我愛(ài)閱讀小學(xué)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我愛(ài)閱讀小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我愛(ài)閱讀小學(xué)作文1
“書(shū)籍是人類(lèi)的階梯。”這是偉大的作家高爾基說(shuō)的。作為小學(xué)生，我們更加需要閱讀各種書(shū)籍，從中汲取知識(shí)。我很喜愛(ài)閱讀，尤其是現(xiàn)代作家沈石溪寫(xiě)的各個(gè)系列的書(shū)籍。
就拿這本長(zhǎng)篇小說(shuō)《狼王夢(mèng)》來(lái)說(shuō)吧！這本書(shū)寫(xiě)了上一代狼王的妻子紫崗想讓自己的后代成為一代天驕的狼王，可是在這充滿希望的路程中充滿了各種艱辛，可是一路坎坷并沒(méi)有難倒紫崗。最后，紫崗為了讓后代成為新一代狼王而犧牲……
這令人傷心又激動(dòng)的結(jié)局，讓多少讀者流下敬佩的眼淚，我也不例外。這本書(shū)是我的第一本動(dòng)物小說(shuō)，我每天愛(ài)不釋手：課間看；午休看；吃飯看；睡前看；早晨看……只要有一點(diǎn)時(shí)間，我都會(huì)掏出來(lái)翻閱。我知道雷鋒同志便是這樣，他的精神一直鼓舞著我。
我認(rèn)為閱讀不僅僅限制在課內(nèi)閱讀，還應(yīng)該向課外閱讀發(fā)展，這樣可以拓展視野，讓知識(shí)不單一。豐富的閱讀知識(shí)常常起到小老師的作用，我可以學(xué)習(xí)、借鑒、模仿課外書(shū)中的文章。有時(shí)如果是童話書(shū)的話，還可以豐富想象力。如果是科普類(lèi)的話，還可以讓你成為“小科學(xué)家”哩。
閱讀，要認(rèn)真的讀，要細(xì)細(xì)體會(huì)作者想表達(dá)的，感受作者的思想感情，理解作者的意圖，而不是囫圇吞棗地瀏覽一遍。讀書(shū)應(yīng)該會(huì)提出問(wèn)題，會(huì)解答問(wèn)題，并理解作者為什么寫(xiě)。知道閱讀方法后，便可盡情地閱讀了。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樨S富的閱讀可以讓我成為“小博士”哦！
我愛(ài)閱讀小學(xué)作文2
我因?yàn)樘貏e愛(ài)看書(shū)：吃飯看、梳頭看、下課看、放學(xué)看……反正就是書(shū)不離手，因此鬧出的笑話特別多，如：
其一：我在津津有味的看書(shū)，突然媽媽讓我把書(shū)放到一邊，讓我打個(gè)電話給臻臻媽媽?zhuān)嬖V她記得7月18日中午去先鋒島上的灶臺(tái)故事一起慶祝我生日，可我正在看書(shū)，竟然把7月18日聽(tīng)成7月8日，中午聽(tīng)成晚上，灶臺(tái)故事聽(tīng)成我家里，結(jié)果這段話到我口中就變身成為了這樣一段話：“阿姨：你好！一定要記得7月8日晚上來(lái)我家里一起慶祝我生日哦”結(jié)果就在7月8日晚上她們來(lái)了，然后因?yàn)槟莻�(gè)晚止也是我的陽(yáng)歷生日，于是便一塊吃了美味的蛋糕，一起玩了手工，一起看了好看的電視，一直到一兩點(diǎn)鐘才睡下。
其二：有一次，吃飯的時(shí)侯正巧我隨手拿了一本書(shū)，便津津有味的看了起來(lái)，看書(shū)時(shí)我如同神仙一般飄飄然，竟一下子飛到了書(shū)桌旁，在看書(shū)時(shí)，我一直在弄我那顆快掉下來(lái)的牙，這時(shí)我咬到一個(gè)硬硬的東西便吐了出來(lái)，我突然覺(jué)得牙不見(jiàn)了，我覺(jué)得那個(gè)硬硬的東西就是牙，放下書(shū)一看果然是牙，立刻漱了口，拿了一個(gè)棉球塞到嘴里。
我的閱讀故事還有很多，我下次再講給你們聽(tīng)，拜拜。我媽叫我吃飯啦！再見(jiàn)！
我愛(ài)閱讀小學(xué)作文3
閱讀，能使我快樂(lè)；閱讀，能使我充實(shí)；閱讀，能讓我進(jìn)步�！兜聡�(guó)，一群老鼠的童話》印證了一句話：改變，從閱讀開(kāi)始！閱讀，能夠凈化人們的心靈，閱讀，能夠改變世界！
我一直有個(gè)愛(ài)好，那就是閱讀。
