愛上閱讀作文_初二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的愛上閱讀作文_初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛上閱讀作文_初二作文1
關(guān)于閱讀，古語(yǔ)說得好——讀萬卷書，行萬里路；讀書破萬卷，下筆如有神。培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣能提高我們自身的文化素養(yǎng)，開闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，提高我們的寫作水平。
朱熹說過，讀書有三到，心到、眼到、口到。意思是說：心思不在課本上，那么眼睛就不會(huì)看仔細(xì)，既然思想不集中，就只能隨隨便便地誦讀，絕對(duì)記不住，即使記住了也不能長(zhǎng)久。讀書也一樣，如果是囫圇吞棗的讀書方法：那你便等于看著書，心思已經(jīng)不在書上了。這種方法也是不對(duì)的。
不知從什么時(shí)候起，我喜歡上了閱讀。每天我都要讀書，有時(shí)在中午，有時(shí)是晚上，每次晚上讀書時(shí)，我都先去書柜找一些書，然后取下來一本一本挨著看。我酷愛讀書，甚至在作業(yè)沒完成的時(shí)候也偷偷看。我特別喜歡和媽媽去逛書店及買書，在書店我如饑似渴地閱讀著書籍，每次都會(huì)滿載而歸。
閱讀不僅僅是囫圇吞棗地看，下面我給大家分享一下我是怎么閱讀的吧。首先，我會(huì)大致瀏覽一下看看哪些字我不認(rèn)識(shí)，然后我會(huì)翻字典解決這些“攔路虎”。其次，我會(huì)把文中的好詞好句抄在一個(gè)本上，以便寫作文時(shí)使用與參考。然后我會(huì)把文中的中心思想以及故事內(nèi)容復(fù)述一遍。最后，我會(huì)寫一下讀后感或讀書筆記。
總之，養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，是我們每個(gè)人都要努力做到的，所以我希望為了我們的將來，讓我們都愛上閱讀吧。
愛上閱讀作文_初二作文2
空閑的時(shí)候，我喜歡待在爸爸的書房里。爸爸的書房不大，卻擺滿了各式各樣的書。有古典文學(xué)有外國(guó)名著，有學(xué)術(shù)著作，有名家傳記。讓我目不暇接，無從下手。
爸爸的話時(shí)常在我耳邊響起：“多讀一些書吧，久了你就會(huì)知道他們才是真正的良師益友�！蔽胰粲兴�。
“師者所以傳道授業(yè)解惑也”。書是大師們思想智慧的結(jié)晶。讀一本書，就像和大師們進(jìn)行心理的交流。讀它，傾聽它，理解它。慢慢的，大師的智慧潛移默化地影響了我。教給我深?yuàn)W的道理，為我的人生點(diǎn)亮明燈，指引我向著光明的未來?yè)P(yáng)帆起航。
“ 友者所以相有也”。朋友是可以互相交往。書就是我不離不棄的朋友。它靜靜的在那里等著我打開。等著我閱讀等著我理解，等著我相知。我從它那里獲取了知識(shí)，明白了許多道理。卻不曾給他帶去什么，留給他的只有指尖的灰塵。想它的時(shí)候打開 它同它交流，使我得到了心靈的凈化，道德的升華，精神的滿足。
書伴我成長(zhǎng)。不離不棄。教給我道理無怨無悔，我從中感受到了美，這種美好是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的泰山之美，是“春風(fēng)又綠江南岸明月，何時(shí)照我還”的寂寥之美；是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾之美，是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的火熱之美，是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的蕭瑟之美。
