【精華】閱讀與作文匯總八篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的閱讀與作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀與作文 篇1
每一次走進我的書房，都勾起了我無限的回憶。乳白色的窗簾，輕輕的舞著，木書柜上的綠蘿，散發(fā)著淡淡的草味，兒時在這兒玩耍，在這兒成長，仿佛找到了心靈的歸宿。望著桌上的《青銅葵花》，我又不禁回憶起我與閱讀的事。
十歲的夏天，書柜上又多了幾本書，那是我六一兒童節(jié)的禮物，我輕輕為八音盒撥上旋，伴著柔美的音樂，空氣中卻氤氳著一種春天的氣息。我的眼睛微微瞇著，心也隨著故事中的情節(jié)上下起伏著。毛澤東曾經(jīng)說過：“人可以一天不吃飯，但不能一天不看書”。事實也確實是這樣，由于小時候經(jīng)常看書，長大后便嘗到了甜頭。
正當我看的最入迷的階段時，媽媽叫我的聲音卻插了進來，我臉上的表情僵住了，隨即成了不情愿。原來媽媽燒飯時發(fā)現(xiàn)味精沒了，又讓我去買，誰知我還沒從書的海洋中回過頭來，于是就把“味精”聽成了“圍巾”，我沒有多想就出了門。
走在路上，我還在想：“葵花到底去了誰家？是青銅家還是嘎魚家？”我?guī)е鴿M懷的疑問走進了一家服裝店，我問了服務(wù)員有沒有圍巾，可店員翻了好一會兒，才找到一條。服務(wù)員：“小妹妹，大夏天用圍巾做什么？”我笑笑不語，實際上我也不知道。
回到家，我把圍巾遞給媽媽，“咦……味精呢？“媽媽問我。我指了指手中的圍巾，媽媽哭笑不得：“小祖宗，我叫你買的是味精！”，我目瞪口呆，哎，誰叫我聽得不仔細呢！
我的嘴角向上揚著，豐富。不用一次回到了那一件與我閱讀的趣事，微風(fēng)中，我看見窗簾再一次輕輕舞著，音樂又在我的耳邊響起……
閱讀與作文 篇2
閱讀與思考是我們平常就該做的事情，而且只要常常閱讀與思考，一定會讓我們的學(xué)業(yè)成績進步，人際關(guān)系融洽。
閱讀是一種最簡單就能做到的事情，但如果不習(xí)慣閱讀，那可以慢慢的從少量閱讀開始，漸漸的熟悉方法后再循序漸進的廣泛閱讀。每周至少要看一到二本書、不要局限在同一類型的書籍、多看名人傳記及勵志的書籍，隨時地養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，無論是在等公車或是上廁所時，就如歐陽修所提及“馬上、枕上、廁上”，只要有心，閱讀在任何地方都能實踐，多閱讀不僅可以使我們說話有內(nèi)涵，更可以提升我們的氣質(zhì)，并且增加知識，加強思考能力。
現(xiàn)在的人做事前都欠缺思考，做事情也常常隨心所欲，以至于不時與人發(fā)生口角，這就是缺乏思考的原因，所以在做任何事情前，皆應(yīng)該先想一想，再去行動，這樣做事才會事半功倍，才能圓滿達成。
若是能主動去閱讀，并且剝絲抽繭的思考，那就可以學(xué)習(xí)到許多知識及待人處事的圓融，所以一定要多閱讀多思考，成為EQ高的人。
閱讀與作文 篇3
有一種力量，讓成長充滿審美；有一種力量，讓青春剛?cè)岵�；有一種力量，讓夢想不再遙遠；有一種力量，讓人生流光溢彩……
一一題記
時光積攢經(jīng)驗，閱讀塑造成長。閱讀是生命的重要組成部分，人生的閱讀史就是給生命打底的歷史，精神發(fā)展的歷史。閱讀決定高度，精神升華成長。
漫步在詩詞之海中：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！薄熬灰姼咛妹麋R悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪……”這是浪漫主義詩人李白發(fā)出的感嘆�！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨。”這是現(xiàn)實主義詩人杜甫對朝庭的憤慨�！皩ひ捯挘淅淝迩�，凄凄慘慘凄凄……”這是飽含哀怨的李清照的真實寫照。每句詩詞都蘊含著作者的無限情思，沉浸在其中，可以感受到別具一格的韻味。