我愛(ài)《一百條裙子》，她們讓我知道在這個(gè)平等的社會(huì)中，不能歧視別人，不能驕傲自大，不能自卑。
我愛(ài)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，柴斯特讓我明白：自由大于一切，包括生命與名聲。
我愛(ài)《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，安迪告訴我，在一個(gè)需要你的幫助的人和一個(gè)可以讓你快樂(lè)的人之間，你應(yīng)該選擇第一個(gè)。
我愛(ài)《小王子》，他對(duì)我說(shuō)：“世界上只有你對(duì)它付出過(guò)的東西才是屬于你的，它也許會(huì)對(duì)你發(fā)牢騷，但是它是愛(ài)你的，你要好好珍惜它！”
我愛(ài)《人鴉》，瑞夏德用他的行動(dòng)說(shuō)道：“生命是自己的，不能用來(lái)交換�！�
閱讀讓我看透人生，讓我懂得做人，閱讀，我的最?lèi)?ài)！
我愛(ài)閱讀小學(xué)作文4
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我從小就喜歡讀書(shū)，什么科普書(shū)，歷史書(shū)，文學(xué)書(shū)，小說(shuō)和名著，我都愛(ài)看，當(dāng)然也少不了幾本漫畫(huà)書(shū)。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，父母就讓我讀名著，那時(shí)候我一點(diǎn)也不喜歡全是字的書(shū)，只喜歡有很多圖片的`漫畫(huà)書(shū)�？筛改敢欢ㄒ铱疵�，我就只好裝模作樣地看起來(lái)�？戳艘粫�(huì)，我就放下名著，看起漫畫(huà)書(shū)，但要小心，不能被發(fā)現(xiàn)。每次聽(tīng)到有腳步聲靠近，我就會(huì)合上書(shū)本，扔到一旁，然后翻開(kāi)名著，假裝很認(rèn)真地在閱讀。直到有一次，媽媽在我看書(shū)的時(shí)候推開(kāi)門(mén)，我慌忙地將名著翻開(kāi)，媽媽不但沒(méi)走，還坐在我旁邊，我只好繼續(xù)讀名著，讀著讀著，我突然喜歡上這本書(shū)了，書(shū)中美麗的風(fēng)景，叱咤風(fēng)云的人物，仿佛能和故事中的主角握手，與他們共同悲傷，共同高興。我看得入迷，忘了餓，渾然不知媽媽早已走出了房間。
自此以后，我讀名著便一發(fā)不可收拾。我讀《水滸傳》，當(dāng)讀到宋江帶領(lǐng)梁山好漢奮勇殺敵時(shí)，不禁為他們加油；我讀《童年》，當(dāng)讀到阿遼沙被欺辱時(shí)，不禁為他傷心；我讀《三國(guó)演義》，當(dāng)讀到諸葛亮用計(jì)謀打敗曹操時(shí)，不禁被他的聰明才智折服……
書(shū)就像一把鑰匙，幫你打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，讓你在知識(shí)的海洋遨游，在知識(shí)的天空飛翔。讀好書(shū)能使人靜心，體會(huì)到生活的樂(lè)趣，我的作文水平也在不斷提高�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，我愛(ài)閱讀。
我愛(ài)閱讀小學(xué)作文5
偶然的機(jī)會(huì)里，我發(fā)現(xiàn)了書(shū)籍這個(gè)有趣的“物品”，在看過(guò)這個(gè)東西后，我發(fā)現(xiàn)我迷上了它，也可以不被打擾的安靜看書(shū)。
“閱讀”這件事，是一般的小孩不喜歡去做的事，而我卻和他們不同，自從我識(shí)字；認(rèn)識(shí)書(shū)籍；發(fā)現(xiàn)它，我就迷上了它，無(wú)論是什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，只要有空，我必定拿起書(shū)籍，低頭閱讀，不論周?chē)嗝闯畴s，我都能靜下心來(lái)，專(zhuān)心閱讀，不受外界的打擾。在我的世界里，不能沒(méi)有書(shū)，因?yàn)闀?shū)能使我平靜。也因此，我有許多 愛(ài)書(shū)，例如：哈利波特、福爾摩斯傳記、納尼亞傳奇......等，還有許多我偏愛(ài)類(lèi)型的書(shū)，比方說(shuō)：探險(xiǎn)類(lèi)、歷史類(lèi)、武俠類(lèi)、科幻類(lèi)......等，都是 我所喜歡類(lèi)型的書(shū)。
