【合集】友誼的作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的友誼的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友誼的作文 篇1

　　友誼，每個(gè)人都會(huì)有但又容易失去的東西．它對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)有著不同的意義．

　　然而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是人與人之間最寶貴的東西，我不會(huì)像別人那樣輕易的地拋棄它．相反，我會(huì)珍惜人與人之間這份寶貴的東西．

　　人們會(huì)成為朋友，有好多理由．有些人因?yàn)橹就�道合成為朋友有些人則是因?yàn)樵庥龅南嗤�成為朋友還有些人是……俗話說(shuō)的好，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。

　　我上高中的時(shí)候，遇到一位志同道合的同學(xué)，而且我們還有很多相似的地方，最終成為很好的朋友。但是，也不知道是什么原因我們之間發(fā)生了很多不愉快的事。

　　我記得很清楚，有一次也不知道是為什么我們吵的不可開(kāi)交好幾天都不說(shuō)話。當(dāng)時(shí)，弄的我們兩個(gè)心情很不好，上課也沒(méi)精神，就因?yàn)檫@樣我們由原來(lái)的鄰桌變成了教室中最遠(yuǎn)的距離。我也不知道為什么他會(huì)換座位（猜的出來(lái)一定和我有關(guān)系），他的這一舉動(dòng)讓我不安。覺(jué)得眼前一篇黑暗，什么好象都是那么湊巧。上課有時(shí)間回過(guò)頭看到他那愁眉不展的'表情，讓我覺(jué)得自己是那么無(wú)知和任性。正是由于心中的種種不安我開(kāi)始給他寫(xiě)條問(wèn)原因，他的回答只有一個(gè)：“這和你沒(méi)有關(guān)系完全是我原因�！彼�越是這樣越讓我覺(jué)得無(wú)地自容，我都不知道該怎樣去挽回。

　　說(shuō)真的，每一見(jiàn)事的出現(xiàn)它的責(zé)任決不能歸咎于一個(gè)，雙方肯定都是有過(guò)錯(cuò)的，俗話說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響”。不就說(shuō)的是這個(gè)理嗎？又何必是朋友之間呢？?jī)蓚�(gè)人傳條也沒(méi)有傳出什么結(jié)果，我也就再?zèng)]有傳。只是靜心想著事情的經(jīng)過(guò)，時(shí)間消磨了彼此心中的怨恨，我們也就雨過(guò)天晴了。

　　通過(guò)這次風(fēng)波后，我們之間還有過(guò)好幾次風(fēng)波？但是風(fēng)波過(guò)后我們還是很好的朋友。正是因?yàn)槲覀儾挥?jì)較小節(jié)所以我們?cè)絹?lái)越好，成為了知心朋友，我們彼此都很珍惜這份友誼，這就是我們友誼的風(fēng)波它帶給我們的不是分裂而是友好。

友誼的作文 篇2

　　在四年級(jí)的時(shí)候，中國(guó)象棋是我的最愛(ài)。每天放學(xué)回家，我總會(huì)快速地做完作業(yè)，然后和媽媽來(lái)上一盤(pán)，媽媽也挺樂(lè)意。

　　可后來(lái)，媽媽卻有一點(diǎn)不想下了，每當(dāng)我快速放上棋子，讓她過(guò)來(lái)時(shí)，她總是有一些借口：“哦！馬上來(lái)。”“今天我很累�！薄皼](méi)看見(jiàn)我在干事�！比缓笪揖陀忠�等到第二天，可面對(duì)的還是她幾句心不在焉的話。

　　每天我放上棋子，都只能聽(tīng)到她的幾句逃避的語(yǔ)言。我非常生氣，不就是下一盤(pán)棋，有這么夸張么？

　　過(guò)了很久以后，到了寒假，我不用上學(xué)了，媽媽也可以讓她的領(lǐng)導(dǎo)給她連續(xù)補(bǔ)休幾天了。

　　我一看機(jī)會(huì)來(lái)了，就再一次的.向媽媽發(fā)出挑戰(zhàn)，可她依然說(shuō)幾句話，然后強(qiáng)制我去學(xué)習(xí)，還給我加了很多課外作業(yè)，我心里總想：只是一盤(pán)象棋對(duì)戰(zhàn)而以，有什么大不了的？

