閱讀之美作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的閱讀之美作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀之美作文1
我們的世界都有一個(gè)伙伴，而這個(gè)伙伴時(shí)刻都在，這個(gè)伙伴讓我了解到許多的知識(shí)，我喜歡他的原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，讀一書，增一智，而這個(gè)伙伴就是書。
他可以在我開心的時(shí)候陪著我，也可以在我不開心的時(shí)候陪著我，總之就是對(duì)我不離不棄，而有他的陪伴讓我覺得每天都是很快樂的。
書的歷史離我們雖很遠(yuǎn)，但我們還是從書中學(xué)到了很多，光書的類型就有很多，童話書，哲學(xué)書，軍事，政治書等，就光說從小學(xué)開始的語文書，數(shù)學(xué)書，英語書就已經(jīng)不少了，雖多但總覺得知識(shí)還是不夠，所以講我們要多看書，從書中吸收營(yíng)養(yǎng)，越多越好，這樣我們就會(huì)變得更有文化氣質(zhì)。
每一本書都是一個(gè)故事，卻與作者的故事有著命運(yùn)般的存在，讓我們不僅知道了故事的緣由，也知道了每個(gè)作者的背后都有一個(gè)故事，而這個(gè)故事讓我們懂得了很多，這就是伙伴的厲害。我從書中學(xué)到了很多，《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾？柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹立信心；；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活；一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國(guó)了……
我從書中看到了自己的夢(mèng)想，其實(shí)我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單的，就是能去大學(xué)的圖書館看更多的書，學(xué)更多的知識(shí)，這個(gè)夢(mèng)想可近可遠(yuǎn)，對(duì)于這個(gè)夢(mèng)想我一直都很執(zhí)著，我很喜歡書，書總會(huì)有一種書香味，特別有感覺，書香味與香水味不同，它帶著悠久歷史的味道，讓我感覺我在幾千年前的世界中不法自拔，起碼書讓我知道了我的夢(mèng)想，我會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)想而奮斗，而努力，而堅(jiān)持。
閱讀之美體現(xiàn)在人的身上，他能體現(xiàn)你的氣質(zhì)和內(nèi)在，他在深深的吸引著我，讓我在他的世界中遨游，讓我對(duì)他一直迷戀�；锇椋粫�(huì)一直陪著我的吧，我很需要你，缺少了你，總感覺少了點(diǎn)什么。他其實(shí)一直在陪著我們，從幼兒園到小學(xué)到初中再到高中，這么多年了，他一直在陪著我們成長(zhǎng)，讓我們成長(zhǎng)的道路上有了依靠，有了美好的生活，伙伴謝謝你。
在學(xué)習(xí)的過程中有你的陪伴我很開心也很激動(dòng)，閱讀使我擁有知識(shí)，閱讀使我成長(zhǎng)，知識(shí)是要去學(xué)習(xí)的，生命一直在延續(xù)，那么閱讀就不會(huì)停止。
閱讀之美作文2
人生有味是清歡，閱讀的清明淡雅，讓我們的心靈受到凈化和感悟！
在閱讀中，我體會(huì)到中國(guó)古代文化的精髓和詩詞的美妙，那種感覺如魚得水，快樂自由。在閱讀中，我擁有了短暫的享受，也品味到了一份感動(dòng)和快樂。
仰望蒼穹，浩瀚的宇宙中無數(shù)的星球，塵埃匯聚著，它們就是宇宙的內(nèi)涵，就是宇宙的精華。我們每一個(gè)個(gè)體如同宇宙一樣，我們也有內(nèi)涵，那是我們閱讀時(shí)所得到的。