為什么我會(huì)愛(ài)上閱讀呢？又為什么我會(huì)對(duì)它著迷呢？在我的生活里，還有著許多有趣的事，打籃球、繪畫(huà)、聊天、玩游戲，還有許多事可以讓我去做，但為何我還是專(zhuān)于閱讀？主要是因?yàn)�，閱讀可以讓我靜下心、放松心情、放下一切重?fù)?dān)專(zhuān)注于“它”。放下一切煩惱，只在乎“它”。
在一種巧合的機(jī)遇下，我發(fā)現(xiàn)書(shū)是一個(gè)好玩的東西，可以讓自我容于其中，所以我愛(ài)上了它，我并不后悔，因?yàn)檫@正是我要的。
我愛(ài)閱讀小學(xué)作文6
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、大方、喜歡熱鬧的女孩子，但一看到書(shū)，便如饑似渴的去閱讀，如癡如醉地沉浸在書(shū)中。我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗苁刮抑R(shí)更廣闊，使我變聰明，使我更有想象力。
有一次在回家的路上，我看到了一棵很奇怪的草叫含羞草，只要你輕輕一碰它，它的葉子就會(huì)閉合垂下，顯出害羞的樣子。我問(wèn)媽媽為什么會(huì)這樣，媽媽說(shuō)：“它的葉子為什么會(huì)這樣，我也說(shuō)不清楚。家里不是有十萬(wàn)個(gè)為什么嗎？你去查一下不就清楚了嗎？”。我猛地一拍腦袋說(shuō)：“唉呀！我怎么把這書(shū)給忘了呢？”。我打開(kāi)書(shū)一查看，原來(lái)是含羞草的葉子有一種細(xì)胞液，這種細(xì)胞液的流動(dòng)大小控制著葉子的張合。
我喜歡看各種各樣的書(shū)，有《寓言故事》、《童話故事》、《故事大王》等等。每當(dāng)看到其中的好詞佳句時(shí)，我都會(huì)用筆在上面輕輕地勾畫(huà)出來(lái)，一點(diǎn)一滴地積累起來(lái)，用到我的習(xí)作中去�！皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！蔽沂冀K堅(jiān)信這句話。因?yàn)橥ㄟ^(guò)閱讀書(shū)籍，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，豐富情感，也教我明辨是非，讓我學(xué)會(huì)感恩。
我愛(ài)閱讀，喜歡在書(shū)海中獨(dú)自暢游，享受閱讀的樂(lè)趣。
我愛(ài)閱讀小學(xué)作文7
“一本書(shū)就是一片知識(shí)”。這話不假。如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)也不可能發(fā)展這么快。
有人說(shuō)：“書(shū)就是另一個(gè)世界，能讓人體會(huì)到人間的真面目”。是的，書(shū)就是一個(gè)記載著人間很多事情的東西。也是通向世界上每一個(gè)角落的隧道。真善美良好的品格可以被記載流芳千古，而假惡丑也會(huì)被揭露出來(lái)遺臭萬(wàn)年。
我三歲的時(shí)候就開(kāi)始讀書(shū)，字都是從電視上學(xué)的，所以讀書(shū)只是囫圇吞棗。就是這樣的水平，還時(shí)常給家人朗誦。有一次，我竟然把“舟”讀成“丹”結(jié)果成了“魯濱遜坐著獨(dú)木丹”引起哄堂大笑。不過(guò)現(xiàn)在不會(huì)出現(xiàn)這種事了，我已經(jīng)“讀書(shū)破五百卷”了。只要有新書(shū)，我就會(huì)按捺不住的想去讀一讀，那怕五分鐘也等不了。無(wú)論多晚我都會(huì)一口氣把它讀完。但是家里總不能有讀不完的新書(shū)吧？時(shí)間一長(zhǎng)我就又不能忍受沒(méi)有新書(shū)的寂寞了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)店里的書(shū)更多！而且還是免費(fèi)閱讀！我又開(kāi)始看書(shū)了，那時(shí)正值暑假，我的時(shí)間非常充裕，我就有事沒(méi)事往書(shū)店跑。我看書(shū)時(shí)跟媽媽說(shuō)好坐公交車(chē)回家，可次次都是媽媽來(lái)找我，然后帶我回家。回家的路上，我還是在想書(shū)中的主人公怎么樣了呢。
