閱讀之星作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的閱讀之星作文，歡迎閱讀與收藏。
閱讀之星作文1
我推薦王樂(lè)之當(dāng)我們閱讀獎(jiǎng)的候選人，因?yàn)樗x書量非常廣泛，知識(shí)面廣，他平日在學(xué)校里戴著一副小眼鏡，一副很有學(xué)問(wèn)的樣子，下面我就為大家介紹一下他的事跡吧！
”叮鈴鈴”上課了，這堂是語(yǔ)文課，每次都有課前五分鐘的古詩(shī)。
”誰(shuí)把這首古詩(shī)讀一讀?”
”我”王樂(lè)之的手舉得最高了。他朗誦這一方面最突出，讀出很有詩(shī)的韻律。
曉出凈慈寺送林子方
宋·楊萬(wàn)里
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
讀得我們仿佛進(jìn)入了詩(shī)的海洋，有停頓，也有長(zhǎng)音,能讀出詩(shī)的韻律，感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情、感受與體會(huì)。
他愛(ài)讀書與積累，他認(rèn)為人要是離開了書就像嬰兒離開了母親一樣的道理啊！
我覺(jué)得王樂(lè)之應(yīng)得到屬于他的章貼一誦讀章，因?yàn)樗?dāng)之無(wú)愧、實(shí)至名歸。
閱讀之星作文2
要說(shuō)誰(shuí)能獲“閱讀之星獎(jiǎng)?wù)隆�，那我可要推薦我的后座——祝秋艷。
我跟你說(shuō)哈，她可是有了名的“書蟲”，無(wú)論是在學(xué)校的書香亭里還是在教室里都能看到她的身影。下課了，同學(xué)們都出去玩，只有她在看書，只見她有時(shí)皺著眉頭，有時(shí)還稍稍微笑。我?guī)状谓兴紱](méi)聽見，眼睛直直盯著書，一動(dòng)也不動(dòng)。
有一次我來(lái)到公園的小亭子邊看到兩個(gè)人，其中有一個(gè)人在看書。走近一看，原來(lái)是祝秋艷和她的妹妹，只見他妹妹在亭子邊正玩的開心，有時(shí)還哈哈大笑。但這并沒(méi)有打擾到正在看書的祝秋艷。
還有一次，我和她約好了在下午兩點(diǎn)出來(lái)玩，我按時(shí)到達(dá)約定地點(diǎn)等她，可是過(guò)了差不多半個(gè)小時(shí)，還沒(méi)見到她的身影，我連忙跑到她家一看，原來(lái)她正在看書，我沒(méi)好氣的說(shuō)：“祝秋艷，我們不是說(shuō)好要出去玩的嗎？為什么讓我一個(gè)人等那么久還不來(lái)？”她在我的再三追問(wèn)下才想起我們約定的事，一個(gè)勁兒的跟我說(shuō)對(duì)不起，“哎！你這個(gè)人真是拿你沒(méi)辦法。”我無(wú)可奈何地直搖頭。
我是誠(chéng)心誠(chéng)意的推薦她，希望她能獲得一枚“閱讀之星”的獎(jiǎng)?wù)�，因�(yàn)樗?dāng)之無(wú)愧。
閱讀之星作文3
她，矮小的身材，水靈靈的大眼睛。她就是我們班的學(xué)習(xí)委員。
別看她比較矮，但“閱讀之星”卻非她莫屬。昨天，張老師選一名同學(xué)朗讀《媽媽是一座山》這篇作文，班里只有幾個(gè)人舉手，老師讓他們一個(gè)一個(gè)的讀，最后，肖睿那洪亮而有感情的聲音讓大家入迷了。
她經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的朗讀，都快會(huì)背了。一般同學(xué)要讀上好久才會(huì)背，也許是她平時(shí)努力的結(jié)果吧！她看的書很多，而且她每看一本都會(huì)理解本書寫的什么內(nèi)容。所以她的寫作能力也很強(qiáng)，老師有時(shí)還把她寫的作文在班里讀一讀。難怪老師那么欣賞她。她活潑開朗，有時(shí)歡快，有時(shí)低沉。特別是讀課文時(shí)，有時(shí)高音，有時(shí)低音，好像奏起了交響曲。只要聽過(guò)她的朗讀，都會(huì)情不自禁地伸出大拇指。這就是我推薦她為“閱讀之星”的原因。如果我們大家都向肖睿學(xué)習(xí)朗讀，那么我們班的朗讀就會(huì)有很大的提高。
