有關(guān)愚人節(jié)作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的愚人節(jié)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
愚人節(jié)作文 篇1
今天是四月一日愚人節(jié),顧名思義,是一個(gè)捉弄人的節(jié)日。我鎖定“目標(biāo)”——老媽。
我快速地完成作業(yè),這時(shí)已是媽媽下班的時(shí)間了。沒(méi)一會(huì),熟悉的開(kāi)門聲響起,我靜靜地躲在床后,趴在地板上。
“麗麗,我回來(lái)了!”老媽一進(jìn)門就大聲呼叫。房間里一片寂靜!胞慃!”老媽小心翼翼地踏進(jìn)房間,東張西望,尋找著我。突然,老媽一拍大腿,眼睛一亮,似乎想到了什么,大步地走出房間。
“呵呵!蔽野敌χ詾樽约喊褘寢尳o愚弄了,偷偷地探出小腦袋來(lái),一轉(zhuǎn)頭,怎么會(huì)?我驚訝地把嘴張成了“O”形,原來(lái)她并沒(méi)有走。媽媽緩緩地走過(guò)來(lái),帶著勝利的語(yǔ)氣,大笑道:“想跟老娘斗,你還嫩著點(diǎn)。就你這點(diǎn)小把戲,早就被我看穿了,所以才耍了些小計(jì)謀。哈哈哈……”
哎,我的計(jì)劃失敗了,而且,捉弄不成還被反捉弄。老媽可真夠精的,盡玩這種“小陰謀”。
愚人節(jié)作文 篇2
今天早上,小機(jī)靈小王煬一進(jìn)教室就嚷著:"今天是愚人節(jié),是愚人節(jié)!
你們知道嗎?可以互相開(kāi)玩笑,對(duì)方可不準(zhǔn)生氣。"聽(tīng)他這么一說(shuō),大家都興奮不已,在共同"策劃"下,我們打算進(jìn)行一次轟轟烈烈的行動(dòng)。
上午第三節(jié)數(shù)學(xué)課前,小淘氣李威搬椅子,開(kāi)心果宗來(lái)就把兩本書(shū)悄悄地放在門的上面。一想到數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)被"砸"到時(shí)的狼狽樣,我就忍不住想笑出聲來(lái)。突然,門"吱呀"一聲開(kāi)了,進(jìn)來(lái)的是女同學(xué)文靜,"啪"一聲響起后,兩本書(shū)不偏不倚落到了文靜的頭上,"哎呀"一聲,她卻笑著責(zé)怪:"是誰(shuí)干的?"我"陰陽(yáng)怪氣"地說(shuō):"是誰(shuí)干的我不知道,我只知道書(shū)掉到你的頭上了。""哈哈哈……"我的背后傳來(lái)一陣笑聲。
沒(méi)有捉弄到主要目標(biāo),我們?cè)跄苌屏T甘休?我也做一回主謀,把書(shū)從地上撿起,踏上椅子,再一次就把書(shū)放到門上。小機(jī)靈小王煬配合我,小心翼翼地把門關(guān)上,小眼睛還盯著門的上方,看到他生怕"砸"到自己的滑稽樣,大家又是一陣笑聲。
"來(lái)了,來(lái)了!"我們等待了10分鐘后,座位在教室最后面的洪輝向總部及時(shí)報(bào)告目標(biāo),我們個(gè)個(gè)屏住呼吸,只等待著好戲上演,生怕漏過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。
門"吱"地一聲再次開(kāi)了,接著"啪"地一聲,兩本書(shū)像長(zhǎng)了眼睛一樣,一古腦兒飛向數(shù)學(xué)老師的大腦瓜,數(shù)學(xué)老師還沒(méi)明白是怎么回事呢。"轟"地一聲,教室里已經(jīng)炸開(kāi)了鍋,左邊的幾位同學(xué)笑得前仰后合,中間的幾位同學(xué)更是上氣不接下氣,后面的幾位男同學(xué)笑得甚至支撐不住身體,坐到了地板上。見(jiàn)我們這樣,"卟哧"一聲,數(shù)學(xué)老師不但不生氣,反而也笑出聲來(lái)。見(jiàn)數(shù)學(xué)老師一笑,我們更歡了,有的抱在一起,有的拍桌子,宗來(lái)還沖上了講臺(tái),拉了拉數(shù)學(xué)老師的手,好像在表示慰問(wèn):"我的好老師,你沒(méi)事吧?"數(shù)學(xué)老師的笑臉上眼睛一瞪,"假裝"生氣地說(shuō):"是誰(shuí)干的?"我們竟異口同聲:"不知道。""呵呵呵……"教室里又爆發(fā)出一陣笑聲……
