實(shí)用的運(yùn)動的作文7篇[通用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的運(yùn)動的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

運(yùn)動的作文 篇1

　　前幾天，我們學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動會。

　　在這次運(yùn)動會中，令我印象最深刻的還是開幕式。音樂想起，每個班的方陣都排著整齊的隊伍向主席臺前進(jìn)，我們班不光隊伍整齊，口號也很響亮，到主席臺時，我們一起喊著：“二七二七，勇闖第一”。我們走過主席臺，按照老師的要求排到指定位置，并且為一年級小弟弟和小妹妹鼓掌。

　　開幕式結(jié)束了，接下來運(yùn)動會正式開始，第一個項目是跑步，我們班的`小朋友剛一出場，還沒輪到他們，我們就為他們加油吶喊，等到他們出場了，我們喊得更起勁了，我的嗓子都要喊啞了。這次運(yùn)動會我雖然沒有參加，但是在一旁觀看也很激動，因為我們班陳長宇和殷肖楠跳遠(yuǎn)分別獲得第一名和第二名，我為他們感到驕傲，我期待下一屆運(yùn)動會的到來！

運(yùn)動的作文 篇2

　　我個頭不高，而且看上去還弱不禁風(fēng)。初次見面人家都以為我是一個文靜內(nèi)向的小男孩�？上嗵幭聛恚�我好動的性格就逐漸暴露出來。別看我?C，可我的.運(yùn)動細(xì)胞不錯。跑步，打羽毛球，打籃球都是我的強(qiáng)項。

　　只要有空余時間，我便會像出籠的小鳥一樣出來做做運(yùn)動。在學(xué)校運(yùn)動會上，總少不了我的身影；在體育課上老師總說我動作做得好。

　　最近，我又迷上了打羽毛球，整天纏著爸爸陪我練習(xí)�，F(xiàn)在；發(fā)球，接球，扣殺等一些基本知識我已經(jīng)牢牢的掌握了。媽媽已經(jīng)是我的手下敗將了，我發(fā)的一些刁鉆高空球連我們家的高手——爸爸都接不到呢！你說我是不是很厲害呀！你們誰有空，可以找我來比試一下哦！

　　生命在于運(yùn)動，運(yùn)動增強(qiáng)體魄，運(yùn)動也給人帶來樂趣，所以我愛運(yùn)動，所以我走到哪里都是精神煥發(fā)，活力四射。

運(yùn)動的作文 篇3

　　世界上有許多精彩的瞬間，但是在我看來，運(yùn)動會上那沖刺成功的一瞬間，才是最精彩的了。

　　那一天，我們學(xué)校召開了運(yùn)動會，許多班級的代表者去比賽，而我們班級的代表者是明明，去參加跑步比賽。

　　隨著一聲哨響，運(yùn)動員們像離弦的箭一樣向終點(diǎn)沖去，不好，明明被落在了最后面，啦啦隊趕緊喊明明加油！明明加油！可是，明明卻像沒聽見似的'，沒有加速，還是在最后面跑著。

　　過了一會兒，上半圈跑完了，下半圈開始了，正當(dāng)我們絕望的時候，明明加速了，超過了最后第二個，緊接著超過了第三個，第四個，第五個最后，他與第一并行了。我們高興極了，可是，明明突然被腳下的石頭絆了一下，我們嘆了口氣，以為這次比賽沒希望了。

　　明明說：我一定要贏！說完，便爬了起來，趁對方以為自己摔到了，勝利在握，慢下速度時拼盡全力向終點(diǎn)沖刺去，近了，更近了只見明明一個箭步?jīng)_到了終點(diǎn)，勝利了！勝利了！啦啦隊歡呼起來。明明沖刺的精彩瞬間永遠(yuǎn)定格在這里。

　　精彩瞬間，能讓我們永遠(yuǎn)烙印在心中。

運(yùn)動的作文 篇4

　　今天，媽媽帶我和弟弟去散步，沒想到，我們趕上了一場“運(yùn)動會”。

　　第一項：“跨欄”。我們站在石欄旁，悠閑地往下看著，忽然，我見到一個小弟弟，正在和他的小伙伴們“跨欄”運(yùn)動，我連忙叫弟弟和媽媽來看。那個小弟弟是在一個迷宮似的斜梯里進(jìn)行跨欄，他看上去艱難的爬上了欄桿，小心翼翼的，顫顫巍巍的，面對墻壁，雙手抓住墻壁，先是腳尖踩到欄桿，然后他抓住欄桿，往下一看，看見不高了，就小心翼翼的跳了下去。他又來一次：他興奮地爬上欄桿，使勁一跳，就跨過去了。他看見自己的“成績”興奮的'漲紅了臉，叫小伙伴們也來“跨欄”�？匆娦』锇閭円粋�個跨了過來，他看上去很興奮，嘰里咕嚕不知道說了什么，但他們都很興奮，我想，大概是邀請小伙伴們一起來參加他的“跨欄”比賽吧？果不其然，小伙伴們里面看上去年紀(jì)最小的一個孩子站在旁邊喊開始，其他人就興奮地爬上欄桿，除了那個小弟弟興奮地跳了下去，其他人都顫顫巍巍，小心翼翼地跳了下去。

