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運(yùn)動的作文

時間:2021-06-17 19:27:30 運(yùn)動 我要投稿

有關(guān)運(yùn)動的作文合集5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的運(yùn)動的作文5篇,歡迎大家分享。

有關(guān)運(yùn)動的作文合集5篇

運(yùn)動的作文 篇1

  緊張、刺激、精彩的首屆柏廬實(shí)驗(yàn)小學(xué)和西塘街小學(xué)聯(lián)合田徑運(yùn)動會閉幕了,但是比賽中那一幕幕激動人心的場面,令我至今難以忘懷。

  在這屆運(yùn)動會中,我們學(xué)校的運(yùn)動員取得了不俗的佳績。

  我是六(2)班的通訊員,主要關(guān)注的就是六年級男女各個項(xiàng)目的比賽。給我印象最深的是男子200米決賽,我們班的“體育健將”宋小龍同學(xué)也在決賽名單之列,他是最有希望奪冠的,而他的目標(biāo)則是打破紀(jì)錄。比賽即將開始,我們?yōu)榱瞬挥绊戇\(yùn)動員們的發(fā)揮,跑到了賽場右側(cè),一邊看一邊寫,準(zhǔn)備做“跟蹤報道”。宋小龍?jiān)诘谌惖,距離第一賽道起跑線的人有一定的距離,我心里為他捏了一把汗,畢竟兩位柏廬小學(xué)的同學(xué)也有不俗的實(shí)力。當(dāng)我正在冥思苦想時,一聲發(fā)令槍那刺耳的聲音把我喚回了現(xiàn)實(shí)。當(dāng)宋小龍跑過我的旁邊時,我能清晰地看到,他把必勝的信心淋漓盡致的展現(xiàn)在他的臉上。我根本來不及多想,沖刺的時刻就快到了!翱!快!快!嗷!”宋小龍?jiān)诖蟀肴^后已經(jīng)超過了其他運(yùn)動員。只見他猶如一只上了渦輪加速器的火箭,瞬間第一個沖過了終點(diǎn)。我趕緊寫好通訊稿,沖向公告臺,回頭我還對這位“大英雄”說了一大堆祝賀、贊美的話。

  還有一場比賽,也令我記憶深刻,那就是女子800米決賽。

  我們的班長,一個還不到1.4米的小姑娘將參加這一考驗(yàn)人的耐力、毅力、能力的比賽。當(dāng)她站上跑道時,我聽見了坐在觀眾席上的我們班的同學(xué)都發(fā)自內(nèi)心地在為她加油鼓勁,我也情不自禁的喊起了“加油!加油!”“砰!”發(fā)令槍一響,所有的運(yùn)動員猶如一支離弦之箭沖向前方,在開始的兩三圈中,我們拼命地喊“加油”,但是這個我們心中的“小巨人”始終沒有跑進(jìn)前三。到第四圈時,看到她與前面運(yùn)動員的差距,我們已經(jīng)可以確定她拿不到冠亞軍了。但我們的班長是永不氣餒的,她不管任何時間,任何地點(diǎn),不論做任何事,她都不會想到放棄,雖然她比同齡人矮很多,但是她的決心、毅力絕不輸給任何人。她堅(jiān)持跑完了全程,雖然并沒有取得好成績,卻博得了同學(xué)們的贊揚(yáng)。比起那些中途放棄比賽的同學(xué),我們的班長造就了一個屬于矮個子的奇跡,一個連大個子也無法達(dá)到的奇跡。

  雖然我不是運(yùn)動員,但是作為通訊員,我和高健鵬加起來的通訊稿錄用數(shù)超過了20篇,也為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。和在賽場上為校爭光的運(yùn)動員相比,我也感到自豪。

  運(yùn)動會結(jié)束了。在小學(xué)的最后一年,能趕上這樣一屆盛會,這真是我們的幸運(yùn)。

運(yùn)動的作文 篇2

  身穿一套白色運(yùn)動服,腳蹬一雙休閑鞋,手中的跳繩在不停地?fù)]舞著,天空中不時出現(xiàn)一道道絢麗的弧線,嘴里還念念有詞:“1、2、3、……”。這個男孩是誰?我——一個酷愛跳繩的男孩。雖然我跳得不夠ok,跟我們班的“名將”比起來還有些差距,但我喜歡跳繩。

  剛進(jìn)入小學(xué)時,我很安靜,總喜歡靜靜地坐在教室的角落里,從不參加任何體育活動。二年級時,學(xué)校燃起了“陽光體育活動”之火,尤其流行跳繩,班上很多女生都買了跳繩,每天一下課,就在教室外練習(xí)。聽著外面?zhèn)鱽淼年囮嚉g聲笑語,看著各種顏色的跳繩在空中飛舞,我有些羨慕,有些向往,也很想加入她們當(dāng)中?墒,我從沒跳過,怎么辦呢?

  一位擅長跳繩的好友看出了我的.心思,邀請我出去跳繩,我吞吞吐吐地說:“我……我不會!薄昂芎唵蔚,你試試看吧。”說著,她遞給我一根跳繩,堅(jiān)定地說:“今晚我把它借給你,你一定會愛上跳繩的!”

