有關(guān)閱讀作文八篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的閱讀作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

閱讀作文 篇1

　　如果說(shuō)人生是一杯醇濃的茶，那么閱讀則是其中的裊裊幽香。閱讀是一位你人生路上的伴行者，陪你嘗遍酸甜苦辣。閱讀之美，不可丟棄；閱讀之魂，無(wú)法分割。有了閱讀，生活才如此豐富絢爛。

　　閱讀之魂，意在品味，讀中生智，品味書(shū)香。

　　讀書(shū)是豐盈靈魂的一味良藥。讀的書(shū)越多，你的靈魂變?cè)截S滿。藥食可以滋補(bǔ)身體，而閱讀卻能滋補(bǔ)心靈。一些喜歡閱讀的人，往往是細(xì)膩的、多愁善感的，他們的心靈如同山澗里的一方清潭，無(wú)論面對(duì)多大的風(fēng)雨，都波瀾不驚。讀書(shū)并不只是單純地讀，閱讀與讀的最大區(qū)別就在于閱讀有品味升華的過(guò)程�！傲私庖豁�(yè)書(shū)，勝于匆促地讀一卷書(shū)。”在讀書(shū)面前，如果你只是一個(gè)匆匆的過(guò)客，瞥一眼就急于離開(kāi)，那你只能記住它的輪廓，如果你是一個(gè)懂得閱讀的人，用心去揣度它，你就會(huì)知道許多。書(shū)中所包含的內(nèi)容是無(wú)限的，關(guān)鍵在于你閱得多少。正如魯迅先生一樣，他自幼在三味書(shū)屋受到教育，博覽群書(shū)，從書(shū)中獲得很多教益，從而有了一種先進(jìn)的思想理論，一顆寬仁的心靈，他將書(shū)里的知識(shí)通過(guò)閱讀轉(zhuǎn)化為屬于自己的觀念，這才是讀之真諦呀。閱讀是一種帶有書(shū)香的韻味，做一個(gè)懂得閱讀的人，豐盈自己的思想，充實(shí)自己的靈魂。讀書(shū)乃閱讀之魂。

　　閱讀之魂，志在領(lǐng)悟，悟出精粹，品讀生活。

　　生活是人世間最動(dòng)人的一本書(shū)。它不會(huì)虛假，更不會(huì)做作。倘若要一位老人和一位兒童對(duì)同一件事作出評(píng)價(jià)，其答案必然是不同的，這就與生活的閱歷有關(guān)了。閱歷便是閱讀生活，生活中的陰晴雨晦，都需要我們一點(diǎn)一滴去領(lǐng)悟。如果你不去閱讀生活，日月輪回，日子也便就這樣過(guò)了，而如果你能抓住生活每一微小的瞬間，你就能夠領(lǐng)悟到許多人生真理。盲人作家海倫·凱勒亦是如此，她雖然只有一片漆黑的視野，但她的心靈卻是色彩斑斕的，她通過(guò)閱讀去感知生活，領(lǐng)悟生活，終是完成了一部撼人心靈的著作《假如給我三天光明》。閱讀生活，看透人世浮華，體悟生活真諦，只有如此，你才能知道自己究竟渴望什么。在人生中開(kāi)啟閱讀，它能夠使你的心靜下來(lái)，學(xué)會(huì)修養(yǎng)。閱讀生活，品味世間雜塵的滄桑，做一個(gè)懂得閱讀的人，體會(huì)匆匆的生活，感悟人生的真諦。生活乃閱讀之魂。

　　閱讀之魂，思其所讀，悟其所生，品味書(shū)香，品讀生活。

閱讀作文 篇2

　　閱讀是美妙的精神之旅，讓我沉迷其中�？吹剿麄円�(jiàn)到的景像，親歷他們的遭遇，體驗(yàn)到他們的喜怒哀樂(lè)，從而讓我感覺(jué)在夢(mèng)境中。每當(dāng)我靜下心來(lái)“潛”入其中時(shí)，就覺(jué)得小作者來(lái)到我的面前，娓娓地講述著他們的見(jiàn)聞，訴說(shuō)著他們的情懷，理解了作者想要表達(dá)的東西就像小孩在捉迷藏。不會(huì)自動(dòng)顯現(xiàn)出來(lái)，在經(jīng)過(guò)反復(fù)品讀后化作了自己的美妙的精神之旅。

