【精選】愛(ài)閱讀作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的愛(ài)閱讀作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)閱讀作文 篇1
母愛(ài)像一條清澈無(wú)聲的細(xì)流，緩緩淌入我的心田。母愛(ài)像一只美麗的小船，運(yùn)載著我駛向彼岸。母愛(ài)像溫柔的春風(fēng)，解開(kāi)我心中的煩憂。
有一次上學(xué)，我生病了，媽媽見(jiàn)我難受的樣子，馬上放下手中的碗筷，顧不上吃早餐，蜻蜓點(diǎn)水式的抓了些點(diǎn)心，帶上我匆匆忙忙地去醫(yī)院。一路上，媽媽一邊開(kāi)車一邊不厭其煩地問(wèn)我：“現(xiàn)在好了點(diǎn)嗎?”“想喝點(diǎn)水嗎?”媽媽的眼神里分明寫著“揪心”兩個(gè)字�！翱炝耍t(yī)院快到了。”一陣國(guó)小跑，媽媽護(hù)著我到了醫(yī)院大廳，媽媽跑前跑后掛號(hào)又候診，稍有空閑就在我身邊，陪我說(shuō)說(shuō)話，分散我犯病的注意力，還把早餐一口一口地送到我嘴里，媽媽也沒(méi)吃早餐呢，我心中即難受又溫暖。
還有一次，卷子發(fā)下了，醒目的大紅數(shù)字“76”，刺得我眼睛直眨。我想：這可慘了，回家一定會(huì)被媽媽罵得直不起來(lái)腰。我忐忑不安地走在回家的路上，腦海里總出現(xiàn)，媽媽把我教訓(xùn)得面紅耳赤的情形。一回家媽媽就問(wèn)我考了多少分，我支支吾吾：“這次……我……”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽自己從我的書包里拿出卷子，不經(jīng)意地看了看分?jǐn)?shù)，然后對(duì)我三百六十度大轉(zhuǎn)變，“不要緊，這次考不好，下一次努力點(diǎn)也是一樣的�！眿寢尩脑拰�(duì)我來(lái)說(shuō)，如同久旱甘雨的田地，緊張的感覺(jué)不翼而飛。
還有一次，我好不容易把作業(yè)做完，本想出去松松氣，可媽媽的話如晴天霹靂，令我十分難受。“你還想出去玩?這次數(shù)學(xué)考得不好還不去多做點(diǎn)習(xí)題!”我極不情愿地上樓復(fù)習(xí)。果然在下次考試中，成績(jī)扶搖直上。原來(lái)，母愛(ài)也包括了強(qiáng)人所難。
閱讀母愛(ài)，讓我感受到了雖然愛(ài)的方式不一，但是領(lǐng)略到的幸福是獨(dú)一無(wú)二的。
愛(ài)閱讀作文 篇2
那些陳舊的碎片拼成了我們之間的愛(ài)。
那是一個(gè)冬天，天空中布滿黑壓壓的一層云，我還沒(méi)有出門，自天而撒的雨滴就落了下來(lái)。我家住在十公里外的小鎮(zhèn)上，小鎮(zhèn)里沒(méi)有修路燈，在很遠(yuǎn)的地方才能影影綽綽的瞧見(jiàn)一個(gè)車站。
爸爸也要去上班了，他看了看天空，又看了看我，說(shuō)道“我送你去學(xué)校吧！”說(shuō)畢，就轉(zhuǎn)身去有衣柜拿些我的衣服裝進(jìn)塑料袋里。
淅淅瀝瀝的雨滴毫不留情的打在我們倆的身上，爸爸那破舊的雨披還滴著雨滴，凜冽的寒風(fēng)呼呼的吹著，路旁的小樹(shù)葉不知疲倦的劇烈搖晃著，我緊緊的抱住爸爸，只有爸爸那寬闊的背能給我?guī)?lái)一絲絲溫暖。
那個(gè)天未亮的早晨，雨滴和寒冷主宰了一切。我一路不停地哆嗦著，突然，感覺(jué)我的手上濕潤(rùn)潤(rùn)的，原來(lái)，是爸爸的衣服被一面打來(lái)的雨滴全侵濕了，我喊了一聲“爸爸，你的衣服打濕了”“沒(méi)關(guān)系，等會(huì)兒就干了，你的衣服沒(méi)有打濕吧？”我摸了摸濕潤(rùn)潤(rùn)的衣服，又大聲的喊著“沒(méi)有”。就這樣，一路上不善言談的我們父女倆就只說(shuō)了就么一句話。
學(xué)校的燈光在遠(yuǎn)處朦朦朧朧的閃爍著，我感覺(jué)全身已經(jīng)冷僵了。學(xué)校到了，我木訥的下了爸爸的電動(dòng)車，爸爸擔(dān)心的看著我，責(zé)備的說(shuō)道：“你怎么把衣服打濕了呢？”說(shuō)著就摸了摸我的額頭，見(jiàn)我沒(méi)有什么異常，呼的嘆了一口氣。轉(zhuǎn)身向車廂里拿出裝著我干凈衣服的袋子和雨傘，對(duì)我說(shuō)道：“快回學(xué)校去把衣服換了”我嗯了一聲，說(shuō)過(guò)再見(jiàn)就往學(xué)校走。忽然，我意識(shí)到了什么，我轉(zhuǎn)身一看，爸爸濕潤(rùn)潤(rùn)的身影在雨中漸行漸遠(yuǎn)，我才想起，爸爸為我?guī)Я烁蓛舻囊路�，卻忘了帶自己的。
