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我的閱讀故事作文（集錦15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的閱讀故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的閱讀故事作文1
我之前讀過(guò)的書(shū)都是很短、文字少、多數(shù)都是有彩圖的漫畫(huà)書(shū)。自從讀了法國(guó)作家儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的濃厚興趣。
剛開(kāi)始讀的時(shí)候，有許多不認(rèn)識(shí)的生字、國(guó)家、地名、還有物種，但是讀到后來(lái)，就變得容易多了。從船只被不名物撞擊，到追擊“獨(dú)角獸”再到參觀一艘奇妙的潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”，里面的人物經(jīng)歷了離奇曲折的.故事，讓我身臨其境。
讀完這本書(shū)后，我又開(kāi)始讀一本古代名著《資治通鑒》，可是正在我看的時(shí)候，姥姥突然把我手上的書(shū)籍和其他的書(shū)“搶走了”，原因是她怕我看書(shū)耽誤了學(xué)習(xí)，所以沒(méi)收了我的書(shū)。我用充分理由進(jìn)行說(shuō)服，終于將我的書(shū)拿了回來(lái)。
現(xiàn)在，我和媽媽達(dá)成一致，在不耽誤學(xué)習(xí)的條件下，合理地安排時(shí)間，隨時(shí)都可以看自己喜歡的書(shū)。這就是閱讀的故事。我很喜歡閱讀。
我的閱讀故事作文2
“小書(shū)蟲(chóng)！快睡覺(jué)！”“好了，會(huì)睡覺(jué)了”“刷刷”的翻書(shū)聲在寧?kù)o的夜晚時(shí)不時(shí)響起。是誰(shuí)呢？就是我——饒佳寧。
我愛(ài)看書(shū)，是因?yàn)闀?shū)中的知識(shí)像春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。我的第一本書(shū)《三國(guó)演義》令我愛(ài)上了書(shū)�！安荽杓^(guò)五關(guān)，斬六將，賠了夫人又折兵。仁慈的.劉備，力大如牛的呂布，”
這本書(shū)中告訴我要像劉備以德服人，不能像呂布一樣見(jiàn)利忘義。我的書(shū)很多，書(shū)架上.抽屜里到處都有我的書(shū)，其中有《紅樓夢(mèng)》.《水滸傳》……
我聽(tīng)爸爸說(shuō)，我在幼兒園，每到發(fā)書(shū)的時(shí)候，我都小心翼翼地收起來(lái)等到書(shū)多了，就纏著爸爸給我讀故事，我聽(tīng)得入了迷開(kāi)始想象故事中人物做的動(dòng)作.對(duì)話。等我回過(guò)神來(lái)，他們都已經(jīng)睡著了。
書(shū)讓我著迷，也讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，讓我寫(xiě)作的能力也提高不少。
我的閱讀故事作文3
我非常喜歡看書(shū)。在小的時(shí)候媽媽和爸爸給我買(mǎi)很多書(shū)，比如：《安徒生童話》、《幼兒畫(huà)報(bào)》、《故事經(jīng)典》等。從小我聽(tīng)媽媽讀許多的書(shū)，使我對(duì)書(shū)有了極大的興趣。
漸漸地我長(zhǎng)大了，我便迫不及待的自己讀起來(lái)，我讀有許多的課外書(shū)，有：《木偶奇遇記》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《成語(yǔ)故事》······
