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以閱讀為題的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的以閱讀為題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以閱讀為題的作文 篇1
你沉默寡言卻已慢慢注進了我的生命，你大愛無聲卻已漸漸讓我明白了一個父親的擔(dān)當(dāng)。從你的一舉一動中，我讀出了你默默的愛。父愛如山，你是我溫暖的依靠。
風(fēng)無情地嘶吼著，空氣中浮動著的最后一絲暖氣最終還是投降了。雪花狂亂地飛舞，到處都給人一種冰冷的寒意。站在教室門口，只見同學(xué)們的父母都紛紛為自己的孩子送來溫暖的棉衣，每一個人的臉上都洋溢著幸福。而我只能默默地看著，默默地痛苦著別人的幸福。人群中，我努力地尋找著，尋找著那個熟悉的身影�？勺罱K，仍然是一臉的失望和沮喪。
“怎么還不來？說話不算話，哼！”我焦躁地跺了跺腳，心中愈發(fā)不安和憤怒起來。一個人走下樓梯，風(fēng)吹過我的臉頰，心中又多了幾分悲涼。突然，就在我走到樓道的拐角口時，一個熟悉的.身影映入了我的眼簾。沒錯是他，我期盼許久的父親。喜悅和激動從內(nèi)心升起，迎上前去，想擁抱你�？墒悄銋s倚著墻睡著了。十多年來，還從來沒有好好地觀察過你。這一次，這么近距離的觀察你，你卻是如此的蒼老，無情的歲月寫滿了你的臉上。那幾根白發(fā)尤為刺眼，它刺痛了我的心。我讀出了你的艱辛，現(xiàn)在，好想立刻就抱住你。
突然，你的眼睛動了動，睡眼惺忪地睜開了雙眸。你看見了我凍得發(fā)紫的臉，趕忙從包里拿出那件厚實的棉衣，小心翼翼地為我穿上。凝聚著愛意的棉衣溫暖著我，連心里都是暖烘烘的。你頗有些不好意思地說：“天冷了吧，穿上棉衣就不冷了。唉，都怪爸爸，竟在這兒睡著了，讓你等著急了吧？都是爸不好�！宾畷r，淚水再也抑制不住了，從眼眶里涌了出來。我一把抱住了爸爸，心里卻是滿滿的感動。
“那是我小時侯，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛，忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大，忘不了一聲長嘆，半壺老酒……”耳畔似乎想起了這首熟悉的《父親》的旋律。親愛的爸爸，你對我的愛是永不枯竭的泉水，是人生一本永遠值得珍藏的大書。我讀懂了你對我的愛。
感悟父愛的偉大。閱讀，真好！
以閱讀為題的作文 篇2
在閱讀語文的海洋里，我懂得了太多太多，同時也收獲了太多太多的快樂。
在閱讀中，我與李白一起放聲高唱“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，感受你的豪情壯志；在月色如水的夜晚，我多么想與你一起舉杯對月，感受你與月光相期，“我歌月徘徊，我舞影凌亂”就是你那酣暢淋漓的賞月風(fēng)情。李白，在與你一起的日子里，我懂得了生命的豪邁與浪漫，品味了半個盛唐的'靈氣，同時也快樂了自己。
在閱讀里，我看到李清照倚柵而飲，“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”。我憂嘆你那“人比黃花瘦”的憔悴；我看到你鎖眉輕吟“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”；我悲憐你那“物是人非事事休”的愁苦。但當(dāng)我看到你在湖邊“沉醉不知歸路，興盡晚回舟”，當(dāng)我看到你寫下“至今思項羽，不肯過江東”后，我又是多么欣喜，因為你懂得收獲快樂，而我因你的快樂而快樂。
