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友誼的作文(實(shí)用3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的友誼的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友誼的作文 篇1
我讀三年級(jí)的時(shí)候，有一天爸爸帶我去書店買書，我選了一本浙江少兒出版社出版的《小時(shí)候我想知道的水生動(dòng)物》，爸爸替我選了一本《名人故事》，在去付錢的時(shí)候，我看見一個(gè)小朋友手里拿著一本《夏絡(luò)的網(wǎng)》。
我對(duì)小朋友說(shuō)：“你買的這本書我沒(méi)看過(guò)，我的這兩本書你看過(guò)嗎?”
小朋友看了我的兩本書的封面說(shuō)：“沒(méi)看過(guò)”。
我說(shuō)：“我看了后，借給你看，把你看的這本書也借我看，行嗎?”
小朋友說(shuō)：“好啊，我也想多認(rèn)識(shí)幾位愛(ài)看書的小伙伴呢!你在哪里上學(xué)?”
我說(shuō)：“城關(guān)二小”。
小朋友說(shuō)：“我是附小三年級(jí)一班的張揚(yáng)，我把我的家庭地址與聯(lián)系電話寫給你吧，有時(shí)間我們保持聯(lián)系”。
就這樣，我與張揚(yáng)認(rèn)識(shí)了。
友誼是春風(fēng)，友誼是暖流。在不知不覺(jué)中，我與張揚(yáng)已經(jīng)互換看了好幾次書，我們倆相互談?wù)摽磿氖斋@，成了很好的朋友。
這是一個(gè)星期五的下午，放學(xué)的鈴聲響了，我收好書包準(zhǔn)備回家，可天空已經(jīng)下起了傾盆大雨。正在我不知所措的時(shí)候，我的手機(jī)響了，我以為是爸爸的電話，掏出手機(jī)一看，原來(lái)是張揚(yáng)。
張揚(yáng)說(shuō)：“天下雨了，你有傘嗎?”
我說(shuō)：“沒(méi)帶傘”。
張揚(yáng)說(shuō)：“我?guī)Я藗悖愕叫ｉT口等我吧!我一會(huì)兒就到�！�
我說(shuō)：“太好了，謝謝你!”
張揚(yáng)撐著雨傘，把我送回了家，并拿出一本嶄新的《哈里波特》給我看。我也把我的《神奇自然》交換給了他。
啊!友誼是關(guān)心，友誼是互助。
在這一年多的時(shí)間里，每到周末，我們做完了作業(yè)，總會(huì)在一起，有時(shí)介紹讀書的收獲，有時(shí)告訴對(duì)方班上發(fā)生的趣聞?shì)W事。有一次，我的同桌不小心把我的鋼筆弄壞了，同學(xué)跟我道了歉，并表示要賠我，我沒(méi)有理會(huì)，便和同桌吵了起來(lái)。第二天我收到了一支嶄新的鋼筆，但我還是很生氣。不久，我把這件事告訴了張揚(yáng)，張揚(yáng)告訴我說(shuō)：“同桌不是故意的，你應(yīng)該原諒他，每個(gè)人都有做錯(cuò)的時(shí)候，況且他己真誠(chéng)給你道歉了�？赡苁俏覀兲×�，不能完全懂得友誼的珍貴，但是我如果遇到這種情況，不會(huì)和他吵架，因?yàn)榘职謰寢尳?jīng)常教育我要珍惜友誼，寬以待人。另外，下學(xué)期我有可能要轉(zhuǎn)學(xué)到溫江去，我爸爸媽媽正在落實(shí)溫江的.學(xué)校”。 我說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不對(duì)，明天我會(huì)給同桌道歉，謝謝你給了我?guī)椭Ｄ愕搅藴亟�會(huì)給我打電話嗎?”
張揚(yáng)說(shuō)：“會(huì)的，我們保持聯(lián)系，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步!”
我記住了張揚(yáng)給我說(shuō)的話，第二天，我與同桌又成了好朋友。
友誼是一把雨傘下的兩個(gè)身影，友誼是瞬間綻放的花朵，友誼是互換書后留下的記憶。雖然張揚(yáng)現(xiàn)在己去了新的學(xué)校，我們很少有機(jī)會(huì)見面了，但他給我的鼓勵(lì)，給我的幫助，留在了我記憶的深處，我與他之間盛開的友誼之花，我會(huì)好好珍藏，永不凋謝!
