雨天小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的雨天小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨天小學(xué)作文1
今天，本來(lái)是平淡無(wú)奇的一天，可就是因?yàn)檫@場(chǎng)雨，使今天變得不同凡響起來(lái)。
就在今天下午，窗外騰起了一層灰蒙蒙的霧，陰天了。不一會(huì)兒，我就聽到了外面嘩啦啦的雨聲。我把窗戶打開，雨中的涼風(fēng)使我更加神清氣爽。我連忙穿好衣服，跑進(jìn)了雨中。
雨嘩嘩地下著，可愛(ài)的小雨滴們給大地、小樹、小草以及地面上的每塊石頭洗了一個(gè)舒服的澡。地上的小水坑漸漸地多了起來(lái)，它們有大有小，大的大約有家里的臉盆那么大，小的呢，只有水杯的口那么大。它們是那么清亮，就像鏡子似的，照亮了每個(gè)過(guò)路人的影子。偶然，一輛汽車駛過(guò)去，水珠四濺，在我看來(lái)，這就像綻放的煙花那么美。
雨漸漸地小了，那一滴滴的雨滴落在小水坑里，漾起了一圈圈的波紋，真是好看。小草的身上滿是露珠，每一滴都晶瑩剔透，小巧玲瓏。它們順著小草的葉子滑下來(lái)，落到泥土中，成為大地的養(yǎng)料，它們每一滴都是純潔的。
雨停了下來(lái)，這場(chǎng)雨把這個(gè)世界洗得干干凈凈，讓人感到心曠神怡。
雨天帶給我的快樂(lè)，使我難以忘懷，曾經(jīng)在那么多雨天里，它都帶給了我歡笑。
雨天小學(xué)作文2
幸福對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是無(wú)處不在的。幸�；蛟S就是一個(gè)甜蜜的微笑，或許是老師對(duì)你的稱贊，或許是同學(xué)對(duì)你的認(rèn)可，或許是別人在你無(wú)助的時(shí)候幫助了你，或許只是父母的一個(gè)擁抱。幸福就是這么簡(jiǎn)單。
一個(gè)晴朗的下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的玩著。忽然天空變臉了，天陰沉沉的，開始電閃雷鳴，接著又下起了傾盆大雨，我們趕緊沖進(jìn)教室上課了……。下午放學(xué)時(shí)我慢吞吞的整理好書包，望了望外面：“這怎么讓我回家呀？我今天沒(méi)帶傘呀！”我只好先跟著大家走出教室，在樓下看看公公來(lái)不來(lái)接我。我小聲地說(shuō)了起來(lái)：“本想公公來(lái)接我時(shí)買只鋼筆的，看來(lái)希望不大了。”這些話好像被拿著傘等家長(zhǎng)的周澤康聽到了，他飛速的去文具店買了一支鋼筆送給我。我謝過(guò)他后，又想起了下雨的事，失望的走回教室，想問(wèn)老師借手機(jī)。這些似乎都被冷菲雪看在了眼里，她沖上來(lái)說(shuō)：“喔！小高高，我把傘借給你了，快回家，別被雨淋濕了�！边�沒(méi)等我謝謝她，她就跑了。�。≈x謝你呀，雖然只是一把小雨傘，但從這就能看出你是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的'好同學(xué)。
雖然這只是兩件小事，但也讓我感到我是幸福的。��！友誼能創(chuàng)造幸福。
雨天小學(xué)作文3
雨是世界上最輕靈的東西，它雖然敲不響鋼筋水泥的大樓，卻能奏出這世界上最獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)曲。
“嘀答，嘀答……”每一次落地都成了一個(gè)音符，看似普通，卻是這個(gè)世界上樸實(shí)無(wú)華的樂(lè)曲，聽著，聽著，就入了迷，那瓦片似乎就是為雨所準(zhǔn)備，讓它盡情地彈奏這大自然的樂(lè)曲。
