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我的閱讀故事作文【通用】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的閱讀故事作文，希望能夠幫助到大家。
我的閱讀故事作文 篇1
晚上我一做好作業(yè)，就拿起一本《草房子》來(lái)看。還沒(méi)過(guò)多久，媽媽便喊吃飯了，我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還是聚精會(huì)神地看著書。媽媽有喊了我?guī)茁�，讓我吃飯。我�?tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)話的聲音變得有點(diǎn)兇，還帶了點(diǎn)火藥味，我連忙把書放在旁邊，飛快的跑到餐桌前把飯吃掉。剛剛吃完飯，我就走到書桌旁，準(zhǔn)備打開(kāi)書看，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“把衣服收拾好，馬上洗澡。”我呢，也不得不服從媽媽的命令，只好依依不舍的離開(kāi)了書桌。剛洗過(guò)澡，我原本想：“這下我可以好好的看一會(huì)兒書了�！蔽覄傄揭巫由�，媽媽就過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間不早了，快點(diǎn)睡覺(jué)吧！”我當(dāng)時(shí)就好像被雷劈了一下似的，站在那傻眼了。
我先鉆進(jìn)被子里，把手電筒打開(kāi)。燈光照著書里的字，看起來(lái)很清楚。每當(dāng)我看到讓人傷心的地方我的心就好像被一塊冰鎮(zhèn)住了。每當(dāng)我看到令人生氣的`那一段，就好像心里填滿了火藥！氣的肺都要炸了！恨不得把那個(gè)令我生氣的人拖出來(lái)揍一頓。每當(dāng)我看到有趣、很幽默的地方，也會(huì)情不自禁的笑起來(lái)。你別看我只顧著看書，其實(shí)我的耳朵有一個(gè)“重任”，媽媽會(huì)經(jīng)常到我房間來(lái)“巡邏”，我的耳朵就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)外面有沒(méi)有聲音，如果有聲音，我就把書和手電筒藏起來(lái)假裝睡覺(jué)。如果沒(méi)有聲音，我就繼續(xù)看著書。
看，這就是我閱讀的故事！
我的閱讀故事作文 篇2
從記事起，書就進(jìn)了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。如果把知識(shí)比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識(shí)比作美酒，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識(shí)比作夜空，那書籍就是顆顆耀眼的星星。
幼兒園時(shí)，我最喜歡看“迷宮”類的書。在迷宮中穿梭著，可總是到不了終點(diǎn)，但是我并不灰心，總是經(jīng)過(guò)不斷的努力，最終到達(dá)終點(diǎn)。就這樣，我養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣。讀書提高了我的作文水平。上小學(xué)后，我便讀起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物，從書中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時(shí)，就能得心應(yīng)手，不會(huì)感到欲言無(wú)物、詞匯匱乏了�！独卒h日記》使我明確人生存的最高意義，便是做一顆為人民服務(wù)的螺絲釘；《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的.老者讓我肅然起敬；我還看了四大名著，《水滸傳》中重情義不要被利益所迷惑；《紅樓夢(mèng)》講述了一個(gè)大家庭的悲歡離合；《西游記》讓我明白想取得成功，必須要經(jīng)受磨練。
