關(guān)于閱讀樂(lè)趣作文合集8篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的閱讀樂(lè)趣作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀樂(lè)趣作文 篇1
俗話說(shuō)得好，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了。書(shū)可以使我放松心情，也可以讓我從中提煉出一些知識(shí)。如果沒(méi)有了它，我的生活必定會(huì)變得很單調(diào)、很無(wú)趣。
我喜歡光顧西湖文化廣場(chǎng)的博庫(kù)書(shū)城。在那里，書(shū)的海洋一眼望不到邊！一排排書(shū)架整齊劃一，每個(gè)書(shū)架上都用一個(gè)牌子標(biāo)記類(lèi)別，可以很方便的選擇自己喜愛(ài)的書(shū)籍。在這里，我可以盡情地悠閑地欣賞我想閱讀的書(shū)。
自打三年級(jí)開(kāi)始，我漸漸地對(duì)沈石溪的書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我去博庫(kù)書(shū)城的次數(shù)也越來(lái)越多了。我常常拿著一本沈石溪的書(shū)，在書(shū)城的“咖啡廳”點(diǎn)上一杯奶茶，然后坐在軟綿綿的椅子上享受書(shū)帶給我的樂(lè)趣。這時(shí)，我仿佛穿越了時(shí)空，和作者一起探索野生動(dòng)物的趣聞?shì)W事；一起欣賞美麗的景色；一起經(jīng)歷緊張的氣氛；一起感受偉大的母愛(ài)再一起觀察殘酷的競(jìng)爭(zhēng)……我漸漸地進(jìn)入了忘我的境界，這種感覺(jué)非常奇妙！時(shí)間已經(jīng)非常晚了，我全然不知。媽媽來(lái)找我了，我請(qǐng)求媽媽等我把書(shū)看完……當(dāng)我合上書(shū)本依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架時(shí)，我的思緒仍在書(shū)本的情節(jié)中回味……
如果我能有機(jī)會(huì)和沈石溪叔叔一起觀察野生動(dòng)物，那該多好��！
閱讀樂(lè)趣作文 篇2
你喜愛(ài)閱讀嗎？我非常喜愛(ài)呢！因?yàn)楫?dāng)我正閱讀時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得我深深的沉迷在閱讀的“異想空間”里，我最喜愛(ài)在一個(gè)陽(yáng)光普照且又安靜的大樹(shù)下閱讀，因?yàn)槲铱梢栽跓o(wú)人打擾的環(huán)境之下閱讀，你想想這會(huì)是多么棒的一件事啊！
閱讀不但可以培養(yǎng)興趣，可以讓我們?cè)鰪V見(jiàn)聞，更可借此增強(qiáng)注意力及想像力喔！即使不用查網(wǎng)絡(luò)，我們也可以從書(shū)中得到相同的知識(shí)，所以閱讀很重要。
閱讀在我的生活中，每天約占據(jù)了百分之三十的時(shí)間，很多吧！現(xiàn)在我就要跟你分享那占據(jù)了我百分之三十時(shí)間的“閱讀之神”！我平常早自習(xí)時(shí)，總會(huì)挑選書(shū)籍或是報(bào)紙，有時(shí)我還會(huì)利用下課時(shí)間閱讀，回到家更不用說(shuō)了，我至少會(huì)閱讀二到三本故事書(shū)呢！
閱讀是我們的知識(shí)能量水，喝下去身體的能量就會(huì)越存越多，知識(shí)能量也會(huì)越來(lái)越豐富，而閱讀時(shí)的感動(dòng)、探索、冒險(xiǎn)更會(huì)令人永生難忘呢！讓我們一啟程做閱讀夢(mèng)想號(hào)，一起遨游書(shū)海，享受閱讀的喜樂(lè)吧！
閱讀樂(lè)趣作文 篇3
星期三下午，陽(yáng)光明媚，本應(yīng)在外面玩耍的同學(xué)們卻興奮地坐在教室里，有的還竊竊私語(yǔ)。這是為什么呢？原來(lái)，是要開(kāi)始以“閱讀”為主題的展示會(huì)了！
隨著上課鈴的敲響，第三節(jié)課開(kāi)始了！同時(shí)閱讀展示會(huì)也就開(kāi)始了。主持人班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)說(shuō)道：“閱讀展示會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！”同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂(lè)的表情，有的同學(xué)甚至歡呼雀躍。
