【熱門(mén)】閱讀的作文匯總9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的閱讀的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

閱讀的作文 篇1

　　記得小時(shí)候，我很喜歡童話(huà)故事�？墒俏夷菚r(shí)候還不認(rèn)識(shí)字，每天吵著媽媽給我讀，這些故事中我最喜歡的就是《白雪公主》。

　　白雪公主美麗、善良，可惜一出生就沒(méi)有媽媽?zhuān)�更沒(méi)有人疼愛(ài)。父親給她找了一個(gè)狠毒的繼母，邪惡的繼母嫉妒白雪公主的美麗，先讓獵人殺掉公主，幸運(yùn)的白雪公主化險(xiǎn)為夷逃過(guò)了一劫。因禍得福遇到了七個(gè)小矮人。繼母得知白雪公主沒(méi)有死，便大發(fā)雷霆。又研制了一把毒梳子。這下繼母要親自出馬殺掉白雪公主了。她化成一個(gè)賣(mài)梳子的商人，趁七個(gè)小矮人不在家的時(shí)候找到白雪公主，繼母用有毒的梳子在白雪公主烏黑的頭發(fā)上梳了幾下。白雪公主立刻暈倒了。七個(gè)小矮人回來(lái)看到暈倒在地上的白雪公主，拿掉了公主頭上的梳子，公主才醒過(guò)來(lái)了。王后知道公主還沒(méi)死氣壞了。王后后來(lái)又用了各種方法都沒(méi)有得逞，自己卻遭到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。

　　《白雪公主》雖然是個(gè)童話(huà)故事，卻告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)明的道理，那就是做一個(gè)善良的人，一個(gè)有道德的人，世界上沒(méi)有比嫉妒更可怕的，愿每個(gè)人都成為善良的人，這樣，世界才會(huì)更美麗！

閱讀的作文 篇2

　　在寒假里，我做了許多事情：打乒乓球、跑步、看電影、旅游、學(xué)騎自行車(chē)……讓我覺(jué)得最有意義的事是學(xué)騎自行車(chē)。

　　爸爸休假回家的時(shí)候，給我買(mǎi)了一輛我最喜歡的賽車(chē)自行車(chē)，平時(shí)上學(xué)沒(méi)時(shí)間學(xué)，現(xiàn)在放假正好可以讓媽媽教我騎車(chē)了。

　　我們推著車(chē)來(lái)到小區(qū)空曠的地方，媽媽先讓我坐在自行車(chē)座位上，一個(gè)腳先搭在腳板上，媽媽在自行車(chē)后面雙手扶在座位上，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽一喊："開(kāi)始吧，兒子。"我用力往前踩去，可是車(chē)子不聽(tīng)我使喚，左搖右晃，差點(diǎn)摔了下來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)媽媽在后面喊道："雙手把自行車(chē)龍頭扶穩(wěn)，手臂伸直，眼看前方，不能左顧右盼。"我牢記媽媽的話(huà)，騎了一會(huì)兒慢慢地有點(diǎn)會(huì)了，可是媽媽的手一松開(kāi)，我就像喝醉了酒似的東倒西歪，甚至還摔了一跤，在一旁的媽媽又說(shuō)："學(xué)騎自行車(chē)就跟學(xué)習(xí)一樣，在困難面前要自行克服，只有付出才有回報(bào)。就這樣一天、二天、三天……我便學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。插圖2.jpg

　　在這件事情中我覺(jué)得騎自行車(chē)不僅可以強(qiáng)身健體，還讓我知道了堅(jiān)持到底才能成功的道理。

閱讀的作文 篇3

　　莎士比亞曾說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。而我覺(jué)得，書(shū)籍就像是我的一位良師、一位益友、一位知己有人認(rèn)為閱讀枯燥無(wú)味，我卻認(rèn)為閱讀是一種獨(dú)特的快樂(lè)，是一段有趣的美好時(shí)光。說(shuō)起閱讀，我和它有一段不解之緣

　　記得媽媽曾經(jīng)告訴我，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，她經(jīng)常把我抱在膝上，翻開(kāi)書(shū)本，教我認(rèn)識(shí)書(shū)上的圖片。上了幼兒園，媽媽會(huì)給我講繪本故事，教我看圖識(shí)字，這成了我幼兒時(shí)代的精神糧食。

