快樂閱讀作文集錦15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的快樂閱讀作文，希望對大家有所幫助。
快樂閱讀作文1
歌德曾這樣說過：“讀一本好書，就等于和一個高尚的人對話�！钡拇_，閱讀可以增長我的見識，豐富我的情感，增加我人生的閱歷。書，就像我形影不離的朋友，它教會了我很多，更帶給了我快樂。
每每閱讀后，我總能找到快樂。讀《三國演義》這本書時，我被諸葛亮的神機妙算和關羽的俠肝義膽深深折服。當讀到諸葛亮三氣周瑜時，我為諸葛亮的聰明拍手叫好，我也為周瑜的小肚雞腸嘆息：周瑜這么聰明，怎么就不明白“天外有天、人外有人”的道理呢？他再聰明，也總會有人超過他。大可不必
因此而嫉妒他人。應該把比自己強的人當成榜樣好好學習，讓自己越來越強大。
捧著《西游記》細細讀來，我為唐僧師徒四人差點掉入妖怪口中感到緊張，又為他們能絕處逢生感到欣慰。最讓我印象深刻的是“悟空三打白骨精”，這一波三折的劇情讓我的心時而懸吊時而放下，等孫悟空打死白骨精時，我簡直想跳起來為悟空叫好。
有一次，我得到了一本令我愛不釋手的好書——《童年》。我一整天就抱著那本書，像品嘗一杯香濃的紅茶一般，細細品味著這本書。書中
不少心理描寫、動作描寫的地方被我圈圈畫畫寫上了自己的體會。我也在圈圈畫畫中樂此不彼。時間悄悄地在我品書時溜走。很快，天黑了，我被奶奶逼著上床睡覺。躺在床上的我，翻來覆去睡不著。哎，怎么辦？還想再繼續(xù)閱讀高爾基的《童年》�？粗巴鉃a進的月光，我靈光一閃。躡手躡腳走向書桌，拿起那本心愛的書，借著窗外微弱的月光，吃力地讀著……直至云朵擋住月亮，我才戀戀不舍地放下書。
我癡迷于閱讀，因為它帶給了我快樂。我真不敢想象，離開了書，我的世界會是什么樣的？
快樂閱讀作文2
早上8點不到，校園里就人頭攢動，身穿各式服裝的同學們個個興高采烈，臉上始終蕩漾著笑容�！巴孓D閱讀，快樂游園”把今年的讀書節(jié)推向了高潮。
這次游園活動豐富多彩、趣味盎然，有經(jīng)典臺詞誦、文學百寶箱、古詩闖關會、趣味漢字宮，還有海報設計秀和書中人物秀等多個項目，分布在薔薇花架下、多功能廳、體育館和一些教室里。
為了多得幾顆星，我這個小隊長帶著班里的四位同學，第一時間趕到薔薇花架下，排隊遞交個人的“好書推薦海報”，蓋上星級評價后，我們迅速跑進體育館，參加“古詩闖關會”。可沒想到體育館里早已人山人海，隊伍排得像一條條長龍。于是我們決定轉到教學樓去看看，可跑到教學樓一看，傻了！凡有活動的教室均是人聲鼎沸，同學們把幾個教室圍了個水泄不通，根本無法進去，我們只好在教室外排隊等候。同時，我臨時任命我爸爸為副隊長，負責偵查和后勤保障。爸爸到各個活動點跑了一圈后匯報說，每個地方都是長長的隊伍。無奈，我們只得排隊等下去。
在眾多項目中，我最感興趣的是“趣味漢字宮”�？燧喌轿視r，我心里有些緊張，七上八下的，不知會抽到什么樣的題。第一張打一字謎，我一猜便中，第二張“十五個吊桶打水”，猜一歇后語，我立馬報出“七上八下”。就和我當時的心情一樣。
整個游園活動最精彩也是最高潮的當數(shù)我們班集體表演的“書中人物秀”，全班30名同學身著清一色的古裝，聲情并茂地齊聲背誦“三字經(jīng)”全文。我們豐富的表情，悅耳動聽的聲音和自信的表現(xiàn)，贏得了臺下一陣陣叫好的掌聲。
今天的游園活動，我玩轉了規(guī)定的所有項目，獲得了27顆星，拿到了一等獎。我很開心，但我更懂得了只有堅持多讀書才會收獲更多知識的道理。
快樂閱讀作文3
