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深厚友誼作文

時(shí)間:2021-10-11 09:24:16 友誼 我要投稿

深厚友誼作文匯編7篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的深厚友誼作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

深厚友誼作文匯編7篇

深厚友誼作文 篇1

  鼓號(hào)隊(duì)在一.(1)班訓(xùn)練,我很按時(shí)到達(dá)了。這次,馬老師讓我們分組練習(xí)。我們的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教我們背譜子。忽然,組長(zhǎng)看見(jiàn)了自己的好朋友,跟她說(shuō)起話來(lái),不管我們,讓我們自己練。等我們練到很熟練的程度時(shí),發(fā)現(xiàn)組長(zhǎng)竟偷跑了!

  我心里有很多委屈和不滿,忍不住要發(fā)泄出來(lái)。我在一.(1)班教室門口,哭了。不過(guò),是默默的哭泣,不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的。不久,任紫怡從教室里出來(lái)了,迎著我走來(lái)了。我不想讓任紫怡看到我哭,所以背過(guò)身抹掉了掛在臉上的淚水,但還有眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。任紫怡彎下腰看我的臉,我吸了吸鼻子,給她了一個(gè)擠出來(lái)的笑容。她走了,并看不出她的表情……我繼續(xù)哭,邊哭邊走進(jìn)教室。有好多女生都看了看我,又走了。但她們不會(huì)發(fā)現(xiàn)我在哭泣,因?yàn)槲矣脴?lè)譜擋住了臉,我能看見(jiàn)她們,她們卻看不見(jiàn)我。

  因?yàn)槲矣窒肫鹆四莻(gè)不負(fù)責(zé)任的組長(zhǎng),突然又想放聲大哭,可我不能。這是,任紫怡剛好走進(jìn)班跟我打招呼。我再也忍不住了,扔掉早已被淚水浸濕的樂(lè)譜,跑去摟著任紫怡的脖子,頭趴在任紫怡的胸前,“嗚嗚嗚~”的哭了起來(lái)。頓時(shí),我感到了前所未有的親情和友情,任紫怡的懷抱怎么那么溫暖,那么親切呀!時(shí)間仿佛在那一刻停止了——同學(xué)安慰我,任紫怡拍著我的背哄我……那一刻,深深印在了我的心中。

  哦!我知道了,任紫怡的懷抱之所以那么溫暖,是因?yàn)槲覀冎g深厚的友情與親情;而同學(xué)們安慰我的話,是出于友情或同情。有這么多關(guān)心我的朋友,真好……

深厚友誼作文 篇2

  陽(yáng)光小孩在人間玩了很久,以至于我們都大汗淋漓。

  大地像是被烤過(guò)一般,是那么熱,而我們,雖然熱著,但因?yàn)轶w育課時(shí)愉快地玩耍倒也不怎么感覺(jué)熱了。我們走著,笑著。我下意識(shí)摸了摸頭。咦!我一下子呆住了,發(fā)夾呢?一定是丟在操場(chǎng)上了。過(guò)了兩三秒,我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我馬上飛奔回去,急促地張望著,我跑向打羽毛球時(shí)我站過(guò)的那個(gè)地方,掀起被遺落在那兒的衣裳,沒(méi)有。我又跑向跑道,左瞅瞅,右看看,沒(méi)有。我再奔向擺放體育設(shè)施的地方,還是沒(méi)有!

  我差點(diǎn)哭了出來(lái),別哭!別哭!我一直跟自己說(shuō)。

  我只得一個(gè)人跑回教室,我又四處詢問(wèn)大家有沒(méi)有拾到或看到我的發(fā)夾,可得到的結(jié)果卻一模一樣,沒(méi)有。

  摘完作業(yè)后,謝紫萱提議和我一起去找,我們便再跑向操場(chǎng)。

  我們東走走,西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),就是找不到,這時(shí),我終于忍不住了,哭出了聲,可我不想被謝紫萱瞧見(jiàn),便用手擦了擦淚,但謝紫萱一轉(zhuǎn)身,看見(jiàn)了我在哭,她卻也不再詢問(wèn),只是拍了拍我的肩。