漫步在童話的沙灘上：《灰姑娘》的故事告訴我要包容他人，不與他人斤斤計較，以寬容之心接納一切；《白雪公主》的故事告訴我待人待事不能嫉恨地陷害他人，心腸要善良，不能像王后一樣惡毒；《皇帝的新衣》告訴我不能自以為是……每一篇好玩的小故事后面都有一個引人深思的大道理。
漫步在小說的森林里：《駱駝祥子》向我們展示了舊社會下層人民的凄苦；《紅樓夢》描寫了賈、史、王、薛四大家族的興衰與封建社會的殘舊勢力；《歐也妮·葛朗臺》講述了歐也妮不幸的命運及其對資本主義的批判。
閱讀，讓我感悟了道德的力量，審美的力量，藝術(shù)的力量，語言的力量，滋養(yǎng)了我們精神生命的成長。
閱讀與作文 篇4
莎士比亞說過：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
從書籍中吸取各種知識和力量，是人生之必要。毫無疑問，每個人從一出生開始，就在學(xué)習(xí)各種各樣的知識，我也不能例外。隨著時間的流逝，讀書似乎已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，即便是上了初學(xué)，成為一名寄宿生以后，我也依然把讀書看成我的一種好習(xí)慣，不論是在午休時還是在晚上睡覺前，我都要拿起放在枕頭下的書看上幾頁，因為我認為走進初中，課外知識確實很重要，所以我也要在繁忙中閱讀，只為了讓自己的心靈得到些許的安慰。拿起自己喜歡的書，就好像推開了一扇窗，不經(jīng)意間就欣賞到了窗外美麗的風(fēng)景。
在書海中，理想的彼岸就在我眼前，想上去，卻又不能，我要時刻準備揚帆、劃槳，努力駛向成功的彼岸。待我駛到彼岸，那種勝利的喜悅只屬于我一個人。
正如一位同齡人所說：“如果可以，我要在我的房間里塞滿陽光、音樂、花香，還有書。這是屬于我一個人的，隨時可以躲進去，拋開疲憊和煩惱。那些書，是我心里永恒的音符。”
常常手捧一本書，深埋其中，片刻之后感覺到自己的周圍有淡淡的茶香，有濃濃的酒香。手里捧著的是寶藏，我貪婪地吮吸著它的營養(yǎng)。
我愛閱讀，是那些如小精靈般的方塊字，飄飄灑灑，或句或段，或多或少，給我?guī)砹藷o窮的動力。我愛閱讀，從書中學(xué)習(xí)做人的智慧，從書中領(lǐng)略博大精深的文學(xué)歷史，從書中感受生活的絢麗多彩。
我愛閱讀，我快樂；我愛閱讀，我成長。
閱讀與作文 篇5
我的朋友閱讀，在這個暑假期間一直陪伴著我，它讓我懂得知識有多重要。
記得在暑假期間，我和姐姐去了一家書店，名叫覔書店。這里，我不知去了多少次呢，那兒有個兒童讀物區(qū)，我每次來的時候我都去那。我與姐姐在那兒童讀物區(qū)閱讀著一本本的馬小跳系列的漫畫書，被我那神奇的眼睛“掃描”了一次，可這些還是沒法滿足我。
一本，二本，三本，我與姐姐，差不多把馬小跳系列的書都閱讀了一遍。我們又繼續(xù)看著別的課外書�？粗粗�，霎間我喜歡上了這系列的書了“無障礙閱讀”。
一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，我很快樂。
看啊看啊，我看到了一本關(guān)于一個人周游世界的書，這里面進了作者去過的地方，了解過世界各地的哪些知識。這時，我才懂的語文書上的那一段話：“沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一本書，把我們帶到浩藍的天地�！�
