[精選]閱讀伴我成長(zhǎng)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文1

　　閱讀是一粒種子，讓知識(shí)在心里扎根；閱讀是一把鑰匙，能打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)；閱讀是一把階梯，可以登上成功的頂峰。

　　上幼兒園的時(shí)候，媽媽買了許多童話書(shū)，我不太愛(ài)看，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的字不多。有一天晚上，我剛躺下，爸爸就給我講故事，我開(kāi)心極了。從此，睡覺(jué)時(shí)我都要爸爸講故事。爸爸的故事可真多，每天晚上都有，我很驚訝。爸爸告訴我：“我的故事都是從一本《睡前故事》里看來(lái)的。你媽媽不是給你買了嗎？”

　　第二天，我就去找書(shū)看。書(shū)都在書(shū)柜里，我拿下來(lái)五六本，一頁(yè)一頁(yè)看下去，很有味道�！叭�只小豬”、“狐貍和烏鴉”、“小熊做客”……我看得入了迷，忘記了吃飯。爸爸見(jiàn)我喜歡閱讀了，給我買了一堆書(shū)。

　　每天放學(xué)回來(lái)，我都要走到書(shū)柜邊，《王子童話》、《死了一萬(wàn)次的貓》、《一千零一夜》、《安徒生童話》都是我的最愛(ài)�？吹枚嗔�，自己也會(huì)講故事了。有時(shí)候，爸爸剛講了個(gè)開(kāi)頭，我就接下去了，變成爸爸聽(tīng)我講故事了。就這樣，我講一段，爸爸接著講一段，我再接著講，我們沉浸在故事里，我也更愛(ài)看書(shū)了。

　　漸漸的，隨著年齡的`增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，我看書(shū)的速度快起來(lái)了，看的書(shū)也越來(lái)越雜�，F(xiàn)在四年級(jí)了，我開(kāi)始看名家的作品，像《夏洛的網(wǎng)》、《假如給我三天光明》、《稻草人》、《昆蟲(chóng)記》、《海底兩萬(wàn)里》、《老人與�！返�，這些書(shū)語(yǔ)言優(yōu)美，故事生動(dòng)感人，讓我懂得了真善美，也給我的寫(xiě)作帶來(lái)了一些幫助。在讀書(shū)的過(guò)程中，我知道了一些人生哲理，比如《老人與�！犯嬖V我人應(yīng)該在拼搏中活著。在讀書(shū)的過(guò)程中，許多好詞好句不知不覺(jué)留在了我的腦海里，寫(xiě)作文時(shí)它們就會(huì)蹦出來(lái)助我一臂之力。我要感謝閱讀給我?guī)��?lái)的收獲。

　　為了讓我看到更多的書(shū)，爸爸辦了借書(shū)卡。我想，我會(huì)好好珍惜看書(shū)的機(jī)會(huì)。閱讀其實(shí)也是一種休息，讓我在閱讀中更好地成長(zhǎng)吧！

閱讀伴我成長(zhǎng)作文2

　　在我的印象中，書(shū)，應(yīng)該是除了爸爸媽媽最親的食物，我沒(méi)有兄弟姐妹，我只有這個(gè)認(rèn)來(lái)的兄弟。

　　這個(gè)親愛(ài)的書(shū)，竟是從一次偶遇中碰來(lái)的。四歲時(shí)，正是活潑燦爛的時(shí)候，我有不例外，東邊走走，西邊瞧瞧，免不了有個(gè)碰傷啥的，這不“咚”的.一聲，撞在一張高大的桌子，您別說(shuō)，還真不疼，可是接下來(lái)，一大塊紅色的“磚”砸了下來(lái)，我二話不說(shuō)，賽過(guò)飛鳥(niǎo)，立刻就哭了起來(lái)。可是媽媽出去買菜了，哭給誰(shuí)聽(tīng)？只不過(guò)是浪費(fèi)口水呦。想到這，立馬就不哭了。那時(shí)的我，精的可是跟要飯的有一拼！

　　于是，我就在地上滾圈，滾來(lái)滾去，又撞到那紅色的磚。疼！氣得我以盤(pán)古先祖開(kāi)天辟地的力氣，將那磚砸到墻上。

　　咦！這磚竟翻開(kāi)了！里面露出色彩鮮艷的圖畫(huà)，畫(huà)得是一個(gè)男人在捕魚(yú)的情景，再翻到下一章，呀，男人掉水里了。呀！不能死！我趕緊又翻到前一面，嘿！男人復(fù)活了，下一面，我用手捂著眼，從縫里偷偷看，男人又死了。

　　哇！我翻到最后一頁(yè)，男人活得好好的，還有一幢大房子。怎么回事？于是，這本書(shū)，我花了一個(gè)上午，從最后一頁(yè)靠看圖把這小人書(shū)看完。

　　媽媽一回家：?jiǎn)褑褑�，厲害！四歲小孩能看書(shū)！看得那么認(rèn)真，儼然一博士！媽媽好奇地過(guò)來(lái)：“兒子，這是什么”？“一頭大魚(yú)，把男人給救上來(lái)！這個(gè)魚(yú)我也認(rèn)識(shí)，叫魚(yú)京（鯨）！”

