(優(yōu))月亮的作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的月亮的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

月亮的作文 篇1

　　小時(shí)候，大部分的時(shí)間里，我都是在奶奶家度過(guò)，因?yàn)榘謰尪荚谕獾卮蚬ぃ�直到上了小學(xué)中年級(jí)的時(shí)候，我才回自己家。

　　多年后，想起在奶奶家里生活的時(shí)候真的頗為難忘，如今我奶奶也已是八十幾歲了，日子一天過(guò)去，我們一天老去，轉(zhuǎn)眼間我就長(zhǎng)大了，真的是歲月不經(jīng)念叨。

　　我記得我小時(shí)候經(jīng)常會(huì)和奶奶去別人家坐坐，常常是晚上的時(shí)候，天空一片漆黑，地面也是這樣，只有一把手電筒的光柱泛著淡黃色照著前方。那時(shí)，沒(méi)有想今天這樣霓虹四艷，到處都是亮的。

　　有時(shí)候月亮也會(huì)出來(lái)透透氣，在這夜空中是如神處在，被眾星拱月之。

　　奶奶每一次牽著我，我望著天走，每一次我都考到月亮總是跟著我走，我每一次都很好奇，為什么他會(huì)跟著我呢，我停的時(shí)候他也跟著停，真實(shí)好玩極了。

　　有一次，在同樣的場(chǎng)景，我用手指了指月亮說(shuō)道：“今天的月亮好園啊�！�

　　奶奶拿手電筒照了照月亮對(duì)著我說(shuō)：“你不要用手指著月亮，月亮?xí)�把你的耳朵割下�?lái)的`�！闭f(shuō)完就讓我左食指剁三下右食指。

　　就這樣，我就半信半疑的接受這這種說(shuō)法，之后我就在也沒(méi)有用手指過(guò)月亮，但我一直保持著好奇心，真的會(huì)這樣嗎？

　　這就是我記憶中的月亮。

　　終于有一次我看到了月亮，我的好奇心又犯了，一直想證明這個(gè)一直盤(pán)桓在我心中的說(shuō)法，真的假的。不過(guò)經(jīng)過(guò)我多次的證明這句話是假的，但是這種說(shuō)法已經(jīng)深深的烙在我的心中，常常我也會(huì)把這種說(shuō)法告訴給我身邊指月亮的朋友，雖然我知道這是假的，是不成立的，但我依然會(huì)告訴他們不要指著月亮，你們的耳朵會(huì)掉了的。

　　因?yàn)檫@就是我記憶中的月亮，神圣不可侵犯。

月亮的作文 篇2

　　很久很久前的一個(gè)晚上，我難以入睡，于是來(lái)到窗前仰望星空。那時(shí)的星空非常美。我凝望著星空，沉浸在幻想之中。

　　很久很久以前，太陽(yáng)和月亮本是一家人，他們有一群可愛(ài)的小寶寶——星星，一家人幸福地在天上生活著。可是有一天，它們不小心把天神廟一個(gè)非常華貴的玻璃瓶打碎了。宙斯大怒，便命令它們晝夜守護(hù)星空，而且每天都不可以休息。宙斯還故意把他們分開(kāi)，讓太陽(yáng)去守護(hù)白天的天空，讓月亮去守護(hù)夜晚的天空。

　　太陽(yáng)爸爸怕月亮媽媽在夜晚的天空中寂寞，所以它特地向天神宙斯提了一個(gè)請(qǐng)求，讓星星們陪伴月亮媽媽。宙斯想了想同意了，太陽(yáng)爸爸這才放下心來(lái)去“上任”了。 由于太陽(yáng)爸爸在白天值班，所以天神宙斯很容易監(jiān)視它；而月亮媽媽則輕松一點(diǎn)，因?yàn)橹嫠姑刻焱砩弦惨�休息，它沒(méi)法天天監(jiān)視月亮媽媽?zhuān)�所以它派黑暗使者�?4個(gè)月去視察月亮媽媽一次，這就是月全食。太陽(yáng)爸爸和月亮媽媽也只有在換班時(shí)才能見(jiàn)到對(duì)方，而且時(shí)間非常短暫，所以月亮媽媽經(jīng)常聲淚俱下，這就是我們看到的下雨和聽(tīng)到的雷聲。宙斯沒(méi)辦法，只好讓它們幾年相聚一次，這就是日全食。 看著美麗的'月亮漸漸被黑夜遮住，我的心也漸漸地飛了回來(lái)。

　　看著月亮又出來(lái)了，我笑了……

月亮的作文 篇3

　　在星界中，住著既帥氣又老實(shí)的太陽(yáng)，還有自以為是，愛(ài)美的月亮和五彩斑斕，熱愛(ài)攝影的地球。他們一起追逐，游戲，時(shí)不時(shí)地還會(huì)鬧些小矛盾。

