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有趣的游戲的作文(優(yōu)秀)
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的有趣的游戲的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的游戲的作文 篇1
在今天點(diǎn)津作文的后半節(jié)課上,趙老師卻把我們趕出了教室,這是為什么呢?
原來(lái),老師要帶我們玩一個(gè)名為找硬幣的游戲。
游戲開(kāi)始了!
我們喧鬧地蹦跳著跑出了教室,老師讓我們?cè)诮淌彝獍察o等待?墒,同學(xué)們太興奮了,一個(gè)個(gè)摩拳擦掌信心十足!有的在興奮地大喊大叫,有的趴在地上想從門縫里偷看,有的把耳朵貼在門上想搜尋老師發(fā)出的聲音。
趙老師在教室里藏好了十枚小小的硬幣以后,喊我們回教室尋找硬幣。于是,大家一窩蜂地沖進(jìn)教室行動(dòng)了起來(lái)!同學(xué)們一個(gè)個(gè)低著腦袋瞪大了眼睛四處尋找,那神情仿佛是在說(shuō)要是手上再有把放大鏡就好了。
有的同學(xué)蹲在地上尋找著,有的同學(xué)伸出手臂在桌肚里面搜羅,還有的同學(xué)閃爍著尋找的眼神在教室里找來(lái)找去。我們本以為肯定可以很輕松地找到所有的`硬幣,可是,我找遍了教室才找到了兩枚硬幣,還有許多硬幣仿佛是躲起來(lái)的小精靈,不愿意被我們發(fā)現(xiàn)。
趙老師看我們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮的樣子對(duì)我們說(shuō):還是讓老師來(lái)告訴你們硬幣的位置吧!趙老師陸陸續(xù)續(xù)地又從幾個(gè)我們根本想象不到的旮旯里找出了幾枚硬幣,但是最后的兩枚硬幣,就連趙老師也無(wú)法找到了!同學(xué)們都笑趙老師把硬幣藏得太好了。
在一片歡聲笑語(yǔ)中,游戲結(jié)束了。
趙老師讓我們就剛才的游戲?qū)懸黄魑模晌覀儏s都意猶未盡,沉浸在剛才找硬幣的過(guò)程中無(wú)法自拔。
那兩枚消失的硬幣究竟飛哪兒去了呢?
有趣的游戲的作文 篇2
今天的語(yǔ)文課和往常不一樣!王老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)沒(méi)鼻子的三毛,說(shuō)道:“同學(xué)們,今天我們來(lái)做一個(gè)游戲——貼鼻子。”
吳漪同學(xué)先上去貼。王老師給她蒙上眼睛,說(shuō):“先轉(zhuǎn)三圈,然后往黑板上貼鼻子,祝你能貼準(zhǔn)哦!”
吳同學(xué)先是轉(zhuǎn)了三圈,直接走上講臺(tái),一下子就帖準(zhǔn)了,全班都為她喝彩。
我聽(tīng)著掌聲,心想,吳漪貼得那么準(zhǔn),要是我也能貼那么準(zhǔn)就好了。就在這時(shí),王老師點(diǎn)了我的名:“現(xiàn)在湯馨玥來(lái)貼!
聽(tīng)到老師叫我的名字,我的心“怦怦”地跳著。我走上講臺(tái),取下“鼻子”,比了比鼻子的位置,和我的`身高差不多。王老師給我蒙上眼睛,我轉(zhuǎn)了三圈之后,就感覺(jué)頭暈?zāi)X脹。再往前走,我撞到了同學(xué)的桌子,心想,這下我變成了小“盲童”了!我這個(gè)“盲童”又走了一會(huì)兒,終于來(lái)到了黑板旁,把鼻子貼在了比我的頭高一點(diǎn)的位置。
“哈哈哈哈……”這時(shí),我聽(tīng)到同學(xué)們的哄笑聲,忍不住摘下蒙著的紅領(lǐng)巾,一看,我竟然把鼻子貼到了右眼下面,也不禁笑了起來(lái)!
之后,很多同學(xué)上去貼,有的貼到了頭發(fā)上,有的貼到了嘴巴上,最好玩的是汪煦,他居然把鼻子貼在了臉的外面,鼻子長(zhǎng)在臉外面了。
貼鼻子游戲太好玩了!