　　一、二年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了讓我愛(ài)上閱讀，買(mǎi)了許多帶拼音的繪本。每天晚上，媽媽捧著這些書(shū)給我講故事。媽媽的語(yǔ)調(diào)十分清晰，讓我喜歡上了這些故事。慢慢地我開(kāi)始自己讀那些帶拼音的書(shū)。后來(lái)，我學(xué)會(huì)了自己看拼音版的書(shū)，從故事中，我認(rèn)識(shí)了勇敢的洋蔥頭、善良的灰姑娘、可憐的賣(mài)火柴小女孩、頑皮的匹諾曹第一次受到真、善、美的熏陶。

　　進(jìn)入三年級(jí)，我開(kāi)始自己讀世界名著了。那些書(shū)中的故事，曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，比繪本精彩多了。我喜歡的書(shū)有很多，例如：《海底兩萬(wàn)里》、《魯濱孫漂流記》、《青銅葵花》、《秘密花園》、《城南舊事》、《小兵張嘎》等等。這些有趣的課外書(shū)，讓我的課余生活更加多姿多彩。

　　現(xiàn)在的我，成了一個(gè)地道的小書(shū)蟲(chóng)，在我們家，客廳、臥室、書(shū)房都有個(gè)圖書(shū)角，圖書(shū)角堆滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。我只要一見(jiàn)到新奇有趣的書(shū)，就像撿到大寶藏，愛(ài)不釋手地捧在手里貪婪地看起來(lái)，不管發(fā)生了什么事都打擾不了我。有一次，媽媽要出門(mén)，她走過(guò)來(lái)對(duì)看書(shū)看得如癡如醉的我說(shuō)：我已經(jīng)把米洗好了，你十一點(diǎn)的時(shí)候去煮一下飯。說(shuō)完，媽媽就出門(mén)了。我紋絲不動(dòng)，繼續(xù)坐著看書(shū)。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了中午，爸爸媽媽回來(lái)了，準(zhǔn)備開(kāi)飯了。媽媽掀開(kāi)鍋蓋，大叫一聲：啊怎么回事？我連忙放下書(shū)，跑過(guò)去看，糟糕，我竟然忘記煮飯了。媽媽暴跳如雷：好啊，你這只小書(shū)蟲(chóng)，竟然沒(méi)煮飯，中午吃啥呀？我不好意思地說(shuō)：對(duì)對(duì)不起，我不餓，我看書(shū)已經(jīng)看飽了。這一下子，爸爸媽媽被我逗得哈哈大笑。

　　就這樣，我一天天長(zhǎng)大，書(shū)也成了我形影不離的好朋友。

　　書(shū)，是我們的老師，在學(xué)習(xí)中遇到攔路虎時(shí)，我們可以隨時(shí)向它請(qǐng)教，打敗攔路虎，戰(zhàn)勝困難；書(shū)，是一位智慧的老人，啟發(fā)著我，勇往直前；書(shū)，是一位真誠(chéng)的朋友、知己，和我分享宇宙的奧秘如果你想要獲得更多的知識(shí)，汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，那就從現(xiàn)在起讓我們養(yǎng)成良好閱讀的習(xí)慣，與好書(shū)相伴吧！

　　閱讀使我成長(zhǎng)，閱讀使我進(jìn)步，閱讀使我快樂(lè)，閱讀使我遇見(jiàn)更好的自己！

閱讀的作文 篇4

　　我和奶奶的故事

　　我三歲的時(shí)候奶奶來(lái)過(guò)我家。

　　每次奶奶來(lái)我家我都會(huì)讓奶奶給我買(mǎi)零食吃。奶奶有時(shí)會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)：“我的小祖宗，咱們還得吃飯呢！”我每次聽(tīng)了這話(huà)都很不高興心想：奶奶可真壞！奶奶每次給我買(mǎi)零食吃他一定要自己嘗一嘗，以防過(guò)期，因?yàn)槟棠汤狭丝床磺遄至恕?/p>

　　奶奶每次都給我吃好的，但他自己吃便宜的。爸爸有時(shí)擔(dān)心會(huì)問(wèn)：“媽?zhuān)�您最近的身體越來(lái)越不好了，您別把好的光給歡歡吃，您自己也得吃點(diǎn)好的，我看您最近蒼老了很多呀！”“奧，那是因?yàn)闅g歡1-8歲是成長(zhǎng)時(shí)期，要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)了。