對(duì)于《安徒生童話》這本書大家很熟悉吧，安徒生的童話體現(xiàn)了丹麥文學(xué)中的明主傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)主義傾向。在閱讀中我們體會(huì)到了窮苦人的悲慘生活，統(tǒng)治階級(jí)和剝削者的殘暴、貪婪、虛偽、愚蠢。如《皇帝的新裝》這本書中，體現(xiàn)出皇帝的昏庸無能和朝臣們的阿諛逢迎的丑態(tài)。
閱讀是什么？閱讀就是找一本唐詩宋詞，尋覓一處安靜的地方，輕輕的誦讀著，笑容綻放于臉上，體會(huì)著李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信曠達(dá)；范仲淹“先天下之憂而憂，后天之之樂而樂”的愛國(guó)情懷；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨。在一次次的吟誦中陶醉著，品味著……
閱讀似茶，需細(xì)品，需在風(fēng)靜人定的夏夜想起那“留得殘荷聽雨聲”的閑情；需在風(fēng)裊裊的黃昏想起那“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的婉約；需在好好江水邊想起那“大江東去浪淘盡”的豪放。
閱讀是作者內(nèi)心的交流，不經(jīng)意間的行文中，可見作者的揚(yáng)眉微笑。不經(jīng)意的思考間，可見自己的寂寂心聲，喜愛閱讀，喜歡在字里行間感受作者的心意，喜歡看作者筆下流淌的情思。
喜歡閱讀的人，會(huì)喜歡在夏夜說心，感受蛙聲一片的欣喜；會(huì)喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美；閱讀，讓我們?cè)诿β抵杏幸环蓍e情，在快節(jié)奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動(dòng)。
天空深邃悠遠(yuǎn)，是因?yàn)樗酗h逸的云兒和飛翔的小鳥；大海廣闊無邊，是因?yàn)樗刑鴦?dòng)的浪花和暢游的魚兒，草原蔥綠美麗，是因?yàn)樗凶聣训男〔莺婉Y騁的駿馬；我快樂的穿梭于大地，是因?yàn)槲矣小伴喿x”的行囊，在閱讀中完成自己的心靈之旅，在融入到快節(jié)奏的生活中，讓我更喜歡那散發(fā)著淡淡馨香的閱讀更喜歡在深層次的閱讀中凈化自己的心靈。
閱讀之美作文3
一盞茶，一縷香，一捧古卷細(xì)思量，如豆的燈光下，書香暈染，茶香繚繞，心香飄逸……
在人類的生活中，生活的節(jié)奏異常的快了，凌亂的不應(yīng)該是我們內(nèi)心的步伐，在這個(gè)淺閱讀流行的時(shí)代，我們應(yīng)該守住內(nèi)心的深度。
在中國(guó)每年每人平均讀0.33本，而在外國(guó)每年每人讀30多本�，F(xiàn)在我們中國(guó)人的閱讀量真是太少了，書讀多了是一種修養(yǎng)，是一種另類的人生哲理。
假如一個(gè)人每天只知道學(xué)習(xí)不去讀書，那么人生又有什么意義呢？雷鋒叔叔曾說過“時(shí)間是擠出來的�！辈徽撁刻煊卸嗝吹拿Γ瑹o論學(xué)習(xí)是多么的緊張，我們就應(yīng)該讀書。讀書深似香茗，需要細(xì)細(xì)品嘗，不能囫圇吞棗，讀書常常使我在風(fēng)靜人定的夜晚思念故人真是低頭思故鄉(xiāng)哪。在金風(fēng)裊裊的黃昏想起那“簾卷西風(fēng)，人如黃花婉”的婉約，在浩浩黃河邊想起那“大江東去浪淘盡”的豪放。讀書，是一種更貼近心靈的閱讀。
是啊，人們常說“書中自有黃金屋”我認(rèn)為在我們現(xiàn)實(shí)生活中可以理解。但是在古代有些欠妥。
在這個(gè)微世界中，我更多的不是深入人心，而是細(xì)細(xì)品嘗書中的樂趣。
聽老人常說，為什么全世界最聰明的人是猶太人，是因?yàn)楠q太人都喜歡讀書，而不是他們天生的聰明，從小猶太人1—3歲的時(shí)候，母親用蜂蜜滴在了書上，讓自己的孩子舔一下，這樣讓小猶太人認(rèn)為書是填的，從而使孩子們從小就喜歡讀書的樂趣。
在我小時(shí)候我認(rèn)為書籍是枯燥無味的，不喜歡讀，但慢慢長(zhǎng)大后突然認(rèn)為書是那么的讓人解困。
我認(rèn)為書籍可以讓一個(gè)歪門邪道的人走上正道，心靜下來，回頭想一想之前干的那些錯(cuò)事，書讀多了可以讓人更有修養(yǎng)、素質(zhì)，更有生活之趣。