　　用感受的方式讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，好的語(yǔ)言都是作者用自己的豐富想像力表達(dá)出來(lái)的，這樣的語(yǔ)言富有彈性，充滿了跳躍和流動(dòng)的色彩，這樣的閱讀是一項(xiàng)充滿體驗(yàn)和情趣的活動(dòng)。我愛(ài)書(shū)籍，更愛(ài)閱讀，假如我的生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。

　　書(shū)使我懂得了許多科學(xué)知識(shí)和做人之道。我懂得了許多課本上學(xué)不到的科學(xué)知識(shí)，我悟出感恩是不抱怨，永遠(yuǎn)感恩的人永遠(yuǎn)不抱怨，

　　我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x為我們展現(xiàn)了一個(gè)新奇美妙的世界。沒(méi)有閱讀，我們的生活將會(huì)多么的乏味，我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗�是我生活中不可缺少的生活伴侶。兒時(shí)，我卻在閱讀著一本本書(shū)，爸爸媽媽叫我吃飯我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍舊在書(shū)的海洋里暢游。有時(shí)，我甚至?xí)�與書(shū)中的主人公交談！可見(jiàn)我對(duì)閱讀已達(dá)到了癡迷的程度�，F(xiàn)在，我仍舊像小時(shí)候那樣，深深地愛(ài)著閱讀，我的閱讀量因此大大增長(zhǎng)，我的作文水平也得到了提高。

　　我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗�并不局限于�?shū)本之中，這就是閱讀，它令我陶醉，自豪，心酸，感悟。我愛(ài)閱讀，愛(ài)它的一切的一切，讓我們?cè)陂喿x的世界里，體會(huì)它的美妙于絢爛，鑄就智慧人生！

閱讀作文 篇3

　　生活，是一本無(wú)字的大書(shū)。只有你用心去體會(huì)，用心去感悟，用心去熱愛(ài)，你才能慢慢地讀懂它，真正地讀透它，你才能真正體會(huì)到生活的樂(lè)趣，真正感受到生活的美好，真正產(chǎn)生幸福感。

　　我們踩著時(shí)光軸，順著羅盤的光影，在生活這本大書(shū)中行走，閱讀伴隨著我的成長(zhǎng)，使我受益匪淺。

　　在生活中，我深深閱讀到父母的愛(ài)。一次，媽媽帶我與妹妹一起去萬(wàn)華廣場(chǎng)玩。我們?cè)谀抢锿娴猛�記了時(shí)間，也許老天也怪我們玩得時(shí)間太長(zhǎng)了，陰云密布，雷聲隆隆，霎時(shí)，豆大般的雨點(diǎn)直瀉而下。偏偏這時(shí)，媽媽的電話又響了，原來(lái)外婆已經(jīng)站在了我家門外。

　　“我們必須盡快回家！”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)道�？煽粗�筆直的雨道，心里真有幾分膽怯。媽媽迅速將雨傘遞給我們，自己毫不猶豫地沖進(jìn)雨簾中。到家門口，媽媽的頭發(fā)緊緊貼在頭皮上，雨水順著頭發(fā)往下流，眼睛也睜不開(kāi)，一站到走廊上，地上就是一灘水，但她顧不得自己，一邊打著噴嚏，一邊摸摸我們的衣服：“大佳、小佳淋濕了嗎？”外婆心疼地說(shuō)：“淋壞了吧？怪我來(lái)得不是時(shí)候，本來(lái)你們可以等雨小一點(diǎn)再回來(lái)的！”我淚眼婆娑地看著媽媽：“媽媽，別管我們，你自己抓緊去換衣服吧！”媽媽，無(wú)論什么時(shí)候，你首先想到的只有我們。閱讀母親的關(guān)懷，真好！

