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【經(jīng)典】友誼的作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的友誼的作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
友誼的作文400字 篇1
有人說(shuō)，友愛(ài)如春雨，滋潤(rùn)著大地；有人說(shuō)，友愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖著人心。我用這雙渴望沐浴春雨，渴望陽(yáng)光的眼睛，在人世間搜尋著愛(ài)……
風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著我坐在床上無(wú)精打采地聾拉著腦袋，頭發(fā)披散執(zhí)著，樣子有氣無(wú)力的。“唉”，這又能怪誰(shuí)呢？這幾天老天不知道玩什么花樣，天天陰沉著臉，害得我也生病了。突然一聲雷響，
使我不得不停止思想。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在叫我，我連忙將厚重的被子掀開(kāi)，吃力地站起來(lái)，往窗上一靠，��！果然是她，我興奮地小跑下去，開(kāi)起了門(mén)，只見(jiàn)她在雨中瑟瑟發(fā)抖，腳不停地哆嗦，我回了回神，趕緊讓她進(jìn)來(lái)。
她坐在椅子上，縮成了一個(gè)球，我看見(jiàn)她那慘樣噗嗤一聲笑了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒她緩過(guò)了神，從快濕透了的皮包里拿出資料與練習(xí)題卡：“這，這個(gè)是老師讓我給你的。”賀琳依邊說(shuō)牙齒邊打顫。我領(lǐng)她到我的房間，沖了一杯熱牛奶，遞給她，牛奶冒著熱騰騰的'氣，而她卻沒(méi)有喝，只是放到一邊，微笑著坐了下來(lái)給我講解試卷中的內(nèi)容。卷子做完了，她拿起放進(jìn)皮包里，我看著她的背影，心里突然感到溫暖，一種溫馨感涌出了心頭。我輕輕地走到了她身旁，悄悄地說(shuō)了聲謝謝，她停了一下，轉(zhuǎn)過(guò)身給我一個(gè)甜美的笑，我仿佛感到她就像精靈那樣美麗……
當(dāng)她走出家門(mén)，我趴在窗臺(tái)上，思索著，突然間，我終于明白了，友愛(ài)是什么，它就像一陣風(fēng)輕輕地來(lái)，靜靜地走，你想擁有它就得明白它，而我在這一刻擁有了它，我想再次對(duì)她說(shuō)：“謝謝你”。
友誼的作文400字 篇2
友誼如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，細(xì)細(xì)品味，別有滋味在心頭。
千金易得，知己難求。茫茫人海中，何人可稱(chēng)為知己，何人可成為知己？所謂知己，即意趣相投、志向相近，深知對(duì)方心意者。由此想來(lái)，覓一真心相待的朋友絕非易事，但凡事無(wú)絕對(duì)，鐘子期與俞伯牙那段絕世友情，流傳千古，只因鐘子期能聽(tīng)出伯牙琴中之意，深知伯牙心中所思所想。
尋覓朋友難，維系朋友關(guān)系更難，純真友誼的基礎(chǔ)是理解和信任，如果你把朋友當(dāng)做任你驅(qū)使的工具，那你終得不到真正的友誼。真正的友誼蘊(yùn)含了心意相通、肝膽相照和同舟共濟(jì)。德蒙和匹西亞斯是古希臘一對(duì)生死之交的好友。一次，匹西亞斯得罪了國(guó)王，被判死刑，數(shù)日后就要執(zhí)行。匹西亞斯想在臨死前見(jiàn)母親一面。德蒙得悉，愿為好友在獄中代刑。匹西亞斯回家后處理好家事，急速回程，當(dāng)時(shí)國(guó)王正準(zhǔn)備將德蒙處死，匹西亞斯返回刑場(chǎng)，德蒙免去一死，二人的友情至深感動(dòng)了國(guó)王，國(guó)王也赦免了匹西亞斯。德蒙對(duì)匹西亞斯的理解和信任就是真正的`友誼。
魯迅說(shuō)“人生得一知己足矣，斯世，當(dāng)同懷視之”，友情在最關(guān)鍵的時(shí)候才顯出可貴，遇到真正的朋友要珍惜、珍重。
友誼的作文400字 篇3
朋友，是人生道路中不可或缺的一棵參天大樹(shù)，他們或給你溫暖，或給你力量，或給你支持，或給你歡樂(lè)。
我有兩個(gè)知心朋友，一位叫陳怡霏，一位叫林昊正，他們倆正是我最最感動(dòng)、最要好的同學(xué)。而這件令我十分感動(dòng)的事發(fā)生在星期五。