閱讀可以豐富我們的知識，也可以陶冶我們的情操。一本好書就像一望無際的大海，讓我暢游在知識的海洋里，一本好書就像一把有魔力的鑰匙，讓我打開知識的大門。在閱讀中，我們每個人都會有自己的一份收獲，也可能閱讀過程中的有那么一點酸甜苦辣。那么今天我就來給大家講一講發(fā)生在我身上的一件事情。
小時候，我特別喜歡讀書。雖然我長大后并不會成為一個像冰心奶奶一樣有名的作家，但我覺得看書可以讓我懂得很多的道理、知識。有一次過生日，我的媽媽送給我一本書，書名是《唐詩三百首》，拿到這本書時，我激動不已。因為這本書我很想要，但是媽媽一直沒有時間去買這本書，所以拿到這本書我很開心。吃完飯后，我拿著這本書快步走進了房間，關上門，迫不及待的打開書，先看了一下簡介，再看正文。不大一會兒，我便把這本書看完了，這本書很啟迪我，接下來我就給大家講一講吧！
我喜歡背古詩，所以唐詩三百首中許多的佳句我都能倒背如流。比如描寫春天的古詩：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”。描寫秋天景色的古詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。小時候，我去過杭州，那里有很多動人的景色，可以用古詩來表達。像西湖，蘇東坡說它是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。像西湖的荷花，楊萬里說他是“接天蓮葉荷窮碧，映日荷花別樣紅”。古詩中還有很多激勵我學習的句子，如：“百川東到海，何時復西歸”。
“有閱讀的生命是精彩的”。同學們，讓我們一起拿起身邊的書，做一個有知識、有才華的人。
快樂閱讀作文4
我是一個文靜的女孩，從小就愛閱讀。在我印象中，我?guī)缀跛械目鞓范荚陂喿x中誕生。
我喜歡閱讀諸如《十萬個為什么》這樣的科學書籍。通過它們，我知道了為什么“一江春水向東流”，懂得了“九曲黃河萬里沙”的原因，更認識了袋鼠、企鵝、北極熊等許許多多奇怪生物的習性……每當想到這些時，我就有一種獲得了知識的由衷喜悅。
我喜歡讀《中華上下五千年》這樣的歷史著作。當都江堰、長城、蘇州園林、大運河等一個個世界奇跡展現(xiàn)在我面前時，我為我們的燦爛文明而自豪。當林則徐虎門銷煙，鄧世昌駕駛致遠艦沖向敵艦、義和團用血肉之軀與八國聯(lián)軍殊死搏斗，抗日戰(zhàn)爭中華兒女的大刀向鬼子頭上砍去時，我更為我們民族不甘奴役的偉大精神而折服。當看中央電視臺《喪鐘為誰而鳴》這樣的紀實作品時，我不禁為遠東軍事法庭終于將東條英機等日本甲級戰(zhàn)犯送上絞刑架而拍手稱快。因為人類終于舉起了正義之劍戰(zhàn)勝了偏見，驅逐了邪惡，也贏得了和平。這就是英國學者培根所說的“讀史使人明智”。
我喜歡讀詩歌。當我登臨岳陽樓時，涌上心頭的是“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”這樣壯麗的詩句。而當我第一次駐足黃河邊時，只覺非李白的“黃河之水天上來，奔流到海不復回”不足以形容黃河的雄姿。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”又將西湖寫得多嫵媚��！“腰藏十萬貫，騎鶴下?lián)P州”表達的不只是豪情，更有古人的渴慕。然而，今天的我們卻能輕易實現(xiàn)，可謂羨煞古人了。這些美麗的詩篇不僅使山川有了魂，也使受它們滋養(yǎng)的我們有了一份靈秀。
熱愛閱讀吧，它不止能誕生快樂，更能使我們接受真的教益、善的啟迪、美的熏陶！