不知不覺(jué)，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮，剛才柔和的話語(yǔ)突然變得高昂。好似萬(wàn)馬奔騰，百馬齊鳴，氣勢(shì)浩大、慷慨激昂、氣勢(shì)磅礴，就像一位偉大的音樂(lè)家演奏著最簡(jiǎn)短精彩的部分。
這時(shí)候總能勾起許多靈感，正如陸游寫的詩(shī)：“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”蘇軾寫的：“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇�！薄疤焱夂陲L(fēng)吹海立，浙東飛雨過(guò)江來(lái)�！庇瓯愠蔀榱巳藗儽磉_(dá)情緒，寄托理想的使者。
雨聲逐漸縮小，我卻依然沉浸在剛才的演奏之中。
雨天小學(xué)作文4
那天，外面下起了小雨。
傘被撐起來(lái)了
雨下
被人贊揚(yáng)的事情
正在發(fā)生
帶了傘的
借給沒(méi)帶傘的
一小片
色彩斑斕的晴天
雨中
溫暖的場(chǎng)面
正在出現(xiàn)
一個(gè)男孩和一個(gè)女孩
兩人擠在
小小的花傘下
映出一縷
斑駁陸離的陽(yáng)光
雨天的美麗
需要細(xì)細(xì)品味
每一滴雨水
都有不同的顏色
不同的內(nèi)涵
雨和傘的
音樂(lè)會(huì)開始了
請(qǐng)仔細(xì)聆聽
這美妙的音樂(lè)
叮叮咚
滴滴答
撲簌簌
啪啦啦
時(shí)間到了
該散場(chǎng)了
云
風(fēng)
雷
雨
都走了
傘揚(yáng)起
身上的水珠
與它們告別
它們走之前
留給大家
一樣禮物
那是它們用光
親手織的彩色綢帶
它們說(shuō)
這根綢帶叫
彩虹
雨天小學(xué)作文5
與往常一樣，我拖著沉重的步伐，毫無(wú)節(jié)奏的走在放學(xué)的路上。天，就是黑色的。遠(yuǎn)處電光閃閃，每一個(gè)閃電，都無(wú)法劈走我的孤獨(dú)。一陣響后。嘩，這就更讓我感到——全世界只有我一人。我還就是那么無(wú)節(jié)奏的走著。泥土打到我的膝蓋上，我還就是漫無(wú)目的的走著，走著。
前面的人都焦急的跑著，后面的就找個(gè)地方躲起來(lái)。一條路上，只有我一個(gè)人在走。后面跑來(lái)輕盈的腳步聲，到我身邊后，忽然問(wèn)我：“下這么大的雨，為什么不跑啊”。我沉默不語(yǔ)，嘴角一個(gè)顫抖，時(shí)間讓我不知道如何笑了，我看這個(gè)女孩一眼后，我并不認(rèn)識(shí)她。見我不說(shuō)話，她又開口說(shuō)了：“受誰(shuí)的委屈了呀？”我心一震，為什么一個(gè)陌生人要對(duì)我這么好��？我用一向口氣說(shuō)：“前面下雨，后面下雨，跑與不跑都就是一個(gè)結(jié)果�！斌@訝的她放慢腳步。與我一起走著。
雨中，有一個(gè)男孩和一個(gè)女孩走著，女孩看上去瘦小而善良，男孩卻相反，他很孤獨(dú)。大雨沖擊著，使男孩陷入了一段白色記憶……
在學(xué)校，好學(xué)生視我為另類，壞學(xué)生絕對(duì)我怪異。都不屑與我交朋友。我獨(dú)自一人坐在我的位子上，沒(méi)人愿意和我說(shuō)話，我也不愿意和他們說(shuō)話。
雨天小學(xué)作文6
夏雨連綿，25、26兩夜都從雨聲中渡過(guò)。我獨(dú)自爬上被雨點(diǎn)淋濕的窗臺(tái)，趴著窗口失落地望著外頭。想起前幾天那幅晴空萬(wàn)里之象，甚是讓我向往。
