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閱讀幸福作文

時(shí)間:2023-04-06 09:26:42 曉怡 閱讀 我要投稿

有關(guān)閱讀幸福作文(通用60篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的閱讀幸福作文,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)閱讀幸福作文(通用60篇)

  閱讀幸福作文 篇1

  偉大的劇作家莎士比亞說(shuō):“生活里沒(méi)有書(shū),就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū),就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”是的,書(shū)籍就是我生命的陽(yáng)光;陽(yáng)光“書(shū)屋”則是那一道最絢麗的色彩。以書(shū)香為伴,與“書(shū)屋”為友,我是最幸福的人。

  我是生長(zhǎng)在城市的小學(xué)生“流動(dòng)書(shū)屋”就在我的身邊。上學(xué)時(shí),“東城虎英小學(xué)圖書(shū)館分館”每天陪伴在我左右;周末了,我是社區(qū)“星城圖書(shū)館”里的一只小書(shū)蟲(chóng);假期里,我是“東城圖書(shū)館”里一名小小志愿者。一個(gè)個(gè)小書(shū)屋伴隨我成長(zhǎng),一串串腳印成了我幸福的音符。

  一張小小的借書(shū)證是我與他們聯(lián)系的紐帶,每當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館就會(huì)被里面琳瑯滿目的書(shū)籍所吸引,我覺(jué)得那里就是彌漫著書(shū)香的海洋,我是里面揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的小船,這個(gè)暑假“書(shū)屋”給我更多的快樂(lè)與幸福。

  “朵朵,快來(lái)看呀,東莞圖書(shū)館又有活動(dòng)啦!”媽媽一邊興奮地跟我說(shuō),一邊拿著手機(jī)上圖書(shū)館公眾號(hào)的內(nèi)容給我看,我仔細(xì)一瞧,呀,真的!公眾號(hào)活動(dòng)通知上清楚的寫著“南國(guó)書(shū)香節(jié),閱讀嘉年華!睎|莞圖書(shū)館于永正圖書(shū)館聯(lián)合舉辦南國(guó)書(shū)香節(jié)東莞分會(huì)場(chǎng)之一,“你選書(shū)我買單”活動(dòng)。

  “太好了,我寫書(shū)他買單還等什么呀?我們趕緊去呀!”

  你漫著書(shū)香氣息的書(shū)店特別安靜,作文類,歷史類小說(shuō)類……各種書(shū)應(yīng)有盡有!我趕緊奔向自己最喜歡的作家伍美珍的書(shū)閣走去!稉肀腋5男⌒堋贰秵我硖焓共还聠巍贰段沂菍W(xué)霸我怕誰(shuí)》……我喜歡的全放這兒了,看看這一本舍不得放下,翻翻那一半也放進(jìn)了,說(shuō)來(lái)恨不得把這些書(shū)全帶回家,我隨手從出來(lái)里拿起一本坐在閱讀角里津津有味地讀起來(lái)。

  “10分鐘,30分鐘,一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí)……”我合上書(shū)咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞了下去,然后才依依不舍的把書(shū)放回了書(shū)架。

  “媽媽,這些伍美珍的`作品我想全借回去!”我摟著七八本伍美珍的作品走向收一臺(tái),準(zhǔn)備辦理借書(shū)閱手續(xù)。

  媽媽和我一樣,手上捧來(lái)了一大堆書(shū),有豐子愷的白鵝,有曹文軒的《桂花雨》,還有湯素蘭的《奶奶心》……她一邊把書(shū)遞到我面前,一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“你呀!別只迷伍美珍了,很多大文學(xué)家的作品也要好好讀讀。”最后在媽媽的建議下,我把媽媽推薦的書(shū)籍和自己挑選的書(shū)籍放在一塊兒,足足借了1000回家,如獲至寶的我回家很享受閱讀大餐了。有“書(shū)屋”真幸福!

  在書(shū)里享受閱讀的快樂(lè)是“幸!备犹鹈。

  當(dāng)圖書(shū)館小小志愿者是我一直以來(lái)的愿望,假期里我走進(jìn)“東城圖書(shū)館”,成為了里面的一名小小志愿者,我成了一名光榮的小小圖書(shū)館管理員,來(lái)為圖書(shū)館的小小圖書(shū)館管理員,來(lái)為閱讀的小讀都用務(wù)。幫助圖書(shū)館管理員整理借閱資料,把“書(shū)屋”你的書(shū)籍?dāng)[放的整整齊齊……看著這些小精靈安靜的在自己的空間等在讀者的翻閱,我也情不自禁地手捧書(shū)卷,快樂(lè)的暢讀。

  “陽(yáng)光書(shū)屋,幸福閱讀”多動(dòng)聽(tīng)的名字,多快樂(lè)的音符,我是快樂(lè)的小魚(yú)兒在書(shū)海里暢游,我是勤勞的小蜜蜂,在書(shū)香里采蜜,我是幸福的小讀者,在陽(yáng)光中尋找最絢麗的彩霞!我愛(ài)你——陽(yáng)光書(shū)屋,園我幸福閱讀夢(mèng)!

  閱讀幸福作文 篇2

  有一位西方哲人說(shuō)過(guò):“生命從自己的哭聲中開(kāi)始,又在別人的淚水中結(jié)束,這中間的過(guò)程便是幸福!遍喿x同樣是一種幸福,從別人的文字里體會(huì)到了不同的人生意義,用這些來(lái)衡量和比較自己的處境。我以為閱讀是一種體驗(yàn),但卻不是唯一的目標(biāo)。閱讀讓我們?nèi)諠u成熟。文字帶給我們歡樂(lè)與思考,讓我們學(xué)會(huì)如何生活。我堅(jiān)信,閱讀的人生是充實(shí)幸福的。

  “書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。”古人在讀書(shū)中抒發(fā)了他們的感受,如今我們現(xiàn)代人,白天忙于穿梭在城市之中,晚上匍匐在電腦電視中,似乎已忘卻讀書(shū)給人帶來(lái)的精神財(cái)富。它就像個(gè)飛船,帶領(lǐng)我遨游太空。每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)一扇窗戶,讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。我崇敬孔子的“三人行,必有我?guī)熝伞保恍蕾p納蘭性德的“人生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”。我國(guó)的四大名著,外國(guó)的經(jīng)典作品,都從不同層次,別樣的情內(nèi)容深深感動(dòng)著我。

  著名的.文學(xué)家歌德說(shuō)過(guò):“閱讀了一本好書(shū)就好像與一位高尚的友人談話!钡拇_如此,閱讀并非我們意識(shí)中那么枯燥,乏味。只有真正了解到閱讀的樂(lè)趣,閱讀的好處,才能如同對(duì)待一個(gè)好友那般去對(duì)待它。

  歷史就像一部長(zhǎng)卷,無(wú)論它怎么博大精深終究也要翻過(guò)去;歷史是一個(gè)故事,多少是是非非在多彩世界里循環(huán)往復(fù)。而無(wú)論人們經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)或是和平,身處逆境還是順境,始終不離不棄地慰籍著人們心靈的伴侶——是書(shū)。

  當(dāng)你苦悶迷茫時(shí),是什么變成閃亮的燈火,照亮人生的方向;當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí),是誰(shuí)變成你忠誠(chéng)的伴侶,撫慰心靈的無(wú)助;當(dāng)你傷心痛苦時(shí),是什么變成溫暖的陽(yáng)光,驅(qū)散精神的陰霾;當(dāng)你怯懦退縮時(shí),是什么變成激揚(yáng)的鼓點(diǎn),澎湃沖鋒的豪情。這些問(wèn)題的答案,眾說(shuō)紛紜。而在我心中,“書(shū)”則是這一切問(wèn)題的答案。

  如果你看過(guò)《家》,一定不會(huì)忘記里面不同的人物性格;如果你看了《愛(ài)的教育》,一定會(huì)從生動(dòng)的描寫中體會(huì)到“愛(ài)”的深刻含義;如果你看過(guò)《復(fù)活》、《巴黎圣母院》,你都會(huì)有著相同的感受——人性的善與惡并非是天生的,而是后天生活環(huán)境造成的。讀書(shū)之樂(lè),在于它給了我豐富多彩的感受。

  我愿像孔子那樣,讀《易》而韋編三絕;像孫中山那樣“一天不讀書(shū),就不能夠生活”;像郭沫若那樣“讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒”。因?yàn)槲蚁嘈砰喿x是一種幸福。

  閱讀幸福作文 篇3

  “文化,作為人的存在方式,根本的追求是使人‘文’化,由人文來(lái)‘化’人。人只有在學(xué)習(xí)和創(chuàng)造文化的活動(dòng)中,才能成為永遠(yuǎn)幸福的人。如果不讀書(shū),就會(huì)失去精神寄托,就無(wú)法給自己的信仰和靈魂定位,人生自然就會(huì)失去光彩。所以,我們每一位學(xué)生,乃至每一個(gè)人,為奠基一生的幸福,就誦讀古今中外的經(jīng)典吧,它會(huì)給你一生的幸福!

  何謂幸福?幸福指數(shù)幾何?乞丐得到一分錢是幸福,皇帝吃到一只烤紅薯是幸福。娃娃對(duì)一朵花微笑是幸福,老人在日頭下枯坐是幸福。坐擁金山不一定幸福,失而復(fù)得才是幸福。圍爐夜話是幸福,猜忌讒言不是幸福。油燈下給母親梳頭是幸福,姑爭(zhēng)嫂斗不是幸福。讀書(shū)是幸福,行走是幸福。貪斂不是幸福,抱怨不是幸福。幸福是鞋與腳,鞋的幸福是因?yàn)橛幸浑p溫暖的腳,腳的幸福也只有鞋知道。我們不知道別人的幸福,我們見(jiàn)到別人所謂的幸福,也只是我們的'感覺(jué)罷了。有人曾問(wèn)我你覺(jué)得什么是幸福呢,新幸福對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)意義都不同。而幸福對(duì)于我來(lái)說(shuō),就是閱讀!

  每個(gè)人都閱讀過(guò),無(wú)論是文言文還是作文都給我?guī)?lái)許多的樂(lè)趣,從閱讀中感受幸福,我愛(ài)閱讀。

  喜歡坐在窗前細(xì)細(xì)品味那美麗的文章,那活潑跳躍的文字,那一句句令人賞心悅目的優(yōu)美的句子讓我留戀忘返。

  走在閱讀的世界里我看到鳥(niǎo)兒為我的到來(lái)而歡呼雀躍,連風(fēng)也忍不住吹起那細(xì)小的樹(shù)苗,小樹(shù)苗叫道:“風(fēng)伯伯,快停下來(lái)呀!”“對(duì)不起,看到小客人來(lái)了也忍不住高興起來(lái)了!薄霸蹅円黄鹛璋!”花兒也忍不住加入其中。“哦,我就算了,咳咳.....”大樹(shù)爺爺傷心了!澳悴焕,一起加入吧!”我安慰樹(shù)爺爺。

  時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了......

  花兒你掉落的花瓣是為我鋪的紅地毯?jiǎn)?哦,呵呵,小?shù)苗弟弟,你也長(zhǎng)大了!哦,樹(shù)爺爺你也要為我鋪“黃地毯"嗎?小鳥(niǎo)再見(jiàn)了明年春天再見(jiàn)了,花兒,樹(shù)爺爺不要傷心了“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”樹(shù)苗弟弟相信你明年一定能變強(qiáng)壯,鳥(niǎo)兒,你明年一定會(huì)飛的更高更遠(yuǎn)......

  “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!薄白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!庇H愛(ài)的朋友們,你們喜歡讀書(shū)嗎?喜歡讀些什么樣的書(shū)?古典的,現(xiàn)代的;亦或經(jīng)典的;再或國(guó)內(nèi)的,世界的?你讀過(guò)《論語(yǔ)》、《老子》、《史記》嗎?閱讀不只是單純的閱讀,而是用心。

  讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)是難以言表的,它如吃飯睡覺(jué)一樣,成了我生活的必需,成了我精神生活的主體內(nèi)容而讀書(shū),則是開(kāi)發(fā)生命主體潛能最有為效的方法之一。如果能夠讓讀書(shū)與我們?yōu)榘椋簿湍軌蜃屝腋Ec我們相伴一生。

  閱讀幸福作文 篇4

  人們常說(shuō),糧食喂飽人的胃,書(shū)則能喂飽人的靈魂。我的幸福源于閱讀,因?yàn),它教?huì)了我對(duì)生活要熱愛(ài),對(duì)困境要堅(jiān)強(qiáng),對(duì)質(zhì)疑要堅(jiān)守信仰。我的幸福,源于閱讀。

  從《枕草子》中學(xué)會(huì)熱愛(ài)

  “春,曙為最。逐漸轉(zhuǎn)白的山頂,開(kāi)始稍露光明,冷紫的細(xì)云輕飄其上!狈_(kāi)《枕草子》,開(kāi)篇便是這句話,清少納言的文筆以簡(jiǎn)勁著稱,往往寥寥數(shù)筆便能讓人如臨其境。春曙,夏夜,秋則黃昏,冬則晨朝,四時(shí)變幻之景,她用她的眼觀察,用她的筆記錄,用她的心體悟。這,難道不是一種對(duì)生活的熱愛(ài)嗎?初春踏青摘草,暮春尋找子規(guī)啼鳴,寒冬在庭院中賞雪……。清少納言為人自由率性,在她的筆下,世間一切景色都是可賞之景,都蘊(yùn)藏著一種生命力。這種生命力,若非熱愛(ài)生命之人,又怎能讓它從筆下煥發(fā)出無(wú)與倫比的.光彩呢?我,仿佛也被它感染。讀《枕草子》,我學(xué)會(huì)了熱愛(ài)生活,它,是我的幸福之源。

  從《飄》中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

  提起斯佳麗,我的腦海中便浮現(xiàn)出一個(gè)好強(qiáng)、任性又無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的女孩形象。她在塔拉莊園的紅土地上長(zhǎng)大,是一個(gè)被奉若明珠的姑娘。然而,南北戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)讓一切都支離破碎,她失去了舞會(huì),失去了優(yōu)越的生活,甚至,也幾乎失去了她的家。嘗過(guò)恐懼、饑餓,她在紅土地上發(fā)誓一定要守住塔拉莊園,一個(gè)從小嬌生慣養(yǎng)的女孩,毅然扛起了一無(wú)所有的家。斯佳麗的堅(jiān)強(qiáng)打動(dòng)了我。讀《飄》,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),它,是我的幸福之源。

  從《離騷》中學(xué)會(huì)堅(jiān)守

  “既替余以蕙纕兮,又申之以蘭茝;亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔!弊x《離騷》,屈子正高冠、佩長(zhǎng)劍,眼前眾芳蕪穢,卻仍眾人皆醉我獨(dú)醒。面對(duì)小人謠諑、君主疏離,他始終在濁波里堅(jiān)守自己的信仰,哪怕是被貶官、被放逐!胺灏滓运乐辟猓糖笆ブ。”讀《飄》,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)守,堅(jiān)守自己的本性,堅(jiān)守自己的信仰,方不至迷失自我。它,是我的幸福之源。

  熱愛(ài)生活,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),堅(jiān)守信仰。食物可以喂飽我的胃,但這些,才真正喂飽了我的靈魂。我的幸福,源于閱讀。

  閱讀幸福作文 篇5

  在我三四年級(jí)的時(shí)候,有一個(gè)很大的夢(mèng)想:就是有朝一日,可以無(wú)憂無(wú)慮不吃不喝地去西單圖書(shū)大廈泡上一整天,從早上八點(diǎn)一直到晚上八點(diǎn)不停的看書(shū)。

  我看書(shū)早,看的書(shū)又多又雜。小時(shí)候我對(duì)故事書(shū)十分鐘情,所以我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)也格外深。開(kāi)學(xué)第一天發(fā)的新書(shū),我總是選擇一口氣把語(yǔ)文書(shū)和閱讀課的書(shū)讀完,然后是科學(xué)和思想品德之類。最后是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。不用說(shuō),這是按照書(shū)中的故事多少和精彩程度排出的順序。

  再大一點(diǎn)的時(shí)候,我的興趣又轉(zhuǎn)移到了漫畫(huà),漫畫(huà)書(shū)畫(huà)面簡(jiǎn)單易懂,加之語(yǔ)言很搞笑,便成了我的最愛(ài)。我那個(gè)有點(diǎn)瘋狂的夢(mèng)想指的就是抱一大摞漫畫(huà)書(shū)看,捧著漫畫(huà)書(shū),我被書(shū)中搞笑的畫(huà)面逗得哈哈大笑,幸福感也滿滿的。

  漸漸地,我也體會(huì)到了漫畫(huà)無(wú)法給我?guī)?lái)什么益處,于是目光又轉(zhuǎn)移到了小說(shuō)上面。當(dāng)時(shí)為了找到小說(shuō)來(lái)看,我不惜跑到別的班去借,然后用最快的時(shí)間解決。我在看小說(shuō)的時(shí)候突然就是意識(shí)到了寫作的.精髓,于是我的也就寫的有血有肉了,不像以前干巴巴的,到了這個(gè)時(shí)候,我才算真正走入了閱讀的殿堂。讀著這些小說(shuō),我或被主人公的故事感動(dòng)著,或?yàn)樗脑庥龆械奖瘋疑钌罡杏X(jué)到生活的美好和幸福。

  我一直視可以為他人講故事為驕傲,正是因?yàn)殚喿x。書(shū)中的知識(shí)被我整塊整塊地咀嚼、消化、吸收,世上的書(shū)有幾十億本,怎么可能全部讀完呢?所以,我不停地閱讀,增長(zhǎng)自己的知識(shí),開(kāi)闊自己的眼界。當(dāng)我真正地沉浸到閱讀中時(shí),那是一件很享受的事情,因?yàn)槲胰硇牡厣钊氲綍?shū)中世界里,觸摸著書(shū)中最細(xì)膩、最動(dòng)人心的精華,體會(huì)著幸福的感受。

  閱讀從小到大無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我。每一本書(shū)都有它獨(dú)有的精神境界,當(dāng)我領(lǐng)悟透徹之后,便油然地生出一種幸福,仿佛又多了一個(gè)知己,多了一個(gè)可以傾聽(tīng)的朋友。閱讀之中,幸福永存。

  閱讀幸福作文 篇6

  閱讀是一種幸福,能讓我體會(huì)書(shū)中的魅力,閱讀是一種幸福,能讓我在這喧鬧的世界找到安靜的世外桃源,閱讀是一種幸!

