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精選運(yùn)動場作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的運(yùn)動場作文10篇，希望對大家有所幫助。
運(yùn)動場作文 篇1
校園的運(yùn)動場有綠色的草坪，有紅色的塑膠跑道，有藍(lán)色的乒乓球臺，有高大的旗臺,有……
看，每天有人在草坪上玩。有踢毽子的，有曬太陽的，。草坪是塑料做的，綠色的，還有
小小的砂粒摻和在里面，砂粒是黑色的，草坪被跑道包圍，旗臺兩邊是乒球臺。
看，每天都有人在跑道上跑步，他們一會兒健步如飛，一會兒慢得像烏龜，一會兒又像看到了獎杯，沒命地跑。跑道也是塑料做的，紅色，還有白色的線條。
看，每天都有人在乒乓球臺那里打乒乓球。他們一會兒蓋殺，一會兒呼刀子，一會兒下劈，打得不亦樂乎。乓球臺，藍(lán)色，中間的旗桿是鋁做的。
看，每到星期一，學(xué)校都會舉行升旗儀式。旗臺用紅色的瓷磚砌成，三根旗桿分別是紅，黃，綠三種顏色。
草坪，玩耍的人，跑道，跑步的人，乒乓球臺，打乒乓球的人，旗臺構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。雖然校園的運(yùn)動場不是很美，但是有哪一個學(xué)校的運(yùn)動場比得上我們校園的運(yùn)動場呢?
運(yùn)動場作文 篇2
關(guān)于運(yùn)動之美和運(yùn)動的魅力，就如英國登山家喬治·馬洛里，有人問他為什么要攀登珠穆朗瑪峰，他說“因?yàn)樯骄驮谀抢铩！?/p>
是的，因?yàn)檫\(yùn)動場就在那里，所以，我們運(yùn)動。本周我們將迎來我們的激動人心的第四十屆校運(yùn)動會。
校運(yùn)動會中的比賽項(xiàng)目可謂豐富，但其實(shí)對于大多數(shù)參賽選手來說，它都蘊(yùn)含著運(yùn)動的核心——奔跑。今天，我想趁著這個機(jī)會，來談?wù)勎覍Ρ寂艿目捶ā?/p>
奔跑應(yīng)是自我喚醒的絕妙方法。無論是困意朦朧的清晨，還是桌案前久坐的午后，都不妨起身跑一跑：讓渾身的斗志隨著有力的步伐漸漸蘇醒。而在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們也擁有諸多奔跑的機(jī)會，譬如晨跑、跑操、體育課和體鍛課，它們便是我們調(diào)節(jié)自身精神狀態(tài)的最好機(jī)會。
奔跑還是自我釋放的優(yōu)良途徑。奔跑源自人類的原始本能，它融合了人類兩個最基本的渴望：逃離恐懼和奔向美好。很多時候，我們可以把跑步作為宣泄情緒的一種途徑——如果情緒劇烈波動，壓力太大，那么，跑步吧！有時候，我們給自己一個起點(diǎn)，然后一步一步地跑向目的地，告訴自己，實(shí)現(xiàn)夢想就是這么一個過程，一步也不能少——如果你想奔向自己的目標(biāo)，而又有些迷茫時，奔跑吧！還有的時候，我們渴望著連自己都不知道原因的狂奔。比如晨跑的最后一圈，就那樣不明就里地沖刺起來，爭先恐后，趨之騖之。電影《強(qiáng)風(fēng)吹拂》就很好地形容了這樣的渴望：“明明這么痛苦，這么難過，為什么就是不能放棄跑步？因?yàn)槿砑?xì)胞都在蠢蠢欲動，想要感受強(qiáng)風(fēng)迎面吹拂的滋味。”