　　“傻孩子！這個(gè)叫鯨，不能拆開(kāi)讀�！�

　　從此，書(shū)就成了我一生的伙伴，沒(méi)識(shí)幾個(gè)字時(shí)，叫媽媽讀給我聽(tīng)，嫌?jì)寢屪x太慢，又去學(xué)拼音，買來(lái)注音讀物，自己一人在那啃。我最早啃完的書(shū)是大名鼎鼎的《格林童話》，以及《史記》。從此，我的肚子里裝滿了故事及歷史，張嘴就說(shuō)，功臣不就是那塊“磚”？

　　書(shū)，有你才成就了我，成就了知識(shí)淵博的我！

閱讀伴我成長(zhǎng)作文3

　　閱讀是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，閱讀是人生路上的指向標(biāo)，閱讀是無(wú)盡黑暗中的長(zhǎng)明燈。

　　閱讀經(jīng)典，可品味世間百態(tài)，陶冶情操，閱讀名著，從中找到獨(dú)屬于自己的體會(huì)閱讀有數(shù)不清的好處，我就從中得到了不少益處，但我小時(shí)候卻不大喜歡看書(shū)。不過(guò)現(xiàn)在可不同了，你想知道嗎？那就聽(tīng)我慢慢講吧。

　　這還要從我五六歲的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)的我，性子毛毛躁躁的，干什么都靜不下來(lái)，唯一的清閑時(shí)刻，就是我坐在電腦前的那一段時(shí)間。

　　自從我家裝上了電腦后，我就沉迷于其中。就連和小伙伴玩的時(shí)候也時(shí)不時(shí)的提起。這可怎么行？見(jiàn)我這樣，爸爸也有點(diǎn)愁了，不停的找些玩意兒來(lái)吸引我的注意�？晌以缫炎R(shí)破了爸爸的詭計(jì)，對(duì)他冷哼了一聲后，說(shuō)：沒(méi)用的，它們已經(jīng)失寵了。

　　爸爸也拿我沒(méi)辦法。忽然有一天爸爸拿著一本精美的圖書(shū)，悄悄的湊到我的跟前當(dāng)當(dāng)當(dāng)，看看這是什么？說(shuō)著把那本書(shū)攤開(kāi)放到我面前。我一臉好奇的翻了翻，什么啊，上面全都是密密麻麻的.字，真無(wú)聊。我便將這本書(shū)又丟給了他。別啊，看看唄，我敢保證你絕對(duì)不知道什么是什么。說(shuō)著，又將臉湊到我的面前，看著他那幅樣子，我的好奇心頓時(shí)被勾了起來(lái)。

　　打開(kāi)書(shū)翻了翻，只第一段我就犯難，這是什么字啊？我皺皺眉，這些都是什么？啊，好煩！根本就看不懂啊，見(jiàn)我一副郁悶的樣子，爸爸耐心和我解釋起來(lái)。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，哦，那這是什么意思？你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？這就是《西游記》呀！�。克�以這就是孫悟空從石頭縫里蹦出來(lái)的那段？我還是不太明白，也許是見(jiàn)我想的太過(guò)入神，他便說(shuō):你也沒(méi)必要搞懂這上面的意思，不懂的地方可以問(wèn)我或者查字典，再跟你平時(shí)看的電視《西游記》結(jié)合，在腦海里還原這個(gè)上面的內(nèi)容是不是很有趣？我聽(tīng)后，閉上眼想了想，一個(gè)毛猴就出現(xiàn)了，只見(jiàn)他單手放在眼前，單腳抬起，一副金雞獨(dú)立，眺望遠(yuǎn)方的經(jīng)典動(dòng)作。

　　哇，好有趣�。�從此，我就喜歡上了這種閱讀方法。

　　這就是我愛(ài)上閱讀的原因了。自此，閱讀伴我一路走來(lái)。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文4

　　“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”“書(shū)是人類智慧的源泉”，這些話說(shuō)得一點(diǎn)兒都不錯(cuò)。我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗�能給我?guī)��?lái)快樂(lè)，給我?guī)��?lái)知識(shí);我愛(ài)書(shū)，可以用“廢寢忘食”或“手不釋卷”來(lái)形容。我還有個(gè)綽號(hào)，叫“書(shū)呆子”，你們知道我這個(gè)綽號(hào)是怎么來(lái)的嗎?請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧!

