閱讀收獲作文

時(shí)間：2021-12-03 19:03:03 閱讀我要投稿

閱讀收獲作文匯總八篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的閱讀收獲作文8篇，希望能夠幫助到大家。

閱讀收獲作文匯總八篇

閱讀收獲作文篇1

　　閱讀一本好書(shū)，就像是農(nóng)夫在田間揮灑汗水快樂(lè)地收獲作物。當(dāng)你翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)時(shí)，思想的種子就早以埋下，等待著你給它灑水、施肥，好綻放思想之花、結(jié)締思想之果。當(dāng)你把一本書(shū)讀畢，合上時(shí)，腦中正在回憶、思考書(shū)中的往事時(shí)，那是你正在收獲！當(dāng)你收獲碩果累累，并吸收時(shí)，你會(huì)感到無(wú)比開(kāi)心、滿足。

　　當(dāng)我讀完《西游記》時(shí)，我不禁贊嘆道：不愧是我國(guó)文化瑰寶！其中的人物塑造的栩栩如生，書(shū)中往事歷歷在目：齊天大圣的大鬧天宮、三打白骨精、豬八戒的義激猴王、沙和尚的下凡流沙河、唐僧的狠逐美猴王、女兒國(guó)一行等。這些故事都經(jīng)久不衰、膾炙人口，讀完這本書(shū)我也學(xué)到了不少東西，比如人物的品格、愛(ài)好等。

　　只能說(shuō)我從某些事中發(fā)現(xiàn)了這些收獲。某天，我看見(jiàn)幾個(gè)小孩兒在吵架，我連忙沖過(guò)去問(wèn)個(gè)清楚，沒(méi)讓他們?cè)賱?dòng)手。我用手一邊扶住一個(gè)小孩兒的頭，一邊問(wèn)他們?cè)�，他們氣憤地說(shuō)了起來(lái)，然后我花了大半天給他們講道理，把他們勸解好了。我邊往回走，邊想我自已的行為，怎么好像幾個(gè)人物呢？�。∥业玫搅舜鸢�，《西游記》中的孫悟空和唐僧。我在他們吵架時(shí)沖上去制止了他們，這很像孫悟空，之后又說(shuō)服他們和好如初，這也很像唐僧。是書(shū)，賦予了我書(shū)中人物的品格，和對(duì)世界的想法、感悟。這時(shí)，我才真正意識(shí)到我的收獲，意識(shí)到我這個(gè)如同嗜痂之癖的癖好給我?guī)?lái)的收獲。比如從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)就立馬捧起書(shū)來(lái)閱讀；晚上哪怕再晚也要讀書(shū)；喜歡閱讀字典、詞典等，這些都是我的讀書(shū)癖，都給我?guī)?lái)了不同的收獲。

　　閱讀也是一種收獲，它的收獲可遠(yuǎn)超物質(zhì)收獲。哪怕你的心再怎么暮云叆叇、烏云避日，只要讀對(duì)了書(shū)，書(shū)中的收獲甚至可以使你的心光芒萬(wàn)丈，找回迷失的方向，所以我愛(ài)讀書(shū)，我更愛(ài)書(shū)中的收獲。

閱讀收獲作文篇2

　　這周，大家一定都看了各種各樣的書(shū)籍吧！咱們來(lái)探討一下洋蔥頭這個(gè)小朋友，洋蔥頭是個(gè)好孩子還是個(gè)壞孩子呢？

　　我覺(jué)得他是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)于幫助別人。通過(guò)閱讀這本書(shū)，原來(lái)蔬菜水果的國(guó)度也有大冒險(xiǎn)，善良聰明的洋蔥頭帶領(lǐng)南瓜老大爺、梨教授、葡萄師傅、小蔥園丁，大家一起反抗檸檬王的故事。洋蔥頭是老洋蔥的兒子，老洋蔥被檸檬王抓走了，因?yàn)槔涎笫[踩了檸檬王一腳，洋蔥頭來(lái)到了另一個(gè)村莊，結(jié)識(shí)了很多好朋友，因?yàn)樗麡?lè)于助人，他們準(zhǔn)備去解救監(jiān)獄里正義的村民們。給大家?guī)Ч饷骱蜏嘏?/p>

　　“有付出就有收獲”，學(xué)習(xí)洋蔥頭不怕困難的精神。

閱讀收獲作文篇3

　　閱讀在我的心中是一方神圣的土地，它像一縷陽(yáng)光，溫暖我年少的情懷；似一盞明燈，照亮我前行的道路；如一泓清泉，蕩漾我心中的塵埃。閱讀著，就是一種收獲。

　　我喜歡閱讀李商隱筆下綿綿悱惻，柔腸百轉(zhuǎn)的別情；喜歡閱讀杜子美詩(shī)里春早柳綠，新燕雙飛的美景；喜歡閱讀五柳先生“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的括談；喜歡閱讀太白先生“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”的奇幻。閱讀著，我感覺(jué)到了書(shū)籍的神奇，這就是一種收獲。

