寒假閱讀作文

時(shí)間：2022-05-06 12:06:14 閱讀我要投稿

寒假閱讀作文錦集五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的寒假閱讀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寒假閱讀作文錦集五篇

寒假閱讀作文篇1

　　相信大家和我一樣，已經(jīng)對(duì)《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書(shū)不陌生了吧。從一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在，《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書(shū)一直陪伴在我們身邊。

　　讀著讀著，我已經(jīng)上三年級(jí)了，主題叢書(shū)已經(jīng)陪伴了我整整5個(gè)學(xué)期。寒假到來(lái)之際，我心里默默的期盼著能與主題叢書(shū)再次相約，盼望著盼望著，四本叢書(shū)終于發(fā)下來(lái)了！別提我心里多么高興啦！拿到書(shū)，看著漂亮的封面，更是激發(fā)了我閱讀的興趣。我馬上翻了起來(lái)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)、動(dòng)聽(tīng)的故事，一段段優(yōu)美的句子，讓我愛(ài)不釋手。這時(shí)，我下定了決心：我一定要好好地把《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書(shū)讀一讀。

　　真巧呀！寒假，老師布置讓我們讀主題叢書(shū)，“知我者，老師也”，心里暗自高興。我把叢書(shū)中的每一篇文章都讀了兩遍，又把后面問(wèn)的問(wèn)題工工整整的寫(xiě)在叢書(shū)上。三天過(guò)去了，一本書(shū)被我讀完了。我情不自禁的陶醉在叢書(shū)的海洋里。讀著讀著，感覺(jué)每一本都像一朵美麗的鮮花，發(fā)出了淡雅的清香，那清香是那么的迷人；每一本又都像一盞盞站立的路燈，幫我們照亮未知的前方，指引著我們一路向前。這一本本的書(shū)就像一片蒼茫的大海；這一篇篇文章就像個(gè)奔騰的潮頭；這一個(gè)個(gè)文字就像一滴滴的海水；這一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就像一條條歡快的小魚(yú)，點(diǎn)綴著蒼茫的大海，使海洋更加光彩奪目。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)如果你喜歡讀書(shū)，那就算千萬(wàn)本書(shū)也不撐讀。

　　《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書(shū)是我一個(gè)很特別的好朋友，還是我作文道路上的好幫手。我相信，我堅(jiān)信，《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書(shū)會(huì)一直陪伴我到六年級(jí)畢業(yè)！

寒假閱讀作文篇2

　　我自認(rèn)為假期是讀書(shū)的最好時(shí)光，所以每一個(gè)假期我都制定了讀書(shū)計(jì)劃，今年也不例外。在寒假里，我的目標(biāo)是讀更多的好書(shū)，老師推薦的書(shū)目中，有《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《電話里的童話》、《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》等八本書(shū)，我十分開(kāi)心，因?yàn)槲蚁矚g閱讀。

　　為了集齊這八本書(shū)，我每天行走在茫茫書(shū)海中，功夫不負(fù)有心人，終于集齊了。它們就像一個(gè)個(gè)知心朋友將陪伴著我。一拿到書(shū)，我就開(kāi)始認(rèn)真閱讀，細(xì)細(xì)品味。

　　書(shū)中的故事有寓言哲理，生動(dòng)有趣。如：《魔法灰姑娘》，書(shū)中主要講到；愛(ài)拉從出生就得到仙女子的一份恐怖的禮物——服從。她以機(jī)智和勇敢，尋求脫離這個(gè)控制，如何與咒語(yǔ)進(jìn)行抗?fàn)帲罱K與王子過(guò)上幸福的生活。我想；如果全世界的人都像愛(ài)拉那么機(jī)智勇敢，那么善良，那么我們的世界就會(huì)變得更加美好。

　　讓我印象最深刻的是《天使雕像》這本書(shū)了。書(shū)中的主人公克勞迪婭和弟弟杰米厭倦了千篇一律的枯燥生活，離家出走后，到戒備森嚴(yán)的大都會(huì)博物館，如何去尋找天使雕像的親手制作者的過(guò)程。克勞迪婭尋找真相的事情讓我深有感觸，在以后的學(xué)習(xí)和生活中碰到困難，要去克服，要去堅(jiān)持，總有一天，一定會(huì)成功的'。