  心情煩悶時(shí),放下手中的忙碌,閱讀一本好書(shū),能使焦躁的心情平靜下來(lái),除去苦澀的煩悶,留下幸福的甜美。乘著閱讀的風(fēng),我遨游與古今中外……

  來(lái)到秦朝,我見(jiàn)證了千古一帝——秦始皇如何在戰(zhàn)亂年代,憑借著強(qiáng)大的實(shí)力與一統(tǒng)中原的雄心壯志,逐一擊破企圖聯(lián)合抗秦的六國(guó),重現(xiàn)了“秦主掃六合,虎視何雄哉!”的威武氣勢(shì),內(nèi)平戰(zhàn)亂外鎮(zhèn)匈奴成就一代帝王霸業(yè);也看到了大秦帝國(guó)在短暫的輝煌后一步步走向覆滅,當(dāng)漢朝的號(hào)角吹響時(shí),我明白這是另一個(gè)時(shí)代的'開(kāi)始……

  來(lái)到唐朝,我看到了一個(gè)繁榮昌盛的年代,在這里,結(jié)識(shí)了詩(shī)仙李白,與他來(lái)到了難于上青天的蜀道;與他攜手同游大唐的盛世山河。還認(rèn)識(shí)了中國(guó)唯一女帝——武則天,見(jiàn)證了她在那個(gè)男尊女卑的時(shí)代,披荊斬棘,一步步歷經(jīng)重重困難登上萬(wàn)人敬仰的帝王寶座,看到了一位女帝王巾幗不讓須眉的霸氣,這樣一個(gè)不輸男子的女子在任何時(shí)代都將閃耀光輝。

  放下手中的書(shū),思緒漸漸拉回現(xiàn)實(shí),在書(shū)的世界里人與人通過(guò)真心交談結(jié)為知己,思緒萬(wàn)千通過(guò)吟詩(shī)作賦得以體現(xiàn)。不由慶幸,身處于這個(gè)自由和諧,沒(méi)有常年的戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有封建的壓迫,可以自由的閱讀,而歷史沉積化為書(shū)籍通過(guò)閱讀,讓我們回顧歷史,追溯前人的腳步。從而探索未來(lái),創(chuàng)造幸福!這是我們的幸運(yùn)也是先輩們給予我們的禮物。

  閱讀幸福作文 篇7

  高爾基說(shuō):"書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,我想也是,書(shū)能使人進(jìn)步,這次我偷偷的讀了書(shū),卻被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我買來(lái)了一本書(shū),叫《女生日記》,在床上一頁(yè)二頁(yè)的看著,我看的很入迷,像三天沒(méi)吃飯的小孩,在狼吞虎咽的吃著面包。正當(dāng)我看的津津有味的看著我喜愛(ài)的書(shū)時(shí),突然來(lái)了一聲:“睡覺(jué)”我被嚇到了,讓我從身在日記書(shū)里的一個(gè)小角色鉆了出來(lái),我大吼了一聲:“干嘛!”

  老媽像母老虎似的回答:“睡覺(jué)!”這樣的`話,我只好乖乖的鉆進(jìn)被窩。我雖然人在被窩,可心卻還在那本書(shū)里,我對(duì)那本書(shū)念念不忘,由其是里面經(jīng)典的語(yǔ)句、詞語(yǔ),越想那本書(shū),那本書(shū)就像磁鐵一樣吸引著我,我偷偷的拿了那本書(shū),踮起腳尖,悄悄的走向了客廳,“啊!我終于逃了出來(lái),為此,我很開(kāi)心!

  說(shuō)罷,我開(kāi)始偷偷的竊讀起來(lái)。讀著讀著,媽媽突然起來(lái)上廁所,這可把我嚇壞了,我合上了我心愛(ài)的書(shū),躲了起來(lái),這時(shí),媽媽從洗手間出來(lái)了,發(fā)現(xiàn)我的臺(tái)燈沒(méi)關(guān),就走了過(guò)來(lái),把臺(tái)燈關(guān)掉了,她把身子移到房間里,我輕了口氣,便起身了,可是,孰料紙聲響了起來(lái),她轉(zhuǎn)過(guò)了頭,我心虛了,對(duì)她傻笑了一下,就乖乖的走向房間,躺在床上,假裝睡著。哎!這本書(shū)差點(diǎn)害了我,不過(guò),這竊讀的滋味真是不好受!

  不過(guò),我發(fā)現(xiàn)我有了一點(diǎn)點(diǎn)收獲。

  閱讀幸福作文 篇8

  生活里書(shū)籍,就好比大地陽(yáng)光;智慧里書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒失去翅膀。

  書(shū)城,是一家四口最樂(lè)意去的地方,只要一有空,就會(huì)去店里淘書(shū)。有時(shí)不買書(shū),去書(shū)店看上幾本,心里就會(huì)覺(jué)得踏實(shí),感到非常愜意。每當(dāng)淘到一本好書(shū),我就會(huì)高興得一蹦三尺高,像遇見(jiàn)一位多年不見(jiàn)的老友。在書(shū)店里,忘記了,忘記了饑餓,這正應(yīng)了高爾基的一句話:“書(shū)中自有面包在。”

  星期天,我偶然讀到一本名叫《格列佛游記》的奇書(shū)。剛讀了一段,就感覺(jué)“陷”進(jìn)這本書(shū)里了。,我讓媽媽給我買了下來(lái)。

  這本書(shū)后,我欣喜若狂!

  此時(shí):天更藍(lán)了;草更綠了;花更香了……

  我從書(shū)中到祖國(guó)的風(fēng)光是那樣的秀麗與繁華,這與我感受到的一模一樣:桂林山水是清奇俊秀的.,杭州西湖是濃妝淡抹的,黃山廬山是云霧飄渺的,長(zhǎng)江、黃河是波瀾壯闊的,海南三亞的日出是迷人的,維多利亞海港的燈火是璀璨的……

  我愛(ài)讀富含哲理的好書(shū)。在那如詩(shī)如畫(huà)的意境里,我與李白一起攀登天姥山,采摘白云紅霞;與李煜一起登上西樓,品味“剪,理還亂”的愁思;同李清照一起,在蓮花深處爭(zhēng)渡,領(lǐng)略紅肥綠瘦的樂(lè)趣;與辛棄疾一起在黃沙道中觀賞夜景,稻花香兒陣陣,多么讓人留戀;與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸,聽(tīng)著王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白;同朱熹一起,在荷塘深處,傾聽(tīng)先生“為有源頭活水來(lái)”的哲理……

  讀書(shū),讓我快樂(lè);讀書(shū),讓我每天沐浴新的朝陽(yáng);讀書(shū),讓我在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng);讀書(shū),讓我更有修養(yǎng)!

  閱讀幸福作文 篇9

  請(qǐng)注意,晚飯后,媽媽像往常一樣關(guān)掉電視,靠在床頭。拿起一本看上去有點(diǎn)舊的書(shū),放在床頭柜上(一個(gè)月前剛買了一本書(shū)),但我禁不住每晚讀三個(gè)小時(shí)。

  他開(kāi)始非常仔細(xì)地閱讀。媽媽:呆在家里幾天吧。我:媽媽,這個(gè)詞。媽媽:我只能自己檢查一下。別說(shuō)了。我看見(jiàn)媽媽在發(fā)現(xiàn)后在書(shū)里寫了七八遍。然后他仔細(xì)地閱讀了:他在家里窒息了幾天。媽媽讀了一段時(shí)間,雖然不是很流暢,但她讀錯(cuò)了字。后來(lái),我聽(tīng)到媽媽讀到了:深度是真的。我想知道:深度到底是什么?為什么我還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢?你讀錯(cuò)書(shū)了嗎?媽媽對(duì)我臉上的驚訝感到驚訝,問(wèn)她是不是真的很深?你不想讀這個(gè)詞嗎?我檢查了我讀了什么。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽高興地對(duì)我說(shuō):“兒子沒(méi)有讀那個(gè)!钡@兩個(gè)詞看起來(lái)很相似。我忍住笑著說(shuō),這很相似。這篇文章大約有六七百字。媽媽總共停了五次,三個(gè)字不認(rèn)識(shí),兩個(gè)錯(cuò)了。媽媽只上了一年半的小學(xué)就輟學(xué)了。當(dāng)我11歲的時(shí)候,媽媽和爸爸一起來(lái)到北京,然后爸爸用晚上的時(shí)間教媽媽讀書(shū)和識(shí)字。媽媽不太聰明,但她工作很努力。

  到目前為止,她已經(jīng)在晚上讀了三個(gè)小時(shí)的媽媽八年了。媽媽必須盡力而為,但由于她不知道什么是好的.,媽媽現(xiàn)在更努力地學(xué)習(xí)她的知識(shí)。我經(jīng)常想:一個(gè)50多歲的女人是如此努力,以至于我們?nèi)匀挥匈Y格停止努力工作。

  閱讀幸福作文 篇10

  偉大的劇作家和詩(shī)人莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:生活里沒(méi)有書(shū)籍,就像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。不錯(cuò),看書(shū)的確非常重要,也十分快樂(lè)。我非常愛(ài)看書(shū),經(jīng)常去鄞州書(shū)城看書(shū)。

  記得有一次,我又來(lái)到書(shū)店里看書(shū),書(shū)店里有《朱自清散文珍藏》、《魯迅的雜文》、《培根隨筆》等等。我忽然看到一本最新版的《生命的親吻》,我輕輕地捧起這本書(shū),貪婪地聞著它散發(fā)的.芬芳的墨香,就會(huì)真切地感覺(jué)到讀書(shū)的樂(lè)趣。

  我慢慢地打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我細(xì)細(xì)地品味著每一個(gè)文字帶給我的味道,體會(huì)著書(shū)帶給我的樂(lè)趣。過(guò)了一會(huì)兒,我已經(jīng)看完了一個(gè)感動(dòng)人心的小故事。這個(gè)小故事主要講了一位養(yǎng)父為了讓對(duì)待他十分冷漠的兒子上大學(xué),就去撿破爛。馬路上的一個(gè)塑料瓶可以賣1角錢,他養(yǎng)父便去撿,卻沒(méi)看到有一輛車駛過(guò)來(lái),便被車撞死了。兒子才想到以前對(duì)待他養(yǎng)父的態(tài)度,便禁不住大哭起來(lái)。他哭著說(shuō):“爸,來(lái)生我還做您的兒子!碑(dāng)我讀到這句兒子說(shuō)的話時(shí),我的鼻子也酸酸的。

  這個(gè)小故事讓我更加懂得了尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的道理。這個(gè)故事只不過(guò)是生活中的一小部分,更多的知識(shí)我們還可以從書(shū)上獲取?磿(shū)是一件非常快樂(lè)的事情,每次讀書(shū)都能使我受益匪淺,讓我們一起遨游在知識(shí)的海中,感悟書(shū)本,感悟人生吧!

  閱讀幸福作文 篇11

  我很愛(ài)讀書(shū),真的,不騙你,只要認(rèn)識(shí)我的都能為我作證,一開(kāi)學(xué)的時(shí)候,拿到語(yǔ)文書(shū),第一個(gè)翻看的人準(zhǔn)是我。牛郎織女、夜鶯的歌聲……里面蜿蜒曲折、層巒疊嶂的情節(jié)使我心醉。

  我讀過(guò)不少的書(shū),家中有些數(shù)目的書(shū)幾乎我都?xì)v歷在目,我的媽媽將我那愛(ài)看書(shū)的個(gè)性是熏陶的表里如一。當(dāng)然,我讀書(shū)也是像很多的人一樣,一定會(huì)先粗粗的閱覽一遍,再在以后想起了再反復(fù)研讀,加深對(duì)書(shū)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。

  我喜歡的書(shū)是跟大多數(shù)的'青年有共同喜好的奇幻書(shū)籍,我認(rèn)為,奇幻書(shū)籍能夠讓人充滿幻想力,使得人們的寫作水平同步提高,而且還能夠使人們達(dá)到妙筆生花,一氣呵成的境界。我覺(jué)得,高爾基所說(shuō)的“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”是不錯(cuò)的。

  書(shū)要讀好,必須做到心神定穩(wěn),神注書(shū)上,心神入書(shū),眼、口自然隨神定書(shū),如此“書(shū)讀百遍”方能“其義自見(jiàn)”。而且平時(shí)讀書(shū)不能如漫浪一般誦讀,這樣既不能知道其表面的意思,也不能深入的感受作者的思想感情。寫作文要自由灑脫,讀書(shū)也更是要揮灑自如,在書(shū)里要“以心比心,將己及人”,也就是自身代入法,而且讀書(shū)要做到兩面性,既識(shí)其一面并識(shí)其另一面,如果反之,則算不上真是讀過(guò)這本書(shū)。人,要經(jīng)過(guò)不斷的磨練,才能夠成長(zhǎng);而書(shū),則要經(jīng)過(guò)不斷的欣賞、琢磨才能構(gòu)讓書(shū)的知識(shí)和所迸發(fā)的精神力量得到永久而徹底的升華。

  因此,我以后不僅要愛(ài)讀書(shū),還要繼續(xù)讀好書(shū),好讀書(shū),讓書(shū)香彌漫在我和你生活的每一個(gè)角落吧!

  閱讀幸福作文 篇12

  在我短暫的讀書(shū)“歷史”當(dāng)中,發(fā)生過(guò)許多事。從我第一次讀書(shū)到我不喜歡看書(shū),從我又開(kāi)始看書(shū)到現(xiàn)在,這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我記憶猶新。不管是那晚我偷偷地看書(shū)被媽媽狠狠地批評(píng),還是我從圖書(shū)館買下100多元的書(shū),或者是我半個(gè)月內(nèi)看完了《哈利波特》六部曲,這些鏡頭好像是昨天發(fā)生的一樣,一幅幅清晰地在我腦海中浮現(xiàn)。

  我的.讀書(shū)史是從一年級(jí)開(kāi)始的,當(dāng)時(shí),我有一本厚厚的注音版《格林童話》,當(dāng)時(shí),我已經(jīng)學(xué)會(huì)了拼音,不懂的字,有的會(huì)自己拼,有的會(huì)問(wèn)爸爸。那時(shí),在我的眼里,這本書(shū)很神奇。

  長(zhǎng)大一些,爸爸給我買了幾本書(shū),如《魯賓遜漂流記》《金銀島》《彼得潘》……我有時(shí)在想,我能不能像彼得潘一樣在空中遨游,能不能來(lái)到《金銀島》尋找寶藏,或者像魯賓遜一樣漂流在無(wú)邊的大海上。當(dāng)我讀完這幾本書(shū)后,年紀(jì)幼小的我認(rèn)為世界上再也沒(méi)有什么好書(shū)了。從此網(wǎng),我不再去看課外書(shū)。

  好像是4年級(jí),我在一個(gè)朋友的“幫助”下,又開(kāi)始讀書(shū)了。原來(lái),我朋友讀了幾年的課外書(shū),知識(shí)十分豐富,特別是對(duì)歷史這方面,更是了如指掌。一直認(rèn)為讀課外書(shū)最多的我,那時(shí)才發(fā)現(xiàn),學(xué)海無(wú)涯,自己所看的書(shū)只是書(shū)海中的一部分,或許連一部分都談不上。所以,那時(shí),我發(fā)誓加緊讀課外書(shū),我要超過(guò)我的朋友。

  閱讀幸福作文 篇13

  爸爸說(shuō):“當(dāng)小學(xué)生真幸福!無(wú)憂無(wú)慮,像一條自由自在的小魚(yú)兒徜徉在知識(shí)的海洋中!眿寢屨f(shuō):“當(dāng)小學(xué)生真幸福!不用工作,沒(méi)有一點(diǎn)煩惱!”奶奶說(shuō):“當(dāng)小學(xué)生真幸福!可以學(xué)知識(shí),哪像我,年紀(jì)大了,才知道學(xué)來(lái)的知識(shí)太少了!”

