實用的月考反思作文合集六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的月考反思作文6篇，歡迎大家分享。

月考反思作文 篇1

　　這次月考，我的數(shù)學(xué)成績慘敗，這是我總分沒有達到目標(biāo)的重要原因，只考了82分，這18分是怎么丟的呢？我進行了長時間的反思。

　　首先，在這次考試前，我想：平時自己老是磨磨蹭蹭，這次一定要加快速度，想著馬上就要交卷了，這樣就會寫得更快，可我光顧著加快速度，太著急了，非常緊張，所以在考試中出現(xiàn)了許多錯誤，這都是不該犯的毛病。

　　在考試過程中，粗心的問題頻發(fā)。第一道選擇題把0.454455444555看成了無理數(shù)，扣了3分，太不應(yīng)該了；填空題a的.平方加b的平方等于c的平方在草稿紙上寫成了a的平方減b的平方等于c的平方，根號2約為1.4，在草稿紙上記成了2.4，另一道就沒有算完，各扣了4分；解答題的3小題三角形的面積是15乘以5除以2寫成了15乘以8除以2，導(dǎo)致結(jié)果錯了，扣2分，另一分是格式應(yīng)有說明，而我直接寫的算式扣了1分。

　　總的看來，這次考試成績慘敗是有原因的：

　　1、考試時光想著加快速度，忽視了做題的質(zhì)量。

　　2、考試下來，一分析卷子，好多都錯在了填空題。因為計算復(fù)雜，留到了。最后做，可做到后面又被別的難題難住了，想了很長時間，到后來時間不夠了，還得去做前面的，就導(dǎo)致出大問題了，由于安排得不合理，釀成了大錯。

　　3、做完卷子以后沒有檢查一下。平時考試時我都要檢查，這次根本沒有時間，所以也導(dǎo)致后面的題連改正的機會也沒有了。

　　以后我一定要吸取這次數(shù)學(xué)月考的教訓(xùn)，爭取在下次考試時合理安排好時間，取得滿意的成績。

月考反思作文 篇2

　　一、 試卷分析

　　試題緊緊圍繞課本知識進行考察，總共九個大題，其中前面六題為基礎(chǔ)知識，主要考察字詞，后面的三個題主要考察閱讀理解與分析的能力。從試卷上看，基礎(chǔ)知識的掌握還算可以，主要問題是在作文跟閱讀方面。但是二班、三班基礎(chǔ)知識掌握的情況也不是很好。以致于跟其他班的成績相比相差非常懸殊。

　　二、 成績分析

　　從這次月考成績分析，四個班級當(dāng)中，四班成績最好，平均分77.64，及格率達到了81.13%，優(yōu)等率達到30.19%，成績比較理想;其次是一班，平均分71.8，及格率達79%，優(yōu)等率35%;二班、三班最差，三班平均分65.36，及格率65%，而優(yōu)等率只有2%,二班平均分63.5，及格率68.9%，優(yōu)等率只有6.7%。從成績來看，二、三班學(xué)生90以上的人數(shù)少，低分多，究其原因主要有：一是老師的教導(dǎo)方式、能力問題，缺乏教育經(jīng)驗，二是學(xué)生管理問題，對于學(xué)生的管理不夠嚴(yán)格，從而導(dǎo)致二班、三班成績差，分?jǐn)?shù)低。

　　三、 改進計劃

　　三年級識字仍然占據(jù)主要的分量，同時更要注重作文的'寫作跟閱讀的分析，在以后的教學(xué)當(dāng)中，重點關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識點的掌握，熟悉課本知識，補充加強學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀水平，從而提高學(xué)生的寫作能力，爭取在下次考試中取得更好的成績。

月考反思作文 篇3

　　這一次的月考成績我很不滿意，本來我的目標(biāo)是要考第一的，但這次我卻只成為第三名。但這中不是我最終的成績，因為還有期中考試，第二次考試以及期末考試，而我的機會也不止這一次。

　　這一次考試我最大的缺點就是馬虎、粗心大意，因為有些題其實我是會做的，但就是由于我的這些的不好的缺點，導(dǎo)致我被扣了好些分，甚至我的英語答題卡我都沒有檢查，可能是連續(xù)三次考試，我心里對考試有些厭煩吧，因為這些卷紙上的題你要是想做就得思考，我已經(jīng)連續(xù)思考了兩張卷子，就導(dǎo)致腦子有些混亂。

　　還因為我語文中的課外閱讀沒有認(rèn)真讀幾遍，有些題在文中就能找到這么簡單的題，別人都做對了，而我竟做錯了，這其中自然也有我沒有把題目讀懂，比如在一道題中讓寫給魯迅留下深刻印象的人物，既然是人物，那就應(yīng)該寫那些人物的名字，而我竟然寫成了魯迅在文章對那些人物的稱呼，導(dǎo)致我自己被扣了兩分，整整兩分啊。

　　然后我的數(shù)學(xué)答題卡上有一道題在別人眼中是很簡單的，但是我自己是不知道怎樣去觀察的`，而我也沒去問數(shù)學(xué)老師，就這樣我失去了三分……關(guān)于這樣的例子還有很多，但總體就是我自己的缺點和不會做的題沒有去問老師，導(dǎo)致了我的這次月考成績很不理想。