在閱讀中，我讀懂了蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，讀懂了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英勇無畏，在與你們共處的時間里，我收獲了太多太多的快樂。
還有那“春夏秋冬”的風(fēng)景，更讓我有無限的感嘆。
“池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲”是淡淡的春意；“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”是宜人的夏韻；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是纏綿的秋思；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是曼妙的冬景。
千古名人，春夏秋冬，每一個都是我快樂的歸屬。
閱讀，和你在一起，我小心地翻開你的每一頁，輕撫每一個漢字；
閱讀，和你在一起，我得到了太多太多的快樂。讓我們攜手，去品味更多的歷史，去領(lǐng)略更多的風(fēng)景，去收獲更多的快樂。
以閱讀為題的作文 篇3
清晨，有微風(fēng)，有陽光。
又是梔子花開的季節(jié)，梔子花的清香彌漫了整個清晨，我不禁望向窗外，那一樹的潔白，白得那樣耀眼，晃得眼都生疼起來。哦，那一樹繁花里，有多少動人的記憶……
那時，小小的我性格急躁，一點兒事就與同學(xué)起爭執(zhí)。事情的緣由現(xiàn)已淡忘了，只記得正當(dāng)我準(zhǔn)備與同學(xué)大打出手時，你走過來了，拉住了我握拳的小手，也不知為什么，也許是你潔白長裙上淡淡的梔子花香吧，那樣恬靜淡雅，我松開了手。你一雙水靈靈的大眼睛望著我，嘴角泛著幾分笑意，說：“不要吵了！這是姐姐送給你的禮物�！闭f著，你將一本書塞到我手上說，“我家里還有很多書，你可以來我家借哦�！蔽毅露攸c點頭。一回到家，我就迫不及待地拿出書來，是一本《說岳全傳》的連環(huán)畫，我記得，那是我讀的第一本書。神奇的是，我的性格竟然漸漸變得平和起來，我開始喜歡靜靜地一個人在書房里看書，連最喜歡的電子游戲也不玩了，父母都驚訝于我的改變，我偶爾聽到他們在背后說，這孩子咋呢？沒發(fā)生什么事吧？
后來，我讀的書越來越多。我也時常到你家中去看書，我們總是靜靜坐在你家的那棵梔子樹下，淡淡的'花香，淡淡的書香，我年少浮躁的心投進書海里，在精神的殿堂里暢游，忘卻了生活中所有的不快，也丟棄了年少的沖動無知，我愈發(fā)沉穩(wěn)了。
不知什么時候，你家里的書竟然看得差不多了，我就到定王臺書市、圖書館去看書，買書。經(jīng)常，一待就是一整天。
后來，你家突然要搬走了，我聽到這個消息，很傷心，拉著你的手哭著喊著：“我不讓你走，我還要到你家來看書呢！”你微笑著說：“不要哭了，以后我會來看你的，還會帶一些好書來�！弊邥r，你送給我一盆梔子花，并對我說“想我的時候，就看看它，就當(dāng)看到了姐姐，希望它能帶給你平靜�！蔽遗踔�，看著你漸漸遠去的背影，淚流滿面。
你走了，永遠留存在我的記憶里，而閱讀，每天都陪伴著我。
謝謝你讓我愛上了閱讀，是閱讀改變了我，就如同梔子花裝飾了我的窗！
以閱讀為題的作文 篇4
