友誼_小學(xué)五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的友誼_小學(xué)五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼_小學(xué)五年級作文1
“郭伊涵，86分�！庇⒄Z老師板著臉，冰冷的話語雖不大，卻深深刺痛了我的心。
一道道詫異的目光射來，我低著頭，領(lǐng)過試卷。身為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，一個(gè)英語課代表，卻在一份并不難的試卷中只考了86分。窗外，寒風(fēng)呼嘯，如刀子一般的風(fēng)蹭著我的臉頰劃過，在心中留下一條深深的刀疤。
“這次考試，難度不大，但某些同學(xué)卻考得不好。特別是那些成績很好的同學(xué)，竟然把題目看錯(cuò)！這些同學(xué)太驕傲了！驕傲使入落后！我希望這些同學(xué)知錯(cuò)就改，不要再犯同樣的錯(cuò)誤……”我緊緊咬住下唇，生怕自己哭出聲來。10分的排序題，我看成了判斷題，兩題閱讀判斷錯(cuò)誤，自己這么粗心！這時(shí)，我突然感到有一道關(guān)懷的目光，是她，楊伊凡。
自責(zé)的聲音在心中徘徊，久久沒有離去。屋外的樹木瑟瑟發(fā)抖，而狂風(fēng)仍不亦樂乎地撕扯著大樹殘存的幾片葉子。已入初冬，風(fēng)冰冷地在教室游蕩，太陽的光也不溫暖，被云遮了一大半。任由風(fēng)從身邊吹過，我想：不知是天氣冷，還是我的心冷。這時(shí)，身后的同學(xué)傳話來，說楊伊凡讓我不要難過。我心中增添了此許暖意。
身邊的同學(xué)竊竊私語著，想來是在嘲笑我的成績吧；不時(shí)地聽見幾聲偷笑，讓我的心又一下子跌入懸崖。閉上眼睛，我就看見媽媽失望的臉，我痛苦不堪，想要脫離這自卑的情緒，卻心有余而力不足。
“鈴鈴鈴——”下課了。我呆呆地坐在座位上，空洞洞的眼神望著來往的人群。她來了，轉(zhuǎn)頭一看，又是她！楊伊凡來到我的座位邊，拍著我的肩膀問道：
“怎么了？來，笑一個(gè)！”
我不理她，繞過同學(xué)，看向孤零零的樹木。
“是因?yàn)槌煽儯俊?/p>
說者無意，聽者有心。我的心更沉了幾分。
“別沮喪嘛！下次還能考好的！”
我沉默。
“怕你媽媽嗎？下次考個(gè)95分給她看，然后理直氣壯告訴她：只是意外，這樣就好了呀！”
我眼睛一亮。
“別呆著了！想要下次考好，要從現(xiàn)在開始努力呀！”她扯著我的衣服，打開了英語書。
我笑了，攬著她的肩膀：“ok！”
我的心卻充滿了友誼的味道。我站起身來，寒風(fēng)吹過，我不再那么寒冷了……
友誼_小學(xué)五年級作文2
悠悠地走在路上，陽光透過樹葉照射到地面，留下點(diǎn)點(diǎn)光斑。坐在石椅上，不禁回想那個(gè)過去和我一起玩一起逃課一起瘋的女孩子。不知你現(xiàn)在過得怎樣了，沁？
還記得小學(xué)六年級時(shí)，那是已經(jīng)快畢業(yè)考了，教師里都彌漫著一陣讀書風(fēng)，你也不例外�？墒�，天性愛玩、愛鬧的我并不喜歡這樣子，于是就經(jīng)�！}擾’你。叫你陪我逃課，陪我玩，最后你實(shí)在受不了，便答應(yīng)了，而且還跟我說：‘就只有這次哦，下次你自己去瘋吧，我可不陪你了。’我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，怕你反悔。我們倆挑在了體育課上逃，只有體育課，老師不會(huì)管我們讓我們放松。我們來到了老地方----一棵大榕樹下，那個(gè)小時(shí)候我們玩到現(xiàn)在的地方。我依然坐在那樹的高高的枝頭上，你也還是靠在樹的背上，我們倆就這樣一搭一搭的聊著，雖說是逃課，其實(shí)也沒逃多遠(yuǎn)，也沒干壞事，老師也就睜一只眼閉一只眼的了�！拔铱赡芤テ渌胤阶x書了�！蹦氵@么說著，聽到這個(gè)消息時(shí)，心里沒多大觸動(dòng)，可是好像有什么在眼眶里打轉(zhuǎn)，難道是沙子弄進(jìn)去了？鼻頭也酸酸的，可是，還是不想在你面前傷心，便依舊大大咧咧的說道；“是嗎？那你去那邊的話，一定不能忘了我啊，我倆都這么多年的好姐妹了，你可不能有了‘新歡’就拋棄我這個(gè)‘舊愛’啊。”你爬上來打了我?guī)紫�，還不停的念叨我。那棵榕樹下，兩個(gè)女孩嬉鬧的笑聲不停的傳出，連風(fēng)都好像嫉妒了，不停的吹了好幾陣，拂過我們的臉頰，可是誰又知道笑容下隱藏的對摯友即將離開而流淚的心呢？