　　在此我決定自己下次的語文，數(shù)學(xué)，英語的總成績一定不低于330分，我要積極努力、奮發(fā)向上、好學(xué)多問，向著自己的目標(biāo)前進，因為我相信巴金的那一句話：理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求你們會沐浴在理想的光輝之中。

月考反思作文 篇4

　　通過這次考試，我清楚了自己的能力，我算了一下，照這個成績是不會考上高中的，吐過體育和實驗都得了滿分，也不會考上的。這次考試比上次退步了40名，原因：

　　1、上課沒有注意聽。

　　2、復(fù)習(xí)時沒有復(fù)習(xí)。

　　3、布置的作業(yè)不及時完成。

　　各學(xué)科的分?jǐn)?shù)也有問題：如歷史，我在考?xì)v史的時候睡著了，因為晚上沒有睡好。第二天，很想睡�？记�2科時我堅持下來了，到歷史時我還是敗下來了。才導(dǎo)致我考了25分。而英語，上課我基本沒聽過，我聽老師在前面講跟聽天書似的。根本就聽不進去，所以就考了37分。數(shù)學(xué)是我七門學(xué)科最強的，可是考了個不及格，原因：

　　1、做題馬虎了。

　　2、題有點難。

　　3、后半頁沒有寫，試了很多分。

　　化學(xué)是我做題太大意了，發(fā)下卷我一看題很容易，我30分鐘就寫完了也沒有檢查。

　　語文是作文得分太低了，古詩文沒有背好，以后多看看好作文，老師布置的`背誦作業(yè)要好好完成。

　　政治是我上課沒有注意聽，做題時馬馬虎虎。物理考得還不錯，但是還有不足之處，只有一題不會，其他都是馬虎了。寫的也快了一點，也沒有檢查。因為我沒有檢查作業(yè)的習(xí)慣，所以考試我都沒有檢查過，但從這次的教訓(xùn)來看，檢查是很重要的，以后我一定要培養(yǎng)一下檢查試卷的的習(xí)慣。還有就是上課注意聽講，老師布置的作業(yè)及時完成，臨考試好好復(fù)習(xí)，做題認(rèn)真一點。我以后一定好好學(xué)，一定考上高中，給家長一個交代，也給我自己一個交代。不讓這個學(xué)白上。

月考反思作文 篇5

　　本次月考，我的語文考了94分，成績不是很滿意，因為有一道選擇題非常簡單，但是由于我的粗心導(dǎo)致出錯，扣了3分，實在是可惜。其他題錯了，還是錯得心服口服，說明自己這些知識掌握得不夠扎實，老師上課講到的知識和回家閱讀到的如果多加記憶與運用，是可以把分拿回來的，這就告訴自己，今后在課外閱讀上應(yīng)該加強了。

　　回顧自己上半學(xué)期的學(xué)習(xí)成績，說實話，是退步了極多的。小測驗成績就能說明問題，這學(xué)期第一次測驗到最后的期中考試成績呈現(xiàn)的是一條斜線，是下降的.趨勢。再想想上學(xué)期的每天晚上，不到十一點多是睡不成的，這是什么原因呢？在我看來，這個問題好比一個農(nóng)夫去山上砍柴，刀不鋒利了，花掉了大量時間去砍柴，可收獲是少之又少。這把“刀”好比自己，“刀”的鋒利程度就是自己的學(xué)習(xí)效率，“柴”就是做過的題和進行過的一次次測試，上半學(xué)期語文因為沒有一把鋒利的“刀”，所以導(dǎo)致成績不高。

　　在下半學(xué)期，我努力改變這種現(xiàn)狀，上課時專心聽講，不懂就問，回家后經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，果然有了效果。在學(xué)習(xí)中，越學(xué)越有勁頭，越學(xué)越高興，回家后一吃完飯，看了新聞聯(lián)播，就開始寫作業(yè)。原來寫語文練習(xí)冊時要絞盡腦汁想好半天的問題，現(xiàn)在大部分都能解答得比較好，所以在分析中反思，是能把不足發(fā)現(xiàn)的一個好辦法。知道了自己的優(yōu)勢和弱勢后，就該好好想想今后該怎么做了。上課認(rèn)真聽講，把筆記做好，老師問的問題能積極思考并發(fā)言，把精力投入到課堂上，爭取不走神，才能保證聽課效率，聽課好了，寫作業(yè)速度自然就快了，早點兒寫完作業(yè)，按時睡覺，就能保證第二天精力充沛，聽好課，這樣良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績就能保證。

　　自己的弱勢就是閱讀能力差一些，所以在時間充足的情況下要多做一些閱讀題，增強理解能力，多積累，提高寫作水平。

　　在這樣的反思后，就要做到：在反思中行動，在反思中提高，爭取更大的進步！

月考反思作文 篇6

　　令人緊張的考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當(dāng)考完最后一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了！

　　今年的考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇�！币虼�，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的'我們閑下來，并且認(rèn)為：“這么簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發(fā)現(xiàn)它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎么樣？”我們一律回答說：“可以的�！�

　　可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！

　　唉！考試已經(jīng)過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識，活學(xué)活用。

　　考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應(yīng)對自如。

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