　　后來(lái)媽媽在她的手機(jī)里下了一個(gè)象棋軟件。但我還更生氣了：我和你直接下一再來(lái)下一盤(pán)有那樣難么？

　　現(xiàn)在，媽媽和我的象棋友誼賽沒(méi)有再來(lái)下一盤(pán)，我還希望與她再戰(zhàn)一場(chǎng)，哪怕只有一場(chǎng)，哪怕很遲才來(lái)。

友誼的作文 篇3

　　我和陳明是好朋友。我們?cè)谑止ふn上用從被譽(yù)為“船之港灣”——維多利亞進(jìn)口的材料做了2架十分精致的小木船。

　　一天，我們把他們拿到后院有著碩大果實(shí)的葡萄架旁玩，陳明卻一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把他給踩爛了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，剛想摔在地上，但又轉(zhuǎn)念一想，停住了手說(shuō)：“你把我的摔壞了，那你的就是我的，我們誰(shuí)也不欠誰(shuí)�！闭f(shuō)罷，我便揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下摔壞的小木船發(fā)愣的陳明。

　　從那以后，我就很有骨氣地再也沒(méi)跟他說(shuō)過(guò)話。即便是上街碰到他，他總會(huì)吞吞吐吐的湊上來(lái)想解釋什么，我也從不給他機(jī)會(huì)，總是高昂著頭，從鼻孔里仰天噴一口氣，然后走掉，我這種做法很不幸的影響了他。

　　在他9歲那年獨(dú)自出國(guó)留學(xué)，一想到他曾經(jīng)和我的親密關(guān)系以及那年下午我的無(wú)理取鬧心中不免有些愧疚和一絲絲的后悔。我自我安慰道“這對(duì)于我的生活來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么影響，只不過(guò)少了一個(gè)可以完全無(wú)視的人。”但效果不說(shuō)也能猜到。

　　他從沒(méi)給我寫(xiě)信，如果不是那小木船提醒我，曾有一個(gè)笨手笨腳而做模型很在行的小男生在我的生命中曾出現(xiàn)過(guò)，我?guī)缀蹩煲�把他忘記了�?/p>

　　后院的葡萄依然結(jié)著豐碩的果實(shí)，我依然保持著鐘愛(ài)模型的愛(ài)好。

　　但就在我11歲的那個(gè)夏天，我得知“陳明要搬家回來(lái)了”我聽(tīng)后飛跑回家，翻箱倒柜找出那架小木船和我最喜歡的粉紅貝殼船。我捧著他們沖下樓去來(lái)到還沒(méi)進(jìn)家門(mén)的.陳明面前，按捺住久別重逢的激動(dòng)心情說(shuō)：“請(qǐng)你原諒我以前的無(wú)禮，現(xiàn)在我把它還給你，還有這個(gè)是我最喜歡的模型船，現(xiàn)在也送個(gè)你就算我賠禮道歉的禮物好了，希望我們還能做朋友�！薄爱�(dāng)時(shí)我也太不小心了，對(duì)不起。以剛才說(shuō)我們還能做朋友是真的嗎？”陳明歡喜的說(shuō)“恩，那是當(dāng)然！”我回答道“那太好了，走我們?nèi)ピ囁�，檢驗(yàn)一下你的成績(jī)�！辈坏任一卮�，他拉著我就向后院跑去。

　　就這樣 ，小小的木船在港灣停泊了三年后，又繼續(xù)順著維多利亞的友誼航線向前駛?cè)ィ�．．．．�?/p>

友誼的作文 篇4

　　我和凌風(fēng)在讀小學(xué)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了，當(dāng)時(shí)我是個(gè)安靜的小孩，膽小懦弱，他很好動(dòng)。自打認(rèn)識(shí)他以后，見(jiàn)他掛彩已經(jīng)不足為奇了。小時(shí)候，他常帶我到楊樹(shù)下去玩，他喜歡將毛絨絨的楊樹(shù)花塞進(jìn)我的衣領(lǐng)里，還騙我講那是毛毛蟲(chóng)，常把我嚇得大哭。然后他還自豪地拿走楊樹(shù)花，然后擰擰我的臉蛋，露出燦爛的微笑，很認(rèn)真地說(shuō)：“放心，我會(huì)保護(hù)你的'。”不懂事的我就會(huì)立即擦掉淚水，伸出臟兮兮的小手和他拉鉤上吊。

　　童年總是美好的，可也像流沙一樣，眼看著它從指縫中溜走，卻什么辦法也沒(méi)有。承諾亦是如此，美得像蝴蝶，唯美地飛，然后盤(pán)旋不見(jiàn)，只有一聲聲惋惜，一聲聲輕嘆。

