運(yùn)動的作文

時(shí)間：2024-04-25 12:11:38 運(yùn)動我要投稿

[熱]運(yùn)動的作文5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的運(yùn)動的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

[熱]運(yùn)動的作文5篇

運(yùn)動的作文篇1

　　旅行也是一種運(yùn)動，它能陶冶情操、鍛煉身體，旅行還能增長見識。俗話說：讀萬卷書，行萬里路。

　　六歲時(shí)，我去了泰山，那里的美景把我深深吸引住了，當(dāng)我氣喘噓噓從天街爬到泰山之頂，往下鳥瞰，周圍的群山顯得很低很矮，使我真正領(lǐng)會到了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，所有的疲倦到拋到九霄云外了。

　　七歲時(shí)，我去了大連。在那里，我第一次看到了湛藍(lán)的大海，領(lǐng)略了什么叫無邊無際�？吹搅藵L滾的海浪拍打著海岸，飛濺一朵朵潔白的浪花。一大群游人在沙灘上嬉戲，我也情不自禁地加入他們的行列，在沙灘上玩起了堆沙子，撿起了海螺……

　　八歲時(shí)，我去了廬山。在那里，我第一次乘了纜車，游覽了廬山瀑布，它如同一條白練，從高高的石壁上跌落下來。李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”寫得真好！在瀑布旁，有一座云梯，它建在陡峭的'石壁上，是一架軟梯。下面有人用繩子拉著。在爬時(shí)，我嚇得渾身發(fā)抖，生怕掉下去。好在石崖不是很高，只有十幾米，很快就爬到了，我的心也隨之放了下來。

　　九歲時(shí)，我參觀了上�？萍拣^。那里真是一個(gè)知識的殿堂，用高科技手段讓游客在不知不覺中學(xué)到知識。那里“食物的旅行”讓我知道了食物進(jìn)入身體后會經(jīng)歷哪些地方；“地震歷險(xiǎn)”讓我體會到了地震的山崩地裂、驚心動魄；“與機(jī)器人下棋”讓我感覺到了科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)；“雨林探秘”讓我明白了大自然是多么奇妙……

　　十歲時(shí)，我去了廈門。乘著風(fēng)馳電掣的動車，不到三小時(shí)就從寧波到了福州，現(xiàn)代的交通真是太便捷了。在廈門，那里的椰子樹干筆直，有十層樓那么高。還有美麗的鼓浪嶼，宛如一顆璀璨的明珠鑲嵌在東海之上，讓人流連忘返。

　　我運(yùn)動，我快樂，在旅途中運(yùn)動，在旅途中收獲知識和快樂。

運(yùn)動的作文篇2

　　秋高氣爽的日子里，濱江小學(xué)第七屆運(yùn)動會開始了。我激動萬分，歡天喜地。因?yàn)槲铱梢栽谶\(yùn)動會上大顯身手，為班級爭光，而且還可以多放兩天假呢。

　　運(yùn)動會開始了，我們排著整齊的隊(duì)伍，向主席臺走去，我們手拿“鈴鐺”，喊著口號：鍛煉身體，報(bào)效祖國，奮力拼搏，超越自己，我能行！雄赳赳的隊(duì)伍就像走在奧林匹克賽場上。

　　開幕式結(jié)束了，大家都回到自己班的'場地休息。這時(shí)，我聽到廣播里說三年級男子跳高的運(yùn)動員請到跳高場地準(zhǔn)備試跳。我跑到跳高場地，準(zhǔn)備試跳，看看周圍的人群中有來看自己班同學(xué)跳高的；有跳高裁判；有運(yùn)動員的班主任。再看看其他運(yùn)動員，我的心怦怦直跳，他們?nèi)烁唏R大，個(gè)個(gè)都比我高，每個(gè)都胸有成竹。但看見侯老師鼓勵(lì)的眼神，我便振作起來，她安慰我說：“馬翀，不要怕，只要不緊張，就可以跳過去了�！�

　　開始比賽了，我鼓起勇氣，拼命向前跑去，腿用力一蹬，身體似乎飛了起來，跨過了欄桿，我簡直不敢相信。第二次，欄桿加高了，我更加緊張，但我不會放棄，我蹲下身子，加快了步伐，向欄桿跑去，我猛然一躍，跨向沙地，又一次成功地跨過了欄桿。

　　隨著欄桿越來越高，難度也越來越大，我終于還是失敗了，跳過去時(shí)，腳雖然跨過了欄桿，但手臂碰到了欄桿，重重地掉到了沙坑上，我心里非常難過，多么想跳過欄桿啊！侯老師又安慰我說：“馬翀，雖然你失敗了，但這也是一種成功。繼續(xù)加油！”

　　我終于跳過了這道欄桿，但后面還有更多的困難在等著我。這讓我明白了一個(gè)道理：失敗并不可怕，可怕的是沒有勇氣面對失敗。

運(yùn)動的作文篇3

　　這個(gè)星期五我們學(xué)校舉行了“瘋狂乒乓球”趣味運(yùn)動會，其中有一個(gè)項(xiàng)目我還記憶猶新，那就是“誰是筷子王”這個(gè)項(xiàng)目。

