享受閱讀作文

時(shí)間：2022-03-02 17:56:13 閱讀我要投稿

【精華】享受閱讀作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的享受閱讀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】享受閱讀作文10篇

享受閱讀作文篇1

　　小時(shí)候的我，和所有貪玩好動(dòng)的小孩一樣，每逢假期，就能在原子里和小伙伴們玩上一整天。別看我是個(gè)女孩子，可玩心可不比男孩小。

　　不過(guò)這些也都是上幼兒園的時(shí)候的事了，上了小學(xué)后，因?yàn)橛辛思彝プ鳂I(yè)，時(shí)間也就少了，玩心也自然就少了，不過(guò)又有另一件事令我著迷了，那就是閱讀。

　　上學(xué)以后，每天午休的時(shí)候，老師就給我們將一個(gè)故事，我聽得可認(rèn)真啦！每天回家以后都能給爸爸媽媽把故事重新負(fù)數(shù)一遍。自然我也對(duì)那些“能講故事的紙”產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是我就纏著媽媽給我買，媽媽看我對(duì)閱讀如此感興趣，就給我訂了一年的“能講故事的紙”。后來(lái)我才知道那是一種叫做《幼兒畫報(bào)》的雜志。

　　這也就是我開始閱讀的經(jīng)過(guò)，不過(guò)在那么小的時(shí)候，閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有一定的困難的。讀完且讀懂一個(gè)故事常常要花費(fèi)好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間小學(xué)生作文，并且還要常常請(qǐng)教媽媽，不過(guò)我還是一直樂此不疲的讀著。

　　每逢假期的時(shí)候，我也不再出去瘋玩了，而是捧著一本有很多插圖的書讀著。并且這種習(xí)慣也一直延續(xù)到現(xiàn)在。

　　現(xiàn)在不僅是在假期，就連每天寫完作業(yè)空閑的時(shí)候，我也捧著一本書看。當(dāng)然，我看的也不再是《幼兒畫報(bào)》了，而是一些世界名著，文摘類的雜志，身還有英語(yǔ)雜志呢！媽媽也很尊重我的意愿，從不逼我去做一些練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題。閱讀也使我的協(xié)作能力得到了很大的提高。

　　閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最大的享受。同學(xué)們，你們喜愛閱讀嗎？如果你還不喜歡，那就趕快行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起享受閱讀的樂趣吧！

享受閱讀作文篇2

　　我愛看書，甚至這也讓我愛上了寫作，因?yàn)橛行⿻_實(shí)會(huì)激起你的斗志，讓你會(huì)不由自主的想要拿起筆桿來(lái)嘗試一下。不僅如此，在你讀書的同時(shí)，也會(huì)被書中的人物所深深地感動(dòng)。

　　兒時(shí)，翻開五彩的畫卷，灰姑娘的幸福、美人魚的勇氣、小矮人的可愛，我在這些充滿色彩的童話故事中明辨了真善美，分清了假惡丑的存在。讓我對(duì)未來(lái)的世界充滿了好奇，我會(huì)不會(huì)也像灰姑娘那樣有著一雙水晶鞋和白馬王子？童年，成為真正的好奇寶寶，面對(duì)許多未知的實(shí)物，《十萬(wàn)個(gè)為什么》在我的世界中擺在最顯赫的位置，越來(lái)越多的知識(shí)是我自己從書中理解而來(lái)的，居里夫人、牛頓、伽利略這些人物也漸漸的來(lái)到了我的生活中。他們讓我看到了科學(xué)頂峰的燦爛，我在閱讀中體驗(yàn)知識(shí)的真諦、科學(xué)的美麗。悠哉悠哉！

　　現(xiàn)在，大量的閱讀已經(jīng)成為我不可缺少的習(xí)慣，我也享受在其中。童話與科普已經(jīng)退居二線，我開始更愛翻那些厚的像磚塊似的小說(shuō)與名著。魯迅讓我看見了他的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡木瘢匆姰�(dāng)時(shí)社會(huì)迂腐、人類的麻木，他的文字不僅喚醒了當(dāng)時(shí)社會(huì)的人們，也同樣喚醒了我，不再愚昧無(wú)知。冰心、曹文軒、老舍、這些創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的宏偉巨制的人們，都帶給了我深深地影響，以及最溫暖的感動(dòng)。