　　在學(xué)校里，我深深閱讀到同學(xué)們的情誼。體育課上，女生800米測(cè)試，我被一個(gè)同學(xué)絆了一跤，她馬上回頭，彎著背，兩膝發(fā)抖，滿臉通紅將我慢慢扶起，口里還一個(gè)勁地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，你摔壞了嗎？”一邊安慰我，一邊檢查我的傷口，小心翼翼地把我搭在她弱小的身體上，那溫柔的言語(yǔ)，即使寒冰也融化了，那細(xì)致又帶著歉意的動(dòng)作，即使再疼，我也不覺(jué)得了。我倆一瘸一拐地來(lái)到醫(yī)務(wù)室，老師清洗了傷口，消了毒，說(shuō)沒(méi)事，她的臉上才放松了。閱讀同學(xué)情，真好！

　　在學(xué)習(xí)中，我能閱讀到老師對(duì)我的照顧。那天，我與爸爸發(fā)脾氣后，氣呼呼地往學(xué)校走，早飯沒(méi)吃就進(jìn)了教室，也沒(méi)心情早讀，老師好像接到了母親的電話。向我款款走來(lái)，笑瞇瞇地領(lǐng)著我走向食堂，在路上，他說(shuō)：“怎么了，說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)？我?guī)湍惴治龇治�，讓我做你的傾聽(tīng)者！”我的心一下柔軟了，眼淚奪眶而出。閱讀師生情，真好！

　　閱讀，是我成長(zhǎng)歷程不可或缺的一部分，如一條甘泉，給心靈以潤(rùn)澤，伴我走向遠(yuǎn)方，永伴閱讀，沒(méi)有地平線。

　　閱讀，真好！

閱讀作文 篇4

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典是什么？這是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文化中的一部分，它們都凝結(jié)著先賢的智慧，是我們的精神食糧，總是讓我們受益匪淺，因此在今天的文化舞臺(tái)上仍占有重要地位。

　　我們?yōu)槭裁匆�讀經(jīng)典呢？首先，經(jīng)典是我們的傳統(tǒng)文化，如果沒(méi)有人關(guān)注它，它將慢慢地消失，相反，我們都去品讀它，它將一直流傳下去；其次，閱讀經(jīng)典有助于我們感受古人的智慧和精神，學(xué)習(xí)歷史，開(kāi)拓知識(shí)面；還有，經(jīng)典可以幫助我們變得更有氣質(zhì)，在這個(gè)以知識(shí)為重的時(shí)代，這是非常重要的。

　　讀經(jīng)典，首先要靜下心來(lái)�！胺堑�泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，如果你無(wú)法靜下心來(lái)，那么，即使書(shū)中的東西有多么美，多么引人注目，你都看不出來(lái)。再加上經(jīng)典大多是文言文形式，不靜下心來(lái)，怎么能讀懂呢？所以，靜下心來(lái)很重要。

　　靜下心來(lái)以后，就要認(rèn)真體會(huì)，要像品茶一樣認(rèn)真地品讀經(jīng)典：先不考慮古文斷句，把每一個(gè)字都看懂，不會(huì)認(rèn)的一定要查字典，文中的'通假字尤為重要；古今異義的字詞很多，必須結(jié)合上下文和注釋才能把他們搞懂；結(jié)合自己的理解和注釋來(lái)思考文章的大意；如果搞懂了意思，就嘗試斷句，這對(duì)朗讀至關(guān)重要；等到你認(rèn)為你可以像古代文人一樣有節(jié)奏地朗讀經(jīng)典時(shí)，你就大聲地讀出來(lái)；最后結(jié)合資料認(rèn)識(shí)文中的人物和作者，體會(huì)他們的感情和精神。

　　今天，我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，閱讀經(jīng)典的時(shí)間似乎越來(lái)越少，與經(jīng)典的隔膜越來(lái)越厚，但我們還是要抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，拿起一本國(guó)學(xué)經(jīng)典，去品味，去感受。我們絕對(duì)不能被課本上的知識(shí)禁錮，因?yàn)樗鼈儾灰欢ㄈ�面，只有在課外補(bǔ)充，才是真正的學(xué)習(xí)。所以，多讀經(jīng)典吧，趁現(xiàn)在我們還有時(shí)間！

