難忘的游戲的作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的難忘的游戲的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的游戲的作文1

　　在我的童年時(shí)光里，一個(gè)個(gè)小游戲就像是一顆顆會發(fā)光的珍珠，伴隨在我左右，一起成長。

　　春天里溫暖的一天，媽媽讓我去找小區(qū)的小伙伴們來家里玩，于是我快速地穿上鞋，跳上自行車出發(fā)了。

　　過了幾分鐘，我把我的鐵哥們，接二連三地找了過來。進(jìn)到屋里，我們就開始談?wù)撛撏媸裁从螒�，有的人說玩老鷹抓小雞，有的人說玩丟沙包，還有的人說玩一二三木頭人，我的媽媽說：“你們要試下新游戲嗎?搶凳子游戲怎么樣?”聽媽媽這么一說，我們異口同聲要玩搶凳子游戲，于是各自找朋友組隊(duì)了。

　　游戲開始了，媽媽放音樂，我們圍著凳子走，每個(gè)人心里都異常緊張，都做好搶凳子的準(zhǔn)備。音樂聲一停，只見各個(gè)小伙伴一擁而上。我們也不甘示弱，一馬當(dāng)先沖到前面。這時(shí)，一個(gè)穿黑色衣服的小伙子眼看著局勢對他不利，一個(gè)箭步就出現(xiàn)在我們面前，興沖沖地?fù)屜铝说谝话训首�。我和�?duì)友心中打起鼓來，心里想：真牛!速度這么快，看來對方那組人才挺多的!我們暗下決心，比一開始更集中注意力了。

　　隨著隊(duì)員們一個(gè)接著一個(gè)出局了，游戲已經(jīng)進(jìn)入到激烈階段了，氣氛也越來越緊張了。最后一輪，豆大的'汗珠從大家額上流下來，沒有一個(gè)人注意到，音樂聲停，小伙伴像野牛一樣沖上去搶，我也咬緊牙，緊握著拳頭，迅雷不及掩耳之勢地往凳子上坐過去，終于又一輪搶下了凳子。我隊(duì)以多勝少，贏得此次游戲勝利!

　　游戲結(jié)束，媽媽跟我們說：“其實(shí)這個(gè)游戲是考驗(yàn)?zāi)銈兊膱F(tuán)結(jié)力和速度的。你懂了嗎?”“懂了�！蔽覀凖R聲說，此刻，我們都笑了，臉上像綻開了一朵花。

難忘的游戲的作文2

　　“放暑假嘍！”同學(xué)們歡呼起來，就像從籠子里放飛出來的小鳥，歡呼雀躍的。同學(xué)們陸續(xù)地走出校園，平時(shí)熱鬧的校園變得冷冷清清的。

　　回到家里，我卻找不到在學(xué)校的那股高興勁兒。這時(shí)，覃天琪在樓下叫了起來：“賀子鳴，下來玩游戲吧！”我一聽，頓時(shí)來了勁，連忙奔下樓去。樓下已經(jīng)有了好多小伙伴！大家決定玩“貓捉老鼠”呢。

　　該怎么玩呢？這可是我從沒有玩過的�！耙�(guī)則是這樣的，”覃天琪說，“大家猜拳，輸?shù)娜耸秦垺Ｘ埖帽Ｗo(hù)好糧食，老鼠得去偷糧食，不然就會餓死的'�！庇螒蚓o張的開始了。我、張思洋|、覃天琪是“老鼠”，田苗苗是“貓”。

　　我們小心翼翼地把腳探出“洞”來，田苗苗飛快地跑了過來，連續(xù)好幾次都被他發(fā)現(xiàn)了。我們趕緊在“洞”里商量好對策。我提議兩個(gè)一起出洞去偷“糧食”，當(dāng)“貓”追趕其中的一只“老鼠”時(shí)，另一只“老鼠”就趕緊去偷“糧食”。沒想到這個(gè)辦法還真湊效，我們得逞了！

