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雨天訓(xùn)練也快樂的六年級作文（通用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的雨天訓(xùn)練也快樂的六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
雨天訓(xùn)練也快樂的六年級作文 1
車窗沾染上了幾點雨滴，天也陰沉沉的，開始下雨了。在這種天氣里，不知道我們還能不能正常訓(xùn)練。
七月四號，我們開始了為期四天的“基礎(chǔ)教育聯(lián)盟”展示的訓(xùn)練。這是個苦活，需要每天下午六點到七點半到學(xué)校。雖然這種時候太陽已經(jīng)落下，只留給我們?nèi)境山鹕奶爝叄�是熱。熱，也得好好訓(xùn)練。這是老師們的意思。
到了學(xué)校就被人群包圍，同學(xué)們都跑上看臺，擠擠攘攘著，我放眼望去，全是人頭。嘈雜的嘰嘰喳喳聲不住地鉆進我的耳蝸，我晃晃腦袋，想著把耳朵里充斥的雜音甩出去，然而無果而終。
人群的另一端坐著幾個班里的同學(xué)，我剛趕忙跑過去，想湊熱鬧。我中氣十足的大喊一聲：“同學(xué)們下午好啊！”幾個人紛紛抬頭，還揮著手里的幾張卡，好像在沖我打招呼。我定睛一看，撲克牌！“好啊你們幾個，不練習(xí)了跑這兒來打撲克�！弊焐弦贿呥@樣說著，一邊擠到幾人身邊。
這一輪貌似才剛剛開始，我便乖乖的呆在一邊，仔細觀察著局勢，嘗試從他們的`打牌方式中找出游戲規(guī)則�？粗麄兪种性絹碓缴俚募埮疲倚睦镆舶W癢，好像有一只小貓在抓撓，恨不得馬上抓起牌，加入戰(zhàn)局。這局一結(jié)束，我馬上擠進幾人中間，生怕他們忘了我這個安靜的圍觀者。
隨著手中逐漸減少的紙牌，我的心跳逐漸加快。歡呼的聲浪一陣高過一陣，大家都很激動，期待著最后的結(jié)果。“K！”我出完最后一張牌，松了口氣，現(xiàn)在只需要期待最后的結(jié)果了。裁判的手慢慢的翻過幾張牌，頓時一陣巨大的歡呼從身邊騰升。
“哇！我贏了！”我開心的叫著，笑著。
即使接下來我們在雨中練習(xí)動作，即使雨點兒落滿頭發(fā)，渾身都冷的不行，我也仍舊記得這場雨中同學(xué)們快樂的笑臉和同學(xué)之間洋溢著的無線友誼。
雨天訓(xùn)練也快樂的六年級作文 2
在一個陰沉沉的下午，烏云密布，仿佛天空隨時都會傾瀉而下。學(xué)校的操場上，我們六年級的同學(xué)們卻并沒有因為這場即將到來的雨而沮喪，反而個個精神抖擻，因為今天有一堂特別的.體育課——雨天戶外訓(xùn)練。
隨著體育老師的一聲哨響，我們迅速集合在操場中央。雨點開始稀疏地落下，打濕了我們的發(fā)梢和衣襟，但沒有人退縮。老師宣布今天的訓(xùn)練內(nèi)容是“雨中接力賽”和“雨中尋寶”。聽到這些項目，大家的眼睛里都閃爍著興奮的光芒。
首先進行的是雨中接力賽。跑道因為雨水變得濕滑，但這并沒有減少我們的速度，反而增添了幾分挑戰(zhàn)的樂趣。每一棒交接時，都伴隨著隊友間的鼓勵聲和歡笑聲。雨水打濕了我們的衣服，卻澆不滅我們心中的熱情。當(dāng)我們最終沖過終點線時，每個人都氣喘吁吁，但臉上洋溢著滿足和喜悅的笑容。
接下來是雨中尋寶游戲。老師事先在操場和周圍的花園里藏好了“寶藏”——一些小禮物和寫著鼓勵話語的紙條。我們分成幾個小組，在雨中開始了尋寶之旅。雨水模糊了視線，卻也增加了游戲的神秘感。每找到一個寶藏，小組里都會爆發(fā)出一陣歡呼，那份驚喜和成就感，讓雨天的寒冷都變得溫暖起來。
訓(xùn)練結(jié)束時，雖然我們都成了落湯雞，但心中卻是滿滿的快樂和成就感。這次雨天訓(xùn)練，不僅鍛煉了我們的身體，更讓我們學(xué)會了在不利條件下尋找樂趣，團結(jié)協(xié)作，共同面對挑戰(zhàn)。原來，雨天也可以如此快樂！
雨天訓(xùn)練也快樂的六年級作文 3
雨，輕輕地、悄悄地來了，給原本干燥的校園披上了一層朦朧的紗衣。這天，六年級的我們迎來了一場別開生面的雨天訓(xùn)練，它讓我們體會到了不一樣的樂趣和溫暖。
上午，當(dāng)?shù)谝坏斡曛槁湓诖芭_上時，教室里就響起了竊竊私語，大家都在猜測體育課會不會取消。然而，當(dāng)體育老師帶著他那標(biāo)志性的微笑走進教室，宣布我們將在雨中進行特別訓(xùn)練時，教室里瞬間沸騰了。