　　第二項“投籃”。我們還是在一處欄桿旁休息，欄桿附近有個垃圾桶。正當(dāng)我們閑聊之時，一個摩登女郎過來了，她畫著濃妝，嘴唇上涂著鮮血一般的口紅，畫的眼影是紫色的，有著淡淡的黑眼圈，手里拿著一個喝完了的礦泉水瓶，瞥見有個垃圾桶，像是想到了什么似的，走近那個垃圾桶，我以為她要把礦泉水瓶放進(jìn)去，可她卻瞇著眼睛，一步一步后退，手還上下比劃著。在離垃圾桶三米左右的樣子，她停了下來，斜著身子，閉著右眼，使勁一扔――“哐當(dāng)！”礦泉水瓶打中了垃圾桶，卻沒有掉進(jìn)去，再看看那個垃圾桶――由于用力過猛，那垃圾桶凹下去一小塊。那個摩登女郎將礦泉水瓶撿起，扔進(jìn)垃圾桶，懺懺地走了。

　　這場“運(yùn)動會”，考驗的不僅是“運(yùn)動員”的能力，更是他們的素質(zhì)。

運(yùn)動的作文 篇5

　　光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活結(jié)束了。和同學(xué)們一起走過的六年小學(xué)時光，有快樂，有痛苦，有矛盾，他們是海中的寶石，永遠(yuǎn)不會失去光輝，成為我們永恒的記憶。

　　記得上五年級時，一次驚心動魄的運(yùn)動會仍清晰的印在我的腦海里。當(dāng)天，隨著宣布運(yùn)動會開始，各班的運(yùn)動員昂首挺胸的走入現(xiàn)場，由我們五年級與六年級比賽接力跑，途中需要滾前滾翻。

　　“各就各位，預(yù)備——跑”隨著一聲哨子聲，選手們?nèi)缫巴冒銢_出了起跑線。我們班的選手遙遙領(lǐng)先，到前滾翻了——意想不到的情況發(fā)生了，六年級的'選手敏捷的翻了過去，而我班的選手卻“撲通”一聲翻歪了，六年級的選手乘著這個時候飛跑，而我班選手也沒有放棄，像草原上的駿馬似得追了上去。繞圈時，我班的選手又超了過去，第一個跨過終點(diǎn)線，把接力棒遞給了下一位選手，第二位和第三位選手一直保持平衡。到了！到了！到第四位選手了，“加油，加油……”我班的加油聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了六年級。哎呀！我班的接力棒掉到地上了，還好選手反應(yīng)快，撿起來就沖了出去，選手們像踩著風(fēng)火輪似得，六年級與我班的差距大了，還有五步，三步，一步，我班選手第一個沖出了起跑線。

　　我們贏了！“耶！”我們歡呼著，一蹦三尺高。我們像一朵朵綻放的花朵，興高采烈；而六年級的同學(xué)像一個個泄了氣的皮球，垂頭喪氣。

　　悠悠往事，宛如昨日。不知不覺小學(xué)生活結(jié)束了，但與師友朝夕相處的日子，永遠(yuǎn)清晰的印在我的腦海中！

　　再見！敬愛的老師！

　　再見！親愛的同學(xué)！

　　再見！美麗的校園！

運(yùn)動的作文 篇6

　　星期五，運(yùn)動會開始了!上午玩游戲玩的.是袋鼠跳。規(guī)則：每隊有10個男生10個女生。把小朋友套在袋子里，小朋友往前跳，跳到對面小朋友哪里，把袋子給他，他也套在袋子里，傳給下一個小朋友。直到最后一個小朋友跳完。哪班用的時間少哪班就算贏。我們班比一班慢了一點(diǎn)，得了第二名。第一個游戲就玩完了。

運(yùn)動的作文 篇7

　　我期待已久的運(yùn)動會終于到了，進(jìn)入學(xué)校，看見大家臉上都洋溢著笑容，迎接今天的運(yùn)動會。

　　在排隊的時候，看到同學(xué)們個個精神抖擻、昂首闊步，很整齊的走向操場。第一個節(jié)目是“大會舞”，我們班在絕不輸給別人的精神下，大家使出渾身解數(shù)、聚精會神、生氣勃勃奮力的跳著舞，每一位同學(xué)都跳得汗流浹背，跳完后，老師夸我們跳得很好，我們也很開心。

　　緊接著，趣味競賽開始了，活動的名稱是“農(nóng)夫抬水”，玩法是一個班分成兩隊，由第一個人帶著斗笠，用一根棍子抬著水桶，到達(dá)終點(diǎn)后再走回來傳給第二個人， 直到最后一個人走完，看哪一班先完成就得到冠軍。每一班的選手都卯足了勁向前沖，想得到第一名。唉呀，真是可惜，我們班最后雖然沒有得到名次，但是我們還 是發(fā)揮運(yùn)動家的精神，每一位選手都盡力的走完全程。

　　到了下午，緊張又刺激的`團(tuán)體接力賽開始了，選手們看起來個個生龍活虎般，一副勢在必得的模樣，大家都使出自己的“飛毛腿”功夫，不顧一切地向前沖。最后這場龍爭虎斗，就在最后一棒奔向終點(diǎn)后，大家高興的又叫又跳下落幕了。

　　這次的運(yùn)動會，讓我體會到，大家要互相合作，才能得到好成績。

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