【熱門】魚(yú)的作文8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的魚(yú)的作文8篇，歡迎大家分享。

魚(yú)的作文 篇1

　　以前我們老師給我們講：授之以魚(yú)不如授之以漁我，們都不明白這是什么意思，老師就給我們講到：給你一條大魚(yú)，你吃完就沒(méi)有魚(yú)了，但教會(huì)了你捕魚(yú)的方法，吃完了魚(yú)你自己還可以捕魚(yú)，這樣都有吃不完的魚(yú)。我們聽(tīng)了都恍然大悟。

　　就像蒲公英一樣，秋天，它老了，他的子女問(wèn)：有什么遺產(chǎn)？母親只是在孩子們的頭頂，戴上一把遠(yuǎn)飛的傘，讓他們?nèi)ナ澜缙�流。蒲公英媽媽為什么不是給兒女的吃、喝、財(cái)產(chǎn)呢？是因?yàn)�，蒲公英如果給了兒女們這些東西，兒女們總會(huì)有一天會(huì)吃完、喝完、用完的。

　　就像我看過(guò)的一個(gè)故事：一個(gè)富人，他死了，他的財(cái)產(chǎn)沒(méi)讓兒子繼承，而是贈(zèng)予了他的仆人，富人只是讓兒子在繼承的東西中任意挑選一件。孩子不知道該怎樣選擇，就上街找了律師，律師對(duì)他說(shuō)：你的父親繼承給了仆人那么多東西，叫你從這些中選一樣，你不可以你選擇仆人嗎？仆人也是你的父親留下的財(cái)產(chǎn)嗎？孩子聽(tīng)后，明白了，扭頭就往家里跑，到家后，他對(duì)仆人說(shuō)：我父親不是讓我選擇他留下的一件物品嗎？我選擇你，既然我父親留給你了那么多東西，但是你是我的仆人，這些錢財(cái)就屬于我了。仆人聽(tīng)后，勃然大怒，但又不得不把錢財(cái)都讓給他。其實(shí)，這是父親設(shè)下一個(gè)圈套，父親生前可能會(huì)想：我的所有財(cái)產(chǎn)給了我的仆人，如果我兒子選擇了仆人，那么錢財(cái)就歸我的兒子所有，我不能直接把這些錢財(cái)留給他，要讓他明白其中的道理，要教給他方法。父親要讓兒子得到這筆財(cái)產(chǎn)，兒子只有思考、再思考，才能領(lǐng)悟真正道理：仆人也等于我留下的財(cái)產(chǎn)，我讓兒子選擇我留下的任何一件東西，兒子應(yīng)該會(huì)選擇仆人，因?yàn)槲也话堰@些財(cái)產(chǎn)都留給兒子，要教會(huì)他把這些財(cái)產(chǎn)都留給仆人的原因，是讓他更聰明智慧，授給他這些錢財(cái)不如授給他得到這些錢財(cái)?shù)姆椒ā?/p>

　　蒲公英媽媽的做法也非常正確，授之以魚(yú)不如授之以漁，只有給孩子們戴上一把遠(yuǎn)飛的傘，它們才能勇敢闖天下，不是像老母雞翅膀下的小雞一樣膽怯、要放飛自我，在全世界開(kāi)枝散葉！我在電視上看過(guò)這樣一個(gè)新聞報(bào)道：一個(gè)男孩，他的媽媽要出差，在他的脖子上掛了一個(gè)圓餅，餓了就吃一口，可是，沒(méi)到一天時(shí)間，前面餅就吃完了，自己也懶得把后面的餅到前面吃，就這樣，幾天后這個(gè)男孩兒就餓死了，這就是授之以魚(yú)。

　　明白了這個(gè)道理，我們學(xué)什么知識(shí)都要學(xué)方法學(xué)能力吧，只有學(xué)到一身本領(lǐng)，什么時(shí)候都會(huì)有魚(yú)吃的。