你最終還是去了外地讀書，臨走前還送給了我樣?xùn)|西，說要等你走了后才能打開。我們倆擁抱了一下，還幼稚的學(xué)小朋友那樣拉鉤，說著誰都不許忘了誰的諾言。
現(xiàn)在，我們都快上高中了，我依然是以前那個(gè)愛玩愛鬧愛瘋的女孩，你也還是那個(gè)陪我玩陪我鬧陪我瘋的摯友，我們的友誼依舊沒變，就如你送我的那兩束花，勿忘我和滿天星，兩個(gè)加起來的花語便是——友誼永存。
This is Forever Friendship。這就是永遠(yuǎn)的友誼。
友誼_小學(xué)五年級作文3
五月的薔薇花開滿了枝頭，火紅的花瓣點(diǎn)綴著羊腸小道�！}記
聆聽一曲高山流水，想到了伯牙與子期；游覽一座干年古城，想到了荀巨伯與友人。我愿做伯牙，我相信我的子期定會(huì)在不遠(yuǎn)處等我，等著與我共同彈奏那曲高山流水。
小時(shí)候的我，性格孤僻，同學(xué)們都對我敬而遠(yuǎn)之。當(dāng)同學(xué)們聚在一起捉迷藏時(shí)，我卻只能躲在角落里蕩秋千。
時(shí)光猶如細(xì)沙，不知不覺在指間流過。我離開了那個(gè)伴隨著我童年的地方，轉(zhuǎn)身卻遇見了我的子期。
那是我第一次考試失利的時(shí)候。本來我信心滿滿，高高興興地走進(jìn)考場，高高興興地離開考場�；丶液筮�開開心心地跟父母商量著這次考試考好，他們送我什么禮物�？山Y(jié)果卻將我“一擊秒殺”。語文“78”分，那是我前所未有的低分，那是我最害怕的成績，是我最討厭的分?jǐn)?shù)。我感覺自己的眼睛好像漲漲的，好像什么東西要滿出來一樣。我的臉越來越燙，呼吸越來越重。我不敢再留在教室里了，抓起書包就沖了出去。
我拿著書包漫無目的地走著，腦海中充斥著“78”這個(gè)分?jǐn)?shù)。“啊……”伴隨著一聲驚呼，我重重地向前方倒去，膝蓋蹭破了一層皮，里面還摻雜著一些沙子，讓人看得觸目驚心。我將頭埋到膝蓋，忍不住大聲痛哭起來。你看見了我，二話不說跑到我身邊，將我扶到椅子上。剛讓我坐下，你扭頭就跑過了好一會(huì)兒，你又出現(xiàn)在了我眼前，手上拿滿了東西。你將東西放下了來，坐到了我旁邊幫我處理起傷口。
“哎呀！有什么好哭的，不就是跌了一跤嗎？你看，我剛剛不也摔了嗎？我都不疼，你不許哭了。”我抬頭一看，果然，你的膝蓋上也蹭破了一大塊，而你似乎并不介懷，反倒開始安慰起我來啦。最后你見我不搭理她，氣呼呼地說：“怎么這么能哭呢，你不理我，我也不理你，看誰忍得比較久�！闭f罷，你還真的就在我旁邊坐了下來。
“噗嗤”，看著這樣的你，我忍不住笑了起來。你看見我笑了，自己也笑了出來，笑容宛若墻邊的薔薇。我們的笑聲回蕩在空蕩的馬路上，久久不散。坐在椅子上，我跟你聊了起來。后來我才知道，你原來是我家隔壁新搬來的鄰居。
回家的路上，我問你為什么幫我？你對我只說了一句“因?yàn)槲覀兪桥笥蜒剑 蔽毅读艘幌�，然后對你微微一笑。因�(yàn)槟愕哪蔷湓�，我的心湖泛起了陣陣漣漪，久久難以平復(fù)。
我性格清冷，你天生話癆。我們兩人湊在一起注定會(huì)擦出不平凡的火花，注定我們會(huì)成為對方的伯牙與子期。
薔薇花又開了。
友誼_小學(xué)五年級作文4
友誼，在我的心中埋下了種子……
回想起那年的圣誕之夜，你害羞地把一封信放在我的枕邊，我看了后心中浮起微微甜意。從那以后，我的生命中便多了你這位朋友。
我們一起走去教室，一起做作業(yè)，一起吃飯……沉醉在友誼的長河中。說真的，那段時(shí)間，的確很快樂。
但后來，你那青春少女渴望戀愛之心毫無遺漏地表現(xiàn)出來，我突然發(fā)現(xiàn)，你并沒有我想象中的那么純潔。于是，我開始遠(yuǎn)離你�？赡悖匀坏任�，無論我值日到多晚，晚修后收拾書包到多晚，總會(huì)站在那個(gè)固定的地方，就好象一切都沒有改變那樣。我感動(dòng)了，你真是我的好朋友，我們永遠(yuǎn)不分開。
那天晚上，你悄悄地把我拉去宿舍的陽臺(tái)，甜蜜地告訴我你收到的那封信。我當(dāng)然替你高興，盡管我一直認(rèn)為那是一個(gè)錯(cuò)誤。