友誼的作文 篇2
天陰沉沉的，一大早，我和我的朋友就吵了起來(lái)。
吵架的原因是：一支鋼筆。我有一支和朋友一模一樣的鋼筆。而他的，今天早上不見了。他看見我拿著和他一樣的鋼筆，不由分說(shuō)把鋼筆搶了過(guò)去。我很納悶：“你為什么搶我的鋼筆？”而他卻反問(wèn)我：“你為什么偷我的鋼筆？”我的火氣呼的一下上來(lái)了，但我盡力克制住自己的情緒。問(wèn)他：“這明明是我自己的鋼筆，怎么成了我偷了你的？”他見我不承認(rèn)，便惱怒地大聲喊：“胡說(shuō)，這就是我的那支鋼筆�！蔽以僖踩滩蛔×�，便和他吵了起來(lái)：“你憑什么說(shuō)這是你的？”吵完架之后，結(jié)果是我奪回了這支鋼筆，但失去了一個(gè)很要好的`朋友。當(dāng)他提出和我絕交后，我腦子里全都是我們以前在一起玩耍的畫面�？涩F(xiàn)在因?yàn)橐恢т摴P，我們鬧掰了。一整天，我們互不理睬。
放學(xué)的時(shí)候，天空中飄起了絲絲細(xì)雨。我獨(dú)自一人慢慢地走在回家的路上，任憑雨滴落在我身上。路邊的花兒不知怎的低著腦袋似乎在嚶嚶哭泣；小草彎下了腰好像受了莫大的委屈；整個(gè)天空也是灰蒙蒙的，弄得我的心情也是異常沮喪。
走著走著，我的身旁和頭頂突然多了兩樣?xùn)|西：一個(gè)熟悉的身影和一把傘。是他，我的好朋友。我的心不由地顫了一下。我們同在一把傘下走著、沉默著，誰(shuí)也不知道該怎么打破這尷尬的氣氛。沉默了一會(huì)，他像是鼓足了勇氣：“對(duì)不起，我的鋼筆找到了。是我弄錯(cuò)了，我不知道你也有一支這樣的鋼筆�！蔽亿s緊說(shuō)：“沒(méi)事。我也太沖動(dòng)，如果我當(dāng)時(shí)跟你解釋清楚就好了�！蔽覀兛粗舜瞬缓靡馑嫉匦α�。
我們同在一把傘下走著，滴答，滴答……雨滴歡快地跳著，像是在演奏一首動(dòng)聽的歌曲，如此柔和而協(xié)調(diào)，我的心情變得舒暢極了。
友誼的作文 篇3
書籍是打開知識(shí)大門的金鑰匙；是走向未來(lái)之路的一盞燈；是疲勞時(shí)心靈的歇息地。書籍，是生活中必不可缺的東西。
我們還能以書會(huì)友。在選擇書籍的`時(shí)候或閱讀書籍的時(shí)候肯定會(huì)有愛(ài)好相同的書友。由此我們互相了解、來(lái)往，成為朋友。
書店是一個(gè)圣潔的地方。我踮起腳尖，抬起小腳，踏進(jìn)一家書店。靜，還是靜。安靜得有根細(xì)針掉在地上都聽得一清二楚。再往里走幾步，每位閱讀這都坐在角落里沉浸在書海里。歪過(guò)頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)花花綠綠的書籍整整齊齊地排列在書架上。
小心翼翼地走到書架前，眼睛注視著書名。指尖滑過(guò)一本本包著精美書皮的書。目光快速尋覓著，終于停下了腳步，止住了目光——《離太陽(yáng)最近的樹》。好奇心牽引著我，拿起書。不巧一雙手也隨之拿起。抬頭一看，一張瓜子臉上嵌著一雙明澈的雙眼。臉頰上微微有些緋紅，嘴角稍稍向上揚(yáng)起。淡綠色的裙子隨著秋風(fēng)搖擺著，把她襯托得更加動(dòng)人。
“你也想看這本書嗎？”我不禁問(wèn)道。不會(huì)這么巧吧？
“恩，可這是最后一本了”說(shuō)罷，神色中透著一絲絲失望。
“那就一起看吧？”我?guī)е儐?wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)。
“好吧！”清脆的聲音再一次響起。
我們一同走到角落盤腿而下，打開第一頁(yè)。眼睛看過(guò)一行又一行文字。很有默契的都沒(méi)有詢問(wèn)對(duì)方的姓名和身份。也許這就是以書會(huì)友的好處吧。讀到有趣的地方，我們會(huì)互相交流，又相視一笑。時(shí)間在指尖悄然滑過(guò)，悄無(wú)聲息又不留痕跡。而我們的心，卻因?yàn)闀�，我在茫茫人海中找到了一個(gè)知心書友。它就像一根平凡而又珍貴的牽絲帶，把我們聯(lián)系在一起。那你呢？有沒(méi)有一根屬于你的牽絲帶呢？
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