我望了望自己手中溫暖的衣服，雨滴在傘上叮咚叮咚的響著，像是在譜寫一曲美妙的樂(lè)曲，我望了望天空，眼角落下的不知是雨水還是淚水。
那些久遠(yuǎn)到黃昏的弦音，我已不記得，只是記得你那隱隱約約的背影是那么寬闊、那么溫暖。
愛(ài)閱讀作文 篇3
一杯茶，濃濃的，讓人回味；一首詩(shī)，美美的，韻味悠久；一份愛(ài)，暖暖的，耐人尋味……
那份愛(ài)不一定轟轟烈烈，但一定是讓你記憶深刻。
那時(shí)我剛讀三年級(jí)，老師每天都要家長(zhǎng)給孩子報(bào)當(dāng)天學(xué)的詞語(yǔ)。因?yàn)楦改干习�，每天回�?lái)比較晚，所以報(bào)聽(tīng)定的任務(wù)就交給爺爺“代理”。
可是我對(duì)爺爺非常不滿意，因?yàn)樗麍?bào)聽(tīng)寫總是帶著那“搞怪”的鄉(xiāng)音，讓我無(wú)法聽(tīng)清楚報(bào)的'是什么詞，因此我常常抱怨，總是說(shuō)爺爺這不好，那不行，一點(diǎn)都不用心報(bào)。
后來(lái)有一天，夜已深了，我起來(lái)上廁所，打開(kāi)房間門便看到爺爺帶著老花眼睛，端坐在沙發(fā)上，手里捧著一本書，嘴里輕聲嘀咕著什么。
我悄悄走了過(guò)去，看看這么晚了，爺爺在干什么？走近一看，原來(lái)他是在看我的語(yǔ)文書，好像在看生詞部分。我隨意地說(shuō)了一聲：“爺爺這么晚了，還看什么書呀，早點(diǎn)休息吧！”當(dāng)時(shí)我在心里偷笑，不管爺爺怎么學(xué)，也無(wú)法糾正他那濃郁的地方口音。
之后的幾次聽(tīng)寫，我聽(tīng)出了爺爺想努力糾正讀音，可怎么也讀不標(biāo)準(zhǔn)，盡管我知道爺爺已經(jīng)很用心了。
現(xiàn)在，這份報(bào)聽(tīng)寫的工作已被媽媽代替，媽媽報(bào)的可比爺爺好多了，可爺爺?shù)哪欠萸�，我始終不會(huì)忘記。
回想那一晚，爺爺坐在沙發(fā)上，已是滿頭白發(fā)，有幾根卻格外刺眼，我明白其中幾根是為我而白的。
愛(ài)的表現(xiàn)是不一樣的，但它們不一定是驚天動(dòng)地，但它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是值得珍惜，因?yàn)槲覀冎挥卸眉?xì)細(xì)去體會(huì)，才能明白其中的道理。
愛(ài)閱讀作文 篇4
梁家儀，她個(gè)子廋廋的，長(zhǎng)著一張瓜子臉，眼睛大大的，戴著一副眼睛，扎著一條垂下的馬尾辮，好看極啦。
一次，我來(lái)到家儀的家里，我從窗戶外看見(jiàn)梁家儀在看書，我在窗戶那兒喊：“梁家儀，我來(lái)找你玩啦！“她好像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還在那看書。我來(lái)到門前，敲了很久，梁家儀還是沒(méi)開(kāi)門，我ren不住推開(kāi)門，看見(jiàn)她在看書像是入了迷。我就輕輕的走到她身邊，看見(jiàn)她在看名人的故事書。我對(duì)梁家儀說(shuō)：“家儀，我們?nèi)ネ姘�！”梁家儀說(shuō)：“我不想去，這本書好看極了，我想看完再去。”我就在旁邊等她，過(guò)了很久很久，只見(jiàn)她看完了名人的故事書，又看童話故事、科學(xué)家的故事、名人格言……，我就過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“家儀，你看完這個(gè)又看那個(gè)，怪不得讓我等了很久。”
梁家儀就是這樣愛(ài)閱讀，怎么叫她，她都好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我想她是著迷啦。這就是愛(ài)閱讀的梁家儀——我的好朋友。
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