閱讀是一個最富有智慧的精靈。在我們的生活中，它無處不在，你走到哪里，它就會跟到哪里，不離不棄。它永遠在你觸手可及的地方。
還記得小的時候，每每夜幕降臨，要進入甜美的夢鄉(xiāng)之前，我最愛做的事情就是半臥在床頭，閱讀一本童話書，不用有精美的插畫，不用有華麗的包裝，也不用出自哪位名家之手，他它只需要有充實的內(nèi)容就足夠了。隨著年齡的'增長，我對閱讀、對語文的喜愛之情也逐漸升溫。念小學(xué)的時候，課余時間還比較多，每個周日閑暇在家時，我最常做的事情就是隨手在書架上拿下一本書，坐在陽臺邊，靜靜的讀者著，不管樓下有什么聲音，在我看來都是噪音，我依然如癡如醉的在書海中遨游。有時，這樣一坐就是一整天，什么也不知道，不知道餓，不知道渴，不知道困，不知道累；只知道書中有哪些人物，情節(jié)是怎樣發(fā)展的，和主人公一起笑，一起哭。
進入中學(xué)后，
閱讀是一輪太陽，照耀著我們，為我們開啟語文的大門；閱讀是一陣小雨，滋潤著我們，伴我們成長。
為什么要閱讀？因為它能幫我們提高寫作能力，是一位好老師，還包括了好詞好句。為什么要閱讀？因為它能夠讓你在學(xué)習(xí)中感到快樂，是一位好朋友，它不但可以幫你解決問題，而且還能和你在書海中遨游，是一件多么快樂的事呀！
一本書，只要你認(rèn)真去讀，就會覺得比玩還快樂；一本書，只要你仔細(xì)去看，就會了解許多知識。
春秋時期，有一位大思想家和教育家孔子曾說過：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？對呀，一本書，你反反復(fù)復(fù)地看，也是一件快樂的事。
閱讀是快樂的，閱讀是有趣的，閱讀，說難也不難，說簡單也不簡單，但只要喜歡它，就會發(fā)現(xiàn)它是快樂、有趣的。
以閱讀為題的作文 篇5
第一章龍門傳說
有一天我偶然聽到了一個傳說：在小溪的源頭有一個很高很高的瀑布，躍過去的鯉魚都能變成龍。哇！這是我一直期盼已久的機會。清晨，陽光照到了水底，打到了窗戶，進入了我的心里。我鼓足勇氣告別父母踏上歷險之旅。
第二章龍門初現(xiàn)
我奮力地向前游著，游著。大樹爺爺問我“孩子，你干嘛去？”“我到小溪的源頭”我歡快地回答。我奮力地向前游著，游著。石頭哥哥問我“你要游向哪里？”“我要游向小溪的源頭”我沉著地回答。我向前游著,游著。大雁姐姐問我“你的目標(biāo)是哪里？”“我的目標(biāo)是小溪的源頭”我堅定地回答。路途遙遠而又艱辛，我必須逆流而上，奮力向前。這是前所未有的挑戰(zhàn)，其中我想過放棄，這時我就拿出鼓勵我，讓我踏上這次旅程的歷險書《湯姆索亞歷險記》書中湯姆被困山洞，但不放棄，最終找到出口，與家人團聚。對！我要向湯姆一樣堅持下去。就這樣，我一天一天在拼搏，在努力。日復(fù)一日，隨著時間的流逝，我的身體強壯了，鱗片更加飽滿光滑。當(dāng)陽光再一次來到，呈現(xiàn)在我眼前的是一個很高的瀑布，如同傳說中的'那樣，很高很高。水花飛射下來，泗濺入潭底，蕩起一圈又一圈的漣漪。
第三章龍門挑戰(zhàn)
我要跳過去！完成自己的夢想！第一次，我奮力地擺著尾巴，一躍而起，但在半空中就沒了力氣，我失
敗了。第二次，第三次……我不知自己失敗了多少次。我膽怯了，難道我真的無法躍過？回頭，看了一眼
蜿蜒的小溪,我曾經(jīng)走過的路，難道我無法完成冒險之旅，完成自己的夢想？不，我絕不。我再一次鼓起勇氣，逆著水流，奮力擺動尾巴，借助水力，一躍而起，終于我跳了過去。
第四章龍門啟迪
我為我的歷險之旅畫上了圓滿的句號。我沒有變成一條龍，但我又是一條龍。因為我戰(zhàn)勝了自己，完成