讀書，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。一本好書給予我的不僅是閑暇時(shí)的娛樂(lè)、孤獨(dú)的解悶，更教會(huì)了我如何明辨是非，了解周圍的世界�？梢哉f(shuō)，因?yàn)橛泻脮霭�，人生之路才走的如此愜意、如此坦然。好書是人類的營(yíng)養(yǎng)品。
書，像沙漠里的指南針，又像夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。呼吁所有同學(xué)們多看好書，茁壯成長(zhǎng)。
我的閱讀故事作文 篇3
古人云：“一日不讀書，如喉中卡刺”，說(shuō)的就是我現(xiàn)在的感受。讀書，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
小時(shí)候，每當(dāng)我調(diào)皮哭鬧，只要媽媽為我讀書，或者把一本繪本塞到我的手里，我就會(huì)立刻停止哭聲，安靜地看書。因?yàn)檫@樣，媽媽一直夸我是個(gè)愛(ài)讀書的好孩子。
上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了很多字，可以自己讀書了，便一發(fā)不可收拾，整日沉浸在書的海洋里，讀得如癡如醉�！妒澜绲奈唇庵i》一書，把我?guī)肫婊玫目茖W(xué)探索世界；《小故事大道理》一個(gè)個(gè)精彩故事，升華了我的人生智慧；《少年特種部隊(duì)》讓我目標(biāo)明確，立志做一名智勇雙全的特警戰(zhàn)士……通過(guò)讀書，我認(rèn)識(shí)了海倫凱勒，為她不屈服于命運(yùn)、以頑強(qiáng)毅力走出屬于自己道路的精神而震撼；通過(guò)讀書，我認(rèn)識(shí)了保爾柯察金，被他那身已殘疾但仍堅(jiān)持寫作的不屈精神所打動(dòng)；通過(guò)讀書，我認(rèn)識(shí)了岳飛，他不畏艱難困苦、精忠報(bào)國(guó)的情懷令我敬佩。
讀起書來(lái)，我時(shí)而開(kāi)心大笑，時(shí)而悲傷流淚，時(shí)而蹙眉思考。更嚴(yán)重的`是，讀書也讓我忘記時(shí)間，忘記寫作業(yè)，經(jīng)常氣得媽媽沖我大吼。爸爸媽媽給我買了很多書，家里的沙發(fā)上、餐桌旁、枕頭邊都有我喜歡看的書，甚至浴室里也有。有一次，爸爸見(jiàn)我洗澡洗了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有洗好，就敲門催我快洗，可我正站在淋浴下專心致志地讀書，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。最后爸爸無(wú)奈走進(jìn)浴室，看見(jiàn)我邊洗澡邊看書，讓他哭笑不得。
書，是我最親密的朋友，我愛(ài)它！我相信，有了書的生命會(huì)更加精彩！
我的閱讀故事作文 篇4
每當(dāng)我打開(kāi)一本書的時(shí)候，我就會(huì)走進(jìn)一個(gè)五彩的世界，那里面充滿了喜怒哀樂(lè)，充滿了悲歡離合。書使我懂得什么是善，什么是惡，書成了我的良師益友。
剛升入三年級(jí)的時(shí)候，我不怎么喜歡看書，覺(jué)得它沒(méi)什么用處。過(guò)了一段時(shí)間，我翻開(kāi)作文本時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)老師給我的評(píng)語(yǔ)是：要多看課外書，提高寫作水平。媽媽也時(shí)常嘮叨著：“兒子，你不能只學(xué)語(yǔ)文書上的知識(shí)啊，你要多看課外書，課外書上有許多語(yǔ)文書中沒(méi)有的知識(shí)。”