　　有一次，同學(xué)過(guò)生日，說(shuō)要去登山，我一口答應(yīng)了他，可當(dāng)天，我剛買了一本《笑貓日記》，就不想去登山了。想在家里安安靜靜地看書(shū)，可我又不能是失約，只好把書(shū)也帶上了。到了集合的地點(diǎn)，他們對(duì)我說(shuō)的第一句話就是：哇!怪不得你學(xué)習(xí)那么好，連登山都帶一本書(shū)，真是著名的“書(shū)呆子”呀!接著就是一陣笑聲，我也只能跟著笑了……

　　隨著時(shí)光的流逝，我發(fā)現(xiàn)書(shū)豐富了我的知識(shí)，豐富了我的`視野。書(shū)讓我了解了近二百年來(lái)人類文明發(fā)生了翻天覆地的變化;書(shū)讓我穿越時(shí)空，親臨古代，認(rèn)識(shí)了各個(gè)朝代的偉大人物的傳奇故事，知道了各個(gè)國(guó)家興盛和衰敗的過(guò)程。書(shū)像一支火箭，帶我遨游太空，與閃爍的星星對(duì)話;書(shū)像一艘潛水艇，帶我來(lái)到海底，和魚(yú)兒們一起嬉戲;書(shū)還讓我了解了神奇的動(dòng)、植物世界……

　　書(shū)就像一位永恒的摯友，時(shí)時(shí)告誡我：取得成績(jī)，不要驕傲;遇到困難，要堅(jiān)持不放棄、不退縮;善于聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn);還讓我明白，要尊老愛(ài)幼、富有愛(ài)心……這些道理使我終身受用。

　　老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“閱讀不能局限于教材，除教材之外，不知道還有多少好書(shū)等著你們?nèi)プx�！崩蠋煵粌H是這樣說(shuō)的，也是這樣要求我們?nèi)プ龅�。我清楚的記得，我們班從三年�?jí)上學(xué)期開(kāi)始，就有十分明確的閱讀要求，所以我的閱讀習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。書(shū)教會(huì)我太多太多，它是我一生的財(cái)富，也是我一生的摯友。我愛(ài)讀書(shū)!同學(xué)們，閱讀將會(huì)伴隨著我成長(zhǎng)、成人、成才。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我們一起從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，來(lái)滋補(bǔ)我們的靈魂!來(lái)鑄就我們?nèi)松�的輝煌吧。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文5

　　在我的人生歲月里，陪伴我的除了朋友，也就只有書(shū)了吧。

　　“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！保�這是宋真宗的勸學(xué)詩(shī)中最有名的兩句詩(shī)，它的意思是什么呢？它的意思就是：如果要娶妻，那么書(shū)中有如花美眷，如果要蓋房，那么書(shū)中有高堂華屋，書(shū)可以讓人獲得財(cái)富，使人充實(shí)思想。

　　我仍然記得，在我年幼之時(shí)，便愛(ài)上了閱讀，我那時(shí)不懂幾個(gè)字，只能依照拼音去讀注音書(shū)籍，一個(gè)下午就泡在書(shū)里邊。別的小朋友都在看動(dòng)畫(huà)片，什么海綿寶寶啦，米奇妙妙屋啦。而我卻在看書(shū)，要是看累了就趴書(shū)上睡覺(jué)，連夢(mèng)都可以夢(mèng)見(jiàn)書(shū)。足見(jiàn)對(duì)閱讀的愛(ài)之深切。

　　忽的想起一件趣事。約莫是在三年級(jí)的時(shí)候，我挎著書(shū)包，手上拿著本書(shū)，去坐公交車。路途很短，頂多也就十分鐘，但我還是放不下我寶貝的書(shū)。我便捧著它津津有味的'看起來(lái)，過(guò)了些時(shí)間，我聽(tīng)那提示音到了便匆匆下車了。渾然忘記那個(gè)因?yàn)橛绊懣磿?shū)被我放在座位上的包，過(guò)了許久我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　誒，我的包呢？忽然想起被我放在車上忘了拿。我便跑到公交站站點(diǎn)，尋找我剛開(kāi)始那輛車，也虧得我運(yùn)氣好，剛跑到那輛車就來(lái)了。我一看就是那輛，我嘟嘟嘟跑上去，拿了包咣咣咣跑下來(lái)。整個(gè)過(guò)程行云流水般，一分鐘都不到，這就是看書(shū)入迷的代價(jià)啊。

　　后來(lái)我的年紀(jì)越來(lái)越大，知道的東西也越來(lái)越多，愛(ài)好也越來(lái)越廣。但是書(shū)仍然是不變的，我在閑暇之余仍會(huì)拿起一本書(shū)，靜靜地翻看。書(shū)承載了我這短暫的人生，閱讀伴我跨過(guò)這美好的童年。閱讀帶著我最美好，最歡樂(lè)的回憶，與我并肩同行，走向更光明的未來(lái)。它浸潤(rùn)我的心靈，使我的生活疊加歡樂(lè)。

　　即使歲月長(zhǎng)流，我會(huì)有新的愛(ài)好。但是閱讀和書(shū)籍仍舊是我心頭的一抹白月光，胸前的一點(diǎn)朱砂痣，閱讀伴隨我成長(zhǎng)，書(shū)籍帶給我快樂(lè)，它與我是一體的。閱讀帶給我的快樂(lè)與享受，也會(huì)長(zhǎng)留在我的心間。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文6

