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閱讀的作文300字

時(shí)間:2021-02-20 10:28:34 閱讀 我要投稿

【精華】閱讀的作文300字3篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的閱讀的作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】閱讀的作文300字3篇

閱讀的作文300字 篇1

  說(shuō)到閱讀,別人并不感興趣。我是從中嘗到了甜頭。

  開始我對(duì)課外閱讀也不重視,自從升到四年級(jí)后,語(yǔ)文老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性,還一再囑咐人人都要訂一份《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》。按照老師的要求,對(duì)閱讀又不重視到重視。

  為了搞好閱讀,我首先訂了閱讀計(jì)劃:

  一.每天辦完作業(yè),都要抽出時(shí)間閱讀報(bào)紙、雜志。

  二.星期六用半天時(shí)間閱讀課外書籍(散文、小說(shuō)、詩(shī)歌、民謠)

  三.星期日上午或下午,把閱讀時(shí)摘抄的名言、警句、格言、精彩語(yǔ)段記熟、背會(huì)。

  四.每晚睡覺(jué)之前,從《小學(xué)生作文選》中連續(xù)看五篇作文,并反復(fù)思考,文章怎樣開頭、如何結(jié)尾、如何選材和組材。最后還要認(rèn)真考慮,文章的中心思想又是怎么表現(xiàn)的。

  以上幾條,要條條落實(shí),有時(shí)也有疏忽,但爺爺總還是對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督,我是一點(diǎn)也不馬虎。

  半年來(lái),通過(guò)課外閱讀的實(shí)踐,我的思維能力提高了,口頭表達(dá)也豐富了。每逢寫作,只要一見(jiàn)題目,我稍加思考,寫起來(lái)就得心應(yīng)手,順理成章了,我真正從閱讀中嘗到了甜頭。

閱讀的作文300字 篇2

  高考倒計(jì)時(shí)第20天:01.話題:詩(shī)意

  高考倒計(jì)時(shí)第19天:02.話題:遺產(chǎn)

  高考倒計(jì)時(shí)第18天:03.話題:傾聽(tīng)

  高考倒計(jì)時(shí)第17天:04.話題:?jiǎn)渭?/p>

  高考倒計(jì)時(shí)第16天:05.話題:奮斗

  高考倒計(jì)時(shí)第15天:06.話題:選擇

  高考倒計(jì)時(shí)第14天:07.話題:信念

  高考倒計(jì)時(shí)第13天:08.話題:樂(lè)觀

  高考倒計(jì)時(shí)第12天:09.話題:高潔

  高考倒計(jì)時(shí)第11天:10.話題:責(zé)任

  高考倒計(jì)時(shí)第10天:11.話題:風(fēng)度

  高考倒計(jì)時(shí)第09天:12.話題:探索

  高考倒計(jì)時(shí)第08天:13.話題:質(zhì)量

  高考倒計(jì)時(shí)第07天:14.話題:心態(tài)

  高考倒計(jì)時(shí)第06天:15.話題:清醒

  高考倒計(jì)時(shí)第05天:16.話題:姿態(tài)

  高考倒計(jì)時(shí)第04天:17.話題:契約

  高考倒計(jì)時(shí)第03天:18.話題:胸襟

  高考倒計(jì)時(shí)第02天:19.話題:良知

  高考倒計(jì)時(shí)第01天:20.話題:超越

閱讀的作文300字 篇3

  青島的早晨陰沉沉地下著小雨,正如我的心情一樣,步行在棧橋上,極目大海深處,霧蒙蒙的大海,很平靜,只有海浪沖刷著海岸的聲音。

  包中攜帶著一本書,余華的《活著》。作者在自序中寫道:人是為活著本身而活著的,而不是為了活著之外的.任何事務(wù)所活著。平凡的生活比較累累,有記載的、有涵義的生活很累,有著沉重歷史感的生活更累。而本書中的主角經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)、文革等歷史階段,在沉重的打擊下精神逐漸麻木,每經(jīng)受一次打擊,他都在訴說(shuō)著一句話,“這都是命啊”。雖然有好有壞,更多的是對(duì)命運(yùn)的打擊。

  人,活在這個(gè)世界上,經(jīng)歷著數(shù)不清的苦難,有著說(shuō)不盡的痛苦。伴隨著高鐵的呼嘯聲中,再次閱讀此書,結(jié)合葛優(yōu)、鞏俐聯(lián)合出演的電影《活著》,又有了更深刻的感受。

  生活的苦,苦的很麻木,看著很平淡,風(fēng)光的人都死了,只有他還活著,“像我這樣,說(shuō)起來(lái)越混越?jīng)]有出息,可壽命長(zhǎng),我認(rèn)識(shí)的人一個(gè)挨著一個(gè)死去,我還活著”。人嘛,就是要好好活著,成為原著主角的最主要麻木的期盼,在苦難深處反而看淡苦難,看淡生活,只有一條生命在延續(xù)著。

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