　　吃了敗仗的“貓”也學(xué)乖了，竟然也調(diào)整了對策：死死地守在“糧食堆”旁，哪兒也不離開。這該如何是好��！性急的張思洋等不及了，偷偷地跑了出去，竟然被“貓”逮了個(gè)正著�？吹竭@種情況，我也連忙跑了出去，“貓”又來追我。我們就圍著“糧食堆”兜圈子，把這個(gè)“貓”累得氣喘吁吁的。這時(shí)，覃天琪也不失時(shí)機(jī)地跑了出來，這時(shí)正在追我的“貓”哪里顧得上他！糧食被他偷了個(gè)精光。“貓”只好在旁邊干瞪眼了。

　　我們正在歡呼勝利時(shí)，樓上的媽媽河?xùn)|獅吼了：“賀子鳴，還不回家寫作業(yè)�！�

　　我不能違背媽媽的旨意，只好怏怏地回家了。不過，有了這幫小伙伴，我想這個(gè)暑假肯定是個(gè)快樂的暑假！

難忘的游戲的作文3

　　今天下午作文班，涂老師帶著我們玩了大眼瞪小眼的游戲，它引起了我們的掌聲和笑聲.它的名字聽起來就知道它的規(guī)則。簡單地說，就是兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)同學(xué)的'眼睛瞪著另一個(gè)同學(xué)的眼睛，并配合鼻子和嘴做各種表情，努力把對方逗笑，先笑的一個(gè)同學(xué)就是輸者。老師給我們講完規(guī)則后說：“現(xiàn)在全班分為兩大隊(duì)，一二三組一隊(duì)，四五六組一隊(duì)。一隊(duì)你們叫什么？”“公牛隊(duì)”，“而對你們叫什么？”“瑞士隊(duì)”，我們組回答道。

　　開始比賽了，公牛組的選了劉琦上來，我們?nèi)鹗拷M選了張瑞文。涂老師一聲令下，雙方開始激烈的沖殺起來。作為張瑞文的拉拉隊(duì)，我們大聲喊：“張瑞文！加油！”而一隊(duì)卻喊：“張瑞文，漏油！”雙方都在做各種奇怪的嘴臉，臺上的選手都沒笑，臺下的觀眾卻捧腹大笑了，有的前俯后仰，有的笑得滾來滾去，有的哭笑不得，有的樂不可支，還有的歡蹦亂跳。突然涂老師喊：“停！劉琦笑了！”一隊(duì)不同意，說：“劉琦沒笑”“笑了”我們說。最后，裁判涂老師還是判定劉琦輸了。第二回PK，一對改名為“必勝隊(duì)”，派出了李澤楷，我們組改名為“漢堡包隊(duì)”，派出了劉宗霖。李澤楷使盡渾身解數(shù)逗劉宗霖，無奈，沒有成功。這時(shí)我們已經(jīng)笑得前俯后仰了。

　　“耶，這節(jié)課真好玩！”“叮鈴鈴……”游戲在下課鈴聲中結(jié)束了。

難忘的游戲的作文4

　　我最難忘的一節(jié)課是那節(jié)作文課。

　　記得那天我正常來到作文班上，老師為了讓我們體驗(yàn)生活，積累素材，做了一次“獨(dú)臂穿衣”的游戲。

　　游戲開始了，我自告奮勇地上前挑戰(zhàn)，老師把我的左臂捆了里三層外三層，不讓我作弊。接著我用右手拿起衣服，找到袖口鉆了進(jìn)去。我把衣服抖了抖整理好，又把左袖口甩了過去，右手迅速接過，就這樣衣服搭在左肩上。然后開始系扣子，我平時(shí)系扣子兩個(gè)胳膊都在，可是今天只能摸著扣子找扣眼，眼看第一個(gè)扣子就快要進(jìn)去了，但是他卻活蹦亂跳的跑了出來，于是我改變了策略，從上往下系，很快系好了兩個(gè)扣子，但是系錯(cuò)了，解開又重系。好不容易又系了幾個(gè)扣子，但是這個(gè)衣服缺了一個(gè)扣子，一個(gè)扣子進(jìn)錯(cuò)了扣眼，只能解開重系，等到系了一半時(shí)，我已體力不支——渾身發(fā)麻，我的'右腳使勁抓住鞋墊，眼睛盯著剩余不多的幾個(gè)扣子，專心把它們系完。當(dāng)剩下一個(gè)扣子時(shí)，臺下有同學(xué)們讓我放棄，又有同學(xué)叫我堅(jiān)持，我把最后一個(gè)扣子系住，只剩下了一步——脫掉衣服。我迅速解開扣子，脫下了衣服后一屁股坐在了地上，說：“這叫什么游戲，不如改名叫‘狂虐殘疾人’，我大腿都發(fā)麻了�！�

