【實用】閱讀與作文匯編六篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的閱讀與作文6篇，希望對大家有所幫助。
閱讀與作文 篇1
閱讀，似一團團彩線編織著少女的夢；閱讀，似一根水果味的棒棒糖。讓我甜甜的。是閱讀，把我?guī)нM了一片清新干凈的土地。沒有煩人的心事，也沒媽媽的嘮叨。捧起一本好書，坐在石凳上，冥冥中，一朵桃花盛開，富有生機。拋一顆小石子，能在水中蕩起漣漪，又漸漸消失。呼吸著歡樂的空氣，空氣中仿佛也氤氳著書的陣陣清香。把我?guī)нM了一個魔幻般神奇的世界。輕輕閉上朦朧的睡眼，便隨即又開啟了一道歷史的長門。的確，在書中有林逋同你一起為梅而微吟；你又可同老舍先生一起去游大草原；同歐陽修一起寄情山水；同陶淵明一起種豆南山。
閱讀多么美好。閱讀可以讓人積累寫作素材。在寫作時好詞佳句源源不斷。我與閱讀似一對好友，形影不離�！畷凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉’’這話真不假。和書作伴，有福同享有難同當，多讀閱讀讓人作文水平提高，閱讀是我們的好朋友。閱讀是一種享受，獨坐窗前，手握一書，桌上為一熱氣騰騰的香茗，這真享受。朦朧間，書會變幻莫測，似少女，似天使，與你促膝長談。用心去貼近你的愛書，他會對你說什么悄悄話呢、這悄悄話可不是一般人能體會的呀。閱讀，讓你享受寧靜，享受歡樂，享受幸福，享受成功。
和閱讀交朋友，享受閱讀的美妙。我和閱讀是一對知心朋友，我倆手牽手共進退，一起游耍。
閱讀與作文 篇2
想起似已遙遠的學生時代，總把作文當小說寫，一個學期比別人多買好幾個作文本，高中時第一篇作文就把本子寫到了最后一頁。然而時過境遷，許多年過去了，自己卻一步步弄起分行的文字來，以致不成器的詩歌寫了一大籮筐，其余的作品雜七雜八疊加起來還不夠出一本集子。
想來這么些年，閱讀的作品從國內(nèi)到國外，一直以小說為主，似乎只有小說能憑情節(jié)感動吸引自己長期閱讀下去，以致寫的詩也像敘述一個故事似的，純粹以抒情為務的詩于我是不屑寫的，七畝園學委主持朱多錦先生就說這是受了過多“小說情節(jié)”影響的緣故。
我有5年時間只看外國長篇小說，國內(nèi)的一篇沒看，算來讀過的外國中長篇小說大致有200來部，一定程度上淡化了地域文化背景的隔膜，彌補了知識的裂縫，使得對西方文學作品的把握是敞亮的，對有些國家的作家寫作風格是了解的;歷年的閱讀不但充實了內(nèi)在心靈，而且益發(fā)推崇心靈自由的精神，逐漸有了懷疑主義式的思維慣性。
當然，受益更多的還是提高了語言的表述能力，“進入文學堡壘的唯一一道門就是語言(張煒語)”，乾隆寫了兩萬多首詩，也沒贏來詩人的名分，想是語言沒有過關。我想詩人閱讀小說肯定是大有人在，外國文學作品盡管隔著一層中文的薄膜不易體會，不易看清原作的細部紋理和光澤，但其修辭特性還是能夠體現(xiàn)出來的，像王蒙的《雄辯癥》，顯然是受了阿根廷作家薩瓦托的《地道》的影響，連里面的句子也是，王蒙所寫“我沒說你放了毒藥，而你說我說你放了毒藥”，與《地道》中“我沒有說你不愛他，而你自己跟我說你不像剛結婚時愛他”像電影《地道戰(zhàn)》一樣是相通的;像“總之我的行動沒有任何一點值得一個做父親的向他兒子說你剛才對我說的這番話(小仲馬《茶花女》)”，像“那漸漸合攏并且最終消失的尾波當然比航船在遼闊的海面犁開的一條深谷中巨大的墳丘般的波浪向兩邊裂開的景色更能給人慰籍(懷特《艾倫》)”，這樣的語言琥珀，國內(nèi)小說幾乎是見不到的，只有大手筆的作家才能把平庸的東西化為神奇。伊摯不言鼎，輪扁不語斤，語言的困惑于我倒是逐漸少了，有時我想我在外國小說閱讀中進行的自我教育，將小說的敘事、視角運用到詩歌寫作中，把狗腿扯到羊胯上，于今天亂糟糟的詩寫作中，也未必不算是一條路子。