閱讀作文 篇5

　　總有許多學(xué)生跟語(yǔ)文老師抱怨作文沒(méi)有什么可寫的，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是很替他們惋惜，便想告訴他們：其實(shí)不是的！再平常的日子也有說(shuō)不完的喜怒哀樂(lè)，怎么會(huì)無(wú)事可寫呢？

　　就算你的生活本身單調(diào)了點(diǎn)，你還可以抬頭看看周圍，看看外面的世界。就算你周圍的人和事都不值一提（其實(shí)這是不可能的），以一個(gè)中學(xué)生為例，你還應(yīng)該讀過(guò)書(shū)，看過(guò)電影和電視，這些經(jīng)歷以及由此得來(lái)的間接知識(shí)，又何嘗不是寫作的源泉呢？

　　說(shuō)到這里，我覺(jué)得這一代中學(xué)生的誤區(qū)大概正出此間：你們讀了很多書(shū)，但絕大多數(shù)是教科書(shū)、參考書(shū)、習(xí)題集、練習(xí)冊(cè)之類；你們看了不少電視，但大半聚焦在《浪漫滿屋》、《大長(zhǎng)今》、NBA和卡通動(dòng)畫，還有一些并沒(méi)有多少營(yíng)養(yǎng)的的愛(ài)情劇、肥皂��；至于電影嘛，非美國(guó)大片、香港片不看——這就造成了營(yíng)養(yǎng)不良。與之相反的便是愛(ài)國(guó)主義影片沒(méi)人看了，文學(xué)名著沒(méi)人讀了，不但不讀原著甚至也不了解故事梗概。初中生答不上中國(guó)古典四大名著的大有人在；除了課本涉及到的作家之外，你跟他說(shuō)舒婷、張賢亮、陸文夫，都是說(shuō)天書(shū)，甚至連巴金、路遙、馮驥才，學(xué)生們也有聞所未聞的。

　　讀書(shū)就像飲食一樣，營(yíng)養(yǎng)不良不可能健壯。文學(xué)和文化的貧瘠會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人思想膚淺、見(jiàn)識(shí)鄙陋，提筆寫文章自然氣短心虛，即使勉強(qiáng)可以寫得出來(lái)，也多半是蒼白之作。

　　如此看來(lái)，讀書(shū)當(dāng)是想入寫作之門的中學(xué)生的必修課。這種讀書(shū)是區(qū)別于課堂的讀書(shū)的，書(shū)也絕非教科書(shū)一種；這種讀書(shū)是一種自發(fā)的閱讀，是廣泛地涉獵各類精神的營(yíng)養(yǎng)品。這門課無(wú)需老師，不用課堂，可以隨時(shí)開(kāi)課，卻永不發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。從這個(gè)意義上看，讀書(shū)是每個(gè)人人生的必修課；即使你不打算成為以文為生的作家，你也需要靠不斷的讀書(shū)來(lái)充盈自己的頭腦。

　　古人有云：“讀書(shū)如銷銅，聚銅入爐，大鞲扇之，不銷不止，極用費(fèi)力；作文如鑄器，銅既銷矣，隨模鑄器，一冶即成，只要識(shí)模，全不費(fèi)力。所謂勞于讀書(shū)，逸于作文者，此也�！保ㄟx自《程氏家塾讀書(shū)分年日程》）“勞于讀書(shū)，逸于作文”，這正是古人總結(jié)出來(lái)的作文技巧。不肯在讀書(shū)上下功夫的人是無(wú)法寫好作文的。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”詩(shī)圣杜甫用自己的畢生體驗(yàn)?zāi)�成了千古名句，也道破了閱讀與寫作息息相關(guān)的天機(jī)。讀書(shū)就如在精神食糧方面的儲(chǔ)蓄，寫作便是從中支取利息。只有不斷地投入，才能不斷地產(chǎn)出；投入得越多越好，產(chǎn)出才能越多越精。世上有許多大文豪沒(méi)有上過(guò)幾天學(xué)，卻留下了不朽之作，但少有人沒(méi)有讀過(guò)幾頁(yè)書(shū)就成了作家的。