了夢想。我為自己的夢想插上絢麗的翅膀，飛翔到了屬于我的天空。
以閱讀為題的作文 篇6
人們常說：“讀一本好書就是和一位賢人對話�！钡拇_，飄渺而浩瀚的書籍，是人類濡養(yǎng)自我的最好選擇。
每個時代都有不同的精神，而不變的，是人類對閱讀的鐘愛，因為生活需要閱讀。
在我們的精神生活里，古籍經(jīng)典總是那么熠熠生輝，從兩情相悅的《西廂記》，到勾心斗角的`《紅樓夢》，從豪杰輩出的《三國演義》到各顯神通的《封神演義》。從“樂而不淫，哀而不傷”的《詩經(jīng)》到“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，加上金圣嘆、毛宗崗，裴松之的妙筆生花，人們更加領(lǐng)略到名著的真諦，在前賢的文字中感受生活的意義。
隨著生活節(jié)奏的加快，閱讀更成為我們緩解壓力的精神快餐。相比喝著《紅茶》披著《雨衣》的痞子蔡，我更喜歡在《零下一度》的《光榮日》里打開《三重門》的韓寒。痞子蔡過于媚俗，韓寒的幽默詼諧讓人們釋放壓力。而極盡偽作抄襲之能事的郭敬明，罵人罵到《我是你爸爸》的王朔，都是當(dāng)今文壇一道奇異的風(fēng)景線。國學(xué)“快男”“超女”也是大紅大紫，讓《三國》《紅樓》《論語》再掀銷售狂潮。無論高低貴賤還是新潮守舊，不同的文字，滿足人不同人的需要。
其實我最喜歡五四運動時期的作家，阿Q的精神勝利法解剖了一個民族的劣根性；而朱自清的清新文筆則讓我們腦海中浮現(xiàn)出江南獨有的風(fēng)韻；冰心則以她的小詩傳達了細(xì)膩的愛。他們的文字總能給我們以精神的慰藉，讓我們變的寬廣、深刻和博愛。
最近，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)又成了新的交流形式，是去大竹峰感受“天地不仁”的幽思，還是去古墓里領(lǐng)略波詭云密的歷史滄桑？日新月異的文字總能輸送給我們無窮的閱讀享受，教會我們懂得生存、理解生活。
以閱讀為題的作文 篇7
斟一杯香茗，任清香繚繞思緒，一個人的夜路一卷書，一輪皓月，便有一份收獲，一份沉甸甸的快樂。
幼時的我喜歡漫畫，我最喜歡丑小鴨，喜歡他從丑小鴨變成一只美麗的白天鵝，令人羨慕，還喜歡給賣火柴的小女孩送了一件外衣的人，呵呵，有人認(rèn)為這是幼稚，而我卻不這么認(rèn)為：反之，越是童趣的東西越能闡明一個真理，童話的世界，爛漫的海洋，暢游其間，歡樂始終相伴。
年齡稍長，別了童話，而我在歷史上流連忘返我曾幻想在知識的海洋中暢想，在三國中劉備愛才之心，看見了他帶千萬民眾逃亂的仁義，而最我佩服，神機妙算的軍師更是讓我五體投地看他舌戰(zhàn)群儒何等的瀟灑，七擒孟獲又是何等的`智慧，還有那赤紅面耳的關(guān)公呢，他斬顏良誅文丑的威壯過五關(guān)斬六將的忠義又怎么不能讓人拍案叫絕呢，三國的世界，大江東去的氣概，流連忘返，栩栩如生。
還有那水滸傳，讓人震驚的武松，武松打虎，更讓人嚇出一身冷汗，還有那及時雨-宋江，更是讓人傾佩，渾身正氣，肝膽相照，還有那花和尚-魯智深……
一本本文化典籍，一句句千古名句，一場場歷史戰(zhàn)爭，共同構(gòu)成了書的海洋暢游其所，又有幾許快樂。
初中，我徜暢想在詩句之間，那蘇軾的：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。贏得生前后名的壯志，那滄海一聲笑散發(fā)弄扁舟不為功名那文天祥：人生自古誰無死，留取丹心照汗青，以死明志，為國捐軀的豪情壯志。
閱讀的快樂一言難盡，宛如一首意味深長的歌，讓人拋棄煩惱，留下寧靜閱讀，閱讀的快樂無窮。