多謝有書(shū)，讓我在無(wú)盡的知識(shí)海洋中遨游；多謝有書(shū)，讓我懂得如何辨別世間那些美好或丑惡的東西！
我愛(ài)閱讀小學(xué)作文8
我最?lèi)?ài)閱讀的是“腦筋急轉(zhuǎn)彎”了，因?yàn)橛行┠X筋急轉(zhuǎn)彎很搞笑，有些腦筋急轉(zhuǎn)彎寫(xiě)動(dòng)畫(huà)片，還有些腦筋急轉(zhuǎn)彎是真實(shí)的……腦筋急轉(zhuǎn)彎已知是我的最?lèi)?ài)，就因?yàn)檫@些道理。
比如說(shuō)，我說(shuō)幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，搞笑的:問(wèn)，汪汪(汪汪是個(gè)名字)從20層樓上跳下來(lái)為什么沒(méi)有摔死？答，因?yàn)橥敉羰侵圾B(niǎo)。
動(dòng)畫(huà)片的:問(wèn)，超人和蝙蝠俠有什么不同。答，一個(gè)內(nèi)褲穿里面，一個(gè)內(nèi)褲穿外面。
真實(shí)的:問(wèn)，你能談?wù)?8世紀(jì)時(shí)世界上最偉大的作家們的基本情況嗎？答，他們都去世了。
你說(shuō)，腦筋急轉(zhuǎn)彎是不是很搞笑？我讀一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎都笑，心里感覺(jué)很開(kāi)心，你呢？你會(huì)笑嗎？你會(huì)開(kāi)心嗎？所以，當(dāng)哥哥帶我去圖書(shū)館借書(shū)的時(shí)代侯很開(kāi)心，第一個(gè)就是去找腦筋急轉(zhuǎn)彎，看看搞不搞笑，然后借回家慢慢看。我所以最?lèi)?ài)看腦筋急轉(zhuǎn)彎。
我愛(ài)閱讀小學(xué)作文9
每天晚上，我都會(huì)進(jìn)行晚間閱讀，而且閱讀量也很高。
我喜歡閱讀。記得有一天晚上，天色已經(jīng)很晚了，但是我還在看書(shū)。媽媽過(guò)來(lái)再三強(qiáng)調(diào)叫我好睡覺(jué)了，因?yàn)槊魈爝�要上學(xué)，睡得很晚的話，上課的精氣神就沒(méi)了，整天昏昏欲睡的，當(dāng)然，她最擔(dān)心的是我的身體，說(shuō)晚睡對(duì)身體不好。無(wú)論媽媽怎樣提醒我，我還是沉浸在書(shū)里，舍不得將書(shū)移開(kāi)，把媽媽的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。
書(shū)就好像是我的一位好友，與他相伴，使我無(wú)比的快樂(lè)和幸福；書(shū)就好像是一位智者，引領(lǐng)我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)就好像是一艘巨輪，帶著我去廣闊的海洋，飽覽美麗的風(fēng)景……“君南，好睡覺(jué)了，明天還要早起呢！”爸爸走了過(guò)來(lái)，把我從“白日夢(mèng)”里拉了回來(lái)。“哦，等一等�！蔽伊ⅠR回道，但眼睛還是緊緊地盯著書(shū)。“不要再‘等一等’了，趕緊睡覺(jué)，已經(jīng)快11點(diǎn)了！”爸爸收起了笑容，皺起了眉頭，又嚴(yán)厲地說(shuō)道�！芭�，好的�！蔽也磺樵傅卮饝�(yīng)了。趁爸爸走的時(shí)候，我又看了會(huì)書(shū)，然后迅速地把書(shū)放回了書(shū)架。
記得還有一次，媽媽催我好吃飯了，但我已經(jīng)沉迷在書(shū)的海洋里。那時(shí)，我已經(jīng)達(dá)到了“忘我”的境界，仿佛，我也是書(shū)世界里的人物，陪著書(shū)里的主人公一起哭，一起笑，一起難過(guò)，一起探險(xiǎn)，全然沒(méi)有吃飯這個(gè)念頭了。
書(shū)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)、幸福和溫暖，讓我懂得了許多道理。所以，我們要多看書(shū)，把書(shū)當(dāng)作我們的朋友吧！這樣就可以讓書(shū)也喜歡我們，熱愛(ài)我們！
