【實(shí)用】優(yōu)秀運(yùn)動會作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀運(yùn)動會作文5篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀運(yùn)動會作文 篇1
今天在朗讀演講稿的過程中，我注意到了運(yùn)動場上一個熟悉的身影，她在綠地上跟隨著運(yùn)動員一起奔跑，為運(yùn)動員加油，她，便是沈老師。想起運(yùn)動會前沈老師辛苦地布置，策劃，又看到現(xiàn)在的一幕，我的心被震撼了！感謝沈老師，感謝沈老師為初二（7）所做的一切！
4×100米接力的比賽。因?yàn)榍窦獱栍谧蛱斓谋荣愔惺軅�，我們便找來了金石軒替代。比賽前，四個人都無比緊張。不斷練習(xí)接棒，不斷指導(dǎo)金石軒，我們都躊躇滿志，誓要奪取獎牌！
“砰”，槍聲響起，我盡自己最大的努力，用最快的速度奔向李迪（第二棒）接棒的一瞬間，我將全部的`信心交付給了他，然后，不斷吶喊加油，我們定要勝利！
最后，或許是我的起跑慢了一點(diǎn)，或許是某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了瑕疵，我們以0.2秒的劣勢與獎牌擦肩而過。懊悔，不甘心，是我們此時的心情。
所有人，都在心底暗暗發(fā)誓，來年定要綻放異彩，我也不例外！同時，我也知道，該收心，迎接新的挑戰(zhàn)了――期中考。
優(yōu)秀運(yùn)動會作文 篇2
時光掠過時間的長河，在記憶的貝殼上刻下道道刻痕，我小學(xué)生涯就像千萬多盛開的白蓮，現(xiàn)在我將摘下最精彩的一多，向大家展示一下。
在上個星期天，我們學(xué)校舉行了豐富多彩的運(yùn)動會。
跑步比賽
隆重的`奏樂響起，第一場比賽跑步比賽開始了，只聽教練喊：“三、二、一，跑!”只見參賽選手腳下生風(fēng)，一個個像離弦的箭一樣拼命向前“飛”去，不一會，距離便明顯出來，趙飛同學(xué)穩(wěn)居第一，張龍同學(xué)暫保第二。火紅的太陽炙烤著大地，為我們張龍同學(xué)擔(dān)憂，不一會，同學(xué)們便沉不住氣了，一齊大喊“加油、加油!”加油聲在操場上回蕩，這時，張龍同學(xué)
鼓起力量，像一頭野豹一樣飛奔過去，不一會，我們贏了!我們一齊喊:“張龍，萬歲!”
足球比賽
待我們從獲勝的喜悅中平靜下來時，主持人用洪亮的聲音說“同學(xué)們，現(xiàn)在舉行最后一場比賽——足球比賽。”這時，該我和足球隊(duì)主力上場了，我任守門員。比賽開始了，只見敵人一個縱射射向門來，還好被后門守住，交給我發(fā)球，我用力“——嘭——”的一聲，球飛上“云霄”，直落下來，華俊意開一個大腳，咚的一聲打入敵人門內(nèi)，我們贏了!