　　上了初中，我們不在一個(gè)班，學(xué)習(xí)很忙，平時(shí)見(jiàn)面很少。他還是老打架，每次打完架我都得幫他寫(xiě)檢討，背著他向那些被打的道歉，還要偷偷地去求老師，撒謊讓老師原諒他。每天放學(xué)的時(shí)候，他還是會(huì)陪我回家的，只不過(guò)再路過(guò)那棵樹(shù)時(shí)，他只會(huì)一直向前走，從不回頭看一眼。仿佛在他眼里從不存在那棵樹(shù)，在他心里也一樣吧。

　　又一次聽(tīng)說(shuō)他和別班男生打架了，打傷了那男生和另外幾個(gè)人。那男生曾經(jīng)給我寫(xiě)過(guò)信，但也是不良少年，我沒(méi)有理他。我去找他時(shí)，他眼眶淤青，頭發(fā)凌亂，嘴角腫了在流血，校服被丟在一邊，白色的襯衫上沾了鮮紅的血跡，這次打得應(yīng)該是最嚴(yán)重吧。他倔強(qiáng)地站著，倔強(qiáng)地偏著頭，躲過(guò)我的目光。我徹底絕望了。早勸過(guò)他N遍：別打架，別打架，就是不聽(tīng)，這下就是神仙也救不了他了，一定會(huì)被勒令轉(zhuǎn)校的，那我該怎么辦？心里突然很害怕，我拉起他的手，直奔校醫(yī)室，越走我心里越焦慮，越害怕。我停下腳步，很大聲地吼他，雖然是怪他，可我心里卻裝滿了悲傷和恐懼。突然，他甩開(kāi)我的手，很平靜地說(shuō)了一句：“木小冉，以后我再也不是你的朋友了。”說(shuō)完，他跑開(kāi)了，而我此刻腦中一片空白。他的背影在我的瞳孔漸漸模糊，突然我才發(fā)現(xiàn)他已走遠(yuǎn)，而我也已淚流滿面。

　　從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。他轉(zhuǎn)校了，真的忘了我，忘了我們的約定嗎？我心里隱約泛起一股酸楚和恨意，他沒(méi)有守護(hù)我們的約定，原來(lái)友情真像一滴水呀！在他手里蒸發(fā)，一點(diǎn)痕跡也不曾在他手心留下。他不知道，那滴水是我的淚呀。凌風(fēng)，你知道嗎？

友誼的作文 篇5

　　你有書(shū)簽嗎？書(shū)簽上印刷的是名人名言，還是漂亮的風(fēng)景，或是偉人圖像？我的書(shū)簽是同學(xué)諶欣瑜送的。欣瑜是誰(shuí)？別問(wèn)了，她是我的同學(xué)兼最佳密友。她長(zhǎng)的什么樣？哎，告訴你吧：她，高高翹起的馬尾辮，靈動(dòng)而顯得調(diào)皮；她，一雙水靈靈的大眼睛撲閃撲閃地好像會(huì)說(shuō)話；她，那清亮亮的臉上總是掛著微笑。

　　小學(xué)一年級(jí)，欣瑜和我同桌，她對(duì)我無(wú)私的'幫助和殷切的關(guān)心，使我們很快就成為形影不離的好朋友。

　　有一次中考，我考砸了，拖了班上的后腿，連班上的平均分都沒(méi)有達(dá)到，我心里說(shuō)不出的委屈和難受，趴在課桌上傷心地哭了起來(lái)。欣瑜一邊把我拭去淚水，一邊安慰我：“沒(méi)有關(guān)系的，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)，下次一定能考好的。”欣瑜說(shuō)到做到，幫我補(bǔ)習(xí)了兩個(gè)月，在期末測(cè)試中，我和欣瑜都取得了較好的成績(jī)，我們歡欣鼓舞，相擁著笑了。