　　游戲過后我們所有人都陷入了沉思，我想在日常生活中殘疾人一天要做好幾好多個(gè)比穿衣服難的多的動(dòng)作，而我們今天僅僅做了一次，所以我們要關(guān)愛殘疾人，這節(jié)課真令我難忘啊。

難忘的游戲的作文5

　　從上小學(xué)到現(xiàn)在，我經(jīng)歷的大大小小的事已不計(jì)其數(shù)。其中，大多也已忘記的差不多了，然而，有一件小事卻使我一直記憶猶新，那是我上小學(xué)六年級，全班同學(xué)過“六·一”玩貼鼻子游戲時(shí)發(fā)生的。

　　六月的夏天，草長鶯飛，鮮花盛開。校園內(nèi)歡歌笑語。各個(gè)年級的同學(xué)們在教師的組織下，正以做游戲的方式歡慶自己的節(jié)日——“六·一”兒童節(jié)。

　　我和本班的周洪艦王典、鄭榕等十幾名人一組玩貼鼻子游戲。

　　游戲開始了，王典先貼。首先，我們用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛。然后，讓他原地轉(zhuǎn)三圈。最后，把紙鼻子遞到他手上讓他去貼。隨著王典的手起手落，周圍爆發(fā)出一陣哈哈的笑聲，原來，王典將鼻子貼到臉譜的`腦門上了。

　　接下來是鄭榕貼，周洪艦左晗一……他們誰都沒貼準(zhǔn)。

　　輪到我了，就在王典給我蒙紅領(lǐng)巾時(shí)，我趁大家不注意往上推了一下紅領(lǐng)巾留出一條縫。轉(zhuǎn)完三圈后，我舉著鼻子向前走去。“叭”，紙鼻子貼在了屬于它的位置上。

　　嘩……身后響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。王心楊還跑過來給我發(fā)了一份獎(jiǎng)品。

　　望著這獎(jiǎng)品，聽著掌聲，我的臉一下子紅了，這掌聲仿佛一下子震醒了我那顆原本誠信的心。雖然我得到獎(jiǎng)品了，可我的誠信的心卻丟了……

　　“我不能要這獎(jiǎng)品，我剛才是把紅領(lǐng)巾留了一條縫，才把鼻子貼準(zhǔn)的�！甭犃宋业脑挘�同學(xué)們?nèi)�愣住了�?/p>

　　嘩……愣了幾秒鐘的同學(xué)們又鼓起了掌。

　　我知道這掌聲是為我又找回了誠信的心而鼓的。

　　事情雖然已經(jīng)過去了很久，我卻一直記著它。

難忘的游戲的作文6

　　“耶，哈哈，我投中了。”教室里傳來了同學(xué)的歡聲笑語，同學(xué)們在干什么呢?原來，我們正在玩投籃游戲。

　　老師一進(jìn)教室便不賣關(guān)子，直接宣布了本次游戲規(guī)則：“今天玩投籃的游戲，我把1個(gè)桶放在離你們遠(yuǎn)1。5米的地方，然后每組各派一個(gè)人拿球投籃。一個(gè)人投兩次，得分高組贏。”

　　B組的第一個(gè)同學(xué)出場——我們組的，只見他胸有成竹地大踏步走上來，腿擺出“弓”字步，架勢十足，雙眼一動(dòng)不動(dòng)地盯著面前的目標(biāo)，一投就中，再投又中了，投玩后，提前慶祝的聲音早就按耐不住，大伙兒好不開心。

　　A組同學(xué)迫不及待地上場了，在這一決高下的'時(shí)刻，誰都不敢有絲毫的放松。這一開場他便先吹上了，瞧著勁，沒喝一斤也有八兩了，準(zhǔn)時(shí)上了頭：“我可是灌籃高手，百分之一百投中�！边@球卻事與愿違般地唱著反調(diào)，一投沒中。于是他搶先為自己辯解道："這次只是熱身，好戲等會才開始�！倍�經(jīng)歷了剛剛的尷尬場面后，有好多同學(xué)在一旁起哄，說他是吹牛不成反找借口。他又一投，而結(jié)果未能如償所愿——沒中，他只好垂頭喪氣地回到了座位，班里的同學(xué)再也忍不住哈哈大笑起來。還真不愧是班上的“活寶”呀!