我最喜歡讀《淘氣包馬小跳——丁克舅舅》，里面的內(nèi)容大概是這樣：馬小跳有個(gè)像謎一樣的舅舅，被稱為“新新人類(lèi)”。丁克舅舅與眾不同：他四海為家，飄來(lái)飄去(自稱靠“一臺(tái)手提電腦、一部手機(jī)、一張信用卡、一張網(wǎng)卡，就可以浪跡天涯”，俗稱“飄一代”)，把頭發(fā)染來(lái)染去，頭上常常是五彩繽紛，穿有洞洞的.空調(diào)褲;丁克舅舅是軟件工程師，手里提著個(gè)筆記本電腦，有空就搗鼓幾下，每天還帶著它去咖啡館上班;丁克舅舅還是一個(gè)堅(jiān)定的環(huán)保主義者，中午只吃一塊三明治，去大山里徒步旅行，一路看見(jiàn)礦泉水瓶和白色的塑料袋都撿著。丁克舅舅星期天喜歡看動(dòng)畫(huà)片，喜歡玩蹦極的游戲，還喜歡泡吧，什么書(shū)吧、球吧、水吧、陶吧、布吧……他都愛(ài)去。
我心里想著：我一定能勝任這個(gè)光榮的稱號(hào)的。
我的閱讀故事作文4
說(shuō)起我的閱讀經(jīng)歷要從我上幼兒園開(kāi)始，那時(shí)我最喜歡看的書(shū)就是幼兒畫(huà)報(bào)。當(dāng)時(shí)我還有許多的字不認(rèn)識(shí)，所以還得由媽媽在旁邊看著，有不會(huì)的問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)。
幼兒畫(huà)報(bào)主要是以寓言故事和小常識(shí)為主。最使我記憶猶新的就是寓言：班門(mén)弄斧。
有個(gè)愣頭青，名叫宋小五。來(lái)到魯班家，手拎一把斧，說(shuō)你手藝高，我偏不信服，從小玩斧頭，技藝比你熟，說(shuō)完的搶斧，蒼蠅正飛舞，砍成兩片片，四周起歡呼。魯班微微笑，也把蒼蠅逐，小五仔細(xì)看，翅膀全剔除，心里好佩服，拜行大禮，無(wú)人再弄斧。
再后來(lái)我5~6歲的時(shí)候喜歡上了《小故事大道理》。他讓我懂得了許多道理，比如前美國(guó)總統(tǒng)肯林，當(dāng)時(shí)美國(guó)的'大參議院出身望族，而總統(tǒng)是一個(gè)卑微的鞋匠，所以就有參議員計(jì)劃要侮辱他。我明白了一個(gè)人的身世不能決定一個(gè)人的命運(yùn)，決定命運(yùn)的職能是奮斗和能力。
而現(xiàn)在我喜歡閱讀歷史故事和動(dòng)物小說(shuō)。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)過(guò)的名言。“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”也正是這個(gè)道理。我以后還要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我的閱讀故事作文5
《閱讀》使我更精彩,她就像一把金鑰匙,幫我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù),幫我撥開(kāi)學(xué)海的層層迷霧。翻開(kāi)書(shū)，我對(duì)學(xué)習(xí)不再迷茫、不再困惑;書(shū)就像導(dǎo)航儀，幫我找準(zhǔn)路線，走出迷宮;翻開(kāi)書(shū)，我對(duì)學(xué)習(xí)充滿好奇，充滿興趣�！堕喿x》給我快樂(lè)，在欣賞中吸收各種養(yǎng)分，潛移默化地，使自己的知識(shí)逐漸變得豐富起來(lái)，也使知識(shí)的獲取同樣成為一種快樂(lè)。
有一次，我在書(shū)房里看《閱讀》，爸爸要去鄰居家說(shuō)點(diǎn)事，就跟我說(shuō):“幫我看一下?tīng)t子上燒的白粥”。我答到：“沒(méi)問(wèn)題，放心吧!”當(dāng)我看到培根的名言：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯……
突然，一股濃濃的'焦苦味撲鼻而來(lái)，我快速跑到廚房，關(guān)掉天然氣，打開(kāi)鍋蓋一看，完了，白粥也燒焦了，煤氣灶上都是粥糊糊，地上也一塌糊涂。這時(shí)爸爸回來(lái)了，看到這場(chǎng)景說(shuō)：“你怎么看個(gè)粥都不行!”爸爸用抹布清理，我站在一邊，心里真不是滋味。我又回書(shū)房去看書(shū)。