同學(xué)們，你們說(shuō)她有沒(méi)有資格當(dāng)“閱讀之星”呢？
閱讀之星作文4
要說(shuō)我們班誰(shuí)是閱讀之星，那我要推薦我的哥哥——徐樂(lè)山了。
記得有一次，媽媽不在家，徐樂(lè)山非常高興，去我們家的“圖書館”里拿起一本書，津津有味的讀了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，“咚咚咚”，突然有人敲門，我走過(guò)去，從貓眼里往外一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，我在心里想：如果媽媽回來(lái)看到樂(lè)山的作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)寫，她肯定會(huì)被氣暈的。于是我趕快對(duì)徐樂(lè)山說(shuō)：“媽媽回來(lái)了，你趕快拿出作業(yè)寫吧�！毙鞓�(lè)山一聽，趕快從書包里把作業(yè)掏了出來(lái)，暫時(shí)拋棄了這本可憐的書，裝模做樣的寫起了作業(yè)。咦！徐樂(lè)山今天怎么這么聽話？以前他看書的時(shí)候叫他三四遍都沒(méi)反應(yīng)，看來(lái)還是媽媽厲害！我也顧不上那么多了，趕快把門打開了。
徐樂(lè)山不僅在家愛(ài)讀書，在學(xué)校也愛(ài)看書。每次下課的時(shí)候，他不是在看課外書，就是在和同學(xué)們討論他們所看的書。有時(shí)候連上課的時(shí)候，他也敢看，作為他的弟弟，我就會(huì)提醒他這是在上課，不許看課外書。他似乎總是在爭(zhēng)分奪秒的讀書，現(xiàn)在的他，閱讀量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了大部分同學(xué)。
徐樂(lè)山就是這么愛(ài)讀書，同學(xué)們，你們認(rèn)為他是否可以成為閱讀之星呢？
閱讀之星作文5
我，李怡婷，11歲，是丹灶中心小學(xué)五（7）班的學(xué)生，我是個(gè)愛(ài)閱讀的小女孩。
沒(méi)上小學(xué)之前，媽媽就要求過(guò)我看書，我聽了媽媽的話，在姐姐書柜閱讀了一本啟蒙故事。在閱讀中，我看的津津有味，對(duì)書有很大的興趣。所以，我把閱讀書變成了我的愛(ài)好。
現(xiàn)在我上小學(xué)了，對(duì)書就更感興趣了。
有一次，在星期天時(shí)，我的媽媽和爸爸去上班了，我叫舅舅把我送到書店里，我去看了一個(gè)上午，這樣無(wú)拘無(wú)束，隨心隨意地看著書，好像就已經(jīng)沉淀在書的海洋中，隨心所欲地暢游著。午飯吃完后，又跑去書店里再次品味這書香。這種事情從第一次到每一次。
閱讀書本，我獲得了許多，讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，不出門便可知天下事，讓我們以書為友，每天都靜下心來(lái)讀書，讓讀書之花盛開四季校園。讓我們都成為快樂(lè)健康的閱讀之星吧！
閱讀之星作文6
她的個(gè)頭長(zhǎng)得跟我一樣，圓圓的小臉紅撲撲的，挺可愛(ài)。彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙大眼睛，撲閃撲閃著，好像藏著許多奧秘。高高的鼻子下面一張櫻桃般的小嘴，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。