以閱讀為題的作文 篇8
書，對于某些人來說可能是乏味無趣的，但，對于我來說卻是座豐富多彩的寶庫。
每一次，只要一拿起書本，所有的注意力都會被有趣的情節(jié)吸引住了，手邊做的事也暫時擱在了一旁。一旦讀起，便不舍放下。完完全全的，沉浸在書的海洋了，飄蕩著，找不到岸，也不想找到。
每每讀完一本書，便覺滿足極了。揉揉發(fā)酸的眼睛，呼吸著新鮮的空氣，伸個大懶腰，末了，腦中浮現(xiàn)的仍然是那本書的情節(jié)。滋滋有味的回憶，再次細(xì)細(xì)品位那字里行間。感覺，又懂了一些事，學(xué)會了一些知識，也同時有種精神上的解放與成長。舒暢。
書，有很多種，然而總是有人喜歡問我喜歡讀那種書。這，我可就答不上來了，只要是書，我基本都讀，并不存在著喜歡哪一類，不喜歡哪一類。因為讀不同類的書，攝取的知識才更全面，對于人的精神時間也是個不錯的休閑享受。
當(dāng)我讀童話故事時，總會羨慕故事中的孩子們并萌生一些美妙的幻想，偶爾做一些白日夢，發(fā)發(fā)呆，我并不說得有什么好，反而是一種思考的展現(xiàn)。當(dāng)我讀文學(xué)作品時，我會陶醉在那優(yōu)美抒情的語句當(dāng)中，不僅僅是興趣上的一種提升，同時也陶治了各人的情操，有了一些字詞句的積累。當(dāng)我讀了哲理性的文章時，總覺得心胸豁然開朗，一瞬間就似乎明白了世間各各的喜怒哀樂，滿腹經(jīng)論。當(dāng)我讀了言情和散文時，情不自禁的向往那浪漫的事物，美麗的愛情，真摯的友情，溫馨的親情，呵，多么令人神往！一篇一篇，讀起來甜甜的，溫暖的，是一種幸福-的味道，一抹微笑攀上嘴角。當(dāng)我讀了激動人心的戰(zhàn)爭籍時，心時時刻刻被動蕩不安的`情節(jié)牽動著，硝煙戰(zhàn)場，怒訴咆哮，無助泣聲，點點滴滴敲響著我的心靈，受到強烈的震撼……戰(zhàn)爭是不辛的，是痛苦的，是可怕的。以上并不是我閱讀過全部書籍，還有許多耐人尋味的好書。只等以后繼續(xù)欣賞。
書，我的夢，乘載著。我的希望，實現(xiàn)著。我的理想，努力著。我的一切因書，成長著。
以閱讀為題的作文 篇9
坐在庭院的長凳上，倚著一棵蒼勁的樹干，手里自然是一本不可缺少的書。桂花的芬芳伴著淡淡的空氣不時地飄來。偶爾之間吹來的晚風(fēng)，卻提醒著我已近黃昏，心里頭沒有絲毫想走的意思，于是便枕著幾本厚厚的書睡了一會。與其說是打盹倒不如說是仔細(xì)聆聽時間流逝的腳步聲，一片樹葉在空氣中掙扎了幾下，最后還是落到了我的頭發(fā)上，忽地被驚醒，睡眼朦朧中，用手去觸碰了以下那個不知名的小家伙，原來是片樹葉，睡意全無，便無聊地端詳起那片樹葉來，不知是什么樹葉，只是形狀很美，脈絡(luò)清晰，仿佛可以看見里面的”血液”正在流動。它是枯燥的，或許是被哪棵狠心的樹遺棄了，但是在我看來卻透著一股滄桑的美感，那時歲月的痕跡，那是生命的力量。正才發(fā)現(xiàn)，秋天來了。
這時一個悲傷的季節(jié)，記憶里的秋天沖滿了分離，永別…。或許是受小說與電視劇的影響。但是我卻偏愛這個季節(jié)，因為我喜歡在這個季節(jié)下品味讀書帶給我的感觸，不知從什么時候起，每當(dāng)秋天我便成了這里的�？停蛟S是這里的風(fēng)景帶著那么一些落寞，亦或是讀書帶給我的一絲惆悵與這很像。喜歡用厚厚的樹葉作書簽；喜歡落葉飄落時的.灑脫；更喜歡用那不生澀的思想去想那連自己都無法理解的問題�；蛟S喜歡上了秋天，我便愛上了讀書。