　　經(jīng)過一輪又一輪對決后，老師開始統(tǒng)計(jì)比分：“A組8分，B組4分�！蔽覀円�4分慘敗給對手。

　　“失敗乃成功之母”，失敗的這組同學(xué)，相互鼓勵(lì)像彼此都打了雞血，興奮得期待下一次的“翻身”仗。

難忘的游戲的作文7

　　“放暑假嘍！”同學(xué)們歡呼起來，就像從籠子里放飛出來的小鳥，歡呼雀躍的。同學(xué)們陸續(xù)地走出校園，平時(shí)熱鬧的校園變得冷冷清清的。

　　回到家里，我卻找不到在學(xué)校的那股高興勁兒。這時(shí)，覃天琪在樓下叫了起來：“賀子鳴，下來玩游戲吧！”我一聽，頓時(shí)來了勁，連忙奔下樓去。樓下已經(jīng)有了好多小伙伴！大家決定玩“貓捉老鼠”呢。

　　該怎么玩呢？這可是我從沒有玩過的�！耙�(guī)則是這樣的，”覃天琪說，“大家猜拳，輸?shù)娜耸秦垺Ｘ埖帽Ｗo(hù)好糧食，老鼠得去偷糧食，不然就會餓死的。”游戲緊張的開始了。我、張思洋|、覃天琪是“老鼠”，田苗苗是“貓”。

　　我們小心翼翼地把腳探出“洞”來，田苗苗飛快地跑了過來，連續(xù)好幾次都被他發(fā)現(xiàn)了。我們趕緊在“洞”里商量好對策。我提議兩個(gè)一起出洞去偷“糧食”，當(dāng)“貓”追趕其中的一只“老鼠”時(shí)，另一只“老鼠”就趕緊去偷“糧食”。沒想到這個(gè)辦法還真湊效，我們得逞了！

　　吃了敗仗的“貓”也學(xué)乖了，竟然也調(diào)整了對策：死死地守在“糧食堆”旁，哪兒也不離開。這該如何是好啊！性急的張思洋等不及了，偷偷地跑了出去，竟然被“貓”逮了個(gè)正著�？吹竭@種情況，我也連忙跑了出去，“貓”又來追我。我們就圍著“糧食堆”兜圈子，把這個(gè)“貓”累得氣喘吁吁的`。這時(shí)，覃天琪也不失時(shí)機(jī)地跑了出來，這時(shí)正在追我的“貓”哪里顧得上他！糧食被他偷了個(gè)精光�！柏垺敝缓迷谂赃吀傻裳哿�。

　　我們正在歡呼勝利時(shí)，樓上的媽媽河?xùn)|獅吼了：“賀子鳴，還不回家寫作業(yè)�！�

　　我不能違背媽媽的旨意，只好怏怏地回家了。不過，有了這幫小伙伴，我想這個(gè)暑假肯定是個(gè)快樂的暑假！

難忘的游戲的作文8

　　體育課上，老師組織我們玩了個(gè)游戲，叫“傳播病毒”，這個(gè)游戲非常好玩，許多精彩的瞬間讓我久久難忘……

　　體育老師選出兩名男生與兩名女生當(dāng)“病毒”，“病毒們”必須兩兩手拉手組成一隊(duì)，去“感染”同學(xué)們，其他同學(xué)則要逃離“病毒”，如果被“病毒們”碰到，那這個(gè)同學(xué)就算被“病毒”打敗淘汰了。

　　“嗶！”一聲哨響，我們的游戲就開始了！同學(xué)們就像一匹匹脫韁的野馬，飛快得沖了出去，我也不例外�！安《緜儭眲t紛紛開始尋找目標(biāo)，這時(shí)，一隊(duì)“病毒”瞄準(zhǔn)了我并向我發(fā)起猛烈地“攻擊”，我一看到“病毒”便立馬邁開腿跑了起來，“病毒”也是對我窮追不舍。起初，我拼命地跑著遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩開了“病毒”，到后來，我因?yàn)轶w力不支越跑越慢，腳上像被綁了大沙袋似的邁不開，但“病毒們”依然體力充沛還鍥而不舍的追著我。就在“病毒們”伸手要抓住我的.那一瞬間，我來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，“病毒們”撲了個(gè)空，我成功逃離。就在我暗暗竊喜的時(shí)候，又一隊(duì)“病毒”來襲，這隊(duì)的實(shí)力可比上隊(duì)要強(qiáng)很多，因?yàn)樯弦魂?duì)是女生，這隊(duì)是男生。最終，我累得氣喘噓噓，耗盡了體力，無奈的被“病毒”打敗了。