奔跑是自我實(shí)現(xiàn)的重要階梯。長跑更是其中的代表，熱愛跑馬拉松的村上春樹這樣形容長跑的優(yōu)點(diǎn)：不需要同伴，不需要特別的場地與器械，更重要的是，長跑建立在戰(zhàn)勝自我而非他人的基礎(chǔ)上，唯一的對手是自己。與自我交流，讓自己更強(qiáng)。
跑步不簡單，跑步的人更不簡單。在這里，我想向那些即將在賽場上用汗水詮釋奔跑榮光的運(yùn)動員們致以崇高的敬意。
西方人常說，他們的民主精神是在運(yùn)動場上培養(yǎng)起來的，是的，在運(yùn)動成績之外，在公平公正的規(guī)則之下，我們可以學(xué)會贏，學(xué)會尊重，學(xué)會民主，學(xué)會公正。
秋風(fēng)微涼，秋光正好，讓我們不負(fù)青春，讓我們運(yùn)動吧，因?yàn)檫\(yùn)動場就在那里！
運(yùn)動場作文 篇3
今天我們學(xué)校舉行了一場令人難忘的運(yùn)動會。
一大早，我們在班主任張老師的帶領(lǐng)下，有秩序地在指定位置就坐。張老師再三叮囑，讓同學(xué)們要嚴(yán)格遵守運(yùn)動會紀(jì)律。
比賽開始了，先是高年級同學(xué)比賽跳繩。比賽還沒輪到我們班，我們班的同學(xué)就邊吃零食，邊觀看跳繩比賽，還有同學(xué)大聲說笑、吵鬧。巡視的老師見此情形，嚴(yán)厲地批評了我們班，我們班的同學(xué)這才安靜下來觀看比賽。
過了一會兒，輪到四年級十字架比賽了，我們班的隊員都非常的緊張，生怕不能取得好成績。張老師見此，微笑地告誡同學(xué)們不要緊張，要沉著冷靜，輕輕松松參加比賽。結(jié)果有幾名同學(xué)還是跳壞了，同學(xué)們都生氣地指責(zé)他們，說他們沒用，說他們給我們班丟臉了。被指責(zé)的同學(xué)都委屈地哭了。也有同學(xué)說，算了，不要吵了，反正都已經(jīng)跳壞了，互相指責(zé)也沒有用了。我由于賽前做了充分的準(zhǔn)備，我沒有跳壞，但我們班沒有取得好成績，我心里也挺難過的。見同學(xué)們都普遍比較失落，張老師便鼓勵大家說：“勝敗乃兵家常事，同學(xué)們不要傷心！只要盡力了，無論是否取得了好成績，就都是勝利者。只要你們平時多練習(xí)，今后參加運(yùn)動會，還有機(jī)會取得好成績�！�
該踢鍵子和跳小繩挽花比賽了。我沒有參加這兩項(xiàng)比賽。我們班的隊員吸取了前面比賽失利的教訓(xùn)，從容不迫地按照規(guī)則參加了這兩項(xiàng)比賽。這兩項(xiàng)比賽我們班取得了較好的成績，有很多同學(xué)都獲獎了。
雖然這次運(yùn)動會我們班并沒有取得太好的成績，可我們卻從中懂得了不少道理。今后我們一定要重視體育運(yùn)動，要多鍛煉、多努力，爭取在下次運(yùn)動會上取得更好的成績。
運(yùn)動場作文 篇4
學(xué)校的運(yùn)動場有三種鮮艷的顏色，分別是紅色、黃色和綠色，學(xué)校的運(yùn)動場作文。紅色是田徑場的顏色綠色是籃球場的顏色。黃色是艷麗的顏色，不過它在我們學(xué)校代表的是黃泥足球場。
早上，我們來到操場上做晨練，人漸漸的多起來。這時不僅是人，連操場也活躍了起來。紅色的田徑場上有人在賽跑，那速度同豹一般，甚至比豹還要快；有的一群人在跳長繩，在玩接龍。他們一個接著一個，很像一條連起來的長龍。足球隊在足球場上訓(xùn)練，他們各個都顯得很精神。
籃球場上很多人在打籃球，在這樣一個球場上由于多少人流過多少汗水。有些人從這一頭跑到那一頭，很難碰到籃球，只能跟著跑。這些人身上全是汗，我們可以看出他們是多么喜歡籃球這一項(xiàng)運(yùn)動。