　　我閱讀了曹雪芹的紅樓一夢(mèng)，閱讀了羅貫中的三國(guó)紛爭(zhēng)，閱讀了歷經(jīng)磨難的《史記》，閱讀了名垂千古的《四庫(kù)全書(shū)》。閱讀著，我感受到了書(shū)籍的浩瀚，這也是一種收獲。

　　讓我們打開(kāi)書(shū)籍吧，聆聽(tīng)先賢的哲語(yǔ)，輕叩歷史的脈搏；讓我們翻開(kāi)經(jīng)典吧，體會(huì)詩(shī)情畫(huà)意，感受百味人生。在書(shū)中，我領(lǐng)略到了世界的博大，文學(xué)的神奇；我見(jiàn)識(shí)到了社會(huì)的繽紛，自然的偉大。

　　哦，竹冊(cè)書(shū)簡(jiǎn)，書(shū)的世界，你永遠(yuǎn)蕩滌著我孜孜不倦的靈魂！讓我們一起來(lái)閱讀吧，閱讀了就是一種收獲。

閱讀收獲作文篇4

　　閱讀豐富了人生，不同的書(shū)（文章）不同的閱讀方法，總能帶來(lái)不一樣的收獲。

　　在閱讀時(shí)，我們要有目的地閱讀，如將自己的問(wèn)題帶入文章，略看對(duì)自己沒(méi)有太大幫助的'段落，細(xì)品對(duì)自己有幫助的語(yǔ)段。這樣，自己的問(wèn)題不僅得到了解決，而且還會(huì)有意想不到的收獲。在品讀文章時(shí)，我們還可以通過(guò)劃關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)幫助自己找答案。在字里行間中，可能蘊(yùn)含著文章的真實(shí)情感，中心思想，或是作為伏筆的重要詞語(yǔ)，而這些可能只用一兩句話帶過(guò)去，必須要非常仔細(xì)地找才能發(fā)現(xiàn)，這也是考試時(shí)做閱讀題的竅門(mén)之一。

　　在進(jìn)行課外閱讀時(shí)，要選擇健康的、有價(jià)值的書(shū)。如果看了很長(zhǎng)時(shí)間還是沒(méi)有一點(diǎn)收獲，那就是書(shū)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值太低，也可能是書(shū)的難度太高，那就表示擇書(shū)的方式不對(duì)，或是沒(méi)有目的的閱讀，讀了相當(dāng)于沒(méi)讀，純粹是消遣時(shí)間。

　　讀一些科普類(lèi)的書(shū)，可以學(xué)到更多科學(xué)知識(shí)，感受生命的神奇、宇宙的浩瀚、人類(lèi)文明之偉大但是讀科普類(lèi)的書(shū)要慎重選擇，建議選擇具有權(quán)威性的，因?yàn)槟切┛茖W(xué)假說(shuō)有很多，真相只有一個(gè)，如果書(shū)上的知識(shí)是不正確的，那既費(fèi)了錢(qián)，又費(fèi)了時(shí)間。

　　閱讀了《佐賀的超級(jí)阿嬤》、《獨(dú)闖天下》、《少年H》等自傳類(lèi)小說(shuō)，讓我看到了舊時(shí)代的窮苦，以及戰(zhàn)時(shí)人們的生活。無(wú)論是哪一本自傳都有心酸、有幸福、有痛楚，作者總是在作品中流露出對(duì)童年或多或少的懷念。自傳記錄了作者的人生，我通過(guò)看別人的人生在來(lái)豐富自己的人生，學(xué)作者如何應(yīng)對(duì)困難，等自己也身處困境時(shí)，可以像作者一樣克服困難，這是一種很好的學(xué)習(xí)方式。

　　適度地看一些休閑類(lèi)的書(shū)（小說(shuō)或童話）可以放松一下身心，我們跟著作者的思想在書(shū)的海洋中遨游。我們看到了形形色色的人，那些人的人格往往與社會(huì)上的某些人相同。有言行粗魯，內(nèi)心善良的海盜，有油嘴滑舌、自私自利的偽君子我們可以從他們身上取舍一些東西學(xué)習(xí)，改善我們的心境與思想，同時(shí)也感受到作者具有創(chuàng)新的想象力。

　　我們可能還是沒(méi)有完全學(xué)會(huì)如何閱讀，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄閱讀，我將用已學(xué)到的閱讀方法，開(kāi)始新的閱讀旅程，領(lǐng)略文章的情感以及獲得更大的收獲。