這就是豐富多彩的運(yùn)動會，為童年生活增加濃墨重彩的趣味。
優(yōu)秀運(yùn)動會作文 篇3
今天，整個天空陰沉沉的，讓人感覺沒有動力，太陽好像還沒有醒來，它那微弱的陽光穿不過厚厚的云層，路上的行人都穿上了初冬的衣服，嘴里嘮叨著天氣越來越冷了，可我卻很興奮，因?yàn)榻裉焓俏覀儠x陽小學(xué)第十八屆秋季田徑運(yùn)動會。
早晨，當(dāng)我跨進(jìn)教室時，見同學(xué)們一個個穿著整潔的校服、潔白的網(wǎng)鞋，女生都扎了彩帶，漂亮極了，仔細(xì)一看，原來是化了妝，我也急急忙忙地跑去請家長阿姨幫忙化妝，接著老師拿來了我們運(yùn)動會入場的道具——向日葵；于是教室里頓時像有一群小鳥一樣嘰嘰喳喳地朝著向日葵去了，緊接著大家又帶上小板凳排隊(duì)，興致勃勃地向操場走去。
來到操場上，全校各班級都正在整隊(duì)入場。運(yùn)動會的開幕式開始了，伴隨著整齊的步伐，我們班吶喊出了最響亮的聲音，“十一十一！勇奪第一！揚(yáng)帆起航！十一最強(qiáng)！”，一句句響亮的口號回蕩在操場上，震耳欲聾，仿佛整個世界都能聽到我們十一班想要拿第一的'決心。
早上，開幕式結(jié)束后只有一個比賽，是最激動，最興奮，最緊張的一百米接力賽，同我們對跑的是十班和十二班，快了，最激動人心的時刻快到了，“3……2……1……開始！”當(dāng)裁判發(fā)出口令，第一棒李詩睿迅速“飛”了過來，我從她的眼里看到了勝利的信心，第二棒吳浩民馬上接過棒，好似箭一般的射了出去，太棒了！我們領(lǐng)先了，但是在中途交接棒時，有幾個同學(xué)連續(xù)掉了幾次棒，我們又落后了。盡管早已命中注定是最后，但是后面的同學(xué)還是奮力以最快的速度奔跑在賽道上。
下午，我參加了跳高比賽，來到跳高的區(qū)域，第一輪標(biāo)桿是九十厘米，輪到我了！我按照體育王老師所教的：弧線起跑，當(dāng)跑到標(biāo)桿前時，左腳蹬地，借助彈跳右腳抬起來，左腳再跟著向上抬起，耶！我飛過去了！心里別提有多美！于是進(jìn)入第二輪，標(biāo)桿升到了一米。我站在預(yù)跑的地方，做了一次深呼吸，然后邁開步子跑起了弧線，起跳！我整個人騰空起來，抬腿，糟糕！右腳過桿后，左腳抬慢了一些，屁股落下來剛好碰掉了竹竿，我也掉在了墊子上，身邊響起了一片遺憾聲。我勇敢地站起來，心里想：不要?dú)怵H，下次我一定會跳得更好！
這次運(yùn)動會，我很開心，而且難忘。
優(yōu)秀運(yùn)動會作文 篇4
那天，是我們學(xué)校的校運(yùn)會，但也是我在這里的最后一次小運(yùn)會了，因?yàn)槊髂昃鸵厴I(yè)了，而這次校運(yùn)也使我嘗到了人生百味中的幾味。有歡笑，也有淚水。
早上開幕式過后，就是運(yùn)球接力，我們班的同學(xué)都非常努力了，但還是拿了倒數(shù)第二，我們的心情差極了。
但也還是懷著激動的心情參加了迎面接力，想爭取一個好成績，但也不知是怎么了，我們班竟拿了倒數(shù)第一�；氐桨嗉壓�，我們都很失意，看到別人班高興的.樣子，我和39號（一個女同學(xué)）難過地哭了起來，發(fā)泄著內(nèi)心的情緒，運(yùn)球和迎面都輸了，我們幾個女同學(xué)聚在一起，相互傾吐，說著說著，其他幾個女同學(xué)也哭了，可能是因?yàn)橄嗷ビ绊懙年P(guān)系吧！我們班的女同學(xué)差不多都哭了，連平時的男子漢1號也哭了起來。