快樂閱讀作文5
書香裊裊，韻味悠悠，秉書在乎，我感受豪氣沖天，熱血澎湃的愛國之情；品味著情同手足、志同道合的深厚友情；沉醉于比翼雙飛，忠貞不渝的華美愛情……一份油然的快樂涌上心頭。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
汨羅江畔，楚大夫且行且吟。一顆赤心無人能解，滿腔的報國情懷又付與誰呢？在痛苦與無奈的煎熬中，你用流淌的鮮血著成《離騷》，將那份執(zhí)著的精神流傳下來。穿越千年的歷史，我依然能從那些冰涼的文字中，讀出你的寂寞、熾熱與蒼涼，那顆藏在汨羅江底的千年之心，想必仍然是熱血翻騰、鏗鏘有力的吧。屈原，我想象著你那堅毅憂愁的雙眼、蒼老而瘦削的臉龐、高大而堅挺的脊梁……忽然恍惚了，腦海中突起一座雄偉的高山，你落魄而寂寞的聲音還在：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔�！�
勸君更進一杯酒，西出陽關無故人
鮑叔牙，一個讓人無法理解的智者。管仲那么多次的背叛，都沒能動搖他向管仲伸出的援助之手。所以才有了齊恒公重用管仲，“九合諸侯，一匡天下”的歷史佳話與“管鮑之交”“生我者父母，知我者鮑叔也”友情美語。鮑叔牙，用一份真誠和信任，將這份友誼點綴的熠熠生輝。易水之畔，荊軻悲歌慷慨：“壯士一去不復返。”高漸離擊筑而歌。果真，荊軻刺秦未果，卻血濺宮廷。那么多曾經(jīng)自稱知己的宵小之輩，都改頭換面，投奔秦國，惟有高漸離堅持下來。他利用為秦王擊筑之機，果斷下手，不料卻一擊不中，身遭屠戮。真正的朋友，原來總在危難中顯現(xiàn)。
只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁
關于愛情，總有那么多美的而悲涼的故事。梁�；�，讓愛情閃耀在翩然飛舞間；尾生抱柱，用生命踐行愛的諾言；孔雀東南飛，悲吟著為沖破封建家族桎棝而付出生命的悲劇……那些愛情，像一場真實而脆弱的夢幻，被無情的命運與現(xiàn)實擊碎，留給后人無盡的感慨。
合上書，我有些悸動。那些深沉、熱烈的情懷讓我陶醉，心湖上漾起淡淡的快樂波瀾，像正化開的薄荷糖，微澀而澄瑩。
快樂閱讀作文6
俗話說得好：“風月為益，詩書為師�！遍喿x，是我們生活中必不可少的事情；閱讀，是跟蹤我們一輩子的糧食；閱讀，給我們帶到一個有一個神奇的世界。我向來是手不離書，書不離手，大家無論什么時候看著我，我都是捧著書認真地看著。
我有空都會看書，期中、期末考試前我還是要閱讀，有時媽媽勸我不要看了。我愛閱讀，甚至可以廢寢忘食。正因為這樣，爸爸媽媽就不停地給我買書什么《細米》呀《十萬個為什么》呀《假如給我三天光明》呀，已經(jīng)有三書柜的書了。
記得一次，我在聚精會神地看書，媽媽說：“孩子，下午要下雨，麻煩你把陽臺上衣服收起來�！蔽倚牟辉谘傻卣f：“媽媽，我會把衣服收起來的，您放心吧！”不一會我便沉浸在波瀾起伏的情境中，沉醉在這一行行文字中間了，中飯也沒吃，不知不覺就到了下午，外面隆隆雷聲，接著就下起了傾盆大雨，可我沒聽到似，忽然我想上廁所，跑去廁所看見外面下雨了。我急忙跑到陽臺上去，看到的衣服都濕了，著急地說：“哼！沒有完成媽媽的任務。”我趕緊把衣服藏起來，繼續(xù)閱讀，媽媽回來了，看我頭發(fā)都濕了，就問：“衣服忘收了，就冒著雨去收衣服了？還是怎么了呀？”我吞吞吐吐地說：“是……是下雨了，衣服忘收了，就冒著大雨……雨去收衣服�！眿寢寽厝岬卣f：“沒事，知道錯就是好孩子，下次不能再犯這種類似的錯了！”“好的�！蔽业椭^又后悔地說。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！比祟悰]有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，不能在天空中飛翔。在我童年的金色陽光屋子中，永遠有著“閱讀”二字。