　　欣瑜不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，在其它方面也對(duì)我關(guān)心備至。去年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們都報(bào)了一千米長(zhǎng)跑比賽，我們互相鼓勵(lì)，信心滿滿。隨著起跑槍聲想起，我和欣瑜象離弦的箭并肩飛奔在最前面，在拐彎處由于重心沒(méi)把握好，我摔倒了，手肘和腳膝蓋都蹭出了血。欣瑜馬上停止了比賽，扶起我說(shuō)：“還能堅(jiān)持嗎？要不我送你去醫(yī)務(wù)室吧。”“你別管我，快跑！要不就拿不到名次了”，我呲著牙對(duì)欣瑜焦急地大聲吼道�！安恍�，我攙著你一起跑吧”。欣瑜攙著我一瘸一拐地向終點(diǎn)“走”去，老師和同學(xué)們都熱烈鼓掌為我們吶喊加油，工作人員還特地為我倆再一次拉起了沖刺的紅線。經(jīng)過(guò)這件事后，我和欣瑜的關(guān)系更加密切了。

　　可是我們也有發(fā)生誤會(huì)甚至是爭(zhēng)吵的時(shí)候，現(xiàn)在回想起來(lái)都還覺(jué)得臉紅。

　　那是三年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)星期五，班里吳倩倩那個(gè)功能齊全、漂亮奪目的文具盒不見(jiàn)了，大家怎么找都不見(jiàn)蹤影。莫非是欣瑜給偷的？因?yàn)樾黎て饺绽飳?duì)吳倩倩的那個(gè)文具盒愛(ài)不釋手，我自然就懷疑上了，還自告奮勇地報(bào)告了老師，使欣瑜蒙上了不白之冤，我也因?yàn)檫@件事在雙休日不理睬欣瑜。直到吳倩倩周一上學(xué)又帶來(lái)了那個(gè)漂亮的文具盒，才知道她把文具盒擱在家里了，并沒(méi)有被盜。我想向欣瑜道歉，又怕她不原諒，我為自己的亂猜疑自責(zé)，更為將要失去這么一個(gè)好朋友而懊惱。后來(lái)還是老師幫忙解了圍，老師讓我倆在“六一”兒童節(jié)合作演出一個(gè)節(jié)目，才使我倆的友誼恢復(fù)如初。

　　我們?cè)谕�一個(gè)校園共同學(xué)習(xí)了四年，學(xué)校高大的槐樹(shù)可以見(jiàn)證，因?yàn)槲覀兛傇谒�的身后躲貓貓；學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)可以見(jiàn)證，我們?cè)鴵]灑汗水的同時(shí)，也在健康快樂(lè)的成長(zhǎng)……我多想和欣瑜就這樣一直同學(xué)下去，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)。然而就在上個(gè)月，欣瑜留下一封信和一個(gè)糖果盒，轉(zhuǎn)學(xué)到寄讀學(xué)校去了。她在信中說(shuō)，由于爸爸媽媽調(diào)動(dòng)到外地工作，沒(méi)有辦法照顧她，只好先讓她在寄讀學(xué)校念書(shū)。她說(shuō)她也舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們，特別是舍不得我這個(gè)最最親密的朋友，信未念完，我已經(jīng)泣不成聲！我打開(kāi)欣瑜留下的糖果盒，里面裝著許多書(shū)簽，我抽出一張，上面寫(xiě)著：2月19日，雨，今天子涵忘了帶雨傘，我送她回家，兩人都淋成了落湯雞。我又抽出一張書(shū)簽：3月13日，晴，今天和子涵共吃一個(gè)烤紅薯，香甜極了……每一張書(shū)簽都記錄著我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡笑、有傷感、更有純真的友誼。

　　我至今都保存著那些珍貴的書(shū)簽，每當(dāng)我想起欣瑜，我會(huì)打開(kāi)書(shū)簽，默念著書(shū)簽上的文字，仿佛有回到了和欣瑜一起同學(xué)的日子。

友誼的作文 篇6

　　雨淅淅瀝瀝的下著，我做的那件事反反復(fù)復(fù)在我眼前晃動(dòng)。那件事，我確確實(shí)實(shí)做錯(cuò)了。

　　那天，我到田爽家去玩，我一進(jìn)門(mén)，她就拉著我并對(duì)我說(shuō)：“嘿，給你看樣好東西！”看他神神秘秘的，我就不由自主的跟了上去，她先讓我把眼睛閉上，“好睜開(kāi)。”一聽(tīng)到這，我立馬就睜看眼睛，哇，我不由得大吃一驚，十五顆水晶鉆石分外耀眼，組成一個(gè)心形發(fā)卡，在陽(yáng)光下更是美麗動(dòng)人我呆住了，眼睛眨都不眨，田爽撲哧一聲笑了，她笑著說(shuō)：“你先看，我去那樣?xùn)|西。”我心中突然出現(xiàn)了兩位天使，一個(gè)白的，一個(gè)黑的，黑天使說(shuō)：“你看那個(gè)發(fā)卡多漂亮啊，他戴上肯定比你好看，你不能擁有的，他也別想擁有。”