xx書，我喜歡著你，是你讓我愛上閱讀，也正是因?yàn)殚喿x使我上了讀書。
愛上閱讀作文_初二作文3
今天下午，老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)的高效閱讀課。
我發(fā)現(xiàn)高效閱讀課是非常有趣的。
我們先進(jìn)行了眼腦機(jī)能訓(xùn)練，固定程序訓(xùn)練，做好了前期準(zhǔn)備；接著，老師一喊：資料傳發(fā)，同學(xué)們都將手心朝上，等待前面的同學(xué)把資料傳發(fā)過來。
我們把資料反放在桌面上，老師一喊：開始，教室中接著響起了翻資料的聲音。我們拿起資料就開始速讀，很快，大家便讀完了。不過讀完可別高興得太早，令你難受的還在后面，為了檢測(cè)讀文章的效率還會(huì)有一張檢測(cè)題。這題，太值錢了，十分一個(gè)，丟一個(gè)，可心疼死了。
大家便低頭，拿筆，默讀，答題。認(rèn)真檢測(cè)自己的閱讀效果。可是結(jié)果卻總是那樣不盡人意，看來我們是讀得快，但記憶不牢固。
之后，令大家最盼望的環(huán)節(jié)到了，下發(fā)文章，繪五指圖。這也是我期望已久的。五指圖可以方便記憶，使我們理解得更容易、方便。
大家互相幫忙，在A4紙上畫上手的形狀，老師也滿懷期待地看著大家。四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看這個(gè)畫的，看那個(gè)寫的，看到幾個(gè)令人滿意的作品，露出滿意的笑容。
讀書使人進(jìn)步，讀書使人快樂，讀書使人成長(zhǎng)。高效閱讀是愛上讀書的一種方法，讓我們的生活充滿書的味道，書充滿誘人的氣息。讓我們熱愛讀書吧！
愛上閱讀作文_初二作文4
每天晚上，我都會(huì)拿著我最喜歡的書籍，舒舒服服的坐在床上，專心的享受書中的樂趣。我看書的速度，一目十行，一本兩百多頁(yè)的書，一個(gè)小時(shí)，搞定；短晚的時(shí)間，享受了作者的嘔心瀝血之作。
星 期五是令我最期待的一天，因?yàn)閳D書館里有琳瑯滿目的書，宛如一片浩瀚的書海，讓人迫不及待的想沖進(jìn)去，把它們占為己有。每次到圖書館，都有整整四十分鐘可 以享受在圖書館里的美好時(shí)光。圖書館里的書，各式各樣，很多種類，像之前我想找一本《今天是什么日子？》這本書，我?guī)缀跽冶榱苏麄�(gè)圖書館，還是找不到，后 來我去問義工媽媽，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)正在閱讀這本書。唉！“千金難買早知道”呀！早知道我就先問同學(xué)，再問阿姨就好了嘛！真是白忙一場(chǎng)了！
學(xué)校圖書館雖然不大，但是那里冬暖夏涼，也是個(gè)假日遮陽(yáng)避雨的“好所在”呢！圖書館雖然沒有令人心花怒放的冷氣，也沒有舒服的沙發(fā)，只有硬得和石頭一樣的椅 子，雖然那只是張硬梆梆的椅子，但“三十二”號(hào)這個(gè)位子，可是我在圖書館里的寶座喔！雖然只是張不起眼、一般的椅子，但坐起來可真舒服啊！我馬上渾然忘 我，沉醉在書里的世界。
星期五，不管下雨、出太陽(yáng)或是陰天，我都會(huì)以開心、期待的心情去面對(duì)，因?yàn)槲矣忠秃吞@可親的義工媽媽和我的閱讀寶座“ｓａｙ哈啰”了！