快樂閱讀作文7
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯�？艿偎挂苍f過：書籍乃世人累積智慧之長明燈。我國唐代偉大詩人杜甫認為：讀書破萬卷，便可下筆如有神，清初學者顧炎武也認為：讀萬卷書，行萬里路。由此可見讀書對我們是有多么的重要。
無論是厚重肅穆的`字典，還是空靈芳馨的散文集，都讓我領悟到人生的真諦，使我領略了世界的遼闊，知識的力量。但對我影響最深的還是海倫凱勒的《假如我有三天光明》。
海倫是不幸的，在她19個月大時，一場大病讓她失去了視覺和聽覺，這個幼小的生命不知道該怎樣排遣與世隔絕的孤獨感，于是她變得古怪、粗暴無禮。直到她的老師莎莉文走進她的世界，交她認字，教她與人溝通。海倫漸漸意識到，只有知識才能鋪就一條通向光明的路。在海倫理解了水這個字后，她開始對知識、對世界、對生活有了強烈的渴求。開始了如饑似渴的認字、閱讀。
海倫忍受著常人無法忍受的痛苦，用她那堅強的意志，克服了學習路上的一切艱難險阻。堅持終會有奇跡，最終海倫學會了德語、法語、拉丁語等多國語言。她把學習看成攀登奇山險峰，跌倒了再站起來，繼續(xù)向上爬，每得到一點進步，就得到一份鼓舞，逐漸看到廣闊的世界，一直爬到璀璨的云端，山的頂峰！在知識的藍天下，海倫張開翅膀自由翱翔。
海倫說過，我努力求取知識的目的在于想為社會，為人類貢獻一點力量。那么。作為一個健全的人，我們又該為這個社會做些什么呢？知識的力量是多么強大啊，它能使一個殘疾人變成一個有益于人類有益于社會的偉大人物。假如我們每個人都能趁年少年時期好好學習，多讀書，掌握知識，繼而運用這些知識去造福社會，造福全人類。像海倫那樣，每天都懷著愛，懷著友善的心去生活，我們將會多么幸福，這個社會將會是多么的和諧美好啊！
好書是偉大心靈之寶貴血脈。我們要學會珍惜時間，多多讀書，在閱讀中快樂成長！
快樂閱讀作文8
我喜歡閱讀，因為我覺得閱讀是一種樂趣、一種享受。
記得兩三歲時，媽媽經(jīng)常教我念《唐詩三百首》，時而念“床前明月光……”時而念“籬籬原上草……”媽媽還教我學著古人的模樣讀，樂得我咯咯笑。上幼兒園了，我常在小伙伴們面前炫耀自己，譏笑他們還在看小人書。那時，小伙伴們怎會懂得我是在譏笑他們呢？他們不但沒討厭我，還非常羨慕我呢！
小時候的稚氣，小伙伴們的羨慕，使我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始迷上了漫畫書。記得我看的第一本漫畫書是《老夫子》，書中那精美的插圖、幽默的話語總惹得我哈哈大笑。至今，100多本《老夫子》，我已經(jīng)收藏了50多本。每當遇到煩惱事，我就拿出來品味品味，那煩惱事兒很快就拋到九霄云外了；每當學習太累了，我也拿出來品味品味，那疲倦的事兒立刻就煙消云散了。真有點像老舍先生養(yǎng)花那樣，勞逸結合，有益身心。
隨著年齡的增長，我愛上了童話小說，就像癡迷明星一樣，比如《格林童話》《安徒生童話》……每當看完一本書，我總會纏著媽媽打破沙鍋問到底。諸如：丑小鴨為什么會變成白天鵝呢？世界上真的有仙女嗎？她們是否像故事中說的那么美麗？……媽媽總會不厭其煩地一一解答，的確回答不出，就引導我從書中找答案。每當我通過自己的努力把答案找出來了，我總會高興得在自家的小院子里逛跑幾圈，并大喊：“我成功了，我成功了……”媽媽看了，笑彎了腰，嘴里叨念著：“傻孩子，傻孩子……”