每次要閱讀考級(jí)的時(shí)候，我總是在老媽的`威逼下完成的看書任務(wù)，說(shuō)實(shí)話，自己腦海中根本沒(méi)進(jìn)去多少，也沒(méi)有仔細(xì)去回味作者優(yōu)美的文筆。直到那次我看了《假如給我三天光明》這本書后，我喜歡上了閱讀。當(dāng)我拿到這本書后，一連串的問(wèn)題就從我的腦殼里跑出來(lái)：《假如給我三天光明》的作者為什么要寫這個(gè)題目呢？為什么只要三天光明？我想答案都在這本書里，我迫不及待地翻開(kāi)書，津津有味地讀起來(lái)。通過(guò)閱讀，我知道作者是海倫凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻帶給別人光明的女性。在她生命的88個(gè)春秋里，她度過(guò)了87個(gè)無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的歲月，但她經(jīng)過(guò)自己的努力，竟畢業(yè)于拉德克利夫?qū)W院。讀完這個(gè)導(dǎo)讀，我對(duì)這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，每當(dāng)讀完一個(gè)故事，我就十分感動(dòng)，我好像和作者融合在一起，我第一次覺(jué)得書原來(lái)是這么生動(dòng)。
從那以后，媽媽給我買的書越來(lái)越多，我認(rèn)識(shí)的字也就越來(lái)越多，讀書范圍也就更加廣闊了。所以，我每次寫作文時(shí)，總是得心應(yīng)手，常常得到老師的表?yè)P(yáng)。這就是所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”��！這都是我愛(ài)上閱讀的結(jié)果呀！
書，它給我知識(shí)；給我力量；給我樂(lè)趣。它是我最敬愛(ài)的導(dǎo)師，是我最親密的朋友。
我的閱讀故事作文 篇5
從小我就喜歡閱讀。從一開(kāi)始的圖片畫到帶著拼音文字的故事書，再到只有文字的書籍，我都一路看了過(guò)來(lái)，少說(shuō)也有幾百本。媽媽夸我是個(gè)愛(ài)看書的好孩子，說(shuō)我與閱讀有不解之緣。
在我還在上幼兒園的時(shí)候，媽媽去上班了，我一個(gè)人待在家，十分無(wú)聊，于是我翻箱倒柜，想找到能打發(fā)時(shí)間的東西。終于，我找到了一本童話故事書《神筆馬良》，我十分開(kāi)心，坐在沙發(fā)上津津有味地看起來(lái)。媽媽回來(lái)見(jiàn)家里亂七八糟，還以為進(jìn)小偷了。我告訴媽媽緣由后，以為媽媽會(huì)責(zé)備我，但是沒(méi)有，媽媽還說(shuō)看書是個(gè)好習(xí)慣，要保持。幾天后媽媽又給我買了許多的書：有作文書，故事書，小說(shuō)……各種各樣，從此我的閱讀范圍越來(lái)越廣泛，知道的東西也越來(lái)越多。只要一有時(shí)間，我就會(huì)在書的.海洋中自由自在的遨游。
我曾與愛(ài)麗絲一起漫游仙境;也曾與《青銅葵花》里的主人公一起體會(huì)人間的真情;還與《根鳥》一起逃離壞人的磨爪……閱讀到精彩的地方，我會(huì)忘乎所以，更讓我愛(ài)不釋手。通過(guò)這些書籍，我能深深地體會(huì)主人公的喜怒哀樂(lè)，了解了他們之間深深地情意。有了閱讀，我的生活也不再孤單寂寞，文字像可愛(ài)的小精靈一樣在我的腦海里跳動(dòng)，給我?guī)?lái)快樂(lè)與知識(shí)，伴著我健康成長(zhǎng)，讓我進(jìn)步。
記得有一次作文比賽以童話為題，因?yàn)槲易x了許多相關(guān)的書籍，想象力豐富很多，得了獎(jiǎng)，我十分開(kāi)心，同學(xué)和老師，還有爸爸媽媽都表?yè)P(yáng)了我，有了他們的夸贊和鼓勵(lì)，我更認(rèn)識(shí)到了閱讀的好處，更加愛(ài)上了閱讀。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。以后，我還要堅(jiān)持多看多讀，并且?guī)?dòng)同學(xué)們一起，共同進(jìn)步。我要把閱讀當(dāng)成一位語(yǔ)文老師;當(dāng)成知己，讓它充實(shí)。點(diǎn)化。陪伴我一生。
我的閱讀故事作文 篇6
書籍是人類進(jìn)步的階梯，這個(gè)是蘇聯(lián)世界著名文學(xué)家、革命家高爾基的名言。人們只有多讀書才能夠獲取更大的知識(shí)和進(jìn)步。