啊！愛上閱讀，對(duì)我來說，就是愛上快樂��！
愛上閱讀作文_初二作文5
記得小時(shí)候，家里并不富裕，沒有幾件像樣的家具。唯一值錢的家具就是墻角那個(gè)大大的書柜了，書柜上擺放的各類書籍卻成了幼小的我最最好奇與喜愛的地方。那個(gè)年代，父親也算得上文人了，經(jīng)常抱著各種各樣的書在燈下苦讀，知道我家藏書多，也有愛讀書的街坊鄰居前來借書，父親總是樂呵呵的拿給借的人，再三叮囑要愛惜，過一段時(shí)間若借者還不還書，父親便會(huì)派母親前去要回，母親總是不好意思的對(duì)借者說：這些書啊就是他的命哦！再大一些父親也會(huì)時(shí)不時(shí)的給我買書回來，慢慢的我便愛上了讀書，從書中體會(huì)到讀書的樂趣。在書的海洋我盡情遨游，體會(huì)書的奇妙，在書的世界我忘掉一切煩惱，忘記了自己，把自己完全融入了書的世界，感受著書中人物的悲喜哀愁。一本本情節(jié)曲折、語(yǔ)言生動(dòng)、文字優(yōu)美的書能夠帶領(lǐng)我走入作者的情感世界中。如果一天不讀書，就會(huì)覺得渾身沒勁，不覺中每天讀書成了我的習(xí)慣。
喜愛讀散文詩(shī)歌的我，尤其喜歡讀余秋雨先生的書，愛上了他細(xì)膩的文筆，獨(dú)特的見解。先生的《文化苦旅》是中國(guó)散文璀璨星空中一顆閃亮的星星，每一字每一句都會(huì)讓我深深的震撼與感動(dòng)，他憑借自己豐富優(yōu)美的文字，讓我猶如泛舟于千年文化長(zhǎng)河中，細(xì)細(xì)品讀，無論他筆下那絢麗多彩的文字還是他所描述略帶苦澀的旅途，對(duì)我來說都充滿無盡的好奇與幻想。愛《文化苦旅》，我想，不僅僅是我一個(gè)吧。
書是人類進(jìn)步的階梯，是黑暗中點(diǎn)亮的明燈，是干渴難耐時(shí)的一杯清茶，感謝父親給了我如此寶貴的精神財(cái)富。如今父母也從老宅搬了新家，但那相伴父親和我們一起成長(zhǎng)的書柜依然立在新家的一角，雖然木頭柜已經(jīng)斑駁，藏書也已泛黃，但那已成為我們生命中不可缺少的寶貝，不經(jīng)意還是會(huì)隨手拿起一本再細(xì)細(xì)品讀一番。如今我的女兒也已是個(gè)初中生了，當(dāng)她捧著書如饑似渴的閱讀時(shí)，當(dāng)她沉浸在書的世界時(shí)，當(dāng)奶奶喊她吃飯，她卻舍不得放下手中的書，我知道我是懂她的。
讀萬卷書，行萬里路，讓我們一起愛上讀書！
愛上閱讀作文_初二作文6
在偶然的機(jī)會(huì)中，爸爸成了我的閱讀啟蒙老師，我便愛上了閱讀。有一天，爸媽帶我到圖書館去借書，當(dāng)我毫無頭緒的找書時(shí)，爸爸就抱了三本不太起眼的書到我面前說：“這三本書很好看喔！你要不要看？”我心里涼了半截：這幾本書會(huì)好看嗎？我心中打起了一個(gè)大問號(hào)，最后，我還是勉強(qiáng)得借了那三本書。
回到家里，我心中的惡魔和天使正在吵得不可開交，惡魔說：“不用看啦！那個(gè)不好看�！碧焓菇又f：“看一下嘛！說不定有驚人的發(fā)現(xiàn)喔！”終于，天使戰(zhàn)勝了 惡魔，我終于翻開第一本書。不看還好，愈看愈有趣，一頁(yè)接著一頁(yè)，一本接著一本，看完的結(jié)論只有一個(gè)就是：真是太好看啦！
從此以后，我每次都借這個(gè)系列的書回來看，我一有空閑就拿起書來閱讀，久而久之，“書呆子”這個(gè)綽號(hào)也就伴隨而來了。一、二年級(jí)的老師說我喜歡看書；三年級(jí)的老師也說我很喜歡看書，我真的`有這么喜歡看書嗎？不過，老實(shí)說，我真的很喜歡看書！
