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月亮的作文

時間:2024-08-11 13:32:13 月亮 我要投稿

月亮的作文【經(jīng)典】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的月亮的作文8篇,歡迎大家分享。

月亮的作文【經(jīng)典】

月亮的作文 篇1

  月兒彎彎,胡水清清。每當(dāng)看到月亮倒映在喝水之中時,我就不由地想到了那件事。

  故事要從10年前說起。那年我才四歲,年幼的我和爺爺在一起。放學(xué)了,和爺爺一起收谷子,幫爺爺挮衣架,吃著爺爺煮的面條這些,我一輩子都不會忘記。但是,有一件事,卻一直纏繞著我以前,我不知道為什么,現(xiàn)在,我懂了,我真的懂了!

  十年前的一個下午,我背著書包從學(xué)校出來。但貪玩的并沒有如往一般早早地回了家,我和小伙伴玩了將近7點,才高興地踏上回家的路上。在經(jīng)過一條小河時,月兒正倒映在河面上,我們又在橋上玩了會兒。突然,一個小男孩跑到橋下玩,那可是很危險的,喝水十分急湍,我們不敢下去,就大聲喊叫他快上來,危險!可是他好像沒聽見,一直走一直走,這時,一個婦女急匆匆地趕來,她慢慢地走近小男孩,但小男孩卻縱身一越,就這樣跳了下去,你們一定以為這個男孩沒救,但最后他卻活了下來,這又是為什么呢?原來。是那個婦女,是她跳了下去救他的。我并沒有親眼看到,是我的朋友說的`,小男孩跳下水后,我就急著去叫大人,我回來時,只看見小男孩一個人坐在岸上,哇哇大哭。我問我朋友怎么了,可他們只是搖頭,也許那時候,我們都不懂,只知道那位婦人死了;氐郊依锖,爺爺讓我別去那條河玩,有怪物的,我問爺爺為什么,他說:“那里死了一個人。”我就問:“是那個好看的阿姨嗎?”他說是!小孩太貪玩不行!我的好奇心又促使我問爺爺:“怎么回事啊!”后來爺爺和我說,女人是因為小男孩而死的,小男孩跳進水之后,女人也跳了下去,她緊緊地抱著男孩,但水十分急,周圍也沒大人,她也不能求救,過了幾分鐘,女人終于游到岸邊,把男孩推上去,此時,她以氣喘吁吁,男孩一上去,她便松手了,于是河水便把她沖走了。人們趕到時,只看到一只紅色的拖鞋在岸上,還有一個濕漉漉的小男孩,我只是可憐吶女的,舍己救人,但我不知道,爺爺最后還說了一句話,那女人是小男孩的母親,其實是不懂。

  現(xiàn)在我終于懂了,一個母親是如此的偉大,為了孩子,結(jié)束了自己僅30歲的青春,現(xiàn)在那個小男孩應(yīng)該不會再貪玩了吧!

  月兒彎彎,河水清清。希望您永遠有快樂的笑容,母親。

月亮的作文 篇2

  故鄉(xiāng)是一個美好地方;故鄉(xiāng)是一個令人懷念的地方;故鄉(xiāng)是一個使人們流連忘返的地方。故鄉(xiāng)就猶如一串串珍珠項鏈;故鄉(xiāng)猶如一顆顆光彩奪目的珍珠;故鄉(xiāng)猶如晶瑩的雪花。在珍珠項鏈里總有那么一顆珍珠使人記憶猶新;在眾多珍珠里總有一顆令人難以忘懷;在小雪堆里總有一片晶瑩的雪花使人記住它的溫度,記在深深的.腦海里,記在自己魔法書最特別的一頁,它們都是那么的特別使人記憶猶新無法忘懷。

  每個地方的月亮都十分特別,但故鄉(xiāng)的月亮卻總是別有一番風(fēng)味。故鄉(xiāng)那一輪明月印在了人的腦海里,進入了人的眼睛里,住在了人們的心里,一想到故鄉(xiāng)的那一輪明月,誰不是腦子里想起潔白無暇,冰清玉潔的一絲殘影呢?