魚(yú)的作文 篇2

　　我是一條魚(yú)。

　　但是，我離開(kāi)了水，在這沒(méi)有水的世界里，我不能呼吸。沒(méi)有水的感覺(jué)真的好糟糕�？墒�，我已經(jīng)沒(méi)有后悔的余地了。

　　真的好恨自己，為什么那么任性。

　　總是以為水之外的世界會(huì)很完美，水里是孤寂，雖然，水總是這樣默默地愛(ài)著我。它總想要給我快樂(lè)，但是我總是想要走出水這個(gè)狹小的空間，想要去那個(gè)很精彩的世界�？墒牵�到了現(xiàn)在這個(gè)時(shí)刻我才真正的明白，水才是我的幸福。

　　現(xiàn)在后悔已經(jīng)是來(lái)不及了，我知道，我已經(jīng)在死神面前；我知道，我再也回不到水的懷抱里。

　　現(xiàn)在這一刻我才明白，我愛(ài)著的是水；假如，還有機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)在這樣任性，我會(huì)對(duì)水好一點(diǎn)。

　　但是，我還有機(jī)會(huì)嗎？

　　我是一條魚(yú)，一條離開(kāi)水的魚(yú)。

　　死神站在我的面前，此刻，我只是想對(duì)水說(shuō)一聲：我愛(ài)你，我離不開(kāi)你！

魚(yú)的作文 篇3

　　現(xiàn)在，我是一條魚(yú)，我原本住在那蔚藍(lán)的大海，我喜歡大海，熱愛(ài)大海，大海的生活，自由自在，無(wú)拘無(wú)束；但有時(shí)可能被鯊魚(yú)吃掉，也充滿著危險(xiǎn)。

　　某一天，一陣天旋地轉(zhuǎn)，我和同伴們被一個(gè)破舊的網(wǎng)子網(wǎng)中，同伴們都擠來(lái)擠去，擠到我都頭昏了；我們被放到一個(gè)大浴盆中，放在卡車上。一路上浴盆搖搖晃晃，有些同伴飛了出去，而留在浴盆里的同伴和我，被載到燈光昏暗的水族館，人類把我們一只只地捉起來(lái)健康檢查，檢查完把我們丟入一個(gè)明亮的水族箱中，箱子里只有我和海草姐姐和許多五彩繽紛的透明玻璃珠。每天都有人幫我換水，喂我飼料，簡(jiǎn)直就像到了天堂，原來(lái)，我來(lái)到了水族館！我喜歡”改變”后的生活，改變后的生活讓我覺(jué)得好輕松，因?yàn)椴挥脫?dān)心被大魚(yú)吃，也不用擔(dān)心找不到食物要餓肚子；在水族箱里，我忙著”運(yùn)動(dòng)”，如果不運(yùn)動(dòng)的話，就會(huì)變成一條肥嘟嘟的小魚(yú)；還要隨時(shí)注意水族箱外的人類，會(huì)不會(huì)惡整我呢！

　　我覺(jué)得當(dāng)一條魚(yú)非常好，因?yàn)榭梢宰杂勺栽诘赜蝸?lái)游去；身為一條魚(yú)，我覺(jué)得這個(gè)世界好廣大，水族箱的世界好奇妙。

魚(yú)的作文 篇4

　　捉田魚(yú)最有趣了，小魚(yú)們東游西游，這可把我急壞了，我一邊跑一邊叫：“小魚(yú)先生，你在那里！小魚(yú)先生……”可是一條小魚(yú)也沒(méi)來(lái)。我只好出我的絕招了，我把一條與趕到一個(gè)角落，再用石頭搭出一個(gè)“水下圍墻”。小魚(yú)左碰右撞，就是逃不出我的天羅地網(wǎng)。小魚(yú)兒也要出絕招了，它退后好幾步，然后使勁向前沖。圍墻的一塊“磚”掉了，不過(guò)他又中了我的機(jī)關(guān)-------一個(gè)小石頭掉了下來(lái)把它的尾巴給壓住了。“哈哈”這條小田魚(yú)歸我了�？墒牵�人吃一虧長(zhǎng)一智，不，是魚(yú)吃一虧長(zhǎng)一智，再也沒(méi)有一條小田魚(yú)上我的當(dāng)了，我只好請(qǐng)媽媽來(lái)幫忙，只見(jiàn)媽媽一伸手就是一條，好多小魚(yú)都來(lái)了，可是時(shí)間到了，我依依不舍的回去了。