回顧我的創(chuàng)作經(jīng)歷，大的退步或說跌落就有兩次，很大程度上都和閱讀停滯有關。我從小很愛讀書，小學一二年級就開始讀《青春之歌》、《大刀記》、《苦菜花》、《激戰(zhàn)無名川》這樣的長篇，那都是我的幾個讀高中、初中的堂叔借的人家的，我每晚都過去讀，磨蹭著不肯走。后來讀書生字少了就更為入迷，串親戚只要見到書就非得看幾十頁不可，有一年奶奶病重住了一個多月的院，三叔用地板車將她從醫(yī)院拉回來，進門要上坡，我坐在門口小板凳上看書，堵著道既不知躲避也不知問候，倒是奶奶從棉被里欠起身問我好。小學我的作文都是拿第一，一直到高中都是這樣，高二還瞞著父母訂了半年的《小說選刊》，立志以文立身，把文學視為終身維系。但在第一階段投稿不成功后，有心氣無底氣，1990年前后沉寂下來，幾近擱筆，就這樣持續(xù)到1994年底。這一年只身來省城濟南發(fā)展，收入有限買不起書，所幸工作單位不遠有一廢品收購站，從那里陸陸續(xù)續(xù)淘得兩紙箱舊書，算是有所彌補，盡管筆端生澀，又開始努力寫起來，并又有所發(fā)表。然而好景不長，在經(jīng)濟大潮的沖擊下立腳不住，妻兒到來之后生活負擔加重，在窘困而又不想固窮的處境中，為混錢動千方想百計謀求富貴，一篇又一篇替人寫起報告文學來，從98年到05年，又是較長一段時間的沉寂�？梢哉f，走上搞文學創(chuàng)作的道路，自己是有過較長一段時間的“沉淀期”和“黑暗期”的，好在后來知道發(fā)奮，終有三落三起。
當文學素養(yǎng)、創(chuàng)作水平漸由幼齒轉成熟，漸由業(yè)余轉專業(yè)的時候(雖常鱗凡介，尚不至于不敢相信這點直覺)，于詩，我還是虔誠的，一直也還算努力，力圖掌握這門極其困難的藝術，盡管沒有寫出像樣的作品。20xx年參加省作協(xié)15屆作家班培訓，20xx年參與七畝園文化沙龍建設，20xx年讀山大作家班，對詩寫作的認識有了不小的提高。不少關注我的老詩人、老作家也一直期望我堅持把詩寫下去，寫好它，先別搞其他體裁。這兩年加強了對詩的閱讀，我大概是最早從市圖書館借出特洛斯特羅默獲諾貝爾文學獎以后新版詩集的借閱者，準備用兩年的時間把省圖、市圖中近年來出的中外詩選看完，這樣就得減少外國現(xiàn)代小說的的閱讀量，而這于我其實是不大情愿的。在閱讀國外詩歌的過程中，感到因譯本不同同一首詩的差別很大，像米沃什的一首短詩，有人譯成《禮物》，有人譯成《天賦》，于是自己不得不抄了很多不同譯者的同一譯詩加以比較，大動了動筆頭。
從嗜讀又有讀無類到堅持不懈地閱讀既定作品，我是有一定說服力的'受益者，打的功底還算厚實。雖說開卷有益，但一直覺得只有懂得風向的帆才能遠行，要求自己不讀雜書，而是讀實至名歸的理想之書，以免為表面的事象所困。以前曾制定每晚50頁的讀書計劃，堅持了不少年，以致廟修好了，和尚老了。詩人王松兄曾在一場合說：“王霽良這小子沒有泡吧、宵夜的時間，每晚50頁書不是一時半會能讀完的�！�
閱讀與作文 篇3
《小火炬》陪伴了我小學五年，讀著她，我心靈的花一朵朵地盛開了。
再讀她，燦爛的心靈之花就結出了果實。
那是因為小火炬里每一只可愛的小生靈，每一位古今神話人物或傳奇人物都用他們的言行告訴我一個道理，都讓我幼小的心靈充滿了奇異的幻想與神往。
你們看就連一只小老鼠，都有理想。
為了實現(xiàn)不怕貓的理想，為了和人類和睦相處，她幾乎改掉了所有的壞習慣。
連千百代遺傳的德行：偷，騙倒要改掉這只執(zhí)著的老鼠，不輕易放棄理想哪怕餓倒在一堆食物旁也不偷吃，金誠所至金石為開，終于人們發(fā)現(xiàn)了她的善心與愛心貓和狗也和她成為好朋友……
讀著她們，我的心靈之花漸漸結出了理想之果，我要成為一個有用的人。
首先我要考上我國的最高學府--清華北大。
這是我實現(xiàn)人生大理想的關鍵一步。