  夜里月亮那身影倒映在河里,倒映在小溪里,倒映在家邊的池塘里,身邊的星星與它作伴許多詩人富有詩意借月抒情。例如,王建的十五夜望月里“今夜月明人盡望,不知秋思落誰家”,這不就表達這濃濃的思鄉(xiāng)之情嗎?

  坐在鄉(xiāng)間的田野上,微風(fēng)輕輕拂過臉龐,身邊的野花隨風(fēng)搖曳,空中彌漫著淡淡的芳香,明月當(dāng)空,月亮優(yōu)美的影子倒映在小河里。大家躺在草坪上抬著頭賞著月叼著狗尾巴草嘮趣事咋咋呼呼,好不熱鬧!

  在八月十五的夜晚,月亮比平時更圓更大,人們坐在亭中,吃著飯賞著月喝著瓊釀吃著月餅嘮著家常,溫馨祥和。真是好一副家和溫馨圖。

  故鄉(xiāng)的月亮永遠那么特別,故鄉(xiāng)的月亮永遠那么美麗,故鄉(xiāng)的月亮永遠那么使人難以忘懷。每當(dāng)看到月亮當(dāng)空照,我就明白:有些人正在惆悵……惆悵…………

月亮的作文 篇3

  圓圓的月亮高興地過在天空上。我想:“月亮哥哥一定很孤單,他一定很想下來跟我們一起玩說。因為我們這里五彩繽紛,可以看見花紅柳綠,可以聽見鳥山昆鳴,多好呀!

  月亮哥哥,下來吧!

  我會和你交朋友,帶你逛商場,還會請你吃哈根達斯的'冰激凌呢!

月亮的作文 篇4

  今天,我讀了一本叫《鼴鼠的月亮河》的故事,這本書非常好看,希望大家去讀一讀。

  從前,有個地方叫月亮河,住著一個鼴鼠一家,它們家里有九個小鼴鼠,不久,又有一只小鼴鼠,它叫米加。這只小鼴鼠是黑色的。但米加跟別人有點與眾不同,就是白天睡覺,晚上起床。

  過了幾天,鼴鼠爸爸帶著小鼴鼠們?nèi)ネ诙矗蠹叶荚诿χ诙,就只有小米加一個人躺在草叢里睡覺。這時,兄弟們挖到一塊很硬的石頭,它們只能用炸藥炸掉那塊硬石頭,只聽一聲巨響,把熟睡的`米加都給吵醒了。

  在一天晚上,米加再次出去游玩,發(fā)現(xiàn)了一只鼴鼠姑娘,叫尼里。原來,尼里是在幫家里洗衣服。尼里洗完衣服以后,就和米加聊上了。當(dāng)在聊的過程中,尼里發(fā)現(xiàn)了一塊精致的卵石,尼里把卵石送給了米加,米加還給它起了一個好聽的名字,叫作月亮石。

  有一天,尼里病了,已經(jīng)全身筋疲力盡了,可是,沒辦法,它還得來,它來了以后米加說:“尼里,我來洗衣服吧!”尼里說:“好,謝謝你,米加!”然后,尼里很快的睡著了。

  米加準備幫尼里造一臺洗衣機,可是,它沒錢買零件。于是,它把自己的行李打了個小包包,走了。在走的過程中,它發(fā)現(xiàn)了一位魔法師在那里變魔法,他叫咕哩咕。米加很羨慕他,就拜他為師了。

  現(xiàn)在,米加已經(jīng)要學(xué)習(xí)幾個簡單的魔法了。可是,米加怎么也學(xué)不會,原來,是一直在想著它的那塊月亮石。咕哩咕只好將月亮石變成雞蛋,這下子,米加果然學(xué)會簡單的魔法了。

  后來,米加跟咕哩咕說明它的情況,咕哩咕準備先用魔法變出它想要的零件,然后,再去城里賺錢,買零件。城里的黑熊先生正在招聘魔法師,據(jù)說演出一次就可以轉(zhuǎn)很多錢,米加和咕哩咕就報名了。

  米加和咕哩咕上場了,咕哩咕先表演了一個魔法,馬鈴薯變鐘。接著就米加表演魔法了,它表演了一個紙片變樹葉的故事。觀眾們看得津津有味,有的甚至連眼皮都不敢眨,深怕看漏了什么精彩的部分。在第二場演出的時候,咕哩咕一不小心念錯了口訣,把米加變成一只烏鴉!