當日光燈亮了起來時，我竟忘了媽媽囑咐過我，書店的日光燈亮起來時，一定要回家啊。過了一個鐘頭媽媽突然來了，我問媽媽：“你來干嗎？”“你還有臉說……”
這時，我也不免想起英子的國語老師說的話“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！币驗�，是閱讀變成了一輛馬車，變成了一輛質(zhì)樸無華的馬車，是它，裝載著人類靈魂的全部美麗。
閱讀與作文 篇6
俗語說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，這話言簡意賅地向我們說明了一個深刻的道理：書讀得多，語言積累到一定程度，文章就會寫得好，筆下就會生花。在平時的作文教學(xué)中，我們常常發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生或沒有材料可寫，或表情達意不夠流暢、準確、生動，歸根到底是沒有豐富的語言積累和語言經(jīng)驗�；谶@樣的實際，我探究通過加強課外閱讀，讓學(xué)生開闊視野、豐富知識、增長智慧，從而提高寫作能力。具體做法是：重視營造讀書環(huán)境和氛圍。
美國心理學(xué)家布魯納曾經(jīng)說過：“對學(xué)生最好的刺激乃是所學(xué)材料的.興趣”�？梢姡ぐl(fā)學(xué)生的閱讀興趣至關(guān)重要。對此，我主要通過在班級中營造讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。 首先，我通過引導(dǎo)收件關(guān)于讀書的名言名句營造氛圍。通過引導(dǎo)，學(xué)生搜集了“書猶藥也，善讀則可以醫(yī)愚。”“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”等多個熱愛讀書的名人名言。學(xué)生收集名言后，我還組織學(xué)生交流，并選擇代表性的張貼在班級墻上。其次是動員、引導(dǎo)學(xué)生從家中帶來自己喜愛的書充實班級圖書柜，在班級中創(chuàng)設(shè)一種濃厚的書香氛圍和書林境界，讓學(xué)生產(chǎn)生一種追求讀書的神圣感。其次，利用家長會，由學(xué)生向家長匯報從課外閱讀中得到的收獲，請家長介紹自己引導(dǎo)孩子進行課外閱讀的方法和經(jīng)驗。實實在在的人和事，打動家長，讓他們自覺的為孩子創(chuàng)造閱讀環(huán)境。如：讓孩子擁有自己獨立的房間、自己的小書架等。父母帶頭讀書、讀報，
閱讀與作文 篇7
我喜歡在書頁間飛翔，喜歡傾聽書頁間靈魂的歌唱，喜歡感受書頁間靈魂的精神，喜歡放逐內(nèi)心幻想的翅膀，飛向遙遠的地方。
在荒無人煙的小島上，我看見了炎熱的太陽，無情地烤著干裂的大地；我看見了魯賓遜，用心去感化野人星期五；我看見了牛羊，在籬墻內(nèi)幸福地曬太陽。魯賓遜的勇敢與聰明，令我贊不絕口。我學(xué)會了自強。
我又來到了梁山泊中，我結(jié)識了我行我素的魯智深，滿腔熱血的李逵，沉著冷靜的宋江，足智多謀的無用，勇猛無比的武松，刁蠻潑辣的孫二娘，武藝高強的林沖……我佩服一百零八將的有勇有謀，但還是為悲慘的結(jié)局而感到惋惜。我學(xué)會了義氣。
我在阿爾卑斯雪山上，看見花的河流帶走冬的悲傷；看見可愛的小女孩夏蒂用愛心種植美麗。我感到一切事物都浸滿了甜蜜與歡暢。我學(xué)會了要用愛心去感受世界，用心聆聽世界的美好。
我又來到了北京，打上了黃包車，我看透了祥子的內(nèi)心，親眼證實了一個人是如何從滿腔理想到一個行尸走肉的過程；我也看見了社會的黑暗，人與人之間的相殘。我學(xué)會了不要被社會中形形色色的誘惑所欺騙。