　　讀一本好書(shū)，如品一杯香茗，濃郁芳醇;似沐一縷清風(fēng)，沁人心脾。成長(zhǎng)的路上，有書(shū)陪我歡笑，陪我流淚，陪我享受生活……

　　我喜歡書(shū)籍，鐘愛(ài)品味書(shū)中的字字句句，用筆記錄瞬間的感動(dòng)。

　　猶記孩提時(shí)，我喜歡看伍美珍和郁雨君的作品，書(shū)里精彩的情節(jié)吸引著我的眼球，使我整天浮想聯(lián)翩。不知不覺(jué)，我沉浸其中無(wú)法自拔�，F(xiàn)在想來(lái)，我那時(shí)多么幼稚可笑，也正是這些書(shū)，豐富了我的童年，滿足了我純粹愛(ài)書(shū)的小愿望。

　　時(shí)光隨著書(shū)頁(yè)的翻過(guò)，這些文字已難以滿足我對(duì)書(shū)的渴求。我開(kāi)始閱讀美好的童話，我幻想灰姑娘邂逅王子，不禁躍入了書(shū)中的小世界;我看著賣火柴的小女孩一次又一次叩響別人家的門(mén)渴望賣完火柴，卻一次又一次被冰冷的心拒之門(mén)外，不禁潸然淚下……用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)：“幻想就是用來(lái)破滅的”，正應(yīng)了當(dāng)時(shí)的情形。這類小清新的童話也讓我漸漸學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)做一個(gè)善良的人。

　　后來(lái)的我，更愛(ài)穿梭在淡淡墨香的小詩(shī)里，“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)�！毙≡�(shī)總讓我倍感親切，自然。我母親那時(shí)總念：“墻角的花!你孤芳自賞時(shí)，天地變小了�！笔前。�在自己的精神空間里無(wú)憂無(wú)慮地徜徉，掬一朵蓮，口中默誦：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這般詩(shī)情畫(huà)意甚妙!詩(shī)讓我的情感更加細(xì)膩婉約，也教會(huì)我面對(duì)困難泰然處之，面對(duì)黑暗樂(lè)觀豁達(dá)，擁有一顆睿智的心行走在生活中。

　　現(xiàn)在的我，拜讀國(guó)外長(zhǎng)篇巨著，尤其是夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》，我常常為簡(jiǎn)的'執(zhí)著而折服。我懂得：自己的路，還得自己走。如果有一個(gè)人分享自己的快樂(lè)，也挺好。簡(jiǎn)單生活簡(jiǎn)單愛(ài)。品味中國(guó)作家的小記，有一種溫馨的歸屬感。讀林清玄的《菩提》 ，從零碎的文字里，得到片刻的慰藉。讀朱自清，感受到深沉的父愛(ài)……

　　歲月匆匆，蕩滌不了書(shū)香;年華流逝，少不了書(shū)為伴。也正是這些書(shū)籍，伴我經(jīng)歷青春，學(xué)會(huì)生活，逐漸成長(zhǎng)!

閱讀伴我成長(zhǎng)作文7

　　大家好，很高興今天能站在這里跟大家分享閱讀經(jīng)驗(yàn)。今天我要分享的主題是：閱讀伴我成長(zhǎng)。我從三個(gè)方面跟大家分享：閱讀的重要性、怎樣培養(yǎng)閱讀興趣和我的閱讀方法。

　　首先，我想問(wèn)一下大家是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)武亦姝？對(duì)，她就是第二屆《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》總冠軍，今年更是以613分考入清華大學(xué)（要知道上海高考滿分660分）。她不僅理科學(xué)得好，文學(xué)素養(yǎng)也非常高。

　　一、閱讀的重要性

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)是提高我們學(xué)識(shí)、氣質(zhì)的最好方式！我相信閱讀久了，五百字的作文根本不在我們的話下。通過(guò)閱讀，我們可以領(lǐng)略太平洋神奇的水下世界，欣賞非洲大草原斑馬曬太陽(yáng)的愜意場(chǎng)景，一睹登山愛(ài)好者成功登上珠穆朗瑪峰峰頂?shù)膫ゴ髩雅e……

　　二、怎樣培養(yǎng)閱讀興趣

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，閱讀最重要的是閱讀興趣的培養(yǎng)。我的閱讀興趣是從幼兒園開(kāi)始的，還記得那時(shí)媽媽每天晚上都會(huì)給我讀故事，《西游記》、《大英兒童百科全書(shū)》、《紅樓夢(mèng)》等等。孫悟空三打白骨精，林黛玉葬花在那時(shí)候就在我心中留下深深的`烙印。周末我經(jīng)常去的地方是新華書(shū)店和圖書(shū)館，每次一呆就是一整天。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍也在不斷的拓寬，我現(xiàn)在有滿滿的兩大書(shū)柜的課外書(shū)�？匆槐竞脮�(shū)，開(kāi)頭也許平淡無(wú)奇，但只要堅(jiān)持，你就會(huì)舍不得放下了。還記得去年寒假的時(shí)候，李老師給我們推薦閱讀《數(shù)理化通俗演義》，聽(tīng)到這名字我覺(jué)得會(huì)很枯燥無(wú)味，可一翻開(kāi)，就被它迷住了，枯燥的數(shù)理化知識(shí)用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事演繹出來(lái)，妙趣橫生。