　　閱讀將是我永遠(yuǎn)的樂事。送走了白天的學(xué)業(yè)之后，我開始對(duì)閱讀情有獨(dú)鐘，在幽靜斗室，伴一盞燈火，手執(zhí)一卷，全身心投入其中，任思緒如駿馬奔騰，目睹歷史的興衰榮辱，與主人公同悲同哀，時(shí)而在心底引發(fā)陣陣莫名的感動(dòng)，總有一股抑制不住的激奮和靈感奔涌，于是乎，筆尖不免會(huì)觸動(dòng)，總想寫些什么，說(shuō)些什么，傾訴些什么……

　　是啊，我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)著.

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)中閱讀著. 每天，都不斷的進(jìn)步！

　　現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是閱讀帶給我們的歡樂;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那無(wú)數(shù)的經(jīng)典誦讀一定會(huì)成為我們最美好的回憶.....

享受閱讀作文篇3

　　忽憶夜雨，直至春華落盡，舊時(shí)人非景猶然，拈花輾轉(zhuǎn)，捧書予你，伴我溫酒沏茶，低訴情長(zhǎng)。

　　年少時(shí)，便于家中厚重書柜間偶遇你眼中的沉沉墨色。只是當(dāng)時(shí)，我還讀不懂你。常聽得：“急雪乍翻香閣絮，輕風(fēng)吹到膽瓶梅”的感慨。名利的束縛使得那經(jīng)歷了急雪翻飛的心，求需清風(fēng)的慰撫。卻只有獨(dú)處時(shí)填一首小詞，道一句“不是人間富貴花”你眼中的彷徨苦悶是我所無(wú)法觸及的。你將深情托付于山水。然而，在這“瓊花偏得月”“金粉不兼香”的佳麗之地，無(wú)人共享。曾經(jīng)的亭臺(tái)軒榭，怕都已成為過(guò)往云煙。這段時(shí)日，你總愛與我交談。從天上云卷云舒到庭前花開花落。你是個(gè)重情之人，感懷著設(shè)法幫助摯友的落魄處境，嘆息著無(wú)能阻止心儀之人的入宮。卻猶記你道盧氏時(shí)惆悵中難掩的小小欣喜�？山K歸，我不知你內(nèi)心感懷，只當(dāng)一場(chǎng)風(fēng)花雪月之過(guò)；我不信你內(nèi)心離愁，只作一場(chǎng)無(wú)病呻吟之癢。日復(fù)一日，似饕餮吞噬殆盡，沒了初見的驚艷，我予你只剩淡漠。

　　再遇已時(shí)隔兩年，在轉(zhuǎn)角那不起眼的小書店。恰逢苦寒，你眉染白霜，眼中霧氣氤氳。我永遠(yuǎn)忘不了你的神色，痛苦決然。你說(shuō)你的妻子難產(chǎn)而死，然而你留給她的只有陰影。那一個(gè)人，那些當(dāng)時(shí)只道是尋常的事，是多么的珍貴，多么的不可再得。你縹緲的聲音卻帶著些許嘶啞。垂眸看不清神色，相對(duì)無(wú)言。我有時(shí)會(huì)在夢(mèng)中追溯，那老梅樹開花了，一朵兩朵落上衣襟，你常負(fù)手而立于庭前賞梅，一站就是一天。少年已不是少年，雖如故，終究抵不過(guò)世事無(wú)常。你望那日風(fēng)深雪重，掩了尸山血河，掩了幾萬(wàn)軍士亡魂，掩了你漆黑繾綣的眸光。凜冽的風(fēng)揚(yáng)起衣角，“不知征戰(zhàn)幾人還”你只能這么說(shuō)。云中燈火，靜坐夜下，我似乎更加的讀不懂你。你卻只是對(duì)我輕笑。我第一次喚你的名字——納蘭

　　順手合上微卷的書頁(yè)，而后跌入冗長(zhǎng)的回憶。那些日子多煙云細(xì)雨，少年總愛于我耳畔低語(yǔ)。仰起臉，看霞云灘涂的天際，如初見時(shí)。他信手的一闋詞就斑斕過(guò)你我的一生，可以催漫天的焰火盛開，可以催漫山的荼蘼謝盡。