記得有一次我家還不是那么富有，有一次我正在吃飯的時(shí)候，突然看見(jiàn)哥哥的桌子上有幾本厚厚的書，我便走過(guò)去看一看，哇！天呀，是書，真的是書！因?yàn)橹案绺缃钑臅r(shí)候都不給我看，所以這一次我只好把書偷偷的拿到客廳，津津有味地看了起來(lái)。到了晚上，我已經(jīng)“咬”完一本書了，哥哥也回來(lái)了�；氐椒块g時(shí)，發(fā)現(xiàn)那幾本書不見(jiàn)了，哥哥馬上去問(wèn)媽媽，可是媽媽也不知道怎么回事，就說(shuō)了一句，“我不知道你的書在哪�！比缓缶婉R上跑回廚房炒菜了，哥哥一聽(tīng)媽媽說(shuō)不知道，就立即“瘋”了，因?yàn)槟鞘撬蛲瑢W(xué)借的書，哥哥答應(yīng)下個(gè)星期是還的，可是現(xiàn)在丟了，他怎么還��？
那時(shí)哥哥像熱鍋上的螞蟻一樣著急，突然他想到了書應(yīng)該是被我拿了，就立即跑向客廳，那時(shí)我正在看書，一看見(jiàn)哥哥來(lái)了，我立馬把書藏在了課桌上，哥哥嚴(yán)厲地說(shuō)：“是不是你拿了我的`書�！蔽壹t著臉說(shuō)：“我沒(méi)有。”經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的詢問(wèn)，哥哥終于放棄了，垂頭喪氣地走了。我看著哥哥，心里愧疚地想著：“你太狠了，你居然拿了別人的書又不承認(rèn)�！焙髞�(lái)我決定把書還給哥哥。
第二天早晨，我走向哥哥的桌子，哥哥正好也在那里，我走向哥哥，對(duì)他說(shuō)：“哥哥，對(duì)不起，我拿了你的書，我那個(gè)時(shí)候沒(méi)有向你承認(rèn)錯(cuò)誤，對(duì)不起！”“其實(shí)我早就發(fā)現(xiàn)你拿了我的書了，只是故意沒(méi)說(shuō)，如果你想拿就拿去看吧�！备绺缑业念^說(shuō)。我說(shuō)：“謝謝哥哥�！比缓蠛咧「�，開(kāi)開(kāi)心心地走了。
書是可以給我們帶來(lái)快樂(lè)的，給我們帶來(lái)樂(lè)趣的，也可以給我們帶來(lái)知識(shí)，所以我們一定要多看書。
我的閱讀故事作文 篇7
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，而我也一樣，我的愛(ài)好是閱讀中華故事，說(shuō)到愛(ài)閱讀中華故事那也是有原因的呢！那年冬天，6歲的我和家人回老家，那年因?yàn)檠┫碌煤艽�，到�?jīng)過(guò)四川尾省路面積雪過(guò)多，車輛無(wú)法行駛，我們車上的人都慌了陣腳，這時(shí)一位身穿軍裝的叔叔，套好防寒衣，和穿好防寒靴，他向附近農(nóng)民要了把鐵鏟，自己動(dòng)手在路面上鏟雪，他一鏟一鏟的把雪鏟到旁邊的小河道中，這時(shí)車上的人都被觸動(dòng)了，紛紛向農(nóng)民借了鐵鏟和那個(gè)軍人一起鏟雪，我也學(xué)著當(dāng)個(gè)小大人，拿著自己的玩具小鏟子，鏟了起來(lái)，大家看見(jiàn)我一個(gè)小孩都來(lái)鏟雪，便不甘落后努力鏟著雪，忙活了2個(gè)多小時(shí)，一條沒(méi)有積雪的寬敞的道路便華華麗麗的.出現(xiàn)在人們的眼前，我們便高高興興的回到了車上。
當(dāng)我正想安安穩(wěn)穩(wěn)睡個(gè)好覺(jué)的時(shí)候：小妹妹！一個(gè)陌生嘶啞的聲音傳入我的耳朵，我抬起頭來(lái)，原來(lái)是剛剛那個(gè)帶頭鏟雪的叔叔，我便甜甜的說(shuō)道：軍人叔叔，有什么事情麼？他從腰間掏出一本書，他望了望書，然后望了望我：小妹妹，我對(duì)你剛剛幫忙鏟雪的行動(dòng)所感動(dòng)了，這書就當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)給你吧！我盯著叔叔看說(shuō)：謝謝叔叔！我接過(guò)書來(lái)。他什么話都沒(méi)有說(shuō)，便轉(zhuǎn)身回車位了。中什么英雄人物我讀者書名，因?yàn)楫?dāng)時(shí)華字是繁體字所以我不認(rèn)識(shí)。