我愛讀書，卻不會用文字表達。每當(dāng)我拿起筆準(zhǔn)備好好的抒發(fā)一下，卻發(fā)現(xiàn)自己的思想已比筆下快了多少倍，于是我便一片茫然，不知從哪記起才好。不能不承認(rèn)，讀書給我?guī)砹嗽S多�；蛟S是少了文字的寄托，閱讀成了我唯一的精神食糧，喜歡獨自找個僻靜的地方，找一個屬于自己的空間讀書�；蛟S是因為性格的緣故，散文，詩，小說成了我的最愛，它們或許沒有華麗的語言，精妙的點綴，卻依然可以成為指引人生方向的路標(biāo)，因為有了它們，我們才會更加美麗。
夕陽在晚霞的映襯下顯得分外羞澀，收拾一下，獨自漫步在回家的路上，看著兩旁的風(fēng)景，不知不覺中不禁感嘆：秋天真是美麗的季節(jié)，因為有了書的陪伴。
以閱讀為題的作文 篇10
莎士比亞說過∶ “書是全世界的營養(yǎng)品。”閱讀的好處，大家都知道，因為它不僅能提高我們的寫作能力，還能讓我們應(yīng)付生活中的難題，開闊我們的視野……
從我記事起，書就不知不覺進入我的世界。小時候，因為家里并不富裕，只能翻一些媽媽留下的教科書；三年級時，家里條件好了，媽媽就給我買書，因為閱讀了很多書，所以在小小年紀(jì)就學(xué)會怎樣分辨善與惡，是與非。
三年級暑假，媽媽為喜愛閱讀的我買了一本〖童話故事〗。我為童話故事中〔皇帝的新裝〕中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為童話故事中〔海的女兒〕美人魚的凄慘結(jié)局而潸然淚下；我為〔灰姑娘〕灰姑娘的美滿結(jié)局而高興十足……童話故事開啟了我與書的情緣。
一次，我在鄉(xiāng)下玩時，不小心把墨水撒到鄰居小朋友的衣服上，鄰居家小朋友哭得哇哇直叫，我把他的衣服洗了幾遍，仍然有墨跡，正急得不知所措，一拍腦門，想起以前看過的'百科知識中提過：衣服沾墨，可先用米粒涂在墨跡上，用勁搓，再浸肥皂水里洗就行了。我按照書上的方法做，果然墨跡無影無蹤。鄰居家小朋友這才哭為笑。他瞪著驚奇的眼睛：“哥哥你怎會懂得這多？真棒！”我得意的說：“我是從書上知道的！”
還有一次，媽媽為我買了一本有趣的書，對這本書，我愛不釋手津津有味的看起來，媽媽叫我吃飯都沒聽見最后看完才依依不舍的合上書。
書讓我在知識的海洋遨游，他送給我動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話，讓我的童年生活更加充實，悠閑舒適，所以，我愛閱讀。
以閱讀為題的作文 篇11
放學(xué)路上的書店，是我心中最美的風(fēng)景線。當(dāng)遲暮的陽光散在書店的窗上，美得炫目。
最喜歡早一站下車，在書店上呆上一個小時，再踏著落日的余暉回家。走進書店，里面還沒有開燈，陽光從窗口探出頭，給書架上抹上了一層薄薄的金色，仔細(xì)聽，總會聽到售貨員在整理書架或者是窗邊的人兒翻動書頁的聲響，織成了一曲小令，總讓人想收藏進日記里。若是來了個年幼無知的孩子，像以往的自己一樣頑皮，喜歡把書從桌上推下來，那書店可就熱鬧了，不時有書本摔落在地的聲音傳來，孩子的母親總會抱歉地笑笑，將書撿起來，小聲呵斥著小孩。
當(dāng)太陽收起五顏六色的.衣裳準(zhǔn)備回家時，書店又有一番別樣的風(fēng)情。燈全打開了。只有少數(shù)人還坐著。我喜歡面對書架席地而坐，看著燈光被書籍盡數(shù)擋住，只透出一點兒光線時，是我最快樂的時光。光不亮，也不暗，一點也不刺眼，書泛著淡淡的油墨香，不知是誰抽走了一本《外科學(xué)》，光線又射了過來 ，和余暉交織著，別有一番風(fēng)味。
