閱讀的作文

時(shí)間：2024-03-06 13:38:12 閱讀我要投稿

【通用】閱讀的作文10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的閱讀的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【通用】閱讀的作文10篇

閱讀的作文篇1

　　在世界上，有種種的事情，不管是哪一類，都是值得我們一再去嘗試的，只要對(duì)我們有幫助，那么絕對(duì)是有益無(wú)害的。而不斷的學(xué)習(xí)與閱讀除了讓自己受益匪淺，并可豐富人生。因此，我也會(huì)告訴自己“有志者事竟成”，想要學(xué)飛，也要堅(jiān)定意志，如此，做事終究會(huì)成功，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)自在樂(lè)趣，不管是哪一種書(shū)，都能在書(shū)中探索書(shū)中的奧妙與神奇，是一種我在任何地方都找不到的樂(lè)趣。

　　幾年前，某個(gè)因緣際會(huì)里，我看見(jiàn)一本觸動(dòng)人心、啟發(fā)心靈的好書(shū)——《靜思語(yǔ)》，實(shí)在讓人百讀不厭，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書(shū)是一種這么有意義的事，有了自己喜歡的事，人生的目標(biāo)也隨著方向駛進(jìn)，有了安穩(wěn)的地基，要建立起房屋，也就容易多了！

　　通常厚厚的一本書(shū)，繁雜的文字，令人翻開(kāi)一看到就覺(jué)得眼花潦亂！但是從另一個(gè)角度來(lái)看，有句話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”翻開(kāi)知識(shí)的書(shū)，你就如同進(jìn)入書(shū)的寶庫(kù)里，在此地方，你獲得的絕對(duì)比金錢(qián)還要有用，也絕對(duì)比金錢(qián)還要珍貴，讀了書(shū)，學(xué)問(wèn)就是你的，它不會(huì)溜走，你也不會(huì)失去它。

　　閱讀，或許不會(huì)是大部份小孩所喜歡的.，但如能培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，不但自己能提升書(shū)卷氣息、甚至可以上知天文、下知地理，使學(xué)問(wèn)廣博，進(jìn)而能在生活上融會(huì)貫通。

　　而“一日之計(jì)，在于晨；一年之計(jì)，在于春；一生之計(jì)，在于勤”不管是一天、一年還是一生每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)把握時(shí)間，做最有效率的充實(shí)與安排，因此我選擇與書(shū)為伍，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，才不會(huì)“少壯不努力，老大徒傷悲”。

閱讀的作文篇2

　　閱讀——人類的良師

　　有人曾這樣說(shuō)：書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。對(duì)啊！古今中外，閱讀永遠(yuǎn)是人類各個(gè)國(guó)家民族的永久的習(xí)慣與良師。

　　問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。

　　人并非從出生時(shí)就滿腹經(jīng)綸，而是從后天的刻苦的閱讀學(xué)習(xí)中得到的。因此，我們更應(yīng)該注重后天源源不斷的學(xué)習(xí)積累。方仲永——北宋時(shí)期人們公認(rèn)的天才，五歲就開(kāi)始題詩(shī)，其詩(shī)皆有可觀者。但到后來(lái)，他的父親不使學(xué)，結(jié)果泯然眾人矣！可見(jiàn)后天閱讀學(xué)習(xí)是多么的重要。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

　　一個(gè)人的優(yōu)秀不能只表現(xiàn)在一方面，如今的社會(huì)需要的應(yīng)是全能型人才，只有閱讀，才能讓你“外知天文地理，下懂廚房客廳�！蔽ㄓ虚喿x，使你全面發(fā)展，做一個(gè)有“真正文化”的人才。

　　韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書(shū)。

　　回憶一下人類的歷史，書(shū)籍貫穿了整個(gè)歷史。從竹筒到皮紙?jiān)俚浆F(xiàn)在的手機(jī)，書(shū)的誕生可謂久矣！也因?yàn)檫@樣，唐詩(shī)、宋詞、元曲都被流傳下來(lái)，供人們借鑒。更因?yàn)檫@樣，人類才能互相學(xué)習(xí)科學(xué)文化。如現(xiàn)在的`“漢字熱”吸引著多少外國(guó)人，原來(lái)的馬克思列寧主義也傳入中國(guó)，使中國(guó)發(fā)現(xiàn)前進(jìn)的道路。我想：更重要的是古人遺留下的經(jīng)驗(yàn)，成為了歷史與永遠(yuǎn)傳承下去的心得。