我又去了俄國，看到了阿廖沙悲慘的生活，兩個舅舅手足相殘的冷酷，蠻橫不講理的外公，高大善良的外祖母。我眼前是一片民不聊生的場景，趨向死亡的國家，19世紀末俄國社會的畫卷。我學(xué)會了要珍惜現(xiàn)在的幸福，在賈府里，我看穿了人與人之間的勾心斗角，寶玉黛玉之間纏綿的愛意，揭示了封建社會的黑暗，深宅大院中一個個魔鬼。
我獨駕小舟來到了小人國，和格里夫一起所向披靡并肩作戰(zhàn)，看穿了大臣面具下猙獰的面容和貪婪的心。
在神秘的海洋中，尼摩船長的一個個夢想見證了科學(xué)的力量，未來的希望。有夢就有希望！
在冰心的窗前，感受母愛如水，大愛無聲的崇高與偉大。
我喜歡讀書，做一個美夢，飛躍千年，穿行萬載，用書的翅膀去飛翔。
我喜歡讀書，在閱讀中成長。
閱讀與作文 篇8
每年的這一天，我們總是無限感懷。國民閱讀率、人文閱讀、書籍的命運、設(shè)立國家讀書節(jié)、閱讀社會的建立……等等，會再次成為讀書界、書評界，甚至讀者們熱議的文化話題；而對于一個深愛閱讀的人來說，除了關(guān)心這些讀書的話題之外，我們或許會更加關(guān)注對閱讀的本質(zhì)，閱讀的價值，閱讀的精神，閱讀的文化的思考、發(fā)現(xiàn)、堅守和追尋，因此，在“世界讀書日”這一天，對于熱愛讀書的人來說，它就不僅是一個重要的節(jié)日，更是一種體現(xiàn)著閱讀的高尚、美好的精神儀式。
記得羅素說過，閱讀將使我們與高尚的人物為伍，生活于對崇高的思想的渴望之中，并且在每次困惑中都會被高貴和真理的火光所照亮。一位閱讀者講過他的閱讀經(jīng)驗：閱讀中，我們靠著忠誠，能與一顆偉大的心靈為伴，猶如一個精神上的家庭。偉大的心靈會帶你到一個崇高的境界，在那里你將發(fā)現(xiàn)你心靈中最美最善的部分。為了要去尋訪柏拉圖、亞里士多德這些人類的思想大師，最深沉的人也得卸下他們的面具。誦讀一冊好書是不斷地對話，書講著，我們的靈魂答著。不要猶疑，去培植這種親切的友誼吧！即使到狂熱的程度亦是無妨……看到這里，我們每個閱讀者都會由衷地感到這是一切愛書者的共同的心聲！閱讀的實質(zhì)，實際上就是解決這樣的靈魂的問題。所以，閱讀，是一種深切的對話和凝視，與高尚靈魂的對話，對歷史和文化先哲的凝視。
曾經(jīng)讀到過這樣優(yōu)美的文字：人們可以完全聽從自己的興趣去閱讀，去一讀再讀，他們是多么幸福啊！在人生中會有這么一個時期，一切的旅行都做過了，一切的體驗都完成了，于是較為真切的享受也只是深入鉆研已知的事物，玩味體會自己感受到的東西，如同跟所愛的人見面和重逢一般，這是成熟期中所有的心情和美趣的純粹快感。是的，我們無論患病或是健康，無論年老還是年輕，無論身處何地、境遇如何，讀書這樣美好的事情，叫我們?nèi)绾文軌蚍艞墸?/p>
如今，我們很難再尋找得到這樣一個文化閱讀或說閱讀文化的寧靜的圣壇了。讀書人口已下降到歷年來的最低點，多少人已經(jīng)與文化經(jīng)典、思想先哲漸行漸遠，多少人已經(jīng)與書籍中高尚美好的靈魂不敢相認。這是一種嚴重失衡的“閱讀生態(tài)”。在閱讀生活中，去發(fā)現(xiàn)和尋找閱讀的高尚意義和美的意義，已是非常迫切的事了。
1972年，聯(lián)合國科教文組織向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，讓圖書成為生活的必需品，讓讀書成為每個人日常生活中不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書日”。自“世界讀書日”宣布以來，已有超過100個國家和地區(qū)參與此項活動。
可以這樣美好浪漫地設(shè)想?在這一天，這個世界上，該會有多少愛書者在濃濃的書香中沉醉……
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