后來我知道了真相：你，在被別人當(dāng)玩偶一樣耍。我很心痛，真的很想把這一切都告訴你，我不想你被騙�？蔀槭裁矗棵慨�(dāng)我鼓起勇氣時(shí)，總被你開心的笑所纏繞，我突然明白，或許讓你永遠(yuǎn)不知道，永遠(yuǎn)沉醉在這虛有的歡樂中，會(huì)更好。于是，我打算一直瞞著你。
再后來，你也知道了一點(diǎn)，從快樂變成痛苦，成天哈哈大笑的你突然變得一聲不吭，我很難過，于是忍不住把真相告訴了你，并讓你發(fā)誓不能講出去，一切就這樣算了。你也答應(yīng)了，但最讓我驚訝的是，你聽完后竟毫無反應(yīng)，我知道，傷害你的那個(gè)人，也許是你一輩子也想不到的。
前幾天，你哭著告訴我，她們是怎樣在背后說你，中傷你。我也很難過，也很了解你的感受，因?yàn)槲抑�，這一切，并不是普通人能承受得了的，何況你只是一個(gè)女孩子。盡管如此，我還是對你說：“算了吧，一切都會(huì)過去�！�
直到那天中午，當(dāng)我知道你把我告訴你的一切都說了出去時(shí)，我的心是那么難過，你曾經(jīng)不是答應(yīng)過我不說出去的嗎？我和你吵架了，從來未試過吵得那么的激烈。我始終忘不了那一幕：你流著眼淚，說：“你以為我整天裝作若無其事，嬉皮笑臉地對著她們，心里好受的嗎？”我愕然，或許從我一開始告訴你真相的那一刻起，就已經(jīng)是一個(gè)錯(cuò)誤。
從那天起，我一直不理睬你，因?yàn)槲覠o法接受一個(gè)失信于我的人�？匆娔阋淮斡忠淮瘟鳒I，我仍然不動(dòng)搖，對你，是漠然。我甚至開始痛恨自己為什么這么狠心。
那天晚修下課后，你把一張紙條夾進(jìn)了我的書包。我看了后淚流滿面，你說你的心像刀刺一樣痛，而我，又何嘗不是呢？
如今，我們和好了，是你讓我讀懂了友誼。
友誼，在我的心中開出絢麗的花朵。
友誼_小學(xué)五年級作文5
淡淡的友誼漫進(jìn)忙碌的心靈，倚托著你的笑臉芬芳而來，我不禁要放下筆，心憩向窗外。
那是一株孱弱的含羞草，在風(fēng)兒的吹拂下?lián)u晃著身軀，卻始終倔強(qiáng)地立著。淡綠的莖干細(xì)細(xì)長長，伸開幾條分叉，綴滿密密的葉瓣。伸出手，指尖輕輕滑過，那一列列小葉子像是嬌羞的姑娘，齊齊地立了起來。那緩緩閉合的葉子，卻悄悄打開了我記憶的閘門。
那個(gè)細(xì)雨綿綿的早晨，我們一起站在熟悉的教室，看著窗外晶瑩雨水里那只緩緩蠕動(dòng)的蝸牛，你說：“高一就這樣結(jié)束了�！蔽彝沆o靜思索的臉，心里酸酸的。
離開了空空的教室，你說要陪我去買花。于是，我們愜意地踱進(jìn)了若有似無的雨里。輕柔的風(fēng)吹著你的發(fā)梢，拂開了你的笑臉。曾一起漫步走在校園的櫻花樹下，你抬頭看櫻花，興奮地舉起手，用溫柔的聲音輕嘆著：“好漂亮��！”曾一起站在午后的暖陽里，懶懶地咬著蘋果，在你小小的身軀里我看到了你堅(jiān)定的夢想；曾一起歌唱在夜的靜謐里，月光下我們奔跑在回宿舍的路上，偶爾抬頭看著夜空，在你的笑聲里似乎一整片星空都開出了花來。
我們一路走著，終于到了花店，你鉆進(jìn)里屋，在雨后的花草叢里東瞧西看。大紅的太陽花，純白的海芋，還有淺淺淡淡的簇在綠葉叢里的茉莉……那樣欣喜地，我們發(fā)現(xiàn)了角落里的幾株含羞草，一個(gè)個(gè)如清美的孩童在風(fēng)里搖曳。你說：“我們一人買一株吧！”我捧著含羞草，走到巷口，和你說再見，想起泰戈?duì)栒f：“我們之如海鷗與海相遇似的遇見了，走近了，海鷗飛走，浪濤滾滾地流開，我們也分別了�！憋L(fēng)很輕，雨很柔軟，就像你我之問，溫暖美好。
眼前的含羞草已在我思緒紛飛的時(shí)刻重新綻開了葉子。在我們短短的生命航程里，總會(huì)有一些人，像你一樣，與我美好相遇，又轉(zhuǎn)身離去。我們既然不能選擇挽留，那就珍惜吧！珍惜生命里的每一次相遇與離別，那一朵朵與我交換過的粲然笑臉，感謝你們，在我的心靈深處種上一株株美好的含羞革，在我累了倦了的時(shí)候，能有這樣一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀給予我力量，讓遠(yuǎn)行的心得到休憩。
就像風(fēng)給了帆船遠(yuǎn)行的力量，你們是我生命的肩膀。感謝那些匆匆散場的友誼在我們的生命中安定踏實(shí)地存在。
友誼_小學(xué)五年級作文6
何為朋友?