周五下午有兩節(jié)美術(shù)課，在這兩節(jié)美術(shù)課的課上，張老師教我們做手工，由于到了課間，我看了看進(jìn)度，感覺(jué)有點(diǎn)兒慢，就不準(zhǔn)備出去玩，可我同桌吳東霖非要讓我出去，還不停地拉我、推我、擠我，并且搶我的.東西。這一下，可把我惹火了，我開(kāi)始大叫大罵，最后哭著跑到老師那兒告了他一狀。老師知道了前因后果之后，就把吳東霖叫了過(guò)去，批評(píng)教育了他一番。正在老師教育吳東霖的那一會(huì)兒，我站在老師的背后，偷偷地擦著眼淚，想不被人發(fā)現(xiàn)�？烧谶@時(shí)，有人拍了拍我的后背，我回頭一看，是陳怡霏。她手里拿了幾張紙，對(duì)我說(shuō)：“把眼淚擦掉吧�！鳖D時(shí)，一股暖流流過(guò)我全身，等我坐下來(lái)后，陳怡霏和林昊正又立刻到我身邊安慰我。
這就是朋友，在我傷心難過(guò)時(shí)安慰我，在我遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我、幫助我，時(shí)刻把快樂(lè)傳遞給我。我珍惜我們的友誼！
友誼的作文400字 篇4
這或許是她最后的感傷。
獨(dú)自站在紅綠燈下，任憑最后一點(diǎn)夕陽(yáng)拂溢著她已了無(wú)生機(jī)的臉龐。車(chē)輛在她身邊迅速地駛過(guò)，沒(méi)有人會(huì)留意那時(shí)她微微起伏的裙邊。更沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)，單薄的襯衣里邊，正跳動(dòng)著一顆顫抖破碎的心。
天空的顏色終結(jié)于鳥(niǎo)獸收斂的臂膀。
光線一點(diǎn)一點(diǎn)昏暗，無(wú)邊的寂寞卻不經(jīng)意在心底抽芽。她不會(huì)回憶那個(gè)曾經(jīng)與她并肩的人——不敢回憶。她也不會(huì)再在曾經(jīng)會(huì)停留的地方停留——不愿停留。
泯滅了許多思緒后，她轉(zhuǎn)身，拐進(jìn)了另一條街道。這里，只可以隱約聽(tīng)見(jiàn)自行的搖鈴聲，偶爾還會(huì)經(jīng)過(guò)幾個(gè)默默無(wú)聞的路人甲。冗長(zhǎng)的一條街，她拉開(kāi)了一道修長(zhǎng)的.身影。
她其實(shí)也是知道的，剛剛繞過(guò)的那條馬路，一個(gè)沒(méi)人安撫的傷口在滴血。她卻無(wú)力回頭。再觸碰那傷口，她怕會(huì)卷起那段破碎的友誼，她怕再也無(wú)法愈合。
被欺騙的感受永遠(yuǎn)無(wú)法在她記憶中消磨�，F(xiàn)在，她的世界，閉不閉眼是一樣的，哭不哭喊是一樣的。不一樣的只是，以前是兩個(gè)人，現(xiàn)在卻是一個(gè)人。
她靜靜看身體的影子與路燈磨合。
然后，她開(kāi)始垂淚。待別日的友誼嗎…不，早已杳無(wú)音信。
友誼的作文400字 篇5
“這是我的！”“不，這是我的�！苯淌抑谐錆M(mǎn)了吵鬧的聲音，原來(lái)我與自衡正在爭(zhēng)搶同一本書(shū)。
為了拿到自己的書(shū)，我打算先下手為強(qiáng)。我一下子繞到了自衡的'背后，來(lái)了個(gè)“釜底抽薪”�？勺院鈦�(lái)回周旋，可還是拿不到自己的書(shū)。
為了趕快弄清誰(shuí)才是書(shū)的主人，我與自衡談起了書(shū)中的批注。我剛打算問(wèn)，卻被他先搶了去：“你知道哈利久久凝……這一段嗎？我可是在旁邊寫(xiě)了思念父母這幾個(gè)字的！”我皺起了眉頭，他竟然跟我寫(xiě)的一樣。自衡可急了：“我再問(wèn)你，在這段旁你有寫(xiě)‘與朋友的友情’嗎？”這次眉頭皺得更緊了，也有！這下我倆抓耳撓腮，可不一會(huì)兒，又互相像審問(wèn)犯人一樣問(wèn)了起來(lái)。
慢慢地，慢慢地，我們?cè)僖矝](méi)力氣吵下去了。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好點(diǎn)子：“自衡，要不我們來(lái)討論讀書(shū)心得吧！”我們異口同聲地說(shuō)：“好呀！”我們拿來(lái)書(shū)，一遍一遍地看著，忽然，我眼睛一亮在這！我對(duì)自衡說(shuō)：“你看，這段可以體現(xiàn)出哈利做為一年級(jí)新生對(duì)這兒的環(huán)境還不太熟悉。”“對(duì)，還有這兒，從試探一詞我也看出了哈利身上體現(xiàn)出的陌生�！�
我們說(shuō)呀說(shuō)，當(dāng)燈亮起來(lái)時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)站在這里讀了一個(gè)多小時(shí)了。此時(shí)，我想到了與自衡從搶書(shū)到一起討論讀書(shū)心得的經(jīng)歷，原來(lái)讀書(shū)也可以架起友誼的橋梁啊！
合上書(shū)，咽了唾沫，我好像把所有的智慧全吞了下去。我依依不舍與自衡說(shuō)再見(jiàn)，心里卻久久地想著：再看會(huì)兒吧，再看會(huì)兒吧……
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