中午，操場上平靜了下來，白色的球門在太陽光的照耀下發(fā)出白色的光芒，它可能在對我們說：“孩子們，快來到我的懷抱中游戲吧，我會讓你們快樂的�！鞭D(zhuǎn)眼間，又到了課外活動的時間。頓時操場上又熱鬧了起來。
田徑場旁邊還有茂盛的花和草，還種了幾棵小樹。好難想象，這樣一個美麗的大操場，竟然會在我學(xué)校。
運(yùn)動場作文 篇5
明天要舉行三跳運(yùn)動會，我很激動，更激動的是——明天我要和石佳璇代表一年級四班參加“一帶一”跳繩比賽。今天，王老師讓我們在比賽場地練習(xí)跳繩，要求我們“一帶一”的運(yùn)動員配合好，盡量不要跳出圈外。我和石佳璇一口氣跳了66個。
我希望明天的比賽，我們能超水平發(fā)揮，爭取好成績。
運(yùn)動場作文 篇6
“加油！加油！”同學(xué)們的加油聲在操場回蕩。今天放學(xué)后在學(xué)校操場展開了一場女子乒乓球賽，我們班有兩個女生參加，分別是黃湘涵和劉鑫。黃湘涵學(xué)乒乓球一年多了，劉鑫嘛……唉！學(xué)都沒學(xué)會。
第一個上場的是劉鑫，她面對的是一個很弱的對手。我覺得劉鑫這場會輸，因?yàn)樗粫词�、正手、拉球、下旋、發(fā)球……只會一些基本動作。然而沒想到第一場劉鑫竟以11：6贏了，第二場11：4，第三場11：8，大比分是3：0！劉鑫的第一個對手就這樣簡單的被解決了。
沒想到下一場比賽還沒開始，劉鑫就說她勝不了，因?yàn)樗缹κ趾軓?qiáng)。她對我說：“我這個對手的水平跟你差不多，怎么辦？”于是我好心教她發(fā)球，結(jié)果她根本不聽。比賽開始沒一會兒，對手與她的大比分就2：0了，我氣得離開了，心想：“不聽我言，吃虧在眼前！”后來劉鑫果然輸了。
我又去看黃湘涵的比賽，幸好黃湘涵遇到一個很弱的對手。恰好，盛鎮(zhèn)中也在那兒，我走過去，說：“盛鎮(zhèn)中，為什么別人打那么高，黃湘涵不用拉球？”盛鎮(zhèn)中說：“她連搓球都不會，還拉球！”結(jié)果盛鎮(zhèn)中剛說完，黃湘涵就發(fā)了一個搓球，贏了一分，盛鎮(zhèn)中驚呼：“搓球！”看來盛鎮(zhèn)中說的話一點(diǎn)也不可信。黃湘涵輕松贏了一個對手，但面對第二個對手時，很可惜她輸了。
雖然女生隊都淘汰了，但是我覺得比賽的過程依然很精彩。
運(yùn)動場作文 篇7
“加油！加油！”在陣陣助威聲下，同學(xué)們按照之前協(xié)商好的那樣進(jìn)行拔河比賽。前面的那個同學(xué)右手夾著后面那個同學(xué)的左手，腿也是如此，一環(huán)扣一環(huán)。
剛上場，對手七（9）班就被我們打敗了。班主任袁老師瞪著大大的雙眼，嘴巴大得足以塞下一個雞蛋，目瞪口呆的樣子甚是滑稽。體育老師對我們十班贊不絕口：“快！真快吶！我剛準(zhǔn)備為你們錄視頻呢，你們就打敗了對手，真是‘史上最快’！”
比賽一共分三場，第一場我們遙遙領(lǐng)先，得了三分。第二場場迫在眉睫，可我們卻得意忘形，只顧在那吃喝玩樂了。“小紅！怎么還在看手機(jī)？快要開始拔河比賽了，還不快熱身？”“小明？怎么還在吃零食？趕緊起來…！”袁老師忙前忙后，同學(xué)們卻不以為然。
“等一等，這不還有兩分鐘嘛？我的消消樂就快過關(guān)了……”每個同學(xué)都有“充分”的理由�？删驮谶@時，廣播響起了：“請七（10）班的同學(xué)現(xiàn)在到籃球場中央集中，準(zhǔn)備參加拔河比賽……”
很多同學(xué)都這樣匆匆上場了。小明連嘴也沒擦，小紅手機(jī)就擺在桌上，小芳連頭發(fā)也沒束好……
