難忘的元旦優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的元旦優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的元旦優(yōu)秀作文1
元旦節(jié)前夕，我收到老師讓我主持節(jié)目的通知，當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我實(shí)在太高興。
家庭，我的父親和我的母親說，他們非常支持我，但我的母親，也幫助我聯(lián)歡會(huì)主持了字復(fù)制，我非常感謝！�。ゴ蟮哪笎�！
和其他明星，希望最終前往月球……元旦！我把它的節(jié)日盛裝，來到學(xué)校。我無法相信自己的眼睛，老師黑板被漆成五顏六色，而且話“快樂元旦，”幾句話，氣球，鮮花和其他裝飾品掛窗口拉。閃爍的眼睛，原來的教室已成為黑暗五顏六色，非常美麗！
在看完了這些記錄表明，我們黨開始，“當(dāng)日歷已經(jīng)翻開了新的一頁，當(dāng)樹木增加了一個(gè)四年級(jí)類環(huán)……新年晚會(huì)了！”突然，教室的熱烈掌聲，很長(zhǎng)一段時(shí)間以來爆發(fā)……
在這里，學(xué)生們開始表演，在我最深刻的印象是，牛歡歡，趙琦，羅揮入兩雙簧“元旦運(yùn)氣”，他們很奇怪，讓我們捧腹大笑……不僅是性能限制，以及張娜，厚件方的，“38列車”，飚他康王的樂曲“校園”，趙裴俾嗯魔術(shù)，非常醒目。在這一點(diǎn)上，我也非常高興，因?yàn)槲沂且粋�(gè)主持人，我自編自演的一個(gè)小品“學(xué)英語”，其中也有我一份功勞。
最后，大家唱“新年快樂”黨再次達(dá)到高潮，所有的學(xué)生，在黨的歡樂氣氛中結(jié)束，期待著一個(gè)新的目標(biāo)—到20xx年。
這件通道只是一個(gè)問題，我也明白一個(gè)道理幸�？孔约�，以結(jié)出豐碩成果。
難忘的元旦節(jié)，我將留在記憶深處它，它始終存在著。像美麗的歌曲，祝福我們的新一年，每一天！
難忘的元旦優(yōu)秀作文2
等星星，盼月亮……終于盼到了元旦節(jié)!這個(gè)元旦節(jié)對(duì)我來說應(yīng)該是最難忘的一個(gè)元旦，因?yàn)槲耶?dāng)上了聯(lián)歡晚會(huì)的主持人。
我穿上了節(jié)日的盛裝，來到了學(xué)校。我不敢相信自己的.眼睛，教師的黑板被畫得花花綠綠，還寫著“元旦快樂”幾個(gè)字樣;窗戶上掛著氣球，拉花等飾物。轉(zhuǎn)眼間，原來黑洞洞的教室變得五彩繽紛，十分美麗!
看完抄本展覽后，我們就開始了聯(lián)歡會(huì)，“當(dāng)日歷又翻開新的一頁，當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪……四年級(jí)一班新年聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!”頓時(shí)，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲，久久不息……
下面，同學(xué)們就開始表演節(jié)目了，在我印象中最深刻的就是牛歡歡、趙家琦、羅慧茹表演的雙簧《元旦倒霉》了，他們那奇怪的樣子，讓我們捧腹大笑……不僅是這個(gè)表演吧，還有張娜、侯旭芳的小品，《三八列車》、李彪何康旺的小品《校園》、趙沛斌的魔術(shù)，都非常奪人眼球。在此，我也非常高興，因?yàn)槲沂侵鞒秩�，我還自編自演了小品《學(xué)英語》，里面也有我的一份功勞。
最后，大家合唱《新年好》，再次將聯(lián)歡會(huì)推向了高潮，全體同學(xué)在歡樂的氣氛中結(jié)束了聯(lián)歡會(huì)，期盼著一個(gè)新目標(biāo)——20xx。
今年的元旦一定會(huì)是我最難忘的一個(gè)元旦，因?yàn)檫@是我第一次當(dāng)主持人的經(jīng)驗(yàn)也讓我明白了想要有收獲就要用自己的雙手去創(chuàng)造。
難忘的元旦優(yōu)秀作文3
元旦快到了，學(xué)校老師都會(huì)舉行有趣的節(jié)目。同樣今年也不例外，今年的元旦節(jié)目也是花樣翻新，好玩不斷。下面，且聽我慢慢道來：
元旦老師有三個(gè)節(jié)目，其中我最喜歡的是踩氣球。它的規(guī)則是語文組老師與數(shù)學(xué)組老師比賽，每個(gè)老師腿上綁著四個(gè)氣球，兩個(gè)回合，第二個(gè)回合結(jié)束，哪組氣球多哪組就獲勝。
因?yàn)槲覀內(nèi)ブ餍６犊罩窕貋砗芡�，所以第一個(gè)回合沒看上。我一看，數(shù)學(xué)組的氣球所剩無幾，但語文組的張老師的氣球卻沒破一個(gè)，我想，一定是這不同凡響的氣球，支撐著不同凡響的語文組。“嘟——”，第二局開始了我一直注視著一個(gè)人的一舉一動(dòng)，知道那人是誰嗎？哈哈，她就是————我老媽兼語文老師兼我的班主任。我媽腿上還有三個(gè)氣球，只見許瑞萍老師穿過人堆直朝老媽沖來，老媽的神色顯得有些慌張，還沒來得及跑，就被許老師纏住了，只見他們倆糾纏不休，許老師緊抓老媽的胳膊，老媽也抓著她的胳膊，許老師的腿絆住老媽的腿，企圖把老媽的氣球踩破，但老媽卻靈巧的閃過。老虎也有打盹的時(shí)候，不知怎么的，許老師“啪”的一下踩破了老媽的兩個(gè)氣球，我的心像揣了一個(gè)小兔子似的“通通”直跳，心想，再怎么不好也應(yīng)該留下一個(gè)命根子吧，“嘟——”，第二回合結(jié)束了，趙主任宣布語文組獲勝�！班敢笔裁绰曇舳加�，再不好聽，都是為語文組祝賀。
這個(gè)游戲太好玩了，雖然每年都有，但還是覺得好玩，意猶未盡。雖然這個(gè)節(jié)目結(jié)束了，但正月十五猜燈謎活動(dòng)快到了，讓我們快準(zhǔn)備吧。
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