　　“戰(zhàn)場上”還剩下幾位同學(xué)在奮力拼搏，他們有的筋疲力盡，有的卻還生龍活虎。于是，我和幾個(gè)好朋友一起為他們加油助威。“戰(zhàn)場上”剩下的人越來越少，“病毒們”卻“猖狂”地笑著。只剩下最后一位同學(xué)了，當(dāng)然，他最終也沒逃過被“病毒們”打敗的結(jié)局，游戲就在大家的歡聲笑語中結(jié)束了。

　　這次游戲我玩的真高興啊！同時(shí)我也深刻地體會到，只有自己平時(shí)加強(qiáng)鍛煉，才能讓身體棒棒的，防止被病毒打敗。

難忘的游戲的作文9

　　星期三上午語文課，語文老師給我們玩了一次游戲，語文老師走進(jìn)教室，“哇！”同學(xué)看見老師手里的薯片，大叫著，老師面帶微笑地說：“今天我們來玩一個(gè)“擠眉弄眼”的游戲�！蓖瑢W(xué)們都很好奇，大家紛紛議論著說：“‘?dāng)D眉弄眼’是什么游戲呀！”老師說：“這個(gè)游戲就是把薯片放到額頭上，用你的五官把薯片吃到嘴里，不能用手，誰先吃到，誰就贏。”大家都說：“哦！知道了�！贝蠹叶继�了起來。

　　比賽開始了，老師先叫了四位同學(xué)上臺，讓大家觀看，比賽開始，老師首先把四個(gè)薯片發(fā)到了他們的額頭上，臺下一片沸騰，有的在加油，臺上的同學(xué)有的'一直在皺眉頭，好像很生氣一樣，有的直眨眼，像得了眨眼病，有的不停的翹鼻子，像一頭要打噴嚏的小豬，有的直撇臉，像被人用石頭砸了臉?biāo)频摹�…他們臉上的樣子多了去，看著就很好玩�?/p>

　　這下子，老師說：“現(xiàn)在看了上面幾位同學(xué)表演，你們會了嗎？現(xiàn)在我給你們每個(gè)人一個(gè)薯片，自己開始玩，記住心急吃不了熱豆腐！”大家拿到了自己的薯片，大家開心的恨不得一下子就把薯片吃了，我先小心翼翼地把薯片放到了額頭上，然后我不擠眉毛，想讓它快點(diǎn)下來，吃了它，終于，它掉在了我的臉上，馬上就能吃到薯片啦，我一直憋臉，它就是不動(dòng)，我真是拿它沒辦法，我搖了一下頭，正好薯片掉在嘴角，我用舌頭一舔，把它舔在了嘴里，哇！真香！

　　我吃到了薯片，很開心，真是老師說：心急吃不了熱豆腐，只要有耐心，才能干成你想干的事。

難忘的游戲的作文10

　　每個(gè)人都有自己喜歡的游戲，而游戲也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完，而如今我的手上還握著那一顆最閃亮的貝殼，那正是我最難忘的一次游戲——老師說。

　　下午，老師眉開眼笑的對我們說：“今天我們來玩一次游戲�！崩蠋熣f完，每個(gè)同學(xué)的表情都非常驚訝，有的同學(xué)甚至叫了起來，我用期待的眼神望著老師，老師說：“今天我們玩‘老師說’�！庇螒蛞�(guī)則是：老師說什么我們就做什么，如果老師沒有說“老師說”這三個(gè)字的時(shí)候，而且你照著老師說的做了，你就必須坐下，你就不能繼續(xù)玩了，因?yàn)槟阋呀?jīng)淘汰了，沒有說“老師說”這三個(gè)字就不是真的口令。