  可是,有些同學(xué)卻說(shuō):“當(dāng)小學(xué)生一點(diǎn)也不幸福!要做作業(yè),真累!”而我卻不這么覺(jué)得,我認(rèn)為做一個(gè)幸福的小學(xué)生,很簡(jiǎn)單,就是從愛(ài)上讀書(shū)開(kāi)始。

  記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我不習(xí)慣學(xué)校生活,甚至有點(diǎn)討厭學(xué)校,每天放學(xué)回家總是陰沉著臉。媽媽教導(dǎo)我說(shuō):“別這樣,你可以把學(xué)習(xí)看成一種游戲,你每天玩游戲,你還會(huì)覺(jué)得累嗎?”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)得似懂非懂,但是當(dāng)我開(kāi)始習(xí)慣學(xué)校生活以后,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了讀書(shū)。

  自從愛(ài)上了讀書(shū),我的學(xué)校生活便開(kāi)始充滿樂(lè)趣,我再也不陰沉著臉回家了。高興時(shí),我會(huì)向書(shū)敘述心中的'快樂(lè);不高興時(shí),我會(huì)向書(shū)傾訴心中的煩惱。在學(xué)校里,我會(huì)借閱幾本書(shū),一下課,我就捧起書(shū)津津有味地看起來(lái),有時(shí)候,連下課鈴聲和上課鈴聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),直到同桌提醒我上課了,我才依依不舍地放下書(shū)。

  古人云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給我的生活織上錦繡的彩錦,為我的天空鋪上七色的彩虹。愛(ài)上了讀書(shū),難道你還不能成為一個(gè)幸福的小學(xué)生嗎?當(dāng)一個(gè)幸福的學(xué)生其實(shí)真的很簡(jiǎn)單,讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧!

  閱讀幸福作文 篇14

  我喜歡書(shū),也愛(ài)讀書(shū)。

  書(shū)中那一個(gè)個(gè)情節(jié)、一個(gè)個(gè)懸念吸引我走進(jìn)了豐富多彩的故事世界;書(shū)中一個(gè)個(gè)問(wèn)題,帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋,使我擴(kuò)大了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)、豐富了積累《快樂(lè)星球》使我懂得了“給別人快樂(lè)才是真正的快樂(lè)”,從樂(lè)樂(lè)身上我知道了“有什么困難不要依賴別人,要自己想辦法解決,就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)”我養(yǎng)成了動(dòng)腦子的好習(xí)慣,也嘗到了解決問(wèn)題的快樂(lè)!妒f(wàn)個(gè)為什么》告訴我,飛機(jī)為什么會(huì)飛上天空?小貓從十層樓上跳下來(lái)會(huì)不會(huì)摔死?花為什么會(huì)有不同的顏色?使我了解了許多世界的奧妙!《中國(guó)通史》指引我暢游在中國(guó)歷史長(zhǎng)河中。知道了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)和孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命,還知道中國(guó)有一位女皇叫武則天,一代天驕成吉思汗;看到了社會(huì)的發(fā)展、人類的進(jìn)步!在《世界名人百傳》中我讀到了許多名人不怕困難、勇于進(jìn)取的故事。伊麗莎白一世是英國(guó)有名的女王,她帶領(lǐng)英國(guó)由弱小變?yōu)閺?qiáng)大;牛頓由萍果落地發(fā)現(xiàn)了地球引力;居里夫人兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。在這里,我領(lǐng)略到了人類的.偉大,充滿了對(duì)這些巨人的敬仰,我長(zhǎng)大也想成為對(duì)社會(huì)有用的人。

  書(shū)像水,它滋潤(rùn)著我們的心田;書(shū)像泥土,它培育著我們茁壯成長(zhǎng)。同學(xué)們,讓我們永遠(yuǎn)珍愛(ài)書(shū)這個(gè)巨大的寶庫(kù),一起好好讀書(shū),共同體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣吧!

  閱讀幸福作文 篇15

  我,一個(gè)很平常的小女孩。一天,有時(shí)讀一本,有時(shí)讀半本課外書(shū)。有人把讀書(shū)當(dāng)作快樂(lè),有人把它當(dāng)作受苦受累。而我,“讀書(shū)是快樂(lè)的”這6個(gè)字,一直印在我心上,永遠(yuǎn)都磨不掉!這不,我今天又讀了一本書(shū),《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書(shū)很有趣,也蘊(yùn)含著許多道理。

  這本書(shū)主要講得是:蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇,便從美麗的康涅狄格州鄉(xiāng)下的草坪到了紐約最繁華的地方---時(shí)代廣場(chǎng)的'地鐵站。幸運(yùn)的柴斯特遇到了塔克老鼠,憨厚的亨利貓,和愛(ài)它的主人---瑪里歐。在這期間,柴斯特和它的朋友們?yōu)楝斃麣W家添了不少的麻煩,但柴斯特又用它的音樂(lè)天賦幫助了這個(gè)貧苦的家,將功補(bǔ)過(guò)!最后,因?yàn)樗巴诵荨绷,并想念它的家了。在朋友的幫助下,回到了自己的老家?/p>

  我覺(jué)得,瑪利歐的媽媽在這個(gè)故事中當(dāng)了個(gè)不好的角色,她不喜歡柴斯特,但因?yàn)樗芪櫩,所以就?duì)它好多了!我為她這種見(jiàn)錢眼開(kāi)的行為而感到不滿!難道一個(gè)人的利潤(rùn),真的比人與動(dòng)物間的友情更重要嗎?她為了自己的利益,去犧牲蟋蟀,這樣不公平呀!再說(shuō)后來(lái)吧,它要回“老家”,很多人不理解。其實(shí),鄉(xiāng)下比城市好多了,又安靜,空氣又新鮮...... 其中,也有許多搞笑的事件。這些都令我悲喜交加。

  不要把讀書(shū)當(dāng)作受苦受累,其實(shí)你可以很開(kāi)心的去讀,豐收自己的快樂(lè)吧!

  閱讀幸福作文 篇16

  讀書(shū)我從小就愛(ài)看書(shū)。不看書(shū)時(shí)動(dòng)若脫兔,看起書(shū)來(lái)靜若處子。每每遇到優(yōu)秀的文章就會(huì)愛(ài)不釋手。你可以在這字里行間任意穿梭,你可以對(duì)一句話久久銘記,你可以聯(lián)想、去猜測(cè),在書(shū)這片廣闊的土地上,你盡可如脫韁的馬兒自由奔放,那是怎樣一種心情!就如同全世界就剩下你一個(gè)人了,我看不到誰(shuí)的喜怒哀樂(lè),只看到書(shū)中豐富的性格與故事,色彩斑斕,如一幅畫(huà)卷展現(xiàn)在你面前。在讀書(shū)的時(shí)候,我們可以忘記一切,無(wú)論是現(xiàn)實(shí)還是虛幻,沒(méi)有,統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有,我只要用一顆尊重的心去拜讀它,因?yàn)槊恳槐緯?shū),都傾注了作者的汗水與心血,我們讀書(shū),其實(shí)也正是在做人,學(xué)做一個(gè)懂得維護(hù)和支持的人。讀書(shū),我可以崇敬萬(wàn)分而不能唾棄或鄙夷,因?yàn)樽髡咧辽俳o予了我們無(wú)限的遐想空間,為什么同一部?jī)?nèi)容卻有更多人熱衷于讀書(shū)而不是去電影院,那是因?yàn)橐曈X(jué)直接給人一種局限性和約束,我們的思維無(wú)法打破畫(huà)面的`局限。而書(shū)就不會(huì)了,它就是一本書(shū),一本普普通通安靜的書(shū),黑字白紙之間,有多少色彩任你馳騁思緒!讀書(shū),有人認(rèn)為文字太多太長(zhǎng),那是因?yàn)槟銢](méi)用心去體會(huì)和領(lǐng)悟,讀書(shū)不是看頁(yè)碼和圖片,而是寓意、書(shū)性、心如水般的靜,才能領(lǐng)悟到文字的躍動(dòng)、燦爛。不僅是隙中窺月,我們看到的是天空、是大自然,所以要用平常心去讀,才會(huì)嗅到書(shū)的清香。

  閱讀幸福作文 篇17

  讀書(shū),是我業(yè)余生活中一個(gè)最大的愛(ài)好。

  當(dāng)我在書(shū)的海洋里遨游時(shí),會(huì)有一種和老朋友相見(jiàn)時(shí)的親切感。我家里有收藏了很多書(shū),這些書(shū)我基本都看過(guò),但大多都是囫圇吞棗,根本不求其深意。即使是這樣的大致翻閱,但我依然想“博覽群書(shū)”,于是央求媽媽再多買一些?蓩寢尳o我的答復(fù)是:“這些書(shū)雖然你看過(guò)了,但是里面寶貴的東西你根本沒(méi)有汲取,當(dāng)你從能書(shū)中提取出精華,并能變?yōu)榧河械臅r(shí)候,再給我說(shuō)吧!蹦且豢蹋液鋈挥X(jué)得媽媽說(shuō)的話很有道理。是啊,如果只是簡(jiǎn)單閱讀而不能領(lǐng)悟書(shū)中之道,這不算是真正地讀書(shū)啊!

  于是,我靜下心來(lái),開(kāi)始把讀過(guò)的每一本書(shū)都認(rèn)真地重新閱讀了一遍,讀過(guò)之后,把書(shū)上的東西在腦海里反復(fù)“咀嚼”,細(xì)心“規(guī)整”,發(fā)現(xiàn)收獲了許多知識(shí)。媽媽看到我這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)我買書(shū)的`請(qǐng)求也欣然答應(yīng)。在媽媽的幫助和引領(lǐng)下,我感覺(jué)自己越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。

  通過(guò)讀書(shū),我明白了:讀書(shū)不能簡(jiǎn)單地追求數(shù)量,而是要真正地走進(jìn)書(shū)中,用心去閱讀。切不可走馬觀花,華而不實(shí)。所謂的“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”大概就是告訴我們讀書(shū)時(shí)應(yīng)該秉承的學(xué)習(xí)態(tài)度吧。李苦禪說(shuō),鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)!希望我能在以后的讀書(shū)生活中,學(xué)到更多的知識(shí),在書(shū)海里飛得更高更遠(yuǎn)!

  閱讀幸福作文 篇18

  “誦讀經(jīng)典,感悟成長(zhǎng)”征文成長(zhǎng)的啟迪——讀書(shū)溫家寶總理說(shuō)“:書(shū)籍是不能改變世界的,但讀書(shū)可以啟迪人,而人是可以改變世界的”。

  人們從《論語(yǔ)》中學(xué)得用智慧思考;從《史記》中學(xué)得持之以恒的決心;從《正氣》中學(xué)得奮斗的執(zhí)著。而我從《駱駝祥子》中學(xué)得了面對(duì)困難永不退縮的勇氣。那從是塵封在記憶中三年的事情了,但我仍是記憶猶新,仿佛剛從身邊走過(guò)似得。太陽(yáng)剛出來(lái)。地上已經(jīng)像著著了火。一些似云非云似霧非霧的灰氣浮在空中,也沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)把這些東西趕走。而我以是忙碌之中了,我正準(zhǔn)備建一個(gè)小型的“倉(cāng)庫(kù)”。用來(lái)放我的那些寶貝---------書(shū),我的那些書(shū)可都是珍寶!所以一定要把“倉(cāng)庫(kù)”建好。臨近中午,我已經(jīng)建的差不多了,可還有最重要的一環(huán)就是架房梁,可是我沒(méi)力氣往起來(lái)抱。≌(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí),忽然想到在祥子丟車之后他還正準(zhǔn)備買車,而后又丟車,再買車。他也沒(méi)有放棄。】晌抑粸閭(gè)房梁而放棄,真可笑!這時(shí)我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭:可不可以不用又長(zhǎng)又重的.木頭啊。這時(shí)一根有細(xì)有輕的細(xì)鋼管進(jìn)入了我的考慮范圍之內(nèi),于是我把它給架上了,還不錯(cuò)!在這瞬間我悟得了一個(gè)很樸素的道理“一句話,一本書(shū),一部小說(shuō)。

  不僅可以啟迪人,他還可以改變一個(gè)人”。

  閱讀幸福作文 篇19

  《伊索寓言》是我人生中開(kāi)始讀的第一本書(shū),記得那時(shí)我只有五歲,可書(shū)中有趣而好笑的畫(huà)面,深刻而精辟的哲理至今在我腦海中一次又一次的浮現(xiàn),記憶猶新。

  自從我在幼兒園認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字,學(xué)了幾個(gè)拼音后,我就開(kāi)始自以為是地看書(shū),看的是……。哦!對(duì)了,說(shuō)起這本書(shū),我為什么要看它呢?這是因?yàn)椋康酵砩系?點(diǎn)鐘,我就要媽媽給我講故事,媽媽知道我還小,不懂得那些玄妙深?yuàn)W的人生哲理,就講《農(nóng)夫與蛇》等一些小故事,再讓我自己說(shuō)出其中的道理來(lái)。后來(lái),由于媽媽工作繁忙,很少有時(shí)間陪我,我便“狠下心來(lái)”隨手拿起一本《伊索寓言》,糊里糊涂地看了下去,有很多字都不認(rèn)識(shí),我便按著拼音,一個(gè)字一個(gè)字大聲的讀出來(lái),讀第二篇時(shí),竟然沒(méi)有一個(gè)字是我不會(huì)讀的。

  《伊索寓言》的.每一篇章都十分言簡(jiǎn)意賅,不僅蘊(yùn)含了豐富的哲理,同時(shí)又充滿了幽默的情趣和豐富的想像,十分生動(dòng),自然,故事中充滿了對(duì)真善美的歌頌,對(duì)假惡丑的鞭笞。總的來(lái)說(shuō),這是一本與馬克?吐溫之作有著“異曲同工”之妙的幽默諷刺的書(shū)籍,它一直滲透在我的生活和心靈中。

  《伊索寓言》是我首次讀的書(shū),也算是我的第一次文學(xué)理解,這本書(shū)告訴了我為人處事的大道理,它給予我的樂(lè)趣和好處是無(wú)價(jià)的。這印證了冰心老人說(shuō)的“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)”這句話,讓我體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣和好處。

  閱讀幸福作文 篇20

  書(shū),是哺育靈魂的的最好食品;書(shū)是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)是人們溝通的橋梁讀書(shū),處處充滿了樂(lè)趣。讀書(shū),是我快樂(lè)的源泉! 我捧起一本有趣的書(shū),如《七彩娘》,《感恩的心》之類的書(shū),是猶如春天一樣的感覺(jué)。《七彩娘》中的媽媽,對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)心與照顧,春天的氣息,暖暖的涌上心頭,柔柔的感覺(jué)緩緩流進(jìn)我的心田。心里似乎百花爭(zhēng)艷,嫩嫩的花,青青的葉開(kāi)在我的心里,舒服極了! 讀書(shū)春天的感覺(jué),真好!

  從書(shū)架上抽出一本《沙漠探險(xiǎn)》,心里就緊緊地提了起來(lái),猜想比魯他們下面會(huì)遇到什么險(xiǎn)情?沙漠的狂熱,我隨著書(shū),也漸漸感受到了讀書(shū)夏天的感覺(jué)。全身似乎揣了一個(gè)火爐,躁動(dòng)不安。 讀書(shū)夏天的感覺(jué),真好!

  津津有味的讀著泰戈?duì)枌懙摹妒斋@》這篇文章,我又真正感受到讀書(shū)秋天的感覺(jué)!妒斋@》似乎把我?guī)У搅艘粋(gè)碩果累累的果園。果園里散發(fā)著誘人的香味,我頓時(shí)有了食欲。迫切地往后翻頁(yè),非常想知道收獲的滋味。果園、藍(lán)天、白云,如秋風(fēng)的涼爽拂去了我心中的'燥熱,像一股清泉漸漸流了進(jìn)來(lái)。 讀書(shū)秋天的感覺(jué),真好!