閱讀收獲作文篇5

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼，小學(xué)的第五次暑假就過(guò)去了一大半。以前的暑假，我總是玩啊玩，當(dāng)在不經(jīng)意間的掐指一算中，才回過(guò)味兒來(lái)——暑假已經(jīng)過(guò)了一大半，作業(yè)卻還有一大半沒(méi)有寫(xiě)。但今年暑假不同，我合理的安排了時(shí)間，作業(yè)早就寫(xiě)完了。余下的時(shí)間便用來(lái)看課外書(shū)和預(yù)習(xí)六年級(jí)的新課。你別說(shuō)，這樣一來(lái)，我增長(zhǎng)了不少的課外知識(shí)，還通過(guò)書(shū)本開(kāi)闊了眼界，真是兩全其美的事啊。

　　在我暑假期間所讀的所有書(shū)中，我最喜歡的就是《三國(guó)演義》了，不知是因?yàn)樵谡n本上學(xué)到了里面的內(nèi)容，還是它確實(shí)有著無(wú)窮的魅力，它像磁場(chǎng)一樣吸引著我。雖然這本書(shū)我已經(jīng)在去年暑假就看過(guò)很多遍了，但今年暑假我又在在新華書(shū)店“淘寶”時(shí)，“淘”到了一本古文版的《三國(guó)演義》，我卻仍然愛(ài)不釋手，便買(mǎi)了下來(lái)。

　　真是“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”啊，再一次捧起《三國(guó)演義》時(shí)，我又有了不少新的收獲。

　　這本書(shū)的開(kāi)頭是我非常欣賞的�！霸捳f(shuō)天下大事，合久必分，分久必合”，這句話我翻來(lái)覆去的讀著——?jiǎng)e看它并不長(zhǎng)，只有十來(lái)個(gè)字，但它所包括的內(nèi)容可謂多矣！“合久必分”是指漢朝自漢高祖劉邦統(tǒng)一以來(lái)，延續(xù)四百年后群雄并起，后呈三足鼎立之勢(shì)，魏、蜀、吳三國(guó)各據(jù)一方�！胺志帽睾稀笔侵溉龂�(guó)最后被“晉國(guó)”所統(tǒng)一。短短的一句話，卻將正本書(shū)的大意概括了出來(lái)。我想：或許這就是老師常提到的“寫(xiě)作文，一定要言簡(jiǎn)意賅”吧。另外，我還發(fā)現(xiàn)作者運(yùn)用了“總分總”的手法，而且這句話與結(jié)尾的“鼎足三分已成夢(mèng)，后人憑吊空牢騷”首尾呼應(yīng)。在以后的寫(xiě)作中，我也應(yīng)該嘗試著加進(jìn)去一些寫(xiě)作手法，并且注意文章結(jié)構(gòu)，是作文錦上添花。

　　我最喜歡的片段就是“火燒赤壁”，諸葛亮十六字藥方，周郎之用兵，都令我贊不絕口。諸葛亮只用十六個(gè)字就揭開(kāi)了周瑜心中的疑團(tuán)，真乃世之奇才也！最讓我佩服的是作者羅貫中只用“火趁風(fēng)威，風(fēng)助火勢(shì)，船如箭發(fā)，煙焰漲天”四個(gè)詞就將曹操的慘象淋漓盡致的勾勒了出來(lái)�？磥�(lái)寫(xiě)作文不在于字的多少，而在于內(nèi)容之精�。∑┤纾耗橙艘u(mài)一頭奶牛，把奶牛的好處寫(xiě)滿了一塊黑板，還不如直接寫(xiě)一個(gè)“售”字明了。

　　新的閱讀，新的收獲。在這次閱讀中我明白了許多的寫(xiě)作手法和寫(xiě)作最忌諱的事情。下一次閱讀又會(huì)有怎樣的收獲呢？讓我們拭目以待！

閱讀收獲作文篇6

　　閱讀，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，也能豐富人的情感，還能讓人在閱讀中收獲真善美。

　　在閱讀小說(shuō)的過(guò)程中，我看到了“真”的影子�！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》中，湯姆雖然生性頑皮，喜歡“惡作劇”，他極其厭惡教會(huì)學(xué)�？菰餆o(wú)味的生活，幻想著能過(guò)上像傳說(shuō)中海盜和綠林好漢一樣的生活，但他心地善良，樂(lè)于助人的品質(zhì)也令人難以忘記。