有趣的游戲的作文 篇3
今天,我和往常一樣走進(jìn)教室,一走進(jìn)教室,就看見(jiàn)同學(xué)們每個(gè)臉上都樂(lè)開(kāi)了花,原來(lái),今天老師說(shuō)給我們做一個(gè)游戲呢。
這個(gè)游戲叫“尋寶”,規(guī)則是:兩個(gè)人一組,抽簽決定誰(shuí)尋寶,誰(shuí)藏寶,尋寶者先在門口等待,藏寶者藏好以后,就讓尋寶者來(lái)找,尋寶者離寶藏越近,其他人就拍掌就越來(lái)越熱烈,當(dāng)尋寶者已經(jīng)鎖定目標(biāo)而且對(duì)的時(shí)候我們就拍桌子。
開(kāi)始游戲了,第一組是劉嘉茂和靳皓天,抽簽決定誰(shuí)藏誰(shuí)找,劉嘉茂自告奮勇的先抽,抽到了“尋寶者”,他高興的一蹦三尺高,而靳皓天就是藏寶者。靳皓天在王浩的幫助下選擇了毛巾,他們想把寶物藏在這里面,于是他們給老師要寶,這時(shí),才公布了寶是什么,原來(lái),寶就是月餅,今天是中秋節(jié),老師準(zhǔn)備月餅也是應(yīng)該的。靳皓天把月餅藏在了毛巾里,對(duì)折了幾下,一點(diǎn)也看不出來(lái)里面有東西。劉嘉茂就開(kāi)始找了,一進(jìn)門就有掌聲,但是很微弱。當(dāng)他走進(jìn)毛巾的.時(shí)候,掌聲更熱烈了,于是他在這里東翻西找,最后一摸毛巾,找到了月餅。
第二組是我和王浩,王浩先抽簽,抽到了藏寶者,而我就是尋寶者,我走出門外想:我經(jīng)常看名偵探柯南,而且一看就好幾集。正當(dāng)我想的起勁時(shí),老師喊我進(jìn)去找,我才緩過(guò)神來(lái)。我進(jìn)教室以后,沒(méi)有掌聲,于是我往后走,越往后掌聲越熱烈,于是我在后面找來(lái)找去,一會(huì)兒找桌子,一會(huì)找窗戶,我扭頭一看,看見(jiàn)了一摞板凳,第一個(gè)板凳和第二個(gè)板凳中間有縫隙,于是我掀開(kāi)第一個(gè)板凳,找到了月餅,我高興的一蹦三尺,我可是今天第一偵探……
啊!這一次游戲讓我認(rèn)識(shí)到了掌聲能增加自信心,掌聲是指引我們學(xué)習(xí)中前進(jìn)的指南針,我希望下一次能多多開(kāi)展這樣的活動(dòng)!
有趣的游戲的作文 篇4
叮呤呤……上課鈴響了,老師笑咪咪的走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲好不好呀?這個(gè)游戲的名字就叫做“天馬行空”,游戲規(guī)則就是每個(gè)小組準(zhǔn)備一張紙,發(fā)揮自己的想象力,當(dāng)看到“游樂(lè)場(chǎng)”這個(gè)詞的時(shí)候,你腦海里浮現(xiàn)出什么詞,大家就快速的把這個(gè)詞寫(xiě)在紙上,看哪個(gè)小組寫(xiě)的詞多。
隨著老師的口號(hào),緊張又有趣的游戲開(kāi)始了!只見(jiàn)每個(gè)小組的`同學(xué),都在奮筆疾書(shū),就連我們組寫(xiě)字最好看的馮亦銘同學(xué)寫(xiě)的字都要“飛”了,終于……傳到我這里了,我在紙上飛快的寫(xiě)出“旋轉(zhuǎn)木馬”,游樂(lè)場(chǎng)里我最喜歡座旋轉(zhuǎn)木馬啦。寫(xiě)完后我把紙傳給了下一個(gè)同學(xué),就這樣一個(gè)傳一個(gè)……緊張又有趣,當(dāng)我們把能想到的都寫(xiě)完正在面面相覷的時(shí)候,老師加入到我們組,只見(jiàn)老師在紙上寫(xiě)了“薯片”。我們小組的同學(xué)們豁然開(kāi)朗,游樂(lè)場(chǎng)還有好吃的薯片呀!我們立刻有了新的靈感。
我們又想了好多的詞:大米、披薩、玉米、奧利奧、開(kāi)味魚(yú)......就在這時(shí),我們小組一個(gè)同學(xué)突然說(shuō):再寫(xiě)我們要變成食物王國(guó)啦!這句話把大伙逗得哈哈大笑。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,開(kāi)心的同時(shí),我又有點(diǎn)小遺憾……如果時(shí)間能倒流的話,我想我還能寫(xiě)出更多“天馬行空”的詞匯。這個(gè)真是一個(gè)有趣的游戲啊。
有趣的游戲的作文 篇5
今天下午,我們的彩虹糖老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲——斗牛。
首先,老師為我們?cè)敿?xì)地講解了游戲規(guī)則:每隊(duì)派一名隊(duì)員上場(chǎng),不允許觸碰對(duì)方,想方設(shè)法看到對(duì)方背后的四字詞語(yǔ),率先看到詞語(yǔ)的同學(xué)為勝利者。老師話音剛落,我們便絞盡腦汁地想斗牛有什么難的?臺(tái)下的同學(xué)有的迫不及待地想要上臺(tái),有的緊張地一直在小聲嘀咕,還有的.興奮得手舞足蹈。
在老師的一聲令下,我們期待已久的游戲正式開(kāi)始了!只見(jiàn)老師手握秒表,場(chǎng)上隊(duì)員的戰(zhàn)況激烈無(wú)比,教室里吶喊聲此起彼伏。接下來(lái)輪到我上場(chǎng)了,我的心緊張得怦怦直跳。來(lái)到場(chǎng)上,我和王晨宇你追我趕,累得我滿頭大汗可卻一無(wú)所獲。后來(lái)在左躲右閃中,慢慢地我找到了一個(gè)絕妙的辦法。其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要一踮腳就像閃電般飛奔出去,又好似打鼓一樣打得特別快。最后多虧我的動(dòng)作敏捷好不容易才贏得了十分的成績(jī),心里比吃了蜜還要甜呢!
通過(guò)這次簡(jiǎn)單而有趣的游戲我明白了,我們不論遇到任何困難都不要?dú)怵H,只要有信心就一定做夠做到!
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