　　游戲剛開始就已經(jīng)有兩個(gè)同學(xué)淘汰了，接著，老師說：“老師說，請舉起左手！”有個(gè)同學(xué)沒反應(yīng)過來就被淘汰了，接著又下一局，這一局我一定是太得意了，我和我的同桌一起被淘汰了。我直跺腳，真想把桌子上的東西都扔在地上，但是，誰都會有不順利、不順心的時(shí)候。比賽還在緊張的`進(jìn)行著，在這場比賽中，二十多個(gè)，三十多個(gè)，四十多個(gè)同學(xué)都一一的被淘汰了，被淘汰的同學(xué)兩只眼睛好像都在冒火，一直目不轉(zhuǎn)睛的盯著剩下的同學(xué)，到了最后只有三個(gè)女生和一個(gè)男生勝利了，游戲到此就結(jié)束了。

　　美好的時(shí)光總是那么短暫，時(shí)間也過得像一輛馬車一樣誰也追不上它，誰也不知道它去哪里了。今天的游戲不僅讓我們收獲了快樂的時(shí)光，更讓我明白了專注的力量和專注的道理。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要記住專注的力量，集中精力去上課，集中精力去學(xué)習(xí)，盡量把自己做得更好。

難忘的游戲的作文11

　　8月28日，我跟隨九華晨刊的老師們乘坐中巴去石臺玩。一路上，我們談笑風(fēng)生，歡歌笑語。車子行駛了一個(gè)多小時(shí)，我們來到了目的地。下了車，我眼前一亮，只見這里依山傍水，與市內(nèi)大為不同，山上樹木茂盛，郁郁蔥蔥，山也比較高，突兀森郁，空氣十分新鮮，真是個(gè)好地方。

　　上午，我們小記者要玩的是真人CS游戲。大家一聽到這個(gè)游戲名，都躍躍欲試，摩拳擦掌。這時(shí)教練來了，他把我們分成兩組，并選出一名隊(duì)長。接著，我們?nèi)�換衣服，領(lǐng)裝備。我們身穿野戰(zhàn)服，頭戴一頂帽子，穿上感應(yīng)服，手里拿一把威武的槍，真帥氣！對方一組身穿海豹服，也很有型。

　　教練把裝備備齊后，教我們怎樣使用，一切就位，教練帶我們上“戰(zhàn)場”。第一場，我們是守方，對方是攻方，我們找好陣地，進(jìn)行阻擊。比賽規(guī)則：每人三條“命”，規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪一方存活人數(shù)多，哪一方勝利。

　　比賽開始，對方開始攻擊，我方進(jìn)行瘋狂阻擊，只要對方一露面，我們就進(jìn)行射擊，打到不少人。想不到對方改變策略，從側(cè)面攻擊，我們損失慘重，疏忽了側(cè)面，最終，在大家頑強(qiáng)拼搏下，雙方戰(zhàn)平。

　　第二場，我方攻擊。我方吸取對方優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行三面圍攻，迂回攻擊，打的對方措手不及，最終我方大獲全勝。

　　第三場，也是最后一場，我方守，對方攻。由于上一場的.勝利使我方大意了，認(rèn)為這一場我方仍會勝利，萬萬想不到，他們從側(cè)面沖過來，繞到我方后面，對我方進(jìn)行射擊，我方有不少人丟失了“生命”，我也不例外，最終，我方全部被殲。

　　這一次，兩隊(duì)打成了平手，雖然沒有比個(gè)高低，但我還是很開心，從而明白：人不能驕傲，因?yàn)轵湵�必�(cái)　?/p>

難忘的游戲的作文12

　　記得那一次是星期五，天空中蒙蒙的，隱約聽見有幾陣?yán)茁暋稗Z隆隆”，外面是傾盆大雨，低洼的地方，水在那兒聚集，變成了一個(gè)小池子，道路上的燈，一閃一閃的，增加了一份恐怖的氣息。我看了看時(shí)間，父親媽媽還沒有醒來，于是，我小心翼翼地走到外面，仰望天空。