我愛(ài)閱讀小學(xué)作文10
整個(gè)暑假，最讓我開(kāi)心的事莫過(guò)于閱讀了。閱讀的好處有許多，不說(shuō)，大家應(yīng)該都知道，它不僅能幫助我們收集到好詞好句，而且還可以開(kāi)闊我們的視野。書(shū)本是一座寶庫(kù)，寶庫(kù)里有用也用不完的知識(shí)；書(shū)本是人們的長(zhǎng)生果，藏克家爺爺也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交到了一位益友�！�
媽媽告訴我，在她小時(shí)候，她的課外讀物是比香煙盒稍大一點(diǎn)的小型畫(huà)冊(cè)，正面印畫(huà)，背面有字。看完了她就喜歡積攢起來(lái)。積攢的多了，她便和小伙伴們一起玩兒“飛鏢游戲�！笨凑l(shuí)的畫(huà)片飛得高，飛得遠(yuǎn)，直到現(xiàn)在家中還保存著這些小畫(huà)片兒。沒(méi)事兒時(shí)，我便把它們都翻出來(lái)，讀得津津有味，天長(zhǎng)日久，它們便已經(jīng)不能滿足我了。
上了幼兒園，我便開(kāi)始看連環(huán)畫(huà)，我看得如癡如醉，如：《七色花》，《熊貓小胖》，《丑小鴨》，《灰姑娘》等等，只要手中握著有一本書(shū)，有時(shí)我甚至?xí)浟顺燥�，忘記了睡覺(jué)。
小學(xué)生活開(kāi)始后，連環(huán)畫(huà)又再次被我淘汰，我又發(fā)現(xiàn)了另一塊綠洲——學(xué)校的圖書(shū)館，于是我每天一放學(xué)就奔向那里，僅僅五個(gè)多月的功夫，我已經(jīng)將圖書(shū)館的圖書(shū)借閱了一大部分。媽媽知道后，每逢休息日都會(huì)將我?guī)У綍?shū)店，在書(shū)店里我就更像大海里的魚(yú)兒，看了各種小說(shuō)與冒險(xiǎn)故事，如楊紅櫻老師的《馬小跳系列》，《笑貓日記》。它們便成了我課余生活中最好的朋友。不僅如此，媽媽又從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)了各種作文書(shū)與名著。希望我能從中汲取更多的“精神食糧”。
其實(shí) 讀書(shū)必須同蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了，閱讀給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了幫助，我愛(ài)閱讀。
我愛(ài)閱讀小學(xué)作文11
我愛(ài)讀書(shū)，這件事原來(lái)沒(méi)有人知道的，可是一位一件事全家人都知道了。
有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)了就去書(shū)房看看，我拿起一本書(shū)名為《假如給我三天光明》的書(shū)，隨便翻了幾頁(yè)便愛(ài)不釋手了。我一下子就入迷了，忘記了時(shí)間，忘記了吃飯�！俺燥垏D！”爸爸吆喝著。弟弟劉遠(yuǎn)像風(fēng)一樣跑去洗手。等到大家都做好后，媽媽沒(méi)有看見(jiàn)我，就“派”弟弟去叫我。弟弟叫了幾遍，我還是沒(méi)有出來(lái)。沒(méi)辦法，媽媽只好親自去叫我。她看見(jiàn)我在專(zhuān)心地讀書(shū)，就輕輕地拍拍我的肩關(guān)愛(ài)地說(shuō)：“喜歡看書(shū)是一件好事，但是也不能影響吃飯�。 �......就這樣全家人都知道我是個(gè)“書(shū)呆子”。
看書(shū)時(shí)，我就像一個(gè)饑餓的人抱著一個(gè)面一樣。書(shū)里的主人公笑，我也笑；主人公哭，我也哭......那時(shí)，我的心情總是變化無(wú)窮。
現(xiàn)在，我看的書(shū)是《發(fā)明的魔術(shù)師--愛(ài)迪生》。雖然我看懂的只有幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子，可是我還是喜歡看書(shū)，而且我會(huì)堅(jiān)持下去。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我最好的朋友；我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以教我做人的道理。希望所有的小朋友能像我一樣愛(ài)書(shū)，愛(ài)看書(shū)。
