精選運(yùn)動(dòng)的作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
俗話說(shuō)“生命在于運(yùn)動(dòng)”。的確，在我們?nèi)粘Ｉ钪�，體育運(yùn)動(dòng)是不或缺的，它不但有著強(qiáng)健體魄，磨煉意志的作用，而它有著豐富多彩的形式，如排球、網(wǎng)球、籃球、短跑、跳繩我最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)是打羽毛球。
還記得那是一烈日炎炎的下午，姐姐向我吹噓說(shuō)在她羽毛球打得很好，是“東方不敗”。嘿，這下我可不服氣了，要單挑這個(gè)“東方不敗”。我說(shuō)“三球兩勝怎么樣？”“沒(méi)問(wèn)題。”“東方不敗”十分爽快。我們選了一個(gè)正規(guī)場(chǎng)地，一場(chǎng)廝殺就此拉開(kāi)了帷幕。
第一球，我并不急于求勝，而仔細(xì)觀察“東方不敗”的打球線路，好來(lái)個(gè)知已知彼，百戰(zhàn)不殆�！皷|方不敗”先發(fā)球，我回了一個(gè)后場(chǎng)球，只見(jiàn)她一個(gè)魚(yú)躍，騰空而起，球拍一揮，羽毛球像一只敏捷的白色小鳥(niǎo)，向我的腳下飛來(lái)。嘿，這球打得也夠猛的，我一箭步向前，瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，手腕一抖，將球穩(wěn)穩(wěn)地送到她的前場(chǎng)右角邊。嗨，這一擊給她來(lái)了個(gè)措手不及，一個(gè)慌亂，球掉到地上。這一球我贏了。
第二球，“東方不敗”重振士氣，嚴(yán)陣以待。這次由我發(fā)球，我在發(fā)球的瞬間，將球拍一斜，目的是想把球發(fā)得更刁鉆一些，考驗(yàn)一下“東方不敗”的能力。球飄向“東方不
敗”的左前方，只見(jiàn)她一個(gè)前撲，將球送了回來(lái)。咦，這么刁的球都能接過(guò)來(lái)，能力蠻不錯(cuò)嗎！我心中暗想，就在我注意力不集中的時(shí)候，羽毛球已像離弦之箭，朝我飛來(lái)，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地砸在我的腦門(mén)上。哎喲，我捂著砸痛的腦門(mén)蹲了下來(lái)，心想這下丟人可丟到家了，再看“東方不敗”，笑得嘴角快咧到耳朵根了。
第三球的較量開(kāi)始了，雙方都像整裝待發(fā)的武士，表情嚴(yán)肅。這次由她發(fā)球，球像箭一樣彈了過(guò)來(lái)，我立刻回了過(guò)去，“東方不敗”也豪不松懈，球拍一揮，擋了回來(lái)，我們你一拍，我一拍，球或如行云流水，或如急風(fēng)驟雨，在我們之間穿梭。突然，“東方不敗”給我來(lái)了一低險(xiǎn)的球，我情急之下，跨出一個(gè)大箭步，來(lái)了一招“海底撈月”，將球挑到她的后場(chǎng)�！皷|方不敗”本來(lái)以為她可以一招致置我于死地，可她沒(méi)想到我會(huì)回了過(guò)去，連忙想來(lái)一個(gè)扣殺，但由于準(zhǔn)備不足，一個(gè)趔趄，摔倒了。耶，我贏了！在回家的路上，“東方不敗”對(duì)我說(shuō)“你可要記住，勝不驕，敗不餒”。
我贏了這場(chǎng)羽毛球比賽，同時(shí)也領(lǐng)悟了一個(gè)深刻的道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后!