“大家齊背古詩(shī)�！敝鞒秩苏f(shuō)道。同學(xué)們卯足了勁，一起大聲地背誦起來(lái)。先分組背，再男女生背。同學(xué)們的聲音一次比一次亮，猶如排山倒海。接下來(lái)，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了——古詩(shī)知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)始了！白板上剛剛出現(xiàn)一個(gè)題目，臺(tái)下就是一片手海。“王一凡，你來(lái)答�！崩罴屋x說(shuō)道。王一凡慢吞吞地站起來(lái)，看來(lái)他不會(huì)啊。不過(guò)，在同學(xué)們的幫助下，他回答出來(lái)了�！疤袅�！”李嘉輝說(shuō)道。老師給他們組加十分。后來(lái)，主持人又讓我們隨著音樂(lè)唱起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌。同學(xué)們都深深地陶醉了。
我們還進(jìn)行了論語(yǔ)接龍，同學(xué)們躍躍欲試，都想被挑上。后來(lái)，主持人采取一列背一句的方法。果然，同學(xué)們背得十分賣(mài)力，猶如一朵朵在海空中翻飛的浪花，又似在天空中翻飛盤(pán)旋的雄鷹，氣勢(shì)雄偉！
最后，結(jié)果出來(lái)了，第三組積分最多。“耶！”第三組的人都跳起來(lái)了！
“同學(xué)們，這次的閱讀展示會(huì)到此結(jié)束�！眱蓚�(gè)主持人說(shuō)道。“啪啪啪啪！”同學(xué)們熱烈地鼓起了掌。
時(shí)間漸漸的逝去，可寶貴的記憶忘不卻。讓我們一起在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中展示自我吧！
閱讀樂(lè)趣作文 篇4
上了初中開(kāi)始，便漸漸感覺(jué)到，初中的新課程和小學(xué)有著天壤之別！是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，其中，最吸引我的科目，莫過(guò)于是有趣的閱讀課了！！
每當(dāng)?shù)搅碎喿x課時(shí)，我的心情就會(huì)如小鳥(niǎo)般的雀躍不已，并不是老師長(zhǎng)相如潘安在世，而是老師講話的方式與態(tài)度，讓我能靜下心來(lái)，慢慢的走進(jìn)書(shū)的世界，體會(huì)書(shū)的道理。各式各樣的書(shū)藉，老師在上課總會(huì)一一帶過(guò)，回到家，我便會(huì)查詢(xún)電腦或到圖書(shū)館，尋求更仔細(xì)的說(shuō)明。
除了老師的態(tài)度是我喜歡閱讀的原因外,還兩個(gè)更為主要的因素。第一個(gè)便是書(shū)中的情節(jié)。世界上的每一本書(shū)，都一定會(huì)有個(gè)不同的情節(jié)，而不同的情節(jié)總是會(huì) 帶給我不同的感受。如逗趣的情節(jié)會(huì)令我開(kāi)懷大笑，悲傷的情會(huì)讓我難過(guò)流淚；有趣的情節(jié)會(huì)令我噴嘖稱(chēng)奇，而高潮迭起的情景更是會(huì)讓我嘆為觀止。讓我不知不覺(jué)間便沉浸在自我的世界。我將乘著夢(mèng)的翅膀，盡情遨翔于書(shū)的宇宙里。
第二個(gè)原因便是班上愉悅的氣氛。不會(huì)象數(shù)學(xué)課一樣緊張萬(wàn)分，也不用像自然課一樣小心翼翼，閱讀，就只是輕松快樂(lè)罷了。偶而提出問(wèn)題，全班便會(huì)熱烈的討論著，提出自己的不同意見(jiàn)與看法。這每一個(gè)的意見(jiàn)與看法，都將給我莫大的啟示，幫助我能完全的體會(huì)或詮釋書(shū)中的道理，讓我在成長(zhǎng)的路上奔馳。
每次上完閱讀課，我總是會(huì)覺(jué)得身心舒暢，好像整個(gè)人都活過(guò)來(lái)了！，也總是期盼著下一次閱讀課的到來(lái)。我喜歡閱讀課，你呢？？希望你也能從自己喜歡的科目中找到屬于自我的樂(lè)趣喔�。〔还茉趺礃�，我還是要大聲說(shuō)：我喜歡閱讀課！上閱讀課，真好！
閱讀樂(lè)趣作文 篇5
為了要增進(jìn)知識(shí)，更明白社會(huì)的大小事，這學(xué)期全班開(kāi)始用心地讀報(bào)，日積月累，大家也都找到了讀報(bào)的樂(lè)趣，并且對(duì)讀報(bào)樂(lè)此不疲、樂(lè)在其中呢!來(lái)到這個(gè)班級(jí)，也是我和語(yǔ)文報(bào)的第一次接觸，沉浸在這個(gè)文字世界，在這里四處探索，一步一步的邁向成功的道路，雖然路途遙遠(yuǎn)，但最終還是會(huì)找到那把開(kāi)啟學(xué)問(wèn)的鑰匙。