　　三、我的閱讀方法

　　現(xiàn)在拿到一本新書(shū)，我會(huì)首先看一看書(shū)的封面，通過(guò)書(shū)名，我先在心里猜一下這本書(shū)大概內(nèi)容是什么。然后我再去看書(shū)的作者是誰(shuí)，是否認(rèn)識(shí)，如果不認(rèn)識(shí)，我會(huì)通過(guò)百度去搜索。如果書(shū)中有十分優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，我還會(huì)把它標(biāo)記出來(lái)。看完書(shū)之后，我還會(huì)再細(xì)細(xì)地回顧，這本書(shū)的主要內(nèi)容，和它所要表達(dá)的情感，我每次都會(huì)帶著很多疑問(wèn)去閱讀。

　　以上就是我的閱讀經(jīng)驗(yàn)分享，謝謝！

閱讀伴我成長(zhǎng)作文8

　　說(shuō)起閱讀，那可是和我有著很深的緣分。在閱讀中，我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，受益匪淺。

　　小時(shí)候，不管我喜歡不喜歡，媽媽總會(huì)在睡覺(jué)前給我講一個(gè)故事，還和我一起讀書(shū)。

　　后來(lái)，我到了上幼兒園的年齡了。這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始嘗試著去讀一些繪本了，我從繪本中明白了很多道理，學(xué)到了很多知識(shí)。媽媽給我買了《幼兒畫(huà)報(bào)》，我總是愛(ài)不釋手。有一次，我正在看《幼兒畫(huà)報(bào)》，媽媽大聲喊我吃飯，我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看自己的《幼兒畫(huà)報(bào)》。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽等不及了，走過(guò)來(lái)讓我去吃飯，我這才緩過(guò)了神兒，走到了飯桌前。

　　時(shí)間過(guò)得真快，我上小學(xué)了，媽媽又給我買了《我們愛(ài)科學(xué)》《小哥白尼》《科學(xué)探索》等，有時(shí)媽媽也去圖書(shū)館幫我借書(shū)，我經(jīng)常習(xí)慣性地鉆研家里的書(shū)。在這期間，我掌握了大量的知識(shí)，比如看科普類的書(shū)，我知道了紙張最多可以折7次、蠟燭在水里也可以燃燒、摩擦力在生活中的應(yīng)用等；看歷史方面的書(shū)，讓我知道了中華五千年的文明歷史、我國(guó)古代的四大發(fā)明、很多名人的'趣事、“水可載舟，亦可覆舟”的深刻道理；看文學(xué)方面的書(shū)，讓我懂得了很多做人的道理、做人要有愛(ài)心、要懂得感恩、對(duì)他人要寬容、做事要持之以恒、要勇敢等。

　　因?yàn)榇罅康拈喿x，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。做數(shù)學(xué)題時(shí)，我能很快讀懂題意，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，巧妙解題；做語(yǔ)文閱讀題時(shí)，由于閱讀量大，我很少在這上面失分。作文就更是我的強(qiáng)項(xiàng)，我的作文常被作為班里的范文呢！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，閱讀自然將伴著我成長(zhǎng)。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文9

　　閱讀使我認(rèn)識(shí)了世界;閱讀是我開(kāi)闊視野;閱讀使我的生活五彩繽紛。

　　一顆流星劃破了夜空，桌邊的燈光依舊亮著，我沉浸在書(shū)的海洋里，與主人公共歡笑，同憂傷。

　　從最早的中外童話故事，我懂得了好人永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝一切壞人。

　　書(shū)香是個(gè)多夢(mèng)的年齡。在夢(mèng)中，我與李白，杜甫暢談詩(shī)歌，我與海明威筆下的老人一起出海，與魯賓孫一起冒險(xiǎn)闖蕩世界……好爽快!醒來(lái)后，我又開(kāi)始于李清照談詞，與林黛玉一起品味紅樓之夢(mèng)，與孫悟空同去西天取經(jīng)……書(shū)給我進(jìn)取的頭腦，讓我從小就擁有一顆正要向善之心。

　　最近，我又與唐詩(shī)宋詞“較上了勁”。李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪破有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡氖难越o我鼓勵(lì);杜甫的“回當(dāng)凌絕頂，一攔眾山斜的氣魄讓我向往;白居易“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁讓我心酸;劉禹錫“乘舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的哲理給我啟迪。

　　書(shū)給我了許多精神。當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”于是我擦干了惜別的眼淚，當(dāng)我想放下手中的數(shù)去放縱生活時(shí)，書(shū)告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思索未來(lái)，懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上，勇于承擔(dān)歷史使命，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的太陽(yáng)。

　　我們不會(huì)忘記那些偉人：只能用三個(gè)手指的`霍金;被使用宮刑的司馬遷;流傳千古的《本草綱目》的作者李時(shí)珍……他們?yōu)榱司幊梢槐緯?shū)，號(hào)為后人留下寶貴的資料，獻(xiàn)出了自己的青春與血汗