哈哈,捉弄好人,愚人節(jié)無(wú)罪
愚人節(jié)作文 篇3
陽(yáng)春三月剛過(guò),就是愚人節(jié)了。對(duì)于愚人節(jié)我是沒(méi)有多大興趣的。不過(guò),要是有人愚我的話,哼哼,等著瞧。本來(lái)還以為這個(gè)愚人節(jié)會(huì)和以前一樣平平地就過(guò)了,但同學(xué)們可是熱情萬(wàn)丈。∫苍S是以為學(xué)習(xí)太緊張的緣故吧。
有些唯恐天下不亂的同學(xué)一看到別人就來(lái)一句“你鞋帶松了;你頭發(fā)亂了;你褲子穿反了……”最過(guò)分的就是有一個(gè)男同學(xué)竟然愚我:他一見(jiàn)我,眼珠轉(zhuǎn)了幾圈,說(shuō)道:“喂,你腳邊的錢是不是你的?”我半信半疑地低下頭看了看,沒(méi)有。“。∷谒N!我剛想抬頭訓(xùn)他一頓,他就拍了一下我的頭,丟下一句:“愚人節(jié)快樂(lè)!”就跑了!哼!我快樂(lè)的起來(lái)嗎?那個(gè)笨蛋肯定躲男廁所去了。我氣呼呼地回到教室,只見(jiàn)他端坐在他的座位上,無(wú)所事事地玩弄著書(shū)本……
我的頭都要?dú)庹!不行,我要?bào)仇!我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他,露出了意味深長(zhǎng)的奸笑……我慢慢走過(guò)去,盯著他,陷入了沉思……有了!“來(lái)來(lái)來(lái),我給你看看手相!”我笑著招呼他,他呢?將信將疑地伸出手來(lái),我用食指繞著他手掌的輪廓轉(zhuǎn)了一圈,停在了他的手心上,又沿著手心畫(huà)了幾個(gè)小圈圈,便把手收回來(lái)了。我皺著眉頭,深邃的目光望著窗外的天際,深深地嘆了一口氣,惋惜地說(shuō)道:“唉!難道你就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我弄你的手這么久,是在占你的便宜嗎?嘿嘿嘿嘿!”“切,幼稚!”他不屑地回了一句,“你幾歲了?還玩這么幼稚的把戲?”什么?幼稚?別人沒(méi)氣到,倒是先把自己氣死了!但,我是誰(shuí)?會(huì)這么容易就認(rèn)輸嗎?不會(huì)!所以,我一定會(huì)頑強(qiáng)地堅(jiān)持到底!
又是下課時(shí)間,老師一走,同學(xué)立刻翻天!我左右張望,那個(gè)男生呢?哪去了?哦!看見(jiàn)了!只見(jiàn)他大搖大擺地溜達(dá)進(jìn)教室了……我取出早已準(zhǔn)備好的紙屑,捏在手中,朝他跑去,在他面前一跳,就將手中的紙屑堆在他頭上,他立即反應(yīng)
過(guò)來(lái),頭一低,紙屑便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)。哈哈,天“男”散花!氣死你了吧!跟我斗,明擺著,自討苦吃嘛!“你,趕快把地掃了!小心老師看見(jiàn),罵死你!”他一聲冷笑,“自作孽,不可活!”說(shuō)就說(shuō)嘛,還伸著個(gè)手指在我眼前晃悠,本來(lái)我還想咬一口,疼死他,不過(guò),我看了看他那臟兮兮的手指,理智還是戰(zhàn)勝了魯莽……可憐的我,搖身一變,成了一個(gè)義務(wù)掃地工……一個(gè)字來(lái)形容——慘!