我愛(ài)閱讀小學(xué)作文12
書(shū)，是我忠實(shí)的朋友。我倘佯在書(shū)里，一路歡歌、快樂(lè)成長(zhǎng)。
還是五、六歲時(shí)，我就看各種各樣帶拼音和插圖的故事書(shū)，看得津津有味。漸漸長(zhǎng)大，這故事書(shū)已不能讓我滿足，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《做最好的自己》、《兒童文學(xué)》等，我都愛(ài)看。
我常常在吃飯時(shí)和夜晚看書(shū)，爸爸媽媽怕我太沉迷對(duì)視力不好，就下了一道“圣旨”：吃飯不能看書(shū)，睡覺(jué)不能看書(shū)，只能在規(guī)定的時(shí)間看。我無(wú)奈地答應(yīng)了，但我每天會(huì)偷偷地看。有時(shí)奶奶會(huì)盯著我，一天一小時(shí)的閱讀之后就不讓我碰書(shū)，我會(huì)覺(jué)得非常難受，全身癢癢的。
之所以這樣是因?yàn)闀?shū)中的世界對(duì)我的誘惑實(shí)在太大了。每當(dāng)我捧著書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)自己就像如饑似渴的“書(shū)蟲(chóng)”完全融入書(shū)中。讀《西游記》，我宛若成了唐僧的徒弟，為一次次化險(xiǎn)為夷取得勝利而歡呼雀躍；《紅樓夢(mèng)》中的人物傷心哭泣時(shí)，我也會(huì)跟著傷心。
我倘佯在書(shū)里，與人物同喜同悲；我倘佯在書(shū)里，如同在品味一杯濃香的美酒，時(shí)間越長(zhǎng)久，味道就越甘醇；倘佯在書(shū)里，我的生活像天際劃過(guò)的流星一般精彩……
我愛(ài)閱讀小學(xué)作文13
在我的床頭邊每天都放著好幾本書(shū)。早上，我一睜眼就捧起我心愛(ài)的書(shū)津津有味地讀起來(lái)。星與，吃飯了！奶奶在餐廳叫了好幾遍了，可我就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，依然低著頭繼續(xù)看書(shū)。不管刷牙、洗臉、吃飯、走路時(shí)，我都和書(shū)形影不離，哪怕是半秒鐘我也舍不得放過(guò)。奶奶說(shuō)我真是分秒必爭(zhēng)，廢寢忘食啊！我也常常跟奶奶說(shuō)：每當(dāng)我看書(shū)時(shí)，請(qǐng)您不要叫我可以嗎？這個(gè)問(wèn)題我已經(jīng)和奶奶商量過(guò)好多次了，奶奶總有她的理由，而我也只能感到無(wú)奈。偷偷告訴你，有時(shí)候我其實(shí)還會(huì)因此暴跳如雷呢！暑假里，我從以前每天閱讀一小時(shí)到現(xiàn)在每天閱讀二本書(shū)或三書(shū)。從放假到現(xiàn)在，我已閱讀了四十多本書(shū)籍，有《老鼠記者》、《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》、《小豬唏哩呼�！贰ⅰ兑荒昙�(jí)鮮事多》等等。家里的書(shū)看完了，爸爸媽媽還會(huì)成套成套地給我買(mǎi)，但這還不夠我看的，我們每周還會(huì)到圖書(shū)館去借書(shū)或閱讀。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。閱讀不但豐富了我的知識(shí)面，還給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)閱讀！
我愛(ài)閱讀小學(xué)作文14
這個(gè)假期我讀過(guò)許多好書(shū)，這些好書(shū)總會(huì)把我?guī)У綍?shū)的世界里。比如：《海底兩萬(wàn)里》把我?guī)У搅艘粋�(gè)海洋世界里，讓我看到了許多海洋奇觀，我仿佛已經(jīng)進(jìn)入了海底世界�！洞斑叺男《苟埂�，我為小林先生的教育不禁感到贊嘆，同時(shí)為小豆豆能成為巴學(xué)園的一名學(xué)生而感到慶幸，可是最讓痛心的是戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了巴學(xué)園。最精彩的是《八十天環(huán)游地球》，福克先生和他的仆人路路通還有奧坦夫人還有費(fèi)克斯用輪船，火車(chē)，馬車(chē)，游艇，商船，雪橇和大象完成了八十天環(huán)游地球一周的旅行。