　　我們大人就忍忍吧！多讓歡歡吃一些好的，讓歡歡以后的身體健健康康的。”奶奶給我?jiàn)A完菜又坐回椅子上，顯得十分勞累。但又立即站起來(lái)，走向媽媽的房間喊媽媽出來(lái)吃飯。剛才這一切，我看在眼里，記在心里，有兩顆眼淚落了下來(lái)，又立刻揉了回去，因?yàn)槲也幌胱屇棠虨槲也傩�。奶奶總是為我著想，因�(yàn)槲沂悄棠痰男母巍?/p>

　　一眨眼奶奶離開(kāi)我們回老家了，只有每年過(guò)年才可以回家看奶奶。奶奶一定還會(huì)像以前那么愛(ài)我。

閱讀的作文 篇5

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，書(shū)不但可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，而且還可以幫助我們辨別是非黑白，帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界 。

　　在書(shū)的世界里，我攀登過(guò)珠穆朗瑪峰、游覽過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)城、觀賞過(guò)美麗的西湖、認(rèn)識(shí)了日新月異的世界、認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)植物、知道了地球是如何形成的、知道了宇宙的奧秘……在書(shū)的世界里，我認(rèn)識(shí)了很多，知道了很多，懂得了很多，學(xué)會(huì)了很多……

　　書(shū)，它伴隨著我成長(zhǎng)，伴隨我走過(guò)春夏秋冬，成為了我生活中的良師益友。曾記得，我看過(guò)一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。書(shū)中的主人公海倫·凱勒是一位盲聾人，她在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界中生活著，仍然可以堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀地面對(duì)人生，坦然地迎接生活的挑戰(zhàn)。海倫雖然是一個(gè)殘疾人，但是她的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀對(duì)比起遇到一點(diǎn)兒小挫折、小困難就退縮的自己，我真是羞愧難當(dāng)�。∽x完了這本書(shū)后，我突然發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)大了很多，懂得了應(yīng)該用什么態(tài)度去面對(duì)人生，學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折和困難。還記得，在一次偶然的機(jī)會(huì)里，我在課外書(shū)中認(rèn)識(shí)了“藍(lán)鯨”這種瀕臨滅絕的動(dòng)物。它在全世界存活的總量還不到50頭！這難道不是人類(lèi)胡亂扼殺生靈的后果嗎？看到了又一種生物將要在地球上消失的消息后，我為人類(lèi)亂捕亂殺的行為感到萬(wàn)分憤怒，為這種生物的不幸感到十分惋惜。從而，我懂得了要愛(ài)護(hù)地球上任何一個(gè)生命，要保護(hù)美麗的大自然。

　　理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。書(shū)將陪伴著我走過(guò)漫長(zhǎng)的人生道路，指引著我邁向成功的彼岸。

閱讀的作文 篇6

　　母親孕育了我，當(dāng)我躺在母親的臂彎中，書(shū)本就陪伴著我，成為位如此真摯、如此快樂(lè)的玩伴。我的知識(shí)源于書(shū)本，我的智慧來(lái)自閱讀。

　　小時(shí)候，我在微風(fēng)撫過(guò)的楊柳枝下，坐在小小的板凳上，耳邊是母親諄諄教誨，眼前是本本新穎的圖畫(huà)故事書(shū)。在我的世界里，書(shū)里的人兒隨著紙頁(yè)的翻動(dòng)跳躍在我的面前。講述著他們的次冒險(xiǎn)：徒手攀上座高山；次喜悅：溫馨的小屋里堆滿(mǎn)了各式各樣的糖果甜滋滋地沁入心底；次憤怒；次煩悶……那時(shí)的我體會(huì)不了主人公的內(nèi)心，只在閱讀書(shū)籍，翻閱圖片時(shí)“沒(méi)心沒(méi)肺”地歡笑。每天晚上，我總是在母親的小故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　幼稚園的大門(mén)為我打開(kāi)，我還 只是擁有“閱讀”這個(gè)唯的朋友。我漸漸懂得拼音，我開(kāi)始會(huì)讀拼音版的故事書(shū)，更加深刻的感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。他不僅僅教會(huì)我知識(shí)，還 教會(huì)我為人處事的道理以及首首晦澀難懂的古詩(shī)詞。書(shū)不僅增加我們的智慧，還 能陶冶情操……幼稚園中，有善良和藹的老師指導(dǎo)我們閱讀，活潑可愛(ài)的新同學(xué)同伴我閱讀。老師是指引者，讓我在閱讀的世界里有了新目標(biāo)、新方向，在晦澀難懂的古詩(shī)中體會(huì)到人生哲理和作者內(nèi)心豐富色彩。同學(xué)是陪伴者，我們起開(kāi)心閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)。我把天中的大部分時(shí)間，花在陪伴閱讀的過(guò)程里。

