【推薦】愚人節(jié)作文匯編四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的愚人節(jié)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愚人節(jié)作文 篇1
“叮叮�！保魂圁[鐘聲把在和周公說(shuō)話(huà)的我驚醒了。“恩?今天怎么感覺(jué)那么困呢?”正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，突然，聽(tīng)到老媽說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)!”“啊，什么!?我覺(jué)得怎么那么困，原來(lái)，老媽把鬧鐘調(diào)快了一個(gè)小時(shí)!” 算了，不管了，繼續(xù)睡 吧!
我走到學(xué)校門(mén)前 ，聽(tīng)到有人喊：“停一下，停一下，我看到了你的考試分?jǐn)?shù)�！被仡^望去，只見(jiàn)我們班的薛周周說(shuō)：“你語(yǔ)文考了88，數(shù)學(xué)考了89，英語(yǔ)考了82�！薄鞍�!?”我的面部表情剎時(shí)間由晴轉(zhuǎn)大雪。“愚人節(jié)快樂(lè)!”她一笑，就飛奔而去，留下了正在發(fā)呆的我。
進(jìn)教室，我便看到了朱安民對(duì)孫昀說(shuō)：“老師讓你拿著班牌到辦公室 去一躺�！� 孫昀點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了一聲 ：“哦。”就飛奔而去，原來(lái)是朱安民在捉弄他呢!
下課了，我聽(tīng)見(jiàn)了孫昀大吼著說(shuō)：“ 朱安民，你站住�！� 你說(shuō)我們班的愚人節(jié)好不好玩?
愚人節(jié)作文 篇2
4月1日，是西方特有的一個(gè)節(jié)日--愚人節(jié)。你可能會(huì)問(wèn)，那是西方的節(jié)日吧，中國(guó)可沒(méi)有。沒(méi)錯(cuò)，中國(guó)是沒(méi)有這個(gè)節(jié)日，但我們班卻過(guò)了一次愚人節(jié)。
那天早上，飄著雪花，我像往日一樣來(lái)到了班里，一進(jìn)班門(mén)，N同學(xué)就對(duì)我說(shuō)：“嗨，鞋帶開(kāi)了。”我一低頭，哪有？接著，N同學(xué)便哈哈大笑，“愚人節(jié)快樂(lè)”我頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)了，也笑了起來(lái)。
接著，我便也開(kāi)始捉弄?jiǎng)e人，M來(lái)了，我假裝過(guò)去看她的題，看完后，我隨意和她“聊”了幾句，假裝隨意一低頭，便大喊：“你的本子掉了！”她趕緊低頭撿本，然后抬頭一臉疑惑地問(wèn)“沒(méi)掉呀，你是不是看錯(cuò)了？”這時(shí)，我向她辦了個(gè)鬼臉，“嘻，愚人節(jié)快樂(lè)！”她也反應(yīng)過(guò)來(lái)了，接著笑了一下，說(shuō)：“你也快樂(lè)�！�
下了早自習(xí)，各科課代表開(kāi)始收作業(yè)，數(shù)學(xué)課代表突然冒出一句“收數(shù)學(xué)目標(biāo)，”咦？我趕緊問(wèn)她：“數(shù)學(xué)目標(biāo)寫(xiě)什么？”她回了我一句“該寫(xiě)的全寫(xiě)完�！笔裁矗课液蚆對(duì)視了一下，接著，驚慌失措，因?yàn)�，我們以為�?shù)學(xué)目標(biāo)還沒(méi)留呢，經(jīng)過(guò)一番心里斗爭(zhēng)，我打算去和老師承認(rèn)錯(cuò)誤，我剛踏出門(mén)，數(shù)學(xué)課代表便嘻嘻一笑說(shuō)：“好了，數(shù)學(xué)目標(biāo)不收，今天是愚人節(jié)，和大家開(kāi)一個(gè)小小的玩笑�！焙簦覀兇蠹乙黄鹫f(shuō)“這還小呀！”
“鈴--”，上課了，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，首先宣布了一件事“把目標(biāo)放在桌子上，下課收�！边@時(shí)，我心里又一涼，到底留沒(méi)留，我回頭看了一下數(shù)學(xué)課代表，她也很驚訝，這樣，我們好不容易“盼”到了下課，大家都作好了心理準(zhǔn)備，這時(shí)數(shù)學(xué)課代表問(wèn)老師“老師，什么時(shí)候往上抱？”數(shù)學(xué)老師笑了一下，說(shuō)了一句讓全班同學(xué)都丈二的和尚摸不著頭腦的話(huà)“你們說(shuō)呢？我留了沒(méi)？”接著還是老師點(diǎn)破了迷津“好了，今天是愚人節(jié)，逗你們一下，愚人節(jié)快樂(lè)！”