她常常靜靜地坐在那兒看書，是那么入神，那么全神貫注，仿佛進(jìn)入了童話世界。每當(dāng)看到她笑得合不攏嘴時(shí)，我們就知道書里面的故事很有趣；看到她眉頭緊皺時(shí)，我們就知道里面的故事跌宕起伏，扣人心弦。
她的作文每次都寫得那么好，老師常常拿她的作文在全班讀。我問(wèn)她作文為什么寫得那么好，她說(shuō)是多讀書的結(jié)果。讀書讓她積累了許多好詞佳句，知道了五花八門的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多可愛(ài)的人物，也懂得了那么多道理。
以后我要向她學(xué)習(xí)，把書當(dāng)做自己的朋友一樣，從它的寶庫(kù)里吸取知識(shí)，并且能運(yùn)用到日常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
你想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班的“閱讀之星”王翼。如果你想認(rèn)識(shí)她，就來(lái)我們班吧。
閱讀之星作文7
5月16日下午我和爸爸媽媽還有同學(xué)一起去會(huì)展中心建發(fā)JFC尚品中心A館參加安妮花"閱讀之星就是你頒獎(jiǎng)盛典。
哇！來(lái)參加活動(dòng)的人很多，場(chǎng)面非常熱鬧。今天活動(dòng)還有一個(gè)特別環(huán)節(jié)就是可以和媽媽手牽手走紅地毯，現(xiàn)場(chǎng)好多小朋友和媽媽穿了親子裝來(lái)參加的。
活動(dòng)開始了，首先是兩位小朋友敲架子鼓為活動(dòng)拉開幕式。在響亮的鼓聲落音時(shí)主持人阿姨上臺(tái)介紹分享閱讀的樂(lè)趣。讓我感受閱讀能給我們帶來(lái)很多樂(lè)趣。我們要熱愛(ài)閱讀才能收獲更多知識(shí)。開始頒獎(jiǎng)了，第一項(xiàng)是"樂(lè)享閱讀獎(jiǎng)，"我目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕，沒(méi)有我的名字，我顯得緊張起來(lái)。第二項(xiàng)是"書香寶貝獎(jiǎng)。"這時(shí)我看到我的名字了，激動(dòng)得跳起來(lái)，領(lǐng)取獎(jiǎng)狀和禮物心里別提有多高興。
過(guò)后，我們又觀看了安妮花的小朋友精彩演，每次的演出后都會(huì)有摻插一次頒獎(jiǎng)和抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。特別是抽幸運(yùn)獎(jiǎng)非常激動(dòng)，也非常期待。在最后一次抽幸運(yùn)獎(jiǎng)時(shí)我被抽中了，十五個(gè)幸運(yùn)獎(jiǎng)竟然有我的一份，真是驚喜，得到的獎(jiǎng)品是安妮花免費(fèi)三個(gè)月閱讀卡一張。
閱讀之星作文8
這星期，我們班要評(píng)選“閱讀之星”。這天，袁老師走進(jìn)教室，笑著對(duì)我們說(shuō)：“這周，我們班里要評(píng)選一名‘讀之星’，現(xiàn)在，我就報(bào)一下評(píng)選要求1.要愛(ài)閱讀2.在讀書時(shí)習(xí)慣做筆記、標(biāo)記號(hào)。3.要在報(bào)刊雜志上或在網(wǎng)上發(fā)表過(guò)文章。”說(shuō)完，便放下手中的紙張，抬起頭問(wèn)我們：“符合以下要求的請(qǐng)起立。”同學(xué)們你望望我，我望望你，只見陸陸續(xù)續(xù)地站起了6名學(xué)生，他們分別是：薛語(yǔ)宸、丁宇辰、張放、張?chǎng)�、師哲炫、陸怡文�?/p>
老師讓她們講了自己的心聲，比如：喜歡看什么類型的書，看過(guò)幾本書，在網(wǎng)上或在雜志上等過(guò)幾篇文章在這6名學(xué)生中，有4名喜歡童話類型的書，還有兩名喜歡看歷史類型的書，喜歡看歷史書的是師哲炫和陸怡文，其他人都喜歡看童話書。