操場上，雨勢漸漸變大，但我們沒有退縮，反而更加興奮。老師將我們分成兩隊，進行了一場別開生面的“雨中足球賽”。雨水讓球場變得泥濘不堪，每一步都充滿了挑戰(zhàn)，但這也讓我們的每一次傳球、射門都變得更加有趣和不可預(yù)測。盡管鞋子被泥水浸濕，衣服緊貼在身上，但那份釋放自我的快樂和團隊合作的精神，讓每個人都忘記了寒冷和疲憊。
比賽間隙，我們還玩起了“雨中接龍”游戲。大家圍成一個大圈，輪流說出與雨天相關(guān)的詞語或詩句，接不上的人要接受小小的“懲罰”——在雨中表演一個節(jié)目。這個環(huán)節(jié)不僅考驗了我們的`反應(yīng)能力和詞匯量，更讓我們在歡聲笑語中加深了彼此的了解和友誼。
訓(xùn)練結(jié)束時，我們雖然都淋得濕透，但每個人的心中都充滿了溫暖和滿足。這次雨天訓(xùn)練，不僅讓我們體驗到了不一樣的樂趣，更重要的是，它教會了我們?nèi)绾卧谀婢持邪l(fā)現(xiàn)美好，如何在困難面前保持樂觀和團結(jié)。雨天的訓(xùn)練，雖然條件艱苦，卻成了我們六年級生活中一段難忘而美好的記憶。
雨天訓(xùn)練也快樂的六年級作文 4
在一個灰蒙蒙的清晨，天空像是被一層厚厚的灰布遮住了，細雨如絲般輕輕飄落。本以為這樣的天氣會讓我們的體育課泡湯，沒想到老師卻宣布了一個令人意外的決定：“今天，我們將在雨中訓(xùn)練，體驗不一樣的樂趣！”
同學(xué)們一聽，有的驚訝，有的興奮，更多的則是好奇。我們迅速換上輕便的運動服，帶上彩色的雨帽，像一群快樂的小精靈，蹦蹦跳跳地來到了操場。
雨，不緊不慢地下著，給操場披上了一層朦朧的紗衣。老師先帶我們進行了熱身運動，大家圍成一個大圈，做著各種滑稽的動作，笑聲和雨聲交織在一起，構(gòu)成了一曲美妙的樂章。接著，我們開始了接力跑比賽。雨水打濕了跑道，卻絲毫沒有影響我們的速度，反而讓比賽變得更加刺激。每個人都拼盡全力，腳下的水花四濺，仿佛在為我們的努力加油鼓勁。
最有趣的莫過于跳繩環(huán)節(jié)了。雨水讓繩子變得沉甸甸的，但這也激發(fā)了我們的創(chuàng)造力。有的同學(xué)發(fā)明了“雨中旋轉(zhuǎn)跳”，繩子在空中劃出一道道美麗的弧線；還有的則嘗試了“雙人同跳”，在雨中默契配合，享受著合作的`快樂。
訓(xùn)練結(jié)束時，盡管我們的衣服已經(jīng)濕透，但每個人的臉上都洋溢著滿足和幸福的笑容。雨中的訓(xùn)練，不僅鍛煉了我們的身體，更讓我們學(xué)會了在困難中尋找樂趣，體會到了團隊的力量和自然的魅力。
雨天訓(xùn)練也快樂的六年級作文 5
又是一個下雨天，學(xué)校的大喇叭里傳來了體育老師的聲音：“同學(xué)們，今天的體育課改為戶外雨天適應(yīng)性訓(xùn)練，讓我們一起擁抱這自然的饋贈吧！”
起初，我對這個決定有些不滿，畢竟誰不喜歡在溫暖的陽光下奔跑呢？但當(dāng)我真正踏入雨中，那份不滿很快就被新奇和興奮所取代。
訓(xùn)練開始了，第一項是跳遠。雨讓沙坑變得濕軟，每一次跳躍都伴隨著“噗嗤”一聲，仿佛在為我們加油。我深吸一口氣，助跑、起跳、落地，雖然成績并不理想，但那種與大地親密接觸的感覺，讓我倍感親切。
接下來的障礙跑更是挑戰(zhàn)重重。雨水讓障礙物變得更加滑膩，每一步都需要格外小心。我小心翼翼地繞過水坑，跨過欄桿，每完成一個動作，心中就多了一份成就感。隊友們在一旁加油鼓勁，他們的聲音穿透了雨幕，給了我無限的動力。
最讓我難忘的是團隊接力賽。雨水模糊了視線，但我們的心卻緊緊相連。在交接棒的那一刻，我感受到的'不僅僅是隊友的信任，還有那份共同面對挑戰(zhàn)的勇氣。我們互相鼓勵，相互扶持，最終一起沖過了終點線。
雨，依舊淅淅瀝瀝地下著，但它已經(jīng)不再是阻礙，而是我們成長的見證者。這次雨天訓(xùn)練，讓我學(xué)會了如何在不利的環(huán)境中保持樂觀，如何在團隊中找到自己的位置，更重要的是，它教會了我如何在生活中尋找和創(chuàng)造快樂。
這兩篇作文都以雨天訓(xùn)練為背景，通過不同的角度展現(xiàn)了孩子們在雨中的快樂與成長，強調(diào)了團隊合作、樂觀面對困難的重要性，以及在大自然中尋找樂趣的能力。
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