  看著一則小故事,可憐的小可彼被媽媽拋棄了。冬天的感覺(jué),來(lái)了。我心里頓時(shí)結(jié)了一層薄薄的霜,寒風(fēng)呼呼的刮著,雪激烈的下著。但是繼續(xù)往后看,小可比靠自己頑強(qiáng)的生命力活了下來(lái)。一股暖風(fēng)吹進(jìn)了我的心里。猶如大雪紛飛,一枝臘梅開(kāi)放在寒冷的冬天。 讀書(shū)冬天的感覺(jué),真好! 感謝上蒼讓我懂得了書(shū)中四季的感覺(jué)——讀書(shū),我快樂(lè)之源! 讀書(shū)的感覺(jué),真好!

  閱讀幸福作文 篇21

  在不同的季節(jié)讀書(shū),都別有一番韻味,在春天里讀書(shū),擁抱大自然,在夏天,可以邊讀書(shū)邊欣賞“接天連葉無(wú)窮碧”的美,在冬天,可以坐在家里,靠著沙發(fā),舒舒服服的讀書(shū)。而在秋天,楓葉香參雜著書(shū)香,更令人神往。

  在咖啡館里讀書(shū),對(duì)我來(lái)說(shuō),更像是娛書(shū),消遣,一會(huì)兒看看秋天的落葉,一會(huì)兒讀讀手里的小說(shuō),還可以喝喝咖啡,別人忙別人的,我看我的,誰(shuí)也不耽擱誰(shuí)。在這樣的時(shí)間里,時(shí)間一分一秒的過(guò)去,到了太陽(yáng)將要落山,火燒云飄上來(lái)的時(shí)候,我才戀戀不舍的要回家。

  而在圖書(shū)館里讀書(shū),更像是學(xué)習(xí),大家都在讀書(shū),時(shí)間好像定格了在這時(shí)段里,只能聽(tīng)見(jiàn)彼此翻書(shū)的聲音,即使有很小的說(shuō)話聲,其他人感覺(jué)到,不悅的看向他,那個(gè)人也會(huì)很識(shí)趣的閉上嘴巴,不再發(fā)出任何聲音。我有的'時(shí)候會(huì)帶自己的書(shū)看,拿一根筆隨便做些標(biāo)注,也很快活。

  在秋天里,我不僅僅是在咖啡館還有圖書(shū)館里讀書(shū),我有的時(shí)候,我會(huì)拿一本書(shū),找到一個(gè)靜謐無(wú)人的地方,坐在楓樹(shù)旁,椅在大樹(shù)看書(shū),有的時(shí)候,會(huì)有一兩片楓葉飄下來(lái),我會(huì)接住楓葉,把它夾在自己的書(shū)里,做這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的書(shū)簽。

  秋天里讀書(shū),比任何一個(gè)季節(jié)都要好些,秋天,它有自己的韻味,有楓葉,有書(shū)香,還有咖啡香,我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天讀書(shū)!

  閱讀幸福作文 篇22

  英國(guó)的莎士比亞說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!痹谖倚r(shí)候,?匆(jiàn)爸爸媽媽在空閑時(shí),捧著一本書(shū)在專心致志地看,還不時(shí)拿起筆在上面寫些什么。他們這樣的舉動(dòng)使我產(chǎn)生了極強(qiáng)的好奇心,時(shí)常纏著媽媽拿書(shū)給我看。

  從我五歲起,我就看媽媽買給我的故事書(shū)和連環(huán)畫(huà)?墒请S著我的成長(zhǎng),這類書(shū)已經(jīng)滿足不了我看書(shū)的欲望了,于是我漸漸熱衷于文學(xué)、小說(shuō)之類的書(shū)。在《如何寫好作文》里我學(xué)會(huì)了一些寫好作文的訣竅;在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里,我了解各種動(dòng)植物的習(xí)性和特點(diǎn);在伍美珍姐姐寫的《我的同桌是班長(zhǎng)》里,我體會(huì)到了同學(xué)之間的情誼。這些書(shū)都給了我不少樂(lè)趣,讓我獲得了很多的知識(shí),所以我一碰到好的書(shū)籍就會(huì)高興得手舞足蹈,有時(shí)候還會(huì)被書(shū)中的'故事陶醉得廢寢忘食。

  有一次,媽媽讓我?guī)退褧?shū)分門別類地放進(jìn)書(shū)柜。而我在整理書(shū)柜之余,囫圇吞棗地將《巴黎圣母院》,《紅樓夢(mèng)》,《論語(yǔ)》等書(shū)籍給看完了。在我看《安徒生童話》這本書(shū)時(shí),我被書(shū)中的人物感動(dòng)了。賣火柴的小女孩因賣不出火柴,不敢回家,而在大雪紛飛的冬天街頭挨凍時(shí),我為她感到無(wú)比傷心;在穿紅鞋的小女孩被上帝饒恕,靈魂升到天堂時(shí),我為她感到高興。

  。≡跁(shū)的海洋中,我明白了“書(shū)中自有黃金屋”的道理,更體會(huì)到了看書(shū)的樂(lè)趣。

  閱讀幸福作文 篇23

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!弊x書(shū),對(duì)于很多人而言,無(wú)疑是帶來(lái)很強(qiáng)的功利,一旦讀書(shū)不成,或遭遇挫折,人便垮下來(lái)。這大概也是人們感覺(jué)讀書(shū)苦的原因吧。

  但是,假若把讀書(shū)看成一種享受,你便可以從書(shū)中獲得樂(lè)趣。不但不在以為苦,反而是一種喜悅,像“三月不知肉味”的孔子即深得讀書(shū)的真味。

  作為中學(xué)教師的父親深知讀書(shū)之道、熏染之道,在我很小的時(shí)候,他就把那些色彩斑斕的圖畫(huà),盡情展現(xiàn)在我的面前,讓我在色彩的世界盡情享受,那份喜悅真是無(wú)與倫比。他也曾給我講過(guò)一個(gè)猶太太的故事。說(shuō):猶太太是這個(gè)世界上極為聰明的民族,他們的`孩子從小的時(shí)候就把書(shū)作為一種玩具,并且在書(shū)上涂上蜂蜜,孩子把玩之余,盡嘗甜蜜,孩子們的喜悅之情自是不言而喻。這樣在他們幼小的心里中植入書(shū)是甜的意識(shí),書(shū)能夠給人帶來(lái)甜蜜,帶來(lái)喜悅。是的,書(shū)就這才學(xué)成了我的最愛(ài),帶給我無(wú)限的喜悅。

  溪流潺潺,鳥(niǎo)鳴聲聲,看天上云卷云舒,把手詩(shī)卷。吟詠著“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳。一行白鷺上青天”,“享受著槐樹(shù)成陰雨洗塵,櫻桃如烙餅嘗新”“綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙”……你自然會(huì)心有靈犀,一種欣喜涌上心頭。

  “三更燈火五更雞”當(dāng)你深夜凝思聚想,“每有會(huì)意,便欣然忘食,”喜悅之情因油然而生了吧。抱著這樣的心態(tài),才能從書(shū)中,感受到喜悅。

  閱讀幸福作文 篇24

  書(shū)可以使人變得聰慧,書(shū)可以陶冶情操,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯;在書(shū)的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪;書(shū)寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。讀書(shū)籍是一件快樂(lè)的事,讀書(shū)的樂(lè)趣有很多,就那四大名著來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!

  讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物,在不多的'兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事:《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的,有讓你生氣的,特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智,這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。

  讀《西游記》的樂(lè)趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔,護(hù)送師傅的英雄形象,一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了,孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往,豬八戒貪吃,沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂(lè)趣。

  讀《水滸傳》的樂(lè)趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵,講意氣,讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn),勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情,這便是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。

  讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣則是品味人生百味,感受人生喜哀。

  當(dāng)你親身走進(jìn)書(shū)的海洋,找到讀書(shū)的樂(lè)趣時(shí),相信你一定會(huì)有感而發(fā):“好一個(gè)書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!”

  閱讀幸福作文 篇25

  對(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū)是我生活中形影不離的好伙伴,邊吃飯邊看書(shū),睡覺(jué)躺在床上看書(shū),走路看書(shū),甚至坐在媽媽自行車后也要看書(shū),媽媽說(shuō)我是書(shū)蟲(chóng),爸爸說(shuō)我是書(shū)癡。

  其實(shí),我上一年級(jí)前后,是非常討厭讀書(shū)的。一次偶然機(jī)會(huì),我在路上拾到一本破爛的《一年級(jí)的小蜜瓜》,看那封面,我覺(jué)得很奇怪,一邊走,一邊便隨手翻看起來(lái)。呵呵,越看越有趣,竟使我陶醉了,撞上了電線桿。

  從此,一發(fā)不可收拾,只要看到寓言、童話,我就會(huì)急不可耐的看。二年級(jí)上學(xué)期的寒假,我到新華書(shū)店買書(shū),看到《格林童話》,我坐在墻角看起來(lái),不知不覺(jué),看到新華書(shū)店關(guān)門,還被書(shū)店的阿姨罵了一通。

  一天下午,我沉醉在《美在金陵》,爸爸叫我訂正作業(yè),可能喊了好多遍,我沒(méi)有聽(tīng)到,氣憤的爸爸走過(guò)來(lái),一把奪過(guò)《美在金陵》,我驚愕,抬起頭看著爸爸,爸爸狠狠地說(shuō)道:“你看你,都什么樣了!連作業(yè)都不訂正,就看書(shū)了,是不是想考鴨蛋呀!”,說(shuō)著,爸爸把書(shū)扔了老遠(yuǎn)。

  二升三測(cè)試,我作文得了一百分,老師還寫道“知識(shí)豐富,學(xué)以致用。加油,多讀多看多記。”爸爸媽媽一看,也覺(jué)得“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”的`道理,從此不再阻止我讀課外書(shū),還主動(dòng)給我買了四大名著,買了巴金、冰心、葉圣陶等大家的作品給我讀。說(shuō)也怪,在我的影響下,爸爸媽媽特加入了讀書(shū)行列。許多時(shí)候,我們一家人在燈光的映照下,靜靜地讀書(shū),讀書(shū)。

  閱讀幸福作文 篇26

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,可以引領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂;書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,可以哺育我們進(jìn)入成功的大門。生活就像五味瓶,可讀書(shū)往往被人們列入了 苦 的行列。我可截然不同,在我認(rèn)為,讀書(shū)是一種樂(lè)趣,我愛(ài)讀書(shū)。

  我們就從《四大名著》講起吧。

  丹鳳眼,蠶眉 的關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將,水淹七軍; 勇猛、魯莽、嫉惡如仇 的張飛飛戰(zhàn)馬超;一向以慈悲為懷的劉備與曹操煮酒論英雄; 鞠躬盡瘁死而后已 的諸葛亮七擒孟獲 這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。

  及時(shí)雨宋江,玉麒麟盧俊義,智多星吳用,花和尚魯智深 一百零八個(gè)梁山好漢個(gè)個(gè)有勇有謀,盛氣凌人。一次又一次挫敗,又一次又一次地站起來(lái),號(hào)稱英雄。堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)拼搏的他們最終滅掉奸雄,取得勝利。這是《水滸傳》的樂(lè)趣。

  《西游記》則講述了敢于同邪惡勢(shì)力作堅(jiān)決斗爭(zhēng),有大無(wú)畏的獻(xiàn)身精神的孫悟空,善良,老實(shí),質(zhì)樸的豬八戒,忠厚誠(chéng)懇,任勞任怨,正直無(wú)私,一心一意保唐僧西行,謹(jǐn)守佛門戒律的沙僧和口才出眾,為人熱心,正直善良的唐僧師徒四人斬妖除魔,共取真經(jīng)的.故事。

  《紅樓夢(mèng)》具有酸,甜,苦,辣。充分的戲劇色彩充分地反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。

  同學(xué)們,讀一本好書(shū),就是與許多高尚的人談話,讓我們體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,共同領(lǐng)會(huì)書(shū)香的美好。

  閱讀幸福作文 篇27

  “天蒼蒼,野茫茫。風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。書(shū)本本,言簇簇,山青水秀浪花跳。

  自古以來(lái),有多少文人墨客留下了多少前不見(jiàn)古人的燦爛詩(shī)文。他們?cè)跉v史的丹青之上踩下了深深的足跡,淌過(guò)了淺淺的墨汁,烙上了清晰的筆跡。文思極其敏捷,行文極其暢達(dá),他們似乎筆下如有神,揮灑筆墨行云流水。讀起來(lái),耳目一新,文采飛揚(yáng),此時(shí)“蕩胸生層云”,“便引詩(shī)情到碧霄”之感便油然而生,“紅日覆云霞萬(wàn)里,西山紫日映小溪”躍然紙上,更有美不勝收之悅。不過(guò),這點(diǎn)雞毛蒜皮豈敢同文學(xué)巨擎?zhèn)兿嗵岵⒄摗2贿^(guò),我心中跳躍著歡快步伐的浪花已得到了滿足。

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中車馬多簇簇”。書(shū)本中豐富的'內(nèi)涵怎么可能才有幾篇文字,更有歷史無(wú)窮熏陶的文藝才具有更大的魅力。

  三國(guó)恨,由義生。這樣一部寫盡人事滄桑的悲歌,我讀來(lái),滋味是美的,回味是甜的。書(shū)中百態(tài)匯聚成一個(gè)“義”,無(wú)論是仁義,還是忠義,是道義,還是孝義,都是慷慨激昂。嘆又從何說(shuō)起呢?

  至于《滿江紅》里岳將軍的恨,是萬(wàn)民之恨,臣子之恨。最后的“朝天闕”與開(kāi)頭的“仰天長(zhǎng)嘯”是如此豪邁悲壯。從這曲詞中體會(huì)到的快樂(lè),帶上了幾分沉重。

  書(shū)本中的快樂(lè),回味無(wú)窮。為什么讀書(shū)會(huì)使人高瞻遠(yuǎn)矚,那是因?yàn)樗麄冋驹诰奕说募缟,泛在碧波蕩漾的?shū)海之中。作文

  閱讀幸福作文 篇28

  你愛(ài)閱讀嗎?我愛(ài)閱讀,我在閱讀時(shí)會(huì)感覺(jué)進(jìn)入一種有趣奇幻的世界。找個(gè)好地方,好好拿一本書(shū)看,這種感覺(jué)很好喔!

  我為什么愛(ài)閱讀呢?剛開(kāi)始我對(duì)閱讀一點(diǎn)興趣都沒(méi)有,后來(lái)是看到爸爸常常喜歡看書(shū),還有我們班主任師也陪我們一起共讀,我們學(xué)校也有舉辦閱讀星球活動(dòng),于是這些事情讓我變得很愛(ài)閱讀。我在閱讀時(shí)會(huì)學(xué)到很多知識(shí),我也會(huì)看一些名人傳記,看名人傳記會(huì)讓我知道他們是怎樣思考。還有我也喜歡看童話書(shū),會(huì)讓我想像力變強(qiáng)。我們?nèi)矣袝r(shí)會(huì)一起看書(shū),讓家人的感情更好。閱讀有那么多好處,還有,有時(shí)我看完一本書(shū)時(shí),媽媽就會(huì)問(wèn)我那本書(shū)在講什么,有什么心得,書(shū)名是什么,所以我就要更仔細(xì)的看,因?yàn)槲乙郧胺环驼f(shuō)看完了,我現(xiàn)在回想…,那時(shí)我沒(méi)看到的的'確很可惜,但是后來(lái)我還是看到了更好看的書(shū)。我也喜歡看昆蟲(chóng)書(shū),因?yàn)樗梢詭椭艺J(rèn)識(shí)平?吹降睦ハx(chóng)種類,或是告訴我它們的生活習(xí)慣。書(shū)又?jǐn)y帶方便,這也是我喜歡閱讀的原因之一。我也喜歡自創(chuàng)小書(shū),因?yàn)檫@樣我就大約知道書(shū)是怎樣制作的,并且完成小書(shū)很有成就感!