  我們找遍了整個(gè)操場(chǎng),仍是一無(wú)所獲。

  我的發(fā)夾丟了,可我竟有了力量去面對(duì)現(xiàn)實(shí),這勇敢的來(lái)源正是那個(gè)無(wú)聲的拍肩。

深厚友誼作文 篇3

  在度過(guò)了小學(xué)的五年時(shí)光后,我走進(jìn)了令人向往的初中校園。在這里,我也交到了不少的新朋友。

  在前兩天的音樂(lè)課上,作為音樂(lè)科代表的我,需要找一個(gè)幫助我工作的幫手。老師站在講臺(tái)準(zhǔn)備物色著這個(gè)小幫手,教室里卻鴉雀無(wú)聲,連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。所有人都保持沉默,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)主動(dòng)發(fā)言當(dāng)我的小幫手。連我認(rèn)識(shí)八年的摯友——貝,也沒(méi)有說(shuō)話。那時(shí),我的心像一塊掉在地上的玻璃,一下子碎了。我頓時(shí)覺(jué)得這世界是那么灰暗,沒(méi)有一個(gè)人幫我,孤獨(dú)無(wú)助的我似乎只有自己一個(gè)人要去面對(duì)。

  課后,我離開(kāi)了音樂(lè)教室,偶然看見(jiàn)梁笑漪同學(xué)正在與音樂(lè)老師談話。她聲音雖小,卻很堅(jiān)定:“老師,我要當(dāng)這個(gè)幫手!”聽(tīng)到她的話,我心里頓時(shí)涌出一股暖流。要知道,她身材瘦弱,矮矮小小的,連從一樓教室跑到五樓老師辦公室,都會(huì)把她累得氣喘吁吁。更何況音樂(lè)課還得搬一大疊音樂(lè)書(shū)呢!

  我望著走廊外的晴空,覺(jué)得天更藍(lán)了,云更白了,那一盆盆花兒也向我點(diǎn)頭微笑。

  從此,我和梁笑漪結(jié)下了深厚的友誼。

深厚友誼作文 篇4

  朋友,是在你遇到困難時(shí),激勵(lì)你的人;朋友,是在你考出好成績(jī)時(shí),祝福你的`人;朋友,是在你受到挫折時(shí),安慰你的人……

  我和我的好朋友之間發(fā)生了許多事,但有一件讓我感動(dòng)至極。

  記得那一次,我和她在小區(qū)的前廣場(chǎng)比賽跑步。我比她跑得快,便非常得意,還不停地回頭朝她喊:“快一點(diǎn)兒!怎么這么慢呀!”可是快要到終點(diǎn)的時(shí)候,悲劇發(fā)生了:前面有一塊小石頭,我沒(méi)看見(jiàn),便被滑倒在地。當(dāng)時(shí),我穿的是短褲,頓時(shí),腿部鮮血直流,我痛得蜷縮在地上呻吟。

  她趕了上來(lái),看見(jiàn)我這痛苦的模樣,連忙安慰我:“別著急,我馬上去拿紅藥水,再忍一忍。”那語(yǔ)氣分明像是一個(gè)大姐姐。我看著她那關(guān)切的眼神,聽(tīng)著她那柔聲細(xì)語(yǔ)的安慰,傷口便不那么疼了。她馬不停蹄地向家奔去,又飛一般的跑回來(lái),給我抹好紅藥水,又扶我回家,我被她的一舉一動(dòng)感動(dòng)了。

  這時(shí),我耳畔仿佛響起了一首歌“千金難買是朋友,朋友多了路好走……”

深厚友誼作文 篇5

  在小學(xué)相處了五年,自然會(huì)有個(gè)知心好友,我的知心好友雖然不少,可最要好的朋友是王瑾。

  她個(gè)子不高,但十分大方;她學(xué)習(xí)在班里數(shù)一數(shù)二的,人緣很好。我對(duì)那件事記憶猶新。

  一個(gè)中午,我正走在回家的路上,王瑾跑了過(guò)來(lái),問(wèn)我:“張然,你沒(méi)有鉛筆嗎?”因?yàn)槟菚r(shí)正學(xué)統(tǒng)計(jì)圖,要用鉛筆,我的自動(dòng)鉛筆丟了,就如實(shí)說(shuō):“唉,不知道什么時(shí)候丟了,要不我怎么老和你借呢?”她聽(tīng)了,就跑開(kāi)了。我一頭霧水地走了。