　　太陽(yáng)是星界中的大明星，地球非常崇拜他，因?yàn)樘��?yáng)有一件金光閃閃的衣裳。地球每次一見(jiàn)到太陽(yáng)，就情不自禁地跳起圓舞曲，圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，還不停地給他仔細(xì)地照相，左一張，右一張，前一張，后一張，很是癡迷。

　　月亮見(jiàn)自己被冷落，有點(diǎn)不服氣，心想：“我的白裙多漂亮��！而且我還會(huì)變形呢！”她今天變得彎彎的，細(xì)細(xì)的，明天變得像葉子，后天又變得圓圓的。月亮整天跳著芭蕾，上氣不接下氣地追著地球，累得兩眼冒金星！只想讓地球給她拍“星光照”�？傻厍虿焕頃�(huì)她，依然忙著給太陽(yáng)照相。

　　月亮追啊，追啊，過(guò)了近十年，終于有一天，月亮把地球逮了個(gè)正著，并把太陽(yáng)死死地?fù)踉谏砗�。得意地說(shuō)：“你看，我這身潔白的衣服，多漂亮！你必須給我拍張照！”月亮邊說(shuō)邊提起那件引以為豪的衣服。還沒(méi)等地球回答，月亮的嘴巴已經(jīng)張成了“O“形，她驚訝地喊到：“呀！我的衣服怎么變黑啦？！”地球趁機(jī)逃脫，月亮忽然想到身后還有個(gè)太陽(yáng)呢！她轉(zhuǎn)過(guò)身去，瞬間，月亮的衣服又開(kāi)始變亮，變白。這時(shí)月亮才恍然大悟，原來(lái)，自己的那身漂亮的`衣服是太陽(yáng)給的。

　　后來(lái)，月亮變得謙虛了許多，地球也會(huì)給月亮照相。從此，月亮，太陽(yáng)，球球成了最要好的朋友，他們每天快樂(lè)地生活著，形影不離……

月亮的作文 篇4

　　在那漆黑的夜晚，伴隨我們的，給我們光明的，照亮我們前面的路的，不是只有你最忠誠(chéng)的陪伴我們嗎?

　　月亮我想對(duì)你說(shuō)，你那無(wú)暇的光，給了我們安心，踏實(shí)，給了我們信心和勇氣。

　　月亮，我想對(duì)你說(shuō)，還記得那是我第一次走夜路的時(shí)候，路邊有一些在地?cái)偵虾染频娜耍�讓我感到無(wú)比的畏懼，那是在夏天，除了知了吱吱的叫幾聲，還有兩排站的`十分整齊的為我照亮路的“士兵”，還能有誰(shuí)呢?不就剩下你了嗎。路上的汽車(chē)飛馳而去，我不禁打了個(gè)寒顫，這夏天的晚上穿短褲就是有點(diǎn)冷，無(wú)知的現(xiàn)代人一點(diǎn)也不知道珍惜祖先創(chuàng)造的世界，路邊一堆垃圾，散發(fā)出了難聞的氣味。

　　就在這時(shí)，有道光照向了我，讓我剎那間感到了溫暖，月亮，就是你，讓我忘記了身邊的一切，只有你和我，成為整個(gè)世界，你發(fā)出亮光之后，我就看向了你，你沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的外表，不像太陽(yáng)，太陽(yáng)的光，我們都不敢用眼睛直視它，而你不同，你發(fā)出的是微溫暖，溫和的光，讓我們感到了溫馨，你就像一個(gè)一個(gè)大姐姐，讓我和你訴說(shuō)著心聲。

　　月亮，我想問(wèn)問(wèn)你，你身邊到底有什么，到底是一個(gè)怎樣的世界，可以告訴我嗎?你如果變成一個(gè)孩子，相信比誰(shuí)都天真爛漫;你如果變成一個(gè)工作者，相信比誰(shuí)都踏實(shí)能干;你如果變成父母，相信比誰(shuí)都善良慈愛(ài)。其實(shí)，我都是把你當(dāng)成比我大幾歲的姑娘，因?yàn)椋�只有這樣，我才能安靜的坐下來(lái)指著你談心。

　　月亮，我想對(duì)你說(shuō)，真實(shí)的你，在哪。離我，遠(yuǎn)嗎?