　　與你相伴，是我一生最大的幸運(yùn)。

享受閱讀作文篇4

　　萬(wàn)物享受自然的饋贈(zèng)、生機(jī)勃勃，孩子享受親人的關(guān)愛，健康成長(zhǎng)；人類享受文明的哺育，精神豐富。而我卻覺得讀書可以帶給我許多不懂的知識(shí)。生活中，有無(wú)數(shù)的精彩等著我們?nèi)ハ硎堋?/p>

　　有天，我一個(gè)人漫步的走在大路上，走著走著就走到了一家租書攤，我閑來(lái)無(wú)事就過(guò)去看看，我隨便拿起一本書來(lái)看，看著看著我就被那本書深深的著迷上了�？戳撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，我才發(fā)現(xiàn)我還在租書攤，我連忙抬起頭看了下天，這一看可把我嚇一跳，天色差不多已近傍晚。我見那本書我看了差不多一半剩下的我就跟那家租書攤的老板借回家看了。借到書我匆忙的跑回家，我生怕我媽見我這么晚還沒回家擔(dān)心我，我回到家，就看見我媽已經(jīng)把飯菜都做好了，我媽見我回來(lái)了就叫我去洗手吃飯，我洗完手出來(lái)看見我爸還坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，我無(wú)奈的叫了聲:“爸別看了吃完飯?jiān)倏窗��！蔽野值牧?xí)慣就是喜歡看報(bào)紙，每天要是不看報(bào)紙他就感覺渾身不舒服似的，我爸應(yīng)了我一聲就放下報(bào)紙來(lái)吃飯了。

　　吃完飯后，我就迫不及待的跑回我的房間看在租書攤借回來(lái)的那本書。其實(shí)那本書里面有很多有趣的故事，比如《夏洛特?zé)⿶馈�、《魯濱遜漂流記》等�？吹綄⒔c(diǎn)我把那本書全部看完了，我把那本書放好覺得有點(diǎn)累了就去洗漱睡覺了�？墒菂s怎么都睡不著我在床上翻來(lái)覆去最終還是睡不著，我所性就靜靜的躺在床上仔細(xì)回想著那本書的內(nèi)容，我覺得這次的閱讀是我最初的一場(chǎng)閱讀，我猶如一只小雞在堅(jiān)硬的蛋殼上啄開的第一個(gè)小孔隙。

　　這一次的閱讀為我打開了通向更大也更黑的世界的一扇門。從此只要是印有文字的課本我都帶著一顆獵奇的心去閱讀。每天早晨我都會(huì)起得很早，像媽媽平時(shí)上班一樣風(fēng)雨無(wú)阻的出現(xiàn)在那家租書攤。今天，我一樣像往常一樣早早的起床，吃完早餐就上樓把那天借的那本書拿去還給租書攤的老板了。夏天結(jié)束時(shí)，那家租書攤上所有的書都被我看完了。

　　上初中后，學(xué)校有小型的圖書館，在那能借到一些文字經(jīng)典的書�，F(xiàn)在我全部是毫無(wú)選擇的去閱讀一些有趣的文字經(jīng)典書和一些有關(guān)課本內(nèi)容的書，然而，閱讀的海洋中漸漸升起明月。能記得的語(yǔ)句如暗流涌動(dòng)，認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向推動(dòng)小船，扯動(dòng)風(fēng)帆。而忘記的那些，則是大海本身，沉靜的起伏——同時(shí)也是世界本身。我想這世界真實(shí)從來(lái)不曾在意過(guò)誰(shuí)的認(rèn)可與理解吧。

　　我對(duì)閱讀始終樂此不疲，如癡如狂，我享受著最初的那一場(chǎng)閱讀，享受著閱讀帶給我的快樂和幸福。

享受閱讀作文篇5

　　閱讀帶給我們快樂，閱讀伴隨我們成長(zhǎng)。一雙慧眼，帶我們閱讀大千世界，閱讀書籍，從名家作品中學(xué)會(huì)對(duì)人生的思考和感悟；閱讀自我，從歡笑和淚水中讀出自己的欣喜和悲傷；閱讀父母，在生活細(xì)微處感悟親情的無(wú)私和博大；閱讀青春，在菁菁校園里回憶師生的真情與感動(dòng)；閱讀自然，在大自然的美景中感嘆世界的奇妙與生命的永恒……