  看書(shū)也是一種休閑,我做完事情后就喜歡看一本書(shū)。我有時(shí)候出門,爸爸媽媽會(huì)告訴我可以帶本書(shū)去看,因?yàn)橛袝r(shí)候時(shí)候會(huì)無(wú)聊,所以那時(shí)看書(shū)了,閱讀真好!這些就是我愛(ài)閱讀的原因,我也常常享受在閱讀的樂(lè)趣中,希望大家都喜歡閱讀。

  閱讀幸福作文 篇29

  說(shuō)起我愛(ài)讀書(shū),那可不是一般的愛(ài),那時(shí)相當(dāng)?shù)膼?ài)。

  就說(shuō)那次,爸爸要上班,他讓我把桌子上的包子吃了。我走到桌邊,發(fā)現(xiàn)一本《兒童文學(xué)》,我立馬跑到桌邊,捧起書(shū),如饑似渴地看起來(lái),把吃包子的事忘到九霄云外去了,爸爸走過(guò)來(lái),問(wèn):“包子怎么不吃?”可我卻把一篇文章一字不差地讀了一遍,把爸爸搞得哭笑不得。

  聽(tīng)了我上面的話,你是否認(rèn)為我愛(ài)讀書(shū)?你怎樣認(rèn)為不關(guān)我的事,可我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有些同學(xué)卻以讀書(shū)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)之類的話來(lái)拒絕讀書(shū)。

  其實(shí)讀書(shū)是與學(xué)習(xí)有關(guān)的,這點(diǎn)我深有體會(huì),可以說(shuō)是讀書(shū)讓我的學(xué)習(xí)上了一個(gè)臺(tái)階,現(xiàn)在的'學(xué)習(xí)不是學(xué)好課本上的東西就足夠了,很多方面都涉及到課外,而看書(shū)就像吃雜糧五谷,吃得越多,營(yíng)養(yǎng)就越均衡,身體就越好。同樣,看得書(shū)越多,知識(shí)就越豐富,知識(shí)面就越寬,成績(jī)自然就越來(lái)越好。

  現(xiàn)在出現(xiàn)一種現(xiàn)象:作文選被搶購(gòu)一空,而卡通畫(huà)、漫畫(huà)被看作空氣。其實(shí)現(xiàn)在寫作文,并不是看得作文選越多,作文就寫得越好?ㄍó(huà)、漫畫(huà)能使人看后捧腹大笑,是人緊張的精神輕松下來(lái),而且卡通畫(huà)、漫畫(huà)里有著作文選里所沒(méi)有的趣味性知識(shí),同時(shí)還可以培養(yǎng)人的構(gòu)思、想象的能力。當(dāng)然,看卡通畫(huà)、漫畫(huà)要有個(gè)限度,不能無(wú)節(jié)制的看。

  我愛(ài)讀書(shū)。

  閱讀幸福作文 篇30

  歷史的車輪滾滾向前,科技不斷進(jìn)步著,人類物質(zhì)文明和精神文明也不斷發(fā)展著。

  古人云:“書(shū)里自有黃金屋,書(shū)里自有顏如玉”,十年寒窗苦讀,為的就是能功成名就,一旦成功,所謂黃金屋,所謂顏如玉,將一一實(shí)現(xiàn)。讀書(shū)不應(yīng)該只是以名利為目的,而應(yīng)該從讀書(shū)中學(xué)到內(nèi)心真正需要的品質(zhì)?v觀歷史,有多少高官在名利面前漸漸失去了自己的本心,曾經(jīng)信誓旦旦要為官清廉,為百姓著想,最后卻也成了貪婪的名利追求者,欺壓百姓,榨取百姓的血肉,F(xiàn)如今,很多人都被灌輸著這樣的.思想:好好學(xué)習(xí),以后考上大學(xué),考公務(wù)員,做大官,享受榮華富貴。是的,讀書(shū)可以改變命運(yùn),每個(gè)時(shí)代都是需要人才的,但是,讀書(shū)不僅要學(xué)到才,更應(yīng)該從中學(xué)到德。有才有德才是時(shí)代所需要的。有才無(wú)德最后將落得失敗。很多貪污后落馬的官員,他們?cè)趯W(xué)識(shí)上都是頂尖的高手,只是思想偏向了正直之路。他們?cè)谟幸恍┴澙返南敕ǖ臅r(shí)候,沒(méi)有及時(shí)自我警醒,沒(méi)有靜心來(lái)讀自己內(nèi)心的書(shū)。

  讀書(shū)可以使人明智。明智,就是明白做,人做事的智慧。讀好書(shū),可以使人端正思想,糾正邪念。即使哪天成功了,也不能忘記讀好書(shū)。因?yàn)槊總(gè)人都需要時(shí)不時(shí)自我警醒,每個(gè)階段都要學(xué)會(huì)總結(jié),自我沉淀。讀好書(shū)可以幫助我們提升靈魂的高度,讓我們不忘初衷。

  閱讀幸福作文 篇31

  書(shū),自古在人們心目中占有不可替代的地位。人們常常用有“書(shū)”字的詞句形容一個(gè)有文化、有禮貌、有道德、有思想的人,如“知書(shū)達(dá)禮”“飽經(jīng)詩(shī)書(shū)”等等,不勝枚舉。書(shū),更被稱為不可缺少的精神食糧、知識(shí)的源泉、進(jìn)步的階梯,成功的指路燈,治愚的神藥。

  書(shū),是神圣的,因?yàn)樗o人們以人類所渴求的.豐富知識(shí),待人處事的明智,禮儀之舉的指導(dǎo)。而讀書(shū),便是吸取書(shū)中知識(shí)唯一快捷有效的途徑。讀書(shū)吸取知識(shí)比如礦工取寶,鉆工嵌戒,不能草草了事,更不是走馬觀花,而要在細(xì)細(xì)品味一本書(shū)之后,找出其中各種適合的、有益于自己的知識(shí),存入腦海之內(nèi),再精雕細(xì)琢,千錘百煉,把“雜質(zhì)”去掉,再細(xì)心的咀嚼,做到“心明其意”,最后把一個(gè)階段的所得分類分組,整理成一份份有用的“料子”。等著派上用場(chǎng)。以后,還要像礦工、鉆工最后檢查產(chǎn)品質(zhì)量一樣。不時(shí)再?gòu)?fù)習(xí),加深印象,那么才能長(zhǎng)久不忘。

  讀書(shū),不是一時(shí)興起,更不是為了考試或升學(xué)才硬著頭皮去啃上幾口!白x書(shū),應(yīng)是終生承諾。”愛(ài)因斯坦、牛頓、馬克思……每一位有過(guò)輝煌的、出色的成就,或者成功過(guò)的人,如果不苦讀詩(shī)書(shū),他們會(huì)成功嗎?

  所謂“書(shū)冊(cè)無(wú)頂,學(xué)海無(wú)涯!敝挥谐种院,不斷努力,只有下苦功夫,才能學(xué)到真正的學(xué)問(wèn),得到真正的成功!

  閱讀幸福作文 篇32

  以前,我的愛(ài)好有很多,如打羽毛球、跳繩、設(shè)計(jì)小服裝等等,唯獨(dú)不喜歡讀書(shū),每次媽媽叫我讀書(shū),我都會(huì)說(shuō):“書(shū)有什么好看的,就像剩飯剩菜,難以下咽,哪有動(dòng)畫(huà)片好看,又生動(dòng),又有趣。”

  偶然有一次,我和媽媽去書(shū)店,買了一本叫《流浪狗和流浪貓》的書(shū),書(shū)中講述了一只最勇敢的狗和一只最仗義的貓的精彩故事,看著看著我竟然入了迷,從此書(shū)就成了我的知心朋友。書(shū)是傳播人類文化的使者,讀書(shū)能讓我學(xué)到許多知識(shí),比如說(shuō)自然書(shū)可以告訴我大自然里的.奇妙;故事書(shū)能使我明白很多道理,F(xiàn)在,讀書(shū)已成了我的一種習(xí)慣,每當(dāng)我吃飯的時(shí)候還抱著書(shū)看,媽媽便會(huì)說(shuō):“小書(shū)迷,再看下去小肚子不讓了!”書(shū)是我生活中必不可少的好朋友,我在書(shū)的海洋里漫游,從中得到了很多的快樂(lè),更使我的知識(shí)面也寬廣了不少,在生活中,書(shū)還幫了我不少的忙呢。

  有一天,我在家做作業(yè),一不小心,墨水灑了我身上,我驚叫起來(lái),急得六神無(wú)主。我忽然想起來(lái),一本《知識(shí)雜志》上教我們?cè)趺刺幚磉@樣的問(wèn)題,我按照書(shū)上講的用飯團(tuán)和肥皂水把衣服上的墨水處理的干干凈凈,媽媽瞪著驚奇的眼睛問(wèn)我:“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說(shuō):“書(shū)告訴我的唄!”古人云:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!蔽乙欢ㄒ^續(xù)努力地認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí),多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。

  閱讀幸福作文 篇33

  爸媽從小就告訴我,讀書(shū)很重要,讀好書(shū)就可以考上好大學(xué),讀書(shū)好就可以找個(gè)好工作,好讀書(shū)就可以有自己追求,實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  記得上幼兒園的時(shí)候,幼兒園老師教導(dǎo)我們要好好讀書(shū),我們幼兒園有可多書(shū)啦,我每次最喜歡在圖書(shū)角看書(shū),一看就是一小時(shí),并且特別認(rèn)真。我也很自覺(jué),每次讀書(shū)都不用大人催,可不知道為什么,我們班大部分同學(xué)都不愛(ài)看書(shū),經(jīng)常只有我一人在角落里看著,于是我就養(yǎng)成了一個(gè)讀書(shū)的習(xí)慣。

  有一次學(xué)校老師問(wèn)了我們這樣一個(gè)問(wèn)題:“我們?yōu)榱藪赍X生存而讀書(shū)嗎?如果不是,那我們?yōu)榱耸裁炊x書(shū)?”有的人說(shuō)是,有的人說(shuō)不是,有的人說(shuō)為自己讀書(shū),還有的人說(shuō)為父母讀書(shū),下面的人竊竊私語(yǔ),但最后老師什么也沒(méi)說(shuō),只是微微一笑說(shuō):“這留作你們的`課后作業(yè),你們回去自己想吧!

  我回到家問(wèn)媽媽,我為什么而讀書(shū)?媽媽說(shuō):“為了人生而讀書(shū)。”我還是不太懂。后來(lái)有一個(gè)老師說(shuō):“讀書(shū)學(xué)習(xí)分為物質(zhì)和精神兩種。好好學(xué)習(xí)的話,可以考上好大學(xué),找一份好工作,可以供養(yǎng)家庭,為自己的父母,為自己的兒女。精神方面的是拓寬自己的知識(shí)面,找到人生方向,實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)和精神追求,為社會(huì)為國(guó)家。

  現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了,我知道了書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。我們要一直在學(xué)習(xí)的路上奔走,周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書(shū),我一定要努力讀書(shū)學(xué)習(xí),像周總理那樣,為社會(huì)爭(zhēng)光,為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  閱讀幸福作文 篇34

  大家好,我叫楊恩浩,是二年級(jí)七班的大個(gè)子男孩。我活潑、健康、快樂(lè),喜歡各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),乒乓球、籃球、羽毛球、特別是足球,我總夢(mèng)想著有一天能成為綠蔭場(chǎng)上真正的足球小子!

  還有,別看我是男孩,可我跳繩挺棒的,至于投壘球、擲沙包這些活動(dòng)那就更厲害了,每次總是班上第一!我不光喜歡運(yùn)動(dòng),也能安靜下來(lái)看書(shū),從小媽媽就帶我讀了很多書(shū),現(xiàn)在我可以自己閱讀了,雖然我有時(shí)候還不能完全讀懂書(shū)里面的含義,但我喜歡讀書(shū)。尤其是《水滸傳》、《三國(guó)演義》這些歷史名著,讓我夢(mèng)想著趕快長(zhǎng)大,成為一個(gè)能夠伸張正義的頂天立地的男子漢!還有《木偶奇遇記》讓我懂得了不要撒謊,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子;《格林童話》讓我知道了善與惡、美與丑;《三毛流浪記》雖然很滑稽,但是讓我知道舊社會(huì)的孩子是多么可憐,他們多想過(guò)上幸福的'生活;《派老頭和小貓菲菲》的系列故事講述了派老頭是一位多么慈祥、寬容的好爸爸,小貓菲菲是一只頑皮但能帶給我們快樂(lè)的小貓;《孩子一定要做的五十件事情》是教會(huì)我要懂得孝順父母、體諒寬容別人的一本好書(shū)……現(xiàn)在我最喜歡看的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一百個(gè)發(fā)明故事》,因?yàn)樵谶@里面我可以學(xué)到很多原來(lái)我不知道的深?yuàn)W的知識(shí)、道理。

  媽媽們經(jīng)常說(shuō)大科學(xué)家都是掌握了許多知識(shí)和本領(lǐng)的人,我多想看更多的書(shū)、學(xué)習(xí)更多的知識(shí),將來(lái)成為一位偉大的科學(xué)家!

  閱讀幸福作文 篇35

  以前,我總是厭惡讀書(shū),認(rèn)為讀書(shū)是在浪費(fèi)時(shí)間,外出打工不是更好,還不被老師死死管著。身邊的幾個(gè)同學(xué)現(xiàn)在都不讀書(shū)了,在這種環(huán)境,更激起了我的欲望──不讀書(shū)了,到外面打工去!

  某一天放學(xué)后,我趕緊背起書(shū)包,踩著單車回到家,正要跟家人商量我不想讀書(shū)了。

  回到家,看到爸爸辛苦狼狽的樣子,此時(shí)的我卻不知道如何開(kāi)口。爸爸看到我回來(lái)了,便說(shuō):“回來(lái)啦,快去洗手吃飯吧。”“嗯”,我說(shuō)。

  吃完飯,我們兩父子一起坐下來(lái)。爸爸說(shuō):“兒子,盡力讀好書(shū),將來(lái)過(guò)日子、賺錢就容易得多。讀書(shū)是累了點(diǎn),不過(guò)你應(yīng)當(dāng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘先苦后甜’這個(gè)詞語(yǔ)吧。不盡力讀書(shū)就像老爸一樣不識(shí)字,讓人瞧不起,就算打份工,也不敢奢望太多。我只希望能讓你們吃飽、穿暖就足夠了。所以,兒子你要好好讀書(shū),盡力讀書(shū),不要也像老爸一樣生活。 

  此時(shí)的.我,不知道應(yīng)該說(shuō)什么,只說(shuō)了一個(gè)字:“嗯!”。此時(shí),我心里一直在反思:再怎么辛苦也要堅(jiān)持下去,不只是讀書(shū)嘛,比起老爸在外邊那么艱辛工作,這點(diǎn)苦算得了什么!盡力讀書(shū),讀好書(shū),為將來(lái)打好基礎(chǔ)。盡力吧!奮斗吧!

  只因爸爸的幾句話,我打消了原來(lái)的想法,且發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的重要性。

  通過(guò)這次的經(jīng)歷,我終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書(shū)是多么的重要。我要盡力讀書(shū),讀好書(shū)!

  閱讀幸福作文 篇36

  偉大的文學(xué)家高爾基有一句名言:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。確實(shí),在生活中,我們不能沒(méi)有書(shū),讀書(shū)是讓我們一生受益。

  兒時(shí)的我,躺在媽媽溫暖的懷抱里,安靜地聽(tīng)她講著《大灰狼》和《小紅帽》的故事,然后迷迷糊糊地進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  后來(lái)慢慢地認(rèn)識(shí)了一些字,我開(kāi)始自己翻看一些圖畫(huà)書(shū),書(shū)上那些圖文并茂的生動(dòng)故事深深地吸引著我。爸爸媽媽也給我買了很多圖書(shū)畫(huà)冊(cè),什么《葫蘆兄弟》、《哪吒鬧!,什么《看圖識(shí)字》、《幼兒百科》等等,我都很愛(ài)看。

  再后來(lái)我上了小學(xué),爸爸媽媽又給我買了更多的書(shū),于是我每天放學(xué)后都會(huì)拿起我的書(shū),如:《西游記》、《三國(guó)演義》等四大名著青少年版、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《木偶奇遇記》《一千零一夜》什么的,我還訂了《當(dāng)代小學(xué)生》、《發(fā)現(xiàn)號(hào)》等書(shū)刊雜志,從中學(xué)到很多的知識(shí)。常常是一回到家就拿起書(shū)如饑似渴地讀起來(lái),有時(shí)媽媽叫吃飯也聽(tīng)不見(jiàn),總是被媽媽拎著耳朵拉起來(lái)。

  現(xiàn)在我讀的`書(shū)就更多了。像《伊索寓言》,通過(guò)一些小寓言故事的描述,讓我們懂得了很多做人的道理;讀《探索發(fā)現(xiàn)》,讓我知道了宇宙的誕生、地球的奧妙;讀《水滸傳》,看到武松打虎、三打祝家莊的時(shí)候熱血沸騰,被梁山好漢的俠義精神深深打動(dòng)……。

  書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。臧克家說(shuō)過(guò),讀一本好書(shū),就像交了一位良師益友。一本好書(shū)就像一塊磁鐵,深深地吸引著我。我喜歡讀書(shū),我從讀書(shū)中得到快樂(lè)。

  閱讀幸福作文 篇37

  在生活中,我有一個(gè)巨大的興趣愛(ài)好,那便是閱讀,可以說(shuō),閱讀已經(jīng)成為了我的生活中必不可少的一部分!