接下來(lái)，老師讓我們每個(gè)同學(xué)都來(lái)評(píng)選一下，但每人只能評(píng)選一個(gè)人，哎真是難選呀！不過(guò)，我還是選了，而且選的是我同桌：師哲炫。因?yàn)�，我覺(jué)得看一些歷史書比較有文化，并且他也曾發(fā)表過(guò)7篇文章。
統(tǒng)計(jì)結(jié)果出來(lái)了，候選人是師哲炫和陸怡文，可是每班只能選一名“閱讀之星”。經(jīng)過(guò)一番討論，老師宣布道：“我現(xiàn)在宣布，四（6）班的‘閱讀之星’是師哲炫！”
頓時(shí)，驟然響起了熱烈的掌聲。
閱讀之星作文9
說(shuō)起閱讀之星，肯定是我們班的語(yǔ)文課代表——繆可了。
繆可是個(gè)十足的“小書蟲”。她曾經(jīng)告訴過(guò)我，她小時(shí)候就每天離不開課外書，她只要一閑下來(lái)，就拿出自己的書閱讀，一讀就是幾小時(shí)，漸漸地，她發(fā)現(xiàn)書里不僅知識(shí)多，而且還特別的有意思�？娍蓪�(duì)書有著濃厚的興趣。
她常說(shuō)“飯可以一日不吃，但書絕不可一日不讀！”正是因?yàn)檫@句話，她還常常忘記吃飯呢！
她讀書還特別入迷。有一次，我們周五約好周六一起去萬(wàn)達(dá)玩。那天下午，我早早來(lái)到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)門口等她。等了整整兩個(gè)小時(shí)，都沒(méi)有見到她的影子。
我實(shí)在等的不耐煩了給她打了個(gè)電話，問(wèn)她怎么回事，約好一起出來(lái)玩的呢，約定的時(shí)間過(guò)了快兩小時(shí)了，結(jié)果她說(shuō)“啊”，忘了跟我約好的事，她正在書房看書呢！唉！就過(guò)了一個(gè)晚上，只顧看書，盡然把我們的約定忘的一干二凈，她讀書真的有點(diǎn)“癡”了。
閱讀之星作文10
要說(shuō)誰(shuí)能獲得閱讀章，我就推薦我們班的劉睿婷。
她經(jīng)常扎著一個(gè)大馬尾，眼睛不大，卻透著智慧的光芒，秀氣的臉上，一笑就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩，瘦小的身體里藏著不服輸?shù)?精神。
她閱讀的時(shí)候十分專注。有一次，我去找她玩兒，她卻沒(méi)有理我。直到我喊她三次，她才回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)；“不行，我要看書�！泵看�，在她看書的時(shí)候，不管誰(shuí)找她玩，她都不出去，真是聚精會(huì)神呀！
她閱讀習(xí)慣特別好。她每天放學(xué)快速寫完家庭作業(yè)后，都會(huì)堅(jiān)持看一個(gè)半小時(shí)的課外書，無(wú)論平時(shí)還是節(jié)假日，從來(lái)不間斷。
她的閱讀量十分驚人。一個(gè)寒假，她能讀完十幾本書，從幼兒園到現(xiàn)在，她已經(jīng)讀過(guò)幾百本書了。她曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，要多讀書，讀好書好，好讀書，要和書中的主人公做朋友。
她是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我希望她可以得到閱讀章，因?yàn)槿绻玫降脑挘?jiǎn)直是當(dāng)之無(wú)愧，實(shí)至名歸！
閱讀之星作文11
要說(shuō)“閱讀章”得主，當(dāng)然歸曾旗莫屬啦。每次走進(jìn)班級(jí)，最顯眼的人總會(huì)是曾旗。因?yàn)椋看慰偸撬钕扰跗饡�，第一個(gè)走進(jìn)書的世界里。
有一次，我來(lái)得比較早，晨誦午讀的廣播還沒(méi)響起，曾旗就已經(jīng)捧著書，津津有味地看著。我朝她揮了揮手，可她就像沒(méi)看見一樣，仍然遨游在書的海洋之中。