  下午,我一到學(xué)校,王瑾就塞給我一支綠色的自動(dòng)鉛筆。我更莫名其妙了,問(wèn):“你給我筆干嗎?”她回答:“你不是沒(méi)有鉛筆么?送給你!”“哪,我給你錢吧!”“送你的!”我執(zhí)意不肯,可見(jiàn)他一番好意,就收下了。

  第二天,我把一元錢折成小方塊,用一小塊作文紙包上,請(qǐng)同學(xué)在教室外纏住王瑾,自己則把這一元錢放進(jìn)王瑾那只有一層,裝滿筆的破舊鉛筆盒中,用鉛筆和中的筆蓋住,才向同學(xué)使了個(gè)眼色,讓她放開(kāi)王瑾。我滿以為他不會(huì)發(fā)現(xiàn),但是……

  一天過(guò)去了,我放下心來(lái),可沒(méi)想這天中午,她跑出教室,給了我一個(gè)小紙包,我一看,是那個(gè)裝著一元錢的紙包,又塞給她,她又給我,便急忙跑開(kāi)了。

  下午,我一見(jiàn)到她,就把錢扔給她,她又扔給我,這一元錢被扔來(lái)扔去,看得人頭都暈了也沒(méi)分個(gè)“勝負(fù)”。

  一元錢的鉛筆,一份深厚友誼;一元錢,傳遞了兩人之間的友誼,建立了一座友誼的彩虹橋……

深厚友誼作文 篇6

  友誼存在你我心中,或許不經(jīng)意的一句話,就會(huì)觸發(fā)我的思緒。我給你寄去的禮物與信件,深深的印刻了我們之間的友誼。希望我們的友誼天長(zhǎng)地久。

  下雨了。綿細(xì)的雨悄無(wú)聲息地降了下來(lái),就像三年前一樣。細(xì)細(xì)的雨絲穿過(guò)身軀,穿過(guò)手臂,打在我心上……

  小學(xué)畢業(yè)后的第六天,我和幾個(gè)小學(xué)同班的朋友相約在一家農(nóng)家樂(lè)游玩。天空灰濛濛的,似有山雨欲來(lái)之勢(shì),不過(guò)相約的朋友一個(gè)也沒(méi)少。當(dāng)天的食物味道如何,我已經(jīng)沒(méi)有印象了,但我記得,那天大家的笑聲格外宏亮。 “茶余飯飽”之后,所有人一致決定要去其中一個(gè)人家里玩——用走的,走將近一點(diǎn)五公里的路程。大家心里都明白這是“拖延戰(zhàn)術(shù)”——拖延分別的時(shí)刻。于是,我們慢慢地、散步一般地往一點(diǎn)五公里外的目的地邁進(jìn)。一路上,大家沒(méi)有什么交談,只是勾著彼此的肩膀,各自想著自己的心事。我們好像和大地融成一片,只剩下灰色的天空、灰色的路面,和一顆顆灰色沉重的心。 忽然,一個(gè)人喊道:“下雨了!”是!下雨了。雨就這樣降了下來(lái),細(xì)細(xì)的、綿綿的,久而不衰、連續(xù)不斷地。我有多久沒(méi)有像這樣,完全暴露在雨中了?半年?一個(gè)月?看著小小的雨珠,緊緊黏在皮膚上,我不禁希望這些雨珠也能緊緊黏住時(shí)間,保有眼前這一幅景象……但由于已近黃昏時(shí)分,再不快點(diǎn)走就要天黑了,我們只好跑了起來(lái)。 跑著跑著,經(jīng)過(guò)一段泥巴路時(shí),突然我腳底一滑——跌跤了!一聲驚叫,大家紛紛回過(guò)頭來(lái),二話不說(shuō)全沖到我身邊:“怎么了?!”“有沒(méi)有受傷?”“哪里摔疼了嗎?”“能走嗎?”我跌坐在地上,一時(shí)竟不知該回答哪一個(gè)問(wèn)題,只是努力克制地不發(fā)出疼痛的呻吟。就在這一刻,彷彿約定好了的似的,幾條有力的臂膀上前托住我,一把拉起、用力將我的兩只手臂分別放在他們肩頭,來(lái)支撐一雙虛弱無(wú)力的小腿。三兩個(gè)人不發(fā)一語(yǔ)地?cái)v扶我,用小心翼翼的步伐走著;其他人也不用跑的了,前前后后圍著像在玩趣味競(jìng)賽“兩人三腳”的我們這一組選手。競(jìng)賽持續(xù)進(jìn)行,曾經(jīng)跌倒的我們爬起來(lái)繼續(xù)往前。雨還下著,細(xì)細(xì)的雨絲打在我的兩只手臂上,而一道道淺淺的小流,涓涓滴滴止不住的,也掛在我的臉頰上。