“繼續(xù)用上午那種方法嗎？”領(lǐng)頭的小芳問道�！安挥美�，那種方法真麻煩，憑我們的實(shí)力，還怕打敗不了他們嗎？”事與愿違，我們一上場就被打敗了。
同學(xué)們垂頭喪氣地坐在休息場，個個唉聲嘆氣。這時，袁老師走了過來，說道：“七（10）班的戰(zhàn)士們不要?dú)怵H，讓我們重拾自信，找回自信！”袁老師整頓了一下隊伍，第三場比賽又開始了。
這次，雖然我們沒有疾速打敗他們，但起碼我們贏了，找回了那份屬于我們的自信……
運(yùn)動場作文 篇8
秋天一步步邁進(jìn)我們的校園，踏著涼爽的秋風(fēng)，我們迎來了秋季運(yùn)動會。 “啪啪”兩枚禮炮在天空中爆炸，揭開了運(yùn)動會的序幕。操場上迎來一支支整齊的隊伍，踏著整齊的步伐想主席臺走來，喊著各自的口號，這是各班排練了進(jìn)一個月的成果！只為了這一天——運(yùn)動會！這充分的體現(xiàn)了各班對此次運(yùn)動會的重視，我們班也不甘示弱，每一個人都用自己最響亮的聲音，喊出我們的口號，喊出我們的信心，喊出我們對運(yùn)動會的熱情！接著就是隆重的升旗儀式，五星紅旗迎著秋風(fēng)冉冉升起，每位教師、同學(xué)都昂首挺胸，凝視著國旗，此時的“凝視”不僅僅是對國旗的敬重，更流露出對我們奪冠的信心。 開幕式，結(jié)束后喇叭里春來一個很具有磁性的聲音，這聲音足以使運(yùn)動員們熱血沸騰，。這聲音就是宣布運(yùn)動員入場的聲音。真正的比拼開始了！ “啪”，裁判手中的搶響了！這聲槍響不僅在場內(nèi)還是在場外都引起了不小的的轟動。場內(nèi)，運(yùn)動員們想一只只離弦的箭，飛一般的跑了出去。場外，瞬間傳來此起彼伏的加油聲。 隨著時間一分一秒的過去，運(yùn)動員們沖線了！
這一刻，是運(yùn)動員們最激動的時刻，盡管每位運(yùn)動員都已疲憊不堪，可還是把速度提升到極致。更可貴的`是，中途沒有一位運(yùn)動員中途放棄！ 運(yùn)動員們沖線后，疲憊的身體立刻與大地母親來了次親密接觸。運(yùn)動員的汗水中凝聚了他們的奮斗精神。每個人都露出燦爛的笑容。有的運(yùn)動員甚至還成了好朋友，這是難得的友誼。它不會隨著時間的流失而消失，只會越來越牢固，如山間的磐石一樣，任風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，也不會破裂。 這場運(yùn)動會，是場真正的運(yùn)動會！既展示出了同學(xué)們的運(yùn)動精神，也體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量。我真正的理解了那句普通的不能再普通的話：“友誼第一，比賽第二�！�
對于運(yùn)動員們，他們最大的收獲就是獲得了真摯的友誼，其次是取得了勝利。但這里的勝利不僅僅是戰(zhàn)勝了別人，更突破了自己！這才是真正的勝利啊！這才是運(yùn)動會的意義��！ 通過這次運(yùn)動會，我覺得以前的我真是太嬌氣了，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就輕言放棄�？吹竭\(yùn)動員們在場上的奮斗和堅持，我覺得我與他們的差距太大了！所以，從現(xiàn)在開始，我要改變自己，使自己變的堅強(qiáng)，學(xué)會堅持。我期待這一天，我更希望這一天就是明天，但我知道，改變不是一朝一夕的是，而要靠長久的努力和堅持才能做到的，而這就是對我最大的考驗(yàn)。但我相信，我能行！
運(yùn)動場作文 篇9
叮鈴鈴，叮鈴鈴——第二節(jié)課快要開始了，一年一度的運(yùn)動會也馬上就要開幕了。