我討厭愚人節(jié)呀!為什么要愚人,簡(jiǎn)直就要?dú)馑廊税。?/p>
愚人節(jié)作文 篇4
早上梳頭的時(shí)候,媽媽就告訴我今天是愚人節(jié)。呵呵,今天可以整人了。
到學(xué)校不久,章左通就問(wèn):“喂,胡旻茜,我們待會(huì)要不要整方老師?”
“好啊,不過(guò)要發(fā)動(dòng)全班!”我一臉邪笑地說(shuō)。
“交給我!”想不到章左通比我更邪。
隨后,章佐通通知了班里的另外兩大“宣傳委員”:江楠、洪子寅。不過(guò)幾分鐘,全班都知道了,我們還想好了計(jì)劃:
1. 方老師進(jìn)教室之后,我們就說(shuō)是數(shù)學(xué)課;
2. 喊到方老師轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)教室為止;
3. 大家齊聲喊:“愚人節(jié)快樂(lè)!”
早讀課,為了逼真,我們叫大家把數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái),原來(lái)的熟課文,也被我們改成了背數(shù)學(xué)概念。
等了半天,方老師還沒(méi)來(lái),我們就漸漸地松懈了,結(jié)果,方老師這一節(jié)課都沒(méi)來(lái),我們等了整整一節(jié)課。
第二節(jié)語(yǔ)文課,過(guò)了十來(lái)分鐘,就有人在喊:“方老師怎么還不來(lái)?”
又過(guò)了幾分鐘,方老師的頭突然出現(xiàn)在窗戶上,嚇?biāo)牢伊!我本?lái)想帶頭說(shuō),但是看方老師那一臉賊兮兮的笑就說(shuō)不出來(lái)了。
我們錯(cuò)過(guò)了唯一的機(jī)會(huì),這個(gè)計(jì)劃就泡湯了。下課時(shí)我們一臉沮喪。不知是誰(shuí)有提出來(lái):“那我們長(zhǎng)朱老師好了!”
“好!”沒(méi)整到方老師我很不高興。
為了防止萬(wàn)一,我們叫大家隨機(jī)應(yīng)變,到時(shí)候朱老師不高興我們還說(shuō),就完了。但結(jié)果讓我們太失望了,朱老師一到教室就開(kāi)始教育我們,我們只好知趣點(diǎn),不說(shuō)了。
兩次沒(méi)整到老師就算了,傍晚方老師一走進(jìn)教室就說(shuō):“今天晚上沒(méi)有作業(yè)!”