　　書(shū)就像一位老友，給予我安撫；書(shū)就像一艘小船，帶我駛向遠(yuǎn)方；與書(shū)為伴吧！讓我們一起，和書(shū)去迎接嶄新的明天！

寒假閱讀作文篇3

　　過(guò)年了，新的一年來(lái)臨了在除夕這一天（也叫大年三十），一大早起床家家戶戶都要收拾家。因?yàn)樾碌囊荒暌搅嗣考叶家獡Q新容貌。

　　除夕早晨，貼福字。貼對(duì)聯(lián)，準(zhǔn)備年貨。媽媽擇菜洗菜，剁餃餡，我和爸爸打掃衛(wèi)生。最高興的是爸爸帶我去買(mǎi)鞭炮，有穿天猴。魔術(shù)彈。足球炮。劃炮……這些都是兒童玩具。

　　天終于黑下來(lái)了，一開(kāi)始偶爾聽(tīng)到幾聲炮響，隨著午夜鐘聲的臨近，夜晚的天空被煙花點(diǎn)綴的那么美麗，你看東邊開(kāi)了一朵梅花，你看西邊又開(kāi)了一朵菊花，你看南邊還開(kāi)了一朵向日葵，北邊開(kāi)了一大串迎春花。午夜十二點(diǎn)四面八方同時(shí)響起震耳欲聾的炮聲，天空中到處綻放著各式各樣美麗的花朵，多么美麗的圖案呀！

　　新的一年祝大家新年快樂(lè)！祝老師身體健康。祝同學(xué)和我天天開(kāi)心！

寒假閱讀作文篇4

　　周四上午第四節(jié)，是我班本學(xué)期的第一節(jié)閱讀課，按照假期里的約定，我們的“好書(shū)共分享——寒假閱讀交流會(huì)”如期舉行了。

　　以往的假期里，我都會(huì)向?qū)W生推薦幾本課外書(shū)，開(kāi)學(xué)后針對(duì)推薦圖書(shū)舉辦閱讀交流會(huì)。這次寒假放假前，一是時(shí)間緊張沒(méi)來(lái)得及考查到特別滿意的圖書(shū)，二是考慮到學(xué)生已經(jīng)有了幾年的閱讀經(jīng)歷，寒假期間都能掙到不少壓歲錢(qián)，不如讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己選書(shū)，說(shuō)不定還能借此初步學(xué)習(xí)到不少理財(cái)常識(shí)。因此，放假前只告訴孩子們假期里堅(jiān)持閱讀，至少閱讀兩本有益的書(shū)，能寫(xiě)出讀后感最好，開(kāi)學(xué)后將舉辦“好書(shū)共分享”閱讀交流會(huì)。假期期間，通過(guò)博客看到孩子們讀了不少好書(shū)，心里的喜悅自不必說(shuō)。當(dāng)即決定開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)閱讀課上就要舉辦此次活動(dòng)。

　　全班68名學(xué)生，全部上臺(tái)也不現(xiàn)實(shí)，于是我們采用了先小組交流，再全班交流的方式。周三，孩子們帶來(lái)了假期里閱讀過(guò)的最喜歡的，又最想和大家分享的圖書(shū)。一進(jìn)教室，大家的眼睛就開(kāi)始了大搜索，看能不能找到幾本自己喜歡的書(shū)。上課后，小組內(nèi)先相互進(jìn)行了交流，然后各自把自己要和大家分享的圖書(shū)寫(xiě)了一份好書(shū)推薦。放學(xué)送走孩子，我馬上閱讀這一份份好書(shū)推薦，來(lái)了個(gè)先睹為快�？吹贸鰜�(lái)，孩子們自己選擇的圖書(shū)還是很有水平的，除了平時(shí)大家喜歡的文學(xué)類(lèi)圖書(shū)，科普類(lèi)、數(shù)學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi)、名人傳記占了相當(dāng)?shù)谋壤？磥?lái)，年前我們做的班級(jí)閱讀圖書(shū)調(diào)查后給出的建議，大家在逐漸接受并落實(shí)在了閱讀的實(shí)踐中。經(jīng)過(guò)忍痛割?lèi)?ài)后，選出了10個(gè)同學(xué)在第二天的閱讀課上和全班一起分享他們閱讀的圖書(shū)。