　　閱讀伴我跨進(jìn)小學(xué)，那時(shí)的我有了許多不樣的朋友，我們都愛(ài)閱讀，從圖畫(huà)故事書(shū)到古詩(shī)詞百首到小說(shuō)、散文。我們的心隨著手中所捧的書(shū)的改變而改變，我們不會(huì)因?yàn)楦改覆凰臀覀儊?lái)到校門(mén)而傷心大哭，不會(huì)因?yàn)榈艿苊妹枚喑粤宋覀儔K餅干而抱怨生氣，不會(huì)因?yàn)樗�人手中的個(gè)玩具而嫉妒……閱讀讓我們成長(zhǎng)，閱讀陪伴我們學(xué)習(xí)，閱讀讓我感受到人生奧秘。閱讀是寶，當(dāng)我迷茫，彷徨時(shí)，閱讀猶如耀眼的燭光，指引我前進(jìn)，幫我排憂(yōu)解難。

　　漸漸地，我們已經(jīng)不再滿(mǎn)足小小的閱讀天地。轉(zhuǎn)而進(jìn)入更大的，更廣闊的世界，是充滿(mǎn)豐富色彩，豐富知識(shí)的初中，我們更加成熟了，當(dāng)然，閱讀的時(shí)間自然就少了。但是，我們與同學(xué)相處，師生交流的過(guò)程中里為了閱讀而奮斗，為了閱讀而付出，這個(gè)過(guò)程使我的體驗(yàn)到了小時(shí)候故事中主人公興奮、喜悅、煩惱的花樣心理！讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的心田，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)立起你的人生目標(biāo)，讓閱讀成為我們的營(yíng)養(yǎng)品。

　　我相信，閱讀會(huì)直陪伴著我！就像伊薩克巴羅所說(shuō)的：“個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少個(gè)忠實(shí)的朋友，個(gè)良好的老師，個(gè)可愛(ài)的伴侶，個(gè)優(yōu)婉的安慰者�！遍喿x會(huì)成為我生的摯友！我們手中的讀物就像我們的年齡、心理樣，逐漸更替。

閱讀的作文 篇7

　　妙妙?lèi)?ài)讀書(shū)，但和泥妮相比，妙看的`書(shū)還是太少。

　　上個(gè)星期，語(yǔ)文老師讓妙妙和班上的一個(gè)女同學(xué)朗讀她們近期寫(xiě)的作文，課后，妙妙覺(jué)得那個(gè)女同學(xué)的

　　文章寫(xiě)得太好了，“那才是真正的才女��！”妙妙這樣由衷地評(píng)價(jià)那個(gè)同學(xué)。

　　那個(gè)同學(xué)同樣也贊賞妙妙的作文，她說(shuō)：“我很欣賞你的文筆，只是如果再加上點(diǎn)郭敬明的風(fēng)格就更好了！”經(jīng)過(guò)交流，妙發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)在小學(xué)時(shí)就看完了金庸全集、三毛的大部分書(shū)、還有很多名人傳奇。

　　她看的書(shū)很雜，又很多，所以寫(xiě)出來(lái)的作文很有思想性。與的同學(xué)相比，妙妙所讀之書(shū)真是貧乏得很。

　　昨天妙妙問(wèn)我：“你知道郭敬明是誰(shuí)嗎？他寫(xiě)過(guò)什么書(shū)嗎？他寫(xiě)過(guò)一本《幻城》你知道嗎？”

　　讀老實(shí)話(huà)，我真不知道，而妙妙也是才知道這個(gè)作者，我準(zhǔn)備這個(gè)星期就買(mǎi)了他的書(shū)來(lái)看。

　　我希望妙妙多讀書(shū)，讀好書(shū)，除妙妙自己計(jì)劃中要讀的她最近感興趣的中外戲劇類(lèi)書(shū)籍外，我想讓妙妙

　　讀過(guò)更多的書(shū)，以開(kāi)闊視野。而我在這方面是多少的孤陋寡聞。

　　我想兩位推薦一些書(shū)，等下個(gè)星期妙妙中考結(jié)束，好好過(guò)把讀書(shū)癮。

閱讀的作文 篇8

　　時(shí)光蹉跎，像一只飛鳥(niǎo)輕輕掠過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，我已不再是哪個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩了，十幾年光陰閃閃而過(guò)。愛(ài)，最?lèi)?ài)是個(gè)什么名詞？如果愛(ài)是滋潤(rùn)心田的甘露，那么最?lèi)?ài)就是精神支柱。

