閱讀作文

時間：2021-03-05 10:05:52 閱讀我要投稿

【熱門】閱讀作文9篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的閱讀作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】閱讀作文9篇

閱讀作文篇1

　　“書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難�！贝蠹叶贾罆仁菍W習的工具，也是陶冶情操的佳品。我是一個非常喜歡讀書的男孩，我家的書都快堆滿臥室的各個角落了。我的藏書種類很多，比如：童話類、作文類、拓展類、學習類、散文類、武俠類，還有名著類、詩歌類、漫畫類……

　　我看書時總喜歡一次看完，身邊發(fā)生什么事也充耳不聞。比如有一次，我津津有味地看著剛買回來的《童話大王》，卻錯過了品嘗香甜可口的大西瓜的機會。唉！這樣的事情不知道有過多少回了，真的讓我哭笑不得！

　　在我所有的藏書中，《苦兒流浪記》是我百看不厭的好書。它主要講了主人公雷米被拋棄后跟著一位藝人和小狗卡比尋找親生父母的故事。在讀《苦兒流浪記》的時候，讓我充分感受到了它那曲折離奇、跌宕起伏、引人入勝的故事情節(jié)。作者的確是一個寫故事的高手，他會使我的身心不由自主地融入一個個優(yōu)美的故事情節(jié)里，時而讓我沐浴在歡快而幸福的心境里，時而又讓我的內(nèi)心蕩起一絲絲的悲傷。雖然《三國演義》《優(yōu)秀小作文》《魯濱遜漂流記》等書讓我懂得了許多道理，但《苦兒流浪記》仍是我最喜愛的一本書，每讀一次，我就被深深地感動一次。

　　但是，我閱讀的范圍仍然比較寬泛，我還喜歡讀許多其它的書，比如《十萬個為什么》。讀完《十萬個為什么》后，我知道了“雞蛋煮熟后不能用冷水浸泡”“為什么曲藝要演變”“間諜用槍為什么難以提防”“大蒜對身體有哪些好處”“多看什么顏色對眼睛有好處”等。這本書既讓我增長了知識，又讓我對五彩繽紛的大千世界更加著迷，激發(fā)了我探索世界奧秘的興趣。

　　俗話說“讀書好，好讀書，讀好書。”我有一個堂弟，特別不愛讀書。有一天在我家里玩玩具時，因為看不懂玩具上的說明，被夾著手了。聽到他的哭聲，我和媽媽趕忙過去把玩具從他手上取了下來。弟弟的手腫了好半天，我和媽媽哄了他好久�？鬃诱f：“思而不學則殆�！辈蛔x書的后果可是很嚴重的！所以大家一定要多讀書，不要做不學無術(shù)的人��！

閱讀作文篇2

　　這本書是約翰·霍特1958年至1961年期間在美國一所小學的教學日志，讀完了之后你會非常驚訝地發(fā)現(xiàn)，作者幾十年前在書中所指出的美國教育問題正在中國中小學校里蔓延。約翰·霍特同時指出，這本書雖然冠以“孩子為何失敗”書名，其實也是一部探討老師為何失敗或教育為何失敗的作品。我們不應(yīng)該認為學校是強迫學生聽話做事的地方。如果學校只是教導學生必須學習的知識，那我們實在沒有真正的教育可言。

　　霍特發(fā)現(xiàn)，在自己的班上，那些真正有思考能力的學生，并沒有必須去取悅老師的感覺。其中有些人成績很優(yōu)異，有些人成績不太好，但不管他們的成績是好是壞，他們都不刻意取悅老師。

　　針對一些教師提出對學生從嚴管理的要求，霍特提出了自己針鋒相對的想法，他認為，教師要努力創(chuàng)設(shè)輕松、有趣的學習環(huán)境�；籼氐南敕ńo很多美國教師以啟示，如果我們只是觀察學生是否在按照我們的要求做事，我們很可能會錯過最有意義或最重要的事情。這也是一些有多年教學經(jīng)驗的教師對學生了解很少的一個原因。只有當教師把自己從傳統(tǒng)教師的角色——老板、警察、法官中解放出來，他們才能充分了解學生并提供最好的幫助和服務(wù)。