　　那天下午，火辣辣的太陽照射著大地，熱得不得了，可依然沒有抵擋住同學(xué)們的熱情。過了一會，方老師讓參加“誰是筷子王”的同學(xué)站好隊(duì)，在那一刻我的心撲通撲通的跳著，怎么也停不下來，我自己能非常清楚的感覺到這個(gè)聲音，快到我的時(shí)候，我深呼吸的`緩解了一下自己緊張的情緒......開始了，我一個(gè)一個(gè)的把乒乓球夾了起來，心想：我一定能做得很好，可是到了中段時(shí)，我連續(xù)掉了兩個(gè)，信心大減，就在這個(gè)時(shí)候，我想起了爺爺曾經(jīng)說過的一句話：比賽時(shí)千萬不能慌張，慌則亂。于是，我又重整旗鼓，小心翼翼的繼續(xù)夾起來，放進(jìn)了盒子里，結(jié)果，最后的成績?yōu)?個(gè)，我開心的回到了座位，高興極了。

　　通過這次運(yùn)動會，我得到了很多自信，快樂和永不磨滅的斗志。

運(yùn)動的作文篇4

　　每一年，每一次的運(yùn)動會都讓我充滿期待，更讓我難以忘懷。

　　今年，是農(nóng)科路小學(xué)國基校區(qū)第三屆運(yùn)動會，今年的項(xiàng)目更是有趣，最讓我印象深刻的是50米接力，托運(yùn)球和單腳接力。

　　首先是各班方隊(duì)入場，每一個(gè)班的吶喊聲都回響在整個(gè)校園內(nèi)，相信他們一定會互相團(tuán)結(jié)贏得第一的。

　　一、二、三、四年級的小朋友們一個(gè)個(gè)都很精神，仿佛準(zhǔn)備迎戰(zhàn)似得，運(yùn)動員們付出了汗水，也得到了他們應(yīng)得的回報(bào)。

　　在五年級50米接力中，最讓人激動，場面最激烈，吶喊鼓勵(lì)聲最大的比賽，運(yùn)動員一個(gè)個(gè)都群馬疾馳，各各都像一匹脫疆的野馬，奔馳在操場上，那爭分奪秒的場面，各班也在為自己班的運(yùn)動員加油助威，聲音仿佛要沖破天空，讓全宇宙都聽到他們的.聲音。運(yùn)動員聽到自己的同伴都在為自己鼓勵(lì)，便滿倉熱血跑的更起勁，似風(fēng)又似光，每個(gè)人都不辜負(fù)大家的期望，拿了一個(gè)發(fā)的成績來告訴自己班的人他們成功了。

　　托運(yùn)球和單腳接力也非常激烈，托運(yùn)球的運(yùn)動員一個(gè)個(gè)全神貫注的看著球仿佛它是玻璃做的，不去弄碎它，小心翼翼的。單腳接力中五個(gè)人手搭手，喊著整齊的口號，邁著整齊的步伐，想要為班集體爭光。

　　頒獎(jiǎng)時(shí)，全校響起了一次又一次的掌聲。

運(yùn)動的作文篇5

　　這個(gè)星期五，在我們學(xué)校，一千名學(xué)生參加秋季運(yùn)動會。

　　這天早晨，我吃完早飯，懷著無比激動的心情，興致勃勃地來到學(xué)校，參加一年一度的秋季運(yùn)動會。

　　到了學(xué)校，六位同學(xué)舉著鮮艷的國旗神采奕奕地走在最前面，接著是哥哥姐姐們在敲鑼打鼓，后面跟著得是排成方隊(duì)的哥哥姐姐們舉著彩旗神采飛揚(yáng)地走過來，，真是鑼鼓陣陣，彩旗飄飄啊！只見在最后面緊跟著的詩句牌子的同學(xué)帶著一個(gè)個(gè)精神抖擻的秋季運(yùn)動員。在敲鑼打鼓地歡送下退場了。

　　接下來是三四年級的女同學(xué)表演校園舞和兔子舞表演，他們表演得很精彩。

　　最緊張的時(shí)刻到了，比賽開始了。只見大隊(duì)長在臺上說：三年級男子組二百米比賽通報(bào)，三年級男子組二百米比賽通報(bào)。老師馬上告訴我，讓我去比賽的長地。我飛快地跑到了比賽的場地，裁判員很快吹響了哨，我和其余的兩個(gè)運(yùn)動員頓時(shí)像一支離弦的`箭猛沖出去，當(dāng)我們跑了三十米，已經(jīng)把一個(gè)運(yùn)動員落了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，現(xiàn)在我還是第一名，當(dāng)我想加速的時(shí)候，已經(jīng)被一個(gè)運(yùn)動員給超了許多。

　　我想泄氣，可是正好經(jīng)過我們班，聽見了同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，我頓時(shí)有了自信，猛沖過去，離終點(diǎn)還有四十米，三十五米，三十米那一個(gè)運(yùn)動員已經(jīng)離終點(diǎn)有了二十米，我開始沖刺，拼命地跑起來，比以前跑得更快，還差兩米就到終點(diǎn)了，那個(gè)運(yùn)動員似乎已經(jīng)贏了，我想：一定要堅(jiān)持住，一定要堅(jiān)持住。這時(shí)候，我一躍而起，到了終點(diǎn)，比那個(gè)運(yùn)動員快了一分米，好懸啊！操場上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲

　　我以后要再接再厲，迎接明年的秋季運(yùn)動會！

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