寶貝！媽咪去還完鏟子回來(lái)。誒，媽咪！我回答到，媽咪拿過(guò)我手上的書，問(wèn)我：寶貝這書是誰(shuí)？媽咪這書是剛剛那個(gè)帶頭鏟雪叔叔獎(jiǎng)勵(lì)我的！我欣喜的說(shuō)道，媽咪疑問(wèn)的說(shuō)：獎(jiǎng)勵(lì)你？我點(diǎn)點(diǎn)頭：對(duì)啊，軍人叔叔說(shuō)，他對(duì)我剛才幫忙。媽咪這個(gè)字讀什么啊媽咪看了看字說(shuō)：這個(gè)字讀華是個(gè)繁體字，這本書叫：中華英雄人物。那年冬天我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，從那時(shí)候我便愛(ài)上了閱讀中華故事。
我的閱讀故事作文 篇8
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我在讀書中，深深地體會(huì)到了這句話的含義。
記得小時(shí)候，我不喜歡閱讀。我經(jīng)常在家時(shí)都是無(wú)所事事。有一次，媽媽看見(jiàn)我在家里無(wú)聊極了，就讓我去看書。但是我不愿意。媽媽生氣極了，就訓(xùn)了我一頓，一直在嘮叨閱讀的好處，聽(tīng)得我耳朵都要起老繭了。我不想媽媽再嘮叨了，就自己乖乖地投降了，隨便拿起一本《蘭心的秘密》�？戳藥醉�(yè)，我覺(jué)得挺好看的'，慢慢地喜歡上了閱讀。
之后，媽媽給我買了許多書，有故事書、有連環(huán)畫、有漫畫書、有科幻小說(shuō)、偵探小說(shuō)等等。其中，我最喜歡的書是《愛(ài)克斯探長(zhǎng)出山》。記得有一次，我看著看著，感覺(jué)自己身臨其境了，變成愛(ài)克斯探長(zhǎng)去破案，把壞人抓起來(lái)。正要抓到壞人時(shí)，突然媽媽拍了拍我肩膀，說(shuō)要出去辦件事，讓我自己吃飯�？墒俏疫�想繼續(xù)看下去，就說(shuō)：“好的，我一會(huì)就出去吃飯�！庇谑�，我抓時(shí)間繼續(xù)看，一頁(yè)又一頁(yè)地看下去。過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，我終于看完那本書了，心想：剛才媽媽好像吩咐我要做什么事的？想了一會(huì)，我終于想起來(lái)了，媽媽讓我自己吃午飯。我來(lái)到客廳正要吃午飯，一看鐘，已經(jīng)晚上七點(diǎn)了，天也已經(jīng)黑了，心想：我還以為現(xiàn)在是中午十二點(diǎn)呢，現(xiàn)在午飯都涼了，我該怎么吃呀！這時(shí)，媽媽回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)吃午飯，就氣憤地說(shuō)：“你這好小子，竟然看書看地連午飯都不吃！現(xiàn)在都要吃晚飯了。”我想：真不該看完那本書，現(xiàn)在又挨罵了。這就是廢寢忘食的后果了。
果然，莎士比亞說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，書籍真是很好的營(yíng)養(yǎng)品。我以后要多閱讀，多吸收點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。
我的閱讀故事作文 篇9
我從小就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，當(dāng)然是指課外書。記得三年級(jí)的時(shí)候，老媽幫我報(bào)了提高班，提高班沒(méi)一學(xué)期就會(huì)發(fā)3、4本作文書，我家的十幾本作文書都被我翻了個(gè)遍�，F(xiàn)在想想，那時(shí)的我真是個(gè)不折不扣的小書迷啊。
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力的增大，看課外書的時(shí)間也越來(lái)越少了，雖然時(shí)間少了，但是我對(duì)課外書的熱情卻沒(méi)有減少絲毫。記得六年級(jí)的時(shí)候，我曾為了看課外書和老爸吵了好幾架呢：