月亮的作文 篇5

　　數(shù)不清的星星在天空中嬉戲打鬧，人們認(rèn)為它們是上帝派來(lái)的小天使。卻從未發(fā)現(xiàn)，離星星不遠(yuǎn)的月亮，一直在守候著它們。如果我們是星星，那么老師是否就是月亮呢？

　　——題記

　　教我一到三年級(jí)的是龔老師。她似乎從來(lái)都沒(méi)有心事，整天樂(lè)呵呵。她眼睛清亮而純黑，眼角微瞇，給人一種平易近人的感覺(jué)。

　　那一次，我再次取得不小的成績(jī)，得意自滿的心理油然而生，離開(kāi)座位肆意地大聲宣揚(yáng)起來(lái)，從而忽略了同桌的臉黑，班長(zhǎng)的嘴角微抽，學(xué)生委員的手停了下來(lái)。

　　上課了，龔老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了一個(gè)新的知識(shí)�！蔽姨ь^望了望，心想：“太簡(jiǎn)單了！剛好這次考試我做對(duì)了。”思考之際，龔老師點(diǎn)了一名同學(xué)起來(lái)回答。他面色緋紅，眼睛時(shí)不時(shí)躲閃，嘴唇被咬得時(shí)紅時(shí)白。我不屑地說(shuō)：“這都不會(huì)做？”龔老師深深地瞪了我一眼。在桌子上草草寫(xiě)了什么，走過(guò)來(lái)貼在我的桌子上。上面赫然寫(xiě)了七個(gè)大字：放學(xué)后來(lái)辦公室。

　　下午很快就過(guò)去了。同學(xué)們陸續(xù)走了，只剩下值日生在打掃衛(wèi)生，我心想：“怎么辦？她一定會(huì)看見(jiàn)我的�！蔽倚囊粰M，走向講臺(tái)，對(duì)她說(shuō)：“你先走吧，上次我沒(méi)掃�！彼�疑惑地看了我一眼，還是走了。

　　我來(lái)到辦公室，走到龔老師身旁，喊了一聲：“老師�！崩蠋煂�(duì)著我笑了笑，拿出一張照片，對(duì)我說(shuō)：“你是不是喜歡牡丹？”我心想，老師怎么知道？點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是的，我喜歡牡丹，因?yàn)樗�是花中之王，有王者的氣度�！�。老師把照片遞給我，說(shuō)：“你看這是牡丹嗎？”我仔細(xì)地看了看，照片中的花花瓣鮮艷而龐大，不就是牡丹嗎？于是我不假思索地說(shuō)：“是的，這是一朵牡丹花�！崩蠋熭p輕地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“這是芍藥。它是一種形似于牡丹的花，但其花瓣與牡丹花瓣略有不同，你看�！本o接著，她又說(shuō)：“其實(shí)這不怪你，因?yàn)槿鄙偕�活常識(shí)而辨別不了事物，這是正常的。而學(xué)習(xí)就是為了以后的生活，生活是作文的真實(shí)寫(xiě)照，如果你只是死讀書(shū)，因?yàn)橐稽c(diǎn)成績(jī)就得意滿滿，學(xué)習(xí)是提不上來(lái)的�！闭f(shuō)完老師又遞了一張照片給我，上面畫(huà)的是一朵朵亭亭玉立的`荷花在爭(zhēng)相開(kāi)放。這些荷花高潔地站在河中央，顯得端莊美麗。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地看著，好像被帶入一個(gè)境界里去。老師拍了拍我的肩膀，我頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)，老師笑了笑，轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“我更喜歡荷花，它清幽美麗，與世絕俗不與別的花比美，只單單站在水中，過(guò)著自己的平淡生活，就算有人夸獎(jiǎng)它，也紋絲不動(dòng)，就是這種平淡，不驕傲的心態(tài)，與牡丹也有得一拼，不是嗎？”我木木地點(diǎn)了頭，老師一揮手，就說(shuō)：“回去自己慢慢想吧！”

　　我也不知道自己是如何回到家的，一躺在床上就在想荷花。

　　不過(guò)幾天，龔老師因?yàn)橐�給高中的兒子送飯而被調(diào)到三年級(jí)，換到我們班的是以為長(zhǎng)得很高的男老師。看著熟悉的講臺(tái)卻沒(méi)有熟悉的背影，心中一陣落寞。突然，那張荷花照片進(jìn)入我的眼簾，我猛地抬起頭。班長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“龔老師留給你的。”我苦笑了一下，在心中哭了，哭得很厲害：“老師，我明白您的意思。您想讓我做一朵荷花，不驕傲，用樸實(shí)展現(xiàn)自己的美，可是，老師，您講掉了一點(diǎn)，如果沒(méi)有荷葉的無(wú)私奉獻(xiàn)，用綠色去裝飾自己，來(lái)襯托荷花的美，又怎么會(huì)有這一美麗的荷花？如果我是荷花，您不正就是荷葉嗎？”

　　我變了，變得開(kāi)始沉淀自己，不再大肆驕傲。同學(xué)們都很納悶，只有我自己知道與老師的當(dāng)荷花的約定，也許老師并沒(méi)有答應(yīng)，但它永遠(yuǎn)放在我心里。

　　看著空中閃亮的星星還有身后的月亮，心想：老師，你用世間最無(wú)私的愛(ài)來(lái)教育我，如同質(zhì)樸的荷葉裝點(diǎn)現(xiàn)在的我�？粗�天空那明月，突發(fā)奇想：老師，你是否就是天上那輪月亮化身而來(lái)教我明事理的呢？

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