“耶——”我們大聲叫起來(lái)。
“此話的起效期只有兩秒!”方老師先兮兮地說(shuō)。
全班沸騰起來(lái)。
愚人節(jié)作文 篇5
今天是四月的第一天,也就是愚人節(jié)。今天早上的事情令我歷歷在目、記憶猶新。
早上第一節(jié)課是英語(yǔ)課。上課鈴一響,擁有著超級(jí)大嗓門的鄭焱心便扯著嗓子說(shuō):“胡老師有令!今天要單元測(cè)試,請(qǐng)大家復(fù)習(xí)!”聽(tīng)了這句話,原本充滿活力、紅光滿面的同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上好似蓋了一層層厚厚的灰,灰蒙蒙的。隨之,教室里便傳出了同學(xué)們一陣陣不滿的聲音!笆裁?要考試?”“連課都沒(méi)上完就考試!”“胡老師真是的!考驗(yàn)我們的極限嗎?”……這些抱怨都被坐在一旁的田老師聽(tīng)見(jiàn)了,于是,田老師便嚴(yán)肅地說(shuō):“考試又不是必須提前通知的`!難到一定要先告訴你們嗎?”聽(tīng)了這句話,我們便都啞巴吃黃連----有苦說(shuō)不出了。
過(guò)了一會(huì)兒,上課了。胡老師一臉嚴(yán)肅地走了進(jìn)來(lái),好像并沒(méi)有看見(jiàn)愁眉苦臉的我們徑直走向了講臺(tái),打開(kāi)了電腦。借著這點(diǎn)兒空隙,我們不約而同地打開(kāi)了英語(yǔ)書(shū),一個(gè)勁的復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、再?gòu)?fù)習(xí),想來(lái)個(gè)臨時(shí)抱佛腳。一些不愛(ài)英語(yǔ)的同學(xué),也都打開(kāi)了課本,大聲讀了起來(lái)。
十分鐘過(guò)去了,胡老師突然打開(kāi)了白板,笑著對(duì)正在認(rèn)真復(fù)習(xí)的我們說(shuō):“愚人節(jié)快樂(lè)!”我們這才反應(yīng)過(guò)來(lái),今天是愚人節(jié)呀!我們都松了一口氣。原來(lái)不用考試呀!胡老師開(kāi)的這個(gè)玩笑竟把我們都騙了。我們哈哈大笑,不知是因?yàn)橛X(jué)得太傻還是因?yàn)椴挥每荚嚵恕:蠋熼_(kāi)始給我們講愚人節(jié)這個(gè)節(jié)日的由來(lái)了。
。≡瓉(lái)在愚人節(jié)最喜歡騙別人的我們,竟然被胡老師騙了!看來(lái)姜還是老的辣。騙術(shù)最為高超的還是我們的胡老師呀!
愚人節(jié)作文 篇6
我這個(gè)人性格天生不安分,這么特殊難得的一個(gè)日子,我又怎么能不興風(fēng)作浪呢!只是我們班許多同學(xué)太沒(méi)幽默感,也可以說(shuō)太精明,弄得我挖空了心思都沒(méi)一個(gè)人上當(dāng),真沒(méi)勁!雖然如此,我豈能善罷甘休?
中午放學(xué)回家,我爸爸已經(jīng)燒了一桌好菜等著我呢。知我者老爸也,燒了我最愛(ài)吃的田螺,我迫不及待地提起了筷子。這么滿滿一盆田螺在等著我,我能不急嗎?
老媽見(jiàn)我吃得太兇,有些急了:“住手住手,晚上還有一頓,千萬(wàn)別吃光了!”老爸了解我這人,這么一大盆田螺不掃蕩光了,嘴皮子那能歇呀。于是我爸爸就對(duì)我采取了措施--他把我的碗奪了過(guò)去,夾了幾個(gè)放在里面,再不準(zhǔn)我吃了?纯赐肜锏奶锫,我可有些氣了,心想:“哼,我要好好報(bào)復(fù)你一下!”
我放下碗,一本正經(jīng)地對(duì)我爸爸說(shuō):“王元爸爸叫你幫他代班。”瞧,一聽(tīng)這話,我爸爸這熱心的工作狂馬上就來(lái)勁了:“什么什么?叫我代班,行呀!”別答應(yīng)那么快呀,太沒(méi)意思了。
老爸果真當(dāng)回事了,三下五除二,一碗飯便被他干光了。他急急忙忙地站起來(lái),跑到門邊,穿好鞋子準(zhǔn)備出門。我生怕事情搞大了,急忙喊道:“得,得,得,騙你呢!”我爸爸一聽(tīng)被耍了,眼睛里都要噴火了,抬起手就要揍我。“今日是‘愚人節(jié)’,誰(shuí)叫你這么好上當(dāng)?shù)模 ?/p>
我爸爸的手停在半空中,哭笑不得,媽媽和外公見(jiàn)狀,笑得前仰后合。
今年的‘愚人節(jié)’總算沒(méi)白過(guò)。
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