　　讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。

　　當(dāng)今社會(huì)，科技發(fā)展，書(shū)籍也發(fā)展了。書(shū)籍種類愈來(lái)愈多，如現(xiàn)在最火的：科幻類、言情類等。但是“有些書(shū)只需淺嘗,有些書(shū)可以狼吞,有些書(shū)要細(xì)嚼爛咽,慢慢消化. ”我想：唯有魯迅先生批判黑暗社會(huì)的文章，又或是孔子祖師美學(xué)、人道、教育精神才真正滿足好書(shū)的范疇吧！其實(shí)不然矣！“讀一本好書(shū)就像交了一位良友�！币部蛇@樣說(shuō)，交一位良友便是讀了一本好書(shū)。書(shū)的好壞因人而異，只要不是骯臟邪惡的下流篇章，或是有背人道倫理的齷齪書(shū)籍，皆可有所觀。

　　只要你愛(ài)閱讀，會(huì)閱讀，便是交得一名良友。那么什么是會(huì)閱讀呢？

　　讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

　　閱讀是一種習(xí)慣，不是一個(gè)要求。如果你僅把他當(dāng)做對(duì)自己的要求，那你也只是消磨時(shí)間，并沒(méi)有真正的感受到其精髓所在。一個(gè)好的閱讀習(xí)慣既可以讓你充分享受到作者的思想感情，也會(huì)讓你觸景生情�！白x書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思�！弊x書(shū)不能只讀不思，只有做到學(xué)思共進(jìn)，才能深有體會(huì)。

　　閱讀使人明是非，使人判正誤，感人生之體會(huì)，會(huì)情感之交融�！耙槐幌惨煌魅�，一草一木一紅顏”。

　　我在你的世界等你，來(lái)閱讀吧！

閱讀的作文篇3

　　在童年的記憶小溪里，閱讀像家常便飯，每天都陪伴我：閱讀像滴滴春雨，每天滋潤(rùn)著我的心田；閱讀像一首歌，每天在我耳邊回放說(shuō)起閱讀，我與它還有一段故事。

　　記得那次，因?yàn)樘璞荣惐惶蕴�，我傷心不已�；氐郊�，我大哭不止，�?zhǔn)的話都聽(tīng)不進(jìn)去。"女兒�。∧氵@樣不吃不喝，一天天瘦下來(lái)，這該怎么辦。"媽媽安慰道，"‘一寸光陰一寸金’，你這樣浪費(fèi)時(shí)間，也于事無(wú)補(bǔ)��！"爸爸見(jiàn)語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)沒(méi)用，便拿出了殺手锏，用書(shū)教導(dǎo)我，爸爸精挑細(xì)選，幫我買(mǎi)了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。起初，我對(duì)這本書(shū)沒(méi)多大的興趣，它很快就被我丟棄在一邊。

　　沒(méi)過(guò)幾天，我閑來(lái)無(wú)事，目光落在了這本書(shū)上。這時(shí)，腦海中突然冒出了一個(gè)小天使，她對(duì)我說(shuō)："讀讀這本書(shū)吧，你會(huì)喜歡的`。"我捧起書(shū)開(kāi)始閱讀。

　　翻到扉頁(yè)，首先映入眼簾的是作者近照——奧斯特洛夫斯基。照片下面寫(xiě)著"生命在于奮斗"，紅色的字體有力極了。我被震撼了，不由自主地往下讀。書(shū)中主人公保爾，在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，他默默無(wú)聞，在戰(zhàn)斗中鑄造一個(gè)無(wú)畏的戰(zhàn)士，直到生命的最后一刻，也一直用筆戰(zhàn)斗。想想我自己遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就哭鼻子，和保爾相比距離太大，我還有什么理由不去面對(duì)生活中的挫折呢？

　　"困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。"

　　"人最寶貴的是生命，生命只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)該是這樣度過(guò)的，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)為了虛度光陰而覺(jué)得后悔，也不為忙碌而羞愧。"

　　我們要學(xué)習(xí)保爾那樣鋼鐵般的意志，通過(guò)閱讀，我不再像以前那樣，遇到挫折只會(huì)哭，我努力學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，是閱讀幫助了我。