放學(xué)回家的路上，我的心情十分愉快，書包里背著的不僅僅只有課本，還有一本黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》，我心中偷想著，回家又可以看書了！哪知?jiǎng)偟郊�，老爸就把我的書包搶了去，我心里咯噔一下，心想，這回完了。毫無(wú)疑問(wèn)，課外書被老爸翻了出來(lái)，老爸冷著個(gè)臉，拿著書問(wèn)我：這，你怎么解釋。我嚇得不知所措，只好低頭玩弄自己的手指。老爸把書往桌上一扔，啪，巨大的聲響使我不由自主的哆嗦的一下，老爸毫無(wú)感情地說(shuō)：先過(guò)來(lái)吃飯，吃了飯我們好好談?wù)劇Ｎ倚闹兴闪丝跉�，拿著書包走進(jìn)自己的房間，途中我抬頭看了看那本《我要做個(gè)好孩子》，它靜靜的躺在哪兒，不知道在想些什么。這頓飯吃得可真慢啊，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么久，終于：小潔，你過(guò)來(lái)。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢來(lái)到老爸的身旁，心里盤算著怎樣化解這個(gè)危機(jī)。這本書哪來(lái)的'？圖書館借的。把你的借書證拿來(lái)。我心里想，這次借書證真的是羊入虎口，尸骨無(wú)存了，心里這樣想著，可是還是不得不拿來(lái)，老爸拿過(guò)借書證，臉上竟有些得意的笑容，我想，老爸早就挖好陷阱等著我跳了吧。
我的閱讀故事作文 篇10
在寒冷的冬夜煮一杯濃濃的香茗；在炎熱的盛夏飲一口冰爽的飲料；在溫暖的春日享一縷縷的暖陽(yáng)；在宜人的秋季觀一片片的紅楓。這里有我的閱讀故事。
我的閱讀曾是蜀道之難！盡管我心知“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“書是人類的精神食糧”……但仍沒(méi)有勾起我對(duì)讀書的一絲絲欲望。我認(rèn)為讀書太磨人，消耗時(shí)間，現(xiàn)在是快時(shí)代生活，我應(yīng)當(dāng)加快步伐，而不是沉浸在書里的悠哉生活。但是在后來(lái)，我的這種觀點(diǎn)慢慢的被打破，我開(kāi)始逐漸的.接受閱讀，享受閱讀，接受閱讀對(duì)我的熏陶。
人常說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”是一點(diǎn)也不假，偶然的某時(shí)某地，一幅“一間陋室，一壺清茶，悠哉一人，黃昏之下，有書相伴”的美景，以及那位讀書人自帶的華麗光環(huán)映入我的眼簾，我決定改變。當(dāng)代人們的生活被繁忙和瑣碎充盈，為世俗人情而苦惱，讀書或許是讓我們靜下來(lái)的一個(gè)捷徑。在書中我們不必去看他人的眼色，不必?fù)?dān)憂過(guò)多讓我們心累的事情，我們可以與書為友，方知天下事。古人說(shuō)：何以解憂唯有杜康。我說(shuō)：何以解憂唯有讀書。
閱讀是一個(gè)心靈成長(zhǎng)的過(guò)程，可能這當(dāng)中會(huì)非�？菰锓ξ�，但是你總會(huì)有一些收獲。讀書可以讓我在別人的冷嘲熱諷下有回?fù)舻臋C(jī)會(huì)，可以賦予我氣自華。讀書之難，沒(méi)有難于上青天。
在時(shí)代潮流的沖擊下，我們可以放下腳步看看四周的風(fēng)景，品味人生百態(tài)。讀書的過(guò)程一定是讓你有收獲的，讀書會(huì)讓你事半功倍。我的讀書之路剛剛開(kāi)始，我的繁忙生活漸漸隱去！
我的閱讀故事作文 篇11
“哎喲，小周，原來(lái)你還讀了不少書��！”這是我的一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)的．大家都知道我擅長(zhǎng)理科，殊不知我也是很喜歡讀書的．
我自幼就喜歡讀書，據(jù)我爸爸說(shuō)，我小時(shí)侯不聽(tīng)上兩三個(gè)故事就不肯睡覺(jué)．上了小學(xué)，學(xué)了拼音，我就開(kāi)始自己讀一些帶拼音的書，雖然幾乎都是故事書，倒也確實(shí)讀了不少．到了五年級(jí)，我漸漸的喜歡上推理小說(shuō)，光是《福爾摩斯》就買了六七本。六年級(jí)之后，我的涉獵范圍就更廣了：都梁的《家國(guó)四部曲》，劉慈欣的《三體》，JK羅琳的《哈里波特》，二月河文集……我都讀了一遍又一遍，但我認(rèn)為最引人入勝的，還是孫皓暉先生的《大秦帝國(guó)》。