　　白天使說(shuō)：“為什么不能啊，那可是人家買(mǎi)的，”經(jīng)過(guò)了一番對(duì)戰(zhàn)，對(duì)，我不能擁有的，她也別想擁有。

　　想到這兒，我拿起了她的水晶發(fā)卡，往地上狠狠一摔，心形發(fā)卡立刻四分五裂，十五顆水晶鉆一下子蹦了起來(lái)，田爽剛好走過(guò)，看到發(fā)卡摔在地上，我見(jiàn)此情景，連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，對(duì)不起�！薄皼](méi)事，這是我打算生日的時(shí)候送給你的，一共有兩個(gè)，你一個(gè)，我一個(gè)，這代表了我們純潔的友誼，沒(méi)想到……那我把這個(gè)發(fā)卡送給你，我不要了�！�

　　她的這些話震撼了我，原來(lái)這是送給我的生日禮物，而我卻……淚水已模糊了我的眼睛，晶瑩的'淚水滴到那發(fā)卡上了，我不斷的責(zé)備自己，但始終都沒(méi)有用，我真的很后悔。

　　回到家，突然烏云密布，下起了雨，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，時(shí)時(shí)刻刻敲打著我的心，水晶發(fā)卡緊緊的握在我的手中，緊緊的——緊緊的……

友誼的作文 篇7

　　朋友的情誼就如濃郁芬芳的咖啡，在于品，在于釀，我時(shí)常會(huì)于某個(gè)溫暖的午后，一個(gè)人獨(dú)自安靜的坐在桌前，細(xì)細(xì)地品味著咖啡的濃郁，想起與朋友們的點(diǎn)滴

　　去一個(gè)陌生的地方，往往都希望能拉著一個(gè)人陪著，或許這就是本性吧。剛剛升入初中時(shí)，來(lái)到了一個(gè)全然陌生的環(huán)境。哪怕小學(xué)與中學(xué)僅僅一墻之隔，可是，一堵墻，卻成了墻那頭學(xué)子的奢望。

　　人生得一知己，死可無(wú)恨。

　　都說(shuō)，真心朋友之間，也是免不了矛盾與摩擦的�？墒牵�我們之間更多的摩擦，往往是在和平的方式下解決的。 提出并解決 ，這是我們后來(lái)制定的 方案 。無(wú)論在哪里，我都要感謝他，哪怕再我僅僅是一個(gè)中等生的時(shí)候，我們之間的友誼，卻是那樣的令人羨慕。

　　沒(méi)有友誼，沒(méi)有朋友的人生，是慘淡的人生，也是失敗的人生。

　　三年的'生活，是我融入了這個(gè)新家。然而，三年之后，還是在那一片晴朗的天空下，突然，一道閃電劃過(guò)，瞬間烏云密布，狂風(fēng)暴雨在霎時(shí)間來(lái)臨，我們就要散了。

　　中考，一道閃電，劈向我們前進(jìn)的道路上。應(yīng)對(duì)，是成是敗，這個(gè)家，破裂了。

　　我們班的小安，小六，大班們，一個(gè)個(gè)結(jié)識(shí)了的朋友，卻不知何時(shí)才能再見(jiàn)，記得最后的一天，我留下了，打掃我們的班級(jí)，臨行，回首，看著那門(mén)輕輕的關(guān)上，我明白，我已經(jīng)回不到這個(gè)家了。

　　記憶中，身軀弱小的數(shù)學(xué)課代表還在忙上忙下地搬作業(yè)，小安還在為我們表演節(jié)目，活躍我們的課堂生活，小六還在為我們答疑解惑，做著 課后輔導(dǎo) ，大班還在為班級(jí)秩序做著努力。

　　一切的一切，都在門(mén)關(guān)上的剎那結(jié)束了，那些如落花的記憶，卻永遠(yuǎn)的留在了心頭。我深深的明白，我們還是朋友，我們是永遠(yuǎn)的朋友、一生的朋友。

　　再過(guò)三年，如果我們?cè)僖?jiàn)，面對(duì)著你們，我仍會(huì)說(shuō)： 朋友，你還好嗎？

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