　　周四第三節(jié)課的下課鈴聲一響，我就進(jìn)了教室，寥寥幾筆，快速布置了一下黑板。上課鈴還沒(méi)打響，大家就已經(jīng)坐在了位置上，有的還拿出了一個(gè)小本子，看起來(lái)是準(zhǔn)備做記錄的。幾句開(kāi)場(chǎng)白過(guò)后，安排好的十名同學(xué)依次走上講臺(tái)，一邊向大家展示閱讀的圖書(shū)，一邊做著介紹，極力推薦手里的好書(shū)。坐在臺(tái)下的孩子有的看不清他們手里的圖書(shū)，急切地站了起來(lái)。見(jiàn)此情景，我干脆把他們和大家分享的圖書(shū)名稱(chēng)寫(xiě)在了黑板上。大家邊聽(tīng)邊記，有的等臺(tái)上的同學(xué)剛走下講臺(tái)，另一個(gè)同學(xué)上臺(tái)的間隙就伸出了手借閱，這么迫不及待，是怕遲了被其他同學(xué)借走吧。

　　短短的40分鐘，轉(zhuǎn)瞬即逝，但我們共同分享了一場(chǎng)閱讀盛宴。更重要的是，這次交流，讓孩子們手里的圖書(shū)流動(dòng)了起來(lái)，再次掀起了一股閱讀的熱潮。這正是我們舉辦閱讀交流會(huì)的目的！

寒假閱讀作文篇5

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話是大文豪高爾基說(shuō)的。我喜歡書(shū)，因?yàn)樗梢晕溲b我的大腦，我喜歡書(shū)，因?yàn)樗业某煽?jī)有所提高，我喜歡書(shū)，因?yàn)樗�，爸媽不在家孤�?dú)寂寞時(shí)，它是陪我玩耍的朋友。因?yàn)樗?/p>

　　記得寒假里一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和爸爸在小區(qū)附近散步，走著走著就來(lái)到了社區(qū)的思賢書(shū)屋，也許是因?yàn)闀?shū)屋的名字和學(xué)校的名字相同，出于好奇我和爸爸不約而同走到了書(shū)屋前，走進(jìn)書(shū)屋首先映入我們眼簾的是幾排整整齊齊的書(shū)架，像一個(gè)個(gè)巨人矗立在我們眼前，書(shū)架上整齊的擺放著琳瑯滿目的書(shū)籍，思賢書(shū)屋雖小，但布置也和吳江的圖書(shū)館一樣，有文學(xué)類(lèi)、科普類(lèi)……都是那么的僅僅有條。覺(jué)的自己在書(shū)海中是那么的渺小。

　　四周環(huán)顧一圈，從書(shū)架上選出了一本曹文軒的《青銅葵花》津津有味地讀了起來(lái)，記得書(shū)的內(nèi)容大概是這樣寫(xiě)的，書(shū)的主人公鄉(xiāng)下的青銅是個(gè)啞巴，城里的葵花是個(gè)孤兒，他們都是不幸的人，由于當(dāng)時(shí)的生活條件有限，只能拱起一個(gè)孩子上學(xué)，雖然青銅哥哥和葵花妹妹不是親兄妹，但是青銅把葵花看成自己的親人一樣對(duì)她照顧有佳，葵花也是個(gè)懂事的孩子，趁家人不注意偷偷乘船去江南撿杏子賣(mài)錢(qián)給奶奶看病。下船時(shí)發(fā)現(xiàn)哥哥正在遠(yuǎn)處挑著燈籠在不遠(yuǎn)處等她，甚是開(kāi)心。

　　讀著讀著覺(jué)得自己好像已經(jīng)變成了故事中的一員，被他們的故事所感動(dòng)，回頭想想我們現(xiàn)在的生活比他們幸福的不知道多多少倍。所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活。

　　來(lái)思賢書(shū)屋看著那琳瑯滿目的書(shū)籍，覺(jué)得自己讀的書(shū)太少，讀書(shū)是每天生活中不可缺少的一部分，讓它繼續(xù)帶給我知識(shí)，帶給我力量，讓我受益無(wú)窮，引導(dǎo)我一路向前。

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