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[熱門]閱讀的作文300字4篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的閱讀的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀的作文300字 篇1
小時(shí)候媽媽總愛給我講故事,我總是聽著媽媽講的故事才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的,所以我特別喜歡讀書。故事里講了善良與邪惡,美麗與丑陋。有時(shí)我會(huì)為《賣火柴的小女孩》感到孤獨(dú),有時(shí)我會(huì)為美人魚那凄美的結(jié)局而淚流滿面……我從那時(shí)就和書結(jié)下了深厚的情誼。
有一次,我和媽媽一起去超市買東西,路過(guò)圖書區(qū),突然,看到了一本非常有趣的書,是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,這是我夢(mèng)寐以求想看的書。我的腳不由自主地停了下來(lái),給媽媽說(shuō)了一聲,就立刻飛奔到書攤前面,迫不及待地拿起那本書,生怕別人搶了去,津津有味地讀了起來(lái)。無(wú)論媽媽怎么說(shuō),我都舍不得放下書?次野V迷的樣子,媽媽索性讓我看個(gè)夠。
這次來(lái)超市媽媽是給我買零食的,可是因?yàn)槲胰タ磿耍裁戳闶骋矝]有買,我和媽媽走在回家的路上討論今天的收獲,雖然什么東西都沒有買,但是,我收獲了許多知識(shí),心里還是很高興的.。
孤獨(dú)的時(shí)候,書是陪伴我的朋友;傷心的時(shí)候,書是安慰我的朋友;失意的時(shí)候,書是給我力量和自信的朋友。
因?yàn)樽x書讓我的生活更加豐富多彩,有滋有味。所以這就是我讀書的樂(lè)趣。
閱讀的作文300字 篇2
我愛讀書,老師也鼓勵(lì)我們每天堅(jiān)持讀書。
小時(shí)候晚上媽媽不講故事我就不睡覺,媽媽給我講了很多故事,有《365夜故事》、《一千零一夜》、《格林童話》……我上了一年級(jí)開始自己讀書。讀了《一年級(jí)的小豌豆》和《一年級(jí)的小蜜瓜》知道了童年的成長(zhǎng)是一件多么幸福、多么美妙的.事情!老師推薦了一套有趣的《神奇校車》,書中弗瑞絲老師帶我們一次次美妙的旅行,使我們認(rèn)識(shí)了大自然的秘密,增長(zhǎng)了知識(shí)。當(dāng)我升入二年級(jí)的時(shí)候我看的書就完全不需要帶拼音了,看的書也漸漸多了。作家秦文君來(lái)我們學(xué)校給我們做了一次生動(dòng)的演講,所以我看了她好幾本書:《開心的女孩》、《寶貝當(dāng)家》、《閃亮的螢火蟲》作者把人物刻畫的非常生動(dòng)、細(xì)膩。我最近迷上了《西游記》這本書……
書使我增長(zhǎng)了知識(shí),開闊了眼界,它會(huì)一直伴我成長(zhǎng)!
閱讀的作文300字 篇3
讀書是一種樂(lè)趣,可以在知識(shí)的海洋,讓我們歡快盡情地在海里遨游。讀書,是一塊廣闊的天空中開拓我們的視野,閱讀,可以讓人入勝的,滋味魅力無(wú)窮。
讀書,可以讓我們擁有快樂(lè)地增長(zhǎng)知識(shí),俗話說(shuō)秀才不出門,能知天下事。只要你多讀書,就知曉世間萬(wàn)物。在喧鬧的世界里,心情煩躁時(shí),你可以找到一個(gè)僻靜的角落,沉下心來(lái),讀一讀書,讓書來(lái)洗禮你的心情,讓心里歸于純凈。
讀書,能夠提高你的品質(zhì),古人云萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高。讀書是話劃清文明與野蠻的.界限,書會(huì)讓你與同時(shí)代的人溝通,也會(huì)讓你繼承古人的精神遺產(chǎn),豐富自己精神上的涵養(yǎng)。
讀書會(huì)給你無(wú)窮的知識(shí)力量,你在自己的成長(zhǎng)下勇敢面對(duì)困難,用正確的方法理解事情去解決問(wèn)題。通過(guò)讀書你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,以書來(lái)擺正自己的方向,可以說(shuō)書是我們的良師益友。
讀書能激發(fā)我們寫作得到靈感,它讓我們對(duì)生活更加細(xì)膩的描寫,對(duì)事物的批判能正確的用語(yǔ)音表達(dá),讓寫作方法更為恰當(dāng)。
書,簡(jiǎn)直就是一個(gè)百寶箱,他它可以讓你吸取精華,增強(qiáng)能量,開闊視野,讓你變的智慧豁達(dá),陶制情操。
閱讀的好處多多,同學(xué)們讓我們一起閱讀吧!
閱讀的作文300字 篇4
我們班的閱讀章非知識(shí)淵博的劉駿不可。劉駿善于思考,大量閱讀課外書籍,什么問(wèn)題都難不倒他。每次考試的閱讀他都對(duì),每次語(yǔ)文都能考一個(gè)好成績(jī),這說(shuō)明他閱讀能力很強(qiáng)。所以在我們班同學(xué)們賜他個(gè)外號(hào)“閱讀專家”。
劉駿是我們班每個(gè)人都敬佩的.學(xué)生,誰(shuí)都想像他一樣成為老師的小助手。劉駿他有一雙明亮的眼睛,一對(duì)靈敏的大耳朵,一個(gè)大大的鼻子,鑲嵌在他那圓圓的頭上。有一次考試劉駿閱讀全對(duì),我和好朋友何禹馳問(wèn)他為什么這么難的閱讀也能做全對(duì),劉駿笑著說(shuō):“只要你們把短文多讀幾遍,因?yàn)槎涛念}目的所有答案都在短文里,只要認(rèn)真、專心的去讀,你就知道問(wèn)題的答案了,可不能一開始就寫,這樣你寫出來(lái)的90%是牛頭不對(duì)馬嘴,你們倆知道了嗎?”我和何禹馳異口同聲地回答道“知道了”。從此以后,我一旦有什么難題,就會(huì)請(qǐng)教這位“小老師”呢!劉駿也很愿意幫助同學(xué)們,我遇到閱讀題目也喜歡與他探討。
劉駿在我們班是一個(gè)副班長(zhǎng),可在我們的眼里,他簡(jiǎn)直比學(xué)校的大隊(duì)委還要強(qiáng),我要加大閱讀,提高閱讀能力,也爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)“閱讀專家”。
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