閱讀讓我陶醉作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的閱讀讓我陶醉作文，歡迎閱讀與收藏。
閱讀讓我陶醉作文1
書籍像一把鑰匙，可以為我們打開成功的大門；書籍如一架階梯，可以使我們登上知識(shí)的殿堂；書籍似一葉小舟，可以帶我們遨游學(xué)問(wèn)的海洋。正如高爾基所說(shuō)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！笔前�，沉浸在書的世界中，怎能不讓人陶醉呢！
學(xué)習(xí)之余，我總愛捧著一本好書，將自己與書融為一體，去感受主人公的悲歡離合。每當(dāng)讀到海倫·凱勒的”我只看我擁有的，不看我沒有的“時(shí)，我總?cè)滩蛔樗臉?lè)觀向上贊嘆。每當(dāng)讀到岳飛的”駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺“時(shí)，我總?cè)滩蛔樗膼蹏?guó)之心沸騰。每當(dāng)讀到《老人與�！分校骸币粋�(gè)人可以被毀滅，但絕不能被打敗時(shí)“我總?cè)滩蛔樗腵堅(jiān)強(qiáng)感染。在書的城堡中，我有悲有喜，有驚有嘆，總是陶醉其中，無(wú)法自拔。
還記得有一次，我正品讀著辛棄疾的《青玉案·元夕》，媽媽讓我?guī)退粗鹕系拿字啵衣唤?jīng)心的應(yīng)了一聲，便繼續(xù)沉浸其中：那個(gè)元宵節(jié)，盛極一時(shí)的南宋都城里，處處張燈結(jié)彩，寶馬雕車，人們傾巢出動(dòng)，笑語(yǔ)盈盈，只恨良宵太短。只有一個(gè)人，在燈火闌珊處，冷眼旁觀，他清醒地預(yù)見了這虛無(wú)的繁華之后的落寞，一如那晚璀璨卻短暫的煙花……不覺中，耳邊傳來(lái)一陣嗚嗚聲，伴隨著一屢糊味兒，一起飄進(jìn)了那流光溢彩、車水馬龍的街市中，這時(shí)才猛地想起了鍋里的粥……哎，誰(shuí)讓閱讀那么令人陶醉呢！
一本好書，勝過(guò)一頓山珍海味的大餐，超越一處美不勝收的風(fēng)景。比起那些虛浮的奢華富貴，閱讀要實(shí)在的多。讓我們一起去感受書中那些獨(dú)特的心聲，聆聽那唯美的音律，陶醉于書籍的長(zhǎng)河中吧！
閱讀讓我陶醉作文2
我可以很認(rèn)真地說(shuō)，閱讀是我生命的一半。因?yàn)�，閱讀讓我陶醉。
品一杯清茶，手握一本書。細(xì)細(xì)地品，慢慢地看，你會(huì)陶醉其中。
陽(yáng)光雨露中，品完一本書，原本浮躁的心情會(huì)被書中的情境所過(guò)濾工。
陶醉其中，人生的味，恰似“散入春風(fēng)滿洛城”；人生的意，猶如“直掛云帆濟(jì)滄�！�；人生的境，更是“柳暗花明又一村”。
那春的溫馨，夏的明媚，秋的清涼，冬的靜謐，都是詩(shī)人筆下的四季所擁有的無(wú)限風(fēng)采。
牡丹的嬌艷，梅的孤傲，蓮的潔白，菊的飄逸，都是作者心中的萬(wàn)物所蘊(yùn)含的世間真諦。
不得不，再次強(qiáng)調(diào)，閱讀讓我陶醉。
讀神話故事，置身于女媧補(bǔ)天的情境，又仿佛看到盤古正在開天辟地；讀安徒生的童話，我又好像成了那只丑小鴨，被人排擠，嘲笑，被人遺忘。一轉(zhuǎn)眼，又成了白天鵝，被人正眼相看，永遠(yuǎn)都向上；讀格林童話，我看到白雪公主正在跑，七個(gè)小矮人正在工作，王后正在照魔鏡。
書中的情節(jié)浮現(xiàn)在我的眼前，真實(shí)而又不真實(shí)。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。書生意氣，揮斥方遒。偉人的詩(shī)句激勵(lì)著我。
聞一多醉書，華羅庚猜書，侯寶林抄書，張廣厚吃書。名人的故事感染著我。
無(wú)邊書海，萬(wàn)丈書山，暢游其中，無(wú)法自拔。
閱讀，如一泓清泉，滋潤(rùn)著我的心田，陶冶著我的性情，凈化著我的靈魂，豐富著我的人生。
我愛閱讀，閱讀是一種享受。在我眼里，它大于金錢，重于權(quán)力，我愿陶醉于它。
沒錯(cuò)，閱讀讓我陶醉。