同學(xué)們，我這里有一句閱讀體會(huì)送給你們：讀《閱讀》就像與過(guò)去時(shí)代那些最高尚的人進(jìn)行交談，而且是一種經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的談話。
我的閱讀故事作文6
愛(ài)閱讀，只要一看書(shū)，我就會(huì)把煩惱拋到九霄云外。
最近，媽媽給我買(mǎi)了一本小學(xué)生滿分作文，讓我留下深刻印象的作文是——偷酒。內(nèi)容大概是：一天中午，小作者的爺爺在喝酒，一邊喝，一邊說(shuō)：“好酒，好酒！”作者站在屋里邊，注視著爺爺?shù)囊慌e一動(dòng)，看著他喝酒的樣子。小作者想酒一定比牛奶更香，比漢堡更好吃，真想嘗一嘗！爺爺站起身，進(jìn)廚房端下酒菜了。小作者趁機(jī)沖到院中小圓桌旁，一口便把酒喝下去，一點(diǎn)也品不出爺爺說(shuō)的美味。好奇心讓小作者再次端起了酒杯，把酒喝個(gè)精光，然后跑到屋里。此時(shí)小作者覺(jué)得肚子里像火燒一般，身子飄飄悠悠的。爺爺進(jìn)來(lái)，他“嘿嘿”一笑，說(shuō)：“好小子,沒(méi)有好酒量，偷喝我的酒，不醉才怪呢！”原來(lái)小作者是喝醉了。
高爾基說(shuō)地好——書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯，今后我一定要多讀書(shū)，增長(zhǎng)我的知識(shí)。
我的閱讀故事作文7
書(shū)，是一級(jí)隱形的階梯，每當(dāng)讀完一本書(shū)，就等于走上了一級(jí)階梯。
我從3歲時(shí)，就開(kāi)始讀兒童畫(huà)報(bào)，越讀越開(kāi)心，仿佛是一只隱形的手在牽引著我。
漸漸地我開(kāi)始讀童話故事，寓言故事，當(dāng)我讀到《狐貍和烏鴉》這篇寓言時(shí)，我感覺(jué)狐貍足智多謀，烏鴉卻是老被狐貍騙，就像莎士比亞所說(shuō)的：“閃光的東西并不都是金子，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言并不都是好話�！�
到我上小學(xué)時(shí)，我就一邊捧著書(shū)，一邊走路。有一次，我走著看書(shū)，突然被一個(gè)書(shū)包絆倒了。我說(shuō)：“幸好只是一個(gè)書(shū)包，不然要出大事情了。”
小學(xué)里讀的書(shū)很多，比如：《愛(ài)麗絲漫游仙境》中的愛(ài)麗絲掉進(jìn)了兔子洞，后來(lái)經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)。在一二年級(jí)我最喜歡讀《怪老頭兒》，因?yàn)檫@本書(shū)很好玩，怪老頭兒把小鳥(niǎo)放進(jìn)趙新新的肚子里消滅害蟲(chóng)，怪老頭兒的房子可以折疊，還可以放在口袋里呢！三年級(jí)也有很好的書(shū)，像《親愛(ài)的漢修先生》。里面的主人公是鮑雷伊，他的爸爸媽媽離婚了，而鮑雷伊看了漢修先生的'書(shū)后，給漢修先生寫(xiě)信，就這樣鮑雷伊養(yǎng)成了寫(xiě)作文的好習(xí)慣。
書(shū)，是人見(jiàn)人愛(ài)的東西。
我的閱讀故事作文8
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)籍像一條小船，帶著我們遨游在知識(shí)的海洋里。
我愛(ài)讀童話書(shū)。在童話世界里，看著丑小鴨蛻變成美麗的天鵝，跟著小男孩一起嘲笑沒(méi)穿衣服的皇帝，為海的女兒變成泡泡而哭泣，看著巨人的花園從凄涼變美麗真替他高興……
我愛(ài)讀歷史書(shū)。讀史書(shū)，讓我知道了夏朝、商朝和周朝的興衰，春秋戰(zhàn)國(guó)的五霸七雄，魏蜀吳的'三足鼎立，五代十國(guó)的短命王朝，元朝的廣闊版圖，清朝的康乾盛世……
我愛(ài)讀地理書(shū)。讀地理，讓沒(méi)有去看遍全世界的我知道金字塔的神奇，雅魯藏布大峽谷的神秘，長(zhǎng)江的奔騰，珠穆拉瑪峰的高聳，西湖的水清如鏡……