魚(yú)的作文 篇5

　　從前，有一個(gè)小村子里住著幾十戶人家。

　　這里有一條小溪，它綠得像翡翠，清的能看見(jiàn)下面的沙石，靜的像一面大鏡子。這條小溪里住著魚(yú)兒一家。魚(yú)兒們天天像過(guò)年一樣開(kāi)心，因?yàn)樗麄冇羞@樣一個(gè)舒適而又漂亮的家，他們能不高興嗎？魚(yú)兒們整天開(kāi)心的嬉戲著，把他們的家當(dāng)作了游樂(lè)園。但是，有一天，魚(yú)兒們突然看到平如鏡的水面上漂浮著一些垃圾，有剩菜啊，臟鞋啊，啤酒瓶啊，等等很多垃圾。魚(yú)兒們看到這些東西，都害怕的連忙多起來(lái)。

　　日子一天天過(guò)去了，溪面上的垃圾越來(lái)越多，小溪里的水也一天天變得渾濁起來(lái)。魚(yú)兒們根本無(wú)法呼吸，因?yàn)橐晃鼩�，就有一股臭臭的濃味撲鼻而�?lái)，難聞極了。有一天，魚(yú)兒一家聚在一起準(zhǔn)備討論討論該怎樣應(yīng)付這些被人們丟棄在小溪里的垃圾。忽然，魚(yú)兒一家中的成員爸爸看到青蛙在荷葉上蹲著，而下面的小魚(yú)卻沒(méi)有受到任何傷害。這使他受到了很大的啟發(fā)，他靈活的想：為何不用傘來(lái)阻擋垃圾呢？于是他對(duì)家人們提出了他的想法，家人們聽(tīng)了拍案叫好，決定明天每只魚(yú)都發(fā)一只傘！

　　第二天，魚(yú)兒一家人人都打上了小雨傘，只有這樣他們才不會(huì)被那些突然而來(lái)的垃圾砸傷。從此以后，小魚(yú)兒們不再開(kāi)心的嬉戲，也不再過(guò)著像以前那樣悠閑快樂(lè)的生活了。他們天天都是愁眉苦臉的，像遇上了什么倒霉事似的。

　　那些小魚(yú)兒天天自言自語(yǔ)道：人們?cè)趺茨苓@樣對(duì)待我們呢，難道他們不知道沒(méi)有一個(gè)良好的生活環(huán)境是什么滋味么？人類啊人類，請(qǐng)還我們一個(gè)潔凈的生活環(huán)境吧！

魚(yú)的作文 篇6

　　我家有一條鯽魚(yú)，它是灰褐色的，嘴巴長(zhǎng)在頭的最前方，一張一合的。頭的兩邊長(zhǎng)著兩只黃豆大小的黑眼睛，身上披著無(wú)數(shù)片亮晶晶的魚(yú)鱗，背上長(zhǎng)著頂鰭，是用來(lái)控制平衡的`，它還有一條很靈活的尾巴，是用來(lái)控制方向的。

　　每天魚(yú)兒在水里自由自在地游來(lái)游去，真可愛(ài)！我真想讓媽媽再買一條鯽魚(yú)和它做伴，讓它們成為好朋友，一起玩耍。

魚(yú)的作文 篇7

　　當(dāng)太陽(yáng)出升時(shí)，將一縷柔和的陽(yáng)光送向地面時(shí)，有一群孩子已經(jīng)下河......