　　這本書(shū)不僅教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，而且讓我從此徹底愛(ài)上了閱讀，《格林童話》為我展開(kāi)了想象的翅膀，《水滸傳》讓我感受到了文學(xué)的色彩，《西游記》讓我明白了許多的道理

　　閱讀不僅使我走出了失敗的陰影，更幫助我擴(kuò)大了知識(shí)面。閱讀讓我感到了幸福。

閱讀的作文篇4

　　說(shuō)起我愛(ài)看書(shū)，那簡(jiǎn)直是離不開(kāi)書(shū)。從早到晚，只要一有空，就捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)。為此，我的鼻梁上多了一副眼鏡。

　　媽媽喜歡讓我多交朋友，可我就是不聽(tīng)，就要看書(shū)。媽媽幾次奪去我手中的書(shū)，我非常的`憤怒，對(duì)媽媽說(shuō)：“你是改變不了我愛(ài)書(shū)�！眿寢尡愦诡^喪氣地離開(kāi)了。

　　有一次，我放學(xué)回到家�？匆�(jiàn)桌子上放著一本嶄新的書(shū)，頓時(shí)，我心花怒放，立刻，我做在沙發(fā)上看起來(lái)。這時(shí)，媽媽來(lái)了，問(wèn)：“你的臟衣服呢？拿出來(lái)洗洗。”我看了看臟衣服，又讀起書(shū)來(lái)。媽媽?xiě)嵟卮蠛埃骸澳愕呐K衣服呢？去洗洗�！蔽遗牧伺呐K衣服的袋子，又捧起書(shū)來(lái)。這時(shí)，媽媽以經(jīng)生氣了，奪去我手中的書(shū)，沖我大喊：“你的臟衣服呢？去洗洗�！比缓螅o我下了一道命令：一星期不準(zhǔn)看課外書(shū)。聽(tīng)了這一消息，我爬在床上大哭起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，急忙安慰我。讓我每天看一個(gè)小時(shí)。一說(shuō)能讓看書(shū)了，我的心情就如陰轉(zhuǎn)晴。高興的大叫：“媽媽萬(wàn)歲�！�

閱讀的作文篇5

　　以前，我總以為課外閱讀是件麻煩事，而且所獲甚微�，F(xiàn)在，我看書(shū)如獲至寶，沒(méi)有書(shū)的陪伴就等于生活無(wú)滋味。我好想大聲對(duì)大家說(shuō)：“課外閱讀真快樂(lè)！”

　　剛讀三年級(jí)時(shí)，學(xué)校規(guī)定下午要閱讀課外書(shū)半小時(shí)。我心想：讀課外書(shū)有什么好？反正考試也是課本上的。起初，在那半小時(shí)里，我總是草草地翻翻而已，實(shí)際上一無(wú)所獲。

　　記得有一次考試，試卷剛發(fā)下來(lái)就把我弄呆了。一張?jiān)嚲�，課外的占三分之一。什么多音字、成語(yǔ)、名人名言……我課堂上都沒(méi)學(xué)過(guò)。課外書(shū)沒(méi)去看，怎么知道這些答案呢？老師經(jīng)常跟我們說(shuō)，課本上只是知識(shí)的小部分，而大部分的知識(shí)應(yīng)該靠自己課外去積累。

　　自從那次考試以后，我開(kāi)始有選擇地讀課外書(shū)。我看了一本又一本，但誰(shuí)也不知道，當(dāng)時(shí)我是怎么讀的。我在挑著多音字、成語(yǔ)之類的，目的是想讓我考出的成績(jī)有較大的提高。

　　我真正體會(huì)到課外書(shū)能給予我快樂(lè)的，還是到了后來(lái)一本童話書(shū)開(kāi)始的。

　　記得一個(gè)星期天，爸爸給我買(mǎi)了一本新書(shū)——《格林童話》。只看見(jiàn)那本書(shū)的封面印著“格林童話”四個(gè)大字，但誰(shuí)也不知道里面到底描寫(xiě)著多少引人入勝的故事。

　　我原先漫不經(jīng)心地走進(jìn)書(shū)房，將書(shū)打開(kāi)來(lái)瀏覽一下，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)精彩的故事。那些故事，誘使我走進(jìn)了那個(gè)村莊，身臨那兒美好的境界。