　　多讀書(shū)，讀好書(shū)。唯有這樣，寫作才有取之不盡的源泉。寫作請(qǐng)從閱讀始，你每翻開(kāi)一卷書(shū)，就等于向?qū)懽髦�門邁進(jìn)了一步。

閱讀作文 篇6

　　一本好書(shū)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像雨露般滋潤(rùn)我們的心田，給我們力量、勇氣和智慧。

　　在我很小的時(shí)候就沉迷于讀書(shū)，每天都會(huì)纏著媽媽給我講故事。隨著識(shí)字量的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么令人高興的事情��！只要我的手里一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡，那種快樂(lè)是任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。

　　我讀過(guò)的書(shū)有很多很多：通過(guò)閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我不但解開(kāi)了心中許多的謎團(tuán)，還增長(zhǎng)了很多新知識(shí)；《一千零一夜》演繹了那么多動(dòng)人的故事，描寫了那么多善良的形象，它們共同塑造了我單純而樂(lè)觀的性格；《海的女兒》讓我知道了什么是善良，怎樣做才叫勇敢；《伊索寓言》使我懂得遇到危險(xiǎn)不要慌張，要冷靜思考……

　　說(shuō)到閱讀，我還鬧過(guò)一個(gè)小笑話呢！

　　有一天傍晚，媽媽在廚房里做飯，我在房間里讀書(shū)，我完全被書(shū)中的故事吸引了，正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，突然，聽(tīng)到媽媽喊我：“心如，快去買袋鹽回來(lái)，家里沒(méi)鹽了！”我隨口應(yīng)了一聲，接過(guò)錢向超市方向走去。我邊走邊讀，這個(gè)故事太精彩了，于是，我蹲在路旁津津有味地讀起來(lái)。不知過(guò)了多久，我終于把這個(gè)故事讀完了。當(dāng)我起身時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己竟在外面，我壓制不了內(nèi)心的喜悅，高高興興地跑回家。一進(jìn)家門，就看到媽媽用惡狠狠地眼神盯著我，“我讓你買的鹽呢？”這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)我出去是為了買鹽呀！

　　書(shū)籍是打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯，更是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。它指引我們走向生活，頑強(qiáng)奮斗，我要把它當(dāng)做人生路途中的好朋友，常相隨，永相伴！

　　好讀書(shū)，是我從小養(yǎng)成的習(xí)慣；讀書(shū)好，是我多年來(lái)的一點(diǎn)收獲感受；讀好書(shū)，將是我一生永恒的追求！

閱讀作文 篇7

　　從小，我就喜愛(ài)閱讀；如今，閱讀更是我的一大嗜好。閱讀真棒！這是我內(nèi)心的真切感受，借著這次寒假就讓我寫下來(lái)吧！

　　書(shū)是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你閱讀時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的魅力便在于此。

　　我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫滿了難題，記滿了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗�使我學(xué)到很多，人世間的書(shū)寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛(ài)讀，因?yàn)樗�使我了解到更多…�?/p>

　　當(dāng)我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜歡讓我笑，錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂(lè)意，因?yàn)殚喿x是享受，我愛(ài)閱讀。

　　生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō)，瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。

　　書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。

　　我愛(ài)閱讀，因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)閱讀！

閱讀作文 篇8

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡�在我看來(lái)，書(shū)不僅是階梯，還是一艘大船，帶領(lǐng)我們駛向知識(shí)的海洋。多讀書(shū)，能開(kāi)闊你的視野，能拓寬你的知識(shí)面，而最重要的是培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)的興趣。