　　哪知，時(shí)間過得飛快，父親要去上班了，我才想起那件事。

　　我坐著父親的車，外面依舊是哪個(gè)樣子，只不過燈都暗了，人也多了起來，左右觀望，街邊的門面仍然還關(guān)著門，偶爾還聽見“轟隆隆”的雷聲。

　　到達(dá)了那里，我跟著父親進(jìn)去，到了父親的辦公室，我情不自禁地欣賞了起來：里面的東西真多��！有兩個(gè)柜子，里面放滿了文件，有一個(gè)小茶幾，上面放著一只招財(cái)貓，還有一個(gè)沙發(fā)，我坐在上面十分的柔軟。

　　父親坐在辦公室里，對剛剛進(jìn)來的叔叔給他的文件進(jìn)行修改，看著父親，他是那樣的認(rèn)真，以至于他對雷聲沒有做出任何表情。

　　到了中午，父親已經(jīng)陸續(xù)修改了幾份文件，他走到沙發(fā)邊，躺在了那里，并要我拿著他的證件，到廚房去打飯。廚房的'老伯伯看了證件，熱情地給了我兩塊大西瓜，還送我到廚房門口。

　　我端著飯，走到父親身邊，父親拿著飯碗，我們一起津津有味得吃起來。

　　當(dāng)我和父親都吃完飯時(shí)，我便躺在了沙發(fā)上，但是父親卻有投入到工作中去了。

　　既然父親工作這么的認(rèn)真，我學(xué)校也不能松懈，也要更加的努力。

難忘的游戲的作文13

　　無論是在家，還是在學(xué)校，我曾做過很多游戲。但令我最難忘的，還是那次和老師一起玩的“木頭人”游戲。雖然時(shí)隔數(shù)年，但至今歷歷在目。

　　那日下午，天陰沉沉的。為了活躍課堂氣氛，班主任決定和我們玩“木頭人”游戲。當(dāng)老師還在宣布游戲規(guī)則時(shí)，不少同學(xué)已是摩拳擦掌、躍躍欲試。

　　游戲正式開始！老師剛轉(zhuǎn)身，教室里就亂成一鍋粥。有的.在做準(zhǔn)備，有的在找道具，還有的在嘗試著各種造型。“一、二、三，‘木頭人’開始亮相！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們瞬間定格。我看看左邊，李晨碩擺了個(gè)“飛天超人”，昂首挺胸，正準(zhǔn)備飛向藍(lán)天；再瞧瞧右邊，王子軒弄了一個(gè)握槍的造型，雄赳赳、氣昂昂的，倘若再配上一把槍，就像一名軍人；我嘛，搞了個(gè)孫悟空“金猴獨(dú)立”，反手握著金箍棒，右手檔在眼睛的上方，正準(zhǔn)備騰云駕霧呢。按照游戲規(guī)則，造型不但要有氣派，還要講究持久平穩(wěn)。一分鐘、兩分鐘……五分鐘過去了，這該死的造型累得我腰酸腿疼，真有點(diǎn)支撐不住了。但我想：一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！我屏住呼吸，竭盡全力、紋絲不動(dòng)地立在那兒，受到老師的嘖嘖贊嘆。再看看其他的“木頭人”，由于缺少耐力，早已走了樣，個(gè)個(gè)東倒西歪。

　　快樂的時(shí)光總是那么短暫，當(dāng)老師宣布游戲結(jié)束時(shí)，同學(xué)們卻意猶未盡，都嚷著要求再來一次。

　　這次游戲，既給我們帶來了歡樂，也磨煉了我們的意志，這真是一個(gè)令人難忘的游戲。

難忘的游戲的作文14

　　昨晚，我叔叔和嬸嬸帶著我和哥哥在外面散步。弟弟說：“我們一直走太無聊了。要不，我們玩成語接龍吧！如果實(shí)在想不出一個(gè)成語，可以用四個(gè)字。第二個(gè)人說的成語必須用第一個(gè)人說的成語的最后一個(gè)詞。我們的范圍更廣，可以用同一個(gè)音的不同詞。誰拿不起來就跳十下�！蔽腋绺绲慕ㄗh得到了我們的一致同意。

　　小弟先道：“有目共睹�！薄０⒁袒卮稹耙娢锼既恕保�我記不清了。弟弟數(shù)了十下，我還是不記得，于是我甘愿受罰，跳了十下。

　　過了一會，大叔說了一句“完美”，弟弟突然想不起來了。阿姨說：“我們神童余天忠會不會很難有這樣的問題？”看到弟弟還在皺眉頭，阿姨說：“你想想，我們?nèi)ゾ皡^(qū)旅游觀光，能看到美景嗎？”“哦！我知道！漂亮！”我哥哥真的'很聰明。