　　閱讀，在迷途中為我指引方向。閱讀伴隨我成長(zhǎng)，帶領(lǐng)我走向成功的彼岸。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文10

　　我們的心靈需要滋潤(rùn)，需要書(shū)香。

　　——題記

　　清晨，陽(yáng)光明媚，木愣的走到窗臺(tái)旁，打開(kāi)窗，被讓陽(yáng)光發(fā)酵后溫暖的風(fēng)夾雜著一絲醇香喚醒。那香味，泌人心脾。榮我沉睡的心靈恢復(fù)了活力。我微笑著看著蔚藍(lán)的天空。依舊的發(fā)呆。窗外的雀鳥(niǎo)在葡萄架上嬉鬧，空氣的香氤氳著每一個(gè)生靈活力。我從桌上一堆書(shū)中。隨意拿走一本，徑自走向院子，在葡萄架旁的搖椅上躺下，撫摸著手中那本古樸的書(shū)。盡管顯得有些破舊，但“復(fù)活”兩個(gè)蒼勁有力的大字卻依然醒目地鑲在書(shū)頁(yè)上，熟練的翻開(kāi)，像以往一樣，如癡如醉，沉浸其中……

　　陽(yáng)光像水一樣洗條的全身，一個(gè)身著寬松睡衣的少年，躺在葡萄架旁的搖椅上，在葡萄藤下的'斑斑綴綴的影子下癡迷的閱讀者，一切事那么和諧，時(shí)間仿佛停止……

　　讀書(shū)，是一件多么美好的事，是一種享受。在12樓中品味黛玉的癡情。在三國(guó)中品味魏蜀吳的浩蕩，在水滸中品味一百單八將的事情豪情。在西游中品味師徒四人的敢問(wèn)路在何方……

　　讀書(shū)，是種多么高尚的雅致，是中閑情。和魯濱孫一起漂流。一起生存；和尼摩船長(zhǎng)一起歷險(xiǎn)，一起探索；和湯姆·索亞一起玩耍，一起嬉戲；和阿廖沙一起度過(guò)童年。一起品味人生……

　　讀書(shū)，是一次徹頭徹尾的洗條，是一種陶制。祥子告訴我們什么善與惡。保爾·柯查金告訴我們什么是堅(jiān)強(qiáng)；簡(jiǎn)·愛(ài)告訴我們什么是純真；海倫·凱勒告訴我們什么是希望。

　　合上書(shū)頁(yè)。伸了一個(gè)懶腰。抿了一口旁邊桌子上的香茗。微咪著眼，望著蔚藍(lán)的天空。起身。徑直走進(jìn)屋子。人走了，卻留下一抹書(shū)香。

　　生活需要陽(yáng)光；心靈，需要書(shū)香。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文11

　　斗轉(zhuǎn)星移，在我的生命中，出現(xiàn)了許多老師，溫柔的，嚴(yán)厲的，慈祥的，可至始至終陪伴著我的“良師”是書(shū)。

　　指引我拜師的是我的母親，她告訴我，書(shū)是最好的老師。讀幼兒園的我，便在母親的懷里開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯，她用不太標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的門(mén)檻。那時(shí)的“老師”是一位可愛(ài)的小姑娘，她總是穿著花花綠綠的衣裳，像一只迷人的翩翩起舞的大蝴蝶。她用詩(shī)一般的語(yǔ)言，童話般的情節(jié)告訴我，善良的`孩子被人所喜愛(ài)。

　　我似懂非懂，但白雪公主、丑小鴨、女?huà)z……那一個(gè)個(gè)鮮活美好的形象深深地刻在我的心頭。就這樣，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事伴我度過(guò)了天真爛漫的童年。

　　踏入學(xué)校，我便認(rèn)識(shí)了第二位“老師”。當(dāng)時(shí)，學(xué)校剛好給我們每位同學(xué)發(fā)了《古詩(shī)詞助讀》�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，每一天，總會(huì)出現(xiàn)這位老師的身影。在我眼里，他是位身著長(zhǎng)袍，手執(zhí)折扇的古人，他時(shí)而指點(diǎn)江山，時(shí)而抒情開(kāi)懷。漸漸地，不只是唐詩(shī)宋詞，就連那些詩(shī)人也引起了我極大的興趣。

　　如今，我又遇見(jiàn)了又一位“老師”——小說(shuō)和散文。聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)，這里面藏著取之不盡的寶藏。他變化多端，有時(shí)是舞文弄武的雅士，有時(shí)是豪氣蓋世的將軍。他的出現(xiàn)又為我幼小的心靈打開(kāi)一扇了解外部世界的窗戶，那里有許多新鮮、刺激、迷人的故事和知識(shí)。他說(shuō)：“祖國(guó)的文學(xué)是博大精深的，上下五千年的文化更是塊瑰麗的珍寶�！�

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我與閱讀始終不離不棄。暢游在你的懷抱里，與你同喜同悲。“老師”，你是我的生命，將永遠(yuǎn)伴隨我一生。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文12