　　讀了這本童話故事后，我才明白了課外閱讀能給人帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)。這種快樂(lè)卻不同于往常的'快樂(lè)，而是要進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)才能享受到的。每當(dāng)閱讀結(jié)束，你難道不覺(jué)得頭腦中一片清新？這不正是一種閱讀的快樂(lè)嗎？

　　我的生活再也離不開(kāi)課外閱讀了，特別是在睡前飯后。睡覺(jué)前，打開(kāi)課外書(shū)看上兩三頁(yè)，便可以舒心地睡著了；吃完飯，再看上個(gè)十頁(yè)，品味縷縷的書(shū)香。

　　哦！原來(lái)課外閱讀是一件這么讓人快樂(lè)的事！是它，讓我增長(zhǎng)知識(shí)；是它，讓我生活更有滋味；是它，讓我不再寂寞!

閱讀的作文篇6

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！闭f(shuō)起讀書(shū)，我能體會(huì)到一種特殊的樂(lè)趣，因?yàn)榻鼛啄甑臅r(shí)間培養(yǎng)了我和書(shū)的濃厚感情。書(shū)中動(dòng)人的故事、精彩絕倫的文章、驚險(xiǎn)刺激的過(guò)程，都會(huì)使我如癡如醉，令我陶醉其中。

　　我讀書(shū)之所以那么如癡如醉，是因?yàn)槲夷荏w會(huì)到書(shū)中暗藏的樂(lè)趣，書(shū)就是我的朋友、我的知己。

　　我從書(shū)中得知，當(dāng)猶太人的孩子還是嬰兒時(shí)，他們的父母就在書(shū)上抹上蜂蜜，讓孩子去舔，讓他們從小知道書(shū)是甜的，就會(huì)愛(ài)上書(shū)。我覺(jué)得，我們也應(yīng)該這樣。不識(shí)字的時(shí)候，我們可以看書(shū)中的圖畫(huà)，長(zhǎng)大后識(shí)字多了，看的書(shū)可謂包羅萬(wàn)象，從頭腦思維到自然科學(xué)，從童話故事到歷史、地理，從中國(guó)詩(shī)詞到世界名著。在讀書(shū)過(guò)程中，我們不但了解了祖國(guó)的`悠久歷史和燦爛文化，知道了各國(guó)的風(fēng)情習(xí)俗，而且學(xué)到了很多自然地理方面的知識(shí)。

　　如果你肯靜下心，坐下來(lái)好好讀一本書(shū)，你就會(huì)覺(jué)得，書(shū)中的所有樂(lè)趣、所有歡樂(lè)、所有知識(shí)都會(huì)展現(xiàn)在你面前。

　　書(shū)的世界是一片廣闊的海洋。正如書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書(shū)還可以解悶，當(dāng)你感到孤獨(dú)時(shí)，不妨到書(shū)的海洋中去尋找樂(lè)趣，相信那里會(huì)有許多你的知心朋友。常閱讀，�？鞓�(lè)！

閱讀的作文篇7

　　我們都有一個(gè)幸福的家庭，生活中我們發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，現(xiàn)在想起來(lái)還歷歷在目呢!

　　記得七歲那年。有次我到外婆家吃飯。一到家門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)了一只羽毛黃黃的，全身毛絨絨的，小小的腦袋上長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛的'“小鳥(niǎo)”。那只“鳥(niǎo)”撲撲翅膀，一“飛”就掉來(lái)了，但是它毫不氣餒，繼續(xù)練“飛”，我盯著它好久，，可是它一次都沒(méi)有“飛”起來(lái).我在心里暗暗想：“這只鳥(niǎo)是不是太胖了，所以飛不起來(lái)?”

　　“哈!哈!真是太好笑了�！蔽乙涣餆熍苓M(jìn)外婆家，叫來(lái)我表妹.她一看也“哈哈”大笑：“這只鳥(niǎo)可真胖!”我和妹妹倆人“研究”了好長(zhǎng)時(shí)間，決定叫大人過(guò)來(lái)看看，大人一看，就笑得前俯后仰：“這是雞呀，不是鳥(niǎo)，當(dāng)然飛不起來(lái)，你們倆呀，真是井底之蛙!”我和妹妹羞紅了臉。

　　從那以后，每次看到小雞，我就想起了這件有趣的“糗事”。。

閱讀的作文篇8

　　快樂(lè)的假期生活就這樣結(jié)束了，我馬上就要成為一名三年級(jí)的小學(xué)生了!