后來(lái)，三秒鐘靜默之后，我們緩過(guò)了神，也開(kāi)心地對(duì)老師說(shuō)“愚人節(jié)快樂(lè)！”
愚人節(jié)作文 篇3
大家好，我是臧仔，我要為大家唱一首歌來(lái)歌頌這個(gè)對(duì)我意義重大的節(jié)日：“不得不愚，否則歡笑從何而來(lái)；不得不騙，否則淚水從何而來(lái)，不得不來(lái)，否則愚人節(jié)從何而來(lái)；不得不想，要不然怎么過(guò)愚人節(jié)。”
哎！一說(shuō)到愚人節(jié)，真是頭疼。你說(shuō)說(shuō)，雖然我們可以耍別人，但最怕的就是我們被其他人耍，而且還是在最不會(huì)注意的時(shí)候。我正在一步一步的'走向教室……，奇怪，奇怪，真奇怪，碰到了這么多自己人，怎么沒(méi)有一個(gè)人對(duì)我開(kāi)玩笑呢？真奇怪。正當(dāng)我納悶的時(shí)候，陳子文過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老頭（昵稱(chēng)），你桌子被我踢了”。這就是上面我說(shuō)的不會(huì)注意的時(shí)候。
當(dāng)時(shí)我想，桌子倒了可是大事。因?yàn)樽蓝从形业恼n本什么的，于是我三下五除二，馬不停蹄的跑向教室，頓時(shí)，我心里還真有雞飛狗跳、狗急跳墻的那種感覺(jué)，可是到了教室，意外發(fā)生了，我的桌子安然無(wú)恙，于是我的心里和腦海里涌出了五個(gè)字“我被人耍了”。俗話(huà)說(shuō)吃一塹長(zhǎng)一智，于是我變得更加小心了，當(dāng)然事有其一，必有其二，但是這二來(lái)的不僅慢，還來(lái)得有些突然，下午我正向教室走去，突然，一個(gè)人對(duì)我說(shuō)：“嘿，哥們，你掉了一元錢(qián)�！币徽f(shuō)到錢(qián)，那我真是兩眼發(fā)光，無(wú)可救藥，但是，由于今天是愚人節(jié)，我必須得謹(jǐn)慎行事，否則真是后果自負(fù)。于是我先對(duì)了一句：“哥們，你是耍我的吧？今天可是愚人節(jié)呢！”“��！被你猜到了，真沒(méi)勁。”于是他不高興地走了，但他走后，我不禁心中一震。我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)喪失了這種在耍弄中的快樂(lè)。其實(shí)被人耍并不算什么，只要高興，沒(méi)什么的，因?yàn)檫^(guò)這個(gè)節(jié)日，不就是為了圖個(gè)快樂(lè)嗎？
愚人節(jié)作文 篇4
愚人節(jié)到了。搗蛋鬼劉嘉的“魔鬼計(jì)劃”要施行了！
“王成龍呀，吃不吃話(huà)梅？”劉嘉拿著一個(gè)話(huà)梅問(wèn)。
“吃吃！”貪嘴的王成龍顧不上自己沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，說(shuō)�！癘K”劉嘉說(shuō)著，從兜里拿出一個(gè)話(huà)梅，遞給王成龍。
“好的，還是劉嘉好”王成龍高興的滿(mǎn)臉桃花。搶過(guò)來(lái)就吃。劉嘉在一旁暗笑。
“呸呸！”王成龍把話(huà)梅吐出來(lái)。眉毛擰成了一團(tuán)�！皠⒓危愦蛩蕾u(mài)鹽的了”“哈哈哈哈哈哈哈”劉嘉大笑。“這話(huà)梅已經(jīng)放上鹽了！滿(mǎn)滿(mǎn)的一勺。”劉嘉得意的說(shuō)道。
倒霉的我
愚人節(jié)這天，我左瞅右瞅，生怕有人突然竄出來(lái)嚇。
終于到學(xué)校了。我看到在班級(jí)的窗上，丁翔宇和趙子文在看見(jiàn)我后，慌忙的逃竄著。我想；不好，他們肯定有陰謀。
于是，我從書(shū)包中掏出一瓶“飛雪”一瓶“雪花”，藏在身后。走上樓去。
我來(lái)到教室門(mén)前，猛地敞開(kāi)門(mén)，躲在門(mén)后�！皽悳悺痹S許多多的紙花和泡沫飛了出來(lái)。接著，丁翔宇和趙子文走了出來(lái)。趁他倆尋找我在哪的時(shí)候，我猛的將“飛雪”“雪花”噴了出來(lái)�！鞍 奔饨新晜髁顺鰜�(lái)。接著，兩個(gè)“雪人”怒氣沖沖的站了出來(lái)。�。〔粚�(duì)！是三個(gè)。一個(gè)丁翔宇，一個(gè)趙子文，還有一個(gè)是……啊！班主任李老師！
【【推薦】愚人節(jié)作文匯編四篇】相關(guān)文章：
愚人節(jié)的作文【推薦】12-07
快樂(lè)愚人節(jié)作文【推薦】11-22
【推薦】有趣的愚人節(jié)作文12-25