　　在閱讀童話的過(guò)程中，我看到了“善”的影子�！冻笮▲啞分�，被人遺棄，受人唾棄的丑小鴨，最終變成了美麗的白天鵝；《海的女兒》中，美人魚(yú)為了王子的幸福，甘愿犧牲自己，化作朝陽(yáng)中那脆弱的泡沫。美人魚(yú)的善良，使我潸然淚下。它們的善良時(shí)時(shí)提醒著我，不要拒絕每一個(gè)需要幫助的人，我們的幫助，會(huì)滋潤(rùn)他們的心田。

　　在閱讀詩(shī)歌的過(guò)程中，我看到了“美”的影子�！妒怪梁稀分校按竽聼熤�，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，那西落的太陽(yáng)將淺淺的陽(yáng)光覆在我身上，我感受到了溫暖的光芒；《次北固山下》中，“海日生殘夜，江春入舊年”，殘夜將盡，旭日從海中孕育而出，雖在舊年，春意卻早已經(jīng)潛入江南；《早春呈水部張十八員外》中，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，細(xì)雨蒙蒙，春草乍生，遠(yuǎn)看有草色，近看卻沒(méi)有，遠(yuǎn)勝過(guò)晚上滿城處處煙柳的景色，令人留戀不已，沉浸于此景中。

　　在閱讀中，我收獲了“真”、“善”、“美”。它們?nèi)缧煨齑猴L(fēng)，令人應(yīng)接不暇，其實(shí)它們就在我們身邊。

閱讀收獲作文篇7

　　《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》好看嗎？前天，我讀完了《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，真的很好看。

　　《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》主要講的是洋蔥頭的爸爸老洋蔥被抓，因老洋蔥踩了檸檬王。洋蔥頭離開(kāi)了自己的家，因這里很危險(xiǎn)，準(zhǔn)備獨(dú)自去冒險(xiǎn)，可又遇到了危險(xiǎn)的事情，比如：番茄騎士去抓洋蔥頭，準(zhǔn)備把洋蔥頭關(guān)進(jìn)地牢……洋蔥頭都用自己的聰明伶俐換來(lái)了收獲。

　　最好玩的是，檸檬兵問(wèn)洋蔥頭洋蔥頭在哪，洋蔥頭告訴他們，洋蔥頭爬到檸檬兵的帽子地下去了，嘿嘿。

　　這個(gè)故事告訴我：遇到困難時(shí)，不要害怕，要想辦法解決、請(qǐng)伙伴幫忙，同心協(xié)力。

閱讀收獲作文篇8

　　閱讀是我心中那一方神圣的土地，而我就是一顆小小的嫩芽，在那神圣的土地上茁壯成長(zhǎng)，讓我受益匪淺。

　　智慧永不停息，閱讀使我快樂(lè)，就像“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這富有深意的句子怎能不讓人們百感交集，還有“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的壯志豪情，還有“王師北定中原日，家祭不忘告乃翁”的報(bào)效祖國(guó)之情。這些詩(shī)中的句子，讓我們明白當(dāng)時(shí)社會(huì)是怎樣的和詩(shī)人對(duì)它感情的抒發(fā)。

　　到了近代，也陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)了靠寫(xiě)文章來(lái)教育人們的作家，比如：魯迅、史鐵生等等。閱讀名人篇章，只參于其地。閱讀于書(shū)中，仿佛隨著作者的意念翱翔在書(shū)中世界，讓我們更好的閱讀。

　　閱讀一本好書(shū)，就像結(jié)識(shí)一位好朋友，毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)閱讀一本好書(shū)，就像結(jié)識(shí)一位好朋友，毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可一日不讀”。就連死前還捧著書(shū)。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。”閱讀不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，而且開(kāi)闊了我們的視野。我就是一個(gè)好讀書(shū)的孩子。那次，我津津有味的看著書(shū)，突然口干舌燥，想要喝水，便去飲水機(jī)里接了一些水回來(lái)，我喝了一口放在桌上，這時(shí)家里的小貓跑來(lái)這，一下子把杯碰倒了，那杯子里的水如汪洋一般撲向我的書(shū)，我的書(shū)立刻成為了“落湯雞”我生氣極了，但是這時(shí)生氣又有什么用呢？忽然，我想起前幾天看的書(shū)上說(shuō)把表面的水倒空，再放入冰箱冷卻幾小時(shí)，我照做了，不久一本完整的新書(shū)映入我眼簾，這當(dāng)然是多看書(shū)有益啊！還有一次，媽媽讓我出去買(mǎi)味精，專(zhuān)心讀書(shū)的我卻聽(tīng)成了買(mǎi)圍巾，著急地跑來(lái)跑去，最后書(shū)沒(méi)看成又被媽媽罵了一頓，真是得不償失��！

　　歲月掩不住時(shí)間的滄桑，雖也過(guò)去很久，但還是沒(méi)改變閱讀的習(xí)慣，一起閱讀吧。

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