初二作文：讀書(shū)與做人
導(dǎo)語(yǔ)：讀書(shū)，促使人進(jìn)步，促使自己去做一個(gè)擁有美好精神花園的人。小編收集讀書(shū)與做人的作文，歡迎閱讀。
第一篇：讀書(shū)與做人
讀書(shū)與做人，表面上看是兩件事情。其實(shí)，讀書(shū)只是一個(gè)手段，讀書(shū)的目的，是為了做人。
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”在我看來(lái)，讀書(shū)的目的并不在于為考試，而在讀書(shū)，若只為考試而讀，那變是讀死書(shū)。我認(rèn)為，讀書(shū)的真正目的應(yīng)是以下四點(diǎn)：
一、讀書(shū)讓人獲得知識(shí)。
這是最明顯的作用。我們小到大所讀的教科書(shū)目的就是這樣。因?yàn)樗屛覀儷@得豐富的知識(shí)，獲得淵博的學(xué)識(shí)，所以知識(shí)的獲得是十分重要。
第二、讀書(shū)讓人提高修養(yǎng)。
閱讀一本好書(shū)，正如同一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話，“他”的語(yǔ)言中無(wú)不閃爍智慧的火花，無(wú)不傳答著高尚的修養(yǎng)，從一本書(shū)中學(xué)到的修養(yǎng)，提高的品格，遠(yuǎn)比在生活磨礪中體會(huì)的深刻，體會(huì)的徹底。
第三、讀書(shū)讓人開(kāi)闊視野。
當(dāng)任何一個(gè)人打開(kāi)一本書(shū)，就算坐在家里，也可以看到世界各地，品味古今中外，體會(huì)世界的精彩。在書(shū)中的人可以翱翔于智慧的天空，視野也不會(huì)只存在于一省，一市，一縣，一國(guó)而是整個(gè)宇宙整個(gè)空間。這也許就是讀書(shū)所換來(lái)的樂(lè)趣吧。
第四、讀書(shū)讓人明白事理。
韓愈曾說(shuō)“人非生而知之者，孰能無(wú)或?”我想最大的問(wèn)題也莫過(guò)與不明事
理吧，讀書(shū)里的名人，也許就可以找到答案，看名人的做人處事，我們從中也可以學(xué)到許多方法，對(duì)于明白事理，有很大幫助。
在書(shū)籍中品味知識(shí)的過(guò)程中，也能在書(shū)籍中培養(yǎng)修生養(yǎng)性，在書(shū)籍中開(kāi)拓視野看大千世界，在書(shū)籍中學(xué)做人處事的方法道理。這也許是讀書(shū)的真正目的吧。
第二篇：讀書(shū)與做人
書(shū)是人類最親密的朋友，是人類成長(zhǎng)的階梯，是人類忠實(shí)的伙伴，書(shū)是上帝賜給人類最寶貴的財(cái)富。
我愛(ài)讀各種各樣的書(shū)：科技類的書(shū)、藝術(shù)類的書(shū)、動(dòng)物類的書(shū)、童話書(shū)、歷史書(shū)……這些書(shū)讓我喜，讓我憂，讓我笑，讓我怒。從書(shū)中我知道了真善美、假惡丑;更重要的是，書(shū)使我懂得了不少的知識(shí)，學(xué)會(huì)做人的道理。
我愛(ài)看歷史書(shū)。在書(shū)中我了解到：岳飛是一個(gè)南宋著名將領(lǐng)。在南宋初年，金軍大舉南犯，岳飛以多勝少，屢敗金軍。人民積極支援岳家軍。1140年，岳飛帶領(lǐng)的宋軍在郾城大敗金軍，取得大捷。在抗金形勢(shì)對(duì)南宋極為有利時(shí)，宋高宗和宰相秦檜卻向金國(guó)求和。宋高宗命令岳飛班師回朝。岳飛悲憤地說(shuō)：“十年之功，廢于一旦!”這時(shí)，我越看越生氣，心想宋高宗這個(gè)昏君，秦檜這個(gè)奸臣，居然把岳飛十年辛辛苦苦打敗金軍的業(yè)績(jī)毀于一旦。突然，我仿佛覺(jué)得自己置身于宋高宗的大殿之上。無(wú)能的宋高宗正在治岳飛的罪，秦檜在一邊火上加油。我注意到自己已經(jīng)身穿官服是宋朝的一個(gè)大臣。此時(shí)此刻，我站出來(lái)說(shuō)：“皇上，請(qǐng)您三思。岳飛將軍的功績(jī)?nèi)绱顺霰�，連金軍一聽(tīng)到岳飛的名字就被嚇得魂飛魄散。難道皇上您想向金國(guó)稱臣?想讓您的百姓受苦?而且岳飛如此受百姓的擁戴，如果您殺了岳飛，那么百姓會(huì)多么不滿�；噬希萌诵恼叩锰煜�，失人心者失天下啊!皇上。”經(jīng)過(guò)皇上的再三考慮，同意岳飛繼續(xù)與金國(guó)對(duì)抗。而秦檜被停職。我正在想入非非。突然，我回到了現(xiàn)代，知道改變歷史是不可能的，昏君就是昏君，奸臣就是奸臣。最后岳飛被害了，我還傷心得掉淚呢!而岳飛這個(gè)英雄的形象將永遠(yuǎn)留在人們的心目中。