閱讀使我看淡紅塵，走遍天下書為侶，書是人一生中最好的朋友，讀書破萬卷，下筆如有神，書是永無上鏡的。
我們這個(gè)時(shí)代，是想讓后世回望的時(shí)候，能尋找到一些不滅的驚魂，那就讓文學(xué)的泡沫，讓市場(chǎng)的包裝淡去一些吧，它們只會(huì)有風(fēng)中飄逸，還不如拿起一本好書來看看。
一直認(rèn)為，讀書只是讓你逗樂罷了，而現(xiàn)在才了解到了書中的酸甜苦辣。
喜歡閱讀的人不會(huì)因?yàn)樾∈露鴤撕蜌猓矔?huì)在一個(gè)花花世界中放慢腳步，靜下心來，喜歡閱讀吧。
讓我們踏著青春的愜意，感受落木蕭蕭的.壯美，會(huì)喜歡在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意。
閱讀，讓我們?cè)诿β抵袚碛幸环蓍e情，在快節(jié)奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動(dòng)。深閱讀的幽遠(yuǎn)和和閑適，似水般流淌著對(duì)生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動(dòng)。
閱讀之美作文4
如花的季節(jié)，閱讀如輝煌的黎明撒下的一縷縷陽光，溫暖，明亮。讓我們直掛云帆，閱讀這壯闊的世界，閱讀這絢麗的人生，讀出一片海闊天空！
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，小時(shí)候，這句詩歌總回蕩在我的腦海，爸爸總對(duì)我說：你要把書中的知識(shí)裝進(jìn)你自己的口袋里面！我總抬這頭問爸爸：書是什么呀？寶寶總語重心長(zhǎng)的告訴我書究竟是什么，可是太深?yuàn)W了，沒有聽懂呢！也就是從那時(shí)開始，書便在我的心中埋下了一顆小小的種子。從此，書便走進(jìn)了我的生活，鉆入了我的心中。
捧著本泛黃的書，坐在知識(shí)的長(zhǎng)廊里，這時(shí)，陽光不燥，微風(fēng)正好。有時(shí)，我會(huì)去校園里春色撩人的角落，依舊是捧著本書，讀著這書中的喜怒哀樂，人生苦短。隨著書中的情節(jié)或喜或悲便成了我的家常便飯。
那顆埋進(jìn)我心中的種子終有一天會(huì)綻放出一朵誘人的花，像向日葵一樣咧開了嘴向我笑著。我一直在等待著！
“千秋邈矣獨(dú)留我，百戰(zhàn)歸來再讀書”，不管何時(shí)何地，心情如何，處境如何，我總能想到讀書，讀書使我快樂，讀書使我不再感到迷茫！書中的嫦娥奔月使我浮想聯(lián)翩，在靜謐的夜晚我總會(huì)抬起頭來尋找著月中的嫦娥，書中的童話故事使我充滿了好奇，我總會(huì)和大樹爺爺對(duì)話，給他訴說我的喜怒哀樂……
讀書不僅能使自己的想象力更加豐富，還能充實(shí)自己的人生！漫步在知識(shí)的海洋中，那些字就像一條條小魚蹦進(jìn)我的眼睛里，它們噼里啪啦的在我的心里吐泡泡呢！使我的心激蕩起伏！
一個(gè)個(gè)會(huì)跳舞的字構(gòu)成了一段段句子，一段段奇妙的句子構(gòu)成了一幅幅壯麗的畫卷，在書的長(zhǎng)河里，我泛起了一扁小舟，我在這長(zhǎng)河里慢慢的前行，生怕會(huì)錯(cuò)過任何一幅畫卷。讀書就像一場(chǎng)說走就走的旅行，所以沿途的風(fēng)景我們不該錯(cuò)過！
一杯敬朝陽，一杯敬月光。
白天，在書香飄逸的校園角落，我坐在長(zhǎng)廊里，這里雖說有很多人在，但我仿佛能聽見螞蟻搬家的聲音。一草一木一朝陽，一花一人一世界。夜晚，獨(dú)自坐在床前看書，書中的一起真的太誘人了！所以我感受不到困倦與孤獨(dú)，況且還有靜謐的月光，撒進(jìn)我的心里！
一杯不加糖的咖啡，品它之初似苦澀，后來逐漸感受到它的甘甜。這就正如讀書，開始時(shí)總是艱難的，后來逐漸感受的其中的美妙！恰逢花季的我們，正吮吸著這書中的甘露。
讀書使我快樂，朋友，你是否也覺得讀書是件很快樂的事呢？讓我們擼起袖子來，一起讀書可好？
讓我們高揚(yáng)風(fēng)帆，在這無盡的長(zhǎng)河中漫游！讓我們一起閱讀，讀出屬于我們的一片天空！