閱讀，它使我樂在其中，受益匪淺。
快樂閱讀作文9
“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@是杜甫眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書；“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！边@是顏真卿眼中的書。而在我眼中，書是一盞明燈，照耀我前行的方向；書是一位導師，指引我走到成功的大門。
我酷愛閱讀，在家里，我有一個屬于自己的書柜，里面的書整整齊齊，各式各樣。記得有一次，我拿著一本《紅樓夢》開始津津有味地“啃”起書來，當我看到林黛玉和其她姐妹玩耍的時候，我的心里也很高興，恨不得馬上就和她們一起玩，當我看到林黛玉和其她姐妹做詩時，我的心里不禁對她們有幾分佩服，當我看到林黛玉死了得時候，我的眼睛濕潤了，眼淚也情不自禁地流下來。媽媽叫我吃飯，我一邊吃一邊看書，結果把湯放進杯子里，把菜夾到桌子上，把飯喂到了鼻子里！媽媽看了，搖搖頭，把書沒收了�，F(xiàn)在想起來，真是好笑極了。
每天晚飯之后，我會第一時間把自己關在書房。該睡覺了，媽媽叫我：“雅倩，十點鐘了，快出來睡覺吧！”“馬上！”媽媽打開門，拉著我?guī)У脚P室里，關上燈，把門給鎖了，然后才滿意地走了，我想：哼！老媽！你以為這樣就可以讓我不看故事書嗎？我的招兒還沒用完呢！于是，我從枕頭下掏出一個手電筒和一本書，打開手電筒，一頁、兩頁，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著。
晚上十點、十一點……到了早晨，我還沒有睡著，媽媽打開門，看見了，立刻大吼：“你是不是昨晚沒睡？手電筒和書都給我，沒收了！”
哎！媽媽！你為什么不讓我看，都是被逼的，您都沒收了九九八十一本啊！
書，給了我快樂；書，給了我知識；書，給了我力量！我要感謝書，是它們?yōu)榱瞬迳侠硐氲某岚�，讓我飛向美好的明天……
快樂閱讀作文10
閱讀，可以讓我們感受到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的堅貞不屈、寧死報國的精神�？梢宰屛覀兏惺艿疥愐闶虚L的“九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車”的謙虛態(tài)度；閱讀，使我們感受到李商隱的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的堅守與無私的奉獻精神�？傊�，閱讀使我們的生活更美好、更加充實、快樂�！}記
今天課間，楊老師說滕婧老師要來我們學校講座，拿好自己的板凳，排好隊，到操場上去。
當我們坐在操場上的時候，只見眼前掛了一個用紅布寫的字“歡迎滕婧老師來我校講座”唉！早上來的時候沒注意到。
三、四、五、六年級的同學們在操場上各展身手，優(yōu)美的詩、歌回蕩在我們的耳畔。終于滕老師在我們的期待下走了出來。
一直音樂響起，可愛的滕老師來了，掌聲嘩的一下響了如雷鳴般的響徹云霄，講座開始了我們伴著老師的歌聲開始熱起身來，拍拍手，跺跺腳，拍拍肩，拍拍臉，突然，有個阿姨從下邊報上來幾本書和幾張貼畫還有幾張紙，老師說這是我們回答問題時要送給我們的。