　　“蘿卜青菜各有所愛(ài)”，我最?lèi)?ài)的是什么呢？不用猜了，看我這樣“夸夸其談”就知道我非“凡人”。我最?lèi)?ài)閱讀、

　　我已忘記我是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)閱讀這個(gè)詞的含義！但我只知道我已經(jīng)臣服于它，我的生命離不開(kāi)它，它是我的最?lèi)?ài)。

　　閱讀，讓我暢游于文字的海洋。在閱讀中，我認(rèn)識(shí)到了站在時(shí)代高峰高呼“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”的屈原；從詩(shī)句“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”認(rèn)識(shí)到了愛(ài)國(guó)詩(shī)人白居易；從“舉頭望明月，低頭思念故鄉(xiāng)”傳出的陣陣鄉(xiāng)愁讓我感動(dòng)。

　　閱讀，讓我回味于我們住過(guò)悠久的傳統(tǒng)美德，“桃園三結(jié)義”讓我看到了兄友弟恭，兄弟情；“孟母三遷”讓我看到了母愛(ài)的偉大。

　　閱讀，讓我置身于東漢末年三國(guó)初期的“赤壁之戰(zhàn)”“空城計(jì)”；當(dāng)我看到1840年的戰(zhàn)爭(zhēng)，我不禁感動(dòng)心寒：當(dāng)我了解到中國(guó)近代史上曾有一段羞辱，八國(guó)聯(lián)軍，每每看到這些，我就想自己穿越到那個(gè)時(shí)代，當(dāng)一名紅軍戰(zhàn)士，一起抵抗這些外來(lái)侵略，在戰(zhàn)場(chǎng)上“拋頭顱灑熱血”，為我們的民族贏得一份驕傲，為新中華的建設(shè)做出一份建設(shè)。這段羞辱讓我明白，落后就要挨打，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，建設(shè)好新中國(guó)！

　　我想永遠(yuǎn)穿梭在浩瀚的書(shū)海中，領(lǐng)略文字所傳動(dòng)出來(lái)的神韻。

　　閱讀，我的最?lèi)?ài)！

閱讀的作文 篇9

　　"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"這句話(huà)大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但你們真正體驗(yàn)過(guò)它的內(nèi)涵嗎？有的人會(huì)說(shuō)沒(méi)有。其實(shí)讀書(shū)不能靠別人去逼迫，要愛(ài)書(shū)，要主動(dòng)去讀書(shū)。書(shū)就像一位朋友，和他在一起會(huì)不斷獲取新知識(shí)，讓你變得博學(xué)多才。而我已經(jīng)和書(shū)成為朋友了，想知道我與書(shū)之間的故事嗎？那就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧！

　　最早愛(ài)看書(shū)是在三年級(jí)，也就是要求寫(xiě)作文的年級(jí)。第一次作文考試，成績(jī)發(fā)下來(lái)的一瞬間，我的心都碎了。其他同學(xué)都是滿(mǎn)分，或者扣了很少得分，而我卻被扣了十幾分，滿(mǎn)分是三十分呀！結(jié)果不出我所料，又是字?jǐn)?shù)不夠�；氐郊依锇ち藡寢屢活D訓(xùn)。媽媽的最后一句話(huà)喚醒了我："要想作文好，就一定要多讀書(shū)。"

　　從此以后，我放學(xué)后，做完作業(yè)就看書(shū)，開(kāi)始看童話(huà)書(shū)，后來(lái)看科學(xué)方面的書(shū)……一看就是一下午。一大箱子書(shū)我一個(gè)月就看完了，我發(fā)現(xiàn)書(shū)就像一個(gè)五彩繽紛的世界，那里有我永遠(yuǎn)也讀不完的故事。不知不覺(jué)半年過(guò)去了，到第二次考試的成績(jī)出來(lái)時(shí)，我的作文是滿(mǎn)分，我太高興了！

　　現(xiàn)在，我仍然喜歡讀書(shū)，每當(dāng)學(xué)校有作文比賽時(shí)，我都參加，因此我已經(jīng)有很多獎(jiǎng)狀了。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是的，多看書(shū)每天都會(huì)有新的的收獲

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