　　在我們的課堂上很多自以為經(jīng)驗豐富的老師都會以為通過課堂提問就可以調(diào)動起學生學習的積極性，并且以此來了解學生掌握知識的程度，活躍課堂氣氛等。但是，霍特通過仔細觀察并發(fā)現(xiàn)，我們老師在“課堂提問”中無數(shù)次看到的是學生和老師的“斗智斗勇”，看到的我們學生如何在“課堂提問”中敷衍和應(yīng)付老師的。我看了之后，審視自己的課堂發(fā)現(xiàn)作者分析的很對，很多次在課堂上當問題拋出，只有極少數(shù)的孩子在思考，很多學生是在揣測你老師需要什么樣的答案，或是豎起耳朵聽那幾個平時課堂上愛“搶嘴”的同學會不會露一些口風，更有甚者什么都會不會，我先舉手再說，因為他知道老師喜歡舉手的學生……孩子們就是通過這樣種種方法來迎合老師，其實他并沒有真正的去思考和理解。

閱讀作文篇3

　　《安徒生童話》是我最喜歡的一本書，因為里面的故事生動感人，讀了讓人回味無窮。其中，尤其是《踩著面包走路的女孩》和《皇帝的新裝》這兩篇童話故事，讓我印象深刻、感慨萬千。

　　《踩著面包走路的女孩》寫的是一個小女孩嫌貧愛富，自從到富人家當了傭人后，更是覺得有一個衣著破爛、還要去撿柴的母親是件非常丟人的事。為了不讓鞋子打濕，她居然踩著面包過沼澤地，結(jié)果得到報應(yīng)的故事。讀完這個故事，讓我懂得了做人不能忘本，要永遠關(guān)愛給我生命、伴我成長、陪我歡樂的父母。同時，我們在生活中要節(jié)約每一粒糧食，因為這些糧食都是農(nóng)民伯伯面朝黃土背朝天、一個汗珠摔八瓣，辛辛苦苦種出來的，浪費糧食是一種非�？蓯u的行為。

　　《皇帝的新裝》寫的是兩個騙子，把皇帝和大臣們騙的團團轉(zhuǎn)，最后讓這個愛穿新衣服的皇帝赤身裸體、招搖過市，讓百姓欣賞和稱贊并不存在的新衣服。最后，被一個小孩子揭穿真相的故事。

　　讀完這個故事，我不禁自問，皇帝和大臣為什么心甘情愿的被別人騙，也心安理得的騙別人呢？

　　騙子之所以得逞，是因為他們找到了人性的弱點——為滿足自己的虛榮心，不計較得失，甚至是臉面。

　　爸爸告訴我，在這個故事里皇帝和大臣的行為固然可笑，但百姓因畏懼權(quán)勢不敢說出真相的行為，也是不可取得。其實人活一世，最不能丟棄，也是最寶貴的東西就是“真誠”�！痘实鄣男卵b》這個故事就是要提醒我們，不要為了虛榮，放棄那顆真誠的心！否則，你只會生活在虛無的幻想中，甚至是成為別人的笑柄！

閱讀作文篇4

　　世上的路有千萬條，但有一條無形的路，卻引領(lǐng)著我足不出戶，領(lǐng)略了大千世界的無窮奧妙，那便是閱讀之路。

　　我的閱讀之路，是從很小的時候就開始的。

　　那時候的我，也就五六歲的光景，整天沉迷在動畫片的世界里，也因為太過迷戀，所以忍無可忍的爸爸只好剪掉了家里的有線電視天線。沒有了電視，整天無所事事的我，只好拾起那布滿灰塵的童話書——《格林童話》。也就是從那時候起，我愛上了閱讀，遠離了動畫片。因為我發(fā)現(xiàn)，比起動畫片，童話、小說，更能帶給我無限的遐想，陶醉在文字的世界里，是一件無比快樂美好的事。從此，睡前閱讀一個故事，成了我每晚的必修課。

　　升入小學后，我愈發(fā)不滿足于童話故事帶給我的幻想了，我開始閱讀一些短篇小說，甚至散文、雜文。漸漸地，我變得“來者不拒”，不管是童話、小說，還是人物傳記、科普類讀物，只要是好書，我都愛讀。同時，我也從書中汲取了豐富的知識，獲得了充足的養(yǎng)分。