管鮑之交是朋友，酒肉朋友亦是朋友，八拜之交是朋友，孤朋狗友亦是朋友。
古人云：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！�
真摯的友誼，會(huì)使人充滿了熱情，正如馬克思所說：“友誼像清晨的純潔一樣，奉承并不能得到它，友誼只能由忠實(shí)去鞏固。”友誼是美好的，是珍貴的。
人生苦短，知音難尋，云煙萬里，佳話千載，純真友誼的基礎(chǔ)是理解�！安澜^弦”，是交朋結(jié)友的千古楷模，流傳至今給人歷久不息的啟迪。伯牙喜歡彈琴，用琴聲表達(dá)了他像高山一樣巍然屹立于天地之間的情操，以及像大海一樣奔騰于宇宙之間的智慧，唯有子期懂了了他在琴聲中寄托的那份情。伯牙道：“相識(shí)滿天下知音能有幾人?”子期死后伯牙悲痛欲絕，覺得世上在沒有人真切的理解他。乃破琴絕弦，終身不鼓。
古人說：“士為知已者死”。伯牙絕弦所喻示的正是一種真知己的境界。春秋舊事，依舊明朗，歷史的層層疊疊，抹滅不變的是友誼;時(shí)過境遷，物是人非，今日非同往時(shí)。時(shí)代在變，人心在變，可我希望那友誼的天空依舊蔚藍(lán)。當(dāng)年我們一起走過的歲月，一起踏過中考，在險(xiǎn)些掉下去的懸崖邊互相支撐走回正軌。你說有彼此的支持，所有的痛又能算什么�？墒巧鐣�(huì)那么現(xiàn)實(shí)，進(jìn)入高中，面對的是更為廣闊的天地。
閑暇時(shí)光你對我談及別人會(huì)各種樂器，各種舞蹈，說得一口流利普通話。你的臉面如死灰，曾經(jīng)自信的你此刻如漏了氣的氣球。多少次你對我說過我們要現(xiàn)實(shí)，我們一無所有。你希望擁有有錢的朋友，你希望能體驗(yàn)不一樣的生活。所以你選擇離開，剛開始不習(xí)慣你走掉的日子，曾幾何時(shí)，勸你回頭，我們還是像以前一樣，一如既往，一起通過自已的努力去奮斗，獲得自己想要的生活。但是，那天的那場雨把我徹底淋透，把曾經(jīng)的記憶淋的粉碎，你說你已不像以前一樣有目標(biāo)、有理想。若沒有你，曾經(jīng)的我會(huì)變成什么樣子，會(huì)打架，欺騙父母，早早地進(jìn)入社會(huì)，是你讓我走過那段歲月，攜手共進(jìn)。然而你卻漸漸走出了那個(gè)關(guān)于我的世界。
我并不妄想我們能與高山流水相比，但愿我們能一起走過人生的磕磕絆絆，用努力奮斗書寫屬于我們自己的燦爛人生，不用活在別人的陰影中。
有情只需素來朝天，就能泛最動(dòng)人的光澤，我們便不去破那扇門，真的知己，即便是隔著門，也能知曉對方的心意。這冥冥之中的韻味，你能在這些美麗的風(fēng)景中得到許多快樂的安慰。
希望青春的我們，能夠擁有那蔚藍(lán)的世界，那片友誼的天空。
友誼_小學(xué)五年級作文7
面對滾滾江水，歷朝歷代都會(huì)經(jīng)歷這世態(tài)炎涼。自古便是百無一用是書生。即使再大的雄心偉略，也無法在昏君翼下施展。
現(xiàn)已亡國矣，心中苦不堪。今且隨江去，以示后人諫。
屈原起身欲投江�？伤蝗蛔×松�。若我被認(rèn)為是懦夫，豈不為天下笑也?屈原轉(zhuǎn)身而去。
此后他便隱居于山中。茍活性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。
秦一統(tǒng)六國。國之興旺，可計(jì)日而待也。然朝中卻少一文智全謀的臣子。這時(shí)有人向秦王舉薦：“有一文臣因亂世居于山中，此人有偉大的胸懷抱負(fù)，有自失茅廬卻愿安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏之氣概。若君自請之，定允”始皇稍有遲疑。臣又勸曰：“以他之雄心抱負(fù)，定愿助您.”君許之。
是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。始皇隨臣赴此地。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漫立遠(yuǎn)視，山腰有一茅屋，恰似小山痣一點(diǎn)。
君入草廬，請其出山輔政，必可福于天下。屈原并未推辭，一心只想為國為民。
原入朝中，銳不可擋。一直先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。然此等倍受青睞之臣子，必將引來小人之嫉妒。
此日，一與屈原平日甚好的官員，與帝曰：“屈原對朝中盡心盡力，官位一直上升，與圣上也相交甚深。可他對朝中之事了如指掌，且臣在其家中見到他在祭奠威王，懷王等前朝之君。臣怕……”始皇大怒。
次日，朝中商議將部分縣郡實(shí)行專制，以愚黔首。屈原聞之曰：“天下之民均為陛下之子，豈可愚之，況且…..” “陛下，臣以為，屈原大人早有耳聞將從湖北西部來著手，恐怕您并非為天下之民吧�！薄氨菹鲁家詾榍笕耸怯幸獗Ｗo(hù)他的國土吧”。始皇遲疑了。屈原知道他最擔(dān)心的事已經(jīng)發(fā)生了。懷疑，最大的殺手。
此后，對于屈原的忠諫，始皇或遲疑或否定，更甚有時(shí)大發(fā)雷霆。
欲加之罪，何患無詞。這條條罪名枷住了屈原。楚人眼中的叛國投敵，秦人眼中的大逆不道。滿懷抱負(fù)卻無法施展，而今又罪名滿身。屈原心中郁悶至極。
突然一縷強(qiáng)光照在他身上。眼前又是那熟悉的一幕。歷史似乎改變不了。
面對滾滾江水，屈原縱身投江。
友誼_小學(xué)五年級作文8
雯雯仿佛是我生命中一朵絢麗的花，在盡情綻放了她所有的美麗之后，仍然陪在我身邊哪怕它已經(jīng)枯萎。
和她相識(shí)到相知，純屬偶然，那時(shí)正是一個(gè)溫暖的春天，然而快要畢業(yè)考的雷聲已在耳畔隱隱回響，教室四下的噪音總是驚擾我的學(xué)習(xí)。此時(shí)老師不在教室，這節(jié)上的是自習(xí)，班上和我一樣正安靜學(xué)習(xí)的并不多，我慶幸，我的同桌是一個(gè)如貓般的女孩，她是一個(gè)插班生，雖然相處了幾天，可是因?yàn)楹π�，我沒有跟她說過一句話。
她、，是個(gè)文靜的女孩，雖然和我們同齡，可是卻沒有同齡女孩活潑，反倒帶著些成熟，她在班上很少與交往，因此我認(rèn)為這個(gè)女孩如高貴的梅花一般高傲，然而，正當(dāng)我想一道題想得“頭破血流”時(shí)，同桌卻友好地問我：“需要幫忙嗎？”顯然，她看出了我的“困難”。