每當(dāng)拿到一本書時(shí)，先看看書名和作者，是我的習(xí)慣。我覺得看一本書并不困難，但是，你自己有沒有那個(gè)“決心”才是最重要的。我覺得看書很好玩，因?yàn)榭梢缘玫秸n業(yè)以外的知識(shí)，加以利用。
因?yàn)閻凵祥喿x，所以常常樂此不疲，欲罷不能！只要身邊有一本好書，便會(huì)不由自主的翻閱起來，所以我要說：“閱讀真的好好玩喔！”
愛上閱讀作文_初二作文7
我討厭閱讀，雖然我的媽媽總是提醒我要讀書，小時(shí)候還經(jīng)常帶我一起讀繪本。但是我看到書就犯困，覺得好無趣。后來媽媽懷孕生小弟弟，很長(zhǎng)時(shí)間沒有帶我一起閱讀。我心里暗暗高興，終于沒人整天叫我讀書了。
到了三年級(jí)，事情發(fā)生了轉(zhuǎn)變。來了一位新班主任，他是個(gè)愛讀書的人。一來就推薦我們讀《奇跡》，我覺得挺煩人，又要閱讀。可是一翻開書，我居然就被吸引了，它是講一個(gè)男孩奧古斯特的故事�；氐郊遥仪椴蛔越匾恢蓖伦x，甚至還流眼淚了。感覺發(fā)生在他身上的事情離我這么近，他難過了我也難過，他高興了我也高興。讀完這本書，我突然發(fā)現(xiàn)書還是挺有趣的，有一點(diǎn)喜歡閱讀了。
吳老師讓我們讀了很多有意思的書——《少年讀史記》《精靈鼠小弟》《老爸，去圖書館》《希臘神話故事》等等。我讀著讀著，慢慢地喜歡上閱讀。
有一天晚上，我正在讀《希臘神話故事》，媽媽進(jìn)來提醒我要休息了，已經(jīng)九點(diǎn)了�？墒莿傋x到阿喀琉斯與赫克托耳之間的戰(zhàn)斗，精彩的不得了，我真舍不得去睡�？墒菋寢屧偃嵝褧r(shí)間很晚了，我只好去睡覺。躺在床上，心里想的全是書上的事情，翻來覆去怎么也睡不著。我終于忍不住了，偷偷地爬起來，打開臺(tái)燈，翻開書，接著讀。一直讀到十點(diǎn)鐘。
現(xiàn)在，書成了我的好伙伴，不論高興還是傷心，我都喜歡拿起書來讀一讀。我已經(jīng)愛上閱讀了！
愛上閱讀作文_初二作文8
你是否喜歡閱讀？你是否真的懂得閱讀？你閱讀后是否有收獲？是否對(duì)自己的學(xué)習(xí)有所幫助，作文水平有所提高？
今天是星期四，全天都是陰天。不知道是不是受天氣的影響，全班同學(xué)上課的狀態(tài)也不如以前好了。以前每節(jié)課都感覺過得很快，很愉悅，而今天卻感覺過得慢而枯燥，昏昏欲睡。
下午最后一節(jié)課是上語(yǔ)文課，卻沒想到竟是這樣的愉悅。
臨上課前，我們背毛主席詩(shī)詞，上課老師要抽查。抽查完畢后，老師讓我們按科學(xué)坐姿坐好，開始進(jìn)行眼腦機(jī)能訓(xùn)練，這次訓(xùn)練是舒爾特表，這個(gè)表我感覺特別有意思，既可以鍛煉眼睛的掃動(dòng)，還可以提高自己的注意力。不過我沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，還得多加練習(xí)才行。我打算自己做一個(gè)這樣的表格，然后讓別人幫忙打亂順序填上數(shù)字，不能自己填，因?yàn)槿绻亲约禾畹臄?shù)字，多少會(huì)記住幾個(gè)數(shù)字的位置，這樣的話，就沒有什么意義了。
接下來，我們進(jìn)行閃式訓(xùn)練。所謂閃式訓(xùn)練，就是在短短的幾秒之內(nèi)，記住一段文字。我們這次用了不到兩分鐘的時(shí)間，就記住了顧城的一首小詩(shī)《門前》。這就需要注意力高度集中。
然后又做了兩份閱讀題。首先，題目、作者、出處是最基本的，然后就是文章中的重點(diǎn)語(yǔ)句和情節(jié)分析。上次我的閱讀速度很快，但是理解率不高，這一次，雖然閱讀速度有所下降，但是理解率提高了很多。