雨幾乎沒(méi)停過(guò)，一串串如同千萬(wàn)條銀絲線從天而降，如煙如霧，不太大。綿綿細(xì)雨中隱隱約約顯露著一個(gè)影子——個(gè)在雨中玩的小男孩，在雨中踩著水花，十分自在，瞧他癡迷的樣子，一定沉浸在那雨的世界。
我見了，十分激動(dòng)，如風(fēng)地跑下樓，一股清晰的涼風(fēng)迎面而來(lái)，我撈了撈衣袖，摩拳擦掌的一幅躍躍欲試的樣子，一下子沖進(jìn)雨中感受它的涼爽。雨點(diǎn)浸潤(rùn)我的皮膚，十分愜意。望著一個(gè)個(gè)淺水渦，我心動(dòng)了，使勁這么一踩，水花四濺，沾在我身上，我一個(gè)勁地踩著，從來(lái)沒(méi)有那么快樂(lè)過(guò)，濺起來(lái)的水滴像一個(gè)個(gè)珍珠，可愛(ài)無(wú)比。我感覺(jué)整個(gè)世界只有我一人，我仿佛在一朵晶瑩剔透的花中舞蹈，享受其中。可愛(ài)的水滴被我濺起在空中，徹底地把我打濕了，全身濕透，但覺(jué)得好開心，我仰頭，幾落雨深入眼睛里，模糊了視眼。
原來(lái)……下雨也那么好玩！
雨天小學(xué)作文7
時(shí)間像流星一樣匆匆從我們身邊劃過(guò)，而那下雨天里的母愛(ài)依然溫暖著我的心田。
有一次下午，正下著雨，托管班的老師給我們每人發(fā)了一件雨衣，對(duì)我們千叮萬(wàn)囑:“你們一定要卷起褲腳，不然會(huì)被雨淋濕的�！蔽覅s心不在焉，沒(méi)聽到老師說(shuō)的一句話，一溜煙兒地跑出去了。
我們快到學(xué)校了，雨越下越大，我的褲子像被水洗過(guò)似的，濕淋淋的。到了教室，班主任問(wèn)我們有誰(shuí)的衣服或者褲子濕了？她讓我們打電話給家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)。于是我打了一個(gè)電話給了媽媽。不久，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在大雨中。哦！原來(lái)是媽媽。媽媽走到了我的教室，二話不說(shuō)，用她那冰冷的手毫不猶豫地拉著我去換褲子了，我一下子感到溫暖極了。我邊換褲子，邊對(duì)被雨淋的像落湯雞一樣的媽媽說(shuō):“你趕緊回家換衣服吧，不然會(huì)感冒的�！眿寢屝Σ[瞇的說(shuō):“沒(méi)事兒！我等你回教室我再走！”語(yǔ)音剛落，我的淚水像掉了線的珍珠，快速地落了下來(lái)。
我不禁地想起一首好詩(shī)，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我會(huì)好好報(bào)答母親對(duì)我無(wú)私而偉大的愛(ài)的！
雨天小學(xué)作文8
清明節(jié)以了，我十分開心，因?yàn)榻裉炜梢猿鋈ネ�。忽然，下起了傾盆大雨，我非常掃興，小聲地說(shuō)：“上帝啊，你可不可以別哭了啊，再哭，我就不能出去玩了！”剛說(shuō)完，雨下小了，我想：上帝真給我面子，感謝上帝，今天可以出去玩了！
我們?nèi)チ思t樹林，那里忽然下起了暴雨，哦，天��！
那時(shí)，小鳥們著急地飛回自己 的巢里躲雨，并且保護(hù)著自己 的鳥蛋，生怕被風(fēng)吹走了，或掉在地上，打破了。
小螞蟻們什么也不擔(dān)心，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)做好了“雨前準(zhǔn)備”，就是糧食、堵洞口的樹葉片和石子。
魚兒們?cè)谒镩e著沒(méi)事干，就露出小腦袋透透氣兒。
雨過(guò)天晴，一只孤獨(dú)的白鴿孤零零地站在一塊木板上，望著那片海域，我仔細(xì)地觀察了十分鐘，它一條魚也沒(méi)抓到，我認(rèn)為它是一個(gè)捕魚菜鳥，為了安慰它，我和它拍了完美的三張照片做記念。