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
人人都會(huì)運(yùn)動(dòng)，不管是人體內(nèi)部還是外部，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)是人類(lèi)必不可少的。
要是心臟停止運(yùn)動(dòng)，人就會(huì)死亡。呼吸器官停止運(yùn)動(dòng)，就會(huì)使人窒息。人不運(yùn)動(dòng)，會(huì)變肥胖……
運(yùn)動(dòng)有許多類(lèi)：田徑、球類(lèi)、游泳、登山、武術(shù)……我最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是打籃球，打籃球可以提高反應(yīng)力、是骨骼發(fā)育能力增強(qiáng)、使團(tuán)隊(duì)意識(shí)增強(qiáng)……
說(shuō)起籃球，我已經(jīng)打了兩三年。在比賽場(chǎng)上，我主要是當(dāng)一個(gè)得分后衛(wèi)。就是在比賽的時(shí)候，在二到三分界內(nèi)游走，如果有敵人想投籃，我就上去蓋他冒，搶到球之后順便投個(gè)籃，得得分。
籃球打的多了，技術(shù)就好了。但是打來(lái)打去還是那幾個(gè)隊(duì)友，因?yàn)槠渌猩皇峭鎰e的游戲，就是在教室里看書(shū)。
所以，和他們打得多了，就默契了，不管和誰(shuí)一隊(duì)都是心有靈犀。你拿到球，不用看就知道了我的站位，一下子傳給了我。我拿到球只需要一個(gè)眼神，就可以知道下一步該干什么。
就這樣，我們結(jié)下了深厚的友誼，一有空就去打一場(chǎng)籃球，生氣了就打籃球發(fā)泄。高興了，便和他們?cè)诨@球場(chǎng)上灑汗、歡笑。
每進(jìn)一球都是不易的，都是通過(guò)大家的努力和堅(jiān)持不懈換來(lái)的`。投進(jìn)最后一球之后得到的的勝利給我們帶來(lái)的不僅僅是榮耀，更是我們團(tuán)結(jié)互助、堅(jiān)強(qiáng)不屈的一次次見(jiàn)證！
所以，我希望有越來(lái)越多的人喜歡上籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，讓他們也嘗嘗自己辛苦努力地比賽，最后勝利的喜悅！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
大概每個(gè)學(xué)校年年都要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，可是“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”卻不知大家是否參加過(guò)，今天，我就來(lái)給大家講講我們學(xué)校的“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。“加油!加油!”星期五下午，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了!加油聲、歡呼聲，奏成了一支“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)交響曲”。很快，其他年級(jí)比賽完了，終于輪到我們五年級(jí)“大顯身手”了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是“摩拳擦掌”，好像準(zhǔn)備與其他班的同學(xué)“一決高低”，熱情程度可不比參加奧運(yùn)會(huì)差。第一個(gè)比賽項(xiàng)目是跳大繩，我沒(méi)有參加，于是便在旁邊充當(dāng)了拉拉隊(duì)。“五一班加油!五一班加油!”拉拉隊(duì)的成員的聲音是“一浪更比一浪強(qiáng)”。第二個(gè)項(xiàng)目是“巧運(yùn)乒乓球”，隨著主持人的一聲令下，四個(gè)班的同學(xué)猶如離弦的箭一樣沖了出去，歡呼聲、助威聲響成一片。輪到我時(shí)，我以迅雷不及掩耳之速夾起乒乓球，沖了出去，幸運(yùn)的是，一路上沒(méi)有把乒乓球掉下來(lái)。
最令人記憶尤深的還是要數(shù)“巧過(guò)河”了，游戲規(guī)則是：男女同學(xué)平均分成四組，每組四人，先從第一組開(kāi)始，兩個(gè)板輪流使用，從而到達(dá)“河”的另一邊。然后“河”另一邊的同學(xué)再以同樣的規(guī)則“過(guò)河”，以四組先完成任務(wù)者為勝。比賽開(kāi)始了，四個(gè)班第一組的同學(xué)開(kāi)始“過(guò)河”，開(kāi)始時(shí)，我們班一直處于落后狀態(tài)，直到即將交接板時(shí)才拉小了一些距離。第二組同學(xué)開(kāi)始了，基本與其他班不相上下。這種局面一直持續(xù)到最后一組，在第四組剛接板時(shí)，我們班明顯落后，拉拉隊(duì)員們好像比隊(duì)員們還緊張：“加油!”“別緊張”“努力”!大家吶喊著，甚至按奈不住地沖向了賽道。隊(duì)員們仿佛使受到的拉拉隊(duì)員們的鼓舞，他們找到了方法，迅速加快了速度，奪得了第二名。
這就是我們學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班雖然并沒(méi)有拿到冠軍，可是同學(xué)們卻學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了協(xié)作，學(xué)會(huì)了互相鼓勵(lì)幫助，還明白了其實(shí)成績(jī)并不重要，只要從中有了收獲，就是另一種成功!
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