從此，“朋友”這個(gè)詞，讓我們的關(guān)系發(fā)生了巨變。在課堂上總能看見我們兩個(gè)不互相學(xué)習(xí)，相互競爭，交換意見的身影，而我也不再是原來的我，安靜如她。時(shí)間一長，我們就有了套只有我們才能聽懂的語言，我道那種語言叫做“默契”。
在學(xué)習(xí)中總有勝利與失敗，我們都為彼此心照不宜的認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取下一次的勝利。
偶爾學(xué)習(xí)累了，我們就到操場上瘋狂的玩，偶爾受委屈了，她就陪我去，只有我們才知道的“秘密花園”里瘋狂的吶喊，好似要把心中的委屈全部叫出來，把“它們”驅(qū)趕出心里。
“天下無不散之筵席”畢業(yè)之后，她就要跟隨父母到另一座城市迎接她的初中生活，而我卻要在這一座城市完成我的初中生涯，可是我們卻在“分別”的面前哭得一塌糊涂。
只有我們彼此才明白，我們的友誼是純潔而又美麗的，猶如一次的綠茶，沁人心脾。又帶著淡淡的苦澀。
沐著雨，迎著風(fēng)，我走過了十四年的溝溝壑壑，在我人生漫漫旅途中，印下我歪歪斜斜的足跡，這是我最初的成長，在成長中，是友誼給我單調(diào)的生活添加了色彩，是友誼在失敗以后，支持著我走下去，我懷著一顆感恩的心深深的感謝友誼。
友誼，就如我人生中一朵開得最絢麗的花。
友誼_小學(xué)五年級作文9
我們的友誼似乎是一種必然，但我明白，那是一種偶然。我多想將我們的友誼延續(xù)下去，但轉(zhuǎn)眼間卻發(fā)現(xiàn)那種情誼，是以前錯(cuò)過的友誼。
我們一齊來到那棵開滿淺粉色"蒲公英"的合歡樹下許愿。我說我和她要做永遠(yuǎn)的朋友。你說我要和她做永遠(yuǎn)的朋友。那時(shí)的我們天真爛漫，單純的以為樹精靈會(huì)滿足我們所有的愿望�；叵肫鹉菚r(shí)的我們，真想說一聲一顆普普通通的樹怎樣會(huì)有那么大的魔力呢？我們都長大了一些事不用說心里都已明了。那種情誼是我們以前錯(cuò)過的友誼。
我們一齊偷偷藏在床下，我把珍藏了好久的糖果拿出來與你分享我們在靜謐慵懶中無聲的笑著此處無聲勝有聲你鬼靈靈的淺笑。我連忙捂住你的嘴，裝作機(jī)密的樣貌把食指放在輕翹的嘴唇邊，示意你不要驚醒午睡的肥貓咪。我們一齊信誓旦旦有福同享有難同當(dāng)。我還是在乎你的，友誼是一種勝于糖果的朦朧的甜蜜就像夜里夢到花仙子一樣開心。只是那時(shí)我們以前的友誼。
如今的我，喜歡在每個(gè)繁華褪去的深夜聽著優(yōu)雅的鋼琴曲，聽那如珠璣般碎開的音符，在空氣中彌漫開快樂抑或憂傷的情愫。卻總是在不經(jīng)意間想起你的陽光下笑容，在風(fēng)的偏愛下，定格成最美的風(fēng)景。我多想延續(xù)我們的友誼，但是以前"山無棱天地合才敢與君絕"的誓言早已不復(fù)存在。因?yàn)槲覀兌家验L大，應(yīng)對緊張的學(xué)習(xí)生活，誰也不敢稍稍放松。那就像長跑，你追我趕，稍不留神，就會(huì)被別人甩出老遠(yuǎn)。你留意翼翼的打探我，雖然那語氣輕輕的，但還是使靜置已久的空氣變得渾濁不堪，我扔了一句，哪有時(shí)光復(fù)習(xí)。周末找你時(shí)，未敲門，你被嚇了一跳，神色慌張卻敏捷的'把復(fù)習(xí)資料塞進(jìn)抽斗，拿出老師統(tǒng)一發(fā)的卷子。我頓時(shí)覺得渾身發(fā)麻、心寒了。我們都變了。都說時(shí)光的步子走得快，那迅疾的成長呢？一俯首一抬頭，我們走的比時(shí)光還要久遠(yuǎn)。月亮
有一把傘撐了很久，雨停了也不肯收；有一朵花嗅了很久，枯萎了也不肯丟；有一種情誼，即使煙消云散了，我也愿將它在心底最柔軟的地方深深保留。愛心
我啜一口咖啡，看著窗外那顆合歡樹開的那么燦爛浪漫，滋味苦苦的，我想這就是成長的代價(jià)，是以前錯(cuò)過的友誼。
友誼_小學(xué)五年級作文10
“友誼”這兩個(gè)字對于我來說是平淡無奇的。我和同學(xué)們的關(guān)系可以說相處得一塌糊涂。有時(shí)我曾妄想過，如果沒有朋友有什么關(guān)系，我何不把心思全部放在學(xué)習(xí)上？但事實(shí)告訴我，這是絕對不可能的。試問，當(dāng)你看著一群好友在一邊津津有味地聊天說笑，你的心情又會(huì)如何？看著擁有友誼的同學(xué)是如此的快樂，可當(dāng)你看到自己找不到朋友時(shí)心中又是多么地傷感呀！
說實(shí)話，我實(shí)在有些憎恨那些不肯與我交朋友的同學(xué)，更加討厭那些在背后說我閑言閑語的同學(xué)。
但今天，我居然改變了我整整持續(xù)了四年多的看法，其實(shí)也不過就老師講述了一翻話，但這番話卻深深地感動(dòng)了我。
的確，時(shí)間過得飛快。一轉(zhuǎn)眼，大家已共同相處四、五年時(shí)光了。在不久，我們就會(huì)進(jìn)入初中了，也就是說，我也即將要與班上的同學(xué)分離了。今天，老師說的其中一段話就特別給我感動(dòng)�！按蠹夷軌蛟谕粋�(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級共同學(xué)習(xí)，這就是緣份。”我希望離開母校時(shí)，帶走的不是憎恨與后悔，而是更多有趣，美好的時(shí)光。
但我并不否認(rèn)我的處事方法是絕對正確的。
記得有一次，我正在管午休，正巧被我看見了一個(gè)成績比較好的女同學(xué)正在與別人說話。一開始，我多次用目光暗示她，可她卻對我的做法視而不見。當(dāng)時(shí)，我十分惱火，心想如果點(diǎn)了她名字她可能以后對我不理睬，可如果我不登記她的名字，同學(xué)又說我偏心。而且我作為一名班干部應(yīng)該盡職責(zé)，公私分明。但如果我登記了她的名字又會(huì)失去最珍貴的友誼。對于處事方面的，我實(shí)在不知道應(yīng)該如何對待才好。同學(xué)們，假設(shè)換作了你，你又會(huì)如何對待這些事例呢？我仿佛就像一個(gè)塑料袋，而我的友誼就像空氣一樣，包在這個(gè)塑料袋里�？蛇@些友誼太容易失去了，還沒抓緊又及不見了，就像塑料袋里的空氣一樣，一根小小的針就可以使它流失。
啊，友誼，我什么時(shí)候才能緊緊地握住你，不再讓你飛走呢？是十年？二十年？三十年？
友誼_小學(xué)五年級作文11
說起我的同桌，真是又愛又恨!