碰巧，我們班的6號（一個不太令人喜歡的男同學(xué)）竟把要參加女子50米跑的22號給踢傷了。這下可怎么辦？我們班不管是男同學(xué)還是女同學(xué)都紛紛跑去罵6號，女同學(xué)還邊哭邊罵呢！
上午的集體項(xiàng)目結(jié)束了，我們回到班里后，擦干眼淚，吃午飯，睡好午覺，下午還要幫參加單項(xiàng)的同學(xué)打氣加油呢！
下午，我和39號去看了32號的女子50米跑，在裁判的一聲口哨下，她努力地向前沖去，像離弦的箭一般，她一直領(lǐng)先，就快到終點(diǎn)了，“��！”在同學(xué)們的一聲尖叫下，32號從勝利的跑道上走了回來，“32號得了第一，32號得了冠軍！”同學(xué)們歡呼雀躍著。
接下來的女子50米跑，25號得了第四，43號得了第二。
32號又參加了一個單項(xiàng)，聽同學(xué)們說她這個單項(xiàng)——跳遠(yuǎn)，也拿了冠軍，這下她就得了雙冠。
在這次校運(yùn)會中，還有一件事令我覺得很好笑，我們班的同學(xué)都說，老老師明明是我們班的副班主任，卻幫助別的班，同學(xué)們都很氣憤，我仿佛也有同感，而同學(xué)們都叫他“老漢奸”，每當(dāng)我聽到時都會覺得很好笑……
我們班帶著復(fù)雜的心情——開心，難過，好笑；結(jié)束了小學(xué)生涯的最后一次校運(yùn)會。
人生百味，而我也在這次校運(yùn)會中嘗到了不少滋味。
優(yōu)秀運(yùn)動會作文 篇5
運(yùn)動會掠影夏季五月，陽光明媚，是開展體育鍛煉的好日子。我們學(xué)校的運(yùn)動會便在此時拉開了帷幕 和煦的陽光照在身上暖洋洋的，使人感到舒適、放松。可站在跑道旁的我，卻緊張的盯著起跑線上的運(yùn)動員——鄭嘉慧,毛夢婕二人。她們，是我們六年級（3）班參加女子800米賽跑的選手。提起800米賽跑，就合想起三個詞—速度、耐力、心態(tài)。800米賽跑是“中長跑”，介于短跑和長跑之間，既需短跑的速度，又需長跑永不放棄的耐力，更需一個好的心態(tài)。所以，要贏得名次，難！ 這二位運(yùn)動員似乎也知道其中的難處，十分的.緊張。她們屏息凝神，身體前傾，如一支滿弓中的箭，只待發(fā)令員發(fā)令，便一觸即發(fā)�！班亍保宦晿岉�，六年級各班的“精英”們，一齊向前沖去。很快，我們班的鄭嘉慧便搶占了“先機(jī)”，暫得第四名，直追第三名。只見鄭嘉慧瞪圓了眼睛，咬緊牙關(guān)，不顧一切的向前猛沖過去，一時間汗如雨下。
后面的毛夢婕也不甘示弱，憑借著靈活的技巧，在拐彎處機(jī)靈的一插，超過了對手。我們看在眼里，喜在心中，興奮的為這二位選手加油、助威。 時間一分一秒的飛逝著，比賽也將接近尾聲，誰勝誰負(fù)就要看這一刻了。但此時，大部分運(yùn)動員都已體力不支，速度銳減。場上的鄭嘉慧憋紅了臉，渾然不顧汗水從頭，一滴一滴地流到衣服上。盡管如此，仍然力不從心。跑道旁的同學(xué)們可急壞了，拼命地大喊：“鄭嘉慧，加油！加油！”有同學(xué)拿出口哨來吹，陳曦同學(xué)急得流出了汗，連手掌也拍紅了。鄭嘉慧恰好跑到我們身邊，或許是聽到了同學(xué)們的吶喊聲，不知哪來的勁頭，加快腳步，向著終點(diǎn)飛奔而去。一舉奪得年級第三名！載譽(yù)而歸。隨后，毛夢婕也相繼跑到終。 看著我們的運(yùn)動員不甘落后、勇往直前的表現(xiàn)。我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，不也應(yīng)是這樣嗎？
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