  一打開(kāi)書(shū),就好比打開(kāi)了朋友家的門。在書(shū)中,我可以和張儀、趙括對(duì)話,和李太白一起跋山涉水,一起感嘆:“蜀道難,難于上青天!”又或在黃河邊贊揚(yáng)道:“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)還!;可以和白居易一起感嘆琵琶的.美妙:“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜談,大珠小珠落玉盤!;又或在大草原上用:“離離原上草,一歲一枯榮。”來(lái)感嘆人生,每個(gè)人都將會(huì)面對(duì)生死。

  在書(shū)中,我也可以默默地看著他們,如:在金山看蘇東坡嘆息:“心似已灰之木,身如不系之舟。問(wèn)汝平生功業(yè),黃州惠州儋州!;或看李煜悲嘆:“四十年來(lái)家國(guó),三千里地山河!庇只蚩粹仔艑(duì)著檳榔感嘆:“莫信行萬(wàn)里,曾經(jīng)相識(shí)來(lái)。”;或是在看管仲一邊上山,一邊唱道:“山嵬嵬兮路盤盤,木濯濯兮頑石如欄……”又或是看曹操在吟誦:“東臨碣石,以觀滄!币不蚴强疵虾迫粚(duì)洞庭湖的贊嘆:“八月湖水平,涵虛混太清!庇只蚴强次奶煜樵讵z中高歌:“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。”

  讀書(shū),讓我有了淵博的學(xué)問(wèn)。對(duì)讀書(shū),我想借用冰心先生的話來(lái)說(shuō):讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)

  閱讀幸福作文 篇38

  人人都有理想,然而通往理想境界的橋梁是什么?是知識(shí)。古今中外,每個(gè)名人手中捧出的鮮花都是用心血、汗水和學(xué)問(wèn)澆灌出來(lái)的。

  可是,你可知道,什么能夠使人增長(zhǎng)知識(shí)?答案就是書(shū)籍。朱載上在《漢書(shū)》里找一個(gè)字,蘇軾能從這個(gè)字開(kāi)始,把漢書(shū)分毫不差地背下來(lái)。正因?yàn)樘K軾讀的書(shū)多,而且記得十分扎實(shí),才能寫出讓人千古傳誦的詩(shī)詞。

  讀書(shū)改變命運(yùn)。華羅庚曾經(jīng)只是一個(gè)小小的店員,很多人說(shuō)他不可能有大成就。華羅庚發(fā)奮讀書(shū),勤學(xué)苦練,克服種種困難,終于成為了著名的數(shù)學(xué)家。

  讀書(shū)能開(kāi)發(fā)想象力,增強(qiáng)寫作能力。讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,讀書(shū)能豐富我們的思想,產(chǎn)生一些奇妙有趣的想法,擴(kuò)大我們的詞匯量,用優(yōu)美的詞語(yǔ)表達(dá)好的想法。

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,讀書(shū)可以讓我們靜下心來(lái)陶冶情操。書(shū)籍就像甘露,滋潤(rùn)著我們的心田。

  讀書(shū)還可以增長(zhǎng)科普知識(shí):豬籠草可以吃小型昆蟲(chóng),使我們知道了植物也有食肉的;杠桿原理可以省力,人們發(fā)明了許多機(jī)器……暢游在書(shū)的海洋,感受大自然的'奧妙和人類的智慧。

  我愿化作一條小魚(yú),在知識(shí)的海洋里慢慢成長(zhǎng);我愿化作一匹駿馬,在學(xué)問(wèn)的草原中自由馳騁;我愿化作一只雛鷹,在探索的天空中展翅高飛!“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”,以書(shū)為友,才能“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。

  閱讀幸福作文 篇39

  書(shū),如一把鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù);書(shū),如一對(duì)翅膀,帶我們飛過(guò)廣闊的知識(shí)天空;書(shū),也如一座寶藏,給我們無(wú)數(shù)的智慧珠寶。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的'階梯。我認(rèn)為,確實(shí)是這樣的!因?yàn)椋谖易x過(guò)書(shū)以后,發(fā)現(xiàn),我的閱讀能力不僅提高了,就連寫作能力,也提升了! 記得我剛讀第一本書(shū)《安徒生童話》的時(shí)候, 我還不認(rèn)字,便讓姨媽在每天晚上,給我念書(shū)。我睡覺(jué),姨媽給我念。當(dāng)我開(kāi)始聽(tīng)第一個(gè)故事的時(shí)候,我便深深地迷上了這些引人入勝的小文章,它們既精彩,又能時(shí)時(shí)刻刻的告訴我們一些道理。

  記得有一次,姨媽在給我念書(shū),我享受般地聽(tīng)著,突然,讀書(shū)聲停止了,迎面而來(lái)的是一陣陣呼嚕聲,原來(lái)姨媽都困倦的不知不覺(jué)地睡著了,急于聽(tīng)“書(shū)”的我還是不依不饒,我又把姨媽叫醒了,讓她繼續(xù)念。事到如今,一想起這件事我便哈哈大笑,可知那時(shí)我是多么愛(ài)讀書(shū)! 后來(lái),我有一次想自己試試讀書(shū),便自己捧起一本書(shū),津津有味地讀了起來(lái):第一篇,第二篇,第三篇……我越看越著迷,忘了時(shí)間,忘了自己在哪兒,仿佛自己也穿梭到了故事中去。即使自己那時(shí)才剛上一年級(jí),大字都不識(shí)幾個(gè)! 漸漸地,書(shū)成了我生活中,必不可缺的一部分。上學(xué)拿著書(shū),一順道來(lái)到書(shū)店,兩腳便像扎根在書(shū)店里一樣,走也走不動(dòng)了……

  書(shū),我愛(ài)你!我的生命中有你注定會(huì)更加精彩!

  閱讀幸福作文 篇40

  書(shū),它像一塊吸滿知識(shí)的海綿,等待著我去汲;它像一片知識(shí)的海洋,我坐著思想之船,遨游其中。書(shū)是學(xué)識(shí)無(wú)盡的老學(xué)者,帶領(lǐng)著我,領(lǐng)悟人世的真諦。

  從我幼時(shí)起,我可以或多或少認(rèn)一點(diǎn)字,最喜歡看《兒童畫(huà)報(bào)》,它用生動(dòng)童真的圖畫(huà),還有簡(jiǎn)單易懂的文字,從此帶我走進(jìn)書(shū)的世界,文學(xué)的世界。每天晚上,媽媽總是會(huì)為我講格林童話,媽媽輕輕地講述著,我靜靜地傾聽(tīng)。我不懂就問(wèn)媽媽,媽媽細(xì)細(xì)地為我解答。書(shū)中的故事,陪我慢慢入睡……

  在我五、六歲時(shí),我以我的好奇心認(rèn)了好幾個(gè)字,可以慢慢地讀懂文字含量大的書(shū)了,我喜歡看各種各樣的科學(xué)小故事,雖然說(shuō)是似懂非懂,但我可以大致地了解書(shū)中的總體意思。每天睡前,我都會(huì)把書(shū)抱到床上,在柔和的燈光下,靜靜地讀著,讀得如癡如醉,我漸漸被帶進(jìn)了書(shū)中的世界。

  上了小學(xué)的.我,在學(xué)習(xí)與作業(yè)之余,也喜歡看一些書(shū),基本上是繪本與小說(shuō)!鞍⒇偂毕盗械睦L本,它以溫馨又深刻的字句,暖色調(diào)的水彩畫(huà),帶給了我一些生活中的道理。而那一本本幽默詼諧的伍美珍小說(shuō),在校園故事中也教育著我。每本書(shū)都有各自的好處,重要的是去細(xì)細(xì)地體會(huì)書(shū)中的內(nèi)容,總會(huì)有無(wú)窮收獲。

  從我第一次與書(shū)本邂逅,它總是吸引著我,使我的思想遷移默化,把我從懵懂帶向成熟,改變著我,伴我成長(zhǎng)。

  閱讀幸福作文 篇41

  我不僅愛(ài)看課外書(shū),而且看書(shū)的技巧也不少呢!

  “偷偷摸摸”地看

  唉!數(shù)學(xué)課這座大山有壓住了我,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

  老師在上面講得雙唇翻飛,唾沫星子四濺,猶如電閃雷鳴一般。而同學(xué)們呢?呆呆地坐在位子上,木頭人似的,仿佛隔了夜的油條。

  我卻在桌板下看得津津有味,書(shū)就像我的避難港灣,雖然這本書(shū)我已經(jīng)看過(guò)了無(wú)數(shù)遍,但只要一翻開(kāi)它,我的'所有煩惱、憂慮便會(huì)消失殆盡。書(shū)就仿佛一道無(wú)形的屏障,將所有吵鬧聲、喧嘩聲都擋之門外。

  不好老師那雙亮亮的大眼睛猶如兩盞探照燈似的灼灼地盯著我,我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),知趣地依依不舍地放下了書(shū)。

  “光明正大”地看

  每當(dāng)放學(xué),我就會(huì)一路小跑地回家,本來(lái)很漫長(zhǎng)的路,但此刻家仿佛就在眼前。

  回到家,比石頭還重的書(shū)包都沒(méi)放下,就跑去看書(shū)了。我像一匹餓狼,貪婪地讀著,時(shí)不時(shí)“撲簌”一笑;時(shí)不時(shí)有眼淚在框中打轉(zhuǎn)。半小時(shí)過(guò)去了,一小時(shí)過(guò)去了,兩小時(shí)過(guò)去了……我完全忘了時(shí)間。

  媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)我看得如癡如醉,像睡著了似的。馬上使出了必殺技,“河?xùn)|獅吼”:“快去寫作業(yè)!”我卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,接著看。媽媽也拿我沒(méi)辦法了。直到不爭(zhēng)氣的肚子開(kāi)始打鼓了,我才肯罷休。

  唉,我這條小書(shū)蟲(chóng)是無(wú)藥可救了!

  閱讀幸福作文 篇42

  要說(shuō)起讀書(shū),可就要追溯到我剛上幼兒園的時(shí)候了。

  那時(shí)候因?yàn)槟挲g小,不識(shí)字。大多數(shù)時(shí)候都是聽(tīng)幼兒園老師講故事,我們仰著小腦袋聽(tīng)得津津有味。老師一旦有事停下來(lái)不講了,我們就開(kāi)始哭鬧起來(lái),老師一開(kāi)始講故事,我立馬就眉開(kāi)眼笑,高興極了。

  我漸漸地長(zhǎng)大了,升入了小學(xué),我就自己拿著書(shū)開(kāi)始一知半解地閱讀,讀的也都是一些童話故事。比如《小紅帽與大灰狼》等等,記得讀到小紅帽被大灰狼吃掉時(shí),我直接就被嚇得大哭了一場(chǎng),并且不敢再讀這篇故事了。雖然那時(shí)因?yàn)槟昙o(jì)小,并不懂得書(shū)中的一些故事情節(jié),但是讀書(shū)一是讓我消磨了時(shí)間,充實(shí)了生活,更讓我有了一點(diǎn)自己懵懵懂懂的思考。

  到了三年級(jí),我便不滿足于只看那些幼稚的童話書(shū)了,我開(kāi)始試著閱讀一些中外名著。雖然開(kāi)始看不懂,慢慢地多看幾次,天長(zhǎng)日久我也就越看越明白了,對(duì)它也就產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  現(xiàn)在我已經(jīng)成了一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,對(duì)讀書(shū)我開(kāi)始了新一輪的挑戰(zhàn),沒(méi)錯(cuò),我給自己定了一個(gè)目標(biāo),我要挑戰(zhàn)閱讀一些帶有生僻字,沒(méi)有注音的文藝書(shū)!讀書(shū)雖然有時(shí)會(huì)讓我感覺(jué)煩瑣,但是從閱讀中我獲得了大量知識(shí),極大地開(kāi)闊了我的'視野,增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。

  隨著閱讀的加深,我越來(lái)越深切地感受到書(shū)中有著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘等著我去探索,書(shū)中更是有一片廣闊無(wú)垠的天地等待我去馳騁。

  閱讀幸福作文 篇43

  從我呱呱墜地到日漸成熟,都離不開(kāi)書(shū)的教育。我愛(ài)書(shū),因此,書(shū)成了了的摯友,一個(gè)可發(fā)朝夕相處,隨叫隨到的朋友。

  小時(shí)候,一本本童話書(shū)中故事的情節(jié)就令我手不釋卷,邊流著口水邊癡迷在其中,成了我幼時(shí)看書(shū)時(shí)的招牌動(dòng)作。媽媽看著我這個(gè)動(dòng)作,老是偷笑。我說(shuō):“有什么好笑的!這叫——樂(lè)在其中!”說(shuō)完,便又一頭扎進(jìn)書(shū)里。

  慢慢地,我跨入了金色的童年,看的書(shū)便也多了!每個(gè)星期天,我都去書(shū)城尋找新的`知識(shí)。我就把書(shū)籍當(dāng)做不可或缺的營(yíng)養(yǎng)品,看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人撲在面包上一樣。愛(ài)不釋手,在我的房間里,從小小的,薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū),應(yīng)有盡有,曾經(jīng)有多少次抱著書(shū)入眠,曾經(jīng)有多少次一個(gè)人關(guān)在家里,靜靜地沉浸于書(shū)的海洋,不管外面多么繁華、喧鬧、紛雜,我都興趣盎然地在那徜徉,流連忘返?磥(lái),連看書(shū)的興趣也被無(wú)聲的書(shū)調(diào)教行越來(lái)越濃了呢!

  我又大了一歲,開(kāi)始學(xué)會(huì)用書(shū)了,《新華字典》、《成語(yǔ)字典》令我的作業(yè)、作文水平突飛猛進(jìn)!

  在學(xué)校里,因?yàn)槲易x的書(shū)多,同學(xué)們老愛(ài)問(wèn)我這樣那樣的問(wèn)題。嘿!這還真有點(diǎn)身為人師的感覺(jué)呢!在家里,因?yàn)槲易x的書(shū)多,爸爸媽媽有時(shí)候故意考考我,但我?guī)缀醵寄芰骼卮鸪。這多開(kāi)心得意啊!但這一切都?xì)w功于讀書(shū),讀書(shū)的樂(lè)趣伴隨著我的每一天。

  讀書(shū),乃人生一大樂(lè)趣!

