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關(guān)于記運(yùn)動(dòng)會(huì)作文600字4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的記運(yùn)動(dòng)會(huì)作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記運(yùn)動(dòng)會(huì)作文600字 篇1
小學(xué)六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，學(xué)校中的美好回憶如潮水般涌進(jìn)我大腦。一回想起那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，都會(huì)讓我發(fā)出那魔性般的笑聲，我永遠(yuǎn)無法忘懷。
在陽光明媚、萬里無云的今天，我們將舉行一場別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們都欣喜若狂地等待著那一刻，終于……終于到了這萬眾期待的一刻。到了我們班，先是袋鼠跳，沒參加的同學(xué)紛紛為參加了的'同學(xué)大喊“加油”，似要把自己的嗓子給喊破，天地之間回蕩著那震耳欲聾的吶喊聲。最搞笑的是我們班自認(rèn)為自己最帥的丁林。看他那一蹦一跳的動(dòng)作惹得我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑。第二個(gè)比賽項(xiàng)目是兩人三足，和我一組搭檔的是一位女同學(xué)叫廖夢怡，她和我一樣擁有肥胖的身材。到我們的時(shí)候，開始我們很默契，可到后來我們就不行了。我們重振士氣，迅速跑了回來。最搞笑的是我和廖夢怡剛綁好腳上的繩子，下一組都跑完了，我們就無奈地解開繩子，被同學(xué)們“無情“地嘲笑了。到了我最拿手的項(xiàng)目——跳繩。可是最后我卻拖了大家的后退，失誤了兩次。最后我們此次的活動(dòng)圓滿結(jié)束。校長叫我們吃過午飯，把衛(wèi)生打掃好以后，到操場集合，進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。
我們大家度日如年，終于熬到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候。大家以標(biāo)準(zhǔn)的立正迎來這神圣的時(shí)刻。在說出第一名的時(shí)候并沒有我們的名字，我們大家的心里都很失落�？僧�(dāng)說出我們是第二名時(shí)，我們的心情又從失落到愉快。當(dāng)時(shí)我們?nèi)啻舐暤貧g呼，三班得了第二名，我們班男生還說了句“三班三班，永遠(yuǎn)第三�！比堑梦覀儼嗲把龊蠛�。
此次的運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們班一起努力的結(jié)果，就讓我們一起享受這豐收的果實(shí)。此次活動(dòng)使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，今后大家一同進(jìn)步、努力、奮斗……
記運(yùn)動(dòng)會(huì)作文600字 篇2
4月13日至14日，大家院校舉辦了第28屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。前幾日還是陰雨連綿，但在4月13日的早上確是萬里晴空，艷陽高照，大家很早地趕到院校，歡樂得像鳥兒一樣都想大干一場。
比賽開始了，院校里猛然變成歡樂的海洋，操場的人這里一群，那里一伙，都會(huì)猛烈的開展著比賽：有施展才能的鉛球比賽；有比誰的速度更快的50米、一百米、兩百米，體力跑400米、八百米；也有彈性比賽“三跳”——跳蠅、跳高、跳遠(yuǎn)……
在這么多比賽中，最波瀾起伏的還是小伙八百米比賽了。但見運(yùn)動(dòng)員們在一條線內(nèi)一字排開，“砰”的一聲槍聲，起跳線像一跟緊繃了的弓弦，射出去了六支“五顏六色的火箭彈”。不久考慮，運(yùn)動(dòng)員們各個(gè)全是精力充足，精力充沛。但見我們班的體育文化運(yùn)動(dòng)健將——曹浩宇，雄糾糾，氣昂昂，像一匹斷了線的風(fēng)箏，用勁地跑，但他臨時(shí)還是處在第4名的.缺點(diǎn)，大家的拉拉隊(duì)一邊陪跑一邊大聲喊“曹浩宇加油，曹浩宇取勝！”跑了一圈又一圈，一些運(yùn)動(dòng)員很有可能由于剛開始用力過猛，仿佛一些體力透支，腳步一些變得慢一點(diǎn)了。曹浩宇在大家拉拉隊(duì)的激勵(lì)下，像一只充裕了氣的足球，他咬著牙，施展喝奶的勁，但是依然和第三名旗鼓相當(dāng)。大家的拉拉隊(duì)急了，把加油板舉得老高，并高聲地大喊“曹浩宇加油，曹浩宇取勝！”總算，來到最后的沖刺環(huán)節(jié)，六名運(yùn)動(dòng)員都咬緊牙關(guān)，拉高腿，雙手像兩只槳用勁地晃動(dòng)……一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員陸續(xù)翻過了終點(diǎn)，裁判喊“1、2、3……”我看到了“3”落入了曹浩宇的身上。比賽告一段落，運(yùn)動(dòng)員各個(gè)氣喘如牛，全身上下都癱倒了。
在熱情的氛圍中鍛煉身體的話告一段落，此次鍛煉身體的話我們班獲得了不錯(cuò)的考試成績。相信，大家會(huì)更勇，更強(qiáng)，更信心地沖向人生道路幸�？鞓泛腿〉贸晒Φ慕K點(diǎn)站。