我的同桌，名叫張實(shí)培，人很矮很老實(shí)，而且還很愛留鼻涕，我們都叫他鼻涕蟲，說話還有點(diǎn)結(jié)巴。班上人人看見他都繞彎走，生怕他一個(gè)不小心把鼻涕都噴在自己身上，而最恨的是，那個(gè)不講理的老班居然把他編在我旁邊。因此，我天天小心的“活著”，把桌子分成兩半，一條華麗的“三八線”從此誕生了。 自從他成為我同桌開始，我非常討厭他。
有一天，我不記得帶語文書來了，一進(jìn)到教室坐下來我就開始想老班會(huì)怎樣罰我，一想到老班那殺人不償命的眼神，我不禁顫抖了一下，心里還帶著一絲絲僥幸或者老班沒有看見我就好了。然而，現(xiàn)實(shí)往往是和想象相反的，老班進(jìn)到教室走了幾圈巡視一番后就看見我沒帶書了，“肖雪，你的語文書呢?”被老班冷不丁問了一句的我站起來都不知道該怎么回答了，難不成說是昨天晚上玩得太嗨了，睡得很晚，今天早上不記得帶了?如果這樣說我相信老班能用眼神秒死我，想想上次就因?yàn)橥瑢W(xué)在考試的時(shí)候問了一句作文題目是什么就罰站了一個(gè)上午，這個(gè)老班看起來斯斯文文的，懲罰人卻是一等一的。 老班看我沒回答，不耐煩的鄒了鄒眉頭，老班還想說些什么，突然，張實(shí)培說：“老…老師，她的書借，借我了，這本就是�！苯Y(jié)巴的說著，還揚(yáng)起手中的語文書然后給我，“我的書不記，記得帶了�！蔽掖舸舻目粗种械恼Z文書，是那么的嶄新，那么的美麗。我趕緊翻開第一頁，正上方寫著張實(shí)培三個(gè)大字，我突然明白了，他是在幫我，頓時(shí)，我的眼眶有點(diǎn)濕。以前，我還總是幫著別人笑話他，沒想到她今天會(huì)。
我撇過頭看他，他低下了頭，像是認(rèn)錯(cuò)，可是老班不管你是不是認(rèn)錯(cuò)，反正，沒帶就是沒帶�！皶紱]帶來，你還來干什么，沒書你來學(xué)校?你當(dāng)這里是什么，菜市場?你想學(xué)就帶書來，不想學(xué)就把書扔一旁嗎?”這話說老班對著張實(shí)培說的，可是原本就是對我說的，老班用力拍桌子，嚇得我們大氣不敢喘一下。 “老，老師，我，我知道錯(cuò)了，下次我一定記得帶，帶書。”張實(shí)培說道，老班，見張實(shí)培認(rèn)錯(cuò)還算可以，便指著張實(shí)培說：“你今天放學(xué)后去把廁所洗干凈，下次記得帶上書。”他說的讓我難受，明明我還那么的討厭他，他還是幫我。 “是，是，老師�！蔽覀兌甲讼聛�，老班開始講課了，我和他看著同一本語文書，這時(shí)，我才知道，這本語文書是多么重!