  閱讀幸福作文 篇44

  書(shū)是一為無(wú)聲的老師,它給予很多人知識(shí)。在這五彩繽紛的世界上有很多的名人因?yàn)闀?shū)而改變自己本該有可能會(huì)是痛苦的一生。像孫中山、陳毅、高爾基等等,都是非常喜歡讀書(shū)的,他們一天不讀就不能生活了。他們不僅自己看書(shū),而且自己還寫了很多關(guān)于書(shū)的名人名言。

  有一次陳毅到一家親戚家去做客,他看見(jiàn)主人家有很多的好書(shū),就拿了許多的書(shū),到一個(gè)很靜的地方讀書(shū)了。他讀的非常投入,仿佛他忘記了這個(gè)世界。書(shū)看完了他有去拿,總是讀不完。到中午的時(shí)候,主人來(lái)到陳毅看書(shū)的地方,想叫陳毅吃飯,可他看見(jiàn)陳毅那股認(rèn)真樣,就不忍心了。當(dāng)陳毅看完后,已經(jīng)很晚了。這時(shí)主人看了,就讓他吃飯。誰(shuí)知當(dāng)陳毅吃飯的時(shí)候,還在想著讀書(shū)的事,他竟然把一瓶墨喝掉了。

  孫中山是一個(gè)總統(tǒng),受到很多人的.愛(ài)戴。在他到國(guó)外留學(xué)的時(shí)候,他把大部份的錢花在了買書(shū)上了。有一次他發(fā)現(xiàn)自己吃飯的錢快沒(méi)有了,很多留學(xué)生湊了一些錢給他,不到幾天他只剩下了很少的吃飯錢,還有的都買書(shū)了。從此以后人們都叫他是“讀書(shū)勝過(guò)吃飯的人”

  每個(gè)名人都喜歡看書(shū),你呢?如果你不喜歡看書(shū),就試著看看,也許你會(huì)被書(shū)改變一生。

  朋友,愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是我們的老師,我們?cè)跄懿幌矚g它?我相信聰明的人一定是愛(ài)看書(shū)的。

  閱讀幸福作文 篇45

  高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我有一次特別是讓我記憶猶新的讀書(shū)經(jīng)歷。

  有一次,我在城里又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”—————景文書(shū)城。從這以后,我一放學(xué),完成作業(yè)后,就往那兒跑。幾個(gè)月的功夫那兒的很多冊(cè)書(shū),我都差不多閱讀完了,我讀到速度非常快,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道。最令我喜歡的一本書(shū)就是《送你一籃子金黃的麥穗》,這本書(shū)由七十九個(gè)感人的小故事組成的。里面也含有七十九個(gè)道理。

  有幾本長(zhǎng)篇小說(shuō)讓我看得如癡如醉:《水滸傳》讓我感覺(jué)仿佛在和一百單八將一起劫富濟(jì)貧,《岳飛傳》讓我感到好像在和岳飛元帥抗擊金兵。后來(lái)一個(gè)阿姨送我?guī)妆緯?shū),《亞森羅賓》、《孫子兵法》只要我手上一有書(shū)我就會(huì)忘了自我。

  古人云:書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏良玉。書(shū)是非常重要的,要是張良沒(méi)那位老者的兵書(shū)如何幫漢高祖,滅項(xiàng)羽、打天下呢?所以說(shuō)書(shū)是非常重要的。自從我看過(guò)較多的'書(shū)后想象力大大提高。有時(shí),我會(huì)對(duì)著一塊破布編織它的故事。

  記得有一次,老師叫我們寫《景物》我是寫太陽(yáng)的。我將啟明星比作第一盞亮的燈,把太陽(yáng)的光比作金子。

  于是我的作文得了五顆星,當(dāng)作范文來(lái)朗讀。

  我總結(jié)出了一些寫作方法:寫作文要打草稿、還要寫一些好詞好句。

  閱讀幸福作文 篇46

  我是個(gè)喜歡讀書(shū)的女孩兒,雖然算不上博覽群書(shū),但是讀的書(shū)也算是少兒版的&ldqu;百科全書(shū)&rdqu;了。

  從小到大,爸爸媽媽買了許許多多我喜愛(ài)的書(shū),讓我如獲珍寶,我對(duì)書(shū)的`喜愛(ài)無(wú)法抗拒。記得有一次,我訂了一本雜志,叫《文摘》。里面的故事篇篇引人入勝、感人至深,讓我看了如癡如醉,恍如身臨其境。我看著看著忘了吃飯的時(shí)間,等我把《文摘》看完了,爸爸和媽媽已經(jīng)把飯菜收起了,這時(shí)候,我才感到肚子餓得咕咕叫了!唉,看讀書(shū)也能讓我忘記饑餓呀!

  我通過(guò)看書(shū),我還知道一些名人讀書(shū)的小故事呢:魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書(shū),又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種[內(nèi)容]辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由苦讀書(shū),后終成為我國(guó)著名的文學(xué)家。另外,我國(guó)偉大領(lǐng)袖毛主席、教育家陶行知先生,他們哪一個(gè)不是從認(rèn)真讀書(shū)時(shí)開(kāi)始的呀!

  如果有人要我當(dāng)最偉大的國(guó)王,一輩子住在宮殿里,有花園、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人,條件是不允許我讀書(shū),那么我決不當(dāng)國(guó)王,因?yàn)槲倚枰磿?shū)獲得知識(shí)才能統(tǒng)治整個(gè)王國(guó)。因此,我們小學(xué)生要好讀書(shū),讀好書(shū),用學(xué)到的知識(shí)回報(bào)社會(huì),將成為對(duì)社會(huì)有用的人。

  閱讀幸福作文 篇47

  讀書(shū),正是人們豐富多彩的生活中的一部分,人們從書(shū)中可以感受快樂(lè),感受生活,感受人生。培根曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)可以使人心曠神怡,博采知識(shí),增長(zhǎng)能力”。一談到讀書(shū),我的話就多了!

  好書(shū)為良師

  除了在學(xué)校的老師外,書(shū)就是我家中的老師。記得一次,因語(yǔ)文成績(jī)不理想,我很傷心,這時(shí),我翻開(kāi)《海倫·凱勒》這本書(shū)時(shí),海倫·凱勒雖眼睛瞎了,仍堅(jiān)持寫作,而我因?yàn)闆](méi)能考好就失去信心……。當(dāng)我再一次看到語(yǔ)文書(shū)封面的娃娃,似乎在微笑著,好像在鼓勵(lì)我,說(shuō):“加油,多復(fù)習(xí),一定能考好!”。從此,每天下學(xué)我都要把今天所學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,并復(fù)述出來(lái),又一次測(cè)試,我考了98分,真是功夫不負(fù)有心人啊,還是書(shū)給我的幫助最大。

  好書(shū)為良友

  好書(shū)如好友,友情永不渝。照這樣說(shuō)來(lái),我和書(shū)的親密關(guān)系也算是好友的吧!雖說(shuō)我是貪玩的孩子,但我卻總也忘不了鉆進(jìn)書(shū)的`海洋,與書(shū)中的主人公同喜、同憂、同苦、同樂(lè)。既然是朋友,朋友之間要互相幫助。有一次,一道奧題把我難住了,任憑我怎么絞進(jìn)腦汁想解題方法,可腦子里仍是一片空白。就在這時(shí),《奧林匹克解析題典》闖入我的視線,我立刻翻開(kāi)書(shū),終于找到了靈感有了解題思路,這下沒(méi)費(fèi)幾下功夫就把那道難題做出來(lái)了,高興得我捧著那本書(shū)又蹦又跳。

  讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)可比擬的樂(lè)趣。讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。冰心奶奶的話一直都鞭策我不斷前進(jìn)。

  閱讀幸福作文 篇48

  在暑假里我看了《一千零一夜》這本書(shū),書(shū)里的故事很吸引我,其中令我最喜歡的是這本書(shū)的最后一篇“國(guó)王和他的一千零一夜”。故事里面的桑魯卓是一個(gè)美麗聰明的女孩,而且非常會(huì)講故事,她用自己的一千零一個(gè)精彩的故事感動(dòng)了兇殘的國(guó)王,國(guó)王還命人把故事記錄下來(lái),便誕生了這本《一千零一夜》。

  我很佩服桑魯卓,她用自己的聰明救了自己,也救了整個(gè)城市的女孩。她擁有豐富的想象力,講出了那么多精彩的故事,我也要向她學(xué)習(xí),多動(dòng)腦筋,多積累好的.詞匯,以后也能講出好聽(tīng)的故事,寫出優(yōu)秀的文章。

  我喜歡讀書(shū),小時(shí)候,外婆經(jīng)常給我買撕不破的兒童書(shū),因?yàn)槟菚r(shí)太小,不懂得愛(ài)惜。長(zhǎng)大后,我終于明白書(shū)是人類的好朋友,我們要珍惜它。

  現(xiàn)在書(shū)己經(jīng)成為了好朋友。它讓我獲得了快樂(lè),還讓我懂得了知識(shí)。例如∶我從書(shū)中查到,如果石灰飛入眼睛,難受時(shí),只要滴入少許糖水,就可解除痛苦。我還知道烏龜為了排除身體里多余的鹽份而流淚。蝸牛能找到回家的,是因?yàn)樗谂佬袝r(shí)會(huì)泌出一種液體,這種液體看起來(lái)很惡心,但它干了以后,就會(huì)形成銀白色的痕跡,這種痕跡像銀子一樣閃亮,蝸牛憑著這種痕跡,就能找到家了。讀書(shū)真有趣。

  書(shū)是知識(shí)的海洋,我就像是這海洋里的一條小魚(yú),在這海洋里的快樂(lè)的遨游,茁壯、快樂(lè)的成長(zhǎng)!

  閱讀幸福作文 篇49

  打開(kāi)家門,手里抱著裝新書(shū)的紙袋,我迫不及待的放下身上的包包,跑進(jìn)房間準(zhǔn)備好好“品嘗”我新買的書(shū)籍。

  我喜歡讀書(shū),在短短的下課時(shí)光中,我不會(huì)選擇待在教室,而是到學(xué)校的圖書(shū)館,盯著全是書(shū)籍的柜上,尋找我的天地;每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū),就猶如打開(kāi)一扇門,走進(jìn)書(shū)中的世界,我可以是小公主中的莎拉,不放棄希望,最后找回她應(yīng)得的幸福;我可以是野性的呼喚中的巴特,努力和寒冷奮戰(zhàn),回到大自然;我可以像波西杰克森中的波西一樣,當(dāng)個(gè)偉大的英雄,和古神一戰(zhàn);我可以跟著三國(guó)演義的諸葛亮一起攻打魏國(guó)……

  孟德斯鳩曾說(shuō):“喜歡讀書(shū),就等于把生活中的'寂寞時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻!弊x書(shū)使我快樂(lè),書(shū)中瑰麗的世界,為我生命中一成不變的色彩增添光芒,但現(xiàn)在,許多人都比較喜歡躺在沙發(fā)上,手里按著遙控器,放任書(shū)柜上的書(shū)籍染上灰塵,在他們眼里的世界是荒無(wú)的平原,枯萎的樹(shù)木,虛無(wú)包圍他們,一切從來(lái)不曾改變。

  書(shū)是我心中的一扇面,帶我離開(kāi)灰白的世界,書(shū)中世界的瑰麗彷彿天上的繁星照亮我們,我讀書(shū),不只是為了應(yīng)付作文、考試、父母,而是真心希望書(shū)可以帶我到不同的世界,感受不同的生活感覺(jué)。<

  讀書(shū)帶給我的不僅僅是最易得、最廉價(jià)的樂(lè)趣,而是全世界!

  閱讀幸福作文 篇50

  我曾經(jīng)不是那么愛(ài)看書(shū),而是把大多數(shù)的課外時(shí)間浪費(fèi)在看電視上?傻搅怂哪昙(jí),茅老師讓我們多看書(shū),于是我上學(xué)也看,回家也看,漸漸養(yǎng)成了每天看半小時(shí)的好習(xí)慣,哪一天沒(méi)看書(shū),便有一種“一日不見(jiàn),如隔三秋”的感覺(jué)。書(shū),成了我生命中最重要的伙伴。

  但要真正讀好書(shū),還是要花一翻周折的。首先我會(huì)把不認(rèn)識(shí)的字從字典中找出來(lái),標(biāo)上拼音;遇到難以理解的詞語(yǔ)或句子,就向爸爸媽媽請(qǐng)教,寫上大致的意思;碰到好詞好句,便用紅線把它們劃出來(lái),精彩的語(yǔ)句直接就將它們抄在筆記本上。

  我有時(shí)在圖書(shū)館里借書(shū)看,但借的書(shū)卻不能任意涂劃,于是一看到我認(rèn)為好看的書(shū),我便讓媽媽給我買。最近媽媽給我買了郁雨君姐姐寫的《十三歲的秘密》、《星空下的舞蹈》、《每個(gè)女孩都是公主》,這三本書(shū)里的成長(zhǎng)故事,讓人嗅到了純真的香氣、友愛(ài)的香氣、親情的香氣,仿佛薄荷的清涼、柚子的.甘甜,我看得如醉如癡,仿佛自己成了書(shū)里的主人公……

  我以前還有一個(gè)很大的缺點(diǎn),那就是不喜歡看已經(jīng)看過(guò)的書(shū),現(xiàn)在學(xué)習(xí)了語(yǔ)文書(shū)上的一些文章后,明白了書(shū)要百讀不厭,因?yàn)槲覀兛偰軓囊槐緯?shū)中發(fā)現(xiàn)新東西,不管我們看過(guò)多少遍。

  讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧!因?yàn)橐槐颈竞脮?shū)就像一雙雙隱形的翅膀,給我們力量,讓我們帶著希望,飛過(guò)絕望,直到所有夢(mèng)想都開(kāi)花……

  閱讀幸福作文 篇51

  我是一個(gè)小姑娘,名叫胡 新。別看我眼睛小,看起東西來(lái)可是很有神的,我很喜歡看書(shū),就是很多時(shí)候會(huì)不認(rèn)識(shí)的生字,有時(shí)候,我會(huì)自己翻查字典,但是很多時(shí)候我都會(huì)去問(wèn)媽媽,因?yàn)槲覒械萌フ椅业淖值洹?/p>

  有一天,我在家里看書(shū)。突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)字不會(huì)念。就問(wèn)媽媽;“媽媽,這個(gè)字怎么讀”“你應(yīng)該去查字典”媽媽說(shuō)?墒俏覍(duì)媽媽說(shuō),我不想去查字典,因?yàn)槲遗吕速M(fèi)時(shí)間,你要知道時(shí)間是很寶貴的......”但是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō),新新,自己遇到的事要自己解決,不能老依賴家長(zhǎng),你要嘗試著自己解決難題,就像今天你遇到了不會(huì)念的字,應(yīng)該主動(dòng)的自己動(dòng)手翻開(kāi)字典,找到答案,因?yàn)樵谀銊?dòng)手同時(shí),你會(huì)同時(shí)把這個(gè)字熟記于心,這樣的話,以后我們?cè)谟龅竭@個(gè)字的時(shí)候,我們就不需要在去求助于他人,而是自己就能解決。

  “我仔細(xì)的'想了想媽媽說(shuō)的話,很有道理的,所以我要自己動(dòng)手,在我的努力下,我終于找到那個(gè)生字,并且學(xué)會(huì)了那個(gè)字,而且把它記在了我的小腦瓜子里,F(xiàn)在想想,原來(lái)我的心里,查字典是件困難的事,通過(guò)自己動(dòng)手,我也發(fā)現(xiàn)了查字典的樂(lè)趣。

  通過(guò)這件事,我深刻的明白了,遇到難題,我們不要一味的去求助他人,我們可以試著自己解決,如果自己解決不了,我們?cè)谝笏嘶驎?shū)籍的幫助。

  閱讀幸福作文 篇52

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基”,我愛(ài)書(shū),也愛(ài)好孜孜不倦地看書(shū)。暑假,我更把看書(shū)時(shí)間排在第一位。

  記得在四年級(jí)臨近期末考試的時(shí)候,媽媽從學(xué)校帶來(lái)了一本書(shū)——《鳥(niǎo)奴》,看到這奇怪的名字,我不僅想:鳥(niǎo)奴是什么?作者為什么要起一個(gè)這樣奇怪的名字呢?我連忙翻開(kāi)拿起書(shū),迫不及待地看起來(lái)。啊,這本書(shū)好看極了!我被鳥(niǎo)奴的生活遭遇而深深地吸引了。我瘋狂地愛(ài)上了這本書(shū):每天睡覺(jué)前要看;有時(shí)寫作業(yè)時(shí)也要瞟上一眼,有時(shí)是邊吃飯邊看,甚至在拉二胡時(shí)頁(yè)用筆記本電腦夾著看上一眼。而這一本小小的《鳥(niǎo)奴》早已不能滿足我的胃口了,媽媽答應(yīng)只要期末考出好成績(jī)就獎(jiǎng)勵(lì)我,就再給我買一本《狼王夢(mèng)》。接著,媽媽又向“希望書(shū)店”借來(lái)了許多沈石溪的動(dòng)物系列小說(shuō),真是讓我大飽眼福。一本、兩本——我像一頭餓狼,貪婪地讀著。

  這個(gè)暑假,我成了沈石溪最忠實(shí)的'書(shū)迷。漸漸,我也了解了沈石溪的身世:在他十六歲那年,被趕到西雙版納上山下鄉(xiāng)。在那里,沈石溪與動(dòng)物親密接觸。看了這么一段不平凡的經(jīng)歷,他成了我的偶像。暑假里,我瘋狂地閱讀他的小說(shuō)。有悲傷,有歡樂(lè),有分離,有團(tuán)聚。也有動(dòng)物間的母女親情,也有如山的父子深情。我被感動(dòng)了,仿佛我便是主人公紅飄帶,經(jīng)歷了被趕出家園,兄長(zhǎng)慘死,失去孩子的悲慘和榮登寶位的幸福、快樂(lè)。和我一起讀書(shū)吧!他會(huì)讓你一生快樂(lè)、幸福。

  閱讀幸福作文 篇53

  我總愛(ài)在恬靜的夜里亮著一盞散發(fā)出柔光的臺(tái)燈,感受那書(shū)香醇釅,輕輕地走進(jìn)朱自清的雋永……

  我總愛(ài)在美麗的黃昏中,任憑暮色氤氳,手捧徐志摩的淡雅,讓思緒隨微風(fēng)蕩漾……

  我總愛(ài)在清新的黎明時(shí)固執(zhí)地開(kāi)窗,讓沁人的涼意喚醒我的思維,在冷風(fēng)中感受魯迅的辛辣……

  我說(shuō),閱讀是一種享受——沉醉于絲絲墨香,遨游于書(shū)中世界。

  這個(gè)世界五彩斑斕。看,紅,是保爾的堅(jiān)韌,是《青春之歌》在嘹唱;藍(lán),是萌動(dòng)與守望,是《飄》的永恒;綠,是《春》的涌動(dòng),是林清玄的睿智;黑,《雷雨》的最后一夜,是白居易的滿腔義憤……