　　小的時(shí)候，我一直以為電視里的節(jié)目是最好看的，電腦里的游戲是最好玩的，手機(jī)里的小視頻是最有趣的。然而隨著我年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)書中也有許多奇妙的世界。

　　兩年前，我捧著一本從未看到過(guò)的《水滸傳》打發(fā)時(shí)間。隨手一翻，就翻到了“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”這節(jié)。一開始，我只是毫無(wú)目的的看書，而后來(lái)竟越看越入迷，越看越起勁。當(dāng)我看到魯智深與那鄭屠打斗的情節(jié)時(shí)，心情十分激動(dòng)，一邊嘴里喊著：“打得好，打得妙，打得這鄭屠哇哇叫！”一邊又為作者精彩絕倫的描寫和深厚的文字功底暗暗叫好。

　　后來(lái)，在畢業(yè)典禮上，我懷著對(duì)母校的留念，對(duì)老師同學(xué)的依依不舍，和對(duì)初中生活的向往，慷慨激昂、生動(dòng)形象地以演講的方式向同學(xué)們展示了“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的場(chǎng)景，并祝同學(xué)們能在之后的生活、學(xué)習(xí)中像魯智深一樣有勇有謀、技藝超群。

　　清人張潮在《幽夢(mèng)影》中曾寫到：“卷中有山水�！辈诲e(cuò)，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，前人的話猶在耳畔。

　　讀書可以使人開茅塞，除鄙視，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上一樣，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)……

享受閱讀作文篇6

　　閱讀一本好書，就像品嘗一杯清茗，需細(xì)細(xì)斟酌，才能品出其苦澀中的清香甘醇；又像聆聽一篇樂章，需靜靜賞析，才能領(lǐng)略跳動(dòng)音符中流淌的悠揚(yáng)；更像欣賞一處美景，需放松身心，才能體會(huì)在高山秀水中彌漫的清甜香氣。閱讀，是一種享受。

　　在我記憶中，第一本閱讀的書是《愛麗絲夢(mèng)游仙境》——那是一次生日時(shí)母親送我的禮物。當(dāng)初我并不理解母親為何會(huì)送我一本書，而不是我所鐘愛的玩具或零食，但當(dāng)我靜下心來(lái)翻動(dòng)書頁(yè)時(shí)，我才體會(huì)到，這恐怕是我收到的最好的一份禮物了。打開那本并不厚的書，我仿佛隨著主角愛麗絲，來(lái)到那個(gè)沐浴著陽(yáng)光的午后，一同被會(huì)說(shuō)話會(huì)看表的兔子吸引，一同墜入那奇幻的世界，并在那不可思議的旅途結(jié)束時(shí)，一同跌回現(xiàn)實(shí)中來(lái)。那是愛麗絲在幻境中的旅途，也是我在書中奇妙的旅途。年幼的我第一次感受到，當(dāng)那些平凡無(wú)奇的文字組成一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，一段段文字，最后匯成一篇故事時(shí)，會(huì)有這樣令人無(wú)法自拔的魔力。那真是一種心靈上的享受。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始喜歡上一本書——《愛的教育》。無(wú)論過(guò)了多久，每次閱讀，心中都會(huì)流淌過(guò)一陣暖流。那一個(gè)又一個(gè)催人淚下的小故事，包含著人世間最珍貴的情感，愛，那是各種各樣的愛：師生之愛，父子之愛，同學(xué)之愛，及人民對(duì)自己祖國(guó)的熱愛，這些都是珍貴的，更是難得的。文中頌揚(yáng)的人們身上各種美好的品質(zhì)——樂于助人，堅(jiān)毅，勤奮，樂觀……它為那時(shí)的我確立了信仰，是的，誰(shuí)不崇敬這般淳樸而深沉的愛，誰(shuí)不欣賞這無(wú)華而崇高的美好品質(zhì)？這是我作為國(guó)民，兒女，學(xué)生，同學(xué)，亦或是作為一名普通的人應(yīng)該學(xué)習(xí)，景仰的。閱讀，凈化了我的心靈，為我?guī)?lái)了精神上的滿足，享受。