在這短短的一個小時內(nèi)，我總愛看著那在書海中徜徉的人們。我左手邊的哥哥捧著魯迅的《吶喊》，不知在筆記本上寫了什么，好像是！雜志區(qū)那兒的兩個花季少女，翻開那剛出來的《知音漫客》，與漫畫中的人物交流。一個一年級的小朋友坐在地上，安安靜靜地讀著本故事書，遇到不認(rèn)識的字時，小嘴總要撇起來，皺著眉頭，一副思考的樣子。輔導(dǎo)書書架前，總圍聚著許多與我同齡的學(xué)生，翻開習(xí)題集，細(xì)細(xì)地探究解題方法。當(dāng)書店里那如飽經(jīng)風(fēng)霜的老人一樣的壁鐘提醒我六點了時，我只好戀戀不舍地離開書店，扭頭，書店仍亮著燈，還有許多人在里面。
我在樓梯上停住了腳步，我竊來了不少難以發(fā)現(xiàn)的美，我要將它們留到月光下再細(xì)細(xì)地品嘗。那些低下頭閱讀的人們，好像一朵朵靜靜開放的鮮花，或是沉醉在花叢中的蜜蜂，貪婪地吸取著花蜜。光線有點兒暗，卻有另一份不知名的感動在心頭蕩漾開來。
以閱讀為題的作文 篇12
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愈。
——題記
一本好書，對于每一個愛書之人都是如獲至寶。我們與“書”一同成長，我們一起走過春夏秋冬。在高興的時候和你分享，在生氣時為你排解憂愁。
書籍是人類的好朋友，書永遠不會背叛你。多讀書，我們的人生就會絢麗多彩，可以讓我們學(xué)會做人，了解人生的真諦，完善自己的道德品質(zhì)。
生命的最初，在書的海洋里，我十分懵懂，對她并沒有太多的'了解與認(rèn)識，它對我來說談不上是一種享受。但在我逐漸成長過程中，隨著閱歷的豐富，知識的增多，眼界的開闊，我知道了讀書的重要性。其實，一本好書只要你用心的去讀它，也會深入人心，讓你廢寢忘食，沒有困睡。在你悲傷時，她給予排解。在你高興時，她為你歡欣。
魯迅先生是一個偉大的文學(xué)家，生活在黑暗的年代里。他不想落后的國民繼續(xù)懦弱下去，他要盡自己的所有力量去把中國人民喚醒。于是他開始寫文章寫書來解救愚鈍的大眾，最后他兌現(xiàn)了他的誓言。由此知道‘讀書’可以改變?nèi)松�，書是一劑醫(yī)愚的靈丹。
偶然中，我在一本書讀到：一個小女孩出生于一個貧窮的山村里，由于重男輕女的封建思想作祟，家里人經(jīng)常嫌棄，冷落她，使她只想用死來解脫。可是她沒有放棄，她選擇了努力讀書去打造自己的人生。她經(jīng)常用一句‘知識改變命運’來激勵自己。后來她成為了走出大山的第一位大學(xué)生。
我們能在多姿多彩的書中仰視日月星辰，俯視大好河山；回顧歷史，吟賞優(yōu)美風(fēng)景；游覽名勝古跡，品味神州傳說。我們的心靈將在空中放飛翱翔。
讀書給我們帶來享受，一種別致的精神安慰，體會民族文化，領(lǐng)略前途光明。
讀好書，好讀書，書讀好。
以閱讀為題的作文 篇13
歌德曾說：一書一世界。--題記
兒時讀書只是純粹喜歡紙張磨搓手指時那種奇妙的感覺，只為心中那份莫名的悸動，只為了書中那可愛的小白兔與烏龜。
如今讀書不是為了那黃金屋，不是為了那顏如玉，也不是為了千鐘粟，只是由于我已悄悄愛上這指間的世界。
讀《紅樓夢》，那悠悠大觀園盡現(xiàn)眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘云一同醉臥芍藥園，感寶玉富貴閑人之叛逆，嘆歲月的更送，人生百態(tài)。
讀朱自清，領(lǐng)悟深沉的'父愛，平民百姓平凡而認(rèn)真的生活，與他一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。