我興奮得不得了，講座剛開始，老師說第一個問題是“世界讀書日是哪一天？”這個問題我在電視上看過的可是就是想不起來了，好像是四月，哎！可惜不知道是幾日。第二道題是關于讀書月的，唉這個確實沒聽說過，放棄！
哎�？粗鴦e的同學們都答了上去，沒答上來的猜來猜去，真堅強。
老師在后面又給我們介紹了五點生活小常識，激發(fā)我們的閱讀小常識，這五點非常實用“發(fā)現(xiàn)身邊的圖書館去辦借書卡，在廁所里放幾片短片小故事，用業(yè)余時間在家里準備一臺讀書的小燈來看書�！�
最后，老師送給了我們三個詞語“閱讀悅讀越讀”當然這三個詞用得非常恰當。
我們以閱讀結束了滕老師的講座，雖然好多同學都沒獲得一件獎品，但是都會讓大家受益匪淺吧！
最后讓我們永遠記住我們的口號：我們閱讀吧！
快樂閱讀作文11
暑假是我們放松的時間，也是我們學習的時間，更是我們閱讀的最佳時間。跟往年一樣，這個暑假我讀了很多的書，包括以前沒讀過的和已經(jīng)讀過的。
平時，我都是自己在家讀書，有媽媽給我買的書、也有從圖書館借的書；有的時候，我會去圖書館看書或者是在書店看書，一呆就是一整天。每天沉浸在書的海洋，就是我最喜歡的事情，最快樂的時光。
有的人把閱讀視作洪水猛獸，我卻把閱讀視為一種放松。讀書時我會全身心投入進去，讓自己進入到書中所描述的世界。我認為，書是沒有好壞的，基本上所有的書——當然是中文的——我都能讀，像四大名著的原著，我早都讀完了。當然也有例外，這個暑假媽媽就從圖書館里給我借了一本《海倫娜的覺醒》，我就看不太懂，因為我總是不懂這本書在不同情境里說的“他”、“她”是誰。
有好多親戚朋友都問我為什么那么愛看書，他們家的孩子就不感興趣。對此，我只有一個回答：“因為我喜歡啊，這是我的愛好�！边@就是我的觀點。當然主要是歸功于媽媽從小對我的培養(yǎng)。我看過一本書，上面倒是寫了如何培養(yǎng)讀書習慣，主要意思就是：先從喜歡的書看起，然后慢慢普及一下，堅持每天看，就能養(yǎng)成良好的讀書習慣。
我媽媽也喜歡看書，有時陪我一起看。我也會和媽媽分享我看的有趣的片段，有時剛講了兩句就笑的講不出來了，渾身亂抖。書，是我們家里經(jīng)常交流的話題。書，讓我們家變得更加溫馨，書，讓我們家笑聲變得更多了。
這個暑假，我又新看了幾十本書，無一不讓我受益。從書中汲取知識，從書中感受快樂、憂傷，這，不就是讀書的意義嗎？書，開闊了我的視野，也讓我的整個暑假過的充實而有意義。
我讀書，我快樂。
快樂閱讀作文12
暖暖的陽光溫柔地灑落，泡一壺香茗，在絲絲縷縷的清新中輕輕的讓書面舒展，輕撫上面的文字，讓一個個跳動的音韻把我導向各處的恩許之地，一種難以名狀的舒坦就在我的心中飄散開來。
“讀書就好比隱身‘串門’”，楊絳如是說，閱讀的確讓我走到了不少人的家中，我與岳飛握著雙手，一同喊出了“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪言壯語，我輕拍著傷痛欲絕的柳永，和他一同走過了“楊柳岸曉風殘月”，才在西域邊塞見識了葡萄美酒夜光杯，又在青旗之下笑沽梨花酒，我與五湖四海的友人暢談心聲，共同舉杯歡笑，漸漸的，我醉倒在了詩山詞水之中，開始慢慢地與書化而為一，正是沉醉不知歸路。
既是不知歸，也就不必歸去，在閱讀里進行一番探險，別有一般風味，辛巴達帶領我拜謁了所羅門的神殿，繞過巨蟒盤桓的山谷，穿過巨鯨出沒的世界盡頭；凡爾納卻又把我裝在潛水艇中航行了兩萬里帶到了神秘島；在康橋的柔波中，我看到了憂郁的小王子正在拼命地追問著問題，我從無數(shù)巨人的胯下走過，無數(shù)的小人又從我胯下走過，呵，多么奇妙的旅程，閱讀把神奇與驚喜一一領到我身邊，讓我和他們結伴而行。