　　現(xiàn)在輪到我了，接受，接受什么？我急得撓頭。大叔提醒我：“你不用用“接收”這個(gè)詞，但是可以用不同的詞，同一個(gè)音！”同音異義詞？然后“手”“頭”“瘦”“賣”？唉！越急越亂，什么也想不起來了！為什么這么難找到我？

　　“你放心，我先給你講個(gè)故事！”大叔耐心地對我說：“從前，一個(gè)農(nóng)民在田里休息的時(shí)候，碰巧看到一只兔子撞到了一棵大樹上，死了。他很開心。從那以后，他每天都坐在大樹下，除了等死兔子什么也不做�！�

　　“等兔子�！蔽医K于想起來，我已經(jīng)學(xué)過的故事，怎么會在這么關(guān)鍵的時(shí)刻被遺忘？郁悶！

　　阿姨笑著問我：“很難嗎？”我羞愧地低下頭，小聲說：“我自己讀書太少，知識不多，即使學(xué)了也不能靈活運(yùn)用�！�

　　這件事給我留下了深刻的印象。它總是提醒我要好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。

難忘的游戲的作文15

　　“眼鏡盒！眼鏡盒！”從課室中傳出了我們玩游戲的歡呼聲。哈哈哈哈哈，它是作文班老師和大家開始玩起了“尋寶”的游戲�！啊畬�寶人’先去演講臺上應(yīng)對著墻面從一數(shù)到十，‘寶藏人’在十秒內(nèi)把眼鏡盒藏好�！苯處熢谘葜v臺上公布了游戲標(biāo)準(zhǔn)。我的同桌兆镕則畏縮不前，取出自身的`眼鏡盒要當(dāng)此次游戲的“寶物”。

　　游戲開始了。教師請了一位同學(xué)當(dāng)“尋寶人”，使他應(yīng)對墻面從一數(shù)到十�！傲�——七——八——九——十！”“寶物”早已藏好啦。剛開始尋寶了！這位同學(xué)左顧右盼，“眼鏡盒，眼鏡盒。”傾聽我并并不是非常大。這位同學(xué)好像體會到了大家的含意。他又向后走了兩步。“眼鏡盒！眼鏡盒！”傾聽我比剛剛洪亮了一些。這位同學(xué)又向后退了移。大家也慢慢提升 了聲音，有寫同學(xué)已禁不住心里的興奮，干脆站了起來，有的也是激動(dòng)得緊隨之后。我心也不由自主怦怦直跳，每一個(gè)人都會希望著“寶物”被挖掘……

　　說時(shí)遲那時(shí)快，那時(shí)快，但見這位同學(xué)一回身，那藏著物品的同學(xué)或許過度緊張了，一看態(tài)勢糟糕，趕忙用茶壺遮擋住自身的衣兜。哎，這不是“此地?zé)o銀三百兩”嘛？“尋寶人”悄悄的彎彎腰找尋，快速取下了寶物。教師對他的仔細(xì)多方面稱贊，另外也稱贊大家的心有靈犀，各獎(jiǎng)大家三分。

　　接著，教師又叫了一些“尋寶人”來“尋寶”。兆镕將眼鏡盒藏在了同學(xué)的遮陽帽里。但是，在“提醒聲”的引導(dǎo)下，都易如反掌的被找到。東西秋意漸濃時(shí)，“鈴——鈴——鈴——”下課鈴傳來了。大家迫不得已告一段落這次游戲。

　　希望教師之后常常機(jī)構(gòu)我們玩游戲。那樣不但能使我們收獲快樂，還能累積創(chuàng)作的素材圖片，簡直一舉兩得呀！

【難忘的游戲的作文】相關(guān)文章：

難忘的游戲作文06-29

難忘的游戲作文[經(jīng)典]01-13

難忘的游戲作文【推薦】12-18

難忘的游戲作文（實(shí)用）01-02

難忘的游戲作文【推薦】11-27

難忘的游戲作文【熱】11-28

【熱】難忘的游戲作文11-28

難忘的游戲作文【薦】06-03

【熱門】難忘的游戲作文06-04

難忘的沙盤游戲作文06-01