一次美妙的閱讀旅程作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的一次美妙的閱讀旅程作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次美妙的閱讀旅程作文1
只要談起調(diào)皮蛋，人們就會(huì)想起“差生”、“后進(jìn)生”等一些形容不上進(jìn)孩子的詞語(yǔ)。在我讀《淘氣包馬小跳》這本書(shū)之前，我對(duì)調(diào)皮蛋的理解也是這樣的，但從我看了《淘氣包馬小跳》系列圖書(shū)后，我就對(duì)“調(diào)皮蛋”這個(gè)詞有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
我覺(jué)得書(shū)中的馬小跳雖然是個(gè)淘氣包，但他心地善良，善于動(dòng)腦，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。只不過(guò)有時(shí)常常受人冤枉，在老師和同學(xué)眼里才逐步變成了調(diào)皮蛋。書(shū)中的淘氣包也不止他一個(gè)，還有三個(gè)整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，故事中，這“四大金剛”還做過(guò)許多“豐功偉績(jī)”的事呢！比如抓小偷，放生野生動(dòng)物等，幾乎每本書(shū)中都有他們的“杰作”。凡是有馬小跳的地方，每件事、每個(gè)人、每一天，都會(huì)變得那么與眾不同，正是這種不平凡，吸引我把全冊(cè)12本都一一看完。其中有貪玩的老爸、會(huì)變魔術(shù)的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、愛(ài)缺陷美的丁克舅舅、成語(yǔ)大王丁文濤，還有貓眼貓嘴的表妹杜真子�？傊�，有馬小跳的地方，每個(gè)人都不尋常，每一天都不一樣。
其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時(shí)，我甚至覺(jué)得他們非常可愛(ài)。我想，他們應(yīng)該更需要同學(xué)的幫助和老師的呵護(hù)，本書(shū)作者應(yīng)該也是想要表達(dá)出這種想法吧！我十分敬仰楊紅櫻老師寫(xiě)的作品，她在講述一個(gè)故事時(shí)，總能那樣詼諧幽默、好玩有趣，把孩子的天性毫無(wú)保留的展現(xiàn)出來(lái)，能讓我們?cè)谛β曋薪邮芙逃�。她還寫(xiě)過(guò)好多兒童小說(shuō)，有的被拍成電影、電視劇或動(dòng)畫(huà)片。有的家長(zhǎng)也能受到教育，由此了解孩子的內(nèi)心世界，更好的知道孩子的'思想。
同時(shí)，我們也不應(yīng)該忽視調(diào)皮蛋，因?yàn)檫@也許就是他們最可愛(ài)的地方吧！
一次美妙的閱讀旅程作文2
小魚(yú)喜歡大海，因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ�，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)；小鳥(niǎo)喜歡天空，因?yàn)槊恳黄自评�，都流傳著一個(gè)美妙的故事；我，喜歡讀書(shū)，因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。在每一個(gè)安靜的夜晚，手捧一本書(shū)，便是我一次美妙的閱讀旅程。
又一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我捧起《了不起的魚(yú)爸爸》這本書(shū)如饑似渴地讀了起來(lái)。這本書(shū)講的是小蛙人和波卡一起在海洋中游覽時(shí)的見(jiàn)聞,其中最吸引我的就是它們一起去拜訪(fǎng)了不起的海馬爸爸和海蛇爸爸的故事。海馬爸爸有一個(gè)育兒袋，海馬媽媽把卵產(chǎn)在育兒袋中就完成了媽媽的任務(wù)，之后的事就交給海馬爸爸了，海馬爸爸含辛茹苦地把小海馬撫養(yǎng)大。海蛇爸爸更是好爸爸，它不僅僅會(huì)像媽媽一樣生出小海蛇，還會(huì)一直陪伴小海蛇，保護(hù)小海蛇，直到它長(zhǎng)大成魚(yú)。
這些爸爸可真?zhèn)ゴ蟀�！就像我們的媽媽一樣，哺育我們，直到長(zhǎng)大。它們不僅生出了小寶寶，還無(wú)微不至的照顧這些小寶寶�？梢赃@么說(shuō)，大自然中有許許多多的動(dòng)物爸爸比動(dòng)物媽媽更加的負(fù)責(zé)任。
母親如水，溫柔細(xì)膩，那父親是什么？父親如山，堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)重，父親如天，廣闊深邃。
讀一本好書(shū),就像嚴(yán)冬里遇到了炭火;讀一本好書(shū),就像酷夏里遇到了濃蔭;讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航燈。暢游書(shū)的海洋，每次都是我美妙的旅程。
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