走著走著，一位名叫知識的老者也加入了我們的隊列，他身上閃耀著智慧光芒透過我的眼睛，仿佛點亮了心中的明燈，我了解到壯麗的巨塔也會傾斜，不敗的鋼鐵也會沉沒；有人為了一個圓用身體擋住了利刃，也有人為了一袋銅幣而將生命釘在了十字架上，在知識的海洋中遨游，就像鳥兒在天空中自由地滑翔，思想的速度一被放開，就連光也跑得沒有它快；但是閱讀與書籍就像一個最完美的黑洞，總能把思維引向它，在它里面積蓄著，準備一次最壯麗的爆發(fā)，八千里路的云與月，全部在閱讀中走進了我心靈的深處。
驀然抬首，陽光依然微笑著迎面而來，我輕輕地撫摸著書上那一個個小蝌蚪，那一個個美妙的小精靈，在裊裊茶香中回味著閱讀的經(jīng)歷，讓享受與我合二為一。
快樂閱讀作文13
燈，燈光仍然亮著，不能熄滅，幾只小蟲圍繞著燈光，燈下的我翻閱著書籍，津津有味地享受書中的樂趣，慢慢的我的心被觸動，我進入了書的世界，在書的海洋里漫游，與書中的人物相遇……
忽然，我聽到了一陣哭聲，那哭聲仿佛要把長城傾倒，哦，是孟姜女啊，看著你衣衫襤褸，眼睛哭腫，明白你是為秦朝殘暴的統(tǒng)治和長久未歸的丈夫哭泣，你的哭聲震撼了我沉靜已久的心弦，我被你深深感動
漸漸地，哭聲離我越來越遠，取而代之的是陣陣嘆息，啊，原來是唐朝詩人杜甫，聽著你的嘆息，為你感到悲哀，你原本生活在開元盛世，卻因安史之亂流離失所。你的雄心壯志沒有實現(xiàn)，但你心系祖國，憂國憂民，當你看見“國破山河在，城春草木深�！钡臅r候變得“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”你為士人發(fā)出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏�！钡暮艉啊＿@時，我的心也隨你的嘆息怦然而動。
聲音慢慢消失，眼前出現(xiàn)了一幕景象。我看見了，在易水邊的荊軻，唱著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”。你那臨走前的一曲，是生命的絕唱，我的心變得澎湃，接著我看見了報石投江的屈原在吟唱“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。他那滿腔熱血的愛國之情令我感動。
在書中遨游的盡頭，我來到了近代，在這里我見識到在中華民族一百多年的反抗斗爭中，即使人民一次又一次的被蹂躪，仍會堅強的站起來。虎門銷煙的林則徐，甲午中日戰(zhàn)爭英勇犧牲的鄧世昌是當之無愧的民族英雄。他們的精神值得我們學習，是我們心中永遠的榜樣。
離開書的世界，回憶起書中的內容是多么的美妙，讀書認識了古來忠貞的愛情，不盡的憂愁，愛國的熱情，堅強的精神……
讀書的快樂從心中體會，讀書是我一生的樂趣，與古代文明雅士共談，體驗人士的情感，身臨其境之時的感動。
燈光最終熄滅，讀書的快樂卻是永恒。
快樂閱讀作文14
生命猶如海洋，生活恰似輕舟，揚起思維的風帆，穿梭于人生的海洋，白帆迎接的是狂風和浪花，而思維碰撞電子郵件的或是幸福，或是憂傷，或是積極，或是消沉……
人類擁有的不僅僅是備肉之軀，更重要的是思維方式，思維是最敏感，也是最富有生命力的東西，改變思維的角度和方式，我們就會有新的感受和發(fā)現(xiàn)。