我還愛(ài)讀詩(shī)歌。讀古詩(shī)，讓我和李白一起舉杯邀明月，和杜甫一起踏春出游，吟唱春光懶困倚微風(fēng)，和孟浩然一起感嘆花落知多少，替陸游惋惜王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁……
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)豐富了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)聞，讓我的世界更廣闊了。
我的閱讀故事作文9
每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū)，漫畫(huà)、小說(shuō)、百科全書(shū)……，我也有一本最喜愛(ài)的書(shū)，黑柳徹子小姐的《窗邊的小豆豆》。
這本書(shū)，是在我生日那天媽媽把它作為生日禮物送給我的。
它的封面上有一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，雙手放在胸前，露出平常又帶有幾分倔強(qiáng)的可愛(ài)表情，看著讓人喜歡。
而在看這本書(shū)之前，很多人并沒(méi)有想到的.是，這個(gè)封面上的小女孩和整本書(shū)中所描寫(xiě)的小豆豆，其實(shí)就是黑柳徹子小姐本人。一開(kāi)始我也不知道，直到看了兩遍才明白。
記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)拿起書(shū)來(lái)看，竟忘記了吃飯。媽媽到房間來(lái)提醒我，我把書(shū)放到床頭柜上就吃飯去了�？墒�，飯后回來(lái)那書(shū)卻不見(jiàn)了蹤影。
于是，我問(wèn)了爸爸又問(wèn)媽媽，問(wèn)了媽媽又問(wèn)妹妹，可三個(gè)人都說(shuō)沒(méi)看到。從那以后，我?guī)缀跆焯於荚谙肽潜緯?shū)，到底能到哪里去了呢？
終于，在年底的一次大掃除中，在床底下找到了它。當(dāng)時(shí)，我有老友重逢的喜悅，也有一絲懊悔，當(dāng)初怎么就沒(méi)認(rèn)真尋找一下啊，那么輕易就放棄了。
這件事看起來(lái)好像我不是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人。其實(shí)，我真的喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè)，而丟了書(shū)會(huì)讓我傷心。
我的閱讀故事作文10
每個(gè)人都會(huì)遇到一些困難，但總有一些東西支撐著他們渡過(guò)困難。
我每一次在逛大潤(rùn)發(fā)的時(shí)候都會(huì)和別人走散，無(wú)論是媽媽還是爸爸……看吧，這次去逛大潤(rùn)發(fā)我又走散了！我只是想去看看飲料里有沒(méi)有U格，可是當(dāng)我看完回去以后，爸爸媽媽都不見(jiàn)了！唉~！每一次都這樣，就不會(huì)再原地等我嗎？在心里抱怨完之后，我就開(kāi)始找他們了。我走到電梯那邊沒(méi)有，于是，我決定繼續(xù)去看飲料，反正他們會(huì)來(lái)找我的，為什么一定要是我去找他們咧？看飲料，看著看著，心里說(shuō)不著急那是騙人的。我又出去找，邊找我還邊想，魯濱遜他在孤島上都活了下來(lái)，我就找個(gè)人都急成這樣，又想，丹尼爾笛福都在《魯濱遜漂流記》里說(shuō)道：“害怕危險(xiǎn)的心里比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍�！蔽疫�沒(méi)遇到危險(xiǎn)就這么害怕，要是真遇到危險(xiǎn)了，那該怎么辦��？想著想著，我就放慢了叫步，去化妝品那里去看看。轉(zhuǎn)了一圈，人影都沒(méi)有！正當(dāng)我失望之際聽(tīng)到了媽媽喊我的聲音，我就一改之前的焦急，蹦蹦跳跳地走了過(guò)去。