　　我喜歡讀書(shū)始于那本《故事大全》。現(xiàn)在我讀過(guò)的書(shū)也是難以計(jì)數(shù)，可直到現(xiàn)在我依然清晰地記得，我看過(guò)的第一本書(shū)就是《故事大全》。當(dāng)時(shí)，我還小，只有7歲，正在上二年級(jí)，姑姑給我買了一本《故事大全》。一買回來(lái)，我便滿懷好奇心地翻了翻。哇，內(nèi)容真豐富��！字上面有拼音，故事中還有栩栩如生的彩圖，遇到不會(huì)讀的字就拼拼音，實(shí)在太棒了！并且每一個(gè)故事都會(huì)告訴我們一個(gè)道理。比如《螳螂學(xué)本領(lǐng)》中小螳螂東學(xué)西學(xué)，還沒(méi)學(xué)會(huì)這一種本領(lǐng)又去學(xué)那一種本領(lǐng)，到頭來(lái)什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。這個(gè)故事告訴我們不論做任何事情，都要先把它做完，再去做別的事情。只有專注才能做成事，不然最后啥事也做不成。正是因?yàn)檫@本《故事大全》，讓我愛(ài)上了書(shū)，與書(shū)成為了密不可分的朋友。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我看書(shū)的種類和數(shù)量越來(lái)越多。我從以前看故事書(shū)，再到童話、寓言，然后便是優(yōu)秀作文選集、科普著作，直到現(xiàn)在我又喜歡看散文和小說(shuō)了。比如《朝花夕拾·吶喊》《簡(jiǎn)·愛(ài)》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》等等，但我最喜歡的還是那本《昆蟲(chóng)記》。

　　十九世紀(jì)末，一本著作在法國(guó)出版了，剛一問(wèn)世就引起了巨大的轟動(dòng)，它就是法國(guó)著名生物學(xué)家法布爾耗費(fèi)了畢生心血所著成的《昆蟲(chóng)記》。

　　在這本書(shū)中，法布爾用愛(ài)的語(yǔ)言向我們描繪了一個(gè)異彩紛呈的昆蟲(chóng)世界。螳螂雖然外表看似虔誠(chéng)，但性情卻十分兇猛，常常對(duì)過(guò)路的昆蟲(chóng)發(fā)出致命的一擊；蝗蟲(chóng)的藍(lán)翅膀、紅翅膀像扇子一樣張開(kāi)，粗粗的后腿能讓自己跳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但它經(jīng)常誤打誤撞，撞到了蜘蛛網(wǎng)上，成為了蜘蛛的美食；人們都說(shuō)蟬是一個(gè)懶家伙，但實(shí)則蟬很勤快，反倒是螞蟻常來(lái)?yè)屗�的食物；夜空中，螢火蟲(chóng)閃閃光亮，給人無(wú)數(shù)美好的遐想，殊不知它也有著既高超又殘忍的捕食蝸牛的方法；人類對(duì)狼蛛的印象并不美好，恐怕是因?yàn)榭戳死侵肽仟b獰恐怖的樣子嚇到了，但狼蛛也有好的一面，當(dāng)小狼蛛生下來(lái)時(shí)，狼蛛媽媽會(huì)把它那上百只小狼蛛孩子背在背上，帶它們出去曬太陽(yáng)，做游戲，非常累，可它依然如此；蜘蛛和蜂類都是昆蟲(chóng)界天生的建筑學(xué)家，一個(gè)把網(wǎng)織得結(jié)實(shí)又對(duì)稱，一個(gè)把巢建得牢固又精致。在這本書(shū)中，昆蟲(chóng)們的習(xí)性、勞作、繁衍、爭(zhēng)斗都表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，充滿了靈性與智慧。

　　《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)自問(wèn)世以來(lái)就以優(yōu)美的筆觸、豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的視角影響了無(wú)數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家，以及我們這些普通的讀者。法布爾以人性關(guān)照昆蟲(chóng)的習(xí)性，將專業(yè)的知識(shí)與真實(shí)情感熔于一爐，字里行間洋溢著法布爾對(duì)生命的關(guān)愛(ài)和敬畏，讀了這本書(shū)也讓我對(duì)很多昆蟲(chóng)的特點(diǎn)進(jìn)行了了解，紅螞蟻那種團(tuán)結(jié)合作的精神值得我們學(xué)習(xí)；狼蛛的母愛(ài)也讓我感動(dòng)不已；蜂類的聰明也是讓我驚奇不已，竟然用六邊形造的巢最牢固，最省材料。這本《昆蟲(chóng)記》培養(yǎng)了我熱愛(ài)科學(xué)，親近自然和尊重生命的探索精神，讓我迫不及待地想去大自然探索。

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