讀《簡o愛》，讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等，同樣無尊卑貴賤之分，懂得束縛人的心靈的其實是人的思想。
在這指間的世界里，我看到蘇軾大唱：大江東去浪海盡，千古風(fēng)流人物的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍；我看到李清照尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李白飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的奇特
思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無窮。
在書里，我看到了洪戰(zhàn)輝，當(dāng)他還是個孩子時已經(jīng)對另一個更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，他在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強，從一個小男孩變成了男子漢。在這指間的世界里，我如一只彩蝶，翩躚起舞；如一只野鶴，在秋日高潔的藍天里無所羈絆；在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。
在這奇幻的指間世界里，我看見了生活的縮影，嘗遍了生活的百態(tài)，學(xué)會了認(rèn)真的思考，學(xué)會了理性與睿智。
這指間的世界，讓我的生命不斷增值。
我愛這指間的世界。
以閱讀為題的作文 篇14
閱讀讓生活更美好
擁有一份快樂就擁有一份幸福，擁有一束鮮花就擁有一個好心情。生活是多姿多彩的，生活的樂趣來自于不同的事情，一句溫暖的話語，一杯淡淡的茶水，一份小小的禮物，一件平常的小事……
我覺得在我的生活中閱讀算是最美好的事情。有時看到一本感人的書我會為之而哭泣，看到一本逗人的書會讓我捧腹大笑，看到一本揭示黑暗的書會讓我義憤填膺�？偠灾�，我的神情會像晴雨表一樣隨著書中的天空變化而變化，陰晴圓缺，酸甜苦辣，盡在其中。
通過閱讀開闊了我的視野：那神秘的大三角、拿破侖的寶藏、在深海中的巨大生物等等。本來就好奇心強的我多想去探索一下未知世界的各種奧秘，去獲得一些新的感受，去體驗一下那驚心動魄的場面啊。
通過閱讀我仿佛穿越了時空，來到了秦始皇的年代，看到了那神態(tài)嚴(yán)肅，充滿殺氣的秦軍；來到了一代女皇——武則天時代，我目睹了她的威風(fēng)凜凜與英姿颯爽；來到了鄭和下西洋的寶船上，我親身體驗了大明朝在西洋國的威儀。我無比欽佩我們勤勞而智慧的先民，我陶醉于無限美好的.大好河山。
通過閱讀提高了我的品德修養(yǎng)，加強了我的文化素養(yǎng)，開發(fā)了我的智力，激發(fā)了我的創(chuàng)造力。我深知，在書的世界里徜徉會讓你無所不能，書會使你變成這個故事的主人公，讓你體驗到生活的艱辛，社會的黑暗，讓你體會到崇高的品質(zhì)，不屈的性格，讓你也長出想像的翅膀，在童話、歷史、現(xiàn)代、未來中自由地穿梭。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，讓我們在書中盡情遨游，在天空中自由地飛翔，讓閱讀充實你我，讓閱讀陶冶你我。閱讀讓生活更美好！
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