　　書(shū)籍是人類最聰慧的老師即使是最偉大的伽利略，醉醉沉迷與火焰而差一點(diǎn)犧牲自己的諾貝爾。他們的成功之路，也是用一本一本書(shū)打起來(lái)的。他們每天都像一匹不知疲倦的駿馬，幾乎瘋狂的從書(shū)中汲取知識(shí)。但是有些人雖然書(shū)看的很多，但他們并沒(méi)用真正正確的方法去看，只是無(wú)意義的在書(shū)中尋找樂(lè)子。

　　我呢。也是一個(gè)小書(shū)迷。每天一有空閑便抽出一本書(shū)就看。不僅僅是這樣，我每讀一篇故事。就會(huì)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，把書(shū)中的好詞好句，以及讀后的閱讀感想全部寫(xiě)在上面。一直從注音的故事書(shū)，寫(xiě)到現(xiàn)在中國(guó)四大名著中的《三國(guó)演義》但同時(shí)，我也因?yàn)樘�癡迷于讀書(shū)，而不知道干了多少愚不可及的事情，最令我記憶猶新的.一件事，便是中午吃飯了。

　　那一天中午，媽媽忘了去菜市場(chǎng)買菜，結(jié)果就沒(méi)辦法做飯。媽媽給了我十塊錢，讓我去小賣鋪里買三包方便面先當(dāng)做今天中午的午飯。那時(shí)我正看書(shū)看得津津有味，媽媽說(shuō)的話我一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。整整過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我還是照樣坐在沙發(fā)上看書(shū)。媽媽洗完衣服，看見(jiàn)我還在家里。就問(wèn)我，方便面買回來(lái)了沒(méi)有？我著急的一拍頭，哎呀，怎么把這事忘了。所以我們餓了整整一中午的肚子，下午肚子咕嚕嚕的一直叫。這件事真是給了我一個(gè)十分慘重的教訓(xùn)。我發(fā)自內(nèi)心的告訴我自己。以后一定不能再犯這種傻事了，我要努力改正。

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！毕Ｍ�大家也像我一樣能深深地愛(ài)上讀書(shū)，每日都在書(shū)的海洋中遨游。體驗(yàn)書(shū)給我們大家?guī)��?lái)的感受和奧妙。找出來(lái)伴隨我們大家一同努力，一同成長(zhǎng)吧！

閱讀伴我成長(zhǎng)作文13

　　有的人喜歡長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，所有事情都由自己決定。有的人卻希望停留在自己小的時(shí)候，因?yàn)樾�時(shí)候，父母能隨著自己的內(nèi)心，想有什么，就能擁有什么，像個(gè)“小皇帝”。要想長(zhǎng)大后能無(wú)憂無(wú)慮的享受生活，那么，就取決于你小時(shí)候......

　　《小王子》一書(shū)中，天真無(wú)邪、孤獨(dú)憂傷、多愁善感的小王子是主人公，他住在被稱作B—612號(hào)的小星球，是那個(gè)小星球上唯一的居民。一次，小王子因?yàn)槊倒宓淖运脚c依賴順著空中飄來(lái)的氣球，離開(kāi)了自己的星球和所愛(ài)的`玫瑰花開(kāi)始了宇宙旅行，最后來(lái)到了地球。在撒哈拉沙漠，小王子遇到了小說(shuō)的敘述者———飛行員，并和他成為了好朋友。在宇宙旅行時(shí)，他先后訪問(wèn)了六個(gè)星球，各種見(jiàn)聞使他陷入憂傷，他感到大人們十分得荒唐可笑、太不正常。小王子用孩子式的眼光，透視出成人心中的孤獨(dú)寂寞、沒(méi)有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。

　　在書(shū)中，狐貍告訴小王子一個(gè)秘密：“用心去看才看得清楚；是分離讓你更思念你的玫瑰；愛(ài)就是責(zé)任�！毙⊥踝又�所以常思念玫瑰，是因?yàn)樾⊥踝右呀?jīng)愛(ài)上了她的玫瑰。愛(ài)，可以使人分離，愛(ài)，可以使人產(chǎn)生依戀，愛(ài)，可以因?yàn)榉蛛x，而思念對(duì)方。最后，小王子又回到了自己的星球，因?yàn)樗�知道，他的玫瑰需要他�?/p>

　　小時(shí)候，我們或許也會(huì)像故事中的玫瑰一樣，依賴著你身邊的人，有著美好的童真�，F(xiàn)在，你對(duì)你身邊至親的人，展現(xiàn)出的便是一種責(zé)任感，或許是你懂得什么是真正所謂的愛(ài)了。當(dāng)你不再有童年，你想要的只是對(duì)童年的向往與留戀。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文14

　　常言道“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話在古代始終是激勵(lì)讀書(shū)人不斷學(xué)習(xí)的箴言，今天雖然時(shí)代不同了，但依然有其積極意義。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光。