我知道很難，因為我的天賦不是很高，我國人口這么多，上清華北大的比例少之又少，我行嗎？目前我的學習成績在班上不能算最好，我的創(chuàng)造性思維能力也不是最強。
那一次黑板報創(chuàng)意大賽，我的想法設計為什么就沒有突破傳統(tǒng)的格式，像有的同學那樣，用
我行嗎？我邁向理想的路有如萬里長征才開了個頭，就遭遇了湘江大戰(zhàn)，我不禁問自己，我不自量力嗎？我異想天開嗎？郭沫落不是說科學就要異想天開嗎？再說紅軍遇上了湘江那樣的失利，結古還是勝利了呀。
一只老鼠倘能夠從人人喊打，經(jīng)過不屈不饒的努力成功了。
我怎么遇到這一點挫折就懷疑自己了呢？
我再一次設計創(chuàng)意小報，我集中了許多人的優(yōu)點，又開動腦筋，一份獨特的報紙，您句這我的心血做出來了，雖然不能再參賽，但她是我心靈的花結出的一枚小果實，她證明我能行。
它的中間是
我覺得我戰(zhàn)勝了自己的膽小，我向勝利邁出了第一步，同學們，如果你還沒有樹立起遠大的理想，看看小火炬里面的小生靈們吧，那《一只不會游泳的狗》……我想他們一定能催開你心靈的花，再讀一讀，我們班、我們校，將是碩果累累的呢
閱讀與作文 篇4
一直以來，我一直認為閱讀課外書并沒有什么好處除了看字還是看字，有什么意思呢！而且書的內(nèi)容平淡而乏味，讓我看著看著就感到無聊。
所以，以前家里的書我連瞄都不瞄一眼。
但自從進入了高年級，并且經(jīng)歷了一件事情后，我才發(fā)現(xiàn)我的觀點是錯誤的。
一個周末，我正在房間里看一本故事書里的一個故事，剛好看完就去把語文試卷剩下的一道課外閱讀題完成時，我的心就開始有點忐忑不安了，雖然說這是家作，但每到課外閱讀題，我都會這樣。
當我讀著這篇短文時，發(fā)現(xiàn)里面還有一個故事，我又繼續(xù)讀故事。
才讀了幾個字，我就豁然開朗，“哈！這不就是我剛剛看的那個故事嗎！”我激動萬分，幾乎要叫出聲來，再看看短文后的問題，大多數(shù)都是和文中的小故事有關。
我感到自己占了上風，于是一下子便把短文全看完，而短文后的題目，我想都不用想，一目了然，看完題目就能立刻寫答案，所以這次的閱讀題，我用了不到5分鐘就做完了。
可我寫完了作業(yè)并沒有去玩，而是從書架上取走一本書，回到書桌上和它打交道……
自從經(jīng)歷了這件事之后，我悟出了很多讀書的好處，一是可以豐富我們的知識，開闊我們的視野，讓我們了解更多我們不知道的東西；二是閱讀大量課外書可以增強我們的理解能力；三是閱讀大量課外是還可以積累寫作素材，讓寫作文變得輕松起來，學習成績自然就提高了。
不要忘了那些古今中外的著名作家，他們各個都有讀過書的經(jīng)歷，哪怕是他們沒錢上學，都要自己學，最后，他們還不是成了著名作家嗎？而且有的作家即使成為了大作家，也依舊去買書看，錢都花到變成窮人家了，也要堅持買書。
我記得我在看巴金的書時，也有看到過這么一段：巴金當了作家后，依然堅持買書看。
有一次，他因為買了太多書而僅剩57銀元時，他又要去買書，妻子見家里太窮了，就勸他不去買書。
巴金說：“錢，就是用來買書的。
都不買書，寫書人怎么活法？”當天，他帶著孩子們?nèi)ス鋾�，第二天，他又帶著孩子們�(nèi)ス鋾辍?/p>
原來讀書有那么多好處，我竟然都不知道。
所以從現(xiàn)在起我要“改邪歸正”，多讀課外書，擴大閱讀量！
閱讀與作文 篇5
花開花落，云層遮住了望眼，霧朵泛濫了整個冬天，而與書的緣分便是溫暖如初的感覺。
遇見你
憶兒時，舅舅經(jīng)常從印刷廠帶書回來。而我每次總是踩著一雙小布鞋，嗒嗒地跑到舅舅跟前，像淘寶似的翻著幾本連環(huán)畫。
我懵懵懂懂的翻看著桌子上的連環(huán)畫，一幅幅精彩絕倫的圖畫映入眼簾：尼爾斯騎著美麗的白天鵝，聰明的一休盤坐打禪口中念念有詞，小兵張嘎智勇斗敵……我的童年就是伴著這些有趣的連環(huán)畫冊度過的�，F(xiàn)在回想起來，遇見你是我人生綻放的開始。