　　我最近正在讀一本我極為喜歡的一本書——《一只狗狗的告白》。它以不同的角度，描述了人類的最親密的朋友——狗心里的內(nèi)心情感，那該是世間最為純凈的情感。也許是我對(duì)動(dòng)物有好感的緣故，見了這本書大有相見恨晚之意。曾經(jīng)的我只是同情動(dòng)物，可讀了這本書后，同情變?yōu)榱藧�。狗，讓人不由得�?lián)想到“忠誠(chéng)”這類的詞，事實(shí)也確實(shí)如此。我曾養(yǎng)過(guò)狗，但我現(xiàn)在才了解到，它忠心耿耿地守護(hù)在我們身邊，偶爾露出的可憐巴巴的眼神，乞求的不是食物、溫暖的窩，更不是同情，它需要的，是愛。從那以后，我最崇敬的人，不再是多么多么偉大的名人、科學(xué)家，他們離我太遙遠(yuǎn)了。我崇敬的人是愿意無(wú)私奉獻(xiàn)自己的愛的人，盡管是對(duì)著一只流落街頭、無(wú)人在意的狗，也能獻(xiàn)出自己的愛，這是真正意義上的偉大。閱讀，給予了我思想上的啟迪、享受。

　　閱讀，陶冶了我的性情，凈化了我的心靈。是它，激勵(lì)著我一直勇敢、自信地踏下人生的每一步；是它，引領(lǐng)著我步入知識(shí)的世界，伴隨著我盡情遨游；是它，讓我在冬天仍體會(huì)到絲絲溫暖，在夏天感受到陣陣清涼。我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，當(dāng)我每一次翻動(dòng)紙張時(shí)，那些生動(dòng)美妙的文字，給我?guī)?lái)的是無(wú)與倫比的愉悅，享受！

享受閱讀作文篇7

　　一顆流星劃破了夜空，溫暖明亮的燈光照射在桌面上，映出了我的身影。此時(shí)此刻，我正沉浸在書中，與主人公風(fēng)雨同舟、同悲同喜，享受著閱讀的快樂。

　　因?yàn)殚喿x，我懂得了李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫，懂得了他“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙”的狂傲，懂得了他“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼�。

　　因?yàn)殚喿x，我懂得了杜甫“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的歡喜，懂得了他“車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰”的憂國(guó)憂民，懂得了他“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的鄉(xiāng)愁。

　　因?yàn)殚喿x，我懂得了李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的孤獨(dú)，懂得了她“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的氣魄，懂得了她“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的悲傷。

　　閱讀，使我明白了秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的雄才大略，使我明白了劉備“三顧茅廬”的愛才之心，使我明白了岳飛“精忠報(bào)國(guó)”的愛國(guó)情懷，使我明白了李時(shí)珍編寫《本草綱目》的一心為民，使我明白了“戊戌六君子”的愛國(guó)之情。

　　閱讀，讓我感受到《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)意志，讓我感受到《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的頑強(qiáng)毅力，讓我感受到《西游記》中孫悟空的機(jī)靈與忠心，讓我感受到《水滸傳》中一百零八將的沖天豪氣，讓我感受到《三國(guó)演義》中諸葛亮的聰明機(jī)智，讓我感受到《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多才多藝，讓我感受到《阿Q正傳》中阿Q的愚昧。

　　同時(shí)，閱讀也教給我做人的道理，使我了解了商紂王酒池肉林的荒唐，使我了解了秦檜陷害岳飛的卑劣可恥，使我了解了鰲拜飛揚(yáng)跋扈以致自取滅亡，使我了解了清末統(tǒng)治者閉關(guān)鎖國(guó)的悲哀可嘆。

　　閱讀亦給了我很多人生感悟。當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”使我不再悲傷；當(dāng)我不努力學(xué)習(xí)時(shí)，“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”使我懂得珍惜時(shí)間；當(dāng)我被他人誤解時(shí)，“錯(cuò)解分歧拂耳過(guò)，心開下日還笑來(lái)”使我重展笑顏；當(dāng)我浮躁不安時(shí)，“采菊東籬下，悠然見南山”使我安然沉靜。

　　閱讀，為我在迷途中指引方向，帶領(lǐng)我走向成功的彼岸。

享受閱讀作文篇8

　　迎著和煦的春風(fēng)，伴著美麗可人的鮮花，隨著同學(xué)們熱烈的掌聲，在4月7日下午，兒童文學(xué)作家商曉娜姐姐來(lái)到了我們常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，給我們實(shí)小的小書迷們帶來(lái)了精彩的講座--《從閱讀開始的童年》。