月亮的作文 篇5

  你們聽說過“超級月亮”嗎?什么?沒聽說過?那么,我就帶你們?nèi)タ纯辞皫滋斓某壴铝涟桑?/p>

  今天,我像往常一樣去廣場滑滑板。忽然,我看一棟樓房的'左上方有一束黃色的耀眼的光。

  “咦,這是怎么回事?我心里想,去看看!”于是,我就向那光滑去。

  可是,那束光離我越來越遠。我就拼命地追,追到馬路邊,我終于看清了它的“廬山真面目”——月亮?墒墙裉煊植皇前嗽率澹铝吝@么大,這么圓? “想什么呢?”老爸的一聲問候打斷了我的沉思,我說:“老爸,您看那月亮是不是超級月亮呀?”爸爸說:“那可不是超級月亮!根據(jù)科學(xué)證明,月球圍繞地球轉(zhuǎn)的軌跡不是圓形,而是橢圓形,所以有時候月亮離地球比較近,然后就出現(xiàn)你所說得“超級月亮”了!

  原來是這樣!

月亮的作文 篇6

  四歲那一年,我家院子里放了一個白底藍花的大水缸,缸里疏疏種著幾顆睡蓮,開出粉的白的花來,常有蝴蝶展翅其間,所以我經(jīng)常去玩。有一天晚上,我和好友翟麗麗去看缸子里的睡蓮是不是“睡”著了,無意間,我們發(fā)現(xiàn)了一只月亮在水面。

  那只月亮光潤如玉,潔白無瑕,像一個可愛的大玉盤。我們?yōu)榱丝辞宄c,便挨擠著靠近水缸往下望,誰知,月亮突然不見了,只有一團團黑影!我們奇怪地到處找尋,一回頭,發(fā)現(xiàn)月亮又在水面。哈哈,原來月亮愛玩捉迷藏!我們興奮了,便在月亮旁邊跑著,鬧著,笑著,玩得真高興!

  突然,翟麗麗停下腳,問我:“小美姐姐,要是月亮不想玩了,跑了怎么辦?老師說,我們可不能完全掌控自然,但是明天下午,我還想和月亮玩呀!”

  我想了一下,不屑地說:“切!我才不信,我非要掌控自然!我看,咱們不如捉住月亮,讓這月亮不能跑,明天姐姐再帶你和月亮玩!”接著,我還學(xué)著電視上的諸葛亮,頗有深度地“捋了捋”下巴上那幻想中的“胡子”,搖晃著腦袋說:“不嘗試新鮮事物就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)!”

  于是,我們找來一個大洗澡盆,扣在缸子上。一剎那間,月亮好似被我們扣在盆里了。

  第二天,我守著裝有月亮的水缸,一上午都不愿離開。下午翟麗麗來了,我們滿懷希望地掀開盆子,卻不見月亮的蹤影!啊,月亮不見了!月亮去哪了?我們急得四處尋找,缸里缸外,到處都沒有!我們一邊找一邊大哭起來,那哭聲如此大,以致它穿過云霄,繞過樹梢,回落到院子那邊的角落里,因而引來了媽媽和翟麗麗的媽媽。她們急忙過來,但當(dāng)弄清事情的`經(jīng)過后都笑了起來,媽媽抱起我,說:“傻孩子,你們扣住的不是月亮,而是月亮的倒影!钡园⒁桃舱f:“月亮把倒影映在水面就是想和你們玩,怎么可以捉住它呢?那樣就是欺負好朋友!蔽也粮裳蹨I,想了想說:“那我們要找它玩,白天就找不到了?”媽媽點點頭,說:“不光白天找不到,夜晚它沒出來也找不到,比如雨天……”我一聽這么多條件,又要哭,媽媽趕緊說:“別哭別哭!媽媽給你們做一個不會跑的月亮。”說著,媽媽忙開了……晚上,我得到一個布做的粉紅色“月亮”,它有小小的四肢和可愛的眼睛、嘴巴,我把它放在一塊深藍色的銅版紙上,想象著繁星縈繞的蒼穹。當(dāng)然翟麗麗也得到同樣一個,只不過是黃色的。