  我說(shuō),閱讀是一中情操——傾聽(tīng)大師的腳步,撣拭歷史的塵埃。于是我與陶淵明一起采菊東籬下,與李白一起看黃河之水天上來(lái),與余秋雨一起度過(guò)文化的漫漫苦旅,與黛玉一起焚稿葬花……

  我說(shuō),閱讀是一種幸!斋@錢鐘書(shū)的淡泊,李清照的.婉約,馬克。吐溫的幽默;品味席慕容的幽雅,張曉風(fēng)的灑脫,劉墉的真摯……

  我說(shuō),閱讀是一種樂(lè)趣——忘卻心中的煩惱,不是我天生的多愁善感;可以讓我廢寢忘食,倒不是因?yàn)槲矣卸嗝吹那趭^,而是那種發(fā)自內(nèi)心深處的喜愛(ài)。“讀書(shū),此乃人生一大樂(lè)事也。”我常常偷著樂(lè)。

  讀書(shū),是一種樂(lè)趣,是我生活中的一部分。

  閱讀幸福作文 篇54

  趙恒的詩(shī)中寫過(guò)書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉。然則通過(guò)讀書(shū)不僅能得到好房子和貌美的女子,還能學(xué)到許多知識(shí),體會(huì)到不同的人生,感受到各處的風(fēng)景讀書(shū)不僅能得到真實(shí)存在的事物,還能得到某些精神上的振奮。

  當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)時(shí),仿佛自己就是書(shū)中人。

  在蓮花塢的`河邊摘蓮花,在云深不知處喂兔子,在金麟臺(tái)買糖葫蘆,在渣滓洞與猩猩斗智斗勇,在賈府看林妹妹葬花書(shū)中人經(jīng)歷過(guò)的事,就好像自己經(jīng)歷過(guò)的一樣。

  我也曾幻想著穿越進(jìn)書(shū)中。

  在月光下,看著那個(gè)黑衣少年和白衣少年并排坐在草地上,身邊有幾只毛茸茸的兔子在滾動(dòng)。悠揚(yáng)的笛聲和著典雅的琴聲,天上繁星點(diǎn)點(diǎn),襯托的一切悠閑自在。

  我很喜歡的一本書(shū)是《紅樓夢(mèng)》少年輕狂,內(nèi)心浮躁,端起《紅樓夢(mèng)》又放下,連讀也稱不上罷;待到內(nèi)心稍靜,觀起《紅樓夢(mèng)》便再也放不下。

  放不下,寶玉的這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的;放不下,寶玉的我為林姑娘病了;放不下,寶玉的任憑弱水三千,我只取一瓢飲,是萬(wàn)粒星辰中只見(jiàn)你的光芒。

  可能是因?yàn)槭奈鍤q的年紀(jì)都喜歡追求什么愛(ài)情吧,總覺(jué)得賈寶玉和林黛玉讓人感傷,但其實(shí)《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)我到現(xiàn)在也還沒(méi)讀懂。

  少年讀書(shū),如隙中窺月;中年讀書(shū),如庭中望月;老年讀書(shū),如臺(tái)上玩月。如果讀書(shū)只是為了應(yīng)付考場(chǎng),那么讀書(shū)的樂(lè)趣遲早會(huì)被消磨殆盡。讀書(shū),本就是需要用心體會(huì)的事情。如果你體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣,那么離臺(tái)上的那輪圓月還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

  閱讀幸福作文 篇55

  很喜歡少安的一段話,“不能再這么熬下去了,我必須立刻繼續(xù)跳上生活的這輛馬車,坐上駕轅的位置,奮不顧身的繼續(xù)向前。一家人可都指著我類,我要是垮了,這個(gè)家也就垮了。”這段話,在許多人看來(lái)說(shuō)這話的那人必須生活的很累。生活的很累,這是此刻的我們用來(lái)否定一個(gè)人的生活態(tài)度慣用的說(shuō)辭,然而在我看來(lái),這毫無(wú)抱怨之詞的文字卻正反映著他作為男人的擔(dān)當(dāng),對(duì)家庭的職責(zé),對(duì)自我的苛求,他的確是很累,很辛苦,可是辛苦,是我們必須去經(jīng)受并長(zhǎng)期忍受的生活的一部分,學(xué)會(huì)客觀的看待并坦誠(chéng)的'理解,這一點(diǎn)就難能可貴。

  少平年輕氣盛,外出闖蕩,追尋“他也不清楚”的一種東西,他的起步是在西面大橋下以小工的身份被各位包工頭“挑揀”,盡管一塊塊一百多斤的石頭讓這位初出學(xué)堂的孩子背上磨的沒(méi)有一塊完整的皮膚,可是當(dāng)大哥少安來(lái)找他讓他回家一塊開(kāi)磚廠時(shí),他還是一口拒絕了,也許是出于某種倔強(qiáng)吧,我是這樣理解的,他還沒(méi)找到他想要的“那種東西”,所以決不放棄。

  其實(shí)我不敢想象如果放棄了,孫家的這兩位小子會(huì)有怎樣一個(gè)結(jié)局,也許并不算很糟,他們都會(huì)成為一個(gè)辛勤的農(nóng)民,一輩子在自我的那片田里忙里忙外,日子過(guò)得不好也不壞。可是這樣他們的生命就真的“很平凡”了,毫無(wú)出眾,也就沒(méi)有我們欣賞的必要。

  平凡的世界,卻有著一幫不平凡,不屈與命運(yùn)的心靈,他們?yōu)樽晕,為家庭,為祖?guó)的明天努力奮斗著,我想這也是這本書(shū)的精神體現(xiàn)。我喜歡,也正是因?yàn)榇恕?/p>

  閱讀幸福作文 篇56

  我從小就愛(ài)讀書(shū),這常常讓我想起朱的一句話:“讀書(shū)有三種,就是心、眼、口!

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,我媽媽帶我去街上買食物。街道上擠滿了人。不經(jīng)意間,我看到了靠墻的一個(gè)地方。一個(gè)人設(shè)立了一個(gè)小書(shū)攤。小書(shū)攤的書(shū)深深吸引了我。我忍不住走過(guò)去。我會(huì)把媽媽的話拋到九霄云外。我跑得很快,拿起一本書(shū),在那里讀了起來(lái)。過(guò)了很久,媽媽找到了我。我被嚴(yán)厲批評(píng)了。我羞愧地低下了頭。

  還有一次,看到很多同學(xué)去學(xué)校圖書(shū)館借書(shū);丶液,我懇求媽媽借我一些書(shū)。媽媽覺(jué)得書(shū)這么多,我為什么要借!我怕我媽不借給我,就不耐煩了,非要借給我。

  到了圖書(shū)館,一排排五顏六色的書(shū)真的很吸引人!我看著他們,很難做出決定。過(guò)了一會(huì)兒,我媽開(kāi)始催我。后來(lái)我做了一個(gè)很大的決定,選擇《作文大全》,《詞語(yǔ)故事》,還有一份《成語(yǔ)故事》;這三本書(shū)。然后,我依依不舍的回家了;氐郊,我開(kāi)始看書(shū)。我津津有味地看完,一口吞下,全是“無(wú)解”。第一個(gè)吸引人的是《作文大全》,不同的角色有不同的感受。他們的'喜怒哀樂(lè)永遠(yuǎn)在我的腦海里。

  莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料!睂(duì)于像我這樣渴望讀書(shū)的女生來(lái)說(shuō),它的作用不言而喻。閱讀大大提高了我的想象力。即使在路上遇到一個(gè)殘疾人,我也會(huì)在腦海中想象這個(gè)殘疾人有著怎樣的人生體驗(yàn)。

  經(jīng)常忘記吃飯吃飯睡覺(jué)。每當(dāng)我讀完一本書(shū),就會(huì)想起一句話:“記住,你是吃著讀書(shū)長(zhǎng)大的!”

  ……怎樣?我愛(ài)看書(shū)!

  閱讀幸福作文 篇57

  按照中心!蛾P(guān)于認(rèn)真做好暑假期間各項(xiàng)工作的通知》中關(guān)于師生學(xué)習(xí)和讀書(shū)活動(dòng)的要求,我校認(rèn)真研究部署,本著“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的指導(dǎo)思想,重點(diǎn)解決好“讀什么書(shū)、怎樣讀書(shū)、讀書(shū)的時(shí)間和陣地的問(wèn)題”。從而提高了師生的'思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。為了檢查學(xué)生假期讀書(shū)活動(dòng)的效果,在本月進(jìn)行了假期讀書(shū)活動(dòng)匯報(bào)。特總結(jié)如下:

  1、學(xué)生能夠按照學(xué)校假期部署,成立讀書(shū)小組,讀書(shū)小組組長(zhǎng)每周組織一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì),向組內(nèi)成員匯報(bào)本周讀書(shū)情況,以多種形式進(jìn)行讀書(shū)匯報(bào),擴(kuò)大了讀書(shū)活動(dòng)的影響,使讀書(shū)活動(dòng)向社會(huì)營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。

  2、按照要求完成了讀書(shū)筆記。

  3、通過(guò)匯報(bào)活動(dòng)可以看出,學(xué)生的視野開(kāi)闊,達(dá)到了預(yù)期效果,受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),展示了我校讀書(shū)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和方法。可以看出,讀書(shū)已經(jīng)成為師生的日常行為,走進(jìn)了師生的生活,養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。使學(xué)生從機(jī)械被動(dòng)的讀書(shū)變?yōu)榉e極主動(dòng)的讀書(shū),讀書(shū)興趣日趨濃厚,利用已獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行,養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。已經(jīng)把讀書(shū)當(dāng)成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容,形成了自己的讀書(shū)特色,促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體發(fā)展,讀書(shū)活動(dòng)真正起到了促進(jìn)習(xí)作水平提高的作用,完成提前寫作的目標(biāo)。

  總之,我們要以此次活動(dòng)為契機(jī),師生攜手前行,把讀書(shū)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,共同開(kāi)創(chuàng)中心小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的良好局面。

  閱讀幸福作文 篇58

  讀書(shū)就是到智者家中串門兒,可以開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);讀書(shū)就是進(jìn)行生命的化妝,可以充實(shí)自我,改變氣質(zhì);讀書(shū)就是春天外出郊游,可以放松精神感受自然。

  小時(shí)候讀百科全書(shū),增長(zhǎng)了很多知識(shí),許多未曾親眼所見(jiàn)的世界便在書(shū)中一一呈現(xiàn),讓我開(kāi)闊了視野。書(shū)中的智慧無(wú)窮,涉獵到生活各個(gè)方面, 與現(xiàn)在的學(xué)科緊密相連。每當(dāng)翻開(kāi)百科全書(shū)時(shí),我便會(huì)被浩瀚的知識(shí)海洋所淹沒(méi)。即使是讀《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,看《冷笑話全集》此類,大腦也會(huì)調(diào)動(dòng)著思維。從一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目中,將會(huì)啟發(fā)我從不同角度去思考問(wèn)題;從一個(gè)冷笑話當(dāng)中,我也可以尋找不一樣的.笑點(diǎn)。我也讀過(guò)許多智慧的小故事,無(wú)不從中受到思維的啟發(fā)。

  網(wǎng)上曾經(jīng)有網(wǎng)友討論過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:讀書(shū)真的能使人變好看嗎?評(píng)論底下有很多高票回答,有人很現(xiàn)實(shí):不能。有人很溫柔:當(dāng)然可以啊,最重要的是改變氣質(zhì)。氣質(zhì)一有,整個(gè)人就會(huì)好看很多。我覺(jué)得有道理,讀過(guò)小說(shuō)后,感受角色的生活故事,會(huì)從故事里學(xué)到一些經(jīng)驗(yàn)。讀那些名著經(jīng)典,各種華麗辭藻的沐浴,讓人富有詩(shī)意。讀書(shū)多了,就會(huì)從毛毛躁躁轉(zhuǎn)變?yōu)槲馁|(zhì)彬彬,自然而然外貌就有了改變。

  讀書(shū)有什么用?用處大得很。得看怎么讀,讀什么。獲取知識(shí)不只是讀書(shū)這一種方法,但讀書(shū)獲取的不只是知識(shí)吧。

  書(shū)讀百遍,奇跡自現(xiàn)。我還沒(méi)有很懂,因此我需要去認(rèn)真讀書(shū)了。

  閱讀幸福作文 篇59

  書(shū)對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)都并不陌生,幾年來(lái)它已經(jīng)成了我們的好朋友,它會(huì)帶給我們很多很多……讀書(shū)讓我的生活更加充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無(wú)事時(shí),總會(huì)手捧一本書(shū),泡上一杯茶,細(xì)細(xì)品味書(shū)中表達(dá)的意境,傳播的信息。既有書(shū)香又有茶香,真是天倫之樂(lè)也!讀書(shū)讓我充滿知識(shí)。老師曾說(shuō)過(guò)我們每天要閱讀幾千字的文章,我曾經(jīng)想每天讀這么多書(shū),學(xué)這么多知識(shí),我們的腦袋裝的下嗎?但書(shū)本告訴我人腦比計(jì)算機(jī)的容量高一百倍。一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精力學(xué)習(xí),大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔(dān)心大腦的容量,知識(shí)是學(xué)不完。我們要用書(shū)來(lái)充實(shí)自己,賦予自己無(wú)限能量。

  有一句名言是這樣說(shuō)的:不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在,而讀書(shū)的人生活在過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)。近七年來(lái)的時(shí)間培養(yǎng)了我和書(shū)的濃厚感情,它已占據(jù)了我生命的不可分割的已部分。書(shū)中動(dòng)人的`故事,精彩絕倫的文章,驚險(xiǎn)刺激的過(guò)程都會(huì)使我如癡如醉,陶醉其中!為什么有些同學(xué)還會(huì)面對(duì)書(shū)本唉聲嘆氣呢?我們應(yīng)該慶幸自己每天沉浸在書(shū)的海洋中,能接受無(wú)窮的知識(shí),這也是一種享受。書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!同學(xué)們,你們愛(ài)讀書(shū)嗎?你享受過(guò)讀書(shū)的快樂(lè)嗎?耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)滋味吧!

  閱讀幸福作文 篇60

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!边@是前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)的話。沒(méi)錯(cuò),書(shū)籍的確能引領(lǐng)我們走向更高的境界。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,書(shū)起著非常重要的作用,它是我生活中的`一部分,是我最好的伙伴。

  在我兩三歲的時(shí)候,媽媽就開(kāi)始教我看圖識(shí)字。4歲時(shí),我已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多字。后來(lái),媽媽給我買了許多故事書(shū),可我怎么也看不進(jìn)去。但一次偶然的機(jī)會(huì),我和書(shū)成了好朋友。那天,我正在玩賽車,一不小心撞在了大書(shū)柜上,幾本書(shū)掉了下來(lái)。正當(dāng)我揀起書(shū)準(zhǔn)備放回去時(shí),突然發(fā)現(xiàn)一本書(shū)的封面上畫(huà)著我最喜愛(ài)的兔巴哥!我翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái),看了一本又一本,甚至忘了吃飯。媽媽叫我吃飯時(shí),我鄭重地對(duì)她說(shuō):“媽媽,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己看書(shū),不用你天天晚上給我講故事了!

  也就是從那時(shí)起,我開(kāi)始用大量的時(shí)間來(lái)看書(shū)。有一次,媽媽讓我出去買饅頭,我買完回家路過(guò)一個(gè)書(shū)店,便不由自主走進(jìn)去看起書(shū)來(lái)。大概過(guò)了一個(gè)小時(shí),我突然想起家里還等著我吃飯呢。當(dāng)我急匆匆趕回家時(shí),媽媽怒氣沖沖地望著我。我不好意思地笑了笑說(shuō):“對(duì)不起,我讓書(shū)給迷住了!

  后來(lái),我參加了焦作日?qǐng)?bào)社組織的校園記者。我一次投了三篇稿子,沒(méi)想到第二天就登了一篇。第一次文章的發(fā)表,就像一支火炬點(diǎn)燃了我寫作的火焰。于是,我的寫作水平飛快提高,稿子在報(bào)紙上接二連三發(fā)表,這些都是多讀書(shū)給我?guī)?lái)的好處。

  書(shū)是人類精神的食糧,我們要多讀書(shū)、讀好書(shū),這樣才能收獲更多的果實(shí),享受知識(shí)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。

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