《大秦帝國(guó)》一共六部十一本，帶我回到了那戰(zhàn)火紛飛的遙遠(yuǎn)時(shí)代，在那時(shí)，我親耳聽(tīng)到了張儀那激越的`聲音：誰(shuí)用儒家，誰(shuí)家滅亡……三日不見(jiàn)君王，其心惶惶;一月不入官府，不知所終……儒家在這個(gè)大爭(zhēng)之世，充其量，不過(guò)是一群無(wú)用的蛀書蟲而已……”在那時(shí)，我親眼見(jiàn)證了秦國(guó)強(qiáng)大的過(guò)程：從秦孝公贏渠梁揮劍斷指血書國(guó)恥”到秦始皇贏政一統(tǒng)中國(guó)，短短七代君主，卻因?yàn)樯眺弊兎�，在不到五百年的時(shí)間里，完成了歷史性的轉(zhuǎn)變！那極心無(wú)二慮，盡公不顧私的商君��！商君商君，法圣天神，忠魂不滅，佑我萬(wàn)民，商君商君，三生為神……”這是當(dāng)時(shí)百姓對(duì)為維護(hù)新法而犧牲的商鞅的悼念！嗚呼，哭我商君！
我的讀書計(jì)劃暫時(shí)還不會(huì)停止，我似乎已經(jīng)看到《左傳》，《戰(zhàn)國(guó)策》，《指環(huán)王》在向我招手，我確信它們不會(huì)讓我失望！
我的閱讀故事作文 篇12
因?yàn)閻?ài)閱讀中華故事的愛(ài)好惹出了不少麻煩又是一個(gè)天氣晴朗的星期六，按我平時(shí)的習(xí)慣，我要準(zhǔn)備去圖書館啦，準(zhǔn)備好一切，我便騎著自行車去圖書館了。一到圖書館我就去到歷史中華故事區(qū)，尋找我愛(ài)看的中華故事。我的目光停在了一本名叫《中華英雄》的書上，我仔細(xì)的閱讀著簡(jiǎn)介：20世紀(jì)初，中國(guó)最后的封建王朝已被推翻，但是當(dāng)時(shí)各地軍閥割據(jù)爭(zhēng)權(quán)，混戰(zhàn)不已，帝國(guó)主義列強(qiáng)也是虎視眈眈，動(dòng)蕩年代，英雄輩出，是時(shí)代造就了英雄，還是英雄創(chuàng)造了時(shí)代？就這個(gè)了，我高高興興的借了這本書回家，結(jié)果呢，急性的我想趕緊看書，于是就推著自行車走著路看書，經(jīng)過(guò)十字路口的時(shí)候差點(diǎn)被車撞了，回到家的'時(shí)候我們家里人已經(jīng)吃過(guò)飯了，媽咪嚴(yán)厲的批評(píng)了我：你這是干嘛去了，這么晚才回來(lái)！我如實(shí)的和媽咪報(bào)告我干嘛了，她說(shuō)：以后不許去圖書館了，看這種書不僅拉低了你的成績(jī)，還影響你的睡眠，整天看書看到10點(diǎn)睡覺(jué)，你看看都快趕上大熊貓了。
以后不許看了！我一聽(tīng)心慌了：我才不，我喜歡看我就看。我很大聲的吼了出來(lái)然后沖進(jìn)了房間。不過(guò)后來(lái)媽咪還好同意我繼續(xù)看書了。喜歡閱讀中華故事的我，也太忘性了，居然連媽咪都吼，不過(guò)媽咪也是為了我好，看來(lái)我要想個(gè)兩全其美的辦法讓我睡眠充足學(xué)習(xí)保持也可閱讀中華故事的辦法。
我的閱讀故事作文 篇13
“浪漫風(fēng)景的亭子是好朋友，幾卷詩(shī)和幾本書是好老師”。我喜歡閱讀。它伴隨我成長(zhǎng)，并幫助我學(xué)習(xí)。它是我生命中的導(dǎo)師。它就像一把打開(kāi)知識(shí)之門和智慧之門的神奇鑰匙。
說(shuō)到閱讀，腦海中浮現(xiàn)出一幅與母親的智慧和勇氣抗?fàn)幍漠嬅妗?/p>
有一次，我在書店看到了我最喜歡的書《國(guó)家是怎樣煉成的》。我喜出望外，懇求媽媽給我買一個(gè)。然而，我媽媽說(shuō)期末考試將在幾天后舉行，所以我會(huì)好好復(fù)習(xí)，并在考試后買下它。