放學(xué)后，我陪著他一起掃廁所，我突然發(fā)現(xiàn)他也不是很矮，也沒有那么愛流鼻涕了，教室桌上的那條“三八線”也越來越淡了，最后沒有了。
友誼_小學(xué)五年級作文12
友誼是這世間最值得珍惜的東西，一旦失去了友誼就像失去了全世界，我曾就有一段這樣的經(jīng)歷。
覺得那是在四年前我生日的那天，我與我那形影不離的好朋友蔡夢潔一起玩，她是我的鄰居更是骨灰級閨蜜，我們以前一起玩，一起寫作業(yè)，互相幫助。就在我們玩的時(shí)候，收到了舅舅從外國寄回來的生日禮物---悠悠球，那是我看到好多哥哥姐姐都在那玩，會(huì)好多花樣，特別想玩，就給舅舅打了個(gè)電話想讓他幫我買一個(gè)，沒想到真買了，高興的都跳起來了，玩的時(shí)候特別小心，連地上都沒碰到，跟寶貝似的，蔡夢潔見了，特別想玩，說：“能借我玩一下嗎？”
我猶豫了一下，覺得這悠悠球雖然我很喜歡但她是我的好朋友，應(yīng)該不會(huì)弄壞，我正好可了你去拿水。蔡夢潔特別開心，可是，在我打開冰箱的那一刻，只聽“啪嗒”一聲，我以為是什么玻璃碎了，可是，我出去看到了這一幕：我心愛的悠悠球的零件睡了一地！我猶如晴天霹靂，臉一下子就耷拉了下來，蔡夢潔不知所措地看著我，臉都漲紅了，我大喊道：“你怎么那么不小心！這可是我最心愛的玩具！哼！”我頭也沒回就走了。
蔡夢潔也傷心的走了。以后我再也沒有和她來往過，我知道了真相，原來是悠悠球的線沒扎緊，錯(cuò)怪了蔡夢潔，可當(dāng)我要去道歉時(shí)，發(fā)現(xiàn)她前幾天搬家了，我居然連他的走都不知道，我就這樣失去了一段那么美好的友誼。
時(shí)間過得真快，一年過去了，今天是我的10歲生日，家人坐在一起準(zhǔn)備切蛋糕，突然聽到了敲門聲，打開門一看，居然是以前的好朋友蔡夢潔，她竟然來找我了，為我?guī)砩兆８：投Y物，說：“在這一年我一直在尋找當(dāng)年那個(gè)被我弄壞的悠悠球，現(xiàn)在我找到了希望你不要再生氣，祝你生日快樂！”
我熱淚盈眶，感動(dòng)的說：“我早就不生氣，而且不是你的錯(cuò)，是我誤會(huì)你了，謝謝，我們依然是最好的閨蜜！”
她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我請他進(jìn)來吃蛋糕，她卻說自己有急事要先走了，給了我一張字條，聯(lián)系方式和家庭住址，讓我有空去找她玩。
我的友誼回來，過了一個(gè)最快樂的生日，這件事我一直深深的記在心里，不曾忘記。
看，友誼就是這么偉大，如果在我最喜歡的東西與友誼中，我會(huì)毫不猶豫的選擇友誼！
友誼_小學(xué)五年級作文13
不要念念不忘，也不要期待有什么回響，你要從同路者中找尋同伴，而并非拽著舊人一起上路。
有些友情，比愛情還刻骨銘心，在我身上其實(shí)友情就像一束光吧，將我拉出深淵，我的友情并不泛濫，也不會(huì)有很強(qiáng)的控制欲，朋友也有朋友，所以我身邊有許多不交心，像玩伴一樣，只是在路上碰到會(huì)打個(gè)招呼。但我身邊就有許多被友情困擾的例子。三個(gè)人的友情中，總有一個(gè)人是多余的。不論之前是多么你儂我儂，形影不離，一旦有人插足，就必定會(huì)裂開一條縫。在友情中吃的醋，不必愛情里少。W和S，從初一軍訓(xùn)，就是好朋友，上廁所一起，吃飯一起，還因?yàn)闆]有記住對方生日吵過架，就感覺她們像連體嬰一樣。成了人人都羨慕的友情。這種關(guān)系一直持續(xù)到初二下，S有了另一個(gè)朋友，W在那段時(shí)間，心情就像坐過山車，起起伏伏，飄忽不定。當(dāng)看到你身邊有其他人，漸漸不需要我時(shí)，我就知道，我要退出了。當(dāng)你能控制我的情緒的時(shí)候，我就輸了。
但我認(rèn)為，友情是人生快樂的一個(gè)附屬品，你不能在上面抱太多的期待和時(shí)間，畢竟，大家都是第一次做人，有些細(xì)節(jié)難免會(huì)傷到你，所以當(dāng)你認(rèn)為你們的友情出現(xiàn)問題了，及時(shí)止損，一個(gè)人，更有可能會(huì)出精彩人生，強(qiáng)者都是單槍匹馬，弱者才是抱團(tuán)扎堆。世界上有太多抒情被叫做無病呻吟，知道你得了什么病的，多半就是知己。在這感情泛濫的時(shí)代，可能怪的是這社會(huì)吧！隨便說出口的喜歡和愛，配不上一顆赤誠的心。最好的相處方式可能就是，可以隨時(shí)說話，也可以隨時(shí)不說話。友情是生活的調(diào)味劑，不是主菜，如果你為了不屬于自己的東西奮斗了太久，就是你的不對了。抓不住的東西，連伸手都多余。不要因小失大，得不償失，及時(shí)止損，權(quán)衡利弊。友情快樂的時(shí)間比傷心的時(shí)間多，如果不是這樣，強(qiáng)扭的瓜不甜，及時(shí)放棄，放過她，放過自己。總不能想個(gè)要糖的小朋友，她會(huì)煩的，對吧？畢竟要想找伯牙和鐘子期那樣的知己，僅僅存在于古代和故事里。
開場不經(jīng)意的突如其來，散場不得已的人生海海。不是遇不到，是很難遇到，友情不需要挽回，錯(cuò)過了，就是錯(cuò)過了，不要以為看到一兩顆小樹，就看到了一片森林。
傾聽你自己內(nèi)心的那個(gè)聲音吧！他會(huì)告訴你未來的方向。
友誼_小學(xué)五年級作文14