感謝報(bào)紙讓我了解社會(huì)上所發(fā)生的事情，雖然有時(shí)無(wú)法理解文章的含義，但在不知不覺(jué)、迷迷糊糊中，卻也慢慢地改變了我對(duì)這個(gè)世界的看法，猶如數(shù)字1一般，雖然是不起眼的小數(shù)字，但每天聚沙成塔、日復(fù)一日、年復(fù)一年，就能逐漸累計(jì)，原本貧乏無(wú)知的我，竟也開(kāi)始出口成章，腦海里充斥著滿(mǎn)滿(mǎn)的`優(yōu)美文句！平日一拿到報(bào)紙，較常閱讀的版面要屬《少年文藝》、《青春版》 了！那富有人生哲理卻又迷人的深?yuàn)W世界，有著許多議題等著我去思考、解題，我好喜歡這種動(dòng)腦的感覺(jué)，每讀完一篇，平常疑惑的人生方向瞬間也清晰了起來(lái)！
我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)不一定要死背，或是隨便看一下不動(dòng)腦；只要有心，沒(méi)有不可能的事，所以別太快否定自己，要持續(xù)再下工夫，別和他人比較，要期許自己比昨日的自己更好。總而言之，天下無(wú)難事，只怕有心人。讀報(bào)對(duì)我們而言，其實(shí)有益無(wú)害，并不如一般同學(xué)想像的，是一種沈重的負(fù)擔(dān)。既然下定了決心要讀報(bào)，就得持之以恒；想要有傲人的寫(xiě)作能力，就要打好基礎(chǔ)！一起來(lái)讀報(bào)吧！保證讓你一拿起就舍不得放下喔！
閱讀樂(lè)趣作文 篇6
從古書(shū)到現(xiàn)在的漫畫(huà)書(shū)，從刻在石碑上到現(xiàn)在寫(xiě)在紙上。書(shū)，是我們一生中一定會(huì)用到的物品，上課時(shí)所看到的課本，無(wú)聊時(shí)看的漫畫(huà)書(shū)；充滿(mǎn)道理的寓言故事。以前的平乏文字書(shū)，演變到現(xiàn)在的圖文字書(shū)，越來(lái)越有趣，也讓更多人了解其書(shū)中的趣味。
一看到書(shū)就想睡覺(jué)，是我以前生活寫(xiě)照，不論是課本、小說(shuō)、圖畫(huà)書(shū)，就連看漫畫(huà)都想睡，但自從初中的老師，排了一堂閱讀課后，把我以前看到書(shū)就睡的時(shí)光，拖回了現(xiàn)在，我就算想睡覺(jué)也要把這本書(shū)看到一半或看完，一開(kāi)始在前幾節(jié)的閱讀課，我依舊看到書(shū)就睡，但之后看到全班認(rèn)真與投入的沉靜在書(shū)中世界，讓我也想看一看書(shū)中的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書(shū)中的故事，是這么的有趣。
姐姐熱愛(ài)看小說(shuō)，總是捧著一本書(shū)認(rèn)真的思索，連我跟他講話，都無(wú)動(dòng)于衷，想必他是沉靜在小說(shuō)的情景里了吧！而在班上也有一位女生，下課總是獨(dú)自坐在座位上，不斷的看著自己喜歡的書(shū)，前幾天，我跟她借了幾本小說(shuō)，類(lèi)屬恐怖小說(shuō)，翻了幾頁(yè)，卻在不知不覺(jué)中出現(xiàn)了故事中的景象，又在不知不覺(jué)中，把那本恐怖小說(shuō)看完了，我才終于懂得，原來(lái)看完一本書(shū)，是這么的快樂(lè)。
課本中一大段的講解，看都看不懂，當(dāng)自己真正解出講解的意思時(shí)，那是多么開(kāi)心的。
我覺(jué)得真正的閱讀樂(lè)，應(yīng)該是在一個(gè)安靜的環(huán)境，舒適的空間里，自由的看著自己喜愛(ài)的書(shū)，放下一切不愉快，痛痛快快的讀上一本，那是在快樂(lè)不過(guò)的閱讀樂(lè)。
閱讀樂(lè)趣作文 篇7
我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x可以充實(shí)知識(shí)，也可以打發(fā)時(shí)間，學(xué)習(xí)各種不同領(lǐng)域的知識(shí)，也是我最有興趣的事，閱讀是我最?lèi)?ài)的活動(dòng)。
在浩瀚的書(shū)香世界里，讓我百讀不厭的事歷史書(shū)籍。為何我熱愛(ài)讀歷史的書(shū)籍？因?yàn)殚喿x歷史書(shū)籍，能借由文字穿越時(shí)空，知道許多歷史故事，包含古人的想法，發(fā)生的事件及他們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題的過(guò)程，自己彷彿身歷其境，一同經(jīng)歷了他們的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，讓我越今的閱讀樂(lè)趣。