　　那是去的暑假，我去奶奶家玩。我看見(jiàn)一群小孩在玩，從此，我們就成了好朋友了，我總是和他們玩撿石頭，捉知了，掏鳥(niǎo)蛋......還下河摸魚(yú)想起第一次摸魚(yú)還真好笑。摸了半天，一條也沒(méi)摸著，見(jiàn)別人摸了四五條我開(kāi)始著急了，忽然，我在大青石下摸到了一個(gè)東西，猛抓一下，竟抓住了一條，之后，我又抓住兩條，我的心里有說(shuō)不出的喜悅。

魚(yú)的作文 篇8

　　“開(kāi)飯嘍！”隨著奶奶的一聲喊，我們便進(jìn)入了期待已久的廚房。

　　我在餐桌上用目光掃視著， “唉！七碗菜里三碗都是魚(yú)，有虎頭魚(yú)、龍頭魚(yú)、草履魚(yú)，怎么都是我不喜歡的魚(yú)呀！”我不禁輕聲嘀咕道，沒(méi)想到這話被坐在一旁的媽媽聽(tīng)道了：“不喜歡也得吃！”說(shuō)著，便夾了一條我平時(shí)最不喜歡的魚(yú)——虎頭魚(yú)，放進(jìn)了我的小碗里。

　　我不情愿的夾起一小口魚(yú)放到嘴里，那股濃濃的腥味，立刻侵入了我對(duì)魚(yú)最敏感的地方，我直夾了幾口包菜才蓋住了那腥味，好不容易吞進(jìn)了肚子，可不一會(huì)兒，我肚子里的蛔蟲(chóng)就發(fā)出了抗議，鬧騰的我肚子疼了起來(lái)，一點(diǎn)也吃不下去了，“我不想吃魚(yú)了，真想讓魚(yú)都滅絕掉�！�

　　“我才不想讓魚(yú)滅絕掉呢！如果魚(yú)滅絕了，我們的食物不就少了一大半了！如果魚(yú)滅絕了，破壞了生物鏈，到時(shí)候，我們還能活下去嗎？最重要的是，如果魚(yú)滅絕了，恐怕我的腦細(xì)胞就要大半大半的削減了，我這個(gè)天才腦瓜……”最喜歡吃魚(yú)的表姐嚷嚷起來(lái)。

　　“是呀！你現(xiàn)在在長(zhǎng)身子，要多吃魚(yú)才是呀！”媽媽對(duì)我說(shuō)。

　　“可是魚(yú)太難吃了，太惡心了！”我反駁道。

　　“魚(yú)肉蛋菜都吃，營(yíng)養(yǎng)才能均衡。再說(shuō)，你不是學(xué)過(guò)膳食金字塔嗎？里面不是說(shuō)魚(yú)、禽、肉、蛋每天的攝入量是100~200克嘛！”

　　“那吃魚(yú)的好處有哪些？”

　　“吃魚(yú)的好處多著呢！魚(yú)肉是很好的蛋白質(zhì)來(lái)源，而且這些蛋白質(zhì)吸收率很高。魚(yú)類的脂肪含量比畜肉少很多，魚(yú)肉更易消化吸收，某些無(wú)機(jī)鹽和維生素含量也比豬肉高，所以要經(jīng)常吃魚(yú)，魚(yú)的鈣、碘含量高。多食魚(yú)類魚(yú)油有降低膽固醇�！�

　　“那其它菜里面不是也含有這些東西嘛！”

　　“不同的食物所含的氨基酸是不同的，快把碗里的魚(yú)吃了，這是任務(wù)�！闭f(shuō)著，媽媽又夾了一塊魚(yú)塞進(jìn)了我的碗里。

　　“我不！我喜歡素魚(yú)！”看來(lái)一場(chǎng)惡戰(zhàn)即將來(lái)臨……

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