過(guò)了一會(huì)兒，窗外響起了“叮鈴鈴”的上課鈴聲，可曾旗卻毫無(wú)反應(yīng)，完全沉浸在書的世界里，仿佛這個(gè)世界上除了書，其他事都與她無(wú)關(guān)，直到數(shù)學(xué)老師到她面前，她才從“美夢(mèng)”中“醒”來(lái)。
終于下課了。同學(xué)們立刻潮水般地?fù)沓隽税嗉?jí)。有的到操場(chǎng)上玩游戲；有的站在走廊上談笑風(fēng)聲；有的在班上打打鬧鬧，只有曾旗安安靜靜地坐在座位上，依然捧著班上的圖書如饑似渴地看著，完全不理會(huì)周圍吵吵鬧鬧的同學(xué)。
正因?yàn)樵鞜釔?ài)看書，所以她的作文才會(huì)在班上名列前茅。曾旗熱愛(ài)看書、熱愛(ài)寫作，“閱讀章”應(yīng)該頒給她，大家為這位“閱讀之星”鼓鼓掌吧！
閱讀之星作文12
瞧，又是誰(shuí)安靜地在座位上看書呀？走近一瞧，原來(lái)是我們班的班長(zhǎng)——xx同學(xué)呀！說(shuō)起xx，她可是我們班的“閱讀之星”呢，這“閱讀章”非她莫屬！
xx不愧是班長(zhǎng)，你看，中午剛吃完飯，她就從書包里拿出書，看起來(lái)了。她能在吵鬧的班級(jí)中一聲不吭地看書，這種境界我真是打心眼里佩服了！過(guò)了二十分鐘，我看見，xx還在座位上，認(rèn)真的看書呢。這時(shí)，路隊(duì)長(zhǎng)高喊：“出去站隊(duì)！”可xx還沉浸在書海之中，我便輕輕對(duì)她說(shuō)：“xx，去排隊(duì)了。”xx卻沒(méi)有聽見，仍然在專心致志地看書�！皒x？”我再一次喊她，她才緩過(guò)神來(lái)，“啊，干嗎？”唉，xx看書真是專心，連排隊(duì)上課都忘了！
因?yàn)閤x看過(guò)了大量書籍，所以閱讀理解做的非常好，作文寫得也非常棒，每次都是第一名。有一次語(yǔ)文課，吳老師讓我們把閱讀理解書拿出來(lái)講評(píng)。當(dāng)老師講到了一題，說(shuō)道：“xx，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，這題的答案是什么？”沒(méi)想到，xx竟然一字不落、非常完整地說(shuō)出了正確答案！嘿，這可是閱讀書籍的結(jié)果呀！
我們班的“閱讀之星”是不是可以得到“閱讀章”呢？不僅如此，她也讓我明白了多讀書會(huì)得到更大的收獲。我們也多讀書，與這位“閱讀之星”ｐｋ一下吧！
閱讀之星作文13
我們班的文學(xué)才子才女有不少，他們都博覽群書，滿腹經(jīng)綸，其中，我想推薦我們班的‘閱讀之星’劉星海洋同學(xué)拿了閱讀獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
上課時(shí)，他積極活躍。老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，全班你看我，我看你，有的人緊鎖眉頭思索著，而他卻信心滿滿的地舉手，不假思索地回答出來(lái)，語(yǔ)言通順流暢，合情合理，令同學(xué)們豁然開朗。
面對(duì)這些歷史知識(shí)，他能不費(fèi)吹灰之力輕松拿下。這些知識(shí)從哪里？是自己跳出來(lái)的嗎？當(dāng)然不是，是由于他平時(shí)認(rèn)真看書，日積月累才有所了解，書是人類進(jìn)步的階梯，他不僅看了，還熟記于心呢！
有一次下課，同學(xué)們打打鬧鬧，而劉星海洋卻坐在位子上津津有味地看著書，難怪他對(duì)知識(shí)略知一二，相信他以后是一位學(xué)識(shí)淵博的文人。
他還會(huì)許多生僻字，會(huì)自己解讀詞語(yǔ)，毫無(wú)疑問(wèn)，書中自有黃金屋，在看書時(shí)劉星海洋把不懂的字詞在網(wǎng)上查，問(wèn)家人，理解后才知道它的意思和讀音。