　　我與閱讀的緣分從小就開(kāi)始了，當(dāng)然很小的時(shí)候都是媽媽給我讀。上小學(xué)一年級(jí)以后王慧老師特別強(qiáng)調(diào)閱讀，因此每天中午回來(lái)媽媽做飯，我就自己讀書(shū)，從此一發(fā)而不可收，在一年級(jí)至四年級(jí)，我的閱讀量雖說(shuō)不怎么多，無(wú)法與那些“閱讀大王”相比較，但相對(duì)于一般同學(xué)的閱讀量來(lái)說(shuō)也不算少。閱讀，可能會(huì)讓一些人感到枯燥，但對(duì)我來(lái)說(shuō)可不是這樣的。我把閱讀當(dāng)成是一種娛樂(lè)，一種休息。就像是煩悶時(shí)去外面散散心一樣。如果是抱著這樣的一個(gè)心態(tài)去看待某件事的話，那么，無(wú)論是多么難的事情，都能變得像玩一樣輕松與愉快。

　　閱讀，也是我的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分。閱讀能使我眼界開(kāi)闊，中華上下五千年歷史幽遠(yuǎn)、深厚，沉浸其中體味古人生活，閱讀歷史，也閱讀人生。閱讀能讓我靜下心來(lái)，好好思考某件事或某個(gè)問(wèn)題，更對(duì)我學(xué)習(xí)語(yǔ)文有很大的幫助。閱讀能讓我的'思想天馬行空，我就經(jīng)常想象自己是某本書(shū)里的某個(gè)人物，想象自己與那個(gè)人物有著相同的地位和名譽(yù)，和他經(jīng)歷了同樣的事情，再想想自己的處理方式；有時(shí)候，我想象自己是一個(gè)君主，帶領(lǐng)軍隊(duì)征戰(zhàn)四方，征服無(wú)數(shù)國(guó)家，創(chuàng)造無(wú)數(shù)榮耀；有時(shí)候，我想象自己是一個(gè)武藝高強(qiáng)、身經(jīng)百戰(zhàn)的特種兵，為保家衛(wèi)國(guó)做出貢獻(xiàn)……

　　閱讀是我進(jìn)步的階梯，讀書(shū)越多越覺(jué)得自己無(wú)知，同時(shí)也越發(fā)明白“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省”的道理，人生路漫漫，閱讀伴我成長(zhǎng)，吾將上下而求索。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文15

　　沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城，但能感觸到那一種雄偉。沒(méi)有去過(guò)大海，卻能體驗(yàn)到那一種洶涌。閱讀是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風(fēng)景。

　　最好是在陰雨天，在濃云密布、風(fēng)雨欲來(lái)之時(shí)，擇一部《杜工部詩(shī)集》于陽(yáng)臺(tái)之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風(fēng)起云涌，大雨瓢潑，莫怕，有杜甫之“安得廣廈千萬(wàn)間”為你遮雨。此時(shí)，誰(shuí)不會(huì)為之異常激動(dòng)？生命瞬間洄游到了那個(gè)將傾的唐朝。若是陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗，也不賴，一本《柳河?xùn)|詩(shī)集》馬上把你帶到了那個(gè)“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的京城圣地�？粗�“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的風(fēng)情萬(wàn)種，看著“萬(wàn)紫千紅總是春”的繁花似錦，心已醉了。難道不夠美嗎？你也許會(huì)說(shuō)，這些的確美，但難道就只有這些風(fēng)花雪月、春華秋實(shí)嗎？怎么會(huì)？讀書(shū)之樂(lè)不僅在于人生中美麗的風(fēng)光，更在于人間悲喜劇。一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒(méi)秉燭而讀的情趣，然而在靜夜之中，寂寥之時(shí)，慢慢翻開(kāi)那一部《紅樓夢(mèng)》，感嘆那“乃艷同悲，千紅一哭”的故事。怎么能不感動(dòng)，不悵然有所失？爾后，再來(lái)一本《三國(guó)演義》，浮現(xiàn)在眼前的`，便是另一番景象。狼煙四起，群雄并立。關(guān)云長(zhǎng)杯酒之間斬了華雄；曹孟德舉手之間滅了袁紹；周公瑾談笑之間檣櫓灰飛滅煙；諸葛亮悲憤而成《出師表》……這一幕幕讓人心弦緊繃。生命一下子和那個(gè)動(dòng)蕩的年代融合了。

　　書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。句句都能讓我們感觸良深。

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以開(kāi)闊我的視野。俗話說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事�！弊x書(shū)可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，所以我愛(ài)讀書(shū)。

【閱讀伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：

讓閱讀伴我成長(zhǎng)作文09-16

閱讀伴我成長(zhǎng)的作文08-27

閱讀伴我成長(zhǎng)作文精選10-01

閱讀伴我成長(zhǎng)作文「精選」01-21

閱讀伴我成長(zhǎng)作文01-31

【精選】閱讀伴我成長(zhǎng)作文07-19

（精選）閱讀伴我成長(zhǎng)作文07-16

閱讀伴我成長(zhǎng)作文[精選]07-16

閱讀伴我成長(zhǎng)作文06-12

閱讀伴我成長(zhǎng)作文06-08