愛上你
喜歡獨自走在湖畔欣賞楊萬里《小池》的風景，手捧淡淡墨香的古詩文詞，感受世間的美妙；喜歡獨自走在竹徑幽路吟誦鄭燮的《竹石》詩語，酌杯清茶聆聽文人墨客的洋洋灑灑；喜歡獨自面海感受古人李白的《長恨歌》的豪情壯志，讓浪花一波波淹過足踝……
時常取一本朱自清的《散文全集》獨坐一隅，靜靜品讀，徜徉在“夢”的故鄉(xiāng)，感受靈魂的碰撞。我們一同感受春的可愛，欣賞荷塘月色的恬靜朦朧，贊嘆威尼斯的水城風光和綺麗的藝術景觀……時間從我的指尖溜走，但真的想就這樣一直閱讀下去。
愛上閱讀，是我這輩子最美的童話。
攜手你
不知從什么時候開始，習慣了在午后慵懶的陽光下攜一本圖書獨坐一隅，捧一杯清茶慢慢品酌知識的曼妙。閱讀帶我穿越時間的長廊，帶我同繁星點點的美妙知識相交融，帶我品味挫折后綻放的堅強的微笑……它使我們滿腹經(jīng)綸，才華橫溢。記得培根說過：“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代�！遍喿x是不可或缺的，它給予了我們精神的食糧。品味唇齒書香，享受淡淡書卷氣息圍繞著，樂于徜徉在汗牛充棟的書屋。
與閱讀攜手，它教會了我們多一些豁達，少一些哀嘆；多一些堅強，少一些軟弱；多一些感恩，少一些沖撞……
與閱讀攜手，與文明攜手，與明天攜手，讓我們一起走向成功的彼岸！
閱讀與作文 篇6
作文是表達人物情感的一種方式,也是中考語文中分數(shù)的聚交點。但是,許多學生并不會完美地抒發(fā)應有的情感在作文里。那么,作文需要如何表達才能吸引眼球,成為大家目光的聚交點呢?請我慢慢講來。
創(chuàng)新,是人類特有的認識能力和實踐能力。沒有創(chuàng)新,世界與人類將會是一潭死水,毫無價值可言。而強烈的進取精神,不斷超越自我,這是提高自身創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的一種重要動力來源。莫泊桑曾說過：“創(chuàng)新包含著萬物的萌芽，它培育了生命和思想，正如樹木的花和果”。
世上也有許多名人因為創(chuàng)新而取得輝煌成果。如：索尼。日本索尼公司之所以能在強手如林的競爭中保持不敗，其中的一個重要原因是有“率領時代新潮流”的創(chuàng)新意識。一次偶然，公司創(chuàng)始人井深大在日本看見美國的錄音機，他便搶先買下了專利權，很快生產(chǎn)出了日本第一臺錄音機。
而我在一次期末考試中想到了用一種新的方法，用新的方法對故事做出全新的看法和見解，以及采用別致的開頭（其中有一篇開頭光有一個字：樂）與令人心潮澎湃的結尾，還有平常人想不到也不會寫的例子，將它寫得活靈活現(xiàn)，奪得了評分老師的一致贊賞，得了滿分！
創(chuàng)新開啟作文之路的第一把金鑰匙！第二把金鑰匙是讀書。
讀書，讀一本好書，讓我們心靈明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
讀書，讓我增長了知識，開闊了視野。比如我在“作文選”中學到，失敗后在成功事例結尾可以這樣寫：“山重水復凝無路，柳暗花明又一村。人生沒有永遠的失敗，總會有山重水復之時。相信自己，頑強拼博，你一定能走出困鏡，書寫生命的精彩與輝煌。”寫雨的結尾可這樣寫：“唯愿雨常在，唯愿情常存�！�
而讀書，讀什么書？我覺得：季羨林的《留德十年》、曹雪芹的《紅樓夢》、老舍的《稻草人》。
通往寫作的道路，有許多鑰匙：語言、思考、結構、描寫、開頭。
同學們，寫作之門已向你們打開，你們準備好在這條道路上艱苦奮斗了嗎？
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