母校是生命的搖籃。我們在這里笑過，笑得很開心，我們在這里哭過，哭得很傷心，對與哭，我已經(jīng)淡忘，而笑，卻記憶猶新。我們在這里成長，在這里學(xué)會(huì)做人的道理。在即將離開母校之際，眼前浮現(xiàn)出一幕幕，久久不能忘懷。人們常說哦沉默是金，我覺得友情更可貴。
“戰(zhàn)友”——郭龍杰
郭龍杰這個(gè)名字在我小學(xué)生涯留下了深深地烙印。我們是相處了六年的同窗好友，但更是對手。幾乎比賽我們都一起參加，成績也是不分高低，久而久之，我們成了互相激勵(lì)的死對頭。明爭暗斗，互相較量以維持了很久很久，似乎都快忘了。因此，我們結(jié)下了不一樣的友情。之前，不管在校在家，“郭龍杰”這個(gè)名字都像流水一樣在我腦海里奔騰著。我便對他有著“敵意”，我總是喜歡白一副盛氣凌人的可氣樣。但是現(xiàn)在，我并不想處處跟他針對了，在這即將畢業(yè)之際，我似乎懷念起來一起拿明爭暗斗的“戰(zhàn)爭”，如果沒有他的強(qiáng)勁，也不會(huì)有我的匍匐前進(jìn)。
“敵人”——小瑋煌
小瑋煌是我們班的頭號壞蛋，以前只要我聽到他的名字，我就會(huì)氣得咬牙切齒。我和他之間也有長不休的“戰(zhàn)爭”。水火不相容，我們兩只要一撞見不是打就是吵，真是冤家路窄。在這漫長的小學(xué)生涯里他在我心里，就像一個(gè)惡魔，擺脫不掉。在這最后一年多相處的時(shí)間里，我們之間的戰(zhàn)火也還沒有停熄。但是想到今后就沒有人跟我吵了，心里竟還有一些不舍得。我們之間在吵吵鬧鬧下建立起割舍不掉的友誼。
“閨蜜”——周莉
在我身邊，有很多的朋友，但真正能交心的卻屈指可數(shù)。周莉是我在即將離開母校是認(rèn)識(shí)的一個(gè)好朋友。她是一個(gè)善良。樂于助人的女孩。我們在一起訓(xùn)練，在一起比賽，我們在畫室里結(jié)下了深厚的感情。但她并不是我的同班同學(xué)，這并沒有給我們添加了障礙。我經(jīng)常和她聊天交心，我喜歡她是因?yàn)樗砩嫌幸环N很好的品質(zhì)，他不是大嘴巴，不會(huì)把密碼泄露。最重要的是她并不自私自利，我拜托他幫忙的事，她就算上刀山，下火海也從不推遲，這才是真正值得交的朋友。近朱者赤，近墨者黑，好的朋友對自身的印象不容小覷。
朋友是琴，演奏一生最美的樂章；朋友是茶，品嘗一生一世的清香；朋友是筆，寫下割不斷的關(guān)系。在這五年的時(shí)光里，我為我交到對我影響非凡的好友，我感到驕傲！有種的驕傲！
友誼_小學(xué)五年級作文15
友誼是一抹芳香，在你遇到困難時(shí)帶給你信心與勇氣；友誼是一壇陳放的老酒，時(shí)間越是長久，越是芳香撲鼻。沒有朋友的痛苦與他人承擔(dān)，痛苦就會(huì)減半，快樂與人分享，快樂就會(huì)增加，我和我的朋友互相鼓勵(lì)，互相督促，用這三年的辛勤汗水鑄就一生的輝煌。
在小運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了800米的長跑，這是我從未參與過的項(xiàng)目，可不服輸?shù)奈铱傁朐囈辉�。站在起跑線上，站著周圍那么多雙眼睛，我知道了什么叫激動(dòng)人心。平時(shí)只在題海中遨游的我們，過著不起波瀾的生活，生活近乎一條光滑的直線。
這個(gè)世界上有太多的情感，愛情，友情，親情等等。愛情，是一瞬間彼此的感受轉(zhuǎn)眼間就可以消失得無影無蹤；親情，誰都知道失去親人后的刻骨銘心；而唯有友情，只要你用心維護(hù)，她就不會(huì)傷害你。
是啊，友情是一個(gè)太好的東西，好得會(huì)讓人窒息。廣交朋友，當(dāng)然是一件好事，但是朋友太多，你難以把你的心予以最大限度的付出，此時(shí)你遭遇了洪水，會(huì)讓你迷失在其中，所以朋友可以很多，但是摯友一個(gè)足矣。
人總會(huì)遇到干渴的時(shí)候，這時(shí)總會(huì)有一杯冰涼清爽的水送到你的嘴邊，讓你感到一絲涼意，有了它你會(huì)很快樂，而這杯水就是你身邊的明友，那些愿意讓你獲得快樂的人就是真正的明友，這是明友的第一境界；
如果人是一條河，當(dāng)你干涸的時(shí)候，各種支流都棄你而去，而有一個(gè)支流依然遙遙千里趕來支援你，相信你，讓你獲得新生；當(dāng)你擁有各類大江大河的時(shí)候，所有的支流都向你涌來，而它依然在你身邊，相信你，讓你生命力更強(qiáng)。人總會(huì)有囊中羞澀或者遇到眾多人排斥的時(shí)候，但是當(dāng)你的困難關(guān)系到金錢或朋友的利益的時(shí)候，他依然能毅然決然地留下來，這是真心朋友，是朋友的第二境界。
當(dāng)你在海洋中航行，迷失了自我，隨著大部隊(duì)隨波逐流地奔向不適合你的地方時(shí)，如果有一朵浪花能夠指引你走向另一片遼闊的天空，讓你感到 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村的時(shí)候，這朵浪花就是你的朋友，是她拯救了你。這種朋友是指南針能指出你的缺點(diǎn)，而且是出于好意并能讓你大徹大悟，這就是真實(shí)的朋友，即朋友的最高的境界。
朋友，如同一杯水凈化著彼此的心靈，友情在順境中結(jié)成，在逆境中經(jīng)受考驗(yàn)，在正確與不正確中進(jìn)行抉擇，在時(shí)間的長河中靜靜流淌。
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