其實(shí)，上一節(jié)課不管是你喜歡還是不喜歡，擅長(zhǎng)還是不擅長(zhǎng)，只要注意力高度集中，會(huì)讓你愛上這門學(xué)科。
通過這節(jié)高效閱讀課，我就愛上了閱讀。
愛上閱讀作文_初二作文9
短短四年的小學(xué)生涯，我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)和體驗(yàn)中，培養(yǎng)出了不少興趣愛好，我也不例外。畫畫、書法、下棋……而這其中，我最愛的就是閱讀。怎么愛上的呢？說來話長(zhǎng)呀！
記得那是幼兒園大班時(shí)期，我剛學(xué)認(rèn)字，那一筆一劃在我眼里就像各種符號(hào)，難記又難懂，讓人看了就頭暈眼花。每次翻書時(shí)，我都會(huì)忍不住嘀咕：“什么嘛，還是圖好看，要這些字干嘛？”久而久之，我變得不愛看書了，縱然家里圖書無數(shù)，我始終碰都不碰一下，慢慢的，灰塵布滿了書柜，媽媽看得直搖頭。
于是，平日的生活，我除了玩，就是看電視。電視里有彩色的畫面，有各種獨(dú)特的人物，當(dāng)然離不開生動(dòng)有趣的配音，我就算不識(shí)字也可以看得津津有味，每次都坐在那兒傻呵呵地笑。媽媽發(fā)現(xiàn)后，問我：“你這么喜歡看電視呀？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“對(duì)啊，電視多好看，又好玩又有趣�！眿寢屜肓讼�，又問：“那如果書里的故事也能和電視一樣好玩，你愿意看書嗎？”我眼珠一轉(zhuǎn)，毫不猶豫地問：“真的嗎？如果真的這么有趣，那我也愿意看。”媽媽聽了，連忙去書房拿了本《安徒生童話》，對(duì)我說：“不如晚上開始，媽媽先給你講個(gè)好笑的故事
愛上閱讀作文_初二作文10
我是一個(gè)不愛看書的孩子。媽媽之前絞盡腦汁想讓我多看點(diǎn)書，可我每次一碰書就犯困，媽媽真拿我沒辦法。
就在我上三年級(jí)的時(shí)候，我們班換了一位班主任，也是我的語(yǔ)文老師。他姓方，人到中年，和藹可親，上課既生動(dòng)有趣，又不死板，全班同學(xué)都喜歡他。方老師讓我們寫周記，還時(shí)常幫大家的周記投稿到小記者網(wǎng)，班里好些同學(xué)的周記也上過繽紛校園報(bào)，當(dāng)然也包括我。
為了提高大家的寫作積極性，老師還把周記打印出來自己制作了一份屬于我們班級(jí)的書。他說：“你們不僅要學(xué)會(huì)寫作，更重要的是要多多的閱讀，體會(huì)閱讀帶來的快樂！”從那時(shí)起，我每天堅(jiān)持閱讀，第一天十五分鐘，第二天二十分鐘，第三天二十五分鐘……一直堅(jiān)持著。方老師果然沒騙人，書中有很多課堂上所學(xué)不到的知識(shí)和東西，那種書香帶來的快樂無法言語(yǔ)表達(dá)，我喜歡沉浸在那里面，我似乎愛上了閱讀。
經(jīng)過這兩年的閱讀，我的寫作能力也有所提高。它教會(huì)了我獨(dú)立，教會(huì)了我強(qiáng)大，教會(huì)了我很多知識(shí)。這些都離不開方老師的精心引導(dǎo)和教誨。感恩我的老師，我會(huì)一直堅(jiān)持下去的，我愛上了閱讀。
愛上閱讀作文_初二作文11
在當(dāng)今的社會(huì)中，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿科技感的時(shí)代，書籍這種東西也漸漸的被遺忘了，現(xiàn)在大家的生活節(jié)奏都很快，我在想一個(gè)問題，難道大家不可以把節(jié)奏慢一下，去好好品味一本書呢?
