捕魚游戲作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的捕魚游戲作文，歡迎大家分享。

捕魚游戲作文1

　　體育課上，吳老師讓我們玩捕魚的游戲。我們學(xué)生當(dāng)“魚”，吳老師當(dāng)“漁夫”。

　　“呼啦”，第一輪游戲開始了。我采用“聲東擊西”的策略，跟在“漁夫”背后，與他保持一定的距離。這樣，進可以攻，退可以守。而別的“小魚”卻不那么精明，只想著“逃、逃、逃”，在前面繞著圈跑。一旦被“漁夫“鎖定目標(biāo)，就怎么也逃不掉了。就這樣，二十多條被捕住了，我卻幸免于難。

　　“呼啦”，第二輪游戲開始了。這次是由小張同學(xué)當(dāng)“漁夫”。我用了一個“圓九計”，即對面跟蹤，保持180度的距離，也是一個可守可攻的良策。而其他魚兒卻一錯再錯，特別是上一輪沒被抓住的，認(rèn)為自己的“亂逃計”為上策，必定大勝�？伞皾O夫”用了“趁火打劫”的致勝計，百分之八十的魚被捕。而我卻再次幸免，接連而來的勝利，使我信心大增，決心拿下終局。

　　第三輪的爭斗慘烈異常�！皾O夫”逼近一群魚兒，明推暗就，一舉捕下十多條。接著，“漁夫”逼近我的群體，將周圍之魚統(tǒng)統(tǒng)捕獲，慢慢靠近我了，我連用三計，皆失敗，但未被抓。到了生死決戰(zhàn)之時，我使出了“繞逃”絕計，趁“漁夫”不注意，往后跑，躲過一劫。這時，“漁夫”眼前出現(xiàn)了一條小魚，他就被吸引過去，把我拋到了九霄云外。

　　玩到第四、五輪時，“漁夫”氣數(shù)已盡，銳氣大減，而我卻依然坐看風(fēng)起云涌而笑焉。

　　《孫子序》里寫道“恃武者滅，恃文者亡”。看來玩游戲也要講究謀略啊!

捕魚游戲作文2

　　一次體育課，體育老師把我們帶到操場上，他說今天的體育課主要是玩游戲，大家瞬間七嘴八舌猜測起來：有的說是123木頭人;有的說是老鷹捉小雞;還有的說是你跑我追……最后老師告訴我們是“捕魚”游戲。

　　這是一個新游戲，在我們的疑惑中老師宣布了游戲規(guī)則：先選一個人當(dāng)“網(wǎng)”，其余的.人都當(dāng)“魚”，選一個固定的區(qū)域當(dāng)做“池塘”，魚兒們在水中游，那張大網(wǎng)在水里晃來晃去，進行捕魚，如果魚被網(wǎng)捕到，它就要變成網(wǎng)，以此類推，不斷地把“小魚們”織成“大網(wǎng)”，當(dāng)然，網(wǎng)跟魚都不能超限，誰超限誰就淘汰。

　　剛聽完，我們一個個都想躍躍欲試了，老師也看出了我們的心思，快速畫好了兩個“池塘”，給我們分成了男生組和女生組，游戲就在我們的歡聲笑語中開始了。

　　最初的“網(wǎng)”肯定是選跑步最快的同學(xué)啦!我們這些“小魚們”好有壓力，生怕被“網(wǎng)”捕到，一個個也都跑得飛快，“網(wǎng)”也不甘示弱，一個箭步就沖了上去，沒幾分鐘，就抓到了兩條“小魚”，“網(wǎng)”變大了一些，“小魚們”就更加危險了，果不其然，很快的又抓上了四條“小魚”，“網(wǎng)”又變大了許多，可接下來出乎意料，“網(wǎng)”一跑起來就破了，原來是因為它沒有向一個方向跑，所以“網(wǎng)”就被扯破了，很快地“網(wǎng)”就發(fā)現(xiàn)不對勁，他們團結(jié)一致向一個方向“捕”了，沒過一會兒剩下的小魚就都淪陷了。男生隊也沒有撐多久，最后“網(wǎng)”也勝利了。

　　我覺得“捕魚”的游戲真是太好玩了，而且在玩游戲的過程中，我還感受到了“團結(jié)就是勝利”。

捕魚游戲作文3

　　上星期星期四，我們不是像以前那樣跑步了，而是玩，茅老師捕魚游戲”，茅老師當(dāng)“漁夫”，我們當(dāng)魚，誰被抓到了，就去“魚網(wǎng)”中。

　　開始啦，大家趕緊跑了起來，我跑到了魚網(wǎng)邊，在哪兒休息了一會兒，很快，茅老師就向許多人發(fā)起了進攻，有了很大的收獲。后來，茅老師往我那里跑來，我以為是要抓我，所以，我便跑了，可是，茅老師根本沒來追我，我自言自語地說：“我白跑了”，接著，李佳寧被他給捉住了，茅老師說：“這是“小丑魚”�！蔽衣牭搅艘院�，便大笑了起來。但是茅老師還不止只說了這一條“魚”，有的是“木魚”，有的是“泥鰍”，還有的是“四眼魚”。后來，茅老師叫被捉住的“魚”來當(dāng)“漁夫”捉我們，茅老師先盛威杰，結(jié)果和我料想的完全相同，盛威杰果然捉到了許多，有張雨辰、周碩玥、裘宇柯……后來又叫何宇嘯來抓，結(jié)果我還是沒有被抓住，茅老師又叫了許多人來抓，可是，他們還是不能將我抓住，后來，我們“魚”類只剩三條了，茅老師又叫陳侃來捉，我起緊跑了起來，陳侃總是跟在我的后面，這是我跌倒了，但他還是沒抓到我，我又跑了起來，過了很久，我累死了，便停了下來，這是陳侃終于抓到了我。茅老師還看到了兩條“魚”，茅老師便說：“這兩條茅老師“魚”就不抓了�！蔽覀兡弥�各自的衣服，走回了教室，說：“這次大課間活動真有趣！”

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