　　昨天有幸讀了日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》一書(shū)，感觸很深!這本書(shū)是作者根據(jù)小時(shí)候親身經(jīng)歷而寫(xiě)，我非常佩服小林校長(zhǎng)，他能蹲下來(lái)聆聽(tīng)小豆豆長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)的講話，能真正的走進(jìn)我們兒童的心靈，聆聽(tīng)我們的世界!在巴學(xué)園里，我時(shí)常為小豆豆的冒險(xiǎn)精神鼓掌，也非常羨慕小豆豆能在我們每個(gè)孩子都向往的巴學(xué)園里度過(guò)一個(gè)美好快樂(lè)的童年!我晚上做夢(mèng)竟然也夢(mèng)到了：我也來(lái)到了巴學(xué)園，輕松愜意的在學(xué)校里度過(guò)每一天，我可以選擇上自己喜歡的'課，可以在課堂上做實(shí)驗(yàn)，和同學(xué)一起外出散步，觀察大自然中的一切生物，增長(zhǎng)了各種知識(shí)見(jiàn)聞!我還喜歡露營(yíng)，還可以和小伙伴們?cè)趲づ窭镎勌煺f(shuō)地，簡(jiǎn)直熱鬧極了!正說(shuō)著說(shuō)著，我笑醒了……等我長(zhǎng)大后，我要建一所中國(guó)真正的巴學(xué)園，讓所有的孩子童年都是無(wú)憂無(wú)慮的，讓他們歡快地度過(guò)每一個(gè)美好的一天!巴學(xué)園，是我的夢(mèng)中天堂!我心神往……

閱讀的作文篇9

　　那飄然飛出的一絲絲書(shū)香，是我的心靈在飛，靈魂在升華。

　　 ——題記

　　俗話說(shuō)：“書(shū)香熏得讀者醉�！焙螄L不是這樣呢？瓊瑤的小說(shuō)讓侯老師至今記憶猶新；李清照的詞曲一直伴隨著劉一飛到現(xiàn)在。同樣，我！

　　書(shū)！童年因?yàn)闀?shū)香而快樂(lè)！童年因?yàn)闀?shū)香而精彩。

　　記得，童年我拿到的'第一本書(shū)是《唐詩(shī)三百首》。我誦讀詩(shī)歌，領(lǐng)略意境，感受情感。

　　書(shū)！少年因書(shū)快樂(lè)！少年因書(shū)精彩！

　　到我稍稍長(zhǎng)大些，爸爸開(kāi)始給我買(mǎi)四大名著，開(kāi)始我不屑一看，后來(lái)也只是囫圇吞棗地讀，只是注重中間緊張刺激的情節(jié)，后來(lái)我與林黛玉一起品讀紅樓之夢(mèng)；與孫悟空一同去西天取經(jīng)；和水滸好漢們打抱不平，替天行道，讓我逐漸成長(zhǎng)。

　　是�。‘�(dāng)我考試、學(xué)習(xí)失利的時(shí)候，書(shū)教會(huì)我“靜坐常思自己過(guò)，閑談莫論他人非�！碑�(dāng)我氣憤時(shí)，書(shū)教會(huì)我“讓三分心平氣和，退一步海闊天空。”當(dāng)我放縱生活時(shí)，書(shū)教會(huì)我“天下興亡，我的責(zé)任�！闭且�?yàn)闀?shū)，我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，明白新世紀(jì)中學(xué)習(xí)不進(jìn)則退。

　　我要和你在一起——書(shū)，要讓你一直伴著我成長(zhǎng)，讓我的生活更精彩

閱讀的作文篇10

　　這學(xué)期我們看了好幾本課外書(shū)。12月15日星期四，學(xué)校舉行了閱讀過(guò)關(guān)知識(shí)檢測(cè)。

　　當(dāng)老師一發(fā)下試卷，我們小朋友都驚呆了。密密麻麻的字，一節(jié)課我們做得完嗎？但我們還是鼓起勇氣認(rèn)認(rèn)真真做了起來(lái)。沒(méi)想到我一看手表大約過(guò)了20分鐘左右全班基本都已完成……��！看來(lái)小朋友課外閱讀肯定進(jìn)行得不錯(cuò)。

　　這個(gè)活動(dòng)讓我們感悟到只有認(rèn)真，什么難題都能解決。希望有很多這樣的活動(dòng)等著我們。

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