  晚上回到家,一放下書包,我就拿出那根跳繩,走到院子里,開始了我的跳繩生涯。我屏住呼吸,雙手緊握跳繩,對自己說:“跳吧,你一定行的!苯又,我揮動了繩子,揮一下,跳一次;揮兩下,跳兩次;揮三下,跳三次……漸漸地,我能連續(xù)跳好幾個了,“5,6,7……”我越數(shù)越多,越數(shù)越興奮。初戰(zhàn)告捷,苦練了一個晚上,我竟能連續(xù)跳二十多個了。“你一定行的!”我暗暗地給自己鼓勁。

  接下來的幾天,我天天挑燈夜戰(zhàn)。一星期后,我已能輕松地跳150個了。學(xué)會跳繩的我很是開心。于是,我很自然地融入了她們的圈子中。每天的課間十分鐘及下午的活動課是我們的最愛,我們一起笑啊,跳啊,叫啊……歡快的聲音傳遍了整個校園。

  是的,沒有人天生就體育運(yùn)動細(xì)胞不發(fā)達(dá),只要經(jīng)過嘗試,每個人都能享受到運(yùn)動的快樂。我真誠地呼吁:“多運(yùn)動,更健康快樂!”

運(yùn)動的作文 篇3

  運(yùn)動會開始了,我們班的“胖大哥“上場了.我們站在一邊的鐵廊上,努力的喊:““胖大哥“加油!“胖大哥“加油!“

  到了800米跑的時候“胖大哥“正式上場了,他一開始就使用出自己的比殺計(jì)--等前面的人沒有力氣,自己獨(dú)自沖殺上去.可是這次可不是這樣啊,“胖大哥“竟然被一位5年2班的一個壞蛋給溝倒了,我們的氣氛一下子就低落了下來了,心想:沒有戲看了.“而出呼我們的意料,“胖大哥“站起來忍著痛,加快速度,用出吃奶的力氣,超了第4名.跑好了,“胖大哥“轉(zhuǎn)過頭來想我們傻笑,我們不時流下了眼淚.

  “胖大哥“的徒弟上場叫“小毛猴“,他的速度可不是一般人能跑過他的哦!

  玩接力棒的“小毛猴“可是站上風(fēng)的啊!到了運(yùn)動會,不知道是“小毛猴“沒有心情跑還是跑不動,“小毛猴“跑的時候腿一瘸一瘸的,可把我們和他的時候給擔(dān)心死了,眼看就要到終點(diǎn)了,“小毛猴“雙手保著腿,努力的跳,竟然他跳到了第3名.他察了察眼淚和滿頭的汗,向我們說:“不要緊的,一點(diǎn)皮外傷.“說好了,“小毛猴“就倒下去了.

  不肯不肯服輸?shù)奈覀,不肯服輸(shù)倪\(yùn)動會.

運(yùn)動的作文 篇4

  學(xué)校一年一度的運(yùn)動會即將開幕了,我很榮幸的代表我們的班級參加了這次比賽,我參加的項(xiàng)目是100米跑、200米跑和接力賽。在比賽開始之前我每天都練習(xí)晨跑,跟家人比賽。一天又一天過去了,我跑地比之前更快了,成為了家里的“飛毛腿”。

  比賽的日子到了,第一次我跑得是100米,雖然我已經(jīng)自信滿滿了,但我還是有些緊張,因?yàn)槲抑浪齻円捕际怯?xùn)練過的,“啪”槍聲響起了,我們一個接一個地跑了起來。終于,我成功的進(jìn)入了下半賽。第二次是跑200米,槍聲一響我就開跑了,!我竟然是第一名,我又進(jìn)入了下半賽。最后是接力賽是班級一起跑的,我只是其中一員而已,你猜怎么著,我們得了年級第一,你知道嗎,我們興奮地不得了。下午我去參加下半賽了,100米我得了第五名,獲得了一只水筆。200米我輸了,什么也沒有。之后我氣地一直在說“功夫好負(fù)有心人”雖然不甘心,但我也很知足了呢!

  回到家,我立即向家人說了這次的比賽結(jié)果,他們說:“你只需要再努力一點(diǎn)點(diǎn)就可以了,下次再接再厲就行了!

運(yùn)動的作文 篇5

  春季運(yùn)動會開始了。廣播里傳來了老師的聲音:“五年級50米迎面接力跑比賽馬上就要開始了,請運(yùn)動員們做好準(zhǔn)備!”話音剛落,各班運(yùn)動員躍躍欲試地來到跑道邊做準(zhǔn)備活動:有的伸伸臂,有的彎彎腰,有的踢踢腿,各個興奮不已。

  “砰”的一聲槍響,運(yùn)動員們像離弦的箭一樣沖出了起跑線。頓時,操場上沸騰起來了,各班的拉拉隊(duì)大聲呼喊:“加油!”運(yùn)動員們你追我趕,我班的短跑健將小儀第一棒就遙遙領(lǐng)先,沒想到在交棒時出現(xiàn)失誤,接力棒掉在了地上,使得第二棒便落后了。接下來的幾位同學(xué)奮起直追,陳振川跑得飛快,瞪大眼睛,直奔前方。但是,我們班后來又掉了兩次接力棒,因此被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到了后面。最后一棒,我們班的飛毛腿小寶一路狂奔,我們都激動地大喊:“小寶加油!”但是由于前面幾棒已落下很遠(yuǎn),小寶還是沒能扭轉(zhuǎn)乾坤,但是他咬緊牙關(guān),頑強(qiáng)地沖到了終點(diǎn),獲得了年級第五名。老師鼓勵大家不要灰心,吸取教訓(xùn),用心練習(xí),明年再戰(zhàn)。

  校運(yùn)會增強(qiáng)了我們鍛煉身體的意識,我要向那些積極參加運(yùn)動會的同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們勇于參與、頑強(qiáng)拼搏的精神。

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