高尚的思維造就永恒的幸福，縱觀古今，歷覽中外，楚之屈原，于“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”中不同流合污而投身汨羅江，死去的是血肉的身軀，而升華的卻是永恒的幸福。毛主席在敵人的圍剿之下，最后毅然決定長征，一個高尚清晰的思維造就了新中國的建立，中共十一屆三中全會上，鄧小平做出了改革開放的決策，讓億萬中國人富起來了，所以，我們不得不說，思維決定了人類的幸福，幸福需要思維的解讀。
快樂幸福就是改就思維的結晶，可憐的葛朗臺，幸福與快償在他們眼中就是金子，他奪走了女兒的梳妝盒，奪走了女兒的幸福，金子滿足了他的占有欲，而幸福也就離他而去。
改變思維吧，幸福就在生活的空氣里，需要用心去感悟，快樂并不是被踩到腳后跟的破口大罵，因為踩你的人是看重了你的腳，腳被看中，那是多么快樂的事。李清照的凄凄慘慘讓我們?yōu)檫h方的親人朋友擔心著急，然而我們?yōu)槭裁淳筒幌胂耄蛟S他們在遠方生活得很好，快樂著，幸福著，這不是更好嗎？
改變我們的思維方式并不是意味著用阿q式的精神勝利法來獲得幸福與快樂。難道你能叫“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明再出官場上混混轉換思維的方式同流合污？不那么絕非陶君所愿。思維方式的有的放矢，更是快樂與幸福的裁判長。
我們生活，因為我們有思維，我們快樂，更因為我們有思維，正如生活中本沒有快樂與幸福，只不過是思維變換的多了，也就充滿了幸福與快樂。把握我們獨有的思維方式吧，因為思維可以解讀幸福。思維方式……快樂幸�！季S方式……思維解讀幸福！幸福開啟快樂！快樂發(fā)起高尚！
快樂閱讀作文15
成長的方式有很多，但是在閱讀中快樂成長是最好的。閱讀不僅讓我有了豐富的知識，讓我的學習不斷進步，而且使我的生活更充實。
剛上學時，我并不喜歡看書，覺得看書很累，也很沒意思。讓我改變想法的是我上二年級時，爸爸給我買的一本科普讀物——《十萬個為什么》，里面有豐富的知識：天上為什么會有星星，太陽為什么會發(fā)光，海洋為什么是藍色的寶庫……還告訴我們銀河是由許多像太陽系一樣的星云構成的，人類居住的地球只是宇宙當中的一顆“小星星”。每一篇文章都告訴我們一個科學小道理，它就像一位無聲的老師，帶給了我無窮的知識，讓幼稚的我知道了科學的發(fā)展，社會的進步。從此，我對書的興趣逐漸濃厚起來，每天讀書是我最快樂的事。從此，我這個性格內向，不善言語的小男孩，在小伙伴面前說起書中的科學道理時，可以是滔滔不絕的�？粗』锇閭兩荡舸舻芈犖抑v書中的故事時，我別提多滿足了。
后來在一次語文課上，藍老師問我們：“熱水瓶為什么能保溫？”教室里鴉雀無聲。我鼓足勇氣大聲回答：“是因為它的瓶口做得小，防止熱量漏掉，夾縫是真空的，就不會有空氣來傳熱，里面熱瓶的內壁和外壁都是有鍍層，可以反射內壁的熱，不讓跑出來，瓶外面的熱也不能傳進去，夾縫部分的兩壁都有鍍層，反射外面和來自內壁的熱�！蓖瑢W們向我投來羨慕的目光，藍老師也贊許地點點頭。多虧讀書讓我在課堂中大顯身手，從那以后，我更喜歡讀書了。
如今的我，已經(jīng)和許多有益的書交上了朋友，它們帶給我許多快樂，讓我更深地了解人性，了解人性的真善美。童話故事，那美妙的故事引領我做一個明辨是非、快樂向上的人；神話故事，讓我在如夢如幻的神話世界里快樂玩耍；名人故事，激勵著我刻苦讀書，以學為樂……
書是智慧的鑰匙，是人類進步的階梯。書還是一對隱形的翅膀，帶我飛向知識的藍天。渺小的我，要在書的海洋里，快樂遨游。
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