月亮的作文 篇7

  夜幕低垂,繁星點點,一個恬靜的中秋月夜徐徐拉開帷幕。

  抬頭仰望,漫天的星光,在秋那飄逸的長裙中若隱若現(xiàn),微微閉眼,陣陣清風(fēng)拂面而過,晝?nèi)盏挠酂釢u漸散去,怡人的秋意伴著絲絲清爽在周圍蕩漾開來……剎時睜眼,一份驚喜涌上心頭:一輪杏黃圓月,正朦朧中悄悄穿過如紗般薄薄的浮云,仿佛一位少女正輕輕撩起面紗,羞答答地站在眾人面前,還帶著一份嬌氣……慢慢地,月兒變得活潑又調(diào)皮,向上一竄一竄的,像在跳著輕快的拉丁舞步,不知不覺,便騰躍于天幕中央,變得明亮又皎潔,頃刻大地像裹上一件銀裝。定眼望去,在湛藍的夜空中,一顆顆星星簇擁著明月,像簇擁著一位高高在上的公主……

  極目遠眺,那圓潤飽滿的月亮,總給人以無盡美好的暇想:那上面,真的有嫦娥玉兔、廣寒清宮嗎?那上面,真的有瓊花碧葉、白梅玉桂嗎?或者,存在著成百上千的環(huán)形山,還有凹凸不平的地面……

  正思索著,一縷輕柔的月光傾瀉下來,在波光粼粼的水面上形成一副美麗的倒影,透過斑駁的枝椏,陽臺宛若鑲上空鏤的銀紗,迷離而又夢幻,我看得如癡如醉……“十五的月亮,照在邊關(guān),照在家鄉(xiāng),寧靜的夜里,我也思念你也思念……”突然從遠方飄來的美妙旋律將我從“夢幻”“驚”醒,我將目光重新投向那輪高懸的明月,心底掀起一陣陣漣漪,頓時多愁的思緒如脫韁的野馬,愈飄愈遠:那皎潔的月亮上,一定流淌著汪汪的.鄉(xiāng)愁吧;那皎潔的月亮上,一定浸噬著戀人癡癡的等候……;不,那皎潔的月亮上,一定還閃爍著家人團聚的喜悅;那皎潔的月亮上……對!還一定飄散著月餅?zāi)翘鹛鸬南阄栋!…?/p>

  靜靜望著那十五的月兒,我沉默不語,仿佛已融入那柔和、恬靜的月光之海中……

月亮的作文 篇8

  20xx年11月7日是一個難忘的日子,參加校訊通第四屆“書香班級”頒獎會的人們從四面八方匯聚鄭東新區(qū)聚源路小學(xué),我作為三次獲得“書香班級”優(yōu)秀輔導(dǎo)老師的一名普通教育工作者,懷著喜悅的心情參加了此次活動。

  和往年的頒獎活動相比,這次規(guī)模宏大,效果更佳。與會的專家、同行、家長和同學(xué)們把諾大一個報告廳坐得滿滿當(dāng)當(dāng),同行代表、家長代表和各位教育界專家的精彩發(fā)言不時贏得陣陣掌聲,整個活動持續(xù)了兩個半小時,使在座的每一個人都受到很大啟發(fā),收獲頗多。