在我讀過(guò)的歷史書(shū)籍中，讓我印象最深刻的是《三國(guó)志》。為什么這本書(shū)讓我念念不忘呢？因?yàn)闀?shū)中記載了三國(guó)時(shí)代中那“桃園三結(jié)義”的感人事跡及如何斗志打敗敵人的故事，那些栩栩如生的歷史過(guò)往，使我對(duì)這本書(shū)百讀不厭，不論看了幾遍，還是能讓我讀的渾然不忘我，沉醉其中。
生氣時(shí)，看書(shū)會(huì)讓人心情沉淀；疲勞時(shí)，看書(shū)會(huì)讓人振奮精神。閱讀就像精神有氧運(yùn)動(dòng)，可以調(diào)節(jié)身心，促進(jìn)心靈健康，也可以讓一天的疲憊一掃而空，真是一舉兩得啊！
閱讀樂(lè)趣作文 篇8
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”確實(shí)，書(shū)籍是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”，是一艘?guī)ьI(lǐng)我們駛向生活大海的船，是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。我與書(shū)自然也成了好朋友，書(shū)伴隨著我在知識(shí)的大海中遨游，我在書(shū)中享受著閱讀的快樂(lè)。
幼年時(shí)代，我就經(jīng)常聽(tīng)媽媽講故事。聽(tīng)著媽媽講的故事，我仿佛正在街口看著傻國(guó)王沒(méi)穿衣服大搖大擺地走來(lái)走去，仿佛和聰明的阿里巴巴在一起智斗強(qiáng)盜，仿佛和阿拉丁神燈攜手與妖精斗智斗勇……幼年時(shí)代挺的故事使我充滿(mǎn)了無(wú)限遐想，使我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待。一個(gè)個(gè)童話，讓我對(duì)生活充滿(mǎn)幻想，五彩繽紛的劇情將我?guī)蛄擞啄陼r(shí)期的最高點(diǎn)，也為小學(xué)的閱讀生活做好了充分的準(zhǔn)備。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我升入了小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我便開(kāi)始自己看注音版圖書(shū)。我在茫茫的書(shū)海中暢游，與福爾摩斯尋找一切線索，細(xì)心調(diào)查，最終破案；與唐僧師徒四人一起西天取經(jīng)，降妖除魔，上天入地；與孫子在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁，出謀劃策，出奇制勝�？戳诉@些書(shū)，我對(duì)未來(lái)知識(shí)充滿(mǎn)了憧憬，這讓我渴望學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，這些書(shū)讓我對(duì)大千世界又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了熱愛(ài)他人，熱愛(ài)生命，也讓我學(xué)會(huì)了思考。
我升入了高年級(jí)，《上下五千年》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》開(kāi)始進(jìn)入我的視野。俗話說(shuō)：“讀一本好書(shū)就如同與一個(gè)高貴的人談話。”讀了這些書(shū)，我慢慢意識(shí)到自己肩上的責(zé)任，許多神圣的使命等待著我們?nèi)ネ瓿�，如果我們�(cè)俨蛔ゾo時(shí)間，插上勤奮的翅膀，努力飛向成功的終點(diǎn)，“落后就要挨打”的歷史就會(huì)重演。在小學(xué)的最后階段，我們一定要做好自己，調(diào)整好心態(tài)，將自己的潛能發(fā)揮到極限，想成功發(fā)起沖擊，為初中的更上一層樓做好充分的準(zhǔn)備。
書(shū)香伴我行，書(shū)始終陪伴著我不斷學(xué)習(xí)，閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè)，讓我的知識(shí)更加豐富，讓我的思想、行動(dòng)變得理智。享受閱讀的樂(lè)趣，也正是在享受人生的樂(lè)趣。愿書(shū)香伴我行走在人生大道上！
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