看過(guò)的.每一本書(shū)里面的主角，他們都有一定的好品質(zhì)，這正是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的東西。
我的閱讀故事作文11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，書(shū)的確是我們的好朋友�，F(xiàn)在，書(shū)成了我生活中不可缺少的東西，就像蜜蜂離不開(kāi)花，魚(yú)兒離不開(kāi)水，羊兒離不開(kāi)草，我也離不開(kāi)有精神營(yíng)養(yǎng)的好老師——-書(shū)。
有一天，我在書(shū)房認(rèn)真地看書(shū)，遨游在書(shū)的海洋里。媽媽正在廚房燒飯，便大聲叫：“黃晴川，拿兩個(gè)雞蛋來(lái)。”我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還在書(shū)的海洋里遨游。過(guò)了兩三分鐘，媽媽喊：“晴川，我要的雞蛋呢。”我聚精會(huì)神地看書(shū)，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)聲音，又過(guò)了兩三分鐘，媽媽來(lái)到書(shū)房里揪著我的耳朵問(wèn)：“你在干什么？我叫你拿的.雞蛋呢？”我滿臉無(wú)奈地說(shuō)：“我在看書(shū)，我剛才什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)�！眿寢屩缓米约耗昧穗u蛋去廚房燒房了。
媽媽走了以后，我繼續(xù)看《西游記》。當(dāng)一個(gè)人要打一位好人的時(shí)候，我恍如身臨其境，便情不自禁地喊：“刀下留人�！眿寢屨谇胁�，聽(tīng)成了“刀下留菜”，就怒氣沖沖地來(lái)到書(shū)房問(wèn)我：“你要干什么？為什么要阻止我切菜�！蔽矣每蓱z的眼神看著媽媽說(shuō)：“我在喊刀下留人，是你聽(tīng)成了刀下留菜�！眿寢屩缓米吡�。
讀書(shū)真是一種享受，讓我嘗到了比蜜還甜的滋味。
我的閱讀故事作文12
書(shū)給我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，豐富了我的生活，書(shū)成了我生活中重要的一部分，書(shū)也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以，我熱愛(ài)閱讀。
說(shuō)起我閱讀的故事，還得從我九歲的時(shí)候說(shuō)起。有一次孫老師推薦的《窗邊的小豆豆》，當(dāng)時(shí)我看到這本書(shū)時(shí)，完全被調(diào)皮的小豆豆吸引了，她居然調(diào)皮到被退學(xué)，這讓我無(wú)比的驚訝，后來(lái)她的媽媽把她帶到巴學(xué)園，其中發(fā)生的一些事情讓我很感動(dòng)同時(shí)也有一些歡樂(lè)的笑聲，在校長(zhǎng)的指引下，“壞”豆豆最后變成好豆豆了，真佩服這位校長(zhǎng)這樣有耐心!這本書(shū)閱讀完真讓我流年忘返!
后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了，我也愛(ài)看一些科幻的書(shū)籍，比如《查理九世》，這本書(shū)真是又驚險(xiǎn)又刺激。有一次晚上，媽媽叫我睡覺(jué)了，可是我怎么也睡不著，便偷偷的把臺(tái)燈打開(kāi)，津津有味的看了起來(lái)，剛讀到吸血鬼那兒，我害怕極了，感覺(jué)自己就在那個(gè)環(huán)境里面，突然，媽媽推開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)我這般模樣，我不知所措，媽媽生氣的訓(xùn)斥了我，雖然這樣，我還是偷偷地把它看完了，有時(shí)候讀書(shū)也會(huì)上癮的，但是讀書(shū)的.過(guò)程也是快樂(lè)的!
我讀書(shū)的經(jīng)歷是豐富多彩的，有快樂(lè)的，有害怕的，有喜，有憂……所以，我愛(ài)閱讀!