　　讀《假如給我三天光明》，我感動于海倫。凱勒不屈不撓的精神；讀《上下五千年》，我感嘆于中華五千年悠久燦爛的歷史；讀《西游記》，我會情不自禁為孫悟空打敗妖怪而喝彩，為唐僧誤會悟空而悲傷難過；讀《三國演義》，我會由衷的對趙云的驍勇善戰(zhàn)產(chǎn)生敬佩之情，對諸葛亮的神機妙算心生崇拜之意……

　　閱讀時，我常常感覺自己也成了故事中的人物，隨著主人公一起去冒險，一起去探索，一起分享他們成功的喜悅，一起分擔他們失敗的憂傷。讀到精彩處，我常常拍案叫好；讀到緊張?zhí)帲页３Ｆ料⒛�。廢寢忘食是家常便飯，好幾次直至讀完整本書，才想起自己還餓著肚子呢！我就是喜歡扎在書堆里，像一只勤勞的蜜蜂，快樂地采集著各種花粉；我就是喜歡沉浸在書海里，像一塊干燥的海綿，盡情地吮吸著知識的甘霖。

　　我深深知道，我的閱讀之門才剛剛開啟，我的閱讀之路還剛剛起步，但我已聞到了好書的芬芳，嘗到了閱讀的甜頭。我會沿著這條繽紛閱讀之路一直走下去，欣賞一路的美景，收獲一路的風光，讓閱讀伴隨我健康快樂地成長。

閱讀作文篇5

　　我們班的閱讀章非知識淵博的劉駿不可。劉駿善于思考，大量閱讀課外書籍，什么問題都難不倒他。每次考試的閱讀他都全對，每次語文都能考一個好成績，這說明他閱讀能力很強。所以在我們班同學們賜他個外號“閱讀專家”。劉駿是我們班每個人都敬佩的學生，誰都想向他一樣成為老師的小助手，劉駿他有一雙明亮的眼睛，一對靈敏的大耳朵，一個大大的鼻子，鑲嵌在圓圓的頭上。

　　有一次，劉駿閱讀全對，我和好朋友何禹馳問他為什么這么難的閱讀也能做全對。劉駿不以為然地說：“只要你們把短文讀三遍，因為短文題目的所有答案都在短文里，只要認真、專心地去讀短文，你就知道問題的答案了。但是，要讀三遍還不會，就再讀，可不能就開始寫了，這樣你寫出來的90%是牛頭不對馬嘴的，你們倆知道了嗎？”我和何禹馳異口同聲地答道：“知道了�！睆拇艘院�，我一旦有什么難題，就要請教這位“小老師”呢！我們的“閱讀專家”就像一位小老師，他很愿意幫助同學們，我遇到閱讀題目也喜歡與他探討。劉駿在我們班是一個副班長，可在我們的眼里，他簡直比學校的大隊委還要強！我要加大課外閱讀，提高閱讀能力，也爭當一個“閱讀專家”。

　　我期待的青奧青少年奧林匹克快到來了，我希望各族人民在賽場上一一崇高公平競爭，建立友誼，傳承文化。青少年奧林匹克運動會，簡稱為青少年奧運會、青奧會。它是一項專為年輕人設(shè)立的體育賽事，揉和了體育、教育和文化等領(lǐng)域內(nèi)容，并將為推進這些領(lǐng)域與奧運會的共同發(fā)展起著一個催化劑作用。奧運會后，青奧會落入南京，將在20xx年8月開幕。青奧會就是專門為青少年而設(shè)計的體育賽事。有可能你會說青奧會只有受過專業(yè)訓練的青年人才能夠參加，其他的人只有在電視里一睹他們的風采。青奧會掀起了一陣體育運動的狂潮，這股狂潮迅速覆蓋南京及全國。只要看見體育運動場就肯定能看見年輕人的身影。

　　青奧會帶來的這陣運動使不少人的童年多了體育鍛煉，少了些電腦游戲；多些快樂，少些孤獨。我覺得青奧會像一個大舞臺，需要我們用心來參與，我們可以再這舞臺上展示我們中國運動員堅強的意志和不服輸?shù)钠床�，我們還可以再這個舞臺上展示我們南京的面貌，讓全世界都了解南京。讓我們都行動起來吧，為我們南京爭一份光，我相信，到了那時候，20××年南京舉辦的青奧會一定會超越各界青奧會，取得一個好成就。