書籍是人類進(jìn)步的階梯，就像這句名言所說的，如果你不去閱讀，你如何去進(jìn)步閱讀使我們重要的精神食糧，它也能使人類的心情愉悅，比如魯迅先生那樣，他所謂的休息就是看書。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書籍是一座未經(jīng)開發(fā)的寶藏，等待你去開發(fā)，書中的寶藏?cái)?shù)不勝數(shù)，在你讀書的時(shí)候不僅能使你的身心愉悅，同時(shí)還能增長(zhǎng)知識(shí)，讀書破萬卷，下筆如有神，當(dāng)你讀多了書以后閱歷豐富以后，你下期筆來就會(huì)十分的順暢，同樣多讀書也能夠提升一個(gè)人的素養(yǎng)，讓你的氣息氣質(zhì)與眾不同，徹徹底底的改變你。
以前的我就是一個(gè)小馬虎，不論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我都是馬馬虎虎的，記得有一次我翻書時(shí)無意看到了一句話，三思而后行，我那一瞬間就被跌醒了，從那以后我無論是做什么都是充分的準(zhǔn)備后才做的，再也不會(huì)犯那種毛病了。
閱讀可真是一個(gè)神奇的東西，他那么多的神奇功效使我無比的贊嘆，現(xiàn)在我想把閱讀推廣給每一個(gè)人，使他們都可以感受到閱讀帶給的快樂閱讀，大家去享受閱讀帶來的快樂吧，一起在知識(shí)的海洋中暢游，讀書，還要選擇讀好書，一本好書可以讓人一生受益匪淺，讀書也是每一個(gè)人一生的習(xí)慣，這是我堅(jiān)信的一句話。
愛上閱讀作文_初二作文12
不知從什么時(shí)候開始，我喜歡上了收集美文美句。
可是以前，我在眾多的科目中最討厭的就是語(yǔ)文，最厭煩的就是語(yǔ)文中的寫作和閱讀理解。那時(shí)候，我是絕對(duì)不可能想到有一天，我竟然喜歡上了摘抄，又接著漸漸喜歡上了寫作。
以前，我會(huì)因?yàn)?00字600字的作文而頭疼，怕的不得了，每次做語(yǔ)文試卷做到閱讀理解和寫作時(shí)，我都會(huì)不自覺地緊張，手里出汗。每次老師布置作業(yè)的時(shí)候，最怕的也是她會(huì)布置作文題目。
又是從什么時(shí)候呢，我喜歡上了閱讀，后來讀的多了又喜歡上了寫作。說說從讀書開始吧，我覺得寫作寫不出來的最重要的一個(gè)原因就是閱讀量不夠，對(duì)一些事情了解的太少，以至于寫的時(shí)候什么都寫不出來，只是干巴巴地一些字的累積，毫無內(nèi)容可言。所以說，寫作的第一步，我們要從閱讀開始，只有閱讀的多了，才會(huì)對(duì)事情有一些屬于自己的見解，我喜歡上寫些東西是在大約讀了幾十本書之后。
如今給我一個(gè)作文題目，就不會(huì)再像曾經(jīng)那樣不到快要交卷時(shí)才開始下筆了。
希望像我曾經(jīng)有過為作文發(fā)愁的同學(xué)快去閱讀吧，并且中途不要放棄哦。
愛上閱讀作文_初二作文13
讀一本好書，如同品一杯清茶；讀一本好書，如同與文豪談話，讀一本好書，如同進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。
冰心老人說過；讀書好、好讀書、讀好書；但“讀書”并非是功利性讀書。
讀書是愛書人自我滿足的一種方法。它像呼吸，吃飯一樣自然。讀書的興味，源于反復(fù)磨挲中生出的一股熱情，是一份得到了開發(fā)的天性。讀書的佳境，如同愛情一樣，是投契，是相許，是沉浸，是融合，來不得點(diǎn)強(qiáng)求與逼迫。
讀一本好書，如同走進(jìn)一個(gè)與世隔絕的小城。進(jìn)入小城，第一眼就會(huì)看到一座長(zhǎng)著青苔的石拱橋靜靜的站在潺潺流水之上。