這就是我推薦拿閱讀獎(jiǎng)的同學(xué)。
閱讀之星作文14
“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)如火如荼的展開了，今天我要推薦鮑冉。我相信這枚“閱讀章”非她莫屬。
鮑冉頭發(fā)原來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的，現(xiàn)在被媽媽剪了，是一個(gè)頭發(fā)較短的女孩子，她還比較喜歡挑食，長(zhǎng)得瘦瘦的，一對(duì)炯炯有神的小眼睛閃出了智慧的光芒。她的成績(jī)比我的成績(jī)好多了。她看書看的可入迷了一有空就看書。她被評(píng)為“閱讀之星”，我看著她拿著“閱讀之星”獎(jiǎng)狀上去拍照的時(shí)候，真羨慕她��！
她可愛(ài)看書了。記得有一次，我在樓下玩，順便叫她一起到樓下踢毽子，于是，我一直在叫：“鮑冉，下來(lái)一起踢毽子吧�！彼駴](méi)聽見似的，我走進(jìn)她的房間，只見她拿著一本《水孩子》看，我坐在她的旁邊，說(shuō)：“鮑冉，你別看了，和我一起玩吧�！彼^也不抬，說(shuō)：“哦，過(guò)一小會(huì)兒吧�！蔽以谒呐赃叺劝〉�，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……鮑冉還在看，我大吼道：“鮑冉，都這么久了，你還沒(méi)看完��？”鮑冉紅著臉不好意思地說(shuō)：“今天我不能陪你玩了，我的書還沒(méi)看完。”說(shuō)完，她又開始看書了，我怎么喊她她都不理我，我默默地回了家，說(shuō)：“唉，真是一個(gè)人真的小書蟲啊！”大家覺(jué)得鮑冉能拿到這枚“閱讀章”嗎？我相信她一定可以的。
閱讀之星作文15
我班的“閱讀之星”朱冰冰以愛(ài)看書的好習(xí)慣，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。為什么稱她為“閱讀小能手”呢？下面，我就為你講講她的故事吧！
“丁零零”下課了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地沖出了教室，只有一個(gè)人還坐在教室里，似乎在看著什么。咦，那不是我們班的閱讀明星朱冰冰嘛！你看她捧著書，眼睛聚精會(huì)神地看著，嘴中津津有味地讀著，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而唉聲嘆氣，時(shí)而笑容滿面，多么認(rèn)真�。∪绻氵@時(shí)候叫她一聲，她也無(wú)動(dòng)于衷，那是因?yàn)樗缫殉两跁暮Ｑ罄锪恕?/p>
朱冰冰不僅愛(ài)看書，而且閱讀面也很廣。走進(jìn)她家的小書房，你一定會(huì)大吃一驚，書架上的書類別之多，數(shù)量之大，讓你都不敢相信，可她幾乎都讀完了，有的都讀過(guò)好幾遍了。所以上科學(xué)課，她總能幫我們解開心中的疙瘩；寫作文，她更是如魚得水；上數(shù)學(xué)課，她積極舉手，講她在課外學(xué)到的知識(shí)……正因?yàn)橛辛怂覀兌昧恕白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的深刻含義。
朱冰冰刻苦好學(xué)，課上勤于動(dòng)腦，課后一絲不茍地完成各項(xiàng)作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。她通過(guò)努力，更是屢獲佳績(jī)，希望她堅(jiān)持不懈，像雄鷹那樣，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
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