我十分喜歡打籃球，當(dāng)我每次搶籃板球時(shí)，都會(huì)想到櫻木花道高超的籃板球。學(xué)著他的動(dòng)作，也能搶到籃板球了，我會(huì)高興地哼起小曲。這便是我看了《灌籃高手》這部漫畫(huà)書(shū)的緣故�！豆嗷@高手》出自日本著名漫畫(huà)家井上雄彥之手。《灌籃高手》主要以一個(gè)籃球初學(xué)者櫻木花道加入湘北高中籃球隊(duì)為中心，描述了櫻木花道聽(tīng)到了隊(duì)長(zhǎng)赤木剛憲說(shuō)：“誰(shuí)能稱霸籃板，誰(shuí)就能稱霸全潮。他聽(tīng)到這句話后，用三個(gè)月苦練搶籃板球，最后終于把自己訓(xùn)練成一個(gè)“籃板王”。
我愛(ài)看《恐龍》這本書(shū)，恐龍時(shí)代離我們十分遙遠(yuǎn)�？铸堧m然早已滅絕了，但是我幻想著克隆幾個(gè)種類的恐龍，讓現(xiàn)代人也能看到真正的恐龍。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類有可能實(shí)現(xiàn)克隆出真的恐龍。
我愛(ài)書(shū)，我能感受到書(shū)頁(yè)中微風(fēng)送來(lái)沁人心脾的涼爽空氣;仿佛一只快樂(lè)的蜜蜂常常能采集甘甜的花蜜;我還能摘取知識(shí)果園中碩大的果實(shí);我勒緊韁繩，在書(shū)海中探索，在書(shū)海中馳騁。
第三篇：讀書(shū)與做人
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，蘇聯(lián)大文豪高爾基的名言，激勵(lì)了一代又一代的讀書(shū)人。讀書(shū)，促使人進(jìn)步，促使自己去做一個(gè)擁有美好精神花園的人。
曾經(jīng)的我，不懂書(shū)的價(jià)值，讀書(shū)的功利很強(qiáng)，似乎就是為了考試而讀書(shū)。那樣的想法，讓我離好書(shū)越來(lái)越遠(yuǎn)。后來(lái)，當(dāng)我遇到一本好書(shū)時(shí)，我徹底明白一本好書(shū)的價(jià)值。
《講故事》一書(shū)，給我留下了深刻的記憶，尤其是里面的一個(gè)故事久久不能忘懷。一位孩子的家很窮，他媽媽就掏出自己的心給兒子，讓他拿去賣。路上，孩子跑得很快，摔了一跤，那顆心掉到了泥里。這時(shí)，心開(kāi)口說(shuō)了聲：“孩子，你沒(méi)事吧!”故事的最后一句話讓我震撼良久。這就是母愛(ài)，無(wú)私，偉大。
這就是一本好書(shū)的價(jià)值。就那么一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，比任何一篇詞藻華麗、歌頌?zāi)笎?ài)的文章，帶給我的啟發(fā)更多。
讀了一本又一本的好書(shū)后，我明白，親情是照耀心靈的太陽(yáng)，童真是純白無(wú)暇的善意，感恩是珍惜萬(wàn)物的慧心……我明白，人生還有更多有意義的事要做。
世界上有的人不斷創(chuàng)新高，不斷成功;有的人碌碌無(wú)為，過(guò)得渾渾噩噩。這是為什么呢?有人會(huì)說(shuō)，成功者靠的是自己的聰明和幸運(yùn)。按照我的看法，那是因?yàn)槿藗兊氖澜缬^不同，而一本好書(shū)可以改變一個(gè)人的世界觀，使其不斷進(jìn)步。
好書(shū)中存在著很多深刻的思想，幫助我們認(rèn)識(shí)人生，享受人生，升華自己。所以，當(dāng)我們?cè)跒橛螒蚴欠衲芡P(guān)而消耗時(shí)間時(shí)，為何不換種方式去讀一本好書(shū)呢?讀一本好書(shū)，既能使自己過(guò)得充實(shí)，又能幫助自己了解為人處世的方式，明白生活中隱含的哲理，豐富自己的內(nèi)涵，提高自己的修養(yǎng)。
有人把書(shū)比作茶，這是非常貼切的�，F(xiàn)在，很多青年人都喜歡喝各種各樣的飲料果汁，我承認(rèn)那些飲料味道不錯(cuò)，酸酸甜甜絲滑爽口。但是，大家都知道的一個(gè)事實(shí)是飲料營(yíng)養(yǎng)不高，多喝不宜。那些拙劣的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，雖然內(nèi)容新穎吸引人，但是就好比營(yíng)養(yǎng)不高、多喝不宜的飲料一樣，看的多了，沉溺其中，最終會(huì)毀壞精神家園。好書(shū)就像茶，始終給人唇齒留香、沁人心脾的感覺(jué)。我想，當(dāng)心情煩躁的時(shí)候，能讓你心如止水的一定是茶，而不是飲料。
請(qǐng)記住“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)可以使你我做更幸福的人。
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