　　商曉娜是80后新銳兒童文學(xué)作家，卻是小朋友們喜歡的“大朋友”。她擁有眾多的小學(xué)生粉絲，被我們親切地稱為“曉娜姐姐”。特別是“小豌豆”、“小蜜瓜”成了低年級(jí)小朋友的“最愛”�！督^佳拍檔》、《同桌冤家對(duì)對(duì)碰》等書籍則是我們中高年級(jí)學(xué)生的最愛。這天中午午飯剛過(guò)，同學(xué)們便把賣書的乒乓臺(tái)圍了個(gè)水泄不通，爭(zhēng)相挑選自己喜歡的文學(xué)作品。

　　當(dāng)聽說(shuō)我們班能到階梯教室現(xiàn)場(chǎng)聽講座時(shí)，我?guī)缀跆似饋?lái)，早早地便催促楊老師帶我們前往。在同學(xué)們的翹首期盼中，一頭長(zhǎng)發(fā)的曉娜姐姐終于出現(xiàn)在了我們的視線中。頓時(shí)，階梯教室掌聲雷動(dòng)，“粉絲們”可真激動(dòng)呀！曉娜姐姐很親切，始終帶著甜美的笑容。她與我們這些小書迷分享了自己生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的閱讀經(jīng)歷和寫作經(jīng)歷，并告訴我們書就是人類的好朋友。她還告訴我們這些小讀者：只有細(xì)心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并用心去體會(huì)身邊所發(fā)生的事情，才能寫出生動(dòng)的'好文章。另外，曉娜姐姐還建議大家準(zhǔn)備一本日記本，這樣既能養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣，又能提高作文水平，真是一舉兩得。我們聽了頻頻點(diǎn)頭。

　　講座一完，一些熱情的小讀者就捧著曉娜姐姐的作品請(qǐng)她簽名留念，曉娜姐姐認(rèn)真地在每本書上留下了她的名字，也留下了她對(duì)小書迷的祝福。

　　我們就像還在成長(zhǎng)的花兒一般，而書呢，就像是溫暖它的陽(yáng)光、滋潤(rùn)它的雨露，只有我們懷著熱情去閱讀，去享受，才能茁壯成長(zhǎng)。

享受閱讀作文篇9

　　在心情浮躁時(shí)讀一本書，就像火花與灑水壺，澆滅心中浮躁的那團(tuán)火；在心里郁悶時(shí)讀一本書，你便可以吧煩惱拋到九霄云外。因此，書是一種萬(wàn)能的藥，讓你忘卻煩惱，拋棄浮躁，重新獲得好心情。

　　有一次，我寫作業(yè)寫得心煩了時(shí)，我邊或休息一下，捧起一本書來(lái)閱讀，一讀就上半個(gè)小時(shí)，每次都是看到第二章最后，都會(huì)想起老媽說(shuō)過(guò)的一句話：早做完做都是要做，早苦晚苦都是苦。何必讓不爽那么久呢？我便放下了書，又飛速寫起作業(yè)了。

　　我和我媽媽經(jīng)常意見不統(tǒng)一，時(shí)常擦出火花，點(diǎn)燃我們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)火線。兩個(gè)人有時(shí)會(huì)大干一場(chǎng)，最后都是老媽贏我輸。每次戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后我都會(huì)在肚子里憋上一肚子的氣�？墒俏铱吹搅恕哆M(jìn)入成人世界的九個(gè)密碼》中的第四章時(shí)，看到那一句“父母都是最苦的，是得不到孩子的理解，敲不開兒女的心門”時(shí)，心里的氣全消了，出去看看媽媽，幫她消了氣，也和她道了歉。媽媽笑了，我也快樂了。這不正是閱讀所帶來(lái)的快樂嗎？而我主動(dòng)前去和好后，媽媽還夸我大氣了。這不也是閱讀帶來(lái)的智慧嗎？