  雨停了,和開(kāi)始時(shí)一樣悄然無(wú)息。轉(zhuǎn)眼間又將是畢業(yè)的季節(jié),只是,這回我要從初中畢業(yè)了。三年的光陰冉冉逝去,而那道紀(jì)念友誼的小流,至今彷彿還在我心底,源源不絕地、溫泉似的,流動(dòng)著。

深厚友誼作文 篇7

  午后,暖洋洋的陽(yáng)光灑落在黑色的羽絨服上,褪去了寒冷,感覺(jué)被溫暖包裹著,很舒服。睡意像似被著一抹暖陽(yáng)喚醒,整個(gè)人昏昏沉沉的,眼皮不斷地在打架,下一秒就抵不住這突如其來(lái)的困意睡著了。伴隨著暖陽(yáng),均勻的呼吸,時(shí)間晃眼間就過(guò)去了,就像沙漏的細(xì)洞變大了,細(xì)沙直接掉下去,沒(méi)有了那細(xì)水長(zhǎng)流的過(guò)程。

  “叮叮!贝潭拟徛,喚醒了睡夢(mèng)中的我,抬頭的那一瞬間,整個(gè)教室空蕩蕩的,一片寂靜。只剩下兩個(gè)人,一個(gè)是剛醒的我,而而另一個(gè)是我的好朋友,她正在安靜的做著習(xí)題。松散的馬尾辮,耳邊貼著幾縷青絲,高挺的鼻梁,棱角分明的側(cè)臉,漂亮中透著一絲文靜,深深的被她吸引,忍不住多看了幾眼。

  我收拾書(shū)本,輕輕地起身,從最里面的位置,一步一步挪到外邊,悄悄地走到她身旁,輕聲地問(wèn)道:“寫完了嗎?”她愣了一下,才抬起頭笑著說(shuō):“還有一點(diǎn)!薄芭,對(duì)了,今天的作業(yè)是什么呀!蔽易ザ鷵先,手渾然不知道該放哪里,干笑!坝悬c(diǎn)困,睡著了!

  她微笑地說(shuō):“沒(méi)事,除了正常的三門,還有一門手工作業(yè),我先給你把相關(guān)作業(yè)畫一下,等會(huì)你和我一起買材料吧!薄昂。”我爽快的答應(yīng)了,便返回到原位。十幾分鐘過(guò)去了,她那甜蜜的聲音響起:“我好了,你還要多久!蔽衣钥匆谎圩鳂I(yè)本,斟酌一會(huì):“還好,這些都是熟練的體型!薄澳俏蚁仁帐耙幌碌饶。”“OK!

  經(jīng)過(guò)一番斗爭(zhēng),我搞定了它,迅速將作業(yè)本合上扔進(jìn)抽屜里,挽著她的胳膊,出了教室。校外,她帶我進(jìn)了一家收廢站,細(xì)細(xì)的挑選了一些好的大型紙板。我有些疑惑不解:“這是做什么?”她淡然地說(shuō):“老師要我們每人選一個(gè)搭檔共同完成做一個(gè)凳子,我選了你,所以這就是我選的材料,你覺(jué)得怎樣!薄俺惺艿淖幔坎贿^(guò),你要把想法告訴我,我才好幫你一起!蹦X袋一片空白,將所以想法寄托在她身上!拔覀兪谴顧n,當(dāng)然要和你一起!彼J(rèn)真地說(shuō)。簡(jiǎn)單的一句,卻深深的觸動(dòng)我的心。

  那一次,我感覺(jué)自己真的擁有了,那脆弱卻又深厚的友誼。

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