小城中有著許多沉重的石門，推開石門，里面就是各種名人在教導(dǎo)學(xué)生：孔子正在向弟子和前來聽課的人們講述儒家精典；法布爾正在教學(xué)生們昆蟲的特征；愛迪生正在教學(xué)生做小發(fā)明；泰戈?duì)栒凇@里的每個(gè)老師，都擁有淵博的知識(shí)，不知疲倦地向?qū)W生們傳遞知識(shí)。
在這座小城中，可以學(xué)到知識(shí)，豐富見識(shí)。在這里既可以了解中華五千年的璀璨文明，又可以接觸到國(guó)外多姿多彩的文化。
愛上閱讀吧，在書中，可以與朱自清一起月色下，池塘邊賞花；可以與陶淵明一同享用那：“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適生活；可以感受：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國(guó)情懷。
愛上閱讀，讓生活更加豐富！
愛上閱讀作文_初二作文14
我是一個(gè)愛看書的小女孩！書柜里裝滿著書、書桌前堆著書、床頭邊放著書、沙發(fā)上散落著書……到處都是我的書。晚上睡覺前我在看書，早上一睜眼我仍在讀書，放學(xué)回家作業(yè)一完成我又開始“啃”書。媽媽經(jīng)常說我是“小書蟲”，對(duì)于這個(gè)稱呼，我倒特別喜歡。
為什么我會(huì)這么愛閱讀呢？這還得感謝一個(gè)故事《嘟嘟熊》。這是我一歲的時(shí)候，媽媽給我買的生日禮物。那時(shí)的我可癡迷了，完全被故事中有趣的東東、倒倒、西西、歪歪深深的吸引了，連吃飯時(shí)，我都要大人給我讀，他們讀得津津有味，我就吃的津津有味，只要一停，我立刻就不吃了。
《嘟嘟熊》帶給了我樂趣，開啟了我的讀書之旅。從那以后，我每天都要纏著爸爸媽媽給我讀書，每個(gè)夜晚我也是伴著讀書聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽見我如此愛讀書，便經(jīng)常在網(wǎng)上給我買書，到圖書館借書，去姐姐家拿書，找朋友換書，我的書越來越多，我對(duì)書也越來越情有獨(dú)鐘。
書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
愛上閱讀作文_初二作文15
閱讀，是世界上最美的字眼，可有一頭奶牛，她不愛閱讀，因?yàn)椤?/p>
她在一次閱讀考試中失敗了，從此，她不愛閱讀了。奶牛媽媽見她整天悶悶不樂，問：“怎么了，女兒？”奶牛把來龍去脈說了一遍……奶牛媽媽想：怎樣才有讓女兒愛上閱讀呢？
有一天，媽媽把奶牛叫去品茶，她把茶葉放在碗里，用熱水浸泡。不一會(huì)，奶牛喝下去，說：“哎呀！怎么這么苦！為什么讓我喝！”奶牛媽媽不做聲，示意她過一會(huì)兒喝。時(shí)間“滴答”過去了。奶牛捂上嘴巴，望著媽媽，擺出一副可憐的樣子。奶牛媽媽堅(jiān)定而又柔和的目光向奶牛射來，奶牛低下了頭，去拿那杯茶，她又開始喝。這一回，她慢慢地品茶，發(fā)現(xiàn)在一陣陣苦澀后，迎面而來的是甘甜，這時(shí)，她明白了一個(gè)道理。媽媽終于開口說話了：“在挫折面前，你要接受。人生也如同品茶，你知道了苦后，來的是甜，愛上閱讀吧！它可以給你知識(shí)。你愛它，它也愛你。它會(huì)給你回報(bào)。我相信你！”整天悶悶不樂的奶牛微微一笑，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，飛奔了出去，她覺得一切不開心都化為烏有。那一刻，她走上了新臺(tái)階。陽(yáng)光照在她的臉上。她愛上了閱讀，在第二次考試中還取得了好成績(jī)哩！
是的，閱讀很美。
就這樣，一頭不愛閱讀的奶牛，變成了一頭愛閱讀的奶牛。
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