  河南校信通教育科技有限公司總經(jīng)理張贊民在致辭中說:閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),閱讀能力是一個人順利完成學(xué)業(yè)、成功從事各項工作的基本條件。讓閱讀變得像呼吸一樣自然,讓閱讀成為生活的一部分,讓閱讀走進更多的班級、家庭。聚源路小學(xué)王校長提到:他們學(xué)校是一個僅有三年多歷史的學(xué)校,從學(xué)校建校之初的56名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的1700多名,其中一個法寶就是國學(xué)和閱讀。河南省實驗小學(xué)外國語分校年輕的范葦老師的發(fā)言讓我很受感動,她是一個有著讀書情懷的數(shù)學(xué)老師,帶兩個班的數(shù)學(xué)課和一個班的班主任。為了讓孩子們盡快愛上閱讀,提高理解能力,她在班里開展了“開心讀,幸福讀” 的讀書活動,給孩子們創(chuàng)造讀書氛圍,每天利用加餐時間為孩子們讀故事,一個學(xué)期讀完了一本《木偶奇遇記》。

  引領(lǐng)孩子進行大量的高品味的閱讀,為他們的人生埋下優(yōu)質(zhì)的煤炭,當(dāng)世界變得黑暗時,讓孩子用火點亮這些煤炭,讓心靈世界變得明亮!我很贊同賈彤老師精妙的比喻。賈老師沒有用很多話語講解閱讀的道理,而是給大家繪聲繪色地讀了一本《你睡不著嗎?》的繪本圖書,小小熊因為熊熊洞太黑睡不著覺,讓大大熊點燈,可是大大熊點了兩盞燈,連燈王都點上了,小小熊還是害怕,最后,大大熊牽著小小熊到熊熊洞外,大大熊抱著小小熊,在溫柔如水的月光下,小小熊在大大熊溫暖、安全的懷抱里心滿意足地睡著了……一本小小繪本書,告訴我們一個道理:孩子成長道路需要明燈指引,而我們正是孩子成長道路上的引路人,讓我們都來做大大熊,給孩子比月亮還光明的明燈吧!

  要引領(lǐng)孩子進行高品味的閱讀,活動歸來讓我對指導(dǎo)孩子進行有效的閱讀有了一些新的.認識。首先,要千方百計培養(yǎng)孩子讀書興趣,只有激發(fā)孩子閱讀的興趣,才能讓孩子喜歡閱讀、愛上閱讀,而營造濃濃的班級讀書風(fēng)氣,形成濃厚的氛圍是激發(fā)實現(xiàn)閱讀的關(guān)鍵。每天清晨,當(dāng)陽光射進教室,沐浴著溫暖的陽光,孩子們各自手握一卷書,陶醉在書香的芬芳之中;課間操過后為使心漸漸平靜下來,聆聽領(lǐng)讀人一段優(yōu)美的詩篇,孩子的心靈會伴著書香飛翔;下午練字結(jié)束,全班開讀書會,一人讀,大家聽,讓書香彌漫教室的每個角落。這樣做必定會大大激發(fā)孩子喜書讀書欲望,即使不愛讀書的孩子也能得到熏陶,潛移默化之中,慢慢地愛上讀書。其次,要給孩子選擇好書。門檻可以低一點,但品位一定要高,古典詩文,勵志的美文,童話故事,歷史故事,從文學(xué)類到科普類,只要是清新活潑、健康向上的書籍都可以推薦給孩子們,在閱讀中提升孩子的素質(zhì),讓學(xué)問改變孩子的氣質(zhì),埋下文明的種子。另外還可以組織開展各種與書交友、促進讀書班隊、小隊活動,如:舉辦讀書擂臺賽,讀書競答比賽、演講比賽等活動,讓孩子在活動中感受讀書的快樂。

  讀書是一件快樂的事情,推廣讀書也是一項讓人幸福的工作。我很有幸在做這樣的一件事情。我會很好珍惜把握這樣的機會,同孩子一起享受讀書的快樂,伴隨著書香,陪伴孩子一起幸福地成長!

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