　　這兩件發(fā)生在我自己身上的事情已經(jīng)足夠證明閱讀可以帶來(lái)和好，帶來(lái)心平氣和，帶走氣憤，帶走煩惱。而就在這帶來(lái)與帶走的過(guò)程中，我享受到了閱讀帶來(lái)的快樂，給我?guī)?lái)了智慧。也給我?guī)?lái)了夢(mèng)想。而這個(gè)夢(mèng)想，就是俗世寫過(guò)的一幅對(duì)聯(lián)的下聯(lián)：“立志讀盡人間書”。書籍所給我?guī)?lái)的，不僅僅是好的心情與智慧，快樂和夢(mèng)想，而是更珍貴的東西——財(cái)富，這種財(cái)富便是知識(shí)。我享受閱讀，就是享受閱讀帶來(lái)的那種學(xué)不到的財(cái)富——知識(shí)。

　　享受閱讀，你得到的將不僅僅于快樂于休息。

享受閱讀作文篇10

　　花的凋零，葉的飄落，跟著風(fēng)的腳步去追尋那書海中的芬芳。

　　——題記

　　我在不同階段，閱讀著不同的文章、書籍，而我現(xiàn)在喜歡躺在云端，放牧一群詩(shī)篇。人的一生中讀詩(shī)的光陰最難求，讀一句，是一句。從課本中的唐詩(shī)宋詞，再到現(xiàn)在層出不窮的現(xiàn)代詩(shī)歌，都令我回味無(wú)窮。讀著辛棄疾的《西江月》中的“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前�！彪[約讓我看到稀疏的星星還掛在天邊，轉(zhuǎn)眼滴滴的細(xì)雨就散落在山前的美好景象；讀著李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！弊屛铱吹揭粋€(gè)穿越時(shí)空追隨友人，對(duì)友人的同情以及親切的關(guān)懷；讀著杜甫的《望岳》中的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！庇肿屛铱吹搅艘粋€(gè)不服輸，敢于勇攀高峰，有著雄渾的氣魄的人。唐詩(shī)宋詞帶給我的是對(duì)于古代美好的遐想，以及無(wú)限的想象。

　　而現(xiàn)代詩(shī)帶給我更多的，是感觸。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“詩(shī)人和瘋子，都不屬于紅塵十丈的人間�！蔽艺J(rèn)為現(xiàn)代詩(shī)人，都是歲月為筆，相思是墨，字字句句都流露著情感，而這些都是平常情感，都是平常言語(yǔ)，但是，詩(shī)人卻像彈著豎琴一樣，變幻出新奇詩(shī)句，不同花樣。

　　當(dāng)我初讀席慕蓉的《山路》時(shí)，覺得有些朦朧，但再讀，卻品嘗到了些許悲傷:有一些事情終未發(fā)生，有一些結(jié)局就已注定。最簡(jiǎn)單的文字，卻醞釀著最飽滿的感情。這首詩(shī)承襲了席慕容作品一貫的風(fēng)格：溫和淡泊，寧?kù)o舒緩。然而柔軟的語(yǔ)句無(wú)礙于情感的堅(jiān)定，一句“我好像答應(yīng)過(guò)你”透露著不容遲疑的執(zhí)著與固執(zhí)，不過(guò)誰(shuí)的人生能沒有遺憾呢？席慕蓉就用這樣樸素干凈的文字搭建出一棟流光溢彩的情感樓閣，讓我在這間樓閣里，感受到了從所未有情感。而顧城的“黑夜給了我黑色的眼睛我卻用它尋找光明”，震撼了無(wú)我的心靈。我念念叨叨，反復(fù)咀嚼著，用自己朦朧的理解，以及跨越那個(gè)時(shí)代的世界形式，去詮釋里面至深至純的涵義。有時(shí)候想，詩(shī)歌就是這樣，因著神秘和明顯高于一般語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、寓意內(nèi)蘊(yùn)，讓我曾經(jīng)童真的心，忽然一下就有了對(duì)感情的表達(dá)方式，盡管有時(shí)候描述不確切，但夢(mèng)是真的，激情也是真的。

　　我多么渴望有這么一個(gè)小站，能夠讓我獨(dú)自舔著傷口，亦或獨(dú)自享受著隱秘的快樂。還能夠讓我們沉甸甸的心安全卸載，無(wú)痛清理，它是每個(gè)愛做夢(mèng)的人的向往，是每個(gè)厭倦了俗世，看夠了爾虞我詐后的歸宿，而閱讀，就是我的私人小站。

　　閱讀路上，獨(dú)自享受。

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享受閱讀_500字12-28