閱讀作文篇6

　　閱讀，是學生時代最快樂的事情。閱讀優(yōu)秀的文學作品是一種文化的積累，一種知識的積累，一種智慧的積累。

　　有人認為喜不喜歡閱讀是個人小事，根本沒想到讀書是人特有的權(quán)利，一種神圣的權(quán)利。讀書可以使人類從愚昧走向成熟，從黑暗走向光明。古人都知道讀書破萬卷，下筆如有神。作為當今的青少年要健康成長，成為社會所需要的現(xiàn)代文明人，就更要珍惜這個神圣的權(quán)利，做到與書為友，與書為伴，博覽群書，心中就會有五彩斑斕的世界。

　　一個人的活動范圍有限，但要懂得的道理卻很多，怎么辦呢？讀書，多讀書。例如讀《少年鄒韜奮》之后，就會感受到鄒韜奮這位卓越的文化戰(zhàn)士、偉大的愛國者成長中的各種趣事。讓我們看見了烽煙四起，民族陷入危難之際，一位有志向的少年是如何茁壯成長的。這本書，讓我們跨越了時光隧道，感受到為民族崛起而讀書的責任感。

　　世界上的書千千萬萬，有的讓我們受益匪淺，有的卻如毒藥，讓我們?nèi)f劫不復。所以我們要練就一雙火眼金睛，讓優(yōu)秀的書成為我們的良師益友。

　　讀書有三到：眼到、口到、心到、讀書時要學會咀嚼，讀出其中的味道來。千萬不能是三心二意，這樣與不讀沒區(qū)別，還浪費了時間。同時，讀書時要思考：這篇文章寫了什么，作者是怎樣突出中心的，運用了哪些手法……把這些問題在腦子中縈繞，就能夠加深印象。如果是自己的書，可以像毛澤東主席讀書一樣，在書上做些讀書筆記，讀完后寫一篇讀后感；如果不是自己的書，可以專門準備一本摘抄本，摘抄一些佳詞佳句，并做背誦積累，以備以后所用。

　　閱讀文章的時候，要注意把自己與主人公相對照，不能認為書是書，我是我。書就像是一面鏡子，讀書就是照鏡子，給自己的靈魂照鏡子。照一照，比一比，可以明得失，是非曲直也一清二楚，自己的進步也就一目了然。

　　閱讀就是一扇神奇的大門，只要你打開這扇門走進去，你就會空手而歸。

閱讀作文篇7

　　如果說人生是一杯醇濃的茶，那么閱讀則是其中的裊裊幽香。閱讀是一位你人生路上的伴行者，陪你嘗遍酸甜苦辣。閱讀之美，不可丟棄；閱讀之魂，無法分割。有了閱讀，生活才如此豐富絢爛。

　　閱讀之魂，意在品味，讀中生智，品味書香。

　　讀書是豐盈靈魂的一味良藥。讀的書越多，你的靈魂變越豐滿。藥食可以滋補身體，而閱讀卻能滋補心靈。一些喜歡閱讀的人，往往是細膩的、多愁善感的，他們的心靈如同山澗里的一方清潭，無論面對多大的風雨，都波瀾不驚。讀書并不只是單純地讀，閱讀與讀的最大區(qū)別就在于閱讀有品味升華的過程�！傲私庖豁摃�，勝于匆促地讀一卷書�！痹谧x書面前，如果你只是一個匆匆的過客，瞥一眼就急于離開，那你只能記住它的輪廓，如果你是一個懂得閱讀的人，用心去揣度它，你就會知道許多。書中所包含的內(nèi)容是無限的，關(guān)鍵在于你閱得多少。正如魯迅先生一樣，他自幼在三味書屋受到教育，博覽群書，從書中獲得很多教益，從而有了一種先進的思想理論，一顆寬仁的心靈，他將書里的知識通過閱讀轉(zhuǎn)化為屬于自己的觀念，這才是讀之真諦呀。閱讀是一種帶有書香的韻味，做一個懂得閱讀的'人，豐盈自己的思想，充實自己的靈魂。讀書乃閱讀之魂。