�？讼壬浅�(ài)賭，這次的環(huán)游地球也不例外，�？讼壬菫榱双@得兩萬(wàn)英鎊的高額投注，才去旅行的。他從銀行取了五萬(wàn)英鎊，當(dāng)做旅行用的經(jīng)費(fèi)，他們就這樣從英國(guó)的倫敦出發(fā)了，可是在旅行路途中，他的仆人路路通總是給他闖禍，不過(guò)他并沒(méi)有責(zé)怪他的仆人，而是原諒了他。�？讼壬L(zhǎng)的非常像一個(gè)大盜，于是英國(guó)警方就逮捕了他，把它關(guān)押了兩天后，才知道�？讼壬⒉皇谴蟊I，警察要找的那個(gè)大盜已經(jīng)在兩天之前落網(wǎng)了，�？讼壬孬@自由，可是時(shí)間已經(jīng)一天天的過(guò)去了，他們已經(jīng)耽誤了從舊金山返回倫敦的輪船“中國(guó)號(hào)”。他們只好搭載著一個(gè)叫“亨利埃塔”的貨輪，這艘貨輪本來(lái)要去波士頓，但是�？讼壬且惗兀？讼壬�(qǐng)求船長(zhǎng)能否去倫敦，可船長(zhǎng)無(wú)論給多少錢(qián)都不答應(yīng)，于是�？讼壬珠_(kāi)始對(duì)船上的水手發(fā)起英鎊攻擊戰(zhàn)略，把船員收買(mǎi)，可在途中燃料不夠他們就把船停在港口，搭列車(chē)去倫敦后他就得到了兩萬(wàn)英鎊的巨額。
讀了這個(gè)故事，讓我受益無(wú)窮，讓我明白了堅(jiān)持就是勝利。
這就是我的讀書(shū)體會(huì)了。
我愛(ài)閱讀小學(xué)作文15
寇第斯說(shuō)：書(shū)籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈。閱讀，是能開(kāi)啟心靈的枷鎖的鑰匙；閱讀，能讓煩惱消失得無(wú)影無(wú)蹤。閱讀是我從小到大的愛(ài)好，也是我每天必不可少的習(xí)慣。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗R(shí)豐富�！度龂�(guó)演義》講述的是發(fā)生在吳國(guó)、蜀國(guó)、魏國(guó)時(shí)期的事；《昆蟲(chóng)記》是由各種小昆蟲(chóng)的特征和習(xí)性編制的；《十萬(wàn)個(gè)為什么》將生活中的一些問(wèn)題歸類(lèi)在一起，進(jìn)行解答閱讀可以進(jìn)一步的讓我們了解歷史、自然，去挖掘世間的未解之謎。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗钗沂芤娣藴\。比如說(shuō)《童年》中的阿廖沙，3歲喪父，因此遷移到外祖父家，卻經(jīng)常挨粗暴的外祖父毒打。即便如此，阿廖沙依然樂(lè)觀的面對(duì)生活。與阿廖沙的童年相比，我們的童年是幸福的。我們擁有溫馨的家庭，美麗的校園，友好的伙伴。而我們卻不好好珍惜這美好的生活。從今往后，我一定會(huì)好好珍惜現(xiàn)在美好的生活，并學(xué)會(huì)像阿廖沙一樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗３Ａ钗胰朊浴Ｗ罱�，媽媽給我買(mǎi)了一本《紅樓夢(mèng)》。下午她一回到家，我便以不及掩耳盜鈴之勢(shì)從她手中奪走了書(shū)，趴在床上，津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間就到了晚飯時(shí)間，可我還沉浸在書(shū)的世界中不能自拔呢。因此，媽媽大聲叫了我2遍我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。無(wú)奈之下，她便親自來(lái)請(qǐng)我。我立馬扒了幾口飯便立刻起身，再次開(kāi)始我的書(shū)之旅。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗R(shí)豐富，因?yàn)樗芤鏌o(wú)窮，更因?yàn)闀?shū)是我的好朋友。