記運(yùn)動(dòng)會(huì)作文600字 篇3
是從我們的渴望開始的，那激烈的場面，那震耳欲聾的加油聲，那力爭第一的拼搏精神，都讓我們對(duì)運(yùn)動(dòng)有一種愛不過來的上癮的嗜好。
開始了，方塊隊(duì)奏響了運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)高潮。鞭炮齊鳴、鑼鼓喧天。一串串氣球沖天而上，直飛云霄。抬頭仰望天空，我看到了那充滿激情的氣球，看到了那似乎觸手可及的藍(lán)天。一切比以往更加絢麗多彩、熱血沸騰。
緊接著，就是運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二個(gè)高潮，也是運(yùn)動(dòng)會(huì)的核心——各個(gè)比賽項(xiàng)目開始了。
田賽場面，是鉛球、跳高、立定跳遠(yuǎn)。參加壘球的參賽隊(duì)員清一色，全部都是虎背熊腰、膘大體肥的體型。別看他們平時(shí)行動(dòng)緩慢，反應(yīng)遲鈍，但是在賽場上他們卻眼疾手快，抓準(zhǔn)一個(gè)球，一揮手球就像出膛的炮彈一樣超光速地飛了出去，一落地，那不值錢的東西，瞬間變成了一張第一名的獎(jiǎng)狀，變成了價(jià)值連城或者說是無價(jià)之寶。一定是在心里鼓足了勇氣，充滿了力氣，不然不會(huì)一閉眼、一咬牙、一揮手，頃刻就完成了如此完美的動(dòng)作。
田賽里面還有一項(xiàng)引人注目的項(xiàng)目——跳高。真是一波為平一波又起的有趣。很多的'賽手因?yàn)榈谝淮翁贿^去就非常重視第二次起跳，看著這些身輕如燕的賽手，真是頗有些敬佩。
競賽場地，最為激烈。10米、100米、400米，混合接力，每一項(xiàng)都讓人的心從肚子里飛了出來。短跑拼速度，400米拼速度和耐力。
60米來了，我站在一旁看一位位賽手從我眼前飛馳而過。這時(shí)我看見了我們班里最受歡迎的黑馬——賴學(xué)智，他在賽道中如一條光束穿梭自如。我對(duì)他立刻有一種激情油然而生……
運(yùn)動(dòng)會(huì)的第三個(gè)高潮應(yīng)該是落幕，在公布分?jǐn)?shù)的時(shí)候有喜有傷。但不管是什么樣的結(jié)果，只要拼搏了、努力了、付出了，都應(yīng)該感到欣慰。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)可真難忘呀！
記運(yùn)動(dòng)會(huì)作文600字 篇4
10月16日，星期五，洛陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)操場上舉行了別開生面的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。
春風(fēng)吹拂的開幕式上，潘校長簡單的講話后，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。同學(xué)們各就各位，各項(xiàng)比賽相繼展開：跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、投籃、一百米跑……操場上“加油，加油！”的吶喊聲起伏不斷。同學(xué)們積極投稿，用喇叭為自己班和所有運(yùn)動(dòng)員們鼓勁、加油！
看，操場的西邊正在舉行激烈的跳高比賽，運(yùn)動(dòng)員們矯健的英姿讓同學(xué)們陣陣叫好，“加油”不斷；跑道上的四百米運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭，脫韁的駿馬在跑道上向前飛奔；沙坑旁的跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員猛烈的沖刺，最后，像雄鷹騰空躍起一樣“飛”向前方。
最精彩的莫過于最后的團(tuán)體接力棒比賽了。六年級(jí)組兩個(gè)班都胸有成竹的.走上場地，我們六一班的第一棒是閆竣，六二班的第一棒是關(guān)志遠(yuǎn)，都是速度極快，爆發(fā)力極高的運(yùn)動(dòng)員。只聽“嗖”的一聲，兩個(gè)選手一起奔出，以最快的速度奔向前方，“啪”雙方一塊接住接力棒，經(jīng)過幾回合我們班領(lǐng)先了半個(gè)跑道。全班正在高興之時(shí)，“哎呀！”在一次接棒時(shí)，我們班接力棒掉了，一下子被拉下一大節(jié)。“樂極生悲”真是一句至理名言�。∥覀儓鱿碌耐瑢W(xué)心急如焚，真想上去推他們一把。然而，參賽的同學(xué)們異常地冷靜作戰(zhàn)，一棒又一棒不懈的努力追趕，距離一點(diǎn)一點(diǎn)的縮短，最終在李寧跑倒數(shù)第二棒時(shí)，趕上了六二班的同學(xué)。比賽輸贏就看最后一棒了，同學(xué)們的加油聲更加響亮。最終我們班的魏倩倩不負(fù)眾望第一個(gè)沖過終點(diǎn)。同學(xué)們歡呼雀躍，蹦啊、跳啊、喊啊，慶祝我班的勝利！
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們還在津津有味的談?wù)撝谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的趣聞，還在為班級(jí)取得的成績驕傲著。
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