　　閱讀之魂，志在領(lǐng)悟，悟出精粹，品讀生活。

　　生活是人世間最動人的一本書。它不會虛假，更不會做作。倘若要一位老人和一位兒童對同一件事作出評價，其答案必然是不同的，這就與生活的閱歷有關(guān)了。閱歷便是閱讀生活，生活中的陰晴雨晦，都需要我們一點一滴去領(lǐng)悟。如果你不去閱讀生活，日月輪回，日子也便就這樣過了，而如果你能抓住生活每一微小的瞬間，你就能夠領(lǐng)悟到許多人生真理。盲人作家海倫·凱勒亦是如此，她雖然只有一片漆黑的視野，但她的心靈卻是色彩斑斕的，她通過閱讀去感知生活，領(lǐng)悟生活，終是完成了一部撼人心靈的著作《假如給我三天光明》。閱讀生活，看透人世浮華，體悟生活真諦，只有如此，你才能知道自己究竟渴望什么。在人生中開啟閱讀，它能夠使你的心靜下來，學會修養(yǎng)。閱讀生活，品味世間雜塵的滄桑，做一個懂得閱讀的人，體會匆匆的生活，感悟人生的真諦。生活乃閱讀之魂。

　　閱讀之魂，思其所讀，悟其所生，品味書香，品讀生活。

閱讀作文篇8

　　閱讀真的很好。這就是我讀完它后的感受。書籍，一系列的魔法代碼，尋找自然寶藏，讓我們學會逆風飛翔。

　　在一個復雜的世界里，只有書籍能客觀地告訴你，失敗是成功之母。他們的知識從四面八方改變了我對世界和生活的態(tài)度。一次又一次，作為一個人的普遍原則在這些書中變得優(yōu)雅而有趣，享受生活和家庭的幸福。印在書上的每個字都有一種特殊的味道。

　　在書中，我學到了很多做人的道理。當我遇到矛盾的攻擊時，我會想起“后退一步，大海和天空”這句話；有一陣子，風很平靜。當我遭受失敗時，盡管痛苦，書總能讓我穩(wěn)定下來。失敗是成功之母。當我遇到挫折和挫折時，我總是會想起書中觸動我的那句話。不要害怕，把自己推得遠遠的。不管那些有趣的童話、勵志書籍或古典詩歌經(jīng)典滲透在人們的心中，它們都告訴我們屬于大自然的神秘和真理。永遠好，永遠高貴，永遠真實。

　　閱讀的美來自內(nèi)心。閱讀真的很好。只要你經(jīng)歷過，你就會感覺比我好。

閱讀作文篇9

　　當你走進我的房間時，看到的不是五花八門的玩具，而是兩個書櫥、墻角邊、地板上、堆得一疊疊、一排排、一摞摞五顏六色，有著豐富內(nèi)容的圖書、小說。

　　你會問，我為什么有這么多的書呢？這還得從我上一年級時說起。上學第一天，爸爸笑著對我說：“你已經(jīng)是一名小學生了，應(yīng)該學會閱讀。”剛開始，我還不怎么認字，只讀一些帶有注音的童話。雖然只是一則簡單的故事，但是我的“魂”已經(jīng)被這些故事勾走了。書中的人開心，我也跟著他高興；書中的人悲傷，我也跟著他難過。就是這些故事，使我產(chǎn)生了寫讀書筆記的念頭。最初，所謂的讀書筆記其實就是五六個詞語、兩三個句子。但是這些看似簡單的詞語卻給我今后的寫作道路鋪上了成功的墊腳石。

　　自從三年級起，我就對小說產(chǎn)生了極大的興趣�！� 羅蘭小語》、《繁星?春水》、《白色的小貝殼》、《我的童年》、《誰動了我的奶酪》、《歐也妮?葛朗臺》、《假如給我三天光明都是我愛看的書。巴扎克讓我感受到了葛朗臺老頭的吝嗇；季羨林爺爺讓我體會到了童年的快樂；海倫?凱勒讓我領(lǐng)悟到了生命的美麗……當然，像管家琪、楊紅櫻、曹文軒這些現(xiàn)代名家的著作，我也是愛不釋手的喲！

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