紅樹林一年四季真是美呀！
雨天小學(xué)作文9
“嘀嘀嗒嗒”雨水的絮語(yǔ)把我從夢(mèng)中叫醒，今天我要嘗試一下一個(gè)人雨天上學(xué)的滋味了。
我早早地?fù)沃陚愠霭l(fā)了。走出家門，只見門口的松柏顯得有點(diǎn)蒼翠，白樺、梧桐的黃葉被雨水打落下來(lái)，像一只只枯葉蝶被風(fēng)吹起又落下，拼命尋求著幫助。小草貪婪地吮吸著大地的乳汁。遠(yuǎn)處，一切都變得模糊，大樓頂上都浸在濃霧中。
我打著傘在馬路旁慢慢地走著，行人們低著頭、頂著風(fēng)艱難地走著。騎自行車的人們，吃力地踩著踏板向前行�！颁撹F機(jī)器”無(wú)憂無(wú)慮地向前開著，“腳”下濺起了一片片水花。我繼續(xù)向前走，一陣狂風(fēng)把我的雨傘吹了個(gè)底朝天，一粒粒雨點(diǎn)向我撲來(lái)，一股冰涼勁從我的臉龐冰到了心里。我連忙把雨傘翻回來(lái)，看來(lái)離開了爸媽的呵護(hù)真是有點(diǎn)困難。
過(guò)了一會(huì)兒，我來(lái)到學(xué)校，校門口像一個(gè)花的海洋，“花”下大人們和小孩們輕輕地嘀咕著，有的說(shuō)：“兒子，今天考試給爸爸點(diǎn)面子�！庇械恼f(shuō)：“女兒，上課認(rèn)真點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)啊！”還有的說(shuō)：“今天雨要下個(gè)不停，不要去雨中奔跑��！”父母的叮嚀像小雨點(diǎn)滋潤(rùn)著孩子們的心田。我走進(jìn)了教室，向窗外望去，雨還在淅淅嚦嚦地下著……
�。∵@次雨天上學(xué)是一次快樂(lè)、是一次刺激、是一種嘗試。
雨天小學(xué)作文10
天空布滿了烏云，像一個(gè)小惡魔般，突然出現(xiàn)轟隆隆的打雷聲，?淅瀝！淅瀝！?天空下起雨來(lái)了。我喜歡下雨天，因?yàn)槊看蜗逻^(guò)雨后，空氣變得好新鮮，花草樹木都會(huì)變得特別翠綠可愛(ài)，所有的植物都抬頭挺胸，表現(xiàn)得很有精神。
我喜歡夏天的西北雨，給人涼快又消暑的感覺(jué);但冬天連綿不斷、又濕又冷的冬雨，經(jīng)常會(huì)造成交通阻塞，秩序大亂，尤其是喇叭聲不斷，真的好刺耳，也破壞我一天的好心情�！皣W啦！嘩啦！”的大雨聲，彷彿是一場(chǎng)即興的音樂(lè)演奏會(huì)，正在表演一首首動(dòng)人的歌曲。
另外，聽說(shuō)自然界的小動(dòng)物也有預(yù)測(cè)天氣的能力，真的很神奇。像是下雨前天氣會(huì)變得悶熱，飛蟻就會(huì)集體飛出來(lái)活動(dòng);下過(guò)雨后，泥土?xí)睗�，蚯蚓�?huì)沒(méi)辦法呼吸，所以必須爬出泥土呼吸。
每次回鄉(xiāng)下奶奶家，若遇到下雨時(shí)，我最喜歡穿著雨衣和雨鞋，和表弟、表妹們一起到廣場(chǎng)玩踩水花的游戲，當(dāng)水花濺起時(shí)，就會(huì)聽到表妹們的尖叫聲連連，大家都玩得好開心;等雨停了，太陽(yáng)公公露出笑臉，這時(shí)天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，我們都看得目不轉(zhuǎn)睛，真的好美麗�。�
我喜歡下雨的情調(diào)，因?yàn)樗鼛?lái)了好聽的音樂(lè)，也帶給我好心情;更喜歡雨后的景色，因?yàn)樗鼛?lái)了美麗新世界，也帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
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