我的閱讀故事作文13
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句話。相信大家都喜歡看書(shū)吧？
最近，我讀了一本書(shū)：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，讀了這本書(shū)，我知道了我們做任何事，只要有恒心，有毅力，就一定能夠到達(dá)勝利的彼岸。
記得在我7歲的時(shí)候，我的爸爸幫我買(mǎi)了一雙黃色的.溜冰鞋。第二天，我便要求外公陪我到青少年活動(dòng)中心的溜冰場(chǎng)去學(xué)溜冰。到了那里，我便換上溜冰鞋，等到“全副武裝”之后，我的腳便一前一后得劃了起來(lái)，我扶著欄桿，大概劃了兩三圈，便離開(kāi)了保護(hù)屏——欄桿，開(kāi)始在中間滑行。但我還是按照老方法劃來(lái)劃去，可我發(fā)現(xiàn)別的小朋友比我溜得快，于是，我便蹲了下來(lái)，開(kāi)始觀察別的小朋友是怎么劃的。經(jīng)觀察，我發(fā)現(xiàn)他們并不是按照我的方法劃的，而是雙腳弄成外八字，然后左腳向左上角一劃，右腳向右上角一劃，這樣才能劃得快。于是，我便跟著他們學(xué)，果然，速度快了不少。就這樣，外公帶我天天來(lái)這里溜冰，大約過(guò)了一個(gè)星期，我終于學(xué)會(huì)了溜冰，這可真是“世上無(wú)難事，只怕有心人��！”
我們一定要多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)！
我的閱讀故事作文14
四年級(jí)的一個(gè)下午，我無(wú)聊翻著一本《中外詩(shī)篇選集》，無(wú)意翻出《滿江紅》，覺(jué)得只可以用“霸氣”來(lái)形容。
可還是有些不懂：“靖康恥”是什么？他對(duì)匈奴為什么會(huì)有如此大的仇恨？為什么要重拾舊河山？我百思不得其解。雖然知道作者岳飛是個(gè)著名的英雄人物，但感覺(jué)對(duì)這首詞還是理解不透徹。我突然想起家里有本《岳飛全集》，以前讀過(guò)，有些看不懂，就沒(méi)有看了。如果現(xiàn)在讀，應(yīng)該可以幫助我吧。
我搬來(lái)椅子，從書(shū)架上拿下書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。我花了將近兩周才讀完。我了解到岳飛是忠義的化身。他年輕時(shí)就感受?chē)?guó)家破碎，山河淪喪的`痛楚，又有“岳母刺字”的激勵(lì)，從此便有了精忠報(bào)國(guó)的決心及“怒發(fā)沖冠”、“靖康恥、猶未雪、重拾舊河山”的感慨。我領(lǐng)悟到了岳飛那不屈不撓的精神，對(duì)敵人那刻骨銘心的仇恨乃精忠報(bào)國(guó)的滿腔熱血。我不由得感嘆道：“千載后讀之，凜凜有生氣焉”。
看來(lái)，要想把《滿見(jiàn)紅》理解得透徹，還得花費(fèi)更多功夫了解那段歷史才行。讀書(shū)，大多數(shù)時(shí)候讀的是書(shū)背后的故事。
我的閱讀故事作文15
這個(gè)學(xué)期我每天堅(jiān)持閱讀，每天至少半小時(shí)。
所以我讀了很多書(shū)，學(xué)校分享的有：《向著明亮那方》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《藍(lán)色的海豚島》。當(dāng)然，我自己也讀了很多其他的書(shū)，如《夏洛的網(wǎng)》、《一百條裙子》、《丁丁在剛果》……然而，這學(xué)期還有很多本書(shū)沒(méi)有看，所以我常常空出時(shí)間想看會(huì)兒書(shū)。
在家里，我列了一張表，是班級(jí)要看的書(shū)目和我自己想看的書(shū)目。每看完一本，我會(huì)在表格上打勾，再在一個(gè)手機(jī)軟件上掃描條碼，放進(jìn)一個(gè)我自己的“圖書(shū)館”。現(xiàn)在我的'“圖書(shū)館”里已有53本書(shū)了。
還有，我看書(shū)的時(shí)候一直拿著筆，好詞好句和我喜歡的我都會(huì)用直線劃出來(lái)，不懂的我會(huì)用波浪線劃出來(lái)�？赐旰�，再去問(wèn)爸爸和媽媽，并寫(xiě)在樹(shù)上。
胡優(yōu)璇�。磕悄銥槭裁床豢床欢蛦�(wèn)呢？還要把意思再寫(xiě)出來(lái)呢？
讓我來(lái)告訴你吧！因?yàn)榭磿?shū)的時(shí)候問(wèn)會(huì)打斷看書(shū)時(shí)的思考，而且也一定要寫(xiě)下來(lái)，原因是，寫(xiě)了下次再讀到這個(gè)詞、句就不會(huì)忘了。
這就是我的閱讀故事。
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