我們一進(jìn)操場上，感覺人聲鼎沸、人山人海，我們先要進(jìn)行的第一個項(xiàng)目——跳繩比賽，我們班的人都去了，同學(xué)們也都做了充足的準(zhǔn)備，有的在旁邊看，有的是在旁邊抓子，而有的卻在議論紛紛。哨子一吹，同學(xué)們都跳得很快，可是有的同學(xué)可能由于緊張，沒跳幾下就不小心絆到腳中斷了，漲紅的臉卻依然笑盈盈。有的同學(xué)跳技特別棒，根本就打不著腿，腳都沒有沾過地，好像是練過輕功一樣，讓人眼花繚亂。有的女生一起跳，我一看就像呼啦圈一樣豎了起來。一分鐘到了，我們班的人都回來了。老師連忙問大家跳了多少下，有的說跳了145下，有的跳了135下，有的還跳了125下，老師一聽驚呆了，我們班的跳繩冠軍還真是名不虛傳啊！
操場的東邊也站滿了人，我一過去就想要迫不及待地展示自己的風(fēng)采。我首先站在線的后面活動活動，準(zhǔn)備好立定跳遠(yuǎn)的起跑姿勢，雙手一直揮動著，雙腳叉開，深吸一口氣，兩腿一彎，雙腳用力一蹬，身體向前方一抬，一個騰空飛躍向箭一樣飛出。哇，一下子跳了三米多遠(yuǎn)，打破了學(xué)校的記錄。
我們又到草坪上玩，他壓到了一個人的身上，一個人又壓到了他的身上，我也壓到了他的身上，我就是想隨便玩一玩就行，可是正當(dāng)我想要起來的時候，許志文又壓到了我的身上，像一座大山，讓我動彈不了。過一會兒他才下來了，我也跟著下來了，但已被擠的面紅耳赤。
今天這場體育運(yùn)動會真是熱鬧非凡啊，但是它也讓我喜憂參半。
運(yùn)動場作文 篇10
上周星期五，在體育課上，我們舉辦了班級運(yùn)動會。這次運(yùn)動會是由體育老師組織，班長、副班長、體育委員負(fù)責(zé)執(zhí)行。
班長負(fù)責(zé)“猜拳跑步”，副班長負(fù)責(zé)“抽獎轉(zhuǎn)盤”，體育委員負(fù)責(zé)“摘星捧月”。我看著第三個項(xiàng)目挺有趣，就拉著好朋友老梁和老婁去玩。讀完了“摘星捧月”的規(guī)則后，我們明白了這個項(xiàng)目其實(shí)就是跳高。每個人有三次機(jī)會，三次的成績加起來達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，你就可以拿到獎品，三次成績總和最高的獎品是免寫兩天作業(yè)。
老婁“身先士卒”，“呵！看我怎么創(chuàng)造奇跡！”他毫不費(fèi)力地一跳，就躍過了一米三的橫桿，我和老梁簡直看呆了。他不斷加大難度，最后還輕輕松松地躍過了一米五的橫桿，拿走了四等獎——免寫一樣作業(yè)。
下一個是老梁，他很保守，只是在最后加了五厘米，領(lǐng)走了一個本子。好！該我了！我吸取了前兩位的經(jīng)驗(yàn)，“哈！”我大喝一聲，我的右腳已經(jīng)跨過去了，但眼看左腳快碰到橫桿，我靈機(jī)一動，左腿向內(nèi)一彎——“嗖！”腿是跨過去了，但臉直向著地面飛去……最后，我們仨在這個游戲下了狠功夫，我以免寫語文或者數(shù)學(xué)作業(yè)、一個本子和幾顆糖的“戰(zhàn)果”，圓滿離開！
其實(shí)這次運(yùn)動會的“秘密策劃方”是語文、數(shù)學(xué)老師，他們認(rèn)為我們在教室長期坐著寫作業(yè)不利于身體健康，所以找體育老師組織了這個小小的運(yùn)動會，來讓同學(xué)們放松下，真是太有趣了！
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