最后，我希望完成考試。我渴望已久的那本書來(lái)了。我一拿到寶藏，就想“吃”。然而，我媽媽把書拿走了，邊走邊說(shuō)，“這本書的彩色圖片聞起來(lái)很糟糕。請(qǐng)把它放在陽(yáng)臺(tái)上曬曬。”看著煮熟的鴨子飛走，我感覺(jué)自己就像數(shù)百只螞蟻在心里爬行。我覺(jué)得很癢。
我秘密計(jì)算了很多方法，但是我媽媽總是在陽(yáng)臺(tái)上，讓我無(wú)處可去。這時(shí)，快遞來(lái)到了電話旁，我的心感到一陣幸福。當(dāng)我媽媽在樓下的時(shí)候，我迅速把書拿到我的房間，貪婪地讀著。我的心突然感到充滿了幸福！哪里有難聞的氣味，分明散發(fā)著墨水的香味！
書籍是我生活的一部分。在讀書的過(guò)程中，無(wú)數(shù)多彩的'日子悄悄從我的指縫中溜走，我在書海中成長(zhǎng)。書，讓我懂得了很多人生哲學(xué)，讓我學(xué)會(huì)了真、善、美，教會(huì)了我獨(dú)立和自立:……當(dāng)看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我學(xué)會(huì)了羅賓遜堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和無(wú)畏的精神，當(dāng)看《神秘島》時(shí)，讓我知道我們必須依靠自己的智慧、勤奮和雙手去戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造奇跡！
書籍像陽(yáng)光和雨水一樣，給了我生命的養(yǎng)分，滋潤(rùn)了我的小樹(shù)，讓它變得越來(lái)越強(qiáng)壯。書籍就像一盞奇怪的燈，照亮了我的成長(zhǎng)之路！
還有很長(zhǎng)的路要走。修遠(yuǎn)在這里。我會(huì)上下尋找它！
我的閱讀故事作文 篇14
讀書，可以開(kāi)闊自己的視野，充滿自己知識(shí)的寶庫(kù)。會(huì)有誰(shuí)從來(lái)沒(méi)讀過(guò)書？那是不可能的。我和讀書也有著不解之緣呢。
從我開(kāi)始記事起，我就不愛(ài)看書，甚至是漫畫書都不高興翻一下。家里也沒(méi)有一點(diǎn)書。當(dāng)我幼兒園的同學(xué)津津有味的看書時(shí)，我就不理他。是啊，誰(shuí)都恨書，特別是我。
上小學(xué)了，老師拼命鼓勵(lì)我們看書，但能記住書名就已經(jīng)很不錯(cuò)了。那時(shí)，教室里的書架上有很多書。其中就有我那時(shí)最喜歡的書——大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓。當(dāng)然，還有許多人也喜歡這本書。可是書架上只有一本，所以大家傳來(lái)傳去都沒(méi)有傳到我的手里。我覺(jué)得很不公平，眼淚都想往下掉。
我去上電子琴課的教室的樓下就是武進(jìn)圖書館。那兒的房間很大，書架上放滿了各種各樣的書。一次，我早下課，媽媽還沒(méi)來(lái)接我。閑著也是閑著，我就去圖書館“探險(xiǎn)”。我走到樓下，發(fā)現(xiàn)有個(gè)“兒童文學(xué)”的分區(qū)。我就興高采烈的沖了上去。我來(lái)到了“D”的分區(qū)，驚喜的發(fā)現(xiàn)了《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》于是我也津津有味的'看了起來(lái)。剛看完開(kāi)頭的第一章，糟糕，媽媽到了，看見(jiàn)我在看書就沒(méi)有打擾我。我一抬頭看見(jiàn)了她，于是就臉紅的跟她走了回家。
從那以后一直到三年級(jí)，我都一直掛念著這本書。
現(xiàn)在，我又看到了這本書，卻沒(méi)有了往日的熱情，因?yàn)槲业哪挲g在變化，想看的書也在變化，現(xiàn)在我已經(jīng)喜歡看科學(xué)、探索、懸疑等之類的書，書就是通